Đang tải... (xem toàn văn)
Kiểm tra bài cũ : 4 -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới làm bài tập hướng dẫn luyện tập lớp theo dõi để nhận xét bài làm thêm, đồng thời kiểm tra vở bài tập củ[r]
TUẦN 15 Ngày thứ : Ngày soạn : 10/12/2017 Ngày giảng : 11/12/2017 TOÁN ( TIẾT 71) CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CÁC CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức : -Biết cách thực phép chia hai số có tận chữ số Kĩ năng: -Áp dụng để tính nhẩm Thái độ : - Có ý thức học toán, tự giác làm tập, vận dụng thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Giáo án, SGK Học sinh : Sách ,vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -2 HS lên bảng làm bài, HS làm tập hướng dẫn luyện tập lớp theo dõi để nhận xét làm thêm, đồng thời kiểm tra tập bạn nhà số HS khác -GV chữa bài, nhận xét Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 a) Phép chia 320 : 40 ( trường hợp số bị chia số chia có chữ số tận ) -GV ghi lên bảng phép chia 320 : -HS suy nghĩ nêu cách 40 yêu cầu HS suy nghĩ áp tính dụng tính chất số chia cho 320 : ( x ) ; 320 : ( 10 x ) tích để thực phép chia 320 : ( x 20 ) -HS thực tính 320 : ( 10 x ) = 320 : 10 : = 32 : = -Vậy 320 chia 40 ? - … -Em có nhận xét kết -Hai phép chia có kết 320 : 40 32 : ? -Em có nhận xét chữ số -Nếu xoá chữ số 320 32 , 40 tận 320 40 ta * GV nêu kết luận : Vậy để thực 320 : 40 ta việc xoá chữ số tận 320 40 để 32 thực phép chia 32 : -Cho HS đặt tính thực tính 320 : 40, có sử dụng tính chất vừa nêu -GV nhận xét kết luận cách đặt tính b) Phép chia 32 000 : 400 (trường hợp số chữ số tận số bị chia nhiều số chia) -GV ghi lên bảng phép chia 32000 : 400, yêu cầu HS suy nghĩ áp dụng tính chất số chia cho tích để thực phép chia -GV khẳng định cách đúng, lớp làm theo cách sau cho thuận tiện 32 000 : (100 x 4) -Vậy 32 000 : 400 -Em có nhận xét kết 32 000 : 400 320 : ? -Em có nhận xét chữ số 32000 320, 400 -GV nêu kết luận : Vậy để thực 32000 : 400 ta việc xoá hai chữ số tận 32000 400 để 320 thực phép chia 320 : -GV yêu cầu HS đặt tính thực tính 32000 : 400, có sử dụng tính chất vừa nêu -GV nhận xét kết luận cách đặt tính -Vậy thực chia hai số có tận chữ số thực ? 32 : -HS nêu kết luận -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp 320 40 -HS suy nghĩ sau nêu cách tính 32 000 : ( 80 x ) ; 32 000 : ( 100 x4 ) ; 32 000 : ( x 200 ) ; … -HS thực tính 32 000 : ( 100 x ) = 32 000: 100 : = 320 : = 80 - = 80 -Hai phép chia có kết 80 -Nếu xoá hai chữ số tận 32000 400 ta 320 : -HS nêu lại kết luận - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào giấy nháp 32000 400 80 -Ta xố một, hai, ba, … chữ số tận số chia số bị chia chia thường -HS đọc -GV cho HS nhắc lại kết luận 3.3.Luyện tập Bài -Bài tập yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS lớp tự làm -1 HS đọc đề -2 HS lên bảng làm bài, HS làm phần, HS lớp làm vào VBT a 420 : 60 = b 85000 : 500 = 170 4500 : 500 = 92000 : 400 = 230 -HS nhận xét -Cho HS nhận xét làm bạn bảng -GV nhận xét cho điểm HS Bài 2(nếu có đk làm phần b) -Bài tập yêu cầu làm ? -Yêu cầu HS tự làm -Tìm X -2 HS lên bảng làm bài, HS làm phần, lớp làm vào a) X x 40 = 25600 X = 25600 : 40 X = 640 b) X x 90 = 37800 X = 37800 : 90 X = 420 -2 HS nhận xét -Yêu cầu HS nhận xét làm bạn bảng -GV nhận xét cho điểm HS Bài 3(nếu có đk làm phần b) -Cho HS đọc đề -GV yêu vầu HS tự làm -GV nhận