Hoạt động 3 : Luyện tập a HD học sinh tìm hiểu đề: Gạch chân - HS làm theo yêu cầu của những từ ngữ quan trọng trong đề bài để HS bài tập và trình bày bài nắm vững yêu cầu của đề.. trước[r]
(1)TUẦN 03 Thứ hai ngày 18 tháng năm 2006 ĐẠO ĐỨC: Tiết : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP ( TIẾT ) I - Mục tiêu : Nhận thức được: Mỗi người có thể gặp khó khăn sống và học tập Cần phải có tâm và tìm cách vượt qua khó khăn Biết xác định, biết quan tâm, chia sẻ khó khăn học tập thân và cách khắc phục 3.Quý trọng và học tập gương học tập II - Tài liệu và phương tiện : - SGK Đạo đức lớp III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài tranh minh hoạ chuyện “ Một học sinh nghèo vượt khó ” - HS trình bày tóm tắt lại - GV kể chuyện và mời 1-2 HS tóm tắt lại câu chuyện câu chuyện - Nhận xét Hoạt động : Cho HS thảo luận nhóm ( -Các nhóm thảo luận và câu và 2, trang 6, SGK) ghi kết vào phiếu học tập , sau đó đại - Giao nhiệm vụ cho các nhóm diện các nhóm trình bày + KL: Bạn Thảo đả gặp nhiều khó khăn học tập, bạn đã vươn lên để trở trước lớp Các nhóm khác nhận xét, bổ sung thành học sinh giỏi Chúng ta cần học tập tinh thần vượt khó bạn Hoạt động 3: Làm việc nhóm đôi (câu - Các nhóm thảo luận , đại hỏi 3, trang 6, SGK) diện nhóm trình bày Cả - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm lớp trao đổi + Kết luận : Chúng ta cần cố gắng, kiên trì vượt qua khăn học tập và sống Hoạt động : Làm việc cá nhân (bài tập - 1- HS đọc SGK) - Yêu cầu HS nêu cách chọn và giải thích lí - GV kết luận : ý kiến a,b,đ : đúng - Cho HS đọc phần Ghi nhớ SGK Lop4.com (2) 5.Hoạt động tiếp nối : Giao nhiệm vụ nhà TẬP ĐỌC : Tiết : THƯ THĂM BẠN ] I - Mục tiêu bài học: Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp ba Hiểu các từ ngữ bài và hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn nắm tác dụng phần mở đầu và phần kết thúc thư II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ bài III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài Truyện cổ nước mình và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc - Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Chia bài đoạn và cho HS đọc nối tiếp HS đọc tiếp nối từ - đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh lượt - HS luyện đọc theo cặp , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu số từ ngữ chú giải cuối bài - 1,2 HS đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung - HS đọc SGK, trả lời tìm hiểu thực SGV ) câu hỏi + KL: Luôn luôn có tinh thần tương thân tương ái, giúp đỡ người gặp hoạn nạn khó khăn 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn bài - HS đọc tiếp nối - Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Mình hiểu - HS luyện đọc và thi đọc Hồng đau đớn…………bạn mình ” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính - HS rút ý chính bài bài Lop4.com (3) - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính TOÁN : Tiết : 11 TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU ( TIẾPTHEO ) I - Mục tiêu : Giúp HS: - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Củng cố thêm hàng và lớp, cách dùng bảng thống kế số liệu II - Đồ dùng dạy học : - Kẻ sẵn các hàng, các lớp III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Đọc số để HS tự phân tích số - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B - Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Lắng nghe Hoạt động 2: HD cách đọc số à viết số Hình thức : theo lớp SGK a) Phương pháp: Đàm thoại - HS theo dõi và trả lời , - Viết số và nêu câu hỏi để HS trả lời b) Nhận xét: - Tách số thành lớp, từ lớp đơn vị đến - HS nêu lại lớp nghìn lớp triệu, lớp có hàng - Đọc số từ trái sang phải 3.Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài ( - HS sử dụng SGK tìm bài 1,2,3,4/ SGK ) bảng con, bảng lớp hiểu đề tự giải trên bảng và và làm - Hướng dẫn học sinh yếu kém Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết học KỂ CHUYỆN : Tiết KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I- Mục đích, yêu cầu : 1.Rèn kỹ nói: - Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện nói lòng nhân hậu, tình cảm thương yêu, đùm bọc lẫn người với người - Hiểu truyện, trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Lop4.com (4) 2.Rèn kỹ nghe: - Lắng nghe,nhận xét đúng lời kể bạn II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạt SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài: Kể lại câu chuyện em đã nghe, đọc lòng nhân hậu Hoạt động : HD học sinh kể chuyện a) HD học sinh hiểu yêu cầu đề bài - Cho HS đọc đề bài, GV gạch trọng tâm để HS xác định đúng yêu cầu đề bài - Cho HS đọc nối tiếp các gợi ý SGK - HD kể chuyện b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Cho Hs kể theo cặp, thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét, ghi điểm Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Cả lớp theo dõi - HS thực theo yêu cầu đề bài - HS đọc nối tiếp - HS kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện KHOA HỌC : Tiết: VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Kể tên số thức ăn chứa nhiều chất đạm và số thức ăn chứa nhiều chất béo - Nêu vai trò chất béo và chất đạm thể II- Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 12,13 SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Các chất dinh dưỡng có thức ăn Vai trò chất bột đường” và trả lời câu hỏi - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: Lop4.com (5) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm : Tìm hiểu vai trò chất đạm và chất béo Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình SGK và trả lời câu hỏi: - Kể tên các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo mà em ăn ngày? - Nêu vai trò chất đạm và chất béo thể? + Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 12,13 SGK Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức HS làm việc cá nhân: Xác định nguồn gốc các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo Cách tiến hành : Cho HS làm việc với phiếu học tập + KL : Các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo có nguồn gốc từ động vật và thực vật Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Chia nhóm quan sát tranh và thảo luận - Lần lượt các nhóm trình bày - 1,2 HS đọc - HS làm việc với phiếu và trình bày kết trước lớp - HS trả lời Thứ ba ngày 19 tháng năm 2006 THỂ DỤC : Tiết Bài I- Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật: đều, đứng lại, quay sau - Yêu cầu nhận biết đúng hướng quay, đúng động tác, đúng lệnh - Chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ” II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, bóng nhựa III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Lop4.com (6) Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học 2.Phần : a) Ôn tập: - Cho HS ôn lại các động tác đội hình đội ngũ - Quan sát và sửa sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “ Kéo cưa lừa xẻ ” + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét + HS khởi động các khớp + HS thực theo tổ + HS chia thành tổ để chơi + HS tập nhẹ LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC I- Mục đích, yêu cầu : Hiểu khác tiếng và từ: Tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu, tiếng có thể có nghĩa không có nghĩa, còn từ có nghĩa Phân biệt từ đơn và từ phức Biết dùng từ điển để tìm hiểu từ II - Đồ dùng dạy học: - Viết nội dung cần ghi nhớ và nội dung BT1 (phần Luyện tập) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: HD học sinh cách tìm từ đơn và từ phức - GV làm việc với lớp, kết hợp vấn đáp -Cả lớp theo dõi SGk đọc và giảng giải thầm và trả lời câu hỏi a) Phần nhận xét: - GV cho HS đọc nội dung các yêu cầu phần nhận xét và làm bài b) Phần ghi nhớ: Lop4.com (7) - Kết luận SGK - Hoạt động 3: Luyện tập Cách tiến hành: Cho HS làm theo nhóm, cá nhân - Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào , phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết đúng - Bài tập : HS tự tra từ điển HD củaGV GV cùng lớp nhận xét - Bài tập 3: HS nối tiếp đặt câu - Hoạt động 4: Củng cố - Tổng kết - Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ SGK - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - HS thực các yêu cầu bài - HS trả lời TOÁN : Tiết : 12 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu :Giúp HS ôn tập : - Củng cố cách đọc số, viết số đến lớp triệu - Nhận biết giá trị chữ số số II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài 2.Hoạt động 2: Thực hành - Cho HS nêu lại các hàng, các lớp từ nhỏ - HS theo dõi và nêu đến lớn - GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa - HS sử dụng SGK tìm bài trên bảng, bảng và ( bài hiểu đề tự giải trên bảng và 1,2,3,4/SGK ) làm - Giúp đỡ HS yếu kém 3.Hoạt động 3: Gv tổng kết học CHÍNH TẢ : Tiết CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ I- Mục đích, yêu cầu : Nghe - viết đúng chính tả bài thơ, trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát Luyện víât đúng các tiếng có âm đầu dễ viết lẫn ( tr / ch, dấu hỏi / dấu ngã) Lop4.com (8) II - Đồ dùng dạy học : - Viết sẵn bài tập 2a III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : 1HS đọc cho bạn viết bảng lớp - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài viết Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe - viết - HS đọc Cả lớp theo dõi : - GV đọc bài thơ cho HS đọc lại SGk đọc thầm và trả lời - Hỏi: Nội dung bài nói lên điều gì? - Nhắc HS chú ý cách trình bày bài và - HS gấp SGK từ ngữ dễ viết sai - GV đọc cho HS viết - HS đổi soát lỗi cho - Đọc lại toàn bài lượt HS soát lại bài - GV thu chấm - 10 bài - GV nêu nhận xét chung Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập - HS đọc thầm đoạn văn, ( bài 2a ): làm bài vào và làm bài - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm trên bảng - GV nhận xét, chữa bài ( có ) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học KỸ THUẬT : Tiết KHÂU THƯỜNG ( tiết 2) I- Mục đích, yêu cầu : ( Như tiết 1) II - Đồ dùng dạy học : ( Như tiết 1) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập HS B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : HS thực hành khâu thường + Cách tiến hành: GV cho HS nhắc lại kỹ - HS thực các yêu thuật khâu thường cầu GV và thực hành - GV nêu thời gian và yêu cầu thực hành khâu mũi thường trên vải - GV quan sát, uốn nắn cho HS còn lúng Lop4.com (9) túng Hoạt động : Thực hành xâu vào kim, vê nút - Giúp đỡ HS còn lúng túng Hoạt động : Đánh giá kết học tập HS - Cho HS trưng bày sản phẩm - Nêu tiêu chuẩn đánh giá sàn phẩm - Nhận xét, đánh giá Hoạt động : Nhận xét tiết học - HS trình bày và tự đánh giá sản phẩm Thứ tư ngày 20 tháng năm 2006 TẬP ĐỌC : Tiết : NGƯỜI ĂN XIN I - Mục tiêu bài học: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài, giọng nhẹ nhàng thể cảm xúc, tâm trạng các nhân vật qua cử chỉ, lời nói Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạt bài SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Thư thăm bạn ” và câu hỏi sau bài học - GV nhận xét HS và ghi điểm - GV nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Hoạt động : Giới thiệu bài đọc -Lắng nghe tranh minh hoạ 2/ Hoạt động : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc : - Phân bài thành đoạn và cho HS đọc nối - HS đọc tiếp nối từ - tiếp đoạn, kết hợp hướng dẫn quan sát lượt tranh , sửa lỗi cách đọc, giúp các em hiểu - HS luyện đọc theo cặp số từ ngữ chú giải cuối bài - 1,2 HS đọc bài - Đọc diễn cảm toàn bài b) Tìm hiểu bài : Lop4.com (10) - Lần lượt HS đọc thầm đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực SGV ) + KL: Cậu bé không có gì cho ông lão, ông lão không nhận gì, yêu quý, cảm động trước lòng cậu Họ cho và nhận từ đồng điệu tâm hồn 3/ Hoạt động : Hướng dẫn đọc diễn cảm - Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn “ Tôi chẳng biết …………chút gì ông lão ” 4/ Hoạt động : Củng cố khắc sâu ý chính bài - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ý chính - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - HS đọc tiếp nối - HS luyện đọc và thi đọc - HS thi đọc thuộc lòng khổ, bài thơ - HS rút ý chính bài TOÁN : Tiết : 13 LUYỆN TẬP I - Mục tiêu : Giúp HS củng cố về: - Cách đọc số, viết số đến lớp triệu - Thứ tự các số - Cách nhận biết giá trị chữ số theo hàng và lớp II - Đồ dùng dạy học : III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu tên các hàng và lớp - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa - HS sử dụng SGK tìm bài ( bài 1”chỉ đọc và nêu giá trị chữ số hiểu đề bài và tự làm 3”,2,3,4,5/SGK) bảng lớp, bảng con, - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( sai - Cho HS nhắc lại thứ tự các hàng và lớp ) - Kèm cặp HS yếu kém Hoạt động 3: Gv tổng kết học - Nhận xét chung Lop4.com (11) TẬP LÀM VĂN : tiết : KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨ CỦA NHÂN VẬT I - Mục đích, yêu cầu : Nắm tác dụng lời nói và ý nghĩ nhân vật để khắc hoạ tính cách nhân vật, nói lên ý nghĩa câu chuyện Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo hai cách: trực tiếp và gián tiếp II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu nội dung các BT 1,2,3 phần nhận xét III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Nhắc lại nội dung cần ghi bài tiết trước - Nhận xét, ghi điểm - Nhận xét chung B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : HD tìm lời nói và ý nghĩ nhân vật truyện Người ăn xin a) Phần nhận xét : - Tổ chức cho HS đọc SGK và nêu các câu - HS đọc trao đổi và ghi hỏi 1,2,3 kết , phát biểu ý kiến - GV ghi lại lời giải đúng b) Phần ghi nhớ: - HS đọc nội dung cần ghi nhớ - Cho 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK Hoạt động : Luyện tập - HS trao đổi làm bài tập, Bài : HS nêu yêu cầu bài làm và nêu trình bày kết trước lớp kết - Cả lớp cùng GV nhận xét Bài 2,3: HS đọc yêu cầu bài và làm - GV cùng lớp nhận xét Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét tiết học LỊCH SỬ : Tiết : NƯỚC VĂN LANG I- Mục tiêu : Giúp HS biết: - Văn Lang là nhà nước đầu tiên lịch sử nước, đời khoảng 700 năm trước Công Nguyên Lop4.com (12) - Mô tả sơ lược tổ chức xã hội, đời sống vật chất và tinh thần người Lạc Việt - Một số tục lệ người Lạc Việt II - Đồ dùng dạy học : - Hình SGK III- Các hoạt động dạy - Học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1) Hoạt động : Giới thiệu bài lược đồ 2) Hoạt động : Thời gian hình thành và địa - HS tự đọc SGK và phận nước Văn Lang - GV giới thiệu trục thời gian trả lời câu hỏi Các em - Yêu cầu HS dựa vào kênh hình và kênh khác bổ xung chữ xác định thời gian, địa phận nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên đồ + KL: Nước Văn Lang đời khoảng 700 năm TCN trên khu vực sông Hồng, sông Mã, sông Cả, đây là nơi người Lạc Việt sinh - HS thảo luận Đại diện sống 3) Hoạt động : Các tầng lớp xã hội nhóm trình bày kết Văn Lang Sau đó các nhóm khác bổ - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận nhóm và xung điền vào sơ đồ các tầng lớp xã hội Văn Lang + KL: Xã hội Văn Lang có bốn tầng lớp chính Đứng đầu là vua, gọi là Hùng Vương; - HS thảo luận Đại diện lạc hầu và lạc tướng; lạc dân, nô tì 4) Hoạt động : Thảo luận nhóm tìm hiểu nhóm trình bày kết đời sống, tinh thần người Lạc Việt Sau đó các nhóm khác bổ - HS đọc sách và mô tả lời mình xung đời sống người Lạc Việt + KL: Người Lạc Việt biết làm các công cụ sản xuất và trồng trọt để lấy thực phẩm, họ thích lễ hội 5) Hoạt động : Phong tục người Lạc - HS kể Việt - Cho HS kể lại số câu chuyện nói - Trả lời , ghi nội dung phong tục người Lạc Việt 6) Hoạt động 6:Tổng kết: chính - Đặt câu hỏi để rút KL SGK Lop4.com (13) -Thứ năm ngày 21 tháng năm 2006 THỂ DỤC : Tiết Bài I- Mục tiêu: - Củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác quay sau - Học động tác : Đi vòng phải, vòng trái, đứng lại - Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” Rèn luyện và nâng cao tập trung chú ý II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu + HS khởi động các khớp cầu học 2.Phần : a) Đội hình đội ngũ: - Cho HS ôn lại các động tác + HS thực theo tổ đội hình đội ngũ - Học vòng phải, vòng trái, đứng lại : Gv làm mẫu và giảng giải kỵ thuật - Quan sát và sửa sai cho HS b) Trò chơi vận động : + HS chia thành tổ để chơi - Trò chơi “ Bịt mắt bắt dê ” + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức Phần kết thúc: + HS tập nhẹ - GV cho HS tập số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét LUYỆN TỪ VÀ CÂU : Tiết MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN HẬU-ĐOÀN KẾT I- Mục đích, yêu cầu : Mở rộng vốn từ ngữ theo chủ điểm Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ trên II - Đồ dùng dạy học Lop4.com (14) - Vở BT Tiếng việt III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ từ đơn và từ phức ” trả lời câu hỏi: - Tiếng dùng để làm gì? - Từ dùng để làm gì? + GV nhận xét ghi điểm + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm - HS đọc yêu cầu BTvà Bài tập 1,2: - Cho HS thảo luận nhóm thảo luận , đại diện nhóm + Cả lớp và GV nhận xét báo cáo kết Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu BT3 và cho - HS chia nhóm và thực HS thi làm bài đúng + GV nhận xét Bài tập 4: Cho HS đọc yêu cầu bài và phát - HS suy nghĩ trả lời biểu + Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Nhận xét tiết học TOÁN : Tiết : 14 DÃY SỐ TỰ NHIÊN I - Mục tiêu : Giúp HS : - Nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên - Tụ nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - ,2 HS lên bảng làm tính nhẩm phép tính GV đọc + GV nhận xét ghi điểm + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Giới thiệu số tự nhiên và dãy số tự nhiên Đặc điểm dãy số tự nhiên Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại - HS tìm hiểu ví dụ Lop4.com (15) a) Ví dụ: SGK trang 19 - Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời b) Nhận xét: - Không có số tự nhiên lớn và dãy số tự nhiên có thể kéo dài mãi mãi - Không có số tự nhiên nào liền trước số nên số là số tự nhiên bé - Trong dãy số tự nhiên, hai số liên tiếp thì kém đơn vị 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1,2,3,4/trang 19 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách giải