- GD kĩ năng sống: kĩ năng xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nơi cộng cộng, kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng ở đ[r]
(1)TuÇn 24 Ngµy so¹n: 25/2/2010 Ngµy gi¶ng (16/2): Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 Gi¸o dôc tËp thÓ Chµo cê ®Çu tuÇn (§/C Thanh – TPT so¹n) Tập đọc VÏ vÒ cuéc sèng an toµn (Theo b¸o §¹i ®oµn kÕt) I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết đọc tin với giọng nhanh, phù hợp với nội dung thông báo tin vui - Hiểu nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn giao thông Trả lời ®îc c¸c c©u hái SGK - Giáo dục kĩ sống: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân, tư sáng tạo, đảm nhận trách nhiệm II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: Đồ dùng: Tranh minh họa bài tập đọc Phương pháp : Phương pháp động não, trình bày phút, làm việc cá nhân, thảo luận nhãm,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Hai HS đọc thuộc lòng bài trước và trả lời câu hỏi SGK D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - GV ghi b¶ng: UNICEF §äc: u – ni – xÐp Gi¶i thÝch: Tªn viÕt t¾t cña quü b¶o trî Nhi đồng Liên hợp quốc HS: Đọc: Năm mươi nghìn 50 000 - GV hướng dẫn HS xem các tranh - – em đọc dòng đầu bài thiếu nhi vẽ SGK, giúp HS hiểu các từ - em nối đọc đoạn (2 – lần) khó bài và hướng dẫn cách ngắt HS: Luyện đọc theo cặp, – em đọc nghØ h¬i bµi 187 Lop4.com (2) - GV đọc diễn cảm toàn bài b T×m hiÓu bµi: - GV gióp HS cã kÜ n¨ng t s¸ng t¹o + Chủ đề thi vẽ là gì ? + Thiếu nhi hưởng ứng chơi nµo ? HS: Đọc thầm để trả lời câu hỏi - Em muèn sèng an toµn - Chỉ vòng tháng đã có 50 000 tranh thiếu nhi từ khắp miền đất nước gửi ban Tổ chức + §iÒu g× cho thÊy c¸c em cã nhËn thøc - ChØ ®iÓm tªn sè t¸c phÈm còng thÊy tèt vÒ cuéc thi ? kiến thức thiếu nhi an toàn đặc biệt lµ an toµn giao th«ng rÊt phong phó: §éi mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em bảo vệ an toàn, Trẻ em không nên xe đạp trªn ®êng + Những nhận xét nào thể đánh - Phòng tranh trưng bày là phòng tranh đẹp: gi¸ cao kh¶ n¨ng thÈm mü cña c¸c em ? Màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hån nhiªn, s¸ng mµ s©u s¾c C¸c häa sĩ nhỏ tuổi có nhận thức đúng vÒ phßng tr¸nh tai n¹n mµ cßn biÕt thÓ hiÖn ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngê + Những dòng in đậm tin có tác - Gây ấn tượng làm hấp dẫn người đọc dông g× ? - Tãm t¾t thËt gän b»ng sè liÖu vµ nh÷ng tõ 188 Lop4.com (3) ngữ bật giúp người đọc nắm nhanh th«ng tin + Néi dung bµi nµy lµ g× ? - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt => Nội dung: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn thiếu nhi nước hưởng ứng tranh thể nhận thức đúng đắn an toàn giao thông c Luyện đọc lại: - GV giúp HS có kĩ đảm nhận trách HS: em nối đọc đoạn nhiÖm - GV hướng dẫn HS đọc đoạn thông b¸o vui: Nhanh gän, râ rµng - GV đọc mẫu - Cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi ThÓ dôc (§/C Thanh – GV bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n TiÕt 116: LuyÖn tËp I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - rÌn kü n¨ng céng ph©n sè - Nhận biết tính chất kết hợp phép cộng phân số và bước đầu vận dụng - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c thùc hµnh, lµm tÝnh II đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: SGK, b¶ng nhãm,… Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, giải vấn đề, làm việc cá nhân,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: - Bµi tËp 2, HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi GV nhËn xÐt cho ®iÓm D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: - GV viÕt lªn b¶ng phÐp tÝnh: 3+ 189 Lop4.com (4) - Ph¶i thùc hiÖn phÐp céng nµy thÕ nµo? HS: Viết số dạng = 4 15 19 = + = + = 5 5 15 19 ViÕt gän: + = + = 5 5 VËy : + - Còn các phần a, b, c làm tương tự 11 a + = + = 3 3 3 20 23 +5 = + = 4 4 12 12 42 54 +2= + = c 21 21 21 21 HS: em lªn b¶ng lµm b + Bµi 2: Dµnh cho HS kh¸, giái - GV ghi b¶ng 2 1 3 3 2 8 8 8 8 8 8 So s¸nh kÕt qu¶ cña biÓu thøc trªn ta HS: biÓu thøc trªn b»ng nhau: thÊy thÕ nµo ? 3 2 2 1 8 8 8 8 => KÕt luËn (SGK) HS: em đọc lại kết luận: - Khi céng tæng ph©n sè víi ph©n sè thø ba ta cã thÓ céng ph©n sè thø nhÊt víi tæng cña ph©n sè thø hai vµ ph©n sè thø ba + Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu BT HS: đọc yêu cầu, tóm tắt và làm vào Tãm t¾t: - H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi: m 3 ChiÒu réng: m 10 - Tính nửa chu vi hình chữ nhật đó Gi¶i: Nửa chu vi hình chữ nhật đó là: 29 + = (m) 10 30 29 §¸p sè: m 30 - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp 190 Lop4.com (5) Đạo đức Bµi 11: gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng (tiÕt 2) I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Hiểu: Các công trình công cộng là tài sản chung xã hội Mọi người có trách nhiệm bảo vệ giữ gìn Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng - Gi¸o dôc BVMT: kh«ng x¶ r¸c n¬i c«ng céng bõa b·i ý thøc tù gi¸c, nh¾c nhë người khác giữ vệ sinh nơi công cộng, chúng ta phải bảo vệ, giữ gìn việc làm phï hîp víi kh¶ n¨ng cña b¶n th©n - GD kĩ sống: kĩ xác định giá trị văn hoá tinh thần nơi cộng cộng, kĩ thu thập và xử lí thông tin các hoạt động giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng địa phương II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: Đồ dùng: Các thẻ xanh, đỏ, trắng Phương pháp : Phương pháp xử lí thông tin, giải vấn đề, thảo luận nhóm,… III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra: Gọi HS đọc bài học D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Báo cáo kết điều tra (Bài SGK) HS: §¹i diÖn c¸c nhãm HS b¸o c¸o kÕt qu¶ ®iÒu tra vÒ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng ë địa phương - GV gäi c¶ líp th¶o luËn vÒ c¸c b¶n b¸o c¸o nh: + Lµm râ, bæ sung ý kiÕn vÒ thùc tr¹ng c¸c c«ng tr×nh vµ nguyªn nh©n + Bµn c¸ch b¶o vÖ, gi÷ g×n chóng cho thÝch hîp + GV kÕt luËn vÒ viÖc thùc hiÖn gi÷ g×n công trình công cộng địa phương => KL:Công trình công cộng còn xem là nét văn hóa dân tộc, người dân phải có trách nhiệm bảo quản, giữ gìn Một số công trình công cộng chưa sạch, đẹp Bản thân các em vận động người cần phải giữ gìn các công trình công cộng địa phương * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến 191 Lop4.com (6) - C¸ch tiÕn hµnh nh sau: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho c¸c HS: Th¶o luËn nhãm, xö lý t×nh huèng nhãm - C¸c nhãm HS th¶o luËn - GV nêu các ý kiến, tán - Đại diện các nhóm lên trình bày, bổ sung, thành thì giơ thẻ xanh, không tán thành tranh luận ý kiến trước lớp giơ thẻ đỏ a) Gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng còng chÝnh lµ b¶o vÖ lîi Ých cña m×nh b) ChØ cÇn gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng cộng địa phương mình c) B¶o vÖ c«ng tr×nh c«ng céng lµ tr¸ch nhiÖm riªng cña c¸c chó c«ng an - GV kÕt luËn vÒ t×nh huèng: + ý kiến a là đúng + ý kiÕn b, c lµ sai => KL: Chóng ta gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng còng chÝnh lµ b¶o vÖ lîi Ých cña m×nh Kh«ng nh÷ng chóng ta chØ b¶o vÖ c«ng tr×nh c«ng céng ë n¬i m×nh sèng mµ tÊt các công trình nơi chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn + Theo em, chúng ta nên làm gì để bảo vệ - HS nối tiếp phát biểu, nhận xét vµ gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh n¬i c«ng céng vµ bảo vệ môi trường ? => Ghi nhí: HS: – em đọc to phần ghi nhớ Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 26/1/2011 Ngµy gi¶ng: 17/2 Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 117: PhÐp trõ ph©n sè I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn biÕt phÐp trõ ph©n sè cïng mÉu sè BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè cïng mÉu sè - Rèn kĩ vận dụng vào giải các bài toán có liên quan nhanh, đúng - Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c thùc hµnh, say mª häc to¸n II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: Đồ dùng: Hai băng giấy hình chữ nhật 12 x 4, thước, kéo Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, làm việc cá nhân, giải vấn đề,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 192 Lop4.com (7) KiÓm tra: Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B.Các hoạt động dạy học: a Thùc hµnh trªn b¨ng giÊy: - GV cho HS: - Lấy băng giấy đã chuẩn bị, dùng thước chia mçi b¨ng giÊy thµnh phÇn b»ng LÊy b¨ng c¾t lÊy phÇn - C¾t phÇn ta ®îc bao nhiªu phÇn cña b¨ng giÊy? - Ta ®îc b¨ng giÊy từ băng giấy, đặt phần còn lại 6 lªn b¨ng giÊy nguyªn - NhËn xÐt phÇn cßn l¹i b»ng ? phÇn b¨ng HS: Thùc hiÖn, so s¸nh vµ tr¶ lêi giÊy? - Cßn b¨ng giÊy - C¾t - GV: Cã b¨ng giÊy c¾t ®i b¨ng giÊy 6 b¨ng giÊy b H×nh thµnh phÐp trõ ph©n sè cïng mÉu: HS: LÊy – = 2, lÊy lµ tö sè, lµ mÉu - GV ghi b¶ng: TÝnh =? 6 sè ®îc ph©n sè + Muèn kiÓm tra phÐp trõ ta lµm thÕ nµo? - Thö l¹i b»ng phÐp céng: + = 6 => Quy t¾c (SGK) HS: – em đọc quy tắc C LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu, tù lµm vµo vë - HS lªn b¶ng lµm 15 15 a) 16 16 16 16 cßn 193 Lop4.com (8) 73 1 4 4 17 12 c) d) 5 49 49 49 - HS đọc yêu cầu, tự làm bài tập vào - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 3:3 a) Ta cã: 9:3 3 1 VËy: - = - = 3 b) - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi + Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu BT a GV ghi phÐp trõ: =? b) Ta cã: 15 15 : 25 25 : 5 15 25 5 - Phần còn lại làm tương tự trên - HS đọc yêu cầu BT, phân tích bài toán, nªu c¸ch gi¶i VËy: + Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái - Gọi học sinh đọc yêu cầu BT + Trong các lần thi đấu thể thao thường có huy trương gì để trao giải cho - HS lên bảng giải Cả lớp làm bài tập vào vë các vận động viên ? Bµi gi¶i: Số huy chương vàng và đồng đoàn 19 14 §ång Th¸p b»ng: (tæng sè 19 19 19 huy chương) - GV chữa bài, chốt lời giải đúng 14 §¸p sè: tổng số huy chương - ChÊm ®iÓm cho HS 19 Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm vë bµi tËp chÝnh t¶ Nghe – viÕt: häa sÜ: t« ngäc v©n I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: 194 Lop4.com (9) - Nghe – viết đúng chính xác, trình bày đúng bài chính tả “Họa sĩ Tô Ngọc Vân” - Làm đúng bài tập nhận biết tiếng có âm đầu dấu dễ lẫn ch/tr, dấu hỏi / ng· II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: Vë bµi tËp, b¶ng nhãm Phương pháp : Phương pháp làm việc cá nhân, trình bày phút, thảo luận nhóm,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: GV mời HS đọc từ ngữ cần điền vào ô trống bài tập tiết trước D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài chính tả cần viết và các từ HS: Theo dõi SGK, xem ảnh chân ®îc chó gi¶i dung T« Ngäc V©n - §äc thÇm l¹i bµi chÝnh t¶ - GV nh¾c c¸c em chó ý nh÷ng ch÷ cÇn viÕt hoa, nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai vµ c¸ch tr×nh bµy bµi + §o¹n v¨n nãi ®iÒu g× ? - Ca ngîi T« Ngäc V©n lµ mét nghÖ sü tµi hoa, đã ngã xuống kháng chiến - GV đọc câu cho HS viết HS: Nghe viÕt bµi vµo vë - GV đọc lại bài cho HS soát lỗi - So¸t lçi bµi chÝnh t¶ - ChÊm bµi, nhËn xÐt C Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu, lµm bµi c¸ nh©n vµo vë - GV treo b¶ng nhãm ghi s½n néi dung bµi bµi tËp tËp - HS lªn lµm bµi trªn b¸ng nhãm - GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng * §o¹n a: KÓ chuyÖn ph¶i trung thµnh víi * §o¹n b: Më hép thÞt mì Nã cø tranh c·i truyện, phải kể đúng các tình tiết câu mà không lo cải tiến công việc chuyÖn, c¸c nh©n vËt cã truyÖn Đừng biến kể chuyện thành đọc truyÖn + Bµi 3: HS: §äc yªu cÇu, lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm 195 Lop4.com (10) - GV gọi HS nhận xét, chốt lời giải đúng: a Nho, nhá, nhä b Chi, ch×, chØ, chÞ - GV cho điểm HS làm đúng Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi Khoa häc Bµi 47: ¸nh s¸ng cÇn cho sù sèng I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - HS biết kể vai trò ánh sáng đời sống thực vật - Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c vµ øng dông kiến thức đó trồng trọt II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: H×nh trang 94, 95 SGK, phiÕu häc tËp Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, động não,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: HS: Đọc phần ghi nhớ bài trước D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống - C¸c em h·y lµm viÖc nhãm 4, quan s¸t - C¸c nhãm th¶o luËn, ghi kÕt qu¶ th¶o h×nh SGK/94 , 95 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái luËn phiÕu sau: + Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch mäc cña nh÷ng c©y ®Ëu h×nh 1? + Cây có đủ ánh sáng (mặt trời) phát triển thÕ nµo? + C©y sèng ë n¬i thiÕu ¸nh s¸ng (mÆt trêi) th× sao? 4) §iÒu g× sÏ x¶y víi thùc vËt nÕu kh«ng cã ¸nh s¸ng? - Gọi đại diện các nhóm trình bày - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi: Các cây đậu mọc hướng phía 196 Lop4.com (11) cã ¸nh s¸ng Th©n c©y nghiªng h¼n vÒ phÝa cã ¸nh s¸ng Cây có đủ ánh sáng phát triển tốt, xanh tươi Cây thiếu ánh sáng thường bị héo lá, vµng óa, bÞ chÕt Kh«ng cã ¸nh s¸ng, thùc vËt sÏ kh«ng quang hîp ®îc vµ sÏ bÞ chÕt - Yªu cÇu hs xem h×nh vµ TL: V× bông hoa này có tên là hoa hướng - Vỡ hoa nụỷ hoa luoõn hửụựng veà phớa maởt trụứi dương ? => KL: ¸nh s¸ng rÊt cÇn cho sù sèng cña thùc vËt Ngoµi vai trß gióp cho c©y quang hợp, ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác thực vật như: hút nước, thoát nước, hô hấp, sinh sản, không có ánh sáng, thực vật mau chóng tàn lụi vì chúng cần ánh sáng để trì sống => KÕt luËn (SGK môc “B¹n cÇn biÕt”) * Hoạt động 2: Tìm hiểu nhu cầu ánh sáng thực vật - GV đặt vấn đề: Cây xanh không thể sống thiÕu ¸nh s¸ng mÆt trêi Nhng cã ph¶i loài cây cần thời gian chiếu sáng và có nhu cầu chiếu s¸ng m¹nh hoÆc yÕu nh kh«ng? - GV nªu c©u hái cho c¶ líp th¶o luËn HS: Th¶o luËn c¶ líp + T¹i cã sè loµi c©y chØ sèng ®îc ë - V× mçi loµi thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng nơi rừng thưa, các cánh đồng … mạnh yếu khác ®îc chiÕu s¸ng nhiÒu? Mét sè loµi c©y kh¸c l¹i sèng ®îc rõng rËm, hang động ? + Hãy kể tên số cây cần nhiều ánh sáng - Cây lúa, cây ngô, cây đỗ, cây lạc, cây hoa vµ sè c©y cÇn Ýt ¸nh s¸ng ? hướng dương + Nêu số ứng dụng nhu cầu ánh sáng - Khi trồng loại cây đó người ta phải cña c©y kÜ thuËt trång trät ? chú ý đến khoảng cách các cây vừa đủ để cây này không che ánh sáng c©y - Để tận dụng đất trồng và giúp cho cây phát triển tốt người ta thường hay trồng xen c©y a bãng víi c©y a s¸ng trªn cïng thöa ruéng 197 Lop4.com (12) => KÕt luËn: T×m hiÓu nhu cÇu vÒ ¸nh s¸ng cña mçi loµi c©y, chóng ta cã thÓ thùc hiÖn biện pháp kỹ thuật trồng trọt để cây chiếu sáng thích hợp cho thu hoạch cao => Môc B¹n cÇn biÕt: SGK - HS đọc Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi LuyÖn tõ vµ c©u C©u kÓ “ai lµ g× ?” I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - HiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ “Ai lµ g×?” - Biết tìm câu kể “Ai là gì?” đoạn văn Biết đặt câu kể “Ai là gì?” để giới thiệu nhận định người, vật II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: PhiÕu khæ to, bót d¹ Phương pháp : Phương pháp trình bày phút, thảo luận nhóm, động não, làm việc cá nh©n,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Mét em häc thuéc lßng c©u tôc ng÷, mét em lµm bµi tËp Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: HS: HS nối đọc yêu cầu a PhÇn nhËn xÐt: - HS đọc câu in nghiêng có đoạn v¨n - Cả lớp đọc thầm câu văn in nghiêng, tìm câu dùng để giới thiệu câu nêu nhận định bạn Diệu Chi - HS ph¸t biÓu - GV chốt lại ý đúng C©u 1, 2: Giíi thiÖu vÒ b¹n DiÖu Chi - §©y lµ b¹n Chi, b¹n míi cña líp ta Câu 3: Nêu nhận định bạn - Bạn là họa sĩ nhỏ - GV hướng dẫn HS tìm các phận trả lời c¸c c©u hái Ai lµ g× ? C©u 1: Ai lµ DiÖu Chi … ta ? HS: §©y lµ DiÖu Chi … ta §©y lµ ? - §©y lµ DiÖu Chi, b¹n míi … ta 198 Lop4.com (13) Câu 2, tương tự - GV cho HS so sánh xác định khác HS: Khác phận vị ngữ gi÷a kiÓu c©u “Ai lµ g×?” víi “Ai lµm g×?” vµ “Ai thÕ nµo?” b Ghi nhí: HS: – em đọc nội dung ghi nhớ C LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng lµm - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng: Câu kể “Ai là gì?” T¸c dông: a.- Thì đó là … chế tạo - Giíi thiÖu vÒ thø m¸y míi - Đó chính là … đại - Nêu nhận định giá trị máy b L¸ lµ lÞch cña c©y - Nêu nhận định (chỉ mùa) Cây lại là lịch đất - Nêu nhận định (chỉ vụ năm) Tr¨ng lÆn råi tr¨ng mäc - Nêu nhận định (chỉ ngày đêm) Lµ lÞch cña bÇu trêi Mười ngón tay là lịch - Nêu nhận định (đếm ngày tháng) LÞch l¹i lµ trang s¸ch - Nêu nhận định năm học c Sầu riêng là loại trái quý miền Nam - Nêu nhận định giá trị trái sầu riªng bao hµm c¶ gîi ý giíi thiÖu + Bµi 2: HS: Một em đọc yêu cầu, suy nghĩ viết nhanh vµo giÊy nh¸p lêi giíi thiÖu kiÓm tra c¸c c©u kÓ “Ai lµ g× ?” - Tõng cÆp HS thùc hµnh giíi thiÖu - Thi giới thiệu trước lớp - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt - Giíi thiÖu vÒ b¹n: T«i xin giíi thiÖu vÒ - ChÊm ®iÓm nh÷ng em giíi thiÖu hay c¸c thµnh viªn cña tæ t«i ®©y lµ HiÕu Hiếu là người chăm học, bài toán nào dù khó đến cậu cố làm cho ®îc B¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt tæ t«i lµ Huế Bạn Trà là cây đơn ca tổ, lớp Còn tôi là Bắc Tôi là tổ trưởng - Giới thiệu gia đình: Mình xin giới thiệu với các bạn gia đình mình Ông mình là sĩ quan quân đội đã hưu Bà mình là công nhân đã hưu Ba m×nh lµ thî méc, mÑ m×nh lµ gi¸o viªn d¹y tiÓu häc §©y lµ em g¸i m×nh BÐ Na n¨m trßn tuæi Cñng cè – dÆn dß: 199 Lop4.com (14) - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi Ngµy so¹n: 27/1/2011 Ngµy gi¶ng: 18/2 Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Rèn kỹ nói: HS kể câu chuyện hoạt động mình đã tham gia để góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, đẹp Các việc xếp hợp lý Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện - Rèn kỹ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn - Giáo dục kĩ sống: kĩ giao tiếp, thể tự tin, định, tư s¸ng t¹o II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: Đồ dùng: Bảng viết đề bài, tranh ảnh thiếu nhi tham gia giữ gìn môi trường xanh đẹp Phương pháp : Phương pháp động não, thảo luận nhóm, trình bày phút,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Một em kể câu chuyện đã nghe đã đọc Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn hiểu yêu cầu đề: - GV viết đề lên bảng, GV gạch chân HS: Vài em đọc đề bài nh÷ng tõ quan träng - GV gọi HS đọc gợi ý SGK HS: em nối đọc các gợi ý 1, 2, - Kể chuyện người thực việc thực VD: TuÇn võa qua cèng ë phè t«i bÞ t¾c, nước cống dềnh lên, tràn ngập lối Các c« chó c«ng nh©n ph¶i xuèng cho m¸y hót bïn, kh¬i th«ng cèng T«i muèn kÓ nh÷ng việc xóm tôi cùng làm để giúp đỡ công nh©n th«ng cèng - Gîi ý: C©u hái em lµm g× ? tøc lµ viÖc lµm cña chÝnh b¶n th©n em, em trùc tiÕp tham gia để góp phần làm xanh, sạch, đẹp xóm làng (đường phố, trường học) Ngoài công việc SGK gợi ý, các em có thể kể việc nhỏ mà mình đã làm như: làm trùc nhËt, vÖ sinh líp häc, tham gia trang trÝ líp häc, cïng bè mÑ dän dÑp, trang trÝ nhµ cửa để đón năm hay cùng các cô chú công nhân vệ sinh thu gom rác, quét đường phè 200 Lop4.com (15) - Các em hãy giới thiệu câu chuyện mình định kể trước lớp * GD KNS: - Giao tiÕp, thÓ hiÖn sù tù tin - HS nối tiếp giới thiệu câu chuyện định kể C Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - GV viÕt s½n dµn ý bµi kÓ chuyÖn nh¾c HS chó ý kÓ cã më ®Çu, cã diÔn biÕn, kÕt thóc HS: KÓ chuyÖn theo cÆp - GV đến nhóm, nghe HS kể hướng dÉn gãp ý * KNS: - Ra định - Thi kể trước lớp - T s¸ng t¹o - vµi HS tiÕp nèi thi kÓ - Mỗi em kể xong đối thoại cùng các bạn vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn - GV hướng dẫn lớp nhận xét nhanh ý nghÜa c©u chuyÖn, néi dung c¸ch kÓ, dùng từ, đặt câu - Cả lớp bình chọn bạn kể sinh động Cñng cè – dÆn dß: - Giáo dục: Luôn có ý thức giữ gìn cho môi trường xung quanh mình luôn sạch, đẹp Nhận xét học - Chuẩn bị bài sau: Kể chuyện Những chú bé không chết (xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý tranh ThÓ dôc (§/C Thanh - GV bé m«n so¹n,gi¶ng) To¸n TiÕt 118: PhÐp trõ ph©n sè (tiÕp theo) I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - NhËn biÕt phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè BiÕt c¸ch trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu sè - RÌn kÜ n¨ng vËn dông thµnh th¹o vµo viÖc gi¶i to¸n, lµm tÝnh cã liªn quan II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: PhiÕu häc tËp Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, giải vấn đề, làm việc cá nhân,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp D¹y bµi míi: 201 Lop4.com (16) A Giíi thiÖu bµi: B H×nh thµnh phÐp trõ hai ph©n sè kh¸c mÉu: - GV nêu ví dụ SGK dạng bài to¸n + Muèn t×m sè ®êng cßn l¹i ta lµm thÕ HS: Ta lÊy - = ? nµo ? + Ta ph¶i lµm thÕ nµo ? - §a vÒ trõ hai ph©n sè cïng mÉu - Quy đồng mẫu số được: 12 10 - = = 15 15 15 - GV cho HS ph¸t biÓu c¸ch trõ hai ph©n số đã quy đồng - ViÕt quy t¾c lªn b¶ng HS: §äc l¹i quy t¾c C.LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm bµi vµo vë - HS lªn b¶ng ch÷a bµi 12 40 18 22 11 b) 15 15 15 48 48 48 44 24 14 10 25 16 ;d) c) 21 21 21 15 15 15 a) - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i HS: §äc l¹i quy t¾c đúng + Bµi 2: Dµnh cho HS kh¸, giái HS: Thùc hiÖn phÐp tÝnh nµy 20 - GV ghi lªn b¶ng: - =? 20 20 12 16 - = = = 16 16 16 16 - HS tù lµm c¸c phÇn b, c, d vµo vë 20 12 30 18 12 b) 16 16 16 45 45 45 10 16 13 c) ; d ) 12 12 12 12 12 12 a) + Bµi 3: HS: Nªu bµi to¸n, nªu tãm t¾t bµi to¸n sau đó tự làm bài vào Tãm t¾t: Trång hoa + c©y xanh: diÖn tÝch Trång hoa: diÖn tÝch 202 Lop4.com (17) Trång c©y xanh? diÖn tÝch - em lªn b¶ng ch÷a bµi Gi¶i: DiÖn tÝch trång c©y xanh lµ: 16 - = (diÖn tÝch) 35 16 §¸p sè: diÖn tÝch 35 Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp LÞch sö Bµi 20: ¤n tËp I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết thống kê kiện lịch sử tiêu biểu nước ta từ buổi đầu dựng nước đến thời Hậu Lê (thế kỷ XV) - Kể lại số kiện lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến thời Hậu Lª II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: Vë BT, phiÕu BT Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, động não,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B.Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Các gia đoạn lịch sử tiêu biểu và kiện lịch sử tiêu biểu nước ta từ năm 938 đến kỷ XV - Treo b¨ng thêi gian lªn b¶ng - HS lµm viÖc theo cÆp - Các em hãy suy nghĩ, xem lại bài, sau đó - hs lên thực c« gäi c¸c em lªn g¾n néi dung cña tõng - Lần lượt lên bảng gắn nội dung kiện giai đoạn tương ứng với thời gian b¶ng - Cả lớp nhận xét, sau đó gọi hs nói - Gọi hs đọc lại toàn bảng kiện lịch sử với thời gian tương ứng - HS nối tiếp đọc lại bảng - GV chốt ý đúng * Hoạt động 2: Câu hỏi (SGK- 53) - Các em hãy thảo luận nhóm đôi để trả lời c©u hái sau ®©y vµo phiÕu bµi tËp 203 Lop4.com (18) + Buổi đầu độc lập, thời Lý, Trần, Hậu Lê - Thảo luận theo cặp đôi đóng đô đâu ? + Tên gọi nước ta các thời kí đó là gì ? - Trình bày trước lớp - GV và hs nhận xét, bổ sung đến kết đúng * Hoạt động 3: Câu hỏi (SGK-53) - HS nối tiếp đọc thành tiếng câu hỏi - Gọi hs đọc câu hỏi SGK- 53 - Câu hỏi này cô kẻ thành bảng, các em hãy - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bảng thảo luận nhóm đọc SGK để hoàn thành - Dựa vào bảng, các em TLCH trên - Cïng hs nhËn xÐt, bæ sung * Hoạt động 2: Thi kể các kiện lịch sử và các nhân vật lịch sử - GV giới thiệu chủ đề thi - GV gîi ý: KÓ vÒ sù kiÖn nµo ? x¶y vµo - HS thi kÓ c¸c sù kiÖn lÞch sö vµ c¸c nh©n thời gian nào ? nhân vật đó là ? nhân vật đó có đóng góp gì ? vËt lÞch sö - Em xin kÓ vÒ ChiÕn th¾ng Chi L¨ng x¶y n¨m 1428 t¹i ¶i Chi L¨ng + Khi quân địch đến, kị binh ta nghênh chiến quay đầu giả vờ thua để nhử Liễu Thăng cùng đám kị binh vào ải + KÞ binh cña giÆc thÊy vËy ham ®uæi nªn bá xa hµng v¹n qu©n bé ë phÝa sau ®ang chạy + Khi kÞ binh giÆc ®ang b× bâm léi qua ®Çm lÇy th× lo¹t ph¸o hiÖu næ vang nh sấm dậy Lập tức hai bên sườn núi, chïm tªn vµ nh÷ng mòi lao vun vót phãng xuống Liễu Thăng và đám kị binh tối tăm mÆt mòi LiÔu Th¨ng bÞ giÕt t¹i