xét cho điểm HS Củng cố : -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Dặn dò HS làm tập hướng dẫn luyện tập thêm chuẩn bị sau -1 HS đọc trước lớp -1 HS lên bảng ,cả lớp làm vào a Nếu xe chở 20 hàng cần số toa xe : 180 : 20 = (toa) Đáp số : a toa - HS nghe TẬP ĐỌC ( TIẾT 29 ) CÁNH DIỀU TUỔI THƠ I MỤC TIÊU: Kiến thức : - Hiểu nghĩa từ ngữ: mục đồng , huyền ảo , khát vọng , tuổi ngọc ngà - Hiểu nội dung bài: Niềm vui sướng khát vọng tốt đẹp , trò chơi thả diều mang lại cho bọn trẻ mục đồng em nghe tiếng sáo diều , ngắm cánh diều bay lơ lửng bầu trời Kĩ năng: - Đọc tiếng, từ khó dễ lẫn ảnh hưởng phương ngư : bãi thả , trầm bổng , huyền ảo , khổng lồ , ngửa cổ ,… - Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ sau dấu câu, cụm từ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả , gợi cảm thể vẻ đẹp cánh diều , bầu trời , niềm vui sướng khát vọng bọn trẻ - Đọc diễn cảm toàn , phù hợp với nội dung Thái độ : - Giáo dục HS u thích mơn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Giáo án, SGK Học sinh : Sách ,vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : -Gọi HS đọc toàn - HS lên bảng thực yêu cầu - Em học điều qua nhân vật Cu Đất ? -Nhận xét Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 * Luyện đọc: -Gọi HS nối tiếp đọc -2HS nối tiếp đọc theo trình đoạn (3 lượt HS đọc).GV tự sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho +Đoạn 1: Tuổi thơ tơi … HS (nếu có) đến sớm + Đoạn 2: Ban đêm nỗi khát khao -Gọi HS đọc phần giải -1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc toàn - HS đọc toàn -GV đọc mẫu, ý cách đọc : -Lắng nghe * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp trả lời câu hỏi đọc thầm, HS ngồi bàn trao đổi, trả lời câu hỏi + Tác giả chọn chi tiết + Cánh diều mềm mại cánh để tả cánh diều ? bướm Tiếng sáo vi vu trầm bổng Sáo đơn sáo khép , sáo bè , gọi thấp xuống + Tác giả tả cánh diều giác quan ? + Đoạn cho em biết điều ? + Ghi ý đoạn -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi trả lời câu hỏi +Trò chơi thả diều đem lại niềm vui sướng cho đám trẻ ? + Trò chơi thả diều đem lại ước mơ đẹp cho đám trẻ ? - Nội dung đoạn ? -Ghi bảng ý đoạn - Hãy đọc câu mở kết ? -Yêu cầu HS đọc câu hỏi - Bài văn nói lên điều ? * Ghi nội dung * Đọc diễn cảm: -yêu cầu HS tiếp nối đọc -Yêu cầu HS luyện đọc -Tổ chức cho HS thi đọc đoạn văn văn -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS sớm - Tác giả tả cánh diều giác quan tai mắt + Đoạn Tả vẻ đẹp cánh diều -2 HS nhắc lại -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi - Các bạn hò hét thả diều thi , sung sướng đến phát dại nhìn lên bầu trời -Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo , đẹp thảm nhung khổng lồ , bạn nhỏ thấy cháy lên , cháy khát vọng Suốt thời lớn , bạn ngửa cổ chờ đợi nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời , hi vọng - Đoạn nói lên rắng trò chơi thả diều đem lại niềm vui ước mơ đẹp -2 HS nhắc lại - Tuổi thơ nâng lên từ cánh diều - Tôi ngửa cổ suốt thời mang theo nỗi khát khao - HS đọc thành tiếng , HS trao đổi trả lời câu hỏi - Tác giả muốn nói đến cánh diều khơi gợi ước mơ đẹp cho tuổi thơ - Bài văn nói lên niềm vui sướng khát vọng tốt dẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng -1 HS nhắc lại ý -2 em tiếp nối đọc (như hướng dẫn) -HS luyện đọc theo cặp -Tổ chức cho HS thi đọc toàn -Nhận xét cho điểm