và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học SGK và trả lời - 1,2 HS đọc lại phần nhận xét - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm KHOA HỌC : Tiết: VAI TRÒ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG VÀ CHẤT XƠ I - Mục tiêu : Sau bài học HS có thể: - Nói tên và vai trò các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ - Xác định nguồn gốc nhóm thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ II- Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ trang 14,15 SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Vai trò chất đạm và chất béo ” - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động : Giới thiệu bài Hoạt động :Thực mục tiêu hình thức trò chơi: Thi kể tên các thức ăn chứa nhiều - Chia nhóm quan sát tranh vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ và thảo luận Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình - Lần lượt các nhóm trình trang 14,15 SGK thảo luận tìm nguồn gốc bày các thức ăn chứa nhiều vi-ta-min, chất Lop4.com (16) khoáng và chất xơ + Kết luận : Đây là thức ăn ngày cần cho hoạt động sống thể Hoạt động : Thực mục tiêu hình thức thảo luận nhóm : tìm hiểu vai trò vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ và nước Cách tiến hành : Cho HS thảo luận : - Vai trò nhóm thức ăn chứa vi-ta-min thể? - Vai trò nhóm thức ăn chứa chất khoáng thể? - Vai trò chất xơ và nước? + Kết luận : Như mục Bạn cần biết trang 15 SGK Hoạt động : Củng cố - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính bài - Liên hệ ngoài thực tế -Thảo luận nhóm và trình bày kết trước lớp - 1,2 HS đọc - HS trả lời HÁT - NHẠC : Tiết :3 BÀI I - Mục tiêu : - HS thuộc bài Em yêu hoà bình, tập biểu diễn nhóm trước lớp kết hợp động tác phụ hoạ - Đọc bài tập cao độ và thể tốt bài tập tiết tấu II - Đồ dùng dạy học - Một số nhạc cụ gõ III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Phần mở đầu: Cả lớp hát lại bài hát - Vừa hát vừa vỗ tay theo Phần hoạt động: nhịp a) Nội dung 1: + Hoạt động 1: Chia nhóm cho HS hát - Chia nhóm : Một +Hoạt động 2: GV hướng dẫn hát kết hợp nhóm hát, nhóm gõ đệm các động tác phụ hoạ b) Nội dung 2: + Hoạt động 1: Giới thiệu các nốt Đô, Mi, Son, La trên khuôn nhạc - 1,2 HS đọc lại tên các - HD vỗ tay theo “ Bài tập tiết tấu ” SGK nốt nhạc + Hoạt động 2: Cho HS làm quen với bài tập - Tập vỗ tay theo tiết tấu Lop4.com (17) âm nhạc Phần kết thúc: Củng cố - dặn dò - Cho lớp ôn lại bài hát - HS hát hát theo câu hết bài, kết hợp gõ đệm theo nhịp Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2006 KỸ THUẬT : Tiết KHÂU GHÉP HAI MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG ( tiết 1) I- Mục đích, yêu cầu : HS biết: - Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường - Có ý thức rèn luyện kỹ khâu thường để áp dụng vào sống II - Đồ dùng dạy học : - Vải, kim, III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: Đồ dùng học tập HS B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và - HS thảo luận nhóm, nhận xét mẫu - GV cho HS thảo luận nhóm quan sát mẫu trình bày kết thảo luận trước lớp, nhóm khác để nêu nhận xét - Giới thiệu số sản phẩm có đường khâu bổ sung ( có) ghép + KL: Đường ghép có thể là đường cong, có thể là đường thẳng Hoạt động : HD thao tác kỹ thuật - Sử dụng SGK để tìm - Cho HS quan sát hình 1,2,3 SGKđể nêu hiểu các bước khâu ghép, cách khâu lược - Cho Hs lên bảng thực các thao tác - HS thực hành và nhận - Giúp đỡ HS còn lúng túng xét các thao tác bạn Hoạt động : Nhận xét tiết học TẬP LÀM VĂN : Tiết : VIẾT THƯ I - Mục đích, yêu cầu : HS nắm mục đích việc viết thư, nội dung và kết cấu thông thường thư Lop4.com (18) Biết vận dụng kiến thức để viết thư thăm hỏi, trao đổi thông tin II - Đồ dùng dạy học : - Vở BT Tiếng Việt 4/1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : a)Phần nhận xét - Tổ chức cho HS đọc lại bài Thư thăm bạn - HS đọc trao đổi và ghi và câu hỏi sách kết , phát biểu ý kiến - GV ghi lại lời đúng b) Phần ghi nhớ : Cho 3-4 HS đọc nội dung - HS đọc nội dung cần ghi cần ghi nhớ SGK nhớ Hoạt động : Luyện tập a) HD học sinh tìm hiểu đề: Gạch chân - HS làm theo yêu cầu từ ngữ quan trọng đề bài để HS bài tập và trình bày bài nắm vững yêu cầu đề trước lớp sau viết b) HS thực hành viết thư xong - Gv kèm cặp và hướng dẫn HS yếu kém Nhận xét số bài viết hay Hoạt động 4: Củng cố - Nhận xét tiết học TOÁN : Tiết : 15 VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN I- Mục tiêu : Giúp HS hiểu biết ban đầu về: - Đặc điểm hệ thập phân - Sử dụng 10 kí hiệu (chữ số) để viết số - Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí chữ số đó số cụ thể II - Đồ dùng dạy học III -Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - ,2 HS lên bảng làm tính nhẩm phép tính GV đọc + GV nhận xét ghi điểm + Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : HD học sinh nhận biết Lop4.com (19) đặc điểm hệ thập phân Hình thức : theo lớp SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 20 - Nêu ví dụ và câu hỏi để HS trả lời b) Nhận xét: - Giá trị chữ số phụ thuộc vào vị trí nó số đó 3.Hoạt động 3: Thực hành GV tổ chức cho HS làm bài 1,2,3/trang 20 bảng lớp, bảng con, + Kèm cặp HS yếu kém biết cách giải và hướng dẫn sửa chữa bài 4.Hoạt động : Củng cố, dặn dò - Gv tổng kết học - HS tìm hiểu ví dụ SGK và trả lời - 1,2 HS đọc lại phần nhận xét - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề tự giải trên bảng và làm ĐỊA LÝ : Tiết MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN I - Mục tiêu : Giúp HS biết: - Trình bày đặc điểm dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn - Xác lập mối quan hệ địa lí thiên nhiên và sinh hoạt - Tôn trọng truyền thống văn hoá các dân tộc Hoàng Liên Sơn II - Đồ dùng dạy học : - Tranh, ảnh SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài “ Dãy Hoàng Liên Sơn ” và trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm cho hS - Nhận xét chung B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Tìm hiểu Hoàng Liên Sơn nơi cư trú số dân tộc ít người hình - HS tự đọc Sgk và thức theo nhóm thảo luận trả lời các câu - Yêu cầu HS dựa vào mục SGKvà cho hỏi Đại diện các nhóm biết mật độ dân cư nào? kể tên trình bày kết thảo số dân tộc ít người Hoàn Liên Sơn luận trước lớp + KL: Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa Lop4.com (20) thớt Ở đây có số dân tộc ít người như: Thái, Dao, Mông, Hoạt động 3: Tìm hiểu làng với nhà sàn Hoàng Liên Sơn hình thức làm việc lớp - Yêu cầu HS đọc mục SGK và tranh ảnh làng, nhà sàn và cho biết làng thường nằm đâu? Vì số dân tộc đây thường sống nhà sàn? + KL: Ở Hoàng Liên Sơn, các dân tộc sống tập trung thành và có số dân tộc sống nhà sàn để tránh ẩm thấp và thú Hoạt động 4: Tìm hiểu chợ phiên, lễ hội, trang phục số dân tộc Hoàng Liên Sơn hình thức theo cặp - Yêu cầu dựa vào mục 3, các hình SGK nêu hoạt động chợ phiên, kể tên số lễ hội các dân tộcx Hoàng Liên Sơn + KL: Phiên chợ vùng cao là nét văn hoá đặc sắc Hoàng Liên Sơn, đây còn có nhiều lễ hội truyền thống Hoạt động 5: Củng cố - Đặt câu hỏi để rút kết luận phần ghi nhớ Sgk trang 76 - Tự đọc sách và trả lời - HS tìm hiểu và trả lời - Trả lời, ghi nội dung vào …………………………………………………………………… SINH HOẠT LỚP - Nhận xét, đánh giá ưu khuyết điểm tuần qua - Nêu phương hướng tuần tới Lop4.com (21)