Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên nhận xét bổ sung.[r]
(1) Thứ hai ngày tháng năm 2009 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật bài - Hiểu nội dung: không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái (Trả lời các câu hỏi SGK) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + Phương pháp đàm thoại, phương pháp thảo luận,… + Tranh minh họa bài học sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc thuộc lòng bài: “Gọi bạn” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Tết: Đan, kết nhiều sợi thành dải + Loạng choạng: Đi, đứng không vững + Ngượng nghịu (vẻ mặt, cử chỉ): không tự nhiên - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài Tiết 2: * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau 47 Lop4.com (2) Toán 29 + I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 + - Biết số hạng, tổng - Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông - Biết giải bài toán phép cộng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP dạy học: nêu vấn đề, thực hành, … + Que tính 2- Học sinh: Bảng con, que tính III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Chữa bài kiểm tra Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép tính 29 + - Giáo viên nêu: Có 29 que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm kết trên que tính - Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính: 29 + = ? + Đặt tính + Tính từ phải sang trái 29 + 34 * cộng 14, viết nhớ * thêm 3, viết * Vậy 29 + ? - Giáo viên ghi lên bảng: 29 + = 34 * Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài (Cột 1,2,3); bài (câu a, b) bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, riêng bài giáo viên cần hướng dẫn kỹ để học sinh đọc tên hình * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T2) I Mục tiêu: - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - Biết nhắc nhở bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: 48 Lop4.com (3) + PP đàm thoại, thực hành, + Phiếu bài tập, số đồ dùng để sắm vai, 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên làm bài tập - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Đóng vai theo tình - Giáo viên chia nhóm - Giao việc cho nhóm nhóm tình - Giáo viên kết luận: tình a vân nên trình bày lý bị điểm xấu với cô giáo và các bạn để cô xếp lại chỗ ngồi cho em Ở tình b các bạn không nên trách bạn Dương vì bạn có lý chính đáng * Hoạt động 3: Tự liên hệ - Giáo viên gọi số học sinh lên kể số trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi mình - Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em mau tiến và người yêu quí * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài Thứ ba ngày…… tháng……9 năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố phép cộng cộng với số, đặt tính cộng theo cột dọc để thực phép cộng có nhớ II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Ôn bài - GV yêu cầu HS đọc lại bảng cộng cộng với số * Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học - GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 18 sau đó chữa bài * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN KỂ CHUYỆN I Mục tiêu: - Luyện kể câu chuyện Bạn Nai Nhỏ theo tranh - Biết phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 49 Lop4.com (4) Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn kể chuyện - GV yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ SGK để kể lại đoạn *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Tiếng Việt ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ I Mục tiêu: - Chép lại chính xác đoạn bài: “Bím tóc đuôi sam” - Viết đúng và nhớ cách viết số tiếng có hỏi/ngã dễ lẫn, viết đúng các tên riêng - Làm đúng các bài tập có hỏi/ngã II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi: Nghe lời thầy, Tuấn đã làm gì? - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: gãi đầu, ngượng nghịu, xin lỗi, phê bình - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập Điền dấu hỏi/ ngã vào các chữ in đậm đây: suy nghi, nghi ngơi, go cửa, co non * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Toán 49 + 25 I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng: 49 + 25 - Biết giải bài toán phép cộng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: Nêu vấn đề, thảo