học sinh Củng cố : -Hỏi: Trò chơi thả diều mang lại cho tuổi thơ gì? -Nhận xét tiết học 5.Dặn dò : -Dặn HS học chuẩn bị sau -3 - HS thi đọc toàn - HS nêu KHOA HỌC ( TIẾT 29) TIẾT KIỆM NƯỚC I MỤC TIÊU: Kiến thức : -Kể việc nên làm không nên làm để tiết kiệm nước Kĩ năng: -Hiểu ý nghĩa việc tiết kiệm nước Thái độ : -Ln có ý thức tiết kiệm nước vận động tuyên truyền người thực II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Giáo án, SGK Học sinh : Sách ,vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: - HS thực theo yêu cầu Chúng ta cần làm để bảo vệ nguồn nước ? -Nhận xét câu trả lời Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 * Hoạt động 1: Những việc nên không nên làm để tiết kiệm nước -GV tổ chức cho HS thảo luận -HS thảo luận nhóm theo định hướng -Chia HS thành nhóm nhỏ để đảm bảo nhóm thảo luận hình vẽ từ đến -Yêu cầu nhóm quan sát -HS quan sát, trình bày hình minh hoạ giao -Thảo luận trả lời: 1) Em nhìn thấy hình vẽ ? 2) Theo em việc làm nên hay khơng nên làm ? Vì ? +Hình 1: Vẽ người khố van vòi nước nước chảy đầy chậu Việc làm nên làm khơng để nước chảy tràn ngồi gây lãng phí nước +Hình 2: Vẽ vịi nước chảy tràn ngồi chậu Việc làm khơng nên làm gây lãng phí nước +Hình 3: Vẽ em bé mời cơng nhân cơng ty nước đến ống nước nhà bạn bị vỡ Việc nên làm tránh không cho tạp chất bẩn lẫn vào nước khơng cho nước chảy ngồi gây lãng phí nước -GV giúp nhóm gặp khó khăn -Gọi nhóm trình bày, nhóm khác có nội dung bổ sung * Kết luận: Nước tự nhiên mà có, nên làm theo việc làm phê phán việc làm sai để tránh gây lãng phí nước * Hoạt động 2: Tại phải thực tiết kiệm nước - GV tổ chức cho HS hoạt động lớp -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ / SGK trang 61 trả lời câu hỏi: 1) Em có nhận xét hình vẽ b hình ? 2) Bạn nam hình 7a nên làm ? Vì ? -HS trả lời +Hình 4: Vẽ bạn vừa đánh vừa xả nước Việc khơng nên làm nước chảy vơ ích xuống đường ống gây lãng phí nước +Hình 5: Vẽ bạn múc nước vào ca để đánh Việc nên làm nước cần đủ dùng, khơng nên lãng phí +Hình 6: Vẽ bạn dùng vịi nước tưới Việc khơng nên làm tưới lên khơng cần thiết lãng phí nước Cây cần tưới xuống gốc -HS lắng nghe -HS suy nghĩ phát biểu ý kiến -Quan sát suy nghĩ + Bạn trai ngồi đợi mà khơng có nước bạn nhà bên xả vòi nước to hết mức Bạn gái chờ nước chảy đầy xô đợi xách bạn trai nhà bên vặn vịi nước vừa phải + Bạn nam phải tiết kiệm nước vì: Tiết kiệm nước để người khác có nước dùng Tiết kiệm nước tiết kiệm tiền -GV nhận xét câu trả lời HS -Hỏi: Vì cần phải tiết kiệm nước ? Nước tự nhiên mà có Nước phải nhiều tiền cơng sức nhiều người có -Chúng ta cần phải tiết kiệm nước vì: Phải tốn nhiều cơng sức, tiền có đủ nước để dùng Tiết kiệm nước dành tiền cho để có nước cho người khác dùng -HS lắng nghe * Kết luận: * Hoạt động 3: Cuộc thi: Đội tuyên truyền giỏi -GV tổ chức cho HS đóng vai theo -HS thảo luận tìm đề tài nhóm -Chia nhóm HS -HS đóng vai trình bày lời giới -Yêu cầu nhóm đóng vai với nội thiệu trước nhóm dung tuyên truyền, cổ động người tiết kiệm nước -Các nhóm trình bày giới thiệu -GV hướng dẫn nhóm, đảm nhóm bảo HS tham gia -Yêu cầu nhóm thi biểu diễn cách giới thiệu, tuyên truyền Mỗi nhóm cử bạn làm ban giám khảo -Cho HS quan sát hình minh hoạ -HS quan sát -Gọi HS thi hùng biện hình -HS trình bày vẽ -GV nhận xét, khen ngợi em -HS lắng nghe Củng cố : -Nhận xét tiết học - HS nghe 5.Dặn dò : -Dặn HS