Môc tiªu: 1, Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu HS trả lời được 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc tr[r]
(1)TuÇn 18 Ngµy so¹n: 5- - 2008 Ngµy gi¶ng: 7/1/2008 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: Chµo cê: Líp trùc tuÇn nhËn xÐt TiÕt Tập đọc: ¤n tËp häc k× ( tiÕt 1) I Môc tiªu: 1, Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ đọc-hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài đọc) Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì I- lớp 4; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể đúng nội dung văn nghệ thuật 2, HÖ thèng ®îc mét sè ®iÒu cÇn ghi nhí vÒ néi dung, vÒ nh©n vËt cña c¸c bµi tËp đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều II §å dïng d¹y häc: - Phiếu tên bài tập đọc, học thuộc lòng - Mét sè phiÕu khæ to kÎ s½n b¶ng ë bµi tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Y/c HS đọc và nêu đại ý bài trước Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn học sinh ôn tập: - HS thùc hiÖn bèc th¨m tªn bµi vµ thùc a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Lop4.com (2) - GV hướng dẫn học sinh em đọc bài theo yêu cầu lªn bèc th¨m chän bµi - Tổ chức kiểm tra đọc em - GV đặt 1-2 câu hỏi nội dung bài, đoạn HS vừa đọc - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm b Bµi tËp: LËp b¶ng thèng kª theo mÉu - HS nªu yªu cÇu - GV giíi thiÖu mÉu - HS theo dâi mÉu - Tæ chøc cho HS hoµn thµnh b¶ng - HS hoµn thµnh néi dung b¶ng theo - GV nhËn xÐt, tæng kÕt bµi mÉu Cñng cè, dÆn dß(5’) - ¤n tËp tiÕp ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm các bài tập II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, cho Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a, DÊu hiÖu chia hÕt cho - LÊy vÝ dô vÒ c¸c sè chia hÕt cho - H¸t - HS nªu - HS lÊy vÝ dô sè chia hÕt cho lµ 9, 18, 27, 36, 342, 5481, - LÊy vÝ dô vÒ c¸c sè kh«ng chia hÕt cho - HS lÊy vÝ dô sè kh«ng chia hÕt cho lµ 34, 58, 244, 7561, - NhËn xÐt g× vÒ tæng cña c¸c ch÷ sè cña - C¸c sè chia hÕt cho cã tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho c¸c sè chia hÕt cho c¸c vÝ dô trªn? Lop4.com (3) - Các số không chia hết cho thì có đặc - HS nêu ®iÓm nh thÕ nµo? - GV nhÊn m¹nh dÊu hiÖu chia hÕt cho2,5,9 * Muèn biÕt c¸c sè cã chia hÕt cho 2, 5, hay kh«ng ta c¨n cø vµo ch÷ sè tËn cïng bªn ph¶i cßn muèn biÕt sè cã chia hÕt cho hay kh«ng ta c¨n cø vµo tæng c¸c ch÷ sè số đó b, Thùc hµnh: Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu Trong c¸c sè sau, sè nµo chia hÕt cho 9? - HS lµm bµi - Tæ chøc cho HS lµm bµi Số chia hết cho các số đã cho là: 99, 108, 5643, 29385 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2:Sè nµo c¸c sè sau kh«ng chia - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi hÕt cho 9? - Yêu cầu HS xác định số không chia hết - Các số không chia hết cho là: 96; 7853 cho - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3:ViÕt hai sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho - HS nªu yªu cÇu - HS viết số, đọc các số vừa viết - Yªu cÇu HS viÕt sè - NhËn xÐt Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống để - HS nêu yêu cầu bài - HS ®iÒn sè cho thÝch hîp ®îc sè chia hÕt cho - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt LÞch sö: KiÓm tra häc k× ( Đề nhà trường ra) Lop4.com (4) TiÕt ThÓ dôc: §i nhanh chuyÓn sang ch¹y Trò chơi: Nhảy lướt sóng I Môc tiªu: -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học trò chơi: Nhảy lướt sóng Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ: cßi, dông cô ch¬i trß ch¬i III Nội dung, phương pháp: Néi dung PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn - Tổ chức cho HS khởi động - Trß ch¬i: kÐo ca lõa xÎ - TËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung PhÇn c¬ b¶n: a Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng b Bµi tËp RLTTCB: - ¤n ®i nhanh chuyÓn sang ch¹y - Lưu ý HS thực động t¸c - HS ôn tập thực động tác: + GV ®iÒu khiÓn HS «n tËp + C¸n sù líp ®iÒu khiÓn + HS «n luyÖn theo hµng - HS ch¬i trß ch¬i c Trò chơi vận động: - Trò chơi Nhảy lướt sóng - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực số động tác thả láng Định lượng 6-10 phót 1-2 phót 2-3 phót 1-2 phót 2-3 phót Phương pháp, tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 18-22 phót 3-4 phót 8-10 phót 5-6 phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 4-6 phót 2-3 phót Lop4.com * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (5) - HÖ thèng néi dung bµi - Nh¾c nhë HS «n luyÖn c¸c néi 1-2 phót dung ĐHĐN, RLTTCB đã học 1phút líp * Ngµy so¹n :6– –2008 Ngµy gi¶ng, 8/1/2008 Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: To¸n: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết số chia hết cho và các số không chia hết cho II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a, DÊu hiÖu chia hÕt cho - Sè chia hÕt cho 3? - H¸t - HS lÊy vÝ dô sè chia hÕt cho 3: : = 1; : = 3; 12 : = 4; - HS lÊy vÝ dô sè kh«ng chia hÕt cho 3: : = d 1; 383 : = 127 d 2; - HS nhËn xÐt vÒ c¸c sè bÞ chia c¸c phÐp chia cho - HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3- nh sgk - Sè kh«ng chia hÕt cho 3? - NhËn xÐt - DÊu hiÖu chia hÕt cho - HS nªu yªu cÇu cña bµi b, LuyÖn tËp: Bµi 1: Trong c¸c sè, sè nµo chia hÕt cho - HS lµm bµi C¸c sè chia hÕt cho lµ: 231; 1872 3? - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi - NhËn xÐt Lop4.com (6) Bµi 2: Trong c¸c sè, sè nµo kh«ng chia C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 502; 6823; 55553; 641311 hÕt cho 3? - HS nªu yªu cÇu cña bµi - NhËn xÐt Bµi3: ViÕt ba sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho - HS viÕt c¸c sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho lµ: 453; 249; 768 - HS nªu yªu cÇu - NhËn xÐt Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống để - HS điền số vào ô trống để các số ®îc c¸c sè chia hÕt cho 3, kh«ng chia hÕt chia hÕt cho 3, kh«ng chia hÕt cho lµ: 564; 795; 2543 cho - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - LuyÖn tËp thªm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: kÓ chuyÖn: ¤n tËp häc k× ( tiÕt 2) I Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng III Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Y/c HS kÓ vµ nªu l¹i néi dung bµi giê trước Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn học sinh ôn tập: a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV tiếp tục kiểm tra đọc häc sinh cßn l¹i vµ nh÷ng häc sinh cha đạt yêu cầu b, Hướng dẫn luyện tập: Nghe – viÕt bµi: §«i que ®an - H¸t - HS tiÕp nèi nghe - HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu kiÓm tra - HS chú ý nghe GV đọc bài thơ Lop4.com (7) - GV đọc bài thơ - Néi dung bµi th¬? - Lu ý c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ - GV đọc bài cho HS nghe – viết bài - GV đọc