Chú ý: Ta cũng có thể mô tả bảng cũng làm tương tự, chỉ Hs tự vẽ biểu đồ hình cột phân bố tần số ghép lớp bằng việc thay cột tần suất bởi và đường gấp khúc tần số, biểu đồ tần số hình cộ[r]
(1)Tuần Tiết 46, 47, 48 Ngày soạn Ngày dạy: Bài 2: BIỂU ĐỒ I Mục đích yêu cầu: Kiến thức: Hiểu các biểu đồ tần số, tần suất hình cột, biểu đồ tần suất hình quạt và đường gấp khúc tần số, tần suất Kỹ năng: - Đọc các biểu đồ hình cột, hình quạt - Vẽ biểu đồ tần số, tần suất hình cột, đường gấp khúc tần số, tần suất Về tư duy: - Có thể cho vài thí dụ cụ thể đời sống hàng ngày các em hoạt động theo nhóm để lập bảng số liệu tần số-tần suất, tần suất ghép lớp và vẽ biểu đồ II Đồ dùng dạy học: Thước kẻ, compa, bảng phụ các số liệu và các loại biểu đồ hình cột, hình quạt III Chuẩn bị giáo viên và học sinh: Chuẩn bị giáo viên: - Chuẩn bị số tờ báo minh họa thêm cho bài giảng các loại biểu đồ nhằm cho học sinh thấy rõ mối liên hệ kiến thức học với thực tế, các loại biểu đồ có thể phóng to treo lớp Chuẩn bị học sinh: - Máy tính bỏ túi Casio 500MS, bài tập bài đã dặn dò - Thước kẻ, Compa (hình minh họa tự sưu tầm, có hướng dẫn giáo viên) IV Phương pháp dạy học: Sử dụng phương pháp trực quan cho học sinh nhìn biểu đồ (dạng cột hay đường tròn) bảng phân bố gần số-tần suất, tần số-tần suất ghép lớp, kết hợp hoạt động nhóm V Tiến trình lên lớp Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ Cho hs làm bài tập trang 114 Hãy lập bảng phân bố tần suất ghép lớp với các lớp: [6,5 ; 7,0) , [7,0 ; 7,5) , [7,5 ; 8,0) , [8,0 ; 8,5) , [8,5 ; 9,0) , [9,0 ; 9,5] 6.6 7.2 8.0 8.0 7.5 7.5 7.7 7.6 8.2 8.3 7.8 7.9 8.2 7.4 8.3 7.3 7.8 8.7 8.6 8.5 7.9 7.7 8.1 8.4 9.0 7.0 8.1 8.0 8.9 9.4 9.5 8.8 8.2 8.7 6.9 Giảng bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Từ bài tập mà hs trả bài Hs cho biết đã thấy và đã I Biểu đồ tần suất hình cột và cũ, GV hướng dẫn hs vẽ vẽ các loại biểu đồ gì? đường gấp khúc tần suất: Biểu đồ tần suất hình cột: các biểu đồ hình cột, hình quạt Lop10.com (2) Hoạt động thầy Cho hs xem bảng §1 và vẽ vào tập Hãy vẽ biểu đồ hình cột thể bảng trên Cột nào ta vẽ nằm ngang, cột nào vẽ thẳng đứng? Hoạt động trò Lớp đo chiều cao (cm) Tần số Tần suất (%) [150;156) [156;162) [162;168) [168;174] 12 13 16.7 33.3 36.1 13.9 Cộng 36 100(%) Chú ý lớp ghép không liền kề thì ta Hs theo dõi GV hướng vẽ các ô hình chữ nhật có dẫn và thảo luận theo khoảng trống nhóm lên bảng vẽ hình Dựa vào biểu đồ hình cột, ta có thể vẽ đường gấp khúc cho đơn giản hơn, cách chọn giá trị đại diện, thường ta lấy trung bình cộng các số lớp ghép Nội dung VD1: Vẽ biểu đồ tần suất hình cột với bảng số liệu sau: Tần suất 40 3 3 30 20 10 150 156 162 168 174 Ch.cao Đường gấp khúc tần suất: VD2: Vẽ đường gấp khúc tần suất chiều cao 36 hs ví dụ Trong mp toạ độ, xác định các điểm (ci ; fi), i = 1, 2, 3, 4, đó ci là trung bình cộng hai mút Tần suất lớp i (ta gọi ci là giá trị đại 40 diện lớp) Vẽ các đoạn thẳng nối điểm (ci ; fi) với điểm (ci+1 ; f ), i = 1, 2, 3, ta thu Sau vẽ đường gấp i+1 đường gấp khúc, gọi là khúc tần suất, GV cho hs đường gấp khúc tần suất nhận xét cách vẽ? 3 3 30 20 10 Ch.cao 150 153 155 159 160 165 171 170 175 Đối với cột tần số, ta Chú ý: Ta có thể mô tả bảng làm tương tự, Hs tự vẽ biểu đồ hình cột phân bố tần số ghép lớp việc thay cột tần suất và đường gấp khúc tần số, biểu đồ tần số hình cột cột tần số tương tự tần suất đường gấp khúc tần số Cácjhh vẽ cách vẽ biểu đồ tần suất hình cột đường gấp khúc tần suất, đó thay