nhà học thuộc mục Bạn cần biết -Dặn HS ln có ý thức tiết kiệm nước tuyên truyền vận động người thực -ĐẠO ĐỨC ( TIẾT 15) BIẾT ƠN THẦY CÔ GIÁO I MỤC TIÊU: Kiến thức : -Học xong này, HS có khả hiểu : +Cơng lao thầy giáo, cố giáo HS +HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quý thầy giáo, cô giáo Kĩ : -Biết thực hành vi, việc làm thể lịng kính trọng, biết ơn yêu quý thầy cô giáo Thái độ : -Có thái độ kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1.Giáo viên : Giáo án , SGK , tranh Học sinh : Sách vở, đồ dùng môn học III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : - Tại phải biết ơn - HS trả lời thầy giáo , cô giáo ? -HS nhận xét Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 Hoạt động 1: Trình bày sáng tác tư liệu sưu tầm (Bài tập 4, 5- SGK/23) -GV mời số HS trình bày, -HS trình bày, giới thiệu giới thiệu -GV nhận xét -Cả lớp nhận xét, bình luận *Hoạt động 2: Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ -GV nêu yêu cầu HS làm bưu -HS làm việc cá nhân theo thiếp chúc mừng thầy giáo, nhóm giáo cũ -GV theo dõi hướng dẫn HS -GV nhắc HS nhớ gửi tặng thầy giáo, cô giáo cũ bưu thiếp mà làm -GV kết luận chung: +Cần phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo +Chăm ngoan, học tập tốt biểu lòng biết ơn Củng cố : -Thực việc làm để tỏ - HS nghe lịng kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo - Nhân xét tiết học 5.Dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau -HS lớp thực Ngày thứ : Ngày soạn : 10/12/2017 Ngày giảng : 12/12/2017 TOÁN ( TIẾT 72) CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức : -Biết cách thực phép chia cho số có hai chữ số Kĩ năng: -Áp dụng phép chia cho số có hai chữ số để giải tốn Thái độ : - Có ý thức học toán, tự giác làm tập, vận dụng thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Giáo án, SGK Học sinh : Sách ,vở ghi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động giáo viên TG Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức : - Cho hát, nhắc nhở học sinh Kiểm tra cũ : -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS -1 HS lên bảng làm bài, HS làm tập lớp theo dõi để nhận xét làm -GV chữa bài, nhận xét cho điểm bạn HS b Nếu toa chở 30 hàng cần số toa xe : 180 : 30 = (toa) Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 * Phép chia 672 : 21 -GV viết lên bảng phép chia -HS nghe 672 : 21, yêu cầu HS sử dụng tính -HS thực chất số chia cho tích để tìm 672 : 21 = 672 : ( x ) kết phép chia = (672 : ) : = 224 : = 32 -Vậy 672 : 21 ? -… 32 -GV giới thiệu : Với cách làm - HS nghe giảng tìm kết 672 : 21, nhiên cách làm thời gian, để tính 672 : 21 người ta tìm cách đặt tính thực tính tương tự với phép chia cho số có chữ số +Đặt tính tính -1 HS lên bảng làm lớp làm vào nháp ... HS nêu cách tính -GV hướng dẫn lại cho HS cách -HS theo dõi thực đặt tính tính 11 54 62 62 18 5 34 496 38 Vậy 1 54 :62 = 18 ( dư 38 ) -Phép chia 1 54 : 62 phép chia hết hay phép chia có dư ? -Trong... làm vào 46 74 82 5 74 57 5781 47 108 123 141 248 8 35 38 71 9 146 72 1 94 127 506 -2 HS lên bảng làm, HS làm phần, lớp làm vào VBT 75 x X = 1800 1855 : X = 35 X = 1800 : 75 X = 1800 :35 X = 24 X = 53... a) X x 34 = 7 14 làm X = 7 14 : 34 -GV chữa ,nhận xét cho X = 21 điểm HS b) 846 : X = 18 X = 846 :18 X = 47 Bài : 3.1 Giới thiệu : - HS ghi đầu vào 3.2 Hướng dẫn : 30 * Phép chia 192 : 64 -HS nghe
