TAÄP LAØM VAÊN §65 MIEÂU TAÛ CON VAÄT Kieåm tra vieát I/ Muïc tieâu: - HS thực hành viết bài văn miêu tảcon vật sau giai đoạn học về văn mieâu taû con vaät - Bài viết đúng với yêu cầu củ[r]
(1)TuÇn 33 So¹n: 5/5/2008 D¹y: Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC (§33) DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG (§· so¹n gép tiÕt 32) TẬP ĐỌC(§65) VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI ( tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng nhẹ nhàng; nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc vì thiếu tiếng cười Đọc phân biệt lời các nhân vật - Hiểu ý nghĩa các từ bài, hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động :Hát vui 2/ Kieåm tra : (5’) - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - HS1: Em thích hình aûnh so saùnh naøo? Vì sao? - HS2: Tình yêu quê hương, đất nước tác giả thể qua câu văn naøo? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng a/ Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp đoạn , đọc lượt + Đoạn 1: Từ đầu đến ta trọng thưởng + Đoạn 2: Tiêùp theo đến đứt giải rút + Đoạn 3: còn lại - GV kết hợp giúp các em hiểu nghĩa từ khó viết phần chú giải - Hướng dẫn đọc đúng các câu hỏi - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi: Lop4.com (2) + Cậu bé phát chuyện buồn cười đâu? + Vì chuyện buồn cười? + Bí mật tiếng cười là gì? + Tiếng cười làm thay đổi sống vương quốc u buồn nào? + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? ( Con người không cần cơm ăn, áo mặc mà cần tiếng cười Cuộc sống thiếu tiếng cười buồn chán Tiếng cười cần cho sống.) c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp - GV hướng dẫn lớp luyện đọc theo đoạn - GV cho HS thi đọc phân vai - Cho HS ø thi đọc - Nhaän xeùt cho ñieåm 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau TOÁN (§161) OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH PHAÂN SOÁ( TIEÁP THEO) I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh oân taäp veà: Pheùp nhaân vaø pheùp chia phaân soá II/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: Trong học hôm chúng ta tiếp tục ôn tập phép nhaân vaø pheùp chia phaân soá - GV ghi tựa bài lên bảng Bài tập 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài - GV có thể yêu cầu HS nêu cách thực phép nhân, phép chia phân số Nhắc các em thực các phép tính phân sốkết phải rút gọn đến phân số tối giản Bài tập 2: GV yêu cầu HS tự làm bài vào - GV gọi HS sữa bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x - GV nhaän xeùt cho ñieåm - Bài tập 3:GV viết phép tính phần a lên bảng, hướng dẫn HS cách làm rút gọn từ thực phép tính, sau đó yêu cầu HS làm bài - GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra Bài tập 4: Gọi HS đọc đề bài Lop4.com (3) - GV yêu cầu HS tự làm BT a - GV hướng dẫn HS làm BT b: + Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao nhiêu ô vuông em có thể làm theá naøo? - GV vẽ minh hoạ: Cạnh tờ giấy gấp cạnh ô vuông số lần là: 2 : (laàn) 25 Vậy tờ giấy chia sau: - GV yêu cầu HS chọn cách vừa tìm để trình bày vào - GV gọi HS đọc tiếp phần c BT - HS tự làm BT vào c/ Chiều rộng tờ giấy HCN là: 4 : ( m) 25 5 - GV kiểm tra HS, sau đó nhận xét cho điểm 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieáp theo LỊCH SỬ : (§33) TOÅNG KEÁT I/ Muïc tieâu: HS tìm hiểu số kiện, nhân vật lịch sứ tiêu biểu từ buổi đầu dựng nước đến buổi đầu thời Nguyễn II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên VN, hành chính, kinh tế VN - Phieáu baøi taäp III/ Các hoạt động dạy và học : 1/ Khởi động : Hát vui 2/ Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài: GV ghi bảng HOẠT ĐỘNG 1: * Cách tiến hành: Làm việc lớp H? Nªu nh÷ng phong tục tập quán riêng đất nước thời Văn Lang, Âu Laïc? H? Nêu diễn biến, ý nghĩa lịch sử chiến thắng bạch đằng Ngô Quyền lãnh đạo? H? Hai Bà Trưng dậy