luận, thực hành,… + Bảng phụ; que tính 2- Học sinh: bảng, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 50 Lop4.com (5) Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên đọc bảng công thức cộng với số - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 49 + 25 - Giáo viên nêu bài toán: Có 49 que tính thêm 25 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Muốn biết có tất bao nhiêu que tính ta làm nào ? - Hướng dẫn học sinh tìm kết trên que tính - Hướng dẫn học sinh đặt tính thực phép tính 49 + 25 74 * cộng 14, viết nhớ * cộng 6, thêm 7, viết * Hoạt động 3: Thực hành - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài (cột 1,2,3) bài các hình thức: Miệng, bảng con, vở, trò chơi, …riêng bài trước làm giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tìm số hạng * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Dựa vào tranh minh họa kể lại đoạn và đoạn câu chuyện (BT1) ; bước đầu kể lại đoạn lời mình (BT2) - Kể nối tiếp đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi : Biết phân vai dựng lại câu chuyện (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP : quan sát, sắm vai, + Tranh minh họa bài sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên kể lại câu chuyện “Bạn Nai Nhỏ ” - Giáo viên nhận xét, ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể - Dựa vào tranh nhắc kể lại đoạn và đoạn câu chuyện Bím tóc đuôi sam - Cho học sinh quan sát kỹ tranh minh họa sách giáo khoa + Kể theo nhóm 51 Lop4.com (6) + Đại diện các nhóm kể trước lớp - Kể lại gặp gỡ Hà và thầy giáo Giáo viên nhận xét chung - Kể toàn câu chuyện theo vai + Giáo viên cho các nhóm kể toàn câu chuyện + Sau lần học sinh kể lớp cùng nhận xét - Phân vai dựng lại câu chuyện * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh kể cho nhà cùng nghe Thể dục ĐỘNG TÁC CHÂN - TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân bài TDPTC (chưa yêu cầu cao thực các động tác) - Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi - Ôn tập động tác đã học và học thuộc động tác chân bài TDPTC II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số từ đến hết - Ôn hai động tác: Vươn thở và tay - Học động tác: Chân - Giáo viên vừa làm mẫu vừa phân tích cho học sinh nghe - Hướng dẫn học sinh tập - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ + Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi + Cho học sinh chơi trò chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học Tự nhiên và xã hội LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ? I Mục tiêu: - Biết tập thể dục hàng ngày, lao động vừa sức, ngồi học đúng cách, ăn uống đầy đủ giúp cho hệ và xương phát triển tốt 52 Lop4.com (7) - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống - Giải thích vì không nên mang vác các vật quá nặng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP : quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm, + Tranh vẽ sách giáo khoa 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng kể tên số người - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: làm gì để xương và phát triển tốt - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm - Nhận xét đưa kết luận: Muốn cho và xương phát triển tốt chúng ta phải ăn uống đầy đủ, chăm tập thể dục thể thao, không mang vác quá nặng, … * Hoạt động 3: Trò chơi nhấc vật - Giáo viên phổ biến luật chơi - Giáo viên làm mẫu - Kết luận: Để không bị đau lưng và cong vẹo cột sống các em phải mang, vác các vật phù hợp, … * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Thứ tư ngày …… tháng …… năm 2009 Mĩ thuật VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY ĐƠN GIẢN I Mục tiêu: - HS nhận biết hình dáng, đặc điểm, màu sắc, vẻ đẹp số loại cây - Biết cách vẽ cây đơn giản.Vẽ tranh đề tài vườn cây đơn giản( cây) và vẽ màu theo ý thích - HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu thích hợp II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: - PP dạy học: Quan sát, thực hành,… + Tranh minh hoạ, phấn màu 2- Học sinh: vở, bút chì, bút màu III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: 1- Khởi động: 2- Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3- Bài mới: - Giới thiệu bài 53 Lop4.com (8) Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung, đề tài - GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý HS trả lời + Trong tranh, ảnh có loại cây gì? + Em hãy kể các loại cây mà em biết? - GV chốt lại Hoạt động : Cách vẽ tranh - GV gợi ý để HS nhớ lại hình dáng, màu sắc các cây định vẽ - Hướng dẫn HS cách vẽ – Vẽ mẫu + Vẽ hình dáng các loại cây + Vẽ thêm chi tiết cho vườn cây thêm sinh động + Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - GV động viên , hướng dẫn HS hoàn thành bài tập Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Yêu cầu HS nhận xét bài vẽ bạn 4- Dặn dò: - Sưu tầm tranh ảnh các vật - Quan sát hình ảnh, màu sắc các vật Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng dạng: + thuộc bảng cộng với số - Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 29 +5; 49 + 25 - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số phạm vi 20 II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: thực hành, thảo luận,… + Bảng phụ 2- Học sinh: bài tập, bảng III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài (cột 1,2,3): Tính nhẩm - yêu cầu học sinh làm miệng - Nhận xét kết làm học sinh Bài 2: Tính - Yêu cầu học sinh làm bảng - Nhận xét bảng Bài (cột 1): Dấu <; >; = - Yêu cầu học sinh làm vào Bài 4: Yêu cầu học sinh tóm tắt giải vào Tóm tắt: Gà trống: 19 54 Lop4.com (9) Gà mái: 25 Có: … gà ? * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả Tập chép: BÍM TÓC ĐUÔI SAM I Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật bài - Làm BT 2; BT 3a II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: quan sát, thực hành,… + Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên bảng viết các từ: Héo khô, bê vàng, dê trắng - Học sinh lớp viết vào bảng - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu đoạn chép - Hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: xinh, ngước, đầm địa, nín, ngượng nghịu, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Yêu cầu học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào - Giáo viên cho học sinh làm bài tập 3a * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài tập 3b Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau các dấu chấm, dấu phẩy, các cụm từ 55 Lop4.com (10) - Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông đôi bạn Dế Mèn và Dế Trũi (trả lời câu hỏi 1,2) - HS khá giỏi:Trả lời câu hỏi II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: quan sát, đàm thoại, thực hành,… + Tranh minh họa bài sách giáo khoa 2- Học sinh: SGK III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên đọc bài: “Bím tóc đuôi sam” và trả lời câu hỏi sách giáo khoa - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu - Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu, đoạn - Giải nghĩa từ: + Ngao du thiên hạ: dạo chơi khắp nơi + Bái phục: phục + Lăng xăng: làm vẻ bận rộn, vội vã + Váng (nói, hét, kêu): to, đến mức chói tai - Hướng dẫn đọc bài - Đọc theo nhóm - Thi đọc bài * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn bài để trả lời các câu hỏi sách giáo khoa * Hoạt động 4: Luyện đọc lại - Giáo viên nhận xét bổ sung * Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên hệ thống nội dung bài - Học sinh nhà đọc bài và chuẩn bị bài Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T2) I Mục tiêu: - Biết cách gấp máy bay phản lực - Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng - Học sinh khéo tay: Gấp máy bay phản lực Các nếp gấp tương đối phẳng, thẳng Máy bay sử dụng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: quan sát, thực hành,… 56 Lop4.com (11) + Mẫu tên lửa giấy 2- Học sinh: Giấy màu, kéo, … III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi số học sinh lên nói lại các bước gấp máy bay phản lực - Giáo viên nhận xét Bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra chuẩn bị học sinh * Hoạt động 2: Thực hành - Cho học sinh quan sát mẫu máy bay gấp sẵn - Gợi ý cho học sinh nắm hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp máy bay - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự theo các bước sách giáo khoa - Bước 1: Gấp tạo máy bay phản lực - Bước 2: Tạo máy bay sử dụng * Hoạt động 3: Hướng dẫn phóng máy bay - Cho học sinh phóng theo nhóm - Đánh giá sản phẩm học sinh * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh tập gấp lại Thứ năm ngày …… tháng …… năm 2009 Toán