lại để học soát lỗi - Cã thÓ thu mét sè bµi chÊm, nhËn xÐt, ch÷a lçi Cñng cè,dÆn dß(5’) - ¤n luyÖn thªm ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau - HS đọc lại bài viết - HS nªu néi dung bµi: - HS chó ý nghe – viÕt bµi - HS tù ch÷a lçi bµi viÕt cña m×nh TiÕt 3: Khoa häc: Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Lµm thÝ nghiÖm chøng minh: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi để trì cháy lâu + Muèn sù ch¸y diÔn liªn tôc, kh«ng khÝ ph¶i ®îc lu th«ng - Nói vai trò khí ni tơ cháy diến không khí: Tuy không trì sù ch¸y nhng nã gi÷ cho sù ch¸y x¶y kh«ng qu¸ nhanh, qu¸ m¹nh - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy II §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 70, 71 - §å lµm thÝ nghiÖm theo nhãm: lä thuû tinh ( 1to, nhá), c©y nÕn, èng thuû tinh, nến, đế kê ( hình vẽ) III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - NhËn xÐt bµi kiÓm tra häc k× Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Tìm hiểu vai trò ô xi cháy Lop4.com (8) * Môc tiªu: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh: cµng cã nhiÒu kh«ng khÝ th× cµng cã nhiÒu ô xi để trì cháy lâu * C¸ch tiÕn hµnh : - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - Yêu cầu đọc mục thực hành sgk - Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm - HS lµm viÖc theo nhãm - HS đọc mục thực hành sgk - HS c¸c nhãm tiÕn hµnh lµm thÝ nghiÖm - HS c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ nhËn xÐt ®îc sau lµm thÝ nghiÖm - KÕt luËn: Cµng cã nhiÒu kh«ng khÝ th× càng có nhiều ô xi để trì cháy lâu h¬n b Hoạt động : Tìm hiểu cách trì ch¸y vµ øng dông cuéc sèng * Môc tiªu: Lµm thÝ nghiÖm chøng minh: muèn sù ch¸y diÔn liªn tôc, kh«ng khÝ ph¶i ®îc lu th«ng Nªu øng dông thùc tế liên quan đến vai trò không khí đối víi sù ch¸y - HS lµm viÖc theo nhãm - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - HS đọc sgk, tiến hành làm thí nghiệm - Yêu cầu đọc phần thực hành, làm thí - HS các nhóm báo cáo kết thí nghiệm, giải thích tượng xảy nghiÖm * Kết luận: để trì cháy, cần liên tục cung cÊp kh«ng khÝ Nãi c¸ch kh¸c, kh«ng khÝ cÇn ®îc lu th«ng Cñng cè, dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: đạo đức: ¤n tËp thùc hµnh kÜ n¨ng I Môc tiªu: - Củng cố cho HS hiểu biết ban đầu số chuẩn mực hành vi đạo đức - Cñng cè nh÷ng kÜ n¨ng lùa chän c¸ch øng xö phï hîp chuÈn mùc c¸c t×nh huèng và biết thực các chuẩn mực đã học sống Lop4.com (9) - Biết yêu thương ông bà, cha mẹ, kính trọng, biết ơn thầy cô giáo và người lao động, trung thực, vượt khó học tập II ChuÈn bÞ: - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra bµi häc cña HS Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn học sinh thực hành * Môc tiªu: ¤n tËp, thùc hµnh c¸c kÜ n¨ng đã học Bài 1: Nối ý cột A với ý cột B để thành câu hoàn chỉnh chủ đề “ Trung thùc häc tËp” - H¸t - HS nªu yªu cÇu -HS thùc hiÖn nèi ý ë cét A víi ý ë cét B để câu hoàn chỉnh HS đọc các câu đó Cét A Cét B - Cßn h¬n ph¶i cÇu cøu b¹n cho chÐp bµi - Tù lùc lµm bµi giê kiÓm tra - giúp em mau tiến và người - Hái b¹n gêi kiÓm tra - Kh«ng cho b¹n chÐp bµi cña m×nh yªu mÕn - lµ thÓ hiÖn sù thiÕu trung thùc giê kiÓm tra häctËp - Thµ bÞ ®iÓm kÐm -gióp b¹n mau tiÕn bé - Trung thùc häc tËp -lµ thÓ hiÖn sù trung thùc häc tËp Bài 2: Hãy khoanh tròn vào chữ cái đặt - HS nêu yêu cầu - HS thùc hiÖn khoanh trßn vµo ch÷ c¸i trước ý em cho là đúng đặt