1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Giáo án Lớp 4 - Tuần 17 - Năm học 2011-2012 - Lê Quang Trung

19 6 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 19
Dung lượng 224,17 KB

Nội dung

học tập, rèn luyện để có thể thực hiện được ước mơ … Hoạt động 2 : Trình bày, giới thiệu bài viết, tranh vẽ ; tư liệu đã sưu tầm17’ - Yêu cầu HS trình bày các bài viết, tranh - Một số em[r]

(1)Trường TH Phan Bội Châu TUẦN 17 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2012 Môn : Tập đọc Bài: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG I/ MỤC TIÊU: - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bồi dưỡng cho các em tình cảm ngây thơ, sáng II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ, bảng phụ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc bài “Trong quán ăn “Ba cá - HS đọc và trả lời câu hỏi nội bống dung bài - Lớp nhận xét - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài - Lớp đọc thầm - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ Đọc từ khó : vương quốc, bé xíu, … ; giải nghĩa từ (SGK) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm - Luyện đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc - Các nhóm thi đọc -GV theo dõi, nhận xét - em đọc toàn bài -GV đọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng - Cả lớp theo dõi GV đọc bài đọc) Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc đoạn - HS đọc đoạn - Hướng dẫn câu hỏi 1, - Trao đổi theo cặp, trả lời + Tại họ cho đó là đòi hỏi không ….Vì mặt trăng xa thể thực ? -Gọi HS đọc đoạn 2(Câu hỏi 3, ) : - Thảo luận lớp Một số em trảlời - Câu hỏi phụ (đoạn 3) - HS trả lời - Nhận xét và chốt nội dung bài : Cách -2 em nêu nội dung nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, đáng yêu Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm (7’) - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn “ Thế là - HS đọc bài theo cách phân vai -HS luyện đọc theo nhóm đôi vàng rồi” Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung (2) Trường TH Phan Bội Châu -GV theo dõi, uốn nắn - Vài em thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét 3/ Củng cố-Dặn dò (2’) : - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì ? - 2HS (G) trả lời - Nhận xét tiết học _ Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép chia cho số có ba chữ số (số bị chia có sáu chữ số) - Biết chia cho số có ba chữ số - Rèn HS tính kiên trì tính toán * HS yếu ước lượng đúng thương để thực đúng phép chia và vận dụng giải toán * HS khá, giỏi giải bài toán liên quan đến chia cho số có ba chữ số và chuyển đổi đơn vị đo khối lượng II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi 2HS đặt tính và tính - 2HS lên bảng - Lớp làm giấy nháp 89658 : 293 76251 : 462 - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Chia cho số có ba chữ số (15’) Bài1 a: Đặt tính tính -1 HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn đặt tính và tính: 54322 : 346 - Cả lớp theo dõi (Kèm HS yếu cách ước lượng đúng -2 HS lên bảng -Lớp làm giấy nháp thương các phép chia ) -Nhận xét, chữa bài Hoạt động : Giải toán có lời văn (14’) Bài : - Nêu bài toán và hướng dẫn HS - HS ( K-G) làm vào phân tích để tìm cách giải bài toán - Chấm điểm, nhận xét em làm bảng lớp 3/ Củng cố – Dặn (2’) : - Hệ thống kiến thức toàn bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : Chính tả (Nghe – viết) Bài : MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO I MỤC TIÊU: Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung (3) Trường TH Phan Bội Châu - Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập chính tả : phân biệt các tiếng có vần, âm dễ lẫn : ât / ât - Rèn HS tính cẩn thận, ý thức rèn chữ II/ ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Phiếu khổ to ; VBT Tiếng Việt, Tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em lên bảng làm lại bài 2a - em lên bảng làm lại bài 2b tiết - Nhận