Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui .Sau mỗi học sinh kể đều trao đổi với các bạn về ý nghĩa truỵên,ấn tượng của bản thân về nhân vật.. Cñng cè – dÆn dß3’ - GV nhận xét tiết học,[r]
(1)Trường Tiểu học BXuân Vinh TuÇn 34 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc TrÇn ThÞ Kim Vui Tiếng cười là liều thuốc bổ I/ Môc tiªu - Bước đầu biết đọc văn khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát - Hiểu nội dung: Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống, làm cho người hạnh phúc, sống lâu * HS khuyết tật đọc to, rõ ràng II/ §å dïng d¹y häc -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động củaHS 1/Bµi cò : ( 4’ ) -GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim - HS #c b#i v# tr# li c#u hi chiền chiện, trả lời câu hỏi nội dung bài đọc GV nhËn xÐt _ ghi ®iÓm 2/Bµi míi: Giíi thiÖu bµi A, Luyện đọc ( 10’ ) -Hs theo dâiSGK -GV đọc diễn cảm toàn bài -1 HS đọc -Gọi HS đọc toàn bài -Cã ®o¹n: H Bµi v¨n gåm cã mÊy ®o¹n ? Đoạn 1: Từ đầu … cười 400 lần §o¹n :TiÕp theo … hÑp m¹ch m¸u §o¹n : Cßn l¹i -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài( đọc - HS nối tiếp đọc(9HS ) lượt ) - Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS -HS đọc chú giải để hiểu các từ hiÓu c¸c tõ ng÷: : thèng kª, th gi·n, s¶ng kho¸i , cña bµi ®iÒu trÞ -1 HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc toàn bài B,T×m hiÓu bµi ( 10’ ) Cho HS đọc đoạn -HS đọc thầm đoạn H Nªu ý chÝnh cña ®o¹n - HS tr# li -HS đọc thầm đoạn Cho HS đọc đoạn -Vì cười , tốc độ thở H.Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? người tăng lên đến 100 km / , c¸c c¬ mÆt th gi·n, n·o tiÕt mét chất làm người có cảm giác sản kho¸i, tho¶ m·n - HS tr# li - H Nªu ý chÝnh cña ®o¹n -HS đọc thầm đoạn Lop4.com (2) Trường Tiểu học BXuân Vinh Cho HS đọc đoạn H Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? H.Em rút điều gì qua bài này ?Hãy chọn ý đúng nhÊt - H Nªu ý chÝnh cña ®o¹n C,Luyện đọc diễn cảm (10’) -GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : +GV đọc mẫu +Cho HS luyện đọc nhóm TrÇn ThÞ Kim Vui -§Ó rót ng¾n thêi gian ®iÒu trÞ bÖnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà Nước -HS suy nghĩ chọn ý đúng , nêu +ý b: CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp +HS l¾ng nghe +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 +Vài HS thi đọc trước lớp -HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn +Cho Hs thi đọc diễn cảm 3.Cñng cè _ dÆn dß ( 3’ ) -H C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? -NhËn xÐt tiÕt häc -Dặn HS nhà đọc,trả lời lại câu hỏi cuối bài To¸n Ôn tập đại lượng (tieáp theo) I/Môc tiªu - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thùc hiÖn ®îc phÐp tÝnh víi sè ®o diÖn tÝch * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm Bt4 II.§å dïng d¹y häc B¶ng phô, phÊn mµu III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/Bµi cò : ( 4’ ) - HS l#n b#ng l#m BT Gäi HS lµm bµi a, b GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm 2.Bµi míi: Bµi 1: ( 6’) - HS tù lµm vµo vë, HS lµm b¶ng Yªu cÇu HS tù lµm , HS lµm b¶ng 1m2 = 100 dm2 km2 = 1000000 m2 -GV chÊm ch÷a bµi 1m2 = 10000 cm2 1dm2= 100 cm2 - HS lµm vë, HS lµm b¶ng Bµi : ( 12’) -GV hướng dẫn HS cách chuyển đổi đơn vị a)15m2 = 150000cm2 m = 10 dm2 10 _ GV chÊm ch÷a bµi 103m2=10300dm2 Lop4.com dm2 = 10 cm2 10 (3) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui 2110dm2=211000cm2 m = 1000 dm2 10 Bµi : ( 4’) Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo so - HS làm vở, HS làm bảng s¸nh kÕt qu¶ m2 5dm2 > 25 dm2 - GV chÊm ch÷a bµi m2 99dm2 <4 m2 dm2 cm2 = 305 cm2 Bµi : ( 6’ ) 65 m2 = 6500 dm2 Yêu cầu HS đọc để suy nghĩ nêu cách giải -GV gîi ý gióp HS nªu c¸ch gi¶i Bµi gi¶i DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: 64 x 25 =3600(m2) Sè thãc thu ®îc trªn thöa ruéng lµ : 3600 x = 1800 ( Kg ) 3.Cñng cè- DÆn dß( 3’) GV hÖ thèng l¹i kiÕn thøc «n tËp, nhËn xÐt tiÕt §¸p sè : 1800 ( Kg ) häc Khoa häc Ôn tập: Thực vật và động vật I/Môc tiªu - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) vËt II/ §å dïng d¹y häc H×nh tranh 134, 135 SGK GiÊy bót vÏ dïng cho c¸c nhãm III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên 1.Bµi cò:( 4’) H Dựa vào hình trang 132 vẽ sơ đồ ch÷ chØ mèi quan hÖ qua l¹i gi÷a cá vµ bß mét b·i ch¨n th¶ bß H.Vẽ mũi tên vào các sơ đồ đây để thể hiÖn sinh vËt nµy lµ thøc ¨n cña sinh vËt a) Cá Bß b) Cá Thá C¸o GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm Bµi míi: Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thøc ¨n Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135SGK Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n trªn phiÕu häc Lop4.com mèi quan hÖ vÒ thøc ¨n cña mét nhãm sinh Hoạt động củaHS - HS l#n b#ng v s# # -Hs quan s¸t h×nhSGK trang 134.135.vµ tr¶ lêi c©u hái trªn phiÕu häc 1.Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng (4) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui tËp a) Trong số động vật đây, lúa Gọi HS nêu kết lớp thống ý kiến là thức ăn động vật nào ? đúng §¹i bµng R¾n hæ mang X Gµ b) Trong số động vật đây, lúa là thức ăn động vật nào ? §¹i bµng X Chuét đồng R¾n hæ mang c) Trong số động vật đây, gà là thức ăn động vật nào ? Chuột đồng Có mÌo X R¾n hæ mang d) Trong số động vật đây, gà là thức ăn động vật nào ? - HS lµm viÖc theo yªu cÇu cña GV , +Nhóm trưởng điều khiển các bạn - Yêu cầu HS thảo luận nhóm đánh dấu mũi nhóm giải thích sơ đồ tên vào sơ đồ đây để thể sinh vật - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện nµy lµ thøc ¨n cña sinh vËt tr×nh bµy.Líp nhËn xÐt a.Lóa b.Lóa gµ Chuột đồng §¹i bµng R¾nhæ mang §¹i bµng R¾nhæmang Có mÌo Người Người c C¸c loµi t¶o C¸ Cñng cè-DÆn dß(5’) d Cá Bß Gọi Hs thi đua viết sơ đồ thể sinh vật nµy lµ thøc ¨n cña sinh vËt - HS vẽ xong trước, vẽ đúng,vẽ đẹp là nhóm th¾ng cuéc Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 ChÝnh t¶(nghe viÕt) Nói ngược I Môc ti#u - HS nghe,viết đúng bài chính tả , trình bày đúng bài vè dân gian theo thể nói ngược - Làm đúng bài tập * HS viết đúng bài chính tả II §å dïng d¹y – häc + B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 2a III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (5) Trường Tiểu học BXuân Vinh KiÓm tra bµi cò: ( phót) + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết tuần trước ( BT 2b)cho HS viÕt + NhËn xÐt bµi viÕt cña HS trªn b¶ng D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu bµi * Hướng dẫn viết chính tả (20 phút) -GV đọc bài vè dân gian nói ngược TrÇn ThÞ Kim Vui + HS lªn b¶ng viÕt, líp viÕt vµo nh¸p råi nhËn xÐt trªn b¶ng -HS theo dâi trongSGK -Lớp đọc thầm lại bài Hướng dẫn viết từ khó: + GV đọc các từ khó viết cho HS viết: + HS lên bảng viết, lớp viết nháp liếm lông, nậm rượu,lao đao,trúm,đổ vồ,diều + HS đọc lại các từ khó viết h©u ViÕt chÝnh t¶ + GV nh¾c HS c¸ch tr×nh bµy bµi vÌ theo thÓ th¬ -HS theo dâi lôc b¸t -HS nghe viÕt bµi -GV đọc dòng thơ cho HS viết -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi So¸t lçi, chÊm bµi + GV cho HS đổi soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi + Soát lỗi, báo lỗi và sửa viết chưa đúng +GV thu mét sè vë chÊm, nhËn xÐt- söa sai * LuyÖn tËp ( 12 phót) Bµi + Gọi HS đọc yêu cầu bài -GV dán tờ phiếu lên bảng lớp;mời 3nhóm HS - Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài vào - Sau đó nhóm HS thi tiếp sức thi tiÕp søc - Đại diện 1nhóm đọc lại đoạn vănVì Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giả đúng: Giải đáp-tham gia-dùng thiết bị-theo dõi- ta cười người khác cù? bé n·o-kÕt qu¶-bé n·o –bé n·o-kh«ng thÓ 3/ Cñng cè dÆn dß: -GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS đọc lại thông tin bài tập 2,kể lại cho người thân To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc I Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc hai ®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT4 II- §å dïng d¹y häc Th#Ýc kþ, # ke III Hoạt động dạy – học Lop4.com (6) Trường Tiểu học BXuân Vinh Hoạt động giáo viên TrÇn ThÞ Kim Vui Hoạt động củaHS 1.Bµi cò: ( 5’) Gäi HS lµm bµi 2a, 2b.trang 173 GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm 2.Bµi míi: Bµi 1:( 4’)TÝnh -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ nhËn biÕt c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau, vu«ng gãc víi - HS l#n b#ng ch#a b#i - HS lµm viÖc theo cÆp quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ nhËn biÕt c¸c cÆp c¹nh song song víi nhau, vu«ng gãc víi - Một cặp trình bày trước lớp, lớp nhận xÐt a)C¹nh AB vµ DC song song víi b) C¹nh BA vµ AD vu«ng gãc víi nhau, C¹nhAD vµ DC vu«ng gãc víi -HS vÏ h×nh vu«ng cã c¹nh cm Chu vi h×nh vu«ng lµ : x = 12( cm) Bµi 2:( 6’) TÝnh DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ:3 x = 9(cm -Yªu cÇu HS tù lµm vë, - HS lµm c¸ nh©n vµ nªu kÕt qu¶ -Gv chÊm ch÷a bµi a) Sai b)sai c) Sai Bài 3:(7’) Gọi HS đọc đề -yêu cầu HS tính chu vi và diện tích các hình đã d) Đúng cho So sánh các kết tương ứng viết Đ, S - HS đọc đề, phân tích đề , suy nghĩ tìm Bài 4:(8’)Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề , suy cách giải.1 hS làm trên bảng lớp Bµi gi¶i nghÜ t×m c¸ch gi¶i DiÖn tÝch phßng häc lµ : x = 40( m )= 400000( cm 2) GV chÊm ch÷a bµi DiÖn tÝch 1viªn g¹ch dïng l¸t phßng lµ : 20 x 20 = 400 ( cm2 ) Số viên gạch cần dùng để lát toàn phßng häc lµ: 400000 :400 = 000(viªn) §¸p sè : 000 viªn g¹ch Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) + GV nhËn xÐt tiÕt häc + Hướng dẫn HS làm bài nhà LÞch sö ¤n tËp I: Môc tiªu: Gióp häc sinh - Thống kê kiện lịch sử tiêu biểu đến thời Nguyễn Lop4.com (7) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui II: §å dïng d¹y häc: - Bảng thống kê các giai đoạn lịch sử đã học - Sưu tầm mẩu chuyện các nhân vật lịch sử tiêu biểu đã học III: Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động Gv Hoạt động HS + Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo I Bµi cò + Yêu cầu tổ trưởng kiểm tra phần chuẩn bị bài trước lớp cña c¸c b¹n tæ II: Bµi míi Giíi thiÖu bµi Bµi häc h«m chóng ta sÏ cïng tæng kÕt vÒ c¸c Më SGK nội dung lịch sử đã học chương trình lớp ¤n tËp Hoạt động 1:(Cá nhân) Thèng kª lÞch sö Giáo viên treo bảng có sẵn nội dung thống kê lịch + Học sinh đọc bảng thống kê mình đã tự làm sử đã học (bịt kín phần nội dung) + Lần lượt đặt câu hỏi để học sinh nêu các nội + Học sinh trả lời em ý dung b¶ng thèng kª Ví dụ: - Giai đoạn đầu tiên chúng ta học - Buổi đầu dựng nước và giữ nước lịch sử nước nhà là giai đoạn nào? - Giai ®o¹n nµy b¾t ®Çu tõ bao giê, kÐo dµi tíi - Buæi ®Çu tõ kho¶ng 700 n¨m TCN nµo? 179 TCN - Giai đoạn này, triều nào trị vì nước ta? - Các vua Hùng sau đó là An Dương Vương - Néi dung c¬ b¶n cña giai ®o¹n nµy lµ g×? - Hình thành đất nước với phong tục tËp qu¸n riªng - Nền văn minh sông Hồng đời + Gi¸o viªn cho häc sinh tiÕp nèi ph¸t biÓu ý kiến đến đúng và đủ ý thì mở bảng thống kê nội dung giai đoạn đó cho học sinh đọc lại - Các giai đoạn tiến hành tương tự Hoạt động 2:(Cá nhân) Thi kÓ chuyÖn lÞch sö + Yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp nªu tªn c¸c nh©n + Häc sinh tiÕp nèi ph¸t biÓu ý vật lịch sử tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến kiến, học sinh nêu tên nhân vật: Hùng Vương, An Dương gi÷a thÕ kû 19 Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, §inh Bé LÜnh, Lª Hoµn, Lý Th¸i Tæ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Th¸nh T«ng, NguyÔn Tr·i, NguyÔn HuÖ… + Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ vÒ c¸c nh©n vËt + Häc sinh xung phong kÓ Lop4.com (8) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui trªn Líp b×nh chän b¹n kÓ hay + L¾ng nghe, ghi nhí III Cñng cè , dÆn dß Tæng kÕt bµi häc Yªu cÇu häc sinh vÒ t×m hiÓu các di tích lịch sử có liên quan đến các nhân vật trªn Luþªn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Lạc quan – Yêu đời I/Muïc tiªu - BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo nhãm nghÜa ; biÕt đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời * HS khuyết tật đặt câu có nội dung lạc quan, yêu đời II/§å dïng d¹y häc: PhiÕu BT 1, III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động củaHS 1.Bµi cò:(4’) Gäi HS viÕt VD vÒ tr¹ng ng÷ chØ môc đíchvà trả lời - HS l#n b#ng H.Trạng ngữ mục đích có tác dụng gì ? H Trạng ngữ mục đích trả lời cho câu hỏi g× ? -GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm 2.Bµi míi:giíi thiÖu bµi; - HS đọc nội dung bài Bài : ( 7’) Gọi HS đọc nội dung bài - GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết từ phức đã cho hoạt động, cảm giác hay tính t×nh a)Từ hoạt động trả lời cho câu hỏi làm gì ? - Bọn trẻ làm gì ? b)Từ cảm giác trả lời cho câu hỏi cảm thấy - Bọn trẻ vui chơi ngoài vườn -Em c¶m thÊy thÕ nµo? thÕ nµo ? c)Từ tính tình trả lời cho câu hỏi là người - Em cảm thấy vui thích -Chú Ba là người nào ? thÕ nµo ? d) Từ vừa cảm giác vừa tính tình có thể - Chú Ba là người vui tính trả lời đồng thời câu hỏi cảm thấy nào ? -Em cảm thấy nào?