trục GV hỏi hs ngoài biểu đồ hình cột việc học Các thành phần Số phần tần suất trục tần số trăm kinh tế môn Địa lý, còn có biểu (1) Khu vực II Biểu đồ hình quạt: đồ nào? 23,7 doanh nghiệp NN VD3: Cho bảng cấu giá trị sản suất công nghiệp nước Hướng dẫn hs vẽ biểu (2) Khu vựcngoài 47,3 quốc doanh năm 1997, phân theo thành phần đồ hình quạt (3) Khu vực đầu kinh tế 29,0 tư nước ngoài Hãy vẽ biểu đồ hình quạt thể Cộng 100% bảng trên Lop10.com (3) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung GV dán bảng phụ đã vẽ, Dựa vào hình vẽ hãy hướng dẫn hs cách chia hình quạt nào tượng trưng (3) (1) theo tỉ lệ % cho Khu vực doanh nghiệp 29,0 23,7 Nhà nước, tương tự cho khu vực ngoài quốc doanh, khu vực đầu tư nước (2) 47,3 Cho hs làm hoạt động ngoài trang 118, SGK, dựa vào biểu đồ hình quạt, hãy lập bảng cấu bảng VD4: Vẽ biểu đồ tần suất hình ví dụ Hs thảo luận nhanh và quạt ví dụ lên bảng vẽ biểu đồ hình quạt cho cột tần suất thể [168;174) bảng ví dụ [150;156) Lấy số bài tập đã lập 13,9 16,7 bảng phân bố tần suất cho hs thảo luận và vẽ biểu đồ hình cột, đường 36,1 33,3 gấp khúc và hình quạt [156;162) [162;168) BÀI TẬP Bài 1: Hãy mô tả bảng phân bố tần suất ghép lớp đã lập bài toán §1 cách vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất GV cho hs thảo luận theo nhóm và lên bảng vẽ biểu đồ tần suất hình cột và đường gấp khúc tần suất Lớp độ dài dương xỉ (cm) Tần số Tần suất (%) [10;20) [20;30) [30;40) [40;50] 18 24 10 13,3 30,0 40,0 16,7 Cộng 60 100% Bài 1: Tần suất 45 40 40 35 30 30 25 20 15 3 10 HS xem lại bài tập §1 và thảo luận lên bảng vẽ hình Chỉ cho hs các vẽ Đường gấp khúc tần đường gấp khúc, khỏi tốn công vẽ thêm hình suất, hs có thể vẽ chung với biểu đồ hình cột, cách nối đỉnh các trung bình cộng các lớp ghép Lop10.com Độ dài 20 10 30 50 40 Tần suất 50 40 40 30 30 20 3 10 Độ dài 0 15 20 25 35 45 60 (4) Hoạt động thầy Hoạt động trò Nội dung Bài 2: Xét bảng phân bố Bài 2: tần số và tần suất ghép Lớp khối Tần Tần suất lớp đã lập bài tập Tần lượng suất số §1 số (gam) (%) 45 a) Hãy vẽ biểu đồ tần 40 40 suất hình cột, đường [70;80) 10 35 gấp khúc tần suất [80;90) 20 30 b) Hãy vẽ biểu đồ tần 25 [90;100) 12 40 20 20 suất hình cột, đường [100;110) 20 20 gấp khúc tần số 15 [110;120] 10 10 10 10 c) Dựa vào biểu đồ tần Cộng 30 100% Kh lg suất hình cột câu a, hãy nhận xét khối 90 100 110 120 70 80 lượng 30 củ Xem lại bài tập §1 và khoai tây khảo Tần suất thảo luận lên bảng làm sát 50 GV cho hs thảo luận c) Trong 30 củ khoai tây 40 40 nhanh lên bảng vẽ khảo sát ta thấy: - Chiếm tỉ lệ thấp hình 30 (10%, ứng với cột 20 20 cột thấp 10 biểu đồ) là củ có 10 khối lượng từ 70g đến 80g từ 110g đến 75 85 95 120g Bài 3: Dựa vào biểu đồ hình quạt (h.38), hãy lập - Chiếm tỉ lệ cao Bài 3: bảng cấu giá trị sản (40%, ứng với cột cao Các thành phần xuất công nghiệp biểu đồ) là củ kinh tế nước năm 2000 phân có khối lượng từ 90g đến (1) Khu vực theo thành phần kinh tế 100g) doanh nghiệp NN - Đại đa số (80%, ứng với (%) (2) Khu vựcngoài cột cao trội lên biểu quốc doanh đồ) các củ có khối lượng từ (3) Khu vực đầu 80g đến 110g tư nước ngoài Cộng 20 10 Kh lg 105 115 Số phần trăm 23,5 32,2 44,3 100% Củng cố: Các em cần nắm vững cách vẽ biểu đồ tần số, tần suất hình cột, hình quạt, đường gấp khúc tần số, tần suất Phải biết cột nào nằm ngang, thẳng đứng, và quan trọng là các em cần chia tỉ lệ cho đúng, sai số phải không đáng kể Dặn dò: Xem trước bài Số trung bình cộng - Số trung vị - Mốt Lop10.com (5)