xét, ghi điểm trước 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe-viết (17’) - Gọi em đọc bài chính tả - Hướng dẫn HS viết từ khó : sườn núi, - HS đọc Lớp đọc thầm lại - Đọc thầm bài chính tả, nắm cách viết trườn, gieo,… các từ khó + Nêu cách trình bày bài chính tả - GV đọc bài chính tả * HS yếu đọc từ khó -Gv đọc bài cho HS soát lại - Vài em nêu cách trình bày bài Hoạt động2: Làm bài tập (12’) - Cả lớp viết bài vào Bài 1b : - Gọi HS đọc yêu cầu BT -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài - em đọc yêu cầu Lớp đọc thầm -Nhận xét và sửa chữa lỗi sai vần ât / - HS làm bảng-Lớp làm vào VBT , âc cho HS địa phương trình bày -Lớp nhận xét, chốt từ đúng cần điền : Bài : Gọi HS đọc yêu cầu BT giấc ngủ, đất trời, vất vả - Hướng dẫn thi làm bài theo cách tiếp -1 em đọc yêu cầu và đoạn văn - Các nhóm thi tiếp sức sức -Theo dõi, nhận xét và chốt các từ đúng -Lớp theo dõi, nhận xét và kết luận từ cần chọn : giấc mộng, làm người, xuất đúng ; nhóm thắng hiện, nửa mặt, lấc láo, cất tiếng, lên tiếng - - em đọc lại đoạn văn đã điền Hoạt động 3: Chấm và chữa bài (5’) - GV thu chấm 7-10 bài - Nhận xét, chữa bài ( dấu thanh, vần - HS đổi soát lỗi cho - HS chữa lỗi sai khó) 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe _ Môn : khoa học Bài: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : Ôn tập các kiến thức : - Tháp dinh dưỡng cân đối - Một số tính chất nước và không khí ; thành phần chính không khí Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung (4) Trường TH Phan Bội Châu - Vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Vai trò nước và không khí sinh hoạt, lao động sản xuất , vui chơi giải trí II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình vẽ ; bút màu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Không khí gồm thành phần nào ? - em nêu các thành phần 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) không khí - Lớp nhận xét Hoạt động : Trò chơi “Ai nhanh, đúng ?” (13’) - Chia nhóm và phát hình vẽ “Tháp dinh - HS Nhóm thi đua hoàn thiện dưỡng cân đối” chưa hoàn thiện “Tháp dinh dưỡng cân đối” - Thành lập ban giám khảo và yêu cầu - Các nhóm trình bày sản phẩm các nhóm trình bày Ban giám khảo cùng GV chấm điểm - Nhận xét -GV chuẩn bị số phiếu ghi các câu - Đại diện các nhóm lên bốc thăm và hỏi Ghi điểm cá nhân trả lời câu hỏi - Tổng kết điểm các nhóm và nêu tên - Chú ý lắng nghe nhóm thắng Hoạt động2 : Trò chơi : Thi kể vai trò nước và không khí (12’) - Nêu yêu cầu trò chơi và cách chơi - Chú ý lắng nghe - Tổ chức cho HS thi các nhóm - Các nhóm thi theo cách tiếp sức Nhận xét và kết luận nhóm thắng 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống kiến thức - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2012 Môn : Luyện từ và câu Bài: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Nắm cấu tạo câu kể Ai làm gì ? - Nhận biết câu kể Ai làm gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ, vị ngữ câu - Viết đoạn văn kể việc đã làm đó có dùng câu kể Ai làm gì ? * HS yếu nhận biết và đặt - câu kể việc đã làm(có câu kể Ai làm gì ?) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to, băng giấy, VBT TV/1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung (5) Trường TH Phan Bội Châu - Gọi HS đặt câu để kể việc đã làm để - em đặt câu - Lớp nhận xét giúp đỡ mẹ -Nhận xét, ghi điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: Hình thànhkiếnthức(12’) Bài 1, : - Gọi HS đọc nội dung - HS đọc Lớp đọc thầm - Hướng dẫn phân tích mẫu câu - Cả lớp theo dõi - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận nhóm đôi - Nhận xét, chốt lời giải đúng (ghi phiếu) -Đại diện nhóm trình bày Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn đặt câu hỏi mẫu - Thực cùng GV + Người lớn làm gì ? - Cả lớp làm vào VBT - Yêu cầu HS đạt câu -Một số em đọc câu đã đặt -Theo dõi, nhận xét và sửa lỗi (nếu sai) =>Gợi ý rút Ghi nhớ (Dùng sơ đồ giải - - em đọc lại Ghi nhớ thích) Hoạt động : Luyện tập (16’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài -1 HS đọc yêu cầu -GV đưa bảng phụ và hướng dẫn làm bài - HS làm bảng - Lớp làm vào VBT (Kèm HS yếu nhận biết câu theo yêu cầu) -Lớp nhận xét, kết luận câu đúng -Nhân xét, chốt ý đúng: + Cha tôi làm cho tôi …, quét sân …… Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Gợi ý tìm chủ ngữ… -HS trao đổi theo cặp và làm vàoVBT - Gọi HS làm vào bảng phụ trên bảng - em lên bảng xác định CN, VN - Lớp theo dõi, nhận xét -Nhận xét và chốt lời giải đúng Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS - HS chú ý lắng nghe - HS làm vào VBT viết đoạn văn ( Giúp đỡ HS yếu) - Nhận xét, bổ sung - Một số em đọc đoạn văn đã viết 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Thực phép nhân, phép chia - Biết đọc thông tin trên biểu đồ * HS khá, giỏi : giải bài toán có nhiều phép tính II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung (6) Trường TH Phan Bội Châu 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2HS lên bảng làm bài phép chia cho số có ba chữ số -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Viết số thích hợp vào ô trống (10’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn viết số thích hợp + Bảng 1: (3 cột đầu) Tính tích và thừa số + Bảng 2: (3 cột đầu) Tính thương và tìm số bị chia và số chia (Kèm HS yếu cách tính tích và thừa số.) - Nhận xét, chữa bài Hoạt động : Biểu đồ hình cột (10’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Giới thiệu biểu đồ - Nêu câu hỏi bài - Nhận xét, chốt câu trả lời đúng : - em lên bảng -Lớp nhận xét -1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp theo dõi - Cả lớp làm vở- em làm bảng phụ - Đổi chéo kiểm tra Lớp nhận xét kết đúng : Thừa số 27 23 23 Thừa số 23 27 27 Tích 621 621 621 -1 HS đọc yêu cầu - Cả lớp quan sát biểu đồ - Đọc thông tin trên biểu đồ, suy nghĩ - Vài em trả lời Lớp nhận xét + Tuần bán ít tuần số sách là : 6250 - 4500 = 1750 (cuốn) + Tuần bán nhiều tuần số Hoạt động : Giải toán có lời văn (10’) sách là : 6250 - 5750 = 500 bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài (cuốn) - Hướng dẫn HS giải bài toán - em đọc bài toán - Nhận xét, chữa bài: -1 HS (K-G) lên bảng làm Còn lại làm vào vở, nhận xét Số đồ dùng toán học có là : 468 x 40 = 18720 (bộ) Mỗi trường nhận số đồ dùng 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : toán học là : 18720 : 156 =120 - Hệ thống kiến thức toàn bài (bộ)… - Nhận xét tiết học - Chú ý lắng nghe _ Môn : Kể chuyện Bài : MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ I/ MỤC TIÊU : - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ(SGK), bước đầu kể lại câu chuyện Một phát minh nho nhỏ rõ ý chính, đúng diễn biến Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung (7) Trường TH Phan Bội Châu - Hiểu nội dung câu chuyện và biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS học tập tính ham học hỏi, chịu khó tìm tòi để ngày càng thêm hiểu biết * HS yếu kể sơ lược nội dung chính đoạn (toàn câu chuyện) II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh minh hoạ III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS kể và nêu ý nghĩa câu chuyện - em kể chuyện - Lớp nhận xét tiết -Nhận xét, ghi điểm 2/Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Kể chuyện (12’) - GV Kể chuyện lần - Cả lớp lắng nghe GV kể - GV Kể chuyện lần 2, vừa kể vừa - HS Vừa nghe vừa quan sát tranh vào tranh minh hoạ SGK (Kể lần HS chưa nắm rõ nội dung.) - Yêu cầu đọc phần chú giải tranh - Vài em đọc lời chú thích tranh Hoạt động : Thực hành (18’) -Nêu yêu cầu , hướng dẫn kể theo nhóm - Kể theo nhóm đôi : kể đoạn và Theo dõi, hướng dẫn các nhóm toàn câu chuyện (HS yếu nêu nội dung tranh) - Tổ chức cho HS thi kể chuyện -Từng cặp thi kể đoạn trước lớp -Khuyến khích HS yếu thi kể sơ lược nội - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay dung chính đoạn -Theo dõi, nhận xét -Gọi HS đọc yêu cầu và hướng dẫn trao - em đọcyêu cầu - Trao đổi theo cặp đổi ý nghĩa câu chuyện -Nhận xét ,chốt ý nghĩa câu chuyện Củng cố - Dặn dò (2’) : ột số em phát biểu - Yêu cầu nhắc lại ý nghĩa câu chuyện - Nhận xét tiết học -2 HS nêu ý nghĩa _ Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2012 Môn : tập đọc Bài: RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG (Tiếp theo) I/ MỤC TIÊU : - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật và lời người dẫn chuyện - Hiểu nội dung : Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu (Trả lời các câu hỏi SGK) - Bồi dưỡng cho các em tình cảm ngây thơ, sáng II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung (8) Trường TH Phan Bội Châu III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc bài Rất nhiều mặt trăng và trả lời câu hỏi nội dung bài 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Luyện đọc (12’) - Gọi HS đọc bài - Hướng dẫn chia đoạn : đoạn - Kết hợp sửa lỗi và hướng dẫn ngắt nghỉ ; giải nghĩa từ (SGK) - Yêu cầu HS đọc theo nhóm - Tổ chức cho các nhóm thi đọc -Theo dõi, nhận xét -GV đvọc diễn cảm toàn bài (nêu giọng đọc) Hoạt động : Tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu đọc đoạn - Hướng dẫn câu hỏi 1, - Câu hỏi ( Đoạn 2) HOẠT ĐỘNG HỌC - HS đọc và trả lời câu hỏi Lớp nhận xét - em đọc bài - Lớp đọc thầm - HS đọc tiếp nối đoạn (3 lượt) Đọc từ khó :vằng vặc,toả sáng, nâng niu, … (HS đồng bào đọc đúng dấu ) -Luyện đọc theo nhóm -Các nhóm thi đọc - Cả lớp theo dõi GV đọc bài - 1HS đọc đoạn -HS trao đổi theo cặp, trả lời + Đêm đó mặt trăng sáng trên trời, ……… ốm trở lại + Vì mặt trăng xa và to,……… công chúa không nhìn thấy -HS thảo luận lớp Một số em trả lời: Để đòi hỏi công chúa nghĩ ntn …… trăng trên cổ - Vài HS suy nghĩ, trả lời - HS đọc nội dung - Yêu cầu chọn ý câu hỏi : - Nhận xét, chốt nội dung bài : Cách nghĩ trẻ em đồ chơi và vật xung quanh ngộ nghĩnh, đáng yêu Hoạt động3 : Luyện đọc diễn cảm (7’) - Gọi HS đọc bài - em đọc bài theo cách phân vai - Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn (Bảng - Luyện đọc theo nhóm đôi - Vài em thi đọc trước lớp phụ) - GV đọc mẫu Theo dõi, uốn nắn - Lớp nhận xét Củng cố-Dặn dò (2’) : - 2HS nêu nội dung -Yêu cầu nêu nội dung - Nhận xét tiết học Môn : Toán Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung (9) Trường TH Phan Bội Châu - Biết dấu hiệu chia hết cho hai và không chia hết cho - Biết số chẵn, số lẻ II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS đặt tính và tính 324 : - em lên bảng - Lớp làm giấy nháp 916 : - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiếnthức(12’ + Dấu hiệu chia hết cho : - Yêu cầu HS nêu vài số chia hết cho - HS trao đổi nhóm đôi và vài số không chia hết cho - Vài HS lên bảng viết theo cột 32 : = 16 11 : = 5(Dư 1) - Hướng dẫn HS quan sát, đối chiếu, so - Cả lớp quan sát cột thứ rút sánh và phát dấu hiệu chia hết cho dấu hiệu chia hết cho (SGK) (từng trường hợp) - Hướng dẫn rút kết luận các số -HS quan sát cột thứ hai, nêu dấu hiệu không chia hết cho không chia hết cho (SGK) * Số chẵn, số lẻ : -GV Nêu : Số chia hết cho là số chẵn - Gọi HS nêu các số chia hết cho - Cả lớp lắng nghe => Các số có chữ số tận cùng là ; ; ; - Vài em nêu - Chú ý lắng nghe ; là các số chẵn - Hướng dẫn tương tự tìm các số lẻ -HS nhận biết các số lẻ (có tận cùng là ; ; ; ; 9) Hoạt động : Thực hành (15’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu (Kèm HS yếu cách nhận biết số chia - Nhẩm và nêu miệng kết -Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời hết cho và không chia hết cho 2.) - Nhận xét, chữa bài đúng : + Số chia hết cho : 98 ; 1000 ; 744 ; + Số không chia hết cho : 35 ; 89 ; 867 ;… Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn cách viết số - Cả lớp theo dõi - Kèm HS yếu tìm số đúng - Lớp làm vào -Chấm điểm, chữa bài 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Giáo