trước ý đúng TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ: a, ¨n tiªu dÌ sÎn, nhÞn ¨n, nhÞn m¹c b, Sö dông tiÒn cña mét c¸ch hîp lÝ c, ChØ sö dông tiÒn cña cho riªng m×nh Cñng cè, dÆn dß(5’) - ¤n tËp thùc thµnh thªm ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: MÜ thuËt: VÏ theo mÉu: TÜnh vËt lä hoa – qu¶ I Môc tiªu: - HS nhận biết khác lọ hoa và hình dáng, đặc điểm Lop4.com (10) - HS biÕt c¸ch vÏ vµ vÏ ®îc h×nh gÇn gièng víi mÉu; vÏ ®îc mµu theo ý thÝch - HS yêu thích vẻ đẹp tranh tĩnh vật II ChuÈn bÞ: - Mét sè mÉu lä hoa vµ qu¶ kh¸c - H×nh gîi ý c¸ch vÏ - GiÊy vÏ, bót vÏ III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh - NhËn xÐt Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi * Hoạt động : Quan sát, nhận xét: - GV giíi thiÖu mÉu tranh tÜnh vËt hoa vµ - HS quan s¸t mÉu qu¶ - HS nhận xét về: hình dáng, kích thước, - GV gîi ý cho HS nhËn xÐt tØ lÖ gi÷a lä hoa vµ qu¶.§é ®Ëm nh¹t vµ mµu s¾c * Hoạt động : Cách vẽ lọ hoa và quả: - GV giíi thiÖu h×nh gîi ý c¸ch vÏ - Yêu cầu HS nhận xét các bước vẽ - HS quan sát hình gợi ý cách vẽ nhận các bước vẽ h×nh gîi ý - HS nêu các bước vẽ - GV chốt lại các bước vẽ * Hoạt động 3: Thực hành: - Tæ chøc cho HS thùc hµnh vÏ theo mÉu - HS thùc hµnh vÏ theo mÉu lä hoa vµ - GV quan s¸t, bæ sung qu¶ * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tæ chøc cho HS trng bµy tranh vÏ - Gợi ý để HS nhận xét các bài vẽ - GV nhËn xÐt, xÕp lo¹i c¸c bµi vÏ cña HS - HS trng bµy bµi vÏ - HS tự nhận xét đánh giá bài vẽ mình vµ cña b¹n Cñng cè, dÆn dß(5’) - Hoµn thµnh bµi vÏ - ChuÈn bÞ bµi sau 10 Lop4.com (11) Ngµy so¹n :7– –2008 Ngµy gi¶ng: 9/1/2008 Thø t ngµy th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: Tập đọc: ¤n tËp häc k× ( tiÕt 3) I Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện danh từ, động từ, tình từ Biết đặt câu hỏi cho các phận câu II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Mét sè phiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) Giíi thiÖu bµi(3’) - Y/c HS nêu lại nội dung bài trược Bµi míi(30’) A Giíi thiËu bµi : Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn học sinh ôn tập: a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - TiÕp tôc kiÓm trs nh÷ng HS cßn l¹i líp b Hướng dẫn luyện tập: Bµi tËp 2: Tìm danh từ, động từ, tính từ các c©u sau §Æt c©u hái cho c¸c bé phËn ®îc in ®Ëm - Tæ chøc cho HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - ¤n tËp thªm ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau - H¸t - HS nªu - HS thực các yêu cầu kiểm tra đọc - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc các câu văn đã cho - HS lµm bµi vµo vë, mét vµi HS lµm bµi vµo phiÕu + Danh tõ: buæi, chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, cæ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, Hm«ng, Tu dÝ, Phï l¸ + Động từ:dừng lại, chơi đùa + TÝnh tõ: nhá, vµng hoe, sÆc sì - HS đặt câu hỏi cho các phận in ®Ëm - HS nối tiếp đọc câu hỏi đã đặt 11 Lop4.com (12) TiÕt 2: To¸n: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Gióp häc sinh cñng cè vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 II Hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho - LÊy vÝ dô sè chia hÕt cho vµ sè kh«ng chia hÕt cho 3 Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bµi 1: Cho c¸c sè, sè nµo lµ sè chia hÕt cho3, sè nµo lµ sè chia hÕt cho 9, sè nµo chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho 9? - Yªu cÇu HS lµm bµi - NhËn xÐt Bµi 2: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - Tæ chøc cho HS lµm bµi - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bài 3: Câu nào đúng, câu nào sai? - Yªu cÇu HS lµm bµi - H¸t - HS lÊy vÝ dô - HS nªu yªu cÇu - HS chä c¸c sè theo yªu cÇu dùa vµo c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 3, a, Sè chia hÕt cho 3: 4563; 2229; 3576; 66816 b, Sè chia hÕt cho 9: 4563; 66816 c, Sè chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho 9: 2229; 3576 - HS nªu yªu cÇu - HS ®iÒn sè thÝch hîp a, 945 chia hÕt cho b, 255 chia hÕt cho c, 768 chia hÕt cho vµ - HS nªu yªu cÇu - HS lựa chọn câu đúng/sai a, § b, S c, S - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: Víi ch÷ sè 0; 6; 1; h·y viÕt c¸c - HS nªu yªu cÇu sè cã ba ch÷ sè chia hÕt cho 3, - HS lµm bµi - Yªu cÇu HS viÕt sè C¸c sè viÕt ®îc: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt a, 612; 120; 261; b, 102; 120; 201; 210 12 Lop4.com d, § (13) Cñng cè, dÆn dß(5’) - Hướng dẫn luyện tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n: ¤n tËp häc k× (tiÕt 4) I Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Quan sát đồ vật, chuyển kết quan sát thành dàn ý ViÕt më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng cho bµi v¨n II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - B¶ng phô viÕt néi dung phÇn ghi nhí - PhiÕu bµi tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn ôn tập: a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng: - GV tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và häc thuéc lßng b Hướng dẫn luyện tập: Bài tập 2: Cho đề bài tập làm văn sau: “ Tả đồ dùng học tập em” a, Quan sát đồ dùng và chuyển kết quan s¸t thµnh dµn ý - H¸t - HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu kiÓm tra - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS đọc đề bài tập làm văn, xác định yêu cầu đề - HS lựa chọn đồ dùng học tập để quan s¸t - HS chuyÓn ý quan s¸t thµnh dµn ý bµi 13 Lop4.com (14) v¨n - NhËn xÐt b, Viết phần mở bài gián tiếp, kết bài mở - vài HS đọc dàn ý réng cho bµi v¨n - HS viÕt më bµi vµ kÕt bµi theo yªu cÇu - vài HS đọc mở bài và kết bài - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - ¤n tËp thªm ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau: kiÓm tra häc k× I TiÕt 4: §Þa lÝ: Kiểm tra định kì học kì ( Đề nhà trường ra) TiÕt 5: ThÓ dôc: S¬ kÕt häc k× Trß ch¬i: Ch¹y theo h×nh tam gi¸c I Môc tiªu: - Sơ kết học kì I Yêu cầu học sinh hệ thống kiến thức, kĩ đã học, ưu-khuyết điểm tập luyện, rút kinh nghiệm từ đó cố gắng tập luyện tốt - Trß ch¬i: Ch¹y theo h×nh tam gi¸c hoÆc trß ch¬i HS yªu thÝch Yªu cÇu biÕt tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II Địa điểm, phương tiện - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ cßi, dông cô kÎ s½n v¹ch cho ch¬i trß ch¬i III Nội dung, phương pháp Néi dung Định lượng PhÇn më ®Çu: 6-10 phót - GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, 1-2 phót yªu cÇu tËp luyÖn - Tổ chức cho HS khởi động 14 Lop4.com Phương pháp, tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (15) PhÇn c¬ b¶n: 18-22 phót a, S¬ kÕt häc k× I 10-12 phót - HS kể tên các nội dung đã luyện tËp - Tổ chức cho HS ôn lại để củng cố vài động tác trọng tâm b, Trò chơi vận động: - HS chó ý n¾m v÷ng luËt ch¬i, c¸ch ch¬i - HS ch¬i trß ch¬i - Trß ch¬i: