Giáo án Lớp 4 - Tuần 11 - Năm học 2010-2011 - Trang Bích Hạnh

-Một HS đọc yêu cầu của bài tập -HS thaûo luaän theo caëp -Cả lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch Lop4.com... Trang Bích Hạnh.[r]

Trang Bích Hạnh Trang Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Tieát 1: TẬP ĐỌC OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I.Muïc tieâu: + Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn Hiểu nội dung ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ trạng nguyên 13 tuổi (trả lơì các câu hỏi sgk) II.Chuaån bò: Tranh minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động dạy Hoạt động học 3’ Kiểm tra bài cũ: GV tổng kết chủ điểm đã -Laéng nghe hoïc Bài mới: Giới thiệu chủ điểm – giới thiệu -Nhắc lại đề 15’ bài, ghi đề HĐ1: Luyện đọc: -Cả lớp lắng nghe, đọc thầm + Gọi em đọc bài cho lớp nghe +Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn bài -4 Em đọc nối tiếp đến hết baøi (đọc lượt) +Theo dõi, sửa HS phát âm sai, ngắt nhịp các câu văn chưa đúng -Theo doõi vaøo saùch +Yêu cầu HS đọc phần chú thích -Đọc theo cặp +Yêu cầu cặp đọc bài -Nghe và đọc thầm theo 10’ + Giáo viên đọc bài cho HS nghe HÑ2: Tìm hieåu noäi dung: -Trả lời Caâu 1(SGK) –Neâu caâu hoûi -Nhaän xeùt,boå sung -Gọi HS trả lời -Nhận xét ,chốt ý đúng:…Nguyễn Hiền đọc đến -Lắng nghe đâu hiểu đến đó: có thể thuộc 20 trang sách ngày màvẫn có thời gian chơi diều Caâu (SGK) –Neâu caâu hoûi -Gọi HS trả lời -Nhận xét ,chốt ý đúng:…… Nhà nghèo, Hiền phải bỏ học ban ngày chăn trâu, Hiền đứng -Trả lời ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học -Nhận xét,bổ sung thuộc bài mượn bạn…nhờ bạn xin thầy -Lắng nghe chaám hoä -Trả lời Caâu 3(SGK) –Neâu caâu hoûi -Nhaän xeùt,boå sung -Gọi HS trả lời Lop4.com Trang Bích Hạnh Trang -Nhận xét ,chốt ý đúng:… -Laéng nghe … Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi13 còn laø moät chuù beù ham thích chôi dieàu Caâu 4(SGK) –Neâu caâu hoûi -Trả lời -Gọi HS trả lời -Nhaän xeùt,boå sung -Nhận xét ,chốt ý đúng:… Câu chuyện muốn -Lắng nghe khuyeân ta Coù chí thì neân + Yêu cầu em khá đọc toàn bài, lớp theo dõi và -Theo dõi, em nhắc lại neâu yù nghóa cuûa baøi yù nghóa cuûa baøi  Ý nghĩa : Câu chuyện ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ 10’ Trạng nguyên 13 tuổi HĐ4: Đọc diễn cảm + Yêu cầu học sinh nêu cách đọc diễn cảm bài -2Em nêu cách đọc -Theo doõi, laéng nghe vaên -3 Em thực hiện, lớp theo dõi + Yêu cầu 3-4 em thể cách đọc 2’ + Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo -Từng cặp luyện đọc diễn cảm -Lớp theo dõi và nhận xét caëp + Gọi HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Laéng nghe 3.Cuûng coá daën doø -Nghe vaø ghi baøi -Goïi HS nhaéc laïi baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài mới: “Có chí thì neân” Tieát TOÁN NHÂN VỚI 10, 100, 1000, … CHIA CHO 10, 100, 1000, I Muïc tieâu : - Biết cách thực phép nhân số tự nhiên với 10; 100; 1000;… và chia số tròn chuïc, troøn traêm, troøn nghìn,… cho 10; 100; 1000; II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy - học : TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ Kieåm trabaøi cuõ -2 HS trả lời a Nêu tính chất giao hoán phép nhân -Nhaän xeùt b Viết số thích hợp vào chỗ chấm 365 x … = x 365 1234 x = 1234 x … -Nhaän xeùt,chaám ñieåm -Nghe, nhaéc laïi Lop4.com Trang Bích Hạnh 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề 8’ HĐ1 : Hướng dẫn học sinh nhân số tự nhiên với 10 chia số tròn chục cho 10 -YC HS neâu keát quaû cuûa pheùp tính sau:35 x 10 =? - Cho HS nhận xét thừa số 35 và tích 350 Kết luận :Muốn có tích số với 10 ta việc viết thêm chữ số vào bên phải số đó - Ngược lại 350 : 10 = ? - Cho HS nhaän xeùt thöông 35 vaø soá bò chia 350 Keát luaän : Khi chia soá troøn chuïc cho 10 ta chæ việc bỏ bớt chữ số bên phải số đó 10’ HĐ2 : Hướng dẫn học sinh nhân số tự nhiên với 100; 1000 chia số tròn chục cho 100; 1000 - Tương tự phần trên, yêu cầu HS nêu kết cuûa pheùp tính sau:35 x 100 =? 35 x 1000 =? - Cho HS nhận xét thừa số 35 và tích 3500 và thừa số 35 và tích 35000 Kết luận :Khi nhân số tự nhiên với 10; 100; 1000; … ta việc viết thêm một, hai, ba, … chữ số vào bên phải số đó -Ngược lại 3500 : 100 = ? 35000 : 1000 =? - Cho HS nhaän xeùt thöông 35 vaø soá bò chia 3500 vaø thöông 35 vaø soá bò chia 35000 Keát luaän : Khi chia soá troøn chuïc, troøn traêm, troøn 15’ nghìn cho 10; 100; 1000; … ta việc bỏ bớt một, hai, ba,… chữ số bên phải số đó HĐ : Thực hành Bài Tính nhẩm : tìm hiểu yêu cầu đề để hoàn thành bài tập1 -Gọi HS lên bảng sửa bài -Yêu cầu HS đổi chấm đúng/sai theo gợi ý đáp án sau : a/18 x 10= 180 82 x 100 = 8200 18 x 1000 = 1800 75 x 1000 = 75000 18x 1000 = 18000 19 x 10 = 190 b/ 9000 : 10 = 900 6800 : 100 = 68 9000 : 100 = 90 420 : 10 = Lop4.com Trang -35 x 10 = 350 -Tích 350 thêm chữ số so với thừa số 35 -Nghe vaø nhaéc laïi -350 : 10 = 35 -Thương 35 đã bớt chữ số so với số bị chia 350 35 x 100 = 3500 ;35 x 1000 = 35 000 -Tích 3500 thêm hai chữ số so với thừa số 35 Tích 35000 thêm ba chữ số so với thừa số 35 3500 : 100 = 35;35000 : 1000 = 35 Thương 35 đã bớt hai chữ số so với số bị chia 3500 Thương 35 đã bớt ba chữ số so với số bị chia 35000 -Từng cá nhân thực làm bài vào -Theo doõi vaø neâu nhaän xeùt -2 Em ngồi cạnh thực chaám baøi Trang Bích Hạnh Trang 42 9000 : 1000 = 2000 : 1000 = -Chuù yù 2’ Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Từng cá nhân thực làm bài -Hướng dẫn mẫu -Thực sửa bài -Gọi HS lên bảng sửa bài -Moät vaøi em nhaéc laïi - Yêu cầu học sinh sửa bài vào sai -Theo doõi, laéng nghe 70kg = yeán ; 800kg = taï;300 taï= 30 taán -Nghe vaø ghi baøi 3.Cuûng coá daën doø -Goïi vaøi hoïc sinh nhaéc laïi caùch nhaân, chia nhaåm 10, 100, 1000,… + Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc +Xem laïi baøi, chuaån bò baøi tieáp theo Tiết : MỸ THUẬT THƯỜNG THỨC MỸ THUẬT XEM TRANH CỦA HỌA SĨ I MỤC TIÊU -Kiến thức: Học sinh bước đầu hiểu nội dung các tranh giới thiệu bài thông qua bố cục, hình ảnh và màu sắc -Kỉ năng: Học sinh làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh -Thái độ: Học sinh yêu thích vẻ đẹp các tranh II Chuẩn bị Giáo viên - Sưu tầm tranh các họa sĩ các đề tài Học sinh - Sưu tầm tranh các họa sĩ các đề tài có các sách báo, tạp chí III Các hoạt động TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 25’ Hoạt động Xem tranh Về nông thôn sản xuất Tranh lụa họa sĩ Ngô Minh Cầu Cho học sinh xem tranh và hoạt động nhóm Hoạt động nhóm - Nhấn mạnh và tóm tắt Học sinh trả lời các câu hỏi + Sau chiến tranh, các chú đội nông thôn sản xuất + Bức tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh có cùng gia đình + Tranh Về nông thôn sản xuất họa sĩ họa sĩ hình ảnh nào? + Hình ảnh nào là chính? Ngô Minh Châu vẽ đề tài sản xuát nông thôn + Hình ảnh chính tranh là vợ chồng người nông + Bức tranh vẽ dân đồng Người chồng vai vác bừa, tay dắt màu nào? Đại diện nhóm trả lời bò, người vợ vai vác cuốc, hai người vừa vừa nói chuyện + Hình ảnh bò mẹ trước, bê chạy theo mẹ Lop4.com Trang Bích Hạnh làm cho tranh thêm sinh động + Phía sau là nhà tranh, nhà ngói cho thấy cảnh nông thôn yên bình, đầm ấm + Giới thiệu sơ qua chất liệu tranh (tranh lụa), cách thể tranh * Về nông thôn sản xuất là tranh đẹp, có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng, sinh động, màu sắc hài hoà, thể cảnh lao động sống ngày nông thôn sau chiến tranh Gội đầu Tranh khắc gỗ màu họa sĩ Trần Văn Cẩn (1910- 1994) - Cho xem tranh và trả lời các câu hỏi + Tên tranh + Tác giả tranh là ai? + Tranh vẽ đề tài nào? + Hình ảnh nào là chính tranh? + Màu sắc tranh thể nào? + Chất liệu để vẽ tranh là gì? - Bức tranh Gội đầu họa sĩ Trần Văn Cẩn vẽ đề tài sinh hoạt (cảnh cô gái nông thôn chải tóc, gội đầu) - Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính: thân hình cô gái cong mềm mại, mái tóc đen dài buông xuống chậu thau làm cho bố cục vững chãi Bức tranh đã khắc họa hình ảnh người thiếu nữ nông thôn Việt Nam - Tranh khắc gỗ là tranh in từ các khắc gỗ, vì khác với tranh vẽ, tranh khắc gỗ có thể in thành nhiều * Bức tranh Gội đầu là nhiều tranh đẹp họa sĩ Trần Văn Cẩn Với đóng góp to lớn cho Nghệ thuật Việt Nam, ông đã nhà nước tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh Văn học- Nghệ thuật (đợt I- năm1996) 10’ Hoạt động Nhận xét, đánh giá - Nhận xét chung tiết học và khen ngợi học sinh tích cực phát biểu xây dựng bài học - Giáo dục: Mỗi tranh có vẻ đẹp riêng nó có cảm xúc riêng mà tác giả muốn nói, các em quan sát thấy rõ điều đó Dặn dò - Học sinh sưu tầm các tranh, ảnh các họa sĩ - Quan sát cảnh sinh hoạt ngày Lop4.com Trang Học sinh theo dõi Quan sát, nhận xét và trả lời các câu hỏi giáo viên theo cảm nhận mình + Bức tranh Gội đầu + Của họa sĩ Trần Văn Cẩn + Vẽ đề tài sinh hoạt + Hình ảnh cô gái là hình ảnh chính + + Màu sắc tranh nhẹ nhàng: màu trắng hồng thân hình cô gái, màu hồng hoa, màu xanh dịu mát và màu đen đạm tóc cô gái tạo cho tranh thêm sinh động màu sắc Học sinh theo dõi Trang Bích Hạnh Tieát Trang ĐẠO ĐỨC ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố các kiến thức đã học bài đạo đức -Thực hành ôn tập và các kĩ vận dụng HS học tập, sinh hoạt -Mỗi em cần vận dụng tốt kiến thức đã học vào học tập, sinh hoạt II Chuaån bò : Giaùo vieân : Chuaån bò tranh aûnh , caùc tình huoáng Học sinh : Xem lại các bài đạo đức đã học,… III Các hoạt động dạy và học : TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ 1/ Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS trả lời câu hỏi tiết trước -2 HS trả lời -Nhận xét ,xếp loại -Nhaän xeùt /Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng 5’ HĐ1 : Củng cố kiến thức đã học từ đầu năm đến -Học sinh nhắc lại đề -Nhoùm em ghi treân nhaùp - Yêu cầu nhóm em ghi tên các bài đạo đức 3-4 Nhóm trình bày: Trung thực học tập đã học Vượt khó học tập - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy Bieát baøy toû yù kieán Tieát kieäm tieàn cuûa Tiết kiệm thời 23’ -Laøm baøi treân phieáu HĐ2 : Thực hành làm các bài tập - Yêu cầu học sinh làm bài tập trên giấy Baøi 1: Coâ giaùo giao cho caùc baïn veà nhaø söu taàm tranh cho tiết học sau Long không làm theo lời cô daën Neáu laø Long, em seõ choïn caùc giaûi quyeát naøo caùc caùch giaûi quyeát sau : a/ Mượn tranh, ảnh bạn để đưa cô giáo xem b/ Nói dối cô là đa õsưu tầm quên nhà -Laøm baøi caù nhaân c/ Nhận lỗi và hứa với cô sưu tầm, nộp sau Bài 2: Em hãy bày tỏ thái độ mình các ý kiến đây (tán thành, phân vân hay không tán thành) : a/ Trung thực học tập thiệt mình -Đổi bài chấm chéo b/ Thiếu trung thực học tập là giả dối c/ Trung thực học tập là thể lòng tự trọng -1 Em nhắc lại, lớp theo dõi Lop4.com Trang Bích Hạnh 2’ Bài 3: Em hãy nêu khó khăn học tập Baøi 4: Trong caùc vieäc laøm sau: a Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập b Giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ chơi c Xé sách d Làm sách vở, đồ dùng học tập đ Vứt sách vở, đồ dùng đồ chơi bừa bãi e Khoâng xin tieàn aên quaø vaët g AÊn heát suaát côm cuûa mình h Quên khoá vòi nước i Vẽ bậy, bôi bẩn sách vở, bàn ghế, tường lớp k Taét ñieän khoûi phoøng Bài 5: Em đã thực tiết kiệm thời naøo? - Sửa bài và yêu cầu HS chấm bài (Mỗi bài đúng ñieåm) Cuûng coá daën doø - Yêu cầu học sinh nhắc lại các bài đạo đức đã học - Dặn nhà và chuẩn bị bài Trang -Nhaän xeùt ,tuyeân döông -Nghe vaø ghi baøi -Trả lời -Laéng nghe Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Tieát 1: LUYỆN TỪ VAØ CÂU LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I/ Muïc tieâu: -Nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ ( Đã, đang, sắp) -Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các bài tập thực hành (1, 2, 3) sgk II/Đồ dùng dạy – học: -Baûng phuï vieát baøi taäp - Phieáu baøi taäp vieát noäi dung baøi taäp 2,3 III/ Hoạt động: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1/Kieåm tra: GV kieåm tra HS chuaån bò, GV nhaän xeùt 30’ 2/ Bài mới: -HS làm việc lớp HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập HS đọc yêu cầu, đọc thầm câu văn, tự gạch Bài tập 1: làm việc lớp chân các động từ -Một HS đọc yêu cầu bài tập -HS thaûo luaän theo caëp -Cả lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch Lop4.com Trang Bích Hạnh chân các động từ bổ sung ý nghĩa -2 HS lên bảng làm bài, lớp và GV chốt lại lời giải đúng: -Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc diễn thời gian gần -Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó cho biết việc hoàn thành Baøi taäp 2: -HS tiếp nối đọc yêu cầu -GV gợi ý bài tập 2b + Cần điền cho khớp, hợp nghĩa từ ( đã, , sắp)vào ô trống đoạn thơ + Chú ý chọn đúng từ điền vào ô trống đầu tiên, Nếu điền từ thì hai từ đã vaø ñang ñieàn vaøo oâ troáng coøn laïi coù hợp nghĩa không? -Nhóm làm bài trên phiếu dán kết lên bảng, đọc kết quả, lớp và GV nhận xét , chốt lời giải đúng Baøi taäp 3: - HS đọc yêu cầu bài và mẫu chuyện vui Đãng trí Cả lớp đọc bài , suy nghó , laøm baøi 5’ H:Truyện đáng cuời điểm nào? 3- cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà laøm laïi BT 2,3; keå laïi truyện vui (Đãng trí) cho người thân nghe Trang -Trời ấm, lại pha lành lạnh.Tết đến -Rặng đào đã trút hết lá -HS đọc yêu cầu -Cả lớp đọc thầm lại các câu văn , thơ suy nghĩ trao đổi theo cặp -Đại diện nhóm dán kết a)Mới dạo nào cây ngô còn lấm mạ non Thế mà ít lâu sau, ngô đã thành cây rung rung trước gió và ánh nắng .b): chào mào đã hót…,cháu xa…Muøa xuaân saép taøn -HS laøm vieäc caù nhaân - 3-4 HS lên bảng thi làm nhanh, sau đó đọc truyện vui Cả lớp xét Đãng trí -Một nhà bác học (đã thay đang) làm việc phòng Bỗng người phục vụ ( bỏ từ đang) bước vào nói nhỏ với ông: -Thöa giaùo sö, coù troäm leûn vaøo thö vieän cuûa ngaøi Giaùo sö hoûi: -Nó đọc gì thế?( nó đọc gì thế) -Vị giáo sư đãng trí.Ông tập trung làm việc nên thông báo có trộm vào thư viện thì ông hỏi trôm đọc sách gì? -HS laéng nghe Lop4.com Trang Bích Hạnh Tieát Trang KHOA HOÏC BA THỂ CỦA NƯỚC I Muïc tieâu: -Nêu nước tồn ba thể: lỏng, khí, rắn -Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại II Chuaån bò -Chuaån bò coác, ñóa, khay,… III Các hoạt động dạy và học : TL Hoạt động dạy Hoạt động học Hoïc sinh 5’ 1.Kieåm tra baøi cuõ : H : Nước có tính chất gì? H : Nêu ghi nhớ bài? 2.Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên -Theo dõi, lắng nghe -Học sinh nhắc lại đề baûng HĐ1 : Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng … nước mưa, nước sông, nước suối, 10’ nước biển, nước giếng,… chuyển thành thể khí và ngược lại H Nêu ví dụ nước thể lỏng? -Nhóm em theo dõi và cử thư ký + Rót nước sôi từ phích vào cốc cho các nhóm - Yêu cầu nhóm em quan sát nước vừa rót từ ghi kết phích dùng đĩa dậy lên cốc nước, lật đĩa -3-4 Nhóm trình bày: Nước từ thể leân nhaän xeùt ñieàu gì xaûy lỏng bình thuỷ trở thành - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy nhaän xeùt - Dùng khăn nhúng nước, lau lên mặt bảng đen, thể khí, từ thể khí lại thành thể nước làm ướt mặt bảng Một lát sau, mặt bảng lỏng đọng trên đĩa rơi xuống khô, không còn ướt Như nước đã biến - Quan sát, theo dõi thành và bay vào không khí Hơi nước là nước thể khí, không nhìn thấy mắt Kết luận: Nước thể lỏng thường xuyên bay chuyển thành thể khí Nước nhiệt độ cao biến thành nước nhanh nước nhiệt độ thaáp Hơi nước là nước thể khí Hơi nước không thể nhìn thấy mắt thường Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước thể loûng HĐ2 : Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng 10’ chuyển thành thể rắn và ngược lại - Nước thể lỏng đã biến thành Muïc tieâu: nước thể rắn Lop4.com Trang Bích Hạnh 8’ 2’ - Nêu cách chuyển nước từ thể lỏng thành thể rắn và ngược lại H: Đặt khay nước có đá vào ngăn làm đá tủ lạnh, sau vài lấy Hiện tượng gì xảy nước khay? Hiện tượng đó gọi là gì? H: Để khay nước đá ngoài tủ lạnh, tượng gì xảy ra? Hiện tượng đó gọi là gì? Kết luận : Khi để nước đủ lâu chỗ có nhiệt độ 0oC, ta có nước thể rắn Hiện tượng đó gọi là đông đặc -Nước đá bắt đầu nóng chảy thành nước thể lỏng nhiệt độ 0oC Hiện tượng đó gọi là noùng chaûy HĐ3 : Vẽ sơ đồ chuyển thể nước Muïc tieâu: - Nói thể nước - Vẽ và trình bày sơ đồ chuyển thể nước + Yêu cầu nhóm em thảo luận trả lời các caâu hoûi sau: H.: Nước tồn thể nào? H.: Nêu tính chất chung nước các thể và tính chất riêng thể Kết luận : Nước có thể thể lỏng, thể khí thể rắn Ở ba thể, nước suốt, không coù maøu, khoâng muøi, khoâng coù vò… -Nước thể lỏng không có hình dạng định, nước thể rắn có hình dạng định - Yêu cầu HS vẽ sơ đồ chuyển thể nước, em vẽ bảng - Nhận xét và kết luận : Nước nóng chảy bay hôi ngöng tuï - ñoâng ñaëc -noùng chaûy,… 3/ Cuûng coá daën doø : -Yêu cầu học sinh đọc phần cần ghi nhớ SGK -Dặn nhà và chuẩn bị bài Lop4.com Trang 10 - Nước đá khay đã chảy thành nước lỏng - Theo doõi, laéng nghe - Từng nhóm em thực và trình baøy - Moãi HS veõ vaøo nhaùp, em veõ treân baûng Em đọc, lớp theo dõi -Nghe Trang Bích Hạnh Tieát 3: Trang 11 TOÁN TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I/ Muïc tieâu: -Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân - Bước đầu biết cách vận dụng tính chất kết hợp phép nhân thực hành tính II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ kẻ bảng phần b/ SGK (bò trống các dòng 2,3,4,ở cột và cột 5) III/ Hoạt động: 3-Bài mới: TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 5’ 1.Kieåm tra: -Hai HS leân baûng laøm H : yeán ( 1taï, 1taán) baèng bao nhieâu -cả lớp làm vào kg?( bao nhieâu kg baèng yeán (1 taï, 10’ 1taán)? HĐ1 Giới thiệu tính chất kết hợp - HS so saùnh hai keát quaû pheùp nhaân ( x3 ) x = x = 24 vaø a/So sánh giá trị các biểu thức x ( x ) = x 12 = 24 -GV viết lên bảng hai biểu thức: vaäy: ( x3 ) x = x ( 3x 4) (2 x ) x vaø x ( x ) -Goïi hai HS leân baûng tính giaù trò cuûa hai biểu thức, các HS khác làm vào - Gọi HS so sánh hai kết để rút hai biểu thức có giá trị Vaäy: x ( x ) = ( x3 ) x b/Giới thiệu tính chất kết hợp phép -3 HS lên bảng làm-lớp làm vào nháp nhaân (a x b) x c a x (b x -GV treo baûng phuï leân baûng ,yeâu caàu HS a b c c) lên bảng thực (3 x 4) x5= 60 x ( x5) =60 H:Hãy so sánh giá trị biểu thức (a x (5 x 2) x =30 x (2x 3) =30 b ) x c vaø ø a x ( b x c) a = , b = , c= ( x 6) x2 = 48 (6 x 2) = 48 * Tương tự so sánh các biểu thức còn lại -Giá trị hai biểu thức này đầu 60 -HS nhìn vaøo baûng , so saùnh ruùt keát luaän: -HS so saùnh ruùt keát luaän ( a x b ) x c = a x ( b x c); ( a x b ) x c gọi là tích nhân với -HS đọc kết luận soá a x( b x c) gọi là số nhân với Lop4.com Trang Bích Hạnh tích => Kết kuận lời: Khi nhân tích hai số với số thứ ba, ta có thể nhân số thứ với tích số thứ hai và số thứ ba -GV nêu từ nhận xét trên , ta có thể tính giá trị biểu thức a x b x c sau: a x b x c = ( a x b ) x c = a x ( b x c); Nghóa laø coù theå a x b x c baèng caùch: a x bxc=(axb)xc a x b x c = a x ( b x c) + Tính chất này giúp ta chọn cách laøm thuaän tieän nhaát tính giaù trò cuûa biểu thức a x b x c 23’ HĐ 2: Thực hành Baøi 1:GV cho HS xem caùch laøm maãu, phân biệt hai cách thực các phép tính, so saùnh keát quaû -GV ghi biểu thức lên bảng: 2x5x4 H: Biểu thức có dạng là tích số? H: Có cách nào để tính giá trị cùa biểu thức? Baøi 2:Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát -G/v ghi biểu thức: 13 x x2 Trang 12 -HS đọc công thức -HS thực cá nhân -HS đọc biểu thức -Coù tích cuûa ba soá -Coù hai caùch: + Lấy tích sô thứ và sô thứ hai nhân với số thứ ba + Lấy tích sốâ thứ nhân với tích sô thứ hai và số thứ ba -2 HS lên bảng thực hiện-lớp làm vào x x = (2 x 5) x4 = 10 x = 40 x x =2 x (5 x ) = x 20 = 40 -HS đổi chéo chấm bài cho -HS lên bảng thực hiện- lớp làm vào 13 x x 2= (13 x )x = 65 x = 130 13 x x = 13x ( x ) = 13 x 10 = 130 5x9x3x2=9x3x2x5 = ( x 3) x (2 x ) = 27 x 10 = 270 -HS đọc đề, phân tích đề -HS leân baûng thi laøm nhanh theo caùch Caùch 1: Baøi giaûi Số học sinh lớp là: x 15 = 30 (hoïc sinh) Số học sinh cuả lớp là: 30 x = 240 (hoïc sinh) Đáp số: 240 học sinh Lop4.com Trang Bích Hạnh Bài 3: HS đọc đề -GV cho HS phân tích bài toán, nói cách giải va øtrình bày lời giải theo hai caùch Trang 13 Baøi giaûi Cách 2: Số bàn ghế cuả lớp là: 15 x = 120 ( boä)ø Số học sinh cuả lớp là: x 120 = 240 (hoïc sinh) Đáp số: 240 học sinh -HS neâu tính chaát -GV theo dõi giúp đỡ HS yếu -Chaám moät soá baøi 2’ –Cuûng coá- daën doø: -GV nhaän xeùt , veà hoïc laøm baøi taäp vaøo vở, chuẩn bị nhân với số có tận cùng là chữ số Tieát Kó thuaät Teân baøi : KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2, 3) I Muïc tieâu : - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa mũi khâu đột mau - Biết cáchø khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối liền Đương khâu có thể bị dúm * Hs khéo tay khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối liền Đương khâu ít bị dúm II Đồ dùng dạy học : + Một mảnh vải trắng màu có kích thước 20cm x 30cm + Len sợi khác với màu vải + Kim khâu len, kéo cắt vải, bút chì, thước III Các hoạt động dạy và học chủ yếu : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 2’ Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra chuẩn bò baøi cuûa hs Bài : - Giới thiệu bài : “Khâu viền đường gaáp meùp vaûi baèng muõi khâu đột (Tiết 2+3)” 25’ Hoạt động : Thực hành khâu viền gấp mép vaûi - hs nhắc lại phần ghi nhớ Muïc tieâu : Hoïc sinh bieát caùch khaâu vieàn gaáp meùp vaûi vaø khaâu moät caùch thaønh thaïo - hs theo doõi yeâu caàu cuûa Caùch tieán haønh : GV - Yêu cầu hs nhắc lại phần ghi nhớ và thực Lop4.com Trang Bích Hạnh 8’ hieän caùc thao taùc gaáp meùp vaûi - GV nhaän xeùt vaø cuûng coá kyõ thuaät khaâu vieàn gấp mép vải theo hai bước : + Bước : Gấp mép vải + Bước : Khâu viền gấp mép vải mũi khâu đột - GV hướng dẫn thêm điểm cần lưu ý thực khâu viền gấp mép vải mũi khâu đột tiết trước - GV kiểm tra chuẩn bị HS và nêu thời gian thực hành - GV quan sát, uốn nắn thao tác chưa đúng dẫn thêm cho HS còn lúng tuùng Hoạt động : Đánh giá kết học tập hs - GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực haønh - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc: - Daën doø chuaån bò tieát hoïc sau - Chuaån bò baøi: “Caét, khaâu tuùi ruùt daây (Tieát 1)” Trang 14 - hs thực hành hs trình baøy saûn phaåm - hs tự đánh giá sản phẩm mình theo tieâu chuaån GV ñöa Thứ ngày tháng 11 năm 2010 Tieát TẬP ĐỌC COÙ CHÍ THÌ NEÂN I Muïc tieâu - Biết đọctừng câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàn chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: Cần có ý chí giữ vững mục tiêu đã chọn, không nãng laongf gặp khó khăn(trả lời các câu hỏi sgk) II Chuẩn bị: - Tranh phóng to minh họa bài tập đọc (trang108/ SGK) - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn hướng dẫn luyện đọc III Các hoạt động dạy- Học: Lop4.com Trang Bích Hạnh TL Hoạt động dạy 5’ Baøi cuõ: Gọi HS đọc và trả lời bài: “Ôâng traïng thaû dieàu” H: Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh cuûa Nguyeãn Hieàn? H: Nguyeãn Hieàn ham hoïc vaø chòu khoù nhö theá naøo? H: Nêu đại ý bài? Bài : Giới thiệu bài – Ghi đề 18’ * Hoạt động1: Luyện đọc - Gọi HS khá đọc bài trước lớp - Yêu cầu HS nối tiếp đọc theo đến hết bài ( lượt) - GV theo dõi và sửa sai phát âm, ngắt giọng cho HS, đồng thời khen em đọc đúng để caùc em khaùc noi theo - Sau lượt đọc thứ nhất, cho HS đọc lượt thứ 2, sau đó HS đọc thầm phần giải nghĩa SGK GV Kết hợp giải nghĩa thêm số từ ngữ thấy HS lúng túng - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Gọi – HS đọc bài - GV nhaän xeùt, tuyeân döông - GV đọc bài( chú ý giọng đọc) * Hoạt động2: Tìm hiểu bài: 10’ - Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc câu hỏi - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Kết luận lời giải đúng: Khaúng ñònh raèng coù yù chí thì nhaát ñònh thaønh coâng Khuyên người ta giữ vững mục tiêu đã chọn Khuyên người ta không nản lòng gặp khó khaên Lop4.com Trang 15 Hoạt động học -Trả lời - Lắng nghe và nhắc lại đề bài - HS đọc, lớp lắng nghe, đọc thaàm theo SGK - Nối tiếp đọc bài, lớp theo dõi đọc thầm theo - Cả lớp đọc thầm phần chú giải SGK - Laéng nghe - Thực đọc theo cặp, 1-2 em đọc, lớp theo dõi -Laéng nghe - Thực đọc thầm và trả lời câu hoûi - HS đọc câu hỏi - Thaûo luaän theo nhoùm baøn, daùn phieáu leân baûng, trình baøy - Nhaän xeùt nhoùm baïn , boå sung Coù coâng maøi saét, coù ngaøy … Người có chí thì nên… Ai đã thì hành… 5.Haõy lo beàn chí caâu cua… Thua keo naøy, baøy keo… Chớ thấy sông cả, mà rã… Trang Bích Hạnh 5’ 2’ Trang 16 Thaát baïi laø meï thaønh… - Gọi 1HS đọc câu hỏi 2, yêu cầu HS trao đổi - Hs đọc thành tiếng, HS ngồi nhóm đôi và trả lời câu hỏi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi - Gọi đại diện nhóm trả lời - Đại diện phát biểu và lấy ví dụ theo *GV chốt ý đúng: yù hieåu Cách diễn đạt các câu tục ngữ thật dễ nhớ, - Lắng nghe deã hieåu vì: + Ngắn gọn, ít chữ ( câu) + Có vần ,có nhịp cân đối: Ai đã thì hành Đã đan thì lận tròn vành thôi Thua keo naøy, baøy keo khaùc…… + Có hình ảnh: Gợi cho em hình ảnh người -HS phải rèn luyện ý chí vượt khó, cố laøm vieäc nhö vaäy seõ thaønh coâng gaéng vöôn leân hoïc taäp, cuoäc H: Theo em, HS phải rèn luyện ý chí gì? Lấy ví sống, vượt qua khó khăn dụ biểu HS không ý chí? gia đình, thân - HS lấy ví dụ biểu HS khoâng coù yù chí - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp ñoâi ruùt yù - Làm việc theo nhóm đôi, đại diện nghóa trình baøy H: Các câu tục ngữ khuyên chúng ta điều gì? - Đại diện nêu ý nghĩa , nhóm khác - GV choát yù, ghi baûng: nhaän xeùt, boå sung Hoạt động3: Luyện đọc diễn cảm và học thuộc - Lần lượt nhắc lại loøng - Gọi HS đọc nối tiếp câu trước lớp - HS thực đọc Cả lớp lắng nghe, - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn nhận xét xem bạn đọc đã đúng chưa đã viết sẵn - HS laéng nghe - GV đọc mẫu đoạn trên - Gọi HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - 3-4 cặp HS đọc, lớp theo dõi, nhận - Gọi vài HS thi đọc diễn cảm và đọc xét thuộc bài trước lớp - Thực đọc 4-5 em, lớp theo dõi, - GV theo doõi, uoán naén, cho ñieåm HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt vaø tuyeân döông - HS đọc và nêu ý nghĩa bài tục 3.Cuûng coá -Daën doø: ngữ, lớp theo dõi - Gọi HS đọc lại bài và nêu ý nghĩa bài tục ngữ - HS tự lên hệ thân - GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết học - Lắng nghe, ghi nhận - Về nhà luyện đọc bài tục ngữ, chuẩn bị bài sau Lop4.com Trang Bích Hạnh Tieát Trang 17 TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN ( TT) I Muïc tieâu : -Xác định đề tài trao đổi nội dung, nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài sgk - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắn đạt mục tiêu đề II Chuẩn bị : - Viết đề bài lên bảng phụ III Các hoạt động dạy - học TL Hoạt động dạy 5’ Baøi cuõ: - Gọi HS thực trao đổi với người thân nguyeän voïng hoïc theâm moân naêng khieáu - Goïi HS nhaän xeùt noäi dung, caùch tieán haønh trao đổi các bạn - Nhận xét, cho điểm HS Bài mới: - Giới thiệu bài - Ghi đề 10 HĐ1 : Hướng dẫn học sinh phân tích đề bài - Treo đề bài lên bảng Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tìm từ ngữ quan trọng GV gạch từ ngữ 10’ HĐ2: Hướng dẫn HS thực trao đổi - Gọi HS đọc gợi ý ( Tìm đề tài trao đổi) - Gọi HS đọc tên truyện đã chuẩn bị - GV kiểm tra HS đã chuẩn bị trao đổi ( chọn bạn, chọn đề tài) nào - Treo baûng phuï vieát saün teân moät soá nhaân vaät có nghị lực, có ý trí vươn lên sách, truyeän Nhaân vaät caùc baøi cuûa SGK Nguyeãn Hieàn, Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi, Cao Baù Quát, Bạch Thái Bưởi, Lê Duy ứng, Nguyễn Ngoïc kyù,… Hoạt động học - HS nhaän xeùt - Em nhắc lại đề - Em đọc, lớp theo dõi - -2 Em neâu - Theo doõi - 1em đọc Lớp đọc thầm - Kể tên truyện, nhân vật mình đã choïn - Nhóm em thảo luận đọc thầm trao đổi chọn bạn, chọn đề tài - Theo doõi - HS nói nhân vật mình choïn caùc nhaân vaät saùch, truyeän treân VD: Nguyeãn Ngoïc Kí, Baïch Thaùi Bưởi… -1 HS đọc gợi ý Lớp đọc thầm - 1-2 HS khaù laøm maãu nhaân vaät vaø nội dung trao đổi theo gợi ý SGK HS đọc gợi ý Lớp đọc thầm Nhân vật sách, truyện lớp Niu-tơn ( Cậu bé niu-tơn), Ben ( Cha đẻ …là bố em, là anh/ chị… điện thoại), Kỉ Xương( Kỉ Xương học bắn), Rô- …gọi bố ,xưng / anh ( chị) xưng bin-xơn (Rô-bin-xơn đảo hoang), Hốc-king ( em … bố chủ động nói chuyện với em Lop4.com Trang Bích Hạnh người khuyết tật vĩ đại), Trần Nguyên Thái ( cô gái đạt huy chương vàng), Va-len-tin Dicun ( Người mạnh hành tinh)… Goïi HS noùi nhaân vaät mình choïn - Gọi HS đọc gợi ý - Cho HS gioûi laøm maãu veà nhaân vaät vaø noäi dung trao đổi theo gợi ý SGK VD :Về vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi + Hoàn cảnh sống nhân vật ( khó khăn khác thường): …Từ cậu bé mồ côi cha phaûi theo meï quaåy gaùnh haøng rong, oâng Bạch Thái Bưởi đã trở thành “vua tàu thuỷ “ + Nghị lực vượt khó:…ông Bạch Thái Bưởi kinh doanh đủ nghề, có lúc trắng tay khoâng naûn chí + Sự thành đạt:Ông Bưởi đã chiến thắng cạnh tranh với các chủ tàu người Hoa, người pháp, thống lĩnh toàn ngành tàu thuỷ Oâng gọi là” bậc anh hùng kinh tế” - Gọi HS đọc gợi ý - Gọi cặp HS lên thực hỏi- đáp 10’ HĐ3 : Thực hành trao đổi - Yêu cầu cặp HS thực hiện, đổi vai cho nhau, nhận xét góp ý để bổ sung hoàn thiện bài trao đổi và thống dàn ý đối đáp - GV theo dõi và giúp đỡ thêm cho các nhóm - Một số cặp HS thi đóng vai trao đổi trước lớp GV hướng dẫn lớp nhận xét theo các tiêu chí sau: + Nội dung trao đổi có đúng đề tài không? + Cuộc trao đổi có đạt mục đích đặt khoâng? + Lời lẽ, cử bạn HS có phù hợp với vai đóng không, có giàu sức thuyết phục khoâng? - GV theo dõi và nhận xét, đánh giá các nhóm 5’ Cuûng coá: Daën doø: -GV nhắc lại điều cần ghi nhớ trao đổi với người Lop4.com Trang 18 sau bữa cơm tối vì bố khâm phuïc nhaân vaät truyeän/ em chuû động nói chuyện với anh hai anh em ñang troø chuyeän phoøng - Từng cặp HS thực hiện, đổi vai cho nhau, nhận xét góp ý để bổ sung hoàn thiện bài trao đổi - Một vài cặp tiến hành trao đổi trước lớp Các HS khác lắng nghe, nhaän xeùt -1 em đọc, lớp theo dõi - Laéng nghe, ghi nhaän - Nghe vaø ghi baøi Trang Bích Hạnh Trang 19 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà viết lại vào trao đổi lớp Tiết TOÁN NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ O I Muïc tieâu : -Biết cách nhân với số có tận cùng là chữ số Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy - học : TL Hoạt động dạy Hoạt động học 5’ Baøi cuõ - Laéng nghe .32 x2 x5 = x x 32 = 10 x 32 = 320 x18 x2 = x2 x 18 =10 x 18 = 180 * Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hoïc sinh - Nghe vaø nhaéc laïi Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề 15’ HÑ1 : Tìm hieåu baøi - nhóm em thực - Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để tìm - Đại diện nhóm trình bày Nhóm caùch tính keát quaû cuûa caùc pheùp tính sau: khaùc nhaän xeùt 1324 x 20 =? - Theo doõi - GV choát caùch tính nhö sau: + Caùch 1: 1324 x 20 = 1324 x ( 2x10) -2 em lên bảng, lớp làm nháp, = (1324 x 2) x 10 nhaän xeùt = 2648 x 10 = 26480 - Theo doõi * Nhân 1324 nhân với 2, 2648, viết 2648 Viết thêm chữ số vào bên phải 2648, 26480 + Caùch 2: Ñaët tính roài tính: 1324 x 20 - Mở sách đọc đề và làm bài 26480 * Chỉ việc nhân với 1324, sau đó viết thêm chữ - Từng cá nhân thực - Lần lượt lên bảng sửa, lớp soá vaøo beân phaûi theo dõi bạn sửa, nêu ý kiến nhận - Tương tự với VD: 230 x 70= ? - Gọi HS lên bảng thực hiện, lớp làm nháp xét - Yêu cầu HS nêu cách thực - Gv choát: + Cách 1: Nhân 23 với 7, 161, viết 161 Viết thêm chữ số vào bên phải Lop4.com Trang Bích Hạnh Trang 20 + Cách 2: Đặt tính , việc nhân 7với 23 , sau x x x đó viết thêm chữ số vào bên phải 18’ - Theo dõi và sửa bài HĐ2 : Thực hành sai Baøi 1: -3 em leân baûng 1342 13546 5642 - Gọi em đọc đề 40 30 200 53680 306380 1128400 Baøi 3: - Gọi em đọc đề, em tìm hiểu đề - Goïi em leân baûng toùm taét, nhaän xeùt, yeâu caàu HS giải vào Chấm sửa bài theo đáp án Toùm taét: bao gaïo : 50 kg; 30 bao : ? kg bao ngoâ : 60 kg; 40 bao : ? kg Xe chở : ? kg Baøi 4: - Gọi em đọc đề, em tìm hiểu đề - Goïi em leân baûng toùm taét, nhaän xeùt, yeâu caàu HS giải vào Chấm sửa bài theo đáp án - Yêu cầu HS chấm đ/s và sửa bài 2’ 3.Cuûng coá Daën doø : - Gọi em nhắc lại cách nhân với số có tận cùng là chữ số - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc - Xem lại bài, làm bài 2/ 62 nhà Chuẩn bị:” Đề - xi-mét vuông” Lop4.com - em đọc đề, em tìm hiểu đề -2-3 em nêu cách giải, lớp nhận xeùt - Cả lớp giải vào em leân baûng giaûi Giaûi 30 bao gaïo naëng: 50 x 30 = 1500 ( kg) 40 bao ngoânaëng: 60 x 40 = 2400 ( kg) Xe chở tất k l gạo và ngô: 1500 + 2400 = 3900 ( kg) Đáp số: 3900 kg -1 em đọc đề, em tìm hiểu đề em lên bảng tóm tắt Lớp nhận xeùt -2-3 em nêu cách giải, lớp nhận xeùt Giaûi Chieàu daøi taám kính: 30 x = 60 ( cm) Dieän tích taám kính: 60 x 30 = 1800 ( cm2) Đáp số: 1800 cm2 - em nhắc lại, lớp theo dõi - Laéng nghe - Nghe vaø ghi baøi veà nhaø