- Hướng dẫn đọc toàn bài: Đọc với giọng nhẹ nhàng thể hiện sự thương cảm của cậu bé và sự xúc động của ông lão.. - HS đọc đoạn mình thích.[r]
(1)TuÇn Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Khai gi¶ng TiÕt 1: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ An toµn giao th«ng TiÕt 2: An toµn giao th«ng ®êng bé I Môc tiªu: - Biết các đặc điểm an toàn và kém an toàn tham gia giao thông bbường - BiÕt chän n¬i qua ®êng an toµn - BiÕt xö lý ®i bé trªn ®êng gÆp t×nh huèng kh«ng an toµn - Chấp hành quy định luật giao thông đường II §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh vÒ c¸c t×nh huèng tham gia giao th«ng kh«ng an toµn III Các hoạt động dạy học: H§1: §i bé an toµn trªn ®êng.( 10-12’) * Môc tiªu: HS biÕt c¸ch ®i bé an toµn vµ xö lý t×nh huång gÆp trë ng¹i trªn ®êng * C¸ch tiÕn hµnh: - GV nªu c©u hái: §Ó ®i bé ®îc an toµn, em ph¶i ®i trªn ®êng nµo vµ ®i nh thÕ nµo? - HS lµm viÖc c¸ nh©n liªn hÖ thùc tÕ tr¶ lêi + §i bé trªn vØ hÌ + Đi với người lớn nắm tay người lớn + Ph¶i chó ý quan s¸t trªn ®êng ®i, kh«ng m¶i ng¾m nh×n quang c¶nh trªn ®êng - GV nªu t×nh huèng: NÕu ®êng ®i mµ vØ hÌ cã nhiÒu vËt c¶n hoÆc ®êng ®i kh«ng cã vØ hÌ, em sÏ ®i nh thÕ nµo? - HS Tr¶ lêi: + §i s¸t lÒ bªn ph¶i cña ®êng + Đi hàng không hàng đôi trở lên 79 Lop4.com (2) + Không đùa nghịch trên đường - GV nhËn xÐt chèt l¹i c¸c ®i bé an toµn trªn ®êng giao th«ng cã vØ hÌ vµ kh«ng cã vØ hÌ H§2: Qua ®êng an toµn: ( 15-17’) * Mục tiêu: HS biết cách đi, chọn nơi và thời điểm để qua đường an toàn Nắm nh÷ng n¬i, nh÷ng ®iÓm cÇn tr¸nh kh qua ®êng * C¸ch tiÕn hµnh: - HS lµm viÖc nhãm 5( 8’) - GV treo c¸c bøc tranh trªn b¶ng - yªu cÇu häc sinh quan s¸t tranh vµ tr¶ lêi c©u hái: + Muèn qua ®êng an toµn nh÷ng ®iÒu g× em cÇn lµm vµ nh÷ng ®iÒu g× em cÇn tr¸nh? - HS th¶o luËn nhãm( 6-8’) - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung -> GV nhËn xÐt kÕt luËn: * Những việc cần làm để qua đường an toàn + T×m níi an toµn + Dừng lại mép đường lắng nghe tiếng động cơ; quan sát nhìn bên phải, bên trái xem đường có phương tiện nào tới hay không + Khi đã xác định không có xe đến gần, thẳng đến đường nhìn bên phải để tr¸nh ( C«ng thøc: Dõng l¹i, quan s¸t, l¾ng nghe, suy nghÜ, ®i th¼ng) * Muèn qua ®êng an toµn cÇn tr¸nh: + Kh«ng qua ®êng ë gi÷a ®o¹n ®êng, n¬i cã nhiÒu xe ®i l¹i + Kh«ng qua ®êng chÐo qua ng· t ng· n¨m + Không qua đường nơi xe ôtô đỗ vừa xuống xe + Kh«ng qua ®êng ë nh÷ng n¬I ®êng dèc, ®êng cã khóc quanh hoÆc s¸t ®Çu cÇu, nhngcx n¬I cã vËt c¶n che khuÊt tÇm nh×n… - Cho mét sè HS nh¾c l¹i H§3: Cñng cè dÆn dß( 2-4’) - HS nêu lại các bước cần làm qua đường để đảm bảo an toàn - NhËn xÐt giê häc - DÆn thùc hiÖn tèt qua ®êng ë mäi lóc mäi n¬i 80 Lop4.com (3) Tập đọc TiÕt 3: TH th¨m b¹n I - Mục đích - Yêu cầu - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thư thể thông cảm, chia sẻ với người bạn bị bất hạnh bị trận lũ lụt cướp ba - Hiểu tình cảm người viết thư: thương bạn, muốn chia sẻ buồn vui cùng b¹n - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK vµ n¾m ®îc t¸c dông cña phÇn më ®Çu vµ phÇn kÕt thóc bøc th II - §å dïng d¹y häc - Tranh minh häa, b¶ng phô III - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: (3 - 5’) - Đọc thuộc lòng đoạn bài " Truyện cổ nước mình" - Nªu néi dung bµi? B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 - 2’) Th th¨m b¹n - HS ghi tªn ®Çu bµi Luyện đọc đúng: (10 - 12’) - Hương đọc toàn bài - lớp đọc thầm và xác định đoạn - Hái bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc đoạn: * §o¹n 1:Tõ ®Çu -> víi b¹n - Phát âm: Quách Tuấn Lương lò lôt, ng¾t sau dÊu phÈy, tiÕng biÕt - HS đọc câu - HS đọc câu - Hướng dẫn đọc: đọc to, rõ ràng đúng dấu - Nhân, Hoàng Anh luyện đọc theo dãy c©u * §o¹n 2: Hång ¬i -> nh m×nh 81 Lop4.com (4) - Gi¶i nghÜa: x¶ th©n -HS đọc thầm chú giải - Hướng dẫn đọc: Trôi chảy, lưu loát - Minh, An luyện đọc theo dãy * §o¹n 3: Cßn l¹i - Gi¶i nghÜa: quyªn gãp, kh¾c phôc - HS đọc thầm chú giải -> nêu - Hướng dẫn đọc tương tự hai đoạn trên - Vũ, Vi luyện đọc theo dãy - Hướng dẫn đọc toàn bài: đọc to rõ ràng, trôi chảy, đúng dấu câu - Mai Anh đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài T×m hiÓu bµi: (10 - 12’) - HS đọc thầm đoạn - Bạn Tuấn Lương biết bạn Hồng từ bao giê? - HS tr¶ lêi c¸ nh©n Câu 1: Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để - HS trả lời cá nhân lµm g×? -> Chốt ý : Lương biết thông cảm và an ủi động viên Hồng gia đình bạn gặp rủi ro - HS đọc thầm đoạn + Câu 2+3 C©u 2: T×m nh÷ng c©u th cho biÕt bạn Lương thông cảm với bạn Hồng? - HS tr¶ lêi C©u 3: T×m nh÷ng c©u th cho biÕt - HS tr¶ lêi bạn Lương biết cách an ủi bạn Hồng? - HS đọc thầm đoạn - nơi bạn Lương người đã làm gì để động viên giúp đỡ giúp đỡ đồng bào lũ lôt? - HS tr¶ lêi - Còn Lương làm gì để giúp đỡ Hồng? - HS tr¶ lêi -> Giảng: giáo dục tinh thần thương người, giúp đỡ họ gặp khó khăn, hoạn nạn - HS đọc thầm phần mở đầu và kết thúc 82 Lop4.com (5) bøc th + c©u C©u 4: Nªu t¸c dông cña phÇn më ®Çu vµ kÕt thóc bøc th? - HS tr¶ lêi -> Chèt t¸c dông cña phÇn më ®Çu vµ kÕt thóc, phÇn chÝnh vµ chèt néi dung bµi - HS nªu l¹i néi dung bµi Luyện đọc diễn cảm: (10 - 12’) - Hướng dẫn luyện đọc đoạn * Đoạn 1:Giọng trầm buồn; Nhấn xúc - Toàn, Hiếu đọc theo dãy động, hi sinh, lũ lụt * Đoạn 2: Giọng đọc thể chân thành - Bảo Minh, Phương Thảo đọc theo dãy thông cảm; Nhấn đau đớn, thiệt thòi, tự hµo * Đoạn 3: Gịng đọc đoạn 1, nhấn giọng - Huyền, Đạt đọc đoạn theo dãy nh÷ng tõ gîi c¶m - Hướng dẫn đọc toàn bài: đọc với giọng trÇm buån thÓ hiÖn sù chia sÎ nhÊn giäng ë tõ gîi t¶, gîi c¶m - G đọc mẫu - H đọc bài + Đọan theo yêu cầu + §o¹n m×nh thÝch + C¶ bµi.( H kh¸, giái) C Cñng cè - dÆn dß: (2 - 4’) - Em thấy Lương là người nào? - DÆn dß vÒ nhµ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 4: ChÝnh t¶ Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I Mục đích - yêu cầu - Nghe - viết và trình bày bài chính tả sẽ, biết trình bày đúng các dòng thơ lục b¸t, c¸c khæ thætng bµi :Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ 83 Lop4.com (6) - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch II §å dïng d¹y häc - B¶ng phô ghi néi dung bµi 2- a III Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: ( 3-5') - HS viÕt b¶ng con: Khóc khuûu, gËp ghÒnh, liÖt - NhËn xÐt B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 - 2’) Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ Hướng dẫn chính tả: (10 - 12’) - GV đọc mẫu lần - HS đọc thầm - Bài thơ nói nên tình thương bà cháu - Bà cụ già quên đường nhà dµnh cho ai? - Hướng dẫn chữ khó: GV nêu các từ khó, dễ lẫn:câu chuyện, trước, nhoà, rưng rưng - HS đọc và phân tích các chữ khó - ¢m “ch” ®îc ghi b»ng mÊy ch÷? - HS tr¶ lêi.( Ch÷ c vµ ch÷ h) - GV xóa bảng và đọc các chữ khó cho HS viÕt - HS viÕt b¶ng -> NhËn xÐt - HS nªu - Nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t? - Dßng tiÕng lïi « Dßng tiÕng lïi « ViÕt chÝnh t¶:(14-16') - GV hướng dẫn tư ngồi viết - Quan s¸t vë mÉu - GV đọc bài - HS viÕt bµi vµo vë Hướng dẫn chữa - chấm:(3-5') - GV đọc lại bài lần - HS so¸t lçi b»ng bót ch× - HS đổi vở, soát lỗi - HS ch÷a lçi - GV chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt bµi viÕt Hướng dẫn bài tập chính tả:( 7-9') 84 Lop4.com (7) Bµi tËp - a (Vë) - HS đọc thầm yêu cầu- > nêu - HD: ChØ ghi thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn - HS lµm bµi vµo vë - Ch÷a b¶ng phô - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt kÕt qu¶ C Cñng cè - DÆn dß: ( 1-2') - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn dß vÒ nhµ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ To¸n TiÕt 5: TriÖu vµ líp triÖu (TiÕp) I Môc tiªu Giúp học sinh: - Biết đọc, viết số số đến lớp triệu - Cñng cè vÒ hµng vµ líp - Cñng cè c¸ch dïng b¶ng thèng kª sè liÖu ( HS më réng ph¸t triÓn) III Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - Bảng con:Viết các số sau: Mười hai nghìn, mười hai triệu, bảy trăm triệu - Miệng: Đọc lại phân tích cấu tạo số và tìm số lượng chữ số số? H§2: D¹y bµi míi (13 - 15’) * Hướng dẫn HS đọc và viết số - Yêu cầu HS kể tên các hàng, lớp đã học theo thứ tự từ bé đến lớn? - GV đưa bảng phụ nội dung SGK + HS viết lại số đã cho vào bảng - HS đọc số: 342 157 413 + GV hướng dẫn thêm HS lúng túng: Ta tách thành lớp.Tại lớp, dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc, đọc từ trái sang phải và thêm tên lớp đó - Yªu cÇu HS ph©n tÝch cÊu t¹o sè vµ nªu gi¸ trÞ cña ch÷ sè 4,5 sè - Yªu cÇu HS viÕt c¸c sè: 642 050 507, 987 000 075 - HS đọc lại và nêu lại cách đọc, viết số: Ta tách thành lớp Đọc lớp, dựa vào cách đọc số có ba chữ số để đọc và thêm tên lớp đó 85 Lop4.com (8) - Hái mét sè em vÒ cÊu t¹o sè, vÞ trÝ ch÷ sè sè? Hoạt động 3: Luyện tập - Thực hành (17-19’) Bµi 1/15 : B¶ng - Ch÷a miÖng ( 7-9') - Kiến thức: Biết đọc, viết các số đến lớp triệu - Hướng dẫn: Bài cho biết gì? - Chốt: Nêu cách đọc và viết số đến lớp triệu? * DKSL: HS lúng túng đọc còn thiếu tên lớp và tách lớp chưa đúng Bµi 2/15: MiÖng - Nhãm 2( 7- 8') - Kiến thức: Đọc các số đến lớp triệu - Hướng dẫn: Chú ý gì đọc số? Cách trình bày bài - Chốt: Nêu cách đọc số đến lớp triệu? * DKSL:HS có thể đọc sai số: 400 070 192 Bµi 3/15: Vë - Ch÷a miÖng ( 7- 9') - Kiến thức: Viết các số đến lớp triệu - Hướng dẫn cách trình bày bài: cách lề ô viết số - Chốt: Nêu cách viết các số đến lớp triệu * DKSL: HS viÕt sai sè 700 000 231 vµ viÕt c¸c ch÷ sè liÒn kh«ng t¸ch líp Bµi 4/15:Nh¸p ( 3-4')Dµnh cho HS më réng, ph¸t triÓn - KiÕn thøc: cñng cè c¸ch sö dông b¶ng thèng kª sè liÖu Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò (3 – 5’) - GV nhËn xÐt giê häc - D¨n dß vÒ nhµ * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 6: đạo đức Vượt khó học tập (Tiết 1) 86 Lop4.com (9) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS cã kh¶ n¨ng: - Nêu ví dụ vượt khó học tập - Biết vượt khó học tập giúp em mau tiến - Có ý thức vượt khó vươn lên học tập - Yêu mến noi theo gương nghèo vượt khó - Biết nào là vượt khó học tập và vì phải vượt khó học tập.( Mở réng, ph¸t triÓn) II §å dïng d¹y- häc: - Sách đạo đức lớp - Các mẩu chuyện, gương vượt khó học tập III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: KiÓm tra bµi cò: ( 3-5') - Em h·y nªu mét vµi biÓu hiÖn vÒ tÝnh trung - HS tr¶ lêi thùc häc tËp? Bµi míi: Hoạt động 1: Kể chuyện: Một HS nghèo vượt khó.( 6- 8') - Giíi thiÖu truyÖn: Ta sÏ cïng xem b¹n Th¶o truyện gặp khó khăn gì và bạn đã vượt qua nh thÕ nµo? - LÇn GV kÓ chuyÖn : -LÇn HS kÓ: - HS kÓ tãm t¾t l¹i c©u chuyÖn Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (10-12') - GV chia nhãm - HS th¶o luËn c©u hái 1, 2, SGK /6 =>GV chốt: Bạn Thảo đã gặp nhiều khó kh¨n häc tËp vµ cuéc sèng, song - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Lớp trao đổi, bổ xung 87 Lop4.com (10) Thảo đã biết cách khắc phục, vượt qua, vươn lªn, häc giái Chóng ta cÇn häc tËp tinh thÇn vượt khó bạn *Ghi nhí SGK: - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 3: Làm việc cá nhân:( 6-8') - HS nªu YC bµi Bµi tËp1: - HS lµm viÖc c¸ nh©n - GV theo dâi - HS tr×nh bµy ý kiÕn - Vì em chọn cách làm đó ? - HS tranh luËn - V× em kh«ng chän c¸ch lµm nµy? -> GV kÕt luËn: a, b, ® lµ nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc - Qua bµi nµy chóng ta cã thÓ rót ®îc - HS nh¾c l¹i ý ghi nhí ®iÒu g×? H§tiÕp nèi:( 2-3') - NhËn xÐt giê häc - DÆn chuÈn bÞ néi dung bµi 3,4 SGK ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 Sáng đồng chí : Phạm Thị Thu Mây dạy ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ThÓ dôc TiÕt 5: đều, đứng lại, quay sau- Trò chơi: kéo cưa lừa xẻ I.Môc tiªu: - Bước đầu biết cách đứng lại và quay sau - Bước đầu thực động tác vòng phải, vòng trái, đứng lại - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®îc trß ch¬i II.ChuÈn bÞ dông cô: - S©n tËp, Cßi 88 Lop4.com (11) III.Néi dung gi¶ng d¹y: Néi dung PhÇn më ®Çu: Thêi gian Phương pháp 5 phót - ổn định tổ chức lớp - Lớp trưởng tập hợp lớp, báo - GV phæ biÕn ND YC tiÕt häc c¸o ********* ********* ********* - HS ch¬i trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh - Ch¹y nhÑ nhµng quanh s©n PhÇn c¬ b¶n: a Đội hình đội ngũ:Ôn đều, đứng 20 22 phót l¹i, quay sau - TËp c¶ líp (GV ®iÒu khiÓn) LÇn 1, lÇn - HS tËp c¶ líp - TËp theo tæ: Lần 3, lần - Tổ trưởng điều khiển -> GV nhËn xÐt söa ch÷a sai - TËp hîp c¶ tæ: (LT ®iÒu khiÓn) lÇn - C¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn -> GV quan sát, nhận xét, đánh giá, biểu dương các tổ thi đua tập tốt b Trß ch¬i: KÐo ca lõa xÎ - GV nªu tªn trß ch¬i - HS tập hợp theo đội hình chơi - Gi¶i thÝch c¸ch ch¬i, luËt ch¬i hµng däc - C¶ líp «n l¹i vÇn ®iÖu vµi lÇn - HS ch¬i mÉu - Líp quan s¸t - C¶ líp ch¬i -> GV quan sát, nhận xét, biểu dương cặp HS chơi đúng luật nhiệt tình C PhÇn kÕt thóc: 3 phót - HS th¶ láng toµn th©n - Tập số động tác điều hoà - Vç tay nhÞp nhµng, h¸t 89 Lop4.com (12) - GV nhËn xÐt tiÕt häc ( §éi h×nh hµng ngang) ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt : MÜ thuËt §ång chÝ: Ph¹m ThÞ Thuý d¹y ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Tập đọc TiÕt 2: Người ăn xin I - Mục đích - Yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài giọng đọc nhẹ nhàng, thương cảm, bước đầu thể c¶m xóc, t©m tr¹ng cña c¸c nh©n vËt qua c¸c cö chØ, lêi nãi cña c¸c nh©n vËt - Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi cậu bé có lòng nhân hậu biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh ông lão ăn xin nghèo khổ - Tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái 1,2 3- Më réng, ph¸t triÓn c©u II - Các hoạt động dạy học A KiÓm tra bµi cò: (3 - 5’) - H đọc bài Thư thăm bạn - Nªu t¸c dông cña phÇn më ®Çu, phÇn kÕt thóc bøc th B D¹y bµi míi: Giới thiệu bài: (1 - 2’) Người ăn xin Luyện đọc đúng:( 10-12') - Vi đọc toàn bài - lớp đọc thầm và xác định đoạn - Bµi chia lµm mÊy ®o¹n? - ®o¹n - H đọc nối tiếp đoạn - Luyện đọc đoạn * §o¹n 1: Tõ ®Çu -> cøu gióp - Đọc đúng câu cảm - HS đọc câu 90 Lop4.com (13) - Giải nghĩa : Lọm khọm, đỏ đọc, giàn giụa, - HS đọc thầm chú giải - nêu th¶m h¹i - Hướng dẫn đọc: Lưu loát, đúng các dấu - Hoàng, Điệp luyện đọc theo dãy c©u * §o¹n 2:T«i lôc t×m -> cho «ng c¶ - HS đọc câu - Đọc đúng âm l (lẩy bẩy) - Hướng dẫn đọc: rõ ràng, rành mạch, đúng - Hương, H Anh luyện đọc theo dãy lêi c¸c nh©n vËt * §o¹n 3: Cßn l¹i - Giọng ông lão đọc trầm thể cảm ơn chân thành, xúc động - HS đọc lời ông lão - Gi¶i nghÜa : ch»m ch»m - HS đọc thầm chú giải khản đặc: Mất giọng gần - Nghe, hiểu nãi kh«ng tiÕng - Hướng dẫn đọc: Đọc đúng lời nhân vật, - Văn Thảo, Mười luyện đọc theo dãy dÊu c©u - HS đọc N2 - Hướng dẫn đọc toàn bài: Đọc to, rõ ràng, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, đúng lời - Hiếu đọc toàn bài nh©n vËt - GV đọc mẫu toàn bài T×m hiÓu bµi: (10 - 12’) - HS đọc thầm đoạn1 Câu 1: Hình ảnh ông lão ăn xin đáng - HS trả lời cá nhân thương nào? - Điều gì đã khiến ông lão trông thảm - HS trả lời: cảnh nghèo đói thương đến vậy? Chốt ý : Cảnh nghèo đói đã làm ông lão trông thảm thương tội nghiệp 91 Lop4.com (14) - Cậu bé đã làm gì để chứng tỏ tình cảm - HS trả lời cậu đới với ông lão? Chốt ý : Đó chính là hành động vµ lêi nãi cña cËu bÐ dµnh cho «ng l·o ¨n xin Câu 2: Hành động và lời nói ân cần cậu bé chứng tỏ tình cảm cậu ông - H trả lời cá nhân l·o ¨n xin nh thÕ nµo? Chèt ý: Chøng tá cËu rÊt ch©n thµnh muốn giúp đỡ ông lão - Câu 3( chia nhỏ): Khi cậu bé không có gì - HS đọc thầm đoạn cho «ng l·o, «ng l·o nãi g× víi cËu bÐ? - HS tr¶ lêi - Theo em cậu bé đã cho ông lão cái gì? - HS tr¶ lêi C©u 4: Sau c©u nãi cña «ng l·o cËu bÐ c¶m thấy nhận chút gì đó ông lão - HS tr¶ lêi Theo em cËu bÐ nhËn ®îc g×? Chốt ý: người hoàn cảnh, thân phËn kh¸c nhng vÉn cho ®îc nhau, nhËn ®îc tõ tÊm lßng chia sÎ vµ sù th«ng c¶m - Nªu néi dung ý nghÜa truyÖn? - HS tr¶ lêi Chèt néi dung bµi: - HS nªu l¹i Luyện đọc diễn cảm: (10 - 12’) - Hướng dẫn luyện đọc đoạn * Đoạn 1: Đọc đúng câu cảm, giãn giọng Chao «i!, nhÊn ë nh÷ng tõ ng÷ gîi c¶m: - Hồng, Mai Anh luyện đọc theo dãy lọm khọm, đỏ đọc, gặm nát, xấu xí, * Đoạn 2: Giong cậu bé đọc thể ân cÇn cña cËu bÐ, cao vµ nhÊn giäng ë kh«ng có gì? giọng đọc trầm thể bùi ngùi, 92 Lop4.com (15) thương cảm.Nhấn: nắm chặt, không có gì, - Phương, Huyền luyện đọc theo dãy * §o¹n 3: Giäng «ng l·o thÓ hiÖn sù xóc động , cảm ơn Nhấn : chằm chằm, xiết - Quỳnh, Bảo Minh luyện đọc theo d·y lÊy, - Hướng dẫn đọc toàn bài: Đọc với giọng nhẹ nhàng thể thương cảm cậu bé và xúc động ông lão - GV đọc mẫu - HS đọc đoạn mình thích ( 2-3 em) - HS đọc đoạn theo yêu cầu ( 2-3 em) - HS đọc toàn bài ( 1-2 em) C Cñng cè- DÆn dß: (2 - 4’) - Cậu bé truyện là người nào? - DÆn dß vÒ nhµ * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ To¸n TiÕt 3: LuyÖn tËp I Môc tiªu - Đọc viết thành thạo số đến lớp triệu - NhËn biÕt gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè theo vÞ trÝ cña nã mçi sè II Các hoạt động dạy học H§1: KiÓm tra bµi cò (3 - 5') - B¶ng : ViÕt sè sau: 478 000 654 - MiÖng : §äc sè, ph©n tÝch cÊu t¹o sè, nªu gi¸ trÞ ch÷ sè HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập (32- 34’) Bµi 1/17 : Nhãm 2- Ch÷a miÖng ( 5-7')Më réngn gi¸ trÞ cña CS mçi sè - KiÕn thøc: NhËn biÕt gi¸ trÞ tõng ch÷ sè theo vÞ trÝ cña hµng 93 Lop4.com (16) - Chèt: Muèn biÕt gi¸ trÞ cña ch÷ sè sè ta dùa vµo ®©u? * DKSL: H cßn lóng tóng nhí tªn hµng, líp cha chÝnh x¸c Bµi 2/17:Vë a,b - Ch÷a b¶ng phô( 8-10') Më réng, ph¸t triÓn c, d - Kiến thức: Cách viết số đến lớp triệu - Hướng dẫn: Bài toán cho biết gì?( Các hàng)=> Tách các hàng theo lớp để viết cho chÝnh x¸c - Chốt: Để viết đúng số em cần lưu ý gì? * DKSL: HS viết số còn lẫn các hàng với chưa đọc kĩ đề bài Bµi 3/17 : Vë a – Ch÷a miÖng( 7- 9') Më réng, ph¸t triÓn b - KiÕn thøc: §äc b¶ng sè liÖu, xÕp thø tù c¸c sè - Hướng dẫn: Yêu cầu học sinh đọc bảng, Hướng dẫn trình bày bài - Chốt: Muốn tìm đúng nước có số dân nhiều hay ít em cần làm gì? Bµi 4/17 :Nh¸p Ch÷a miÖng ( 6- 8') - GV yêu cầu HS đếm thêm 100 triệu từ 100 triệu đến 1000 triệu - GV giíi thiÖu mét ngh×n triÖu lµ mét tØ - HS ph¸t hiÖn c¸ch viÕt.1 000 000 000 - Mét tû gåm mÊy ch÷ sè? Cã mÊy ch÷ sè 0? - KiÕn thøc: HS lµm quen víi líp tØ * DKSL: HS có thể đọc sai số 315 000 000 000 Bµi 5/17: MiÖng ( 3-5') Më réng, ph¸t triÓn - KiÕn thøc: §äc sè cã nhiÒu ch÷ sè - Chốt: Khi đọc số có nhiều chữ số em đọc nào? H§3 : Cñng cè - DÆn dß (3 - 5’) - GV nhËn xÐt giê häc *Rót kinh nghiÖm sau bµi d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ TiÕt 4: TËp lµm v¨n 94 Lop4.com (17) KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt I Mục đích, yêu cầu: - Biết đựơc hai cách kể lại lời nói ý nghĩ nhân vật và tác dụng nó: Nói nên tÝnh c¸ch cña nh©n vËt vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩ nhân vật bài văn kể chuyện theo c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp II Các hoạt động dạy học: A KiÓm tra bµi cò: (3 - 5’) - Khi t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt bµi v¨n kÓ chuyÖn cÇn chó ý nh÷ng g×? - Nhận xét, đánh giá B D¹y bµi míi: Giíi thiÖu bµi: (1 - 2’) - Để có bài văn hay thì ngoài việc kể lại ngoại hình và hành động nhân vật thì viÖc kÓ l¹i lêi nãi ý nghÜ cña nh©n vËt còng kh¾c häa râ nÐt tÝnh c¸ch nh©n vËt vµ ý nghÜa câu chuyện Vậy kể lại nó nào cô hướng dẫn các em tiết TLV hôm H×nh thµnh kiÕn thøc: (13 - 15’) * NhËn xÐt 1: - HS đọc thầm yêu cầu-> nêu - Đọc thầm lại bài: Người ăn xin/30 tìm lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ - ý nghÜ: + “Chao «i nµo!” + C¶ t«i «ng l·o - Lời nói: “Ông đừng cả” * NhËn xÐt 2: GV nªu yªu cÇu - HS tr¶ lêi c¸ nh©n -> nhËn xÐt - HS tr×nh bµy -> §ã chÝnh lµ tÝnh c¸ch cña cËu bÐ c©u chuyÖn nµy - Nhê ®©u em cã thÓ biÕt ®îc tÝnh c¸ch cña cËu bÐ c©u chuyÖn nµy? - Nhê lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ -> Như lời nói và ý nghĩ cậu bé đã 95 Lop4.com (18) phÇn nµo cho ta biÕt ®îc tÝnh c¸ch cña cËu bÐ vµ còng gãp phÇn nãi nªn ý nghÜa c©u chuyÖn - Yªu c©u HS nªu l¹i - HS nªu ghi nhí ý 1/ 32 * NhËn xÐt 3: - §äc thÇm yªu cÇu- Nªu - Hai c¸ch kÓ nãi vÒ néi dung g×? - §äc thÇm – Nªu miÖng: KÓ l¹i lêi nãi cña «ng l·o - GV hướng dẫn nhận xét khác nhau: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch kÓ l¹i lêi cña + C¸ch a kÓ l¹i nguyªn v¨n «ng l·o? + Cách b kể lời người kể chuyện -> KÓ l¹i nguyªn v¨n lêi cña «ng l·o lµ lêi dẫn trực tiếp, kể lời người kể chuyÖn lµ lêi dÉn gi¸n tiÕp + Em thÊy c¸ch xng h« hai c¸ch kÓ + a) «ng – ch¸u; b) «ng l·o – t«i nµy thÕ nµo? -> Lùa chän tõ xng h« cho phï hîp c¸ch kể, TT: nhân vật đối thoại, GT: người kể víi hai nh©n vËt hoÆc mét nh©n vËt víi người kể + Trong hai cách kể này có gì khác + a) Lời nói đặt sau dấu gạch đầu dòng; c¸ch tr×nh bµy lêi nãi? b) Lời nói liền với lời người kể chuyện => Khi tr×nh bµy lêi dÉn trùc tiÕp ngoµi viÖc sö dông dÊu g¹ch ®Çu dßng ta cã thÓ đặt lời nói này dấu ngoặc kép.Lời dÉn gi¸p tiÕp ®îc tr×nh bµy liÒn víi lêi người kể chuyện thường nối với bëi tõ r»ng, lµ, xem… hoÆc sau nh÷ng tõ nãi, b¶o, kÓ , nghÜ,… * Ghi nhí: - T¹i kÓ chuyÖn ph¶i kÓ ý nghÜ vµ - HS nªu 96 Lop4.com (19) lêi nãi cña nh©n vËt? - Có cách nào để kể lại ý nghĩ và - HS trả lời lêi nãi cña nh©n vËt? -> Ghi nhí: /32 - HS đọc Hướng dẫn luyện tập: (17 - 19’) Bµi 1/32: VBT – Ch÷a miÖng (5-7') - HS đọc yêu cầu - Bµi yªu cÇu g×? - Nªu l¹i yªu cÇu - Hướng dẫn: Thế nào là lời dẫn trực tiếp? - Trực tiếp: kể lại nguyên văn lời nhân vËt lêi dÉn gi¸n tiÕp? - Gián tiếp: kể lại lời người kể chuyÖn? - HS lµm VBT - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - Nhận xét, đánh giá - Dùa vµo dÊu hiÖu nµo em cã thÓ nhËn lêi dÉn trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp - C¸ch tr×nh bµy:TT sau dÊu g¸ch ®Çu dßng, GT sau tõ nèi lµ ®o¹n v¨n? Bµi 2/32:VBT ( 8-10’) - HS đọc yêu cầu- nêu - §äc thÇm ®o¹n v¨n t×m lêi dÉn gi¸n tiÕp - HS nªu - Hướng dẫn cách trình bày lời dẫn trực - HS làm VBT tiÕp - Ch÷a miÖng - GV chÊm VBT - GV nhận xét, đánh giá - Cần lưu ý gì chuyển lời dẫn gián tiếp - Chú ý: + Xác định lời dẫn GT cần chuyển + Thay đổi từ xung hô cho phù hợp thµnh lêi dÉn trùc tiÕp + Tr×nh bµy sau dÊu – hoÆc dÊu “ ” * DKSL: Mét sè HS lóng tóng c¸ch chuyÓn xng h« vµ tr×nh bµy bµi Bµi 3/32: Vë ( 6-8') - HS đọc thầm yêu cầu - Bµi nµy cã g× kh¸c bµi - Ngược lại chuyển lời dẫn TT-> GT - HS lµm vë - GV chÊm - HS tr×nh bµy 98 Lop4.com (20) - GV hỏi HS làm đúng: Em đã làm + Xác định rõ lời đó là nói với thÕ nµo bµi tËp nµy? + Thay đổi từ xưng hô cho phù hợp + Bá dÊu ngoÆc kÐp hoÆc g¹ch ®Çu dßng, gộp lời người kể chuyện với lời nói nhân vËt C Cñng cè, dÆn dß: (2 - 4’) - HS đọc ghi nhớ - ChuÈn bÞ bµi sau * Rót kinh nghiÖm sau giê d¹y: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 TiÕt 1: To¸n D·y sè tù nhiªn I Môc tiªu Gióp häc sinh - Bước đầu nhận biết số tự nhiên và dãy số tự nhiên - Nêu số đặc điểm dãy số tự nhiên II Các hoạt động dạy học H§1 KiÓm tra bµi cò (3 - 5') -Viết các số sau:7 chục triệu, chục nghìn, nghìn, trăm, chục, đơn vị - §äc vµ ph©n tÝch cÊu t¹o H§2 D¹y bµi míi (13 - 15’) * Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn - GV gợi ý cho HS nêu vài số đã học (VD: 15; 368; 10; 1; 1999; 0) - GV chØ vµo c¸c sè: 15; 368; 10; 1; 1999; nãi c¸c sè nµy lµ sè tù nhiªn - Gv yêu cầu HS viết bảng các số tự nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn, số 0.(0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 ) 99 Lop4.com (21)