khởi nghĩa năm nµo? H? Đinh Bộ Lĩnh đã có công lao gì? H? Người định đổi tên nước ta thành Đại Việt ai? Lop4.com (4) H? Hãy nêu việc làm chứng tỏ Nhà Trần quan tâm đến việc phát triển nông nghiệp và phòng thủ đất nước? H? Nêu chính sách kinh và văn hoá giáo dục vua Quang Trung? *Từ hiểu biết mình, em hãy lập bảng thống kê các kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu? Cuûng coá, daën doø: (5’) - Nhaän xeùt noäi dung baøi - Chuaån bò baøi tieát sau So¹n: 6/5/2008 D¹y: Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2008 TOÁN (§162) ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ( TIẾP THEO) I/ Muïc tieâu: - Giúp HS ôn tập : Phối hợp bốn phép tính với phân số để tính giá trị biểu thức và giải bài toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi đôïng: Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) - GV goïi HS leân baûng , yeâu caàu HS laøm caùc BT - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc BT, sau đó hỏi: + Khi muốn nhân tổng với số ta có thể làm theo cách nào? + Khi muoán chia moät hieäu cho moät soá thì ta coù theå laøm nhö theá naøo? - GV yêu cầu HS áp dụng các tính chất trên để làm bài vào - gọi HS lên bảng làm bài, HS thực phần - HS vaø GV nhaän xeùt Bài tập 2: GV viết lên bảng phần a, sau đó yêu cầu HS nêu cách làm - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt caùc caùch laøm cuûa baïn ñöa caùch naøo thuaän tieän nhaát Lop4.com (5) - GV keát luaäncaùch thuaän tieän nhaát laø: + Rút gọn với + Rút gọn với Ta coù: x3 x x x5 - GV yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại vào - GV chữa bài và cho điểm HS Bài tập 3: HS đọc đề bài toán - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Để biết số vải còn lại may bao nhiêu cái túi chúng ta phải tính gì? - GV gọi HS làm bài vào và kết hợp 1HS lên bảng làm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm Bài tập : GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó đọc kết và giải thích cách laøm - GV nhaän xeùt caùch laøm cuûa HS Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - GV cho HS baøi taäp veà laøm theâm LUYỆN TỪ VAØ CÂU (§65) Mở rộng vốn từ: LẠC QUAN – YÊU ĐỜI I/ Muïc tieâu: - Mở rộng vốn từ tinh thần lạc quan, yêu đời, các từ đó có từ Hán Vieät - Biết số tục ngữ khuyên người luôn lạc quan, bền gan, không nản chí hoàn cảnh khó khăn II/ Đồ dùng dạy học: Một số tờ giấy khổ rộng kẻ bảng nội dungcâc BT 1, 2, III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - Cho HS đọc bài tập - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy cho HS laøm baøi - Cho HS trình baøy keát quaû baøi laøm Lop4.com (6) - GV nhận xét chốt lại ý đúng - Cho HS đọc yêu cầu bài tập cho HS làm tương tự BT1 - Lời giải đúng: Những từ đólạc có nghĩa là “ vui, mừng” là lạc quan, laïc thuù Những từ đó lạc có nghĩa là “ rớt lại”, “ sai” là lạc hậu, lạc điệu, lạc đề Bài tập3: HS đọc yêu cầu BT - Cho HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhận xét chốt ý đúng: + Những từ đó quan có nghĩa là “ quan laïi” laø quan quaân + Những từ đó quan có nghĩa là “ nhìn, xem” là: lạc quan + Những từ đó quan có nghĩa là “ liên hệ, gắn bó” là: quan hệ, quan taâm - Bài tập 4: HS đọc yêu cầu BT - GV giao vieäc: tieán haønh nhö BT a/ Câu tục ngữ “ Sông có khúc, người có lúc” khuyên người ta gặp khó khăn là chuyện thường tình không nên buòn phiền, nản chí b/ Câu tục ngữ “ Kiến tha lâu đầy tổ” khuyên người luôn kiên trì, nhaãn naõi nhaát ñònh seõ thaønh coâng - GV nhaän xeùt vaø khen 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS học thuộc câu tục ngữ đã học ÑÒA LÍ (§33) OÂN TAÄP I/ Muïc tieâu: - Chỉ trên bảng đồ vùng địa lí đã học( Hoàng Liên Sơn đến vùng biển, đảo, hải đảo) - So sánh hệ thống hoá kiến thức thiên nhiên, người, hoạt động saûn xuaát cuûa 7vuøng ñòa lí - Trình bày số đặc điểm tiêu biểu các thành phố đã học II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ tự nhiên VN, hành chính, kinh tế VN - Hai bảng hệ thống tờ rô ki - Phieáu baøi taäp III/ Các hoạt động dạy và học : 1/ Khởi động : Hát vui Lop4.com (7) 2/ Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài: GV ghi tựạ bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1: Điền và các khu vực, các địa danh trên đồ * Cách tiến hành: Làm việc lớp Bước 1: GV cho HS điền các nội dung câu hỏi vào đồ khung GV quan saùt xem HS laøm vieäc Bước 2: Gọi HS lên bảng các địa danh - GV nhaän xeùt HOẠT ĐỘNG 2: Nêu đặc điểm tiêu biểu số thành phố Caùch tieán haønh: Laøm vieäc theo nhoùm - GV chia nhoùm vaø phaùt cho moãi nhoùm moät baûng heä thoáng Teân thaønh phoá Những đặc điểm tiêu biểu Haø Noäi Haûi Phoøng Hueá Đà Nẵng Đà Lạt Thaønh phoá Hoà Chí Minh Caàn Thô - GV đánh giá kết luận .4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Keå chuyeän (§33) KỂ CHUYỆN Đà NGHE Đà ĐỌC I/ Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: - Biết kể tự nhiên, lời mìnhmột câu chuyên, đoạn chuyên đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói tinh thần lạc quan, yêu đời - Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện - Rèn kĩ nghe: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II/ Đồ dùng dạy học: - Một số sách báo, truyện viết người có hoàn cảnh khó khăn lạc quan yêu đời - Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý kể chuyện III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: Goïi 1, HS keå 1, 2,3 truyeän Khaùt voïng soáng vaø neâu yù nghóa truyeän Lop4.com (8) GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: (ghi b¶ng) - GV ghi đề bài lên bảng và gạch từ ngữ quan trọng - Cho lớp đọc gợi ý - GV nhaéc HS: Caùc em coù theå keå veà caùc nhaân vaät coù SGK, nhöng toát là các em kể nhân vật đã đọc, đã nghe không có SGK Cho HS giới thiệu tên câu chuyện mình kể - Cho HS keå chuyeän theo caëp - Cho HS thi keå - GV nhận xét- khen HS có câu chuyện hay, kể hấp dẫn 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà luyeän keå laïi caâu chuyeän cho hay ThÓ dôc (65) kiÓm tra thö néi dung m«n tù chän I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - KiÓm tra thö néi dung m«n tù chän Yªu cÇu häc sinh biÕt c¸ch tham gia kiểm tra, thực đúng động tác và nâng cao thành tích II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Trên sân trường đã vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyÖn * Phương tiện: còi, cầu III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc 2.Khởi động - T¹i chç xoay c¸c khíp - Tập số động tác bµi thÓ dôc PhÇn c¬ b¶n: 1.KiÓm tra phÇn tù chän: - §¸ cÇu: + ¤n t©ng cÇu: - KiÓm tra t©ng cÇu b»ng phương pháp lên lớp x x x x x x x x x x x x x x x x x x CS GV - C¸n sù tËp trung líp, b¸o c¸o - C¸n sù ®iÒu khiÓn Gi¸o viªn nh¾c nhë - Theo đội hình hàng ngang - CS điều khiển GV đứng quan sát và sửa sai cho HS - Trên sở đội hình vừa tập - GV gọi theo thứ tự, đợt 3-4 HS lên vị Lop4.com (9) trí kiểm tra, đứng quya mặt lớp - HS t©ng 3-4 lÇn liªn tôc lµ hoµn thµnh - 5-6 lÇn lµ hoµn thµnh tèt - Dưới lần là cha hoàn thành đùi: 2.Cách đánh giá: PhÇn kÕt thóc: 1.Håi tÜnh: Móa bµi Gi¸o viªn cïng häc sinh hÖ thèng bµi, nhËn xÐt đánh giá ,công bố kết 3.DÆn dß: ¤n t©ng cÇu Ch¬i trß mµ em thÝch - Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh xuèng líp Soan: 7/5/2008 D¹y: Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2008 TẬP ĐỌC (§66) CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I/ Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối doøng thô - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươiởitàn đầy tình yêu vaø cuoäc soáng - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn, hát ca không gian cao rộng, khung cảnh thiên nhiên bình là hình ảnh sốn ấm no, hạnh phúc, gieo người đọc, cảm giác yêu đời, yêu sống - Hoïc thuoäc loøng baøi thô II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: GV gọi HS đọc bài “Vương quốc vắng nụ cười” và trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - HS nối tiếp đọc khổ thơ, kết hợp sửa lỗi đọc cho HS - Luyện đọc theo cặp 1, HS đọc bài lại - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi: Lop4.com (10) + Con chim chiền chiên bay lượn khung cảnh thiên nhiên naøo? + Những từ ngữ chi tiết nào vẽ lên hình ảnh chim chiền chiện tự bay lượn không gian cao rộng? + Tìm câu thơ nói tiếng hót chim chiền chiện? + Tiếng hót chim chiền chiện gợi cho em cảm giác nào? * Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ + HS đọc nối tiếp khổ thơ + GV cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ1 và + HS nhaåm HTLbaøi thô + HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Neâu yù nghóa baøi thô? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS hoïc thuoäc loøng baøi thô TOÁN (§162) OÂN TAÄP VEÀ CAÙC PHEÙP TÍNH PHAÂN SOÁ( TIEÁP THEO) I/ Muïc tieâu: Giúp học sinh ôn tập về: Phép cộng, trừ, nhân và phép chia phân số Phối hợp các phép tính với phân số để giải phân số II/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: Trong học hôm chúng ta tiếp tục ôn tập phép nhaân vaø pheùp chia phaân soá - GV ghi tựa bài lên bảng Bài tập 1: GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm trước lớp để chữa bài - GV có thể yêu cầu HS nêu cách thực phép nhân, phép chia phân số Nhắc các em thực các phép tính phân số kết phải rút gọn đến phân số tối giản Bài tập 2: GV yêu cầu HS tự làm bài vào GV y/c HS tính vaø ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng H? Neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát? - GV gọi HS sữa bài, yêu cầu HS giải thích cách làm - GV nhaän xeùt cho ñieåm - Bài tập 3: - GV yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức, sau đó y/c làm BT Lop4.com (11) - Gọi HS làm bài, HS lớp làm bài vào - GV chữa bài, yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra Bài tập 4: Gọi HS đọc đề bài - GV gọi HS đọc đề bài toán trước lớp - GV yêu cầu HS làm bài trình bày vào - HS lên bảng làm, HS lớp làm bài vào - GV kiểm tra HS, sau đó nhận xét cho điểm 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieáp theo KHOA HOÏC (§65) QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh coù theå: - Kể mối quan hệ yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vật II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 130, 131SGK - Phieáu hoïc taäp - Giấy Ao, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ Các hoạt động dạy và học : 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: (5’) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG1: Trình bày mối quan hệ thực vật các yếu tố vô sinh tự nhiên Mục tiêu: Xác định mối quan hệ yếu tố vô sinh và hữu sinh tự nhiên thông qua quá trình trao đổi chất thực vật Caùch tieán haønh: + Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát hình trang 130 SGK + Kể tên gì vẽ hình + Nêu ý nghĩa chiều các mũi tên có sơ đồ + Bước 2: Làm việc cá nhân - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Thức ăn cây ngô là gì? + Từ thức ăn đó cây ngô có thể chế tạo chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? Lop4.com (12) Kết luận: Chỉ có thực vật trực tiếp hấp thụ lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh nước , khí các- bô- níc đểtạo thành chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các sinh vật khác HOẠT ĐỘNG 2: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật + Mục tiêu: Vẽ trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn sinh vaät Caùch tieán haønh: +Bước 1: Làm việc lớp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn các sinh vật thông qua moät soá caâu hoûi: + Thức ăn châu chấu là gì? ( lá ngô) + Giữa lá ngô và châu chấu có quan hệ gì?( Cây ngô là thức ăn châu chaáu) + Thức ăn ếch là gì? ( châu chấu) + Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì?( châu chấu là thức ăn ếch) Bước 2: Làm việc theo nhóm: - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ caùc nhoùm - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh vật nàylà thức ăn sinh vật chữ -Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm Bước 3:Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp - HS nhaän xeùt vaø GV khen nhoùm trình baøy hay - HS đọc bài học 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV cho HS veõ thi ñua - Hoïc baøi thuoäc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN (§65) MIEÂU TAÛ CON VAÄT( Kieåm tra vieát) I/ Muïc tieâu: - HS thực hành viết bài văn miêu tảcon vật sau giai đoạn học văn mieâu taû vaät - Bài viết đúng với yêu cầu đề, có đầy đủ phần, diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II/ Đồ dùng dạy và học: - Tranh minh hoạ các vật SGK, ảnh minh hoạsố vật - Bảng phụ ghi đề bài và dàn ý bài văn miêu tả III/ Các hoạt động dạy học: Lop4.com (13) 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: Các em đã đọc văn miêu tả vật Trong tiết học hôm nay, các em thực hành viết bài chọn vẹn miêu tả vật Để làm bài văn đạt kết tốt, các em cần chọn đề bài nào mà các em có thể viết nhiều, viết hay - GV ñính tranh veõ vaät leân baûng - HS quan saùt tranh HS đọcđề bài và dàn y ùGV đã chép sẵn trên bảng lớp HS chọn đề bài và làm bài vào - GV quan saùt, theo doõi caùc em laøm baøi - GV thu baøi - GV nhaän xeùt chung veà tieát kieåm tra HAÙT NHAÏC (§33) HỌC BAØI HÁT TỰ CHỌN: BAØI HÁT ĐỊA PHƯƠNG So¹n: 8/5/2008 D¹y: Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨n 2008 To¸n (164) ÔN TẬP ĐẠI LƯỢNG I/ Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh: - Ôn tập quan hệ các đơn vị đo khối lượng - Rèn kĩ đổi đơn vị đo khối lượng - Giải bài toán có liên quan đến đại lượng II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kiểm tra: (5’)GV gọi HS lên bảng làm BT đã hướng dẫn thêm - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài - GV gọi HS nối tiếp đọc kết đổi đơn vị mình trước lớp - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài tập 2: GV viết lên bảng và yêu cầu HS nêu cách đổi mình các trường hợp sau: Lop4.com (14) yeán= … kg taï20 kg = …kg 1500 Kg = …taï - GV nhận xét sửa chữa - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi - GV gọi HS đọc bài làm mình trước lớp để chữa bài Bài 3:HS làm bài vào - GV nhắc HS chuyển đổi cùng đơn vị so sánh - Gọi HS lên bảng sửa bài Bài 4:GV gọi HS đọc đề bài - GV hỏi : Để tính cá và mớ rau nặng bao nhiêu kg ta làm naøo? - GV yeâu caàu HS laøm baøi - GV gọi HS sửa bài Bài 5: GV yêu cầu HS đọc đề bài - HS tự làm bài vào - Đổi chéo kiểm tra bài lẫn 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau LUYỆN TỪ VAØ CÂU(§65) THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ mục đích( trả lời cho câu hỏi: Để làm gì? Nhằm mục đích gì?vì cái gì? -Nhận xét trạng ngữ mục đích câu, thêm trạng ngữ chie mục ñích cho caâu II/ Đồ dùng dạy học: Một tờ giấy viết nội dung BT1, 2( phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động : Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) Goïi HS laøm laïi BT 2, trang 146 - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - HS đọc yêu cầu BT 1,2 - GV giao vieäc - HS laøm baøi Lop4.com (15) - HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét và chốt lại ý đúng: + Trạng ngữ in nghiêng trả lời cho câu hỏi Để làm gì? Nhằm mục ñích gì? + Trạng ngữ đó nhằm bổ sung ý nghĩa mục đích cho câu - Cho HS đọc nội dung cần ghi nhớ PHAÀN LUYEÄN TAÄP - HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao vieäc - HS làm bài GV đínhlên bảng lớp tờ giấy to đã viết sẵn nội dung BT1 - Cho HS trình baøy yù kieán - GV nhận xét chốt lại ý đúng: + Trạng ngữ cho câu alà: Để tiêm phòng dịch cho trẻ em, … + Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho HS,… Bài tập 2: Cách thực BT1 - GV nhận xét khen HS tìm đúgn trạng ngữ mục đích điền vaøo choã troáng VD: - Để lấy nước tưới cho đồng ruộng, xã em vừa đào mương - Để cô vui lòng, chúng em… - Để có sức khoẻ, em phải… Bài tập : HS đọc yêu cầu BT - GV giao vieäc - Cho HS làm bài GV dán tờ giấy đã ghi sẵn đoạn a,b lên bảng lớp - HS trình baøy - GV nhận xét, chốt lại ý đúng: a/ Để mài cho mòn đi, chuột gặm các đồ vật cứng b/ Để tìm kiểm thức ăn, chúng dùng cací mùivà mồm dặc biệt đó dũi đất 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc nội dung cần ghi nhớ, viết câu văn có trạng ngữ mục ñích Kü thuËt (33) L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (Đã soạn gộp tiết trước) CHÍNH TẢ ( Nhớ – viết) (§33) PHAÂN BIEÄT: tr/ ch , ieâu / iu I/ Muïc tieâu: - Nhớ và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơNgắm trăng, không đề Lop4.com (16) - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm dễ lẫn:tr/ ch, iêu/ iu II/ Đồ dùng dạy học: Một số tờ giấy khổ to kẻ bảng theo mẫu SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài : (30’) * Giới thiệu bài: GV viết tựa bài lên bảng - GV đọc mẫu - HS đọc thuộc lòng bài thơ, lớp lắng nghe - GV goïi HS nhaéc laïi noäi dung cuûa baøi thô - Cho HS viết từ ngữ dễ viết sai: hững hờ, tung bay, xách bương - HS nhớ viết vào - GV đọc lại HS soát lỗi - HS trao đổi chéo KT lỗi - GV chấm điểm số - Nhaän xeùt chung LUYEÄN TAÄP - GV yêu cầu HS đọc BT 2b - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét+ Chốt lại lời giải đúng: Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi GV phaùt giaáy cho HS - HS leân baûng trình baøy - GV nhận xét chốt lại bài đúng 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS ghi nhớ cách viết từ ngữ đã học - Chuaån bò baøi sau MÓ THUAÄT(§33) VẼ TRANH : ĐỀ TAØI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ So¹n: 9/5/2008 D¹y: Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2008 TOÁN(§165) ÔN TẬP ĐẠI LƯỢNG ( tt) I/ Muïc tieâu: Lop4.com (17) Giúp học sinh: + Ôn tập quan hệ các đơn vị đo thời gian + Rèn kĩ đổi các đơn vị đo thời gian + Giải các bài toán đơn vị đo thời gian II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kiểm tra: (5’) GV nêu đề toán và gọi HS lên bảng thực - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài va øtự làm bài - GV gọi HS nối tiếp đọc kết đổi đơn vị mình trước lớp - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán - GV viết lên bảng phép đổi sau: 420 giaây = … Phuùt phuùt 25 giaây = … giaây theá kæ = ….naêm - GV gọi HS lên bảng làm bài lớp làm vào vởcác phần còn laïi - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV nhắc HS chuyển đổi cùng đơn vị so sánh - GV gọi HS sửa bài - Bài tập 4: GV yêu cầu HS đọc bảng thống kê số hoạt động baïn Haø - GV nêu câu hỏi cho HS trả lời trước lớp: + Haø aên saùng bao nhieâu phuùt? + Buổi sáng Hà trường bao lâu? - GV nhận xét và chấm điểm HS Bài 5: GV yêu cầu HS đổi các đơn vị đo thời gian bài thành phút và so saùnh - GV kiểm tra HS , sau đó nhận xét và cho điểm HS 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau KHOA HOÏC (§66) CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN Lop4.com (18) I/Muïc tieâu: - Sau bài học sinh biết: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 132, 133 SGK - Giấy Ao, bút vẽ đủ dùng cho các nhóm III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát vui / Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn các sinh vật với và sinh vật với yếu tố vô sinh Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đò mối quan hệ bò và cỏ * Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc lớp GV hướng dẫn tìm hiểu hình trang 132 SGK thông qua các câu hỏi: - Thức ăn bò là gì? ( cỏ) - Giữa cỏ và bò có quan hệ gì?( cỏ là thức ăn bò) - Phân bò phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ? ( chất khoáng) - Giữa phân bò và cỏ có quan hệ gì?( Phân bò là thức ăn cỏ.) - Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho caùc nhoùm - HS làm việc theo nhóm, các em cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ bò và cỏ chữ Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ nhóm Bước 3: Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày * Keát luaän: Phaân bo ø Coû Boø HOẠT ĐỘNG 2:Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn Mục tiêu: - Nêu số ví dụ khác chuỗi thức ăn tự nhiên - Nêu định nghĩa chuỗi thức ăn * Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn hình trang 133 SGK + Kể tên gì vẽ sơ đồ + Chỉ và nối quan hệ thức ăn sơ đồ đó - HS thực nhiệm vụ cùng với các bạn theo gợi ý trên - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Lop4.com (19) Bước 2:Hoạt động că lớp - GV gọi số HS trả lời số câu hỏi đã gợi ý trên - GV giảng: Trong sơ đồ chuỗi thức ăn hình trang 133 SGK: có thức ăn thỏ, thỏ là thức ăn cáo, xác chết cáo là thức ăn nhóm vi khuẩn hoại sinh Nhờ có nhóm vi khuẩn hoại sinh mà các xác chết hữu trở thành chất khoáng Những chất khoáng này lại trở thành thức ăn cuûa coû vaø caùc caây khaùc + GV hỏi: Nêu các số ví dụ khác chuỗi thức ăn? + Chuỗi thức ăn là gì? * Kết luận: - Những mối quan hệ htức ăn tự nhiên gọi là chuỗi thức ăn - Trong tự nhiên có nhiều chuỗi thức ăn Câc chuỗi thức ăn thường thực vật Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với thành chuỗi khép kín 3/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về xem lại chương thưc vật và động vật để chuẩn bị ôn tập TAÄP LAØM VAÊN : (§66) ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Muïc tieâu: -Hieåu caùc yeâu caàu thö chuyeån tieàn -Bieát ñieàn noäi dung caàn thieát vaøo moät maãu thö chuyeån tieàn II/ Đồ dùng dạy học: -VBT Tieáng Vieät 4, thö chuyeån tieàn III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: (30’) *Giơiù thiệu bài: Giáo viên ghi tựa bài lên bảng *Hướng dẫn học sinh điền nội dung vào mẫu thư chuyển tiền Baøi taäp 1: -HS đọc yêu câu bài -GV löu yù caùc em tình huoáng caùc baøi taäp: giuùp meï ñieàn nhöng ñieàu caàn thieát vao maãu thö chuyeån tieàn veà queâ bieáu baø -GV giải nghĩa chữ viết tắt từ khó hiểu mẫu thư -HS nói tiếp đọc nội dung mẫu thư chuyển tiền -Cả lớp nghe GV dẫn cách điền vào mẫu thư -Một học sinh giỏi đóng vai em học sinh giúp mẹ viết vào mẫu thư chuyển tiền cho bà và nói trước lớp Lop4.com (20) -Cả lớp điền nội dung vào mẫu thư chuyển tiền VBT -Mộït số học sinh đọc trước lớp -Cả lớp và gv nhận xét Baøi taäp 2: -Một học sinh đọc yêu cầu bài tập Một, hai hs vai người nhận tiền là bà nói trước lớp: bà viết gì nhận tiền kèm theo thư chuyển tiền này? -GV hướng dẫn để học sinh biết: người nhận cần viết gì, viết vào chỗ nào maët sau thö chuyeån tieàn -HS vieát vaøo maãu thö chuyeån tieàn -Từng em đọc nội dung thư mình -Cả lớp và GV nhận xét 3/Cuûng coá, daën doø: (5’) -Gv nhaän xeùt tieát hoïc -Nhắc HS ghi nhớ cách điền nội dung vào thư chuyển tiền ThÓ dôc: (66) m«n thÓ thao tù chän - nh¶y d©y I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - ¤n néi dung m«n tù chän Yªu cÇu häc sinh biÕt c¸ch tham gia kiÓm tra, thực đúng động tác và nâng cao thành tích II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Trên sân trờng đợc vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện * Phương tiện: còi, kẻ sân, vạch, chuần cầu III Nội dung và phương pháp lên lớp: Néi dung PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc 2.Khởi động - Giậm chân, vỗ tay, đếm to theo nhÞp - Xoay c¸c khíp - Ôn tâng cầu đùi phương pháp lên lớp x x x x x x x x x x x x x x x CS GV - C¸n sù tËp trung líp, b¸o c¸o - x x x Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn Lop4.com (21)