- Em cảm thấy vui thÝch là người nào ? Chú Ba là người nào ? - Chú Ba là -Gv phát phiếu cho HS thảo luận nhóm xếp người vui tính -HS th¶o luËn nhãm 3, hoµn thµnh các từ đã cho vào bảng phân loại phiÕu.§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.C¸c nhãm -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng nhËn xÐt` bæ sung a)Từ hoạt động : vui chơi, góp vui, mua vui Lop4.com (9) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui b)Tõ chØ c¶m gi¸c : vui thÝch , vui mõng, vui sướng, vui lòng, vui thú, vui vui c)Tõ chØ tÝnh t×nh:vui tÝnh, vui nhén, vui tươi d)Tõ võa chØ c¶m gi¸c võa chØ tÝnh t×nh: vui vÎ Bài 2:(6’) Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự đặt câu, gọi số HS nêu - HS đọc yêu cầu bài - HS tự đặt câu, gọi số HS nêu câu câu mình đặt trước lớp.GV nhận xét mình đặt trước lớp Bài 3:(7’) Gọi HS đọc yêu cầu bài - Gv nhắc HS tìm từ miêu tả tiếng HS đọc yêu cầu bài cười( không tìm các từ miêu tả nụ cười ) -Cho HS trao đổi với bạn để tìm nhiều từ Gọi HS phát biểu,GV ghi nhanh lên bảng - HS trao đổi với bạn để tìm nhiều từ ngữ đúng, bổ sung thên từ từ - HS nèi tiÕp ph¸t biÓu, mçi HS nªu mét ng÷ míi từ đồng thời đặt câu +Từ ngữ miêu tả tiếng cười: Cười hả, hi hí, hơ hơ, khanh khách, s»ng sÆc , sÆc sôa , khóc khÝch … 3.Cñng cè- dÆn dß(3’) NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS häc thuéc bµi Đạo đức Dành cho địa phương VÖ sinh an toµn thùc phÈm I Môc tiªu - HS thấy tác hại thực phẩm không an toàn Từ đó giúp HS có ý thức giữ vệ sinh an toµn thùc phÈm vµ b¶o vÖ søc khoÎ II Các hoạt động dạy học 1) Giíi thiÖu bµi 2) Cho HS nªu t¸c h¹i cña thùc phÈm kh«ng an toµn - HS th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV chốt kết đúng 3)Tiến hành tương tự với số biểu vệ sinh thực pkẩm không an toàn 4) HS th¶o luËn nhãm vÒ nguyªn nh©n g©y vÖ sinh thùc phÈm kh«ng an toµn vµ c¸c biÖn pháp phòng chống để giữ gìn vệ sinh thực phẩm an toàn - C¸c nhãm lµm viÖc - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Các nhóm nhận xét, bổ sung Gv chốt ý đúng 5) Cñng cè- dÆn dß HS liên hệ thực tế thân, gia đình, xã hội vệ sinh an toàn thực phẩm HS cã ý thøc thùc hiÖn tèt vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm Lop4.com (10) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui _ Thø t ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc (tiÕp theo) I Môc tiªu - NhËn biÕt ®îc hai®êng th¼ng song song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc - TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT4 II- §å dïng d¹y häc Thước kẻ, ê ke III Hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1.Bµi cò: ( 5’) Gäi HS lµm bµi 3.trang 173 GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm 2.Bµi míi: Bµi 1:( 4’)TÝnh -Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ nhËn biÕt c¸c ®o¹n th¼ng song song víi AB vµ CD vu«ng gãc víi BC Bµi 2:( 6’) Gọi HS đọc đề - Yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh vu«ng ABCD Suy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNPQ , ta có NP = cm Tính độ dài cạnh MN -GV nhËn xÐt Bµi 3:(7’) - Yªu cÇu HS tù lµm -Gv chÊm ch÷a bµi Bài 4:(8’)Yêu cầu HS đọc đề H H×nh H t¹o nªn bëi c¸c h×nh nµo? H Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh H ta cÇn tÝnh diÖn tÝch h×nh nµo? GV chÊm ch÷a bµi Lop4.com - HS l#n b#ng l#m - HS lµm viÖc theo cÆp quan s¸t h×nh vÏ SGK vµ nhËn biÕt c¸c ®o¹n th¼ng song song víi nhau, vu«ng gãc víi - Một cặp trình bày trước lớp, lớp nhận xét a) §o¹n th¼ng song song víi AB lµ:DE b) §o¹n th¼ng vu«ng gãc víi BC lµ DC - HS lµm c¸ nh©n vµ nªu kÕt qu¶ Sè ®o chØ chiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ:c) 16 cm - HS tù lµm bµi -HS vÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 5cm, chiÒu réng 4cm Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ :( + ) x = 18( cm ) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: x = 20 ( cm ) - HS đọc đề Bµi gi¶i DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt CBEG lµ: x = 12( cm2 ) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh ABCD lµ: x = 12( cm2 ) (11) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui DiÖn tÝch h×nh H lµ: 12 + 12 = 24 (cm2 ) §¸p sè : 24 (cm2 ) Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) + GV nhËn xÐt tiÕt häc + Hướng dẫn HS làm bài nhà KÓ chuyÖn KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia I.Muïc tiªu - Chọn các chi tiết nói người vui tính; biết kể rõ ràng việc minh hoạ cho tính cách nhân vật (kể không thành chuyện), kể lại ấn tượng sâu sắc vÒ nh©n vËt (kÓ thµnh chuyÖn) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện * HS khuyết tật kể tóm tắt câu chuyện người vui tính II.Chuẩn bị: Bảng lớp viết sẵn đề bài và gợi ý III.Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 2.Bài cũ(5’) Kể chuyện đã nghe, đã đọc + GV 1-2 HS kể lại câu chuyện đã nghe, đã - HS l#n b#ng kĩ chuyƯn đọc tinh thần lạc quan yêu đời GV nhËn xÐt – ghi ®iÓm 2.Bµi míi: Giíi thiÖu – ghi b¶ng A,Hướng dẫn HS phân tích đề.(7’) -1 HS đọc đề bài SGK -Gọi HS đọc đề - Kể chuyện người vui tính mà em biết - HS tiếp nối đọc gợi ý -Cho HS đọc gợi ý SGK SGK - GV nh¾c HS : + Nh©n vËt c©u chuyÖn cña em lµ mét nh©n + Khi kÓ chuyÖn xng t«i, m×nh vật vui tính mà em biết sống - Cả lớp đọc thầm phần gợi ý, suy nghĩ để chọn nhân vật kể chuyện ngµy +Có thể kể chuỵên theo hướng mình *Giới thiệu người vui tính nêu việc - HS nghe minh hoạ cho đặc điểm tính cách nhân vật( Kể không hoàn thành) Nên kể theo hướng này nhân vật thật là người quen * Kể lại ấn tượng sâu sắc nhân vật vui tính ( kể thành chuyện) Nên kể hướng này nhân vật là người em biết không nhiều -HS giới thiệu nhân vật mình B,HS thùc hµnh kÓ chuyÖn(20’) định kể -1 HS kh¸, giái kÓ mÉu - Gäi HS kh¸, giái kÓ mÉu a/ KÓ chuyÖn nhãm: HS kÓ theo nhãm -HS kÓ theo nhãm Lop4.com (12) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui Sau học sinh kể trao đổi với các bạn ý nghĩa truỵên,ấn tượng thân nhân vật b/ Thi kể trước lớp: - Gọi đại diện thi kể -§¹i diÖn thi kÓ ( 5- HS) - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt nhanh vÒ néi dung, c¸ch -C¶ líp nhËn xÐt nhanh vÒ néi dung, kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ - C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n cã ®iÖu -C¶ líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay câu chuyện hay nhất, tuyên dương nhÊt, b¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt 3/ Cñng cè – dÆn dß(3’) - GV nhận xét tiết học, tuyên dương các em tích cùc häc tËp - Yªu cÇu HS vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn cña em cho người thân nghe Chuẩn bị bài sau KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I/Môc tiªu: -HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn -L¾p ®îc m« h×nh tù chän II/§å dïng d¹y-häc: -Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III/Các hoạt động dạy-học Hoạt động GV Hoạt động HS I.KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra hép l¾p ghÐp II.Bµi míi: 1,Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn ghi ®Çu bµi *Hoạt động 1: Học sinh chọn mô hình lắp - HS chọn mẫu theo ý định mình ghÐp C¸c em h·y tù chän mét m« h×nh l¾p ghÐp cã thÓ - Häc sinh tù chän c¸c chi tiÕt vµ tiÕn hµnh l¾p m« h×nh m×nh chän lµ : + Mẫu 1: Lắp cầu vượt + MÉu : L¾p «t« kÐo + MÉu : L¾p c¸p treo Hoạt động :chọn và kiểm tra các chi tiết Sau đã chọn mẫu xong các em hãy lựa chọn c¸c chi tiÕt theo SGK hoÆc c¸c chi tiÕt m×nh cÇn lắp để riêng vào nắp hộp C¸c em tiÕn hµnh l¾p m« h×nh tù chän cña m×nh III.NhËn xÐt, dÆn dß TiÕt sau c¸c em sÏ l¾p tiÕp s¶n phÈm cña m×nh Lop4.com (13) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui ThÓ dôc Nh¶y d©y – Trß ch¬i: “L¨n bãng b»ng tay” I / Môc tiªu - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau, động tác nhảy nhÞp nhµng, nhÞp ®iÖu Sè lµn nh¶y cµng nhiÒu cµng tèt - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc c¸c trß ch¬i * HS khuyÕt tËt biÕt tham gia cïng víi c¸c b¹n II / Đặc điểm – phương tiện Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn :4 bóng III / Nội dung và phương pháp lên lớp Ni dung Định lượng Phương pháp -10 phót PhÇn më ®Çu phót - Lớp trưởng tập hợp lớp - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số b¸o c¸o - GV phæ biÕn néi dung : Nªu môc tiªu - yªu cÇu giê häc Khởi động 1- phót -Chạy theo địa hình tự nhiên -Đi thường trên vòng tròn hít thở sâu -Ôn động tác tay, chân, lưng- bụng, toàn 2-3 phút GV thân và nhảy bài thể dục phát triển chung Mỗi động t¸c 2x8 nhÞp -Trò chơi khởi động: GV chọn phót 18- 22 phót PhÇn c¬ b¶n 9-11 phót a)Nh¶y d©y: -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau GV 2-3 phút -HS tập hợp theo đội hình HS làm mẫu để nhắc lại cách nhảy hµng ngang -GV chia tổ và địa điểm, nêu yêu cầu kĩ thuật, thành tích và kỉ luật tập luyện, sau đó cho HS địa điểm để tự quản tập luyện -GV giúp đỡ tổ chức và uốn nắn động -3 phót t¸c sai cho HS b) Trò chơi vận động GV 9-11 phót -Trß ch¬i “L¨n bãng b»ng tay” -GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - Tập động loạt theo đội -Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn h×nh hµng ngang -HS chÝnh thøc ch¬i 1-2 lÇn PhÇn kÕt thóc 4- phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc -2 phót - Cho HS 2-4 hàng dọc và hát 1- phót GV - Trß ch¬i : GV chän Lop4.com (14) Trường Tiểu học BXuân Vinh - GV nhận xét , đánh giá kết học và phút giao bµi tËp vÒ nhµ – phót - GV h« gi¶i t¸n TrÇn ThÞ Kim Vui - §éi h×nh håi tÜnh vµ kÕt thóc GV - HS h«” khoΔ Thø n¨m ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc ăn mầm đá I/ Muïc tiªu - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện -Hiểu nội dung:Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giĩp chĩa thÊy ®uỵc mét bµi häc vỊ ¨n uèng * HS khuyết tật đọc to, rõ ràmg II/ §å dïng d¹y häc -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/Bµi cò : ( 4’ ) -GV gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim - HS #c b#i chiền chiện, trả lời câu hỏi nội dung bài đọc GV nhËn xÐt _ ghi ®iÓm 2/Bµi míi: -Giíi thiÖu bµi A,Luyện đọc ( 10’ ) -Hs theo dâiSGK -GV đọc diễn cảm toàn bài -1 HS đọc -Gọi HS đọc toàn bài -Cã ®o¹n: H Bµi v¨n gåm cã mÊy ®o¹n ? Đoạn 1: Từ đầu … đến ngày cười 400 lÇn Đoạn :Tiếp theo … đến làm hẹp m¹ch m¸u .§o¹n : Cßn l¹i -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn bài( đọc - HS nối tiếp đọc(9HS ) lượt ) - Gv theo dâi söa lçi ph¸t ©m cho HS vµ gióp HS hiểu các từ ngữ: : thống kê, thư giãn, sảng khoái , -HS đọc chú giải để hiểu các từ bµi ®iÒu trÞ -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo dõi -Gọi HS thi đọc nhËn xÐt -Gọi HS đọc toàn bài Lop4.com (15) Trường Tiểu học BXuân Vinh B,T×m hiÓu bµi ( 10’ ) Cho HS đọc đoạn H Nªu ý chÝnh cña ®o¹n TrÇn ThÞ Kim Vui Cho HS đọc đoạn H.Vì nói tiếng cười là liều thuốc bổ? H Nªu ý chÝnh cña ®o¹n -1 HS đọc toàn bài -HS đọc thầm đoạn -Đoạn : Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt người với các loài động vật khác -HS đọc thầm đoạn -Vì cười , tốc độ thở người tăng lên đến 100 km / , các mÆt th gi·n, n·o tiÕt mét chÊt lµm người có cảm giác sản khoái, thoả m·n Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ -HS đọc thầm đoạn -§Ó rót ng¾n thêi gian ®iÒu trÞ bÖnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà Nước Cho HS đọc đoạn H Người ta tìm cách tạo tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? -HS suy nghĩ chọn ý đúng , nêu H.Em rót ®iÒu g× qua bµi nµy ?H·y chän ý +ý b: CÇn biÕt sèng mét c¸ch vui vÎ đúng Đoạn 3:Người có tính hài hước sống l©u h¬n - H Nªu ý chÝnh cña ®o¹n -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp ý nghĩa: Tiếng cười làm cho người khác với động vật Tiếng cười làm cho người hạnh phóc, sèng l©u +HS l¾ng nghe C,Luyện đọc diễn cảm (10’) +HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 -GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài +Vài HS thi đọc trước lớp -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn : +GV đọc mẫu -HS l¾ng nghe vµ thùc hiÖn +Cho HS luyện đọc nhóm +Cho Hs thi đọc diễn cảm 3.Cñng cè, dÆn dß ( 3’ ) -H C©u chuyÖn muèn nãi víi c¸c em ®iÒu g× ? -NhËn xÐt tiÕt häc To¸n ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng I Môc tiªu -Gióp hS rÌn kÜ n¨ng gi¶i c¸c bµi to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT4 II- §å dïng d¹y häc III Hoạt động dạy – học Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Lop4.com (16) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui 1.Bµi cò: ( 5’) - HS lªn b¶ng lµm Gäi HS lµm BT1, BT2.trang 174 GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm 2.Bµi míi: Bµi 1:( 4’) H.Muèn t×m trung b×nh céng cña c¸c sè ta lµm -HS tr¶ lêi -2 HS lµm b¶ng nh thÕ nµo? a) (137 + 248 + 395 ) : = 260 -Gv chÊm bµi nhËn xÐt b)( 348 + 219 + 560 + 725 ) : = 463 Bµi 2:( 6’) -1 HS đọc đề, phân tích đề.Lớp suy Gọi HS đọc đề, phân tích đề nghĩ nêu bước giải, làm bài, HS làm -GV nhËn xÐt b¶ng Bµi gi¶i Số người tăng năm là : 158 + 147 +132 + 103+95 =635( người) Số người tăng trung bình năm là; 635 : = 127( người) Đáp số : 127( người) -1 HS đọc đề,2 phân tích đề Bµi 3:(7’) -Lớp suy nghĩ nêu bước giải, làm bài Gọi HS đọc đề, phân tích đề ,1 HS lµm b¶ng -GV gợi ý giúp HS tìm các bước giải Bµi gi¶i -Yªu cÇu HS tù lµm Tæ Hai gãp ®îc sè vë lµ: -Gv chÊm ch÷a bµi 36 + =38 ( quyÓn) Tæ Ba gãp ®îc vë lµ: 38 + =40 ( quyÓn) Trung b×nh mçi tæ gãp ®îc sè quyÓn vë lµ: (36 + 38 + 40 ):3 = 38(quyÓn) §¸p sè : 38 quyÓn vë -1 HS đọc đề,2 phân tích đề Bài 4:(8’)Yêu cầu HS đọc đề -Lớp suy nghĩ nêu bước giải, làm bài GV gợi ý giúp HS tìm các bước giải ,1 HS lµm b¶ng -Yªu cÇu HS tù lµm GV chÊm ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: ( 3’) + GV nhËn xÐt tiÕt häc + Hướng dẫn HS làm bài nhà Khoa häc Ôn tập: Thực vật và động vật I/Muïc tieâu: Lop4.com (17) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm sinh vật - Phân tích vai trò người với tư cách là mắt xích chuỗi thức ăn tự nhiªn II/ §å dïng d¹y häc H×nh tranh 134, 135 SGK GiÊy bót vÏ dïng cho c¸c nhãm III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Thc h#nh v s# # chu#i thc #n Môc tiªu : Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ thøc ¨n cña mét nhãm vËt nu«i, c©y trång vµ động vật hoang dã C¸ch tiÕn hµnh : - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, - Làm việc lớp 135 SGK th«ng qua c©u hái : Mèi quan hÖ thøc ¨n gi÷a c¸c sinh vËt ®îc b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo ? - GV chia nhãm, ph¸t giÊy vµ bót vÏ cho c¸c - Lµm viÖc theo nhãm, c¸c em cïng nhãm tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ¨n cña mét nhãm vËt nu«i, c©y trång vµ động vật sống hoang dã chữ - Gäi c¸c nhãm tr×nh bµy - §¹i diÖn c¸c nhãm treo s¶n phÈm vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV đặt câu hỏi : So sánh sơ đồ mối quan hệ - Một số HS trả lời thøc ¨n cña mét nhãm vËt nu«i, c©y trång vµ động vật sống hoang dã với sơ đồ chuỗi thức ăn đã học các bài trước, em có nhận xét gì? Kết luận: Sơ đồ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang d· : §¹i bµng Gµ R¾n hæ mang C©y lóa Chuét Hoạt động : X#c ##nh vai đồng tr# c®a ng#i chu#i thc #n t nhi#n Môc tiªu: Lop4.com Có mÌo (18) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui Phân tích vai trò người với tư cách là m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n tù nhiªn C¸ch tiÕn hµnh : - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh trang 136, 137 - HS thùc hiÖn nhiÖm vô trªn SGK cïng víi b¹n + Trước hết kể tên gì vẽ sơ đồ + Dùa vµo c¸c h×nh trªn, b¹n h·y nãi vÒ chuçi thøc ¨n đó có người - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm - GV gọi HS lên trả lời câu hỏi đã gợi ý trên - Mét sè HS lªn tr¶ lêi nh÷ng c©u hỏi đã gợi ý trên - Trên thực tế thức ăn người phong phú Để đản bảo đủ thức ăn cung cấp cho mình, người đã t¨ng gia, s¶n xuÊt, trång trät vµ ch¨n nu«i… - GV hái c¶ líp : - HS tr¶ lêi + Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tình tr¹ng g×? + §iÒu g× sÏ x¶y nÕu mét m¾t xÝch chuçi thøc ăn bị đứt + Chuçi thøc ¨n lµ g×? + Nêu vai trò thực vật sống trên Trái Đất Kết luận: Như kết luận hoạt động SGV trang 216 Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà làm bài tập VBT và đọc lại nội dung bạn cần biÕt ThÓ dôc Nh¶y d©y – Trß ch¬i: “ DÉn bãng” I / Môc tiªu - Thực đúng động tác nhảy dây kiểu chân trước chân sau, động tác nhảy nhÞp nhµng, nhÞp ®iÖu Sè lÇn nh¶y cµng nhiÒu cµng tèt - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i ®îc c¸c trß ch¬i * HS khuyÕt tËt biÕt tham gia cïng víi c¸c b¹n II / Đặc điểm – phương tiện Địa điểm : Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Phương tiện : Kẻ sân để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập môn tự chọn III / Nội dung và phương pháp lên lớp Néi dung Định lượng Phương pháp -10 phót PhÇn më ®Çu phót - Lớp trưởng tập hợp lớp báo - Tập hợp lớp , ổn định : Điểm danh sĩ số c¸o - GV phæ biÕn néi dung : Nªu môc tiªu - Lop4.com (19) Trường Tiểu học BXuân Vinh yªu cÇu giê häc Khởi động -Ch¹y nhe nhµng theo vßng trßn -Xoay c¸c khíp ®Çu gèi, h«ng, cæ ch©n, vai -Ôn động tác tay, chân, lưng-bụng, toàn th©n vµ nh¶y cña bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung -Trò chơi khởi động: GV chọn PhÇn c¬ b¶n a)Nh¶y d©y: -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau -GV cho HS làm mẫu để nhắc lại kiến thøc cho HS -GV chia tổ và địa điểm, nêu yêu cầu kĩ thuËt, thµnh tÝch vµ kØ luËt tËp luyÖn -Cho HS địa điểm tự quản tập luyện -GV nhắc nhở, uốn nắn động tác sai cho HS b) Trò chơi vận động -Trß ch¬i “DÉn bãng” -GV nªu tªn trß ch¬i -Cho HS nh¾c l¹i c¸ch ch¬i -Cho HS ch¬i thö 1-2 lÇn -Cho HS ch¬i chÝnh thøc PhÇn kÕt thóc - GV cïng HS hÖ thèng bµi häc - Cho HS 2-4 hàng dọc và hát - Trß ch¬i : GV chän - GV nhận xét , đánh giá kết học và giao bµi tËp vÒ nhµ - GV h« gi¶i t¸n TrÇn ThÞ Kim Vui 1- phót 2-3 phót Mỗi động t¸c 2x8 nhÞp phót 18- 22 phót 9-11 phót 9-11 phót 2-3 phót 2-3 phót 2-3 lÇn 9-11 phót 4- phót -2 phót 1- phót phót – phót GV - HS tập hợp theo đội hình hµng ngang GV GV - §éi h×nh håi tÜnh vµ kÕt thóc GV - HS h«” khoΔ Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2011 LuyÖn tõ vµ c©u Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I.Môc tiªu -Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện c#u( trả lời cho c©u hái : B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - Nhận biết trạng ngữ phương tiện câu; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện(BT2) Lop4.com (20) Trường Tiểu học BXuân Vinh TrÇn ThÞ Kim Vui * HS khuyÕt tËt kh«ng lµm BT2 II.§å dïng d¹y häc: B¶ng líp viÕt : + Hai c©u v¨n ë BT1( phÇn NX ) Hai c©u v¨n ë BT1( phÇn luyÖn tËp ) +hai băng giấy để HS làm BT2 -Tranh ¶nh vµi vËt III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bµi cò ;( 4’ ) Gäi HS lµm BT tiÕt LTVC (MRVT : l¹c - HS lªn b¶ng lµm quan – Yêu đời) GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm 2.Bµi míi :Giíi thiÖu bµi(1’) Gv nêu mục đích yêu cầu tiết học PhÇn nhËn xÐt _ Gọi HS nối tiếp đọc nội dung các -2 HS nối tiếp đọc nội dung các yêu cầu 1, 2.HS đọc thầm truyện Con cáo và yªu cÇu 1, chïm nho, suy nghÜ tr¶ lêi c©u hái H Tr¹ng ng÷ ®îc in nghiªng c¸c c©u - Tr¹ng ng÷ ®îc in nghiªng c©u trªntr¶ lêi cho c©u hái : B»ng c¸i g×? Víi sau tr¶ lêi cho c©u hái nµo? c¸i g×? H.Lo¹i tr¹ng ng÷ trªn bæ sung cho c©u ý - Tr¹ng ng÷ c©u trªn bæ sung ý nghÜa phương tiện cho câu nghÜa g× ? PhÇn ghi nhí -GV gi¶ng vµ rót néi dung nh phÇn ghi -HS l¾ng nghe nhí -Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK -2 HS đọc to -Yêu cầu HS nêu VD trạng ngữ phương -HS nèi tiÕp nªu VD tiÖn LuyÖn tËp Bµi :( 7’ ) Gọi HS đọc yêu cầu bài H Bộ phận trạng ngữ trả lời cho câu hỏi nào -1 HS đọc yêu cầu bài -Bé phËn tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho c©u hái : ? B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - Yªu cÇu HS lµm bµi -HS lµm vµo vë, HS lµm trªn b¶ng líp gạch phận trạng ngữ phương -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm cho HS tiÖn a)B»ng mét giäng th©n t×nh, … Bµi :(8’ ) b)Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay Gọi HS đọc yêu cầu bài khÐo lÐo, … -Gv yªu cÇu HS viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ vật , đó có ít câu có trạng ngữ -HS đọc yêu cầu bài - HS quan sát tranh Lop4.com (21)