CỘNG VỚI MỘT SỐ: + I Mục tiêu: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng cộng với số - Nhận biết trực quan tính chất giao hoán phép cộng - Biết cách giải bài toán phép tính cộng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: quan sát, thảo luận, thực hành, hỏi đáp,… + 20 que tính; bảng phụ 2- Học sinh: que tính, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng + - Giáo viên nêu bài toán để dẫn đến phép cộng + và hướng dẫn tương tự bài với số: + + = 13 - Hướng dẫn học sinh lập bảng công thức cộng - Hướng dẫn học sinh tự học thuộc bảng cộng thức * Hoạt động 3: Thực hành Bài 1: Củng cố bảng công thức cộng cho học sinh Bài 2: Cho học sinh làm bảng 57 Lop4.com (12) Bài 4: Học sinh tự giải vào Tóm tắt: Hà có: tem Mai có: tem Cả bạn có: … tem ? * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Thể dục ĐỘNG TÁC LƯỜN - TRÒ CHƠI: KÉO CƯA LỪA XẺ I Mục tiêu: - Biết cách thực động tác vươn thở, tay, chân, lườn bài TDPTC (chưa yêu cầu cao thực các động tác) - Biết cách chơi và thực theo yêu cầu trò chơi - Ôn tập động tác đã học và học thuộc động tác lườn bài TDPTC II Địa điểm và phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường - Phương tiện: Chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp: Khởi động: Bài mới: * Hoạt động 1: Phần mở đầu - Cho học sinh xếp hàng, phổ biến nội dung yêu cầu học * Hoạt động 2: Phần - Ôn ba động tác đã học - Giáo viên điều khiển - Học động tác lườn + Giáo viên làm mẫu + Hướng dẫn học sinh tập nhịp + Hô cho học sinh tập toàn động tác - Tập động tác - Trò chơi: Kéo cưa lừa xẻ Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi * Hoạt động 3: Kết thúc - Giáo viên cùng học sinh hệ thống nội dung bài - Nhận xét học * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Về ôn lại trò chơi Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT - MỞ RỘNG VỐN TỪ: NGÀY, THÁNG, NĂM I Mục tiêu: - Tìm số từ ngữ người, đồ vật, vật, cây cối (BT1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi thời gian (BT2) 58 Lop4.com (13) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn thành câu trọn ý (BT3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: hỏi đáp, đàm thoại, thực hành,… + Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên bảng làm bài học trước - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu lên bảng Bài 2: Gọi học sinh đọc đề Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về: Ngày, tháng, năm Tuần, ngày tuần Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài - Hướng dẫn học sinh làm vào - Giáo viên nhận xét – sửa sai - Giáo viên thu số bài để chấm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh nhà ôn lại bài Tập viết CHỮ HOA: C I Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa C (một dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia (một dòng cỡ vừa và dòng cỡ nhỏ), Chia sẻ bùi (3 lần) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: quan sát, hỏi đáp, thực hành,… + Chữ mẫu chữ 2- Học sinh: Vở tập viết III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên đọc cho học sinh viết bảng chữ B và từ Bạn bèè - Giáo viên nhận xét bảng Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết 59 Lop4.com (14) - Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu - Nhận xét chữ mẫu - Giáo viên viết mẫu lên bảng C - Phân tích chữ mẫu - Hướng dẫn học sinh viết bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng - Giới thiệu từ ứng dụng: Chia sẻ bùi - Giải nghĩa từ ứng dụng - Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên nào bảng * Hoạt động 4: Viết vào tập viết - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào theo mẫu sẵn - Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai * Hoạt động 5: Chấm, chữa * Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh viết phần còn lại Thứ sáu ngày …… tháng …… năm 2009 Toán (ôn) LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Giúp học sinh - Củng cố phép cộng cộng với số, đặt tính cộng theo cột dọc - Củng cố cộng các số có nhớ II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Ôn bài - GV yêu cầu HS đọc lại bảng cộng cộng với số * Hoạt động 3: Hướng dẫn tự học - GV yêu cầu HS làm các bài từ đến - Vở BT trang 21 sau đó chữa bài * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu: - Ôn luyện từ vật - Củng cố dấu chấm II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Tiết 1: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài Bài 1: Tìm các từ vật có lớp học, trường học em (ít từ) 60 Lop4.com (15) Bài 2: Ngắt đoạn văn sau thành câu viết lại cho đúng chính tả Hà xin mẹ sang thăm bà ngoại mẹ đồng ý Hà mừng em cảm ơn mẹ *Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét học - Nhắc nhở HS nhà đọc lại bài Tiếng Việt ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu: - Biết cách xếp đúng thứ tự các ý thành câu chuyện Gọi bạn - Lập danh sách HS từ 3- em theo thứ tự bảng chữ cái đã học II Các hoạt động dạy, học chủ yếu: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học - Giáo viên ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Dưới đây là câu truyện Gọi bạn Em hãy xếp các câu cho đúng thứ tự Dê Trắng tìm bạn khắp nơi mà không thấy Bê Vàng lang thang tìm cỏ và lạc đường Ngày xưa, có đôi bạn là Bê Vàng và Dê Trắng sống bên thân thiết Đến bây Dê Trắng gọi hoài tên bạn là “ Bê ! Bê !” Bỗng năm nọ, trời hạn hán kéo dài làm sông suối khô cạn, cây cỏ héo khô - GV kết luận : thứ tự đúng 3-5-2-1-4 Bài 2: Viết tên bạn cùng bàn với em theo thứ tự bảng chữ cái - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học Toán 28 + I Mục tiêu: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng: 28 + - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết giải toán phép cộng II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: quan sát, thảo luận, thực hành,… + Bảng phụ, bó que tính và 13 que tính rời 2- Học sinh: que tính, bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài tập nhà học sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài 61 Lop4.com (16) * Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 28 + - Có 28 que tính thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Hướng dẫn học sinh thực trên que tính - Giáo viên ghi lên bảng: 28 + = ? - Hướng dẫn đặt tính tính 28 + 33 * cộng 13, viết nhớ * thêm 3, viết * 28 cộng ? * Vậy 28 + = 33 * Hoạt động 3: Thực hành Giáo viên hướng dẫn học sinh làm từ bài (dòng1), bài 3, bài các hình thức: Miệng, vở, trò chơi,… * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh nhà học bài và làm bài Chính tả Nghe viết: TRÊN CHIẾC BÈ I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả - Làm BT 2, BT 3a II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: đàm thoại, thực hành,… + Bảng phụ 2- Học sinh: Vở bài tập III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2, học sinh lên bảng làm bài tập 3a trước - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn viết - Giáo viên đọc mẫu đoạn viết - Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài - Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: Dế Trũi, ngao du, say ngắm, bèo sen, vắt, trắng tinh, hòn cuội, … - Hướng dẫn học sinh viết vào - Đọc cho học sinh chép bài vào - Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn - Đọc cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài 62 Lop4.com (17) * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập vào Bài 3a: Giáo viên cho học sinh lên bảng làm * Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò - Giáo viên nhận xét học - Học sinh làm bài 3b Tập làm văn CẢM ƠN - XIN LỖI I Mục tiêu: - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Biết nói 2,3 câu ngắn nội dung tranh, đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3) - HS khá, giỏi: làm BT4 (viết lại câu đã nói BT 3) II Chuẩn bị: 1- Giáo viên: + PP: hỏi đáp, thực hành, sắm vai,… + Tranh minh họa sách giáo khoa 2- Học sinh: BT III Các hoạt động dạy, học chủ yếu: Kiểm tra bài cũ: - Gọi đến học sinh lên đọc danh sách tổ mình - Giáo viên nhận xét và ghi điểm Bài mới: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: - Hướng dẫn học sinh làm miệng Bài 2: Giáo viên nêu yêu cầu - Giáo viên cho học sinh làm tương tự bài Bài 3: - Giáo viên nhắc học sinh quan sát kỹ tranh để đoán xem việc gì xảy - Giáo viên nhận xét sửa sai Bài 4: Cho học sinh viết vào với câu em vừa nói nội dung hai tranh - Giáo viên thu chấm * Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò - Nhận xét học - Học sinh học bài và chuẩn bị bài sau SINH HOẠT SAO (Có hồ sơ Sao) 63 Lop4.com (18) Ngày …… tháng ……năm 2009 64 Lop4.com (19)