án 4/17 Lop4.com Lê Quang Trung (10) Trường TH Phan Bội Châu Môn : Tập làm văn Bài : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : - Hiểu cấu tạo đoạn văn bài văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn - Nhận biết cấu tạo đoạn văn ; viết đoạn văn tả bao quát bút II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Phiếu khổ to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Kiểm tra bài cũ (5’) : - Trả bài viết tiết trước - Chú ý lắng nghe - Nhận xét, công bố điểm Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Hình thành kiến thức (12’) Bài 1, 2, : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc -Hướng dẫn HS thực các yêu cầu -HS đọc bài Cái cối tân, suy nghĩ, làm -Nhận xét, chốt lời giải đúng (Bảng phụ) bài cá nhân Một số em phát biểu -Lớp theo dõi, nhận xét - Lớp sửa vào VBT => Rút Ghi nhớ (SGK) - em đọc lại Hoạt động : Luyện tập (18’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - GV nêu câu hỏi BT -HS đọc bài Cây bút máy -Theo dõi, nhận xét.chốt câu trả lời đúng : - HS em trả lời các câu hỏi + Bài văn gồm có bốn đoạn + Đoạn tả hình dáng bên ngoài … - Lớp nhận xét + Đoạn tả ngòi bút Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -1HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS làm bài -HS Làm vào VBT Một số em đọc (Kèm HS viết đoạn văn) đoạn đã viết -Nhận xét, ghi điểm vài đoạn viết hay -Lớp theo dõi, nhận xét Củng cố – Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài và dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : Đạo đức Bài: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 2) I/ MỤC TIÊU : Học xong bài này, HS có khả : - Nêu ích lợi lao động (biết ý nghĩa lao động) Giáo án 4/17 10 Lop4.com Lê Quang Trung (11) Trường TH Phan Bội Châu - Tích cực tham gia các hoạt động lao động trường, lớp, nhà phù hợp với khả thân - Không đồng tình với biểu lười lao động - Rèn đức tính chăm chỉ, siêng lao động học tập II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGK Đạo đức ; đồ dùng đóng vai III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi 2HS đọc ghi nhớ - em đọc ghi nhớ tiết trước -Nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Thực ước mơ(10’) Bài 5:Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi - HS thảo luận theo cặp - Nhận xét và nhắc nhở HS cần cố gắng, - Đại diện trình bày trước lớp học tập, rèn luyện để có thể thực ước mơ … Hoạt động : Trình bày, giới thiệu bài viết, tranh vẽ ; tư liệu đã sưu tầm17’) - Yêu cầu HS trình bày các bài viết, tranh - Một số em trình bày trước lớp vẽ đã vẽ công việc yêu thích và các tư -Lớp theo dõi, thảo luận và nhận xét liệu sưu tầm - Nhận xét, khen ngợi bài viết, - - em đọc Ghi nhớ SGK tranh vẽ tốt 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nêu nội dung bài và liên hệ thân - Lắng nghe và liên hệ - Nhận xét tiết học Thứ năm ngày 14 tháng 12 năm 2012 Môn : Luyện từ và câu Bài : VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I/ MỤC TIÊU : - Nắm kiến thức để nhận biết vị ngữ câu kể Ai làm gì ? - Nhận biết và bước đầu tạo câu kể Ai làm gì ? theo yêu cầu cho trước qua thực hành luyện tập *HS khá, giỏi: nói ít câu kể Ai làm gì ? tả hoạt động các nhân vật (BT3) II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng phụ, băng giấy, VBT TV/1 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Gọi HS làm bài tập - em làm bài tập 3- Lớp nhận xét Giáo án 4/17 11 Lop4.com Lê Quang Trung (12) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Nhận xét (12’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS tìm câu kể đoạn văn –GV nhận xét, chốt câu đúng (băng giấy) Bài 2, : Gọi HS đọc yêu cầu -GV dán băng giấy và gọi em lên làm - Theo dõi, nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu - Gợi ý để HS trả lời -Theo dõi, nhận xét =>Gợi ý, rút Ghi nhớ Hoạt động : Luyện tập (16’) Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn xác định câu kể Ai