trËn + Quân địch gặp phải mai phôc cña qu©n ta, l¹i nghe tin LiÔu Th¨ng chÕt th× ho¶ng sî, bá ch¹y tho¸t th©n ThÕ là mưu đồ cứu viện cho Đông Quan nhµ Minh bÞ tan vì - GV vµ HS nhËn xÐt, bæ sung, b×nh chän b¹n kÓ hay Hoạt động nối tiếp: NhËn xÐt giê häc Ngµy so¹n: 27/1/2011 Ngµy gi¶ng: 19/2 Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc 204 Lop4.com (19) đoàn thuyền đánh cá (Huy CËn) I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ với giọng vui, tự hào - Hiểu nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động Trả lêi ®îc c¸c c©u hái SGK - Häc thuéc lßng 1,2 khæ th¬ yªu thÝch II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: Tranh minh häa SGK Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, động não, trình bày phút,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Hai HS đọc bài trước D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Nối đọc khổ thơ (2 – lượt) a Luyện đọc: - GV nghe kÕt hîp söa sai, gi¶i nghÜa tõ vµ c¸ch ng¾t nh Þp - HD hs ngắt nhịp đúng: + NhÞp 4/3 víi c¸c dßng th¬: MÆt trêi xuèng biÓn / nh hßn löa Sóng đã cài then, / đêm sập cửa Đoàn thuyền đánh cá / lại khơi + NhÞp 2/5 víi c¸c dßng: H¸t r»ng : // c¸ b¹c BiÓn §«ng lÆng Gõ thuyền // đã có nhịp trăng cao HS: Luyện đọc theo cặp Sao mờ, // kéo lưới kịp trời sáng – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái b T×m hiÓu bµi: + Đoàn thuyền đánh cá khơi vào lúc - … khơi lúc hoàng hôn Câu: nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó ? “Mặt trời xuống biển hòn lửa” thêi ®iÓm mÆt trêi lÆn + Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc - Đoàn thuyền đánh cá trở vào lúc bình nào? Những câu nào cho biết điều đó ? minh C©u th¬: “Sao mà kéo lưới kịp trời sáng Mặt trời đội biển nhô màu mới” - GV: Mặt biển đội biển nhô lên là thời 205 Lop4.com (20) điểm bình minh, ngôi đã mờ Ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời nhô lên từ đáy biển + Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy - Các câu thơ: “Mặt trời … hòn lửa Sóng đã … đêm sập cửa hoµng cña biÓn ? MÆt trêi … nh« mµu míi M¾t c¸ … dÆm ph¬i” + Công việc lao động người đánh cá - Đoàn thuyền khơi, tiếng hát ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo ? người đánh cá cùng gió làm căng cánh buåm - Lêi ca cña hä thËt hay, thËt vui vÎ, hµo høng - Công việc kéo lưới, mẻ cá nặng miêu tả thật đẹp - Hình ảnh đoàn thuyền thật đẹp trở về: “C©u h¸t c¨ng … giã kh¬i” - GV: Công việc lao động người đánh cá tác giả miêu tả hình ảnh chân thực, sinh động mà đẹp Đoàn thuyền khơi, tiếng hát người đánh c¸ cïng giã lµm c¨ng buåm, ®Èy thuyÒn ®i nhanh h¬n, nhÑ h¬n, Hä rÊt vui vÎ, phÊn khởi có mẻ cá xoăn tay Và hình ảnh đoàn thuyền trở thật đẹp: câu hát c¨ng buåm víi giã kh¬i/§oµn thuyÒn ch¹y ®ua cïng mÆt trêi Bµi th¬ cßn ca ngîi vÎ đẹp người lao động trên biển + Néi dïng bµi th¬ lµ g× ? - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt => Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng biển cả, vẻ đẹp lao động c Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: HS: em nối đọc khổ thơ (2 – lượt) - GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn tiêu - Đọc diễn cảm theo cặp biÓu - Thi đọc diễn cảm - Häc thuéc lßng bµi th¬ - Thi häc thuéc lßng Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Yªu cÇu c¶ líp vÒ häc thuéc lßng bµi th¬ ¢m nh¹c (§/C Nga - GV bé m«n so¹n,gi¶ng) TiÕt 119: LuyÖn tËp I Môc tiªu bµi häc: 206 Lop4.com (21)