làm gì ? (Kèm HS yếu nhận biết câu.) - em đọc Lớp đọc thầm - Đọc thầm đoạn văn, suy nghĩ - Vài em phát biểu Lớp nhận xét - HS nêu yêu cầu - em lên bảng xác định, nêu ý nghĩa vị ngữ câu - Lớp theo dõi, nhận xét - HS nêu yêu cầu - Cả lớp suy nghĩ để chọn ý đúng -Một số em phát biểu -Lớp nhận xét, chốt câu đúng : b - em đọc lại Ghi nhớ - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào VBT Một số em đọc kết bài làm - Lớp nhận xét, kết luận câu đúng -GV gắn băng giấy ghi câu đúng và yêu - HS lên bảng xác định VN cầu HS xác định vị ngữ câu câu Lớp làm vào VBT - Nhận xét, chốt lời giải đúng - Chú ý lắng nghe Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - 1HS nêu yêu cầu - Chia nhóm và tổ chức cho HS thi nối - Các nhóm thi theo cách tiếp sức -Lớp nhận xét, kết luận nhóm thắng đúng, nhanh - Nhận xét, tuyên dương Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Hướng dẫn HS viết đoạn văn - Cả lớp làm vào VBT -Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Vài em đọc đoạn văn đã viết (HS yếu đọc - câu) - Theo dõi, nhận xét -Lớp theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò (2’) : - Nhắc lại nội dung bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học, dặn dò _ Môn : Toán Bài : DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Biết kết hợp dấu hiệu chia hết cho với dấu hiệu chia hết cho * HS yếu nhận biết các số chia hết cho và không chia hết cho Giáo án 4/17 12 Lop4.com Lê Quang Trung (13) Trường TH Phan Bội Châu * HS khá, giỏi : điền số vào chỗ chấm theo yêu cầu bài II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2? - 1HS trả lời - Viết số có hai chữ số chia hết cho - em lên bảng - Lớp viết bảng -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1:Hình thành kiến thức (12’) - Yêu cầu nêu ví dụ các số chia hết cho - Trao đổi theo cặp -Một số HS lên bảng viết theo cột ; không chia hết cho - Hướng dẫn HS so sánh và rút kết luận 15 : = 17 : = 3(dư 2)… - Cả lớp quan sát cột thứ nhất, thảo dấu hiệu chia hết cho luận lớp để rút dấu hiệu chia hết - Gợi ý rút kết luận các số không cho 5(SGK) -HS quan sát cột thứ 2, rút dấu hiệu chia hết cho Hoạt động : Thực hành (22’) không chia hết cho 5(SGK) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - Hướng dẫn trả lời miệng - HS nêu yêu cầu (Kèm HS yếu nhận biết số chia hết cho -HS nêu miệng kết -Lớp nhận xét, chốt câu trả lời đúng : và không chia hết cho 5.) - Nhận xét, chữa bài + Số chia hết cho : 35 ; 3000 ; … Bài : - Nêu yêu cầu và hướng dẫn HS + Số không chia hết cho : ; 57 ; … - HS (K-G): làm vào vở, em lên khá, giỏi làm (điền số) -Nhận xét sửa sai bảng làm Bài : - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn dấu hiệu vừa chia hết cho - em đọc đề bài - Trao đổi theo cặp vừa chia hết cho - Kèm HS yếu tìm số đúng -Một số em nêu kết -Nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét 3/ Củng cố – Dặn (2’) : a) 660 ; 3000 b) 35 ; 945 - Hệ thống toàn bài - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe Môn : khoa học Bài : THI KIỂM TRA HỌC KÌ I I/ MỤC TIÊU : - Kiểm tra, đánh giá kết học tập HS các kiến thức đã học HKI thuộc chủ điểm Con người và sức khoẻ, Vật chất và lượng - HS trình bày bài viết đẹp II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Giấy kiểm tra (HS), đề thi Giáo án 4/17 13 Lop4.com Lê Quang Trung (14) Trường TH Phan Bội Châu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : 1/ Kiểm tra chuẩn bị HS 2/ Bài : Đề thi : I/ Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng (3 điểm) 1/ Vai trò chất bột đường là : A Xây dựng và đổi thể B Cung cấp lượng cần thiết cho hoạt động và trì nhiệt độ thể C Tham gia vào việc xây dựng thể, tạo các men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống D Giúp thể phòng chống bệnh 2/ Vật cho nước thấm qua là : A Chai thuỷ tinh B Vải, bông C Áo mưa D Lon sữa bò 3/ Tính chất nào đây mà không khí và nước không có ? A Có hình dạng định B Không màu, không mùi, không vị C Chiếm chỗ không gian D Có thể nén lại và có thể giãn 4/ Trong bữa ăn hàng ngày, thiếu chất đạm mắc bệnh : A Còi xương C Suy dinh dưỡng B Bướu cổ D Chảy máu chân II/ Nối ô chữ cột A với ô chữ cột B (2 điểm) A B Cục nước đá bị tan a/ Bay Quần áo ướt phơi khô b/ Ngưng tụ Nước tủ lạnh biến thành đá c/ Đông đặc Sự tạo thành các giọt sương d/ Nóng chảy III/ Hãy điền các từ khung cho sẵn vào chỗ chấm các câu đây cho phù hợp (2 điểm) Ngưng tụ, bay hơi, các giọt nước, đám mây - Nước sông, hồ, suối, biển thường xuyên ……………………………… vào không khí - Hơi nước bay lên cao, gặp lạnh …………………………………thành hạt mưa nhỏ tạo nên …………………………………………… - Các ………………………… có đám mây rơi xuống đất tạo thành mưa IV/ Trả lời câu hỏi (3 điểm) Nước thiên nhiên tồn thể ? Đó là thể nào ? Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2012 Môn : Tập làm văn Bài: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ MỤC TIÊU : Giáo án 4/17 14 Lop4.com Lê Quang Trung (15) Trường TH Phan Bội Châu - Nhận biết đoạn văn thuộc phần nào bài văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn - Viết đoạn văn tả hình dáng bên ngoài, đoạn văn tả đặc điểm bên cặp sách II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vài cặp sách HS III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : -Gọi em đọc đoạn văn tả bao quát cây - em đọc đoạn văn tả bao quát cây bút em bút em -Nhận xét, ghi điểm - Lớp nhận xét 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Tìm hiểu đoạn văn12’) Bài : Gọi HS đọc yêu bài - 1HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn câu hỏi - Cả lớp đọc thầm đoạn văn BT -Một số em phát biểu -Nhận xét và chốt lời giải đúng -Lớp nhận xét, chốt câu đúng + Cả đoạn thuộc phần thân bài + Đoạn : tả hình dáng bên ngoài … ; +Đoạn : tả quai cặp và dây đeo ; … Hoạt động : Viết đoạn văn (18’) Bài : Gọi HS đọc yêu bài - HS đọc yêu cầu - Hướng dẫn quan sát cặp - Cả lớp viết vào VBT - Nhắc HS viết đoạn văn và miêu tả… ( Kèm HS yếu viết.) - Một số em đọc bài làm - Gọi HS đọc đoạn đã viết -Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét, chấm điểm vài đoạn viết hay Bài : Gọi HS đọc yêu bài -2 HS đọc gợi ý - Hướng dẫn : Miêu tả bên trong… - Cả lớp làm vào VBT -Nhận xét, tuyên dương - Một số em đọc đoạn đã viết 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung toàn bài - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : Lịch sử Bài: ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Hệ thống lại kiến thức tiêu biểu các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Băng giấy Giáo án 4/17 15 Lop4.com Lê Quang Trung (16) Trường TH Phan Bội Châu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu kế đánh giặc Nguyên - Mông - em trả lời - Lớp nhận xét nhà Trần và kết thu được? -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nước đến cuối kỉ XIII (12’) - Hướng dẫn xem lại kiến thức + Nêu các giai đoạn lịch sử đã học? - Treo băng thời gian ghi mốc thời gian - Vài HS nêu giai đoạn lịch sử - Cả lớp quan sát các giai đoạn - Yêu cầu HS ghi nội dung tương ứng với - Trao đổi theo cặp Một số em trình mốc thời gian - Nêu nơi đóng đô và tên đất nước bày buổi đầu độc lập, thời Lý, thời Trần -Lớp nhận xét, bổ sung -HS nêu tên –GV theo dõi, nhận xét Hoạt động : Các kiện lịch sử tiêu biểu các giai đoạn đã học (10’) - Yêu cầu HS nêu các kiện lịch sử tiêu - HS thảo luận nhóm biểu các giai đoạn đã học - Nhận xét, hệ thống lại các kiện … - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động : Kể lại -Nhóm khác theo dõi, nhận xét - Chú ý nhắc lại kiện tiêu biểu các giai đoạn (6’) - Yêu cầu HS kể lại kiện, tượng lịch sử tiêu biểu các giai đoạn - Vài em kể trước lớp lịch sử hoạt động -Nhận xét, tuyên dương -Lớp theo dõi, nhận xét 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống nội dung bài và dặn dò nhà - Nhận xét tiết học - Cả lớp lắng nghe Môn : Toán Bài : LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : Giúp HS : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho - Nhận biết số vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản * HS khá, giỏi : Nêu dấu hiệu chia hết chung cho và * Nắm dấu hiệu chia hết chung cho và II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bảng Giáo án 4/17 16 Lop4.com Lê Quang Trung (17) Trường TH Phan Bội Châu III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5- Cho ví - em lên bảng trả lời - lớp nhận xét dụ - Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu chia hết cho (15’) Bài1 : Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu đọc và nêu miệng; giải thích - Đọc nhẩm và nêu miệng kết ( HS yếu nhận biết số chia hết cho 2,5.) -Lớp nhận xét, kết luận câu trả lời - Nhận xét, chữa bài đúng + Số chia hết cho : 4568 ; 2050; … + Số chia hết cho : 2050 ; 2355 ; … Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọcyêu cầu -Yêu cầu HS làm bảng con.(Kèm HS - HS lên bảng -Lớp làm bảng yếu) Lớp nhận xét, kết luận số đúng -Theo dõi, nhận xét Hoạt động : Dấu hiệu chia hết chung cho và (12’) Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - em đọc - Hướng dẫn kết hợp chia hết cho và - Trao đổi theo cặp-3 em lên bảng làm (Kèm HS yếu nhận biết dấu hiệu chia hết chung và 2.) -Nhận xét, chữa bài Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - HS nêu yêu cầu -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - em (K-G) phát biểu 3/ Củng cố – Dặn (2’) : -Lớp theo dõi, nhận xét - Hệ thống bài ; dặn dò nhà - Chú ý lắng nghe - Nhận xét tiết học Môn : Địa lí Bài : ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU :: -Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi ;dân tộc, trang phục và hoạt động sản xuất chính Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên,trung du Bắc Bộ, đồng Bắc Bộ -Ham thích tìm hiểu các vùng đất dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, phiếu học tập III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giáo án 4/17 17 Lop4.com Lê Quang Trung (18) Trường TH Phan Bội Châu 1/ Kiểm tra bài cũ (5’) : - Nêu đặc điểm tiêu biểu thủ đô Hà - em nêu đặc điểm - Lớp nhận xét Nội ? -Nhận xét, ghi điểm 2/ Bài : Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : Hệ thống lại các đặc điểm tự nhiên (15’) - Chia nhóm giao việc : -HS thảo luận nhóm và làm vào phiếu + Nêu lại các đặc điểm tự nhiên các -Đại diện nhóm trình bày vùng nói trên ? -Nhận xét, kết luận -Nhóm khác nhận xét, bổ sung Hoạt động : Đặc điểm xã hội các vùng (12’) - Yêu cầu HS nêu tên dân tộc chính sống - Suy nghĩ, nhớ lại các kiến thức cũ - Vài em trả lời vùng? - Nhận xét, kết luận -Lớp theo dõi, nhận xét + So sánh trang phục dân tộc các -HS trao đổi theo cặp và lập bảng so vùng? sánh Đại diện vài em trình bày -Nhận xét, kết luận -Lớp theo dõi, nhận xét - Nêu lại các hoạt động sản xuất chính - Vài em nêu Lớp theo dõi, nhận xét vùng? - Nhận xét, kết luận 3/ Củng cố – Dặn dò (2’) : - Hệ thống lại kiến thức - Cả lớp lắng nghe - Về nhà ôn bài chuẩn bị kiểm tra - Nhận xét tiết học _ SINH HOẠT LỚP TUẦN 17 I / MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận ưu khuyết điểm tuần 17 - Cần khắc phục khuyết điểm và phát huy ưu điểm tuần qua II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1) Đánh giá hoạt động tuần 17: -GV Yêu cầu tổ trưởng báo cáo kết hoạt động các thành viên tổ tuần16 - Lớp trưởng đánh giá, xếp loại tổ - GV nhận xét, đánh giá kết hoạt động 2) Kế hoạch tuần 18: - Tiếp tục trì tốt nề nếp học tập -Thực chương trình tuần 18 - Giữ vệ sinh trường lớp sẽ, rèn chữ viết và luyện toán -Sinh hoạt 15’ đầu nghiêm túc Giáo án 4/17 18 Lop4.com Lê Quang Trung (19) Trường TH Phan Bội Châu Ôn tập chuẩn bị thi cuối kì I -Chào mừng ngày 22/12,tham gia lao động vệ sinh tượng đài Chư Xê -Động viên HS nộp các khoản tiền -Nhận xét tiết sinh hoạt Giáo án 4/17 19 Lop4.com Lê Quang Trung (20)

Ngày đăng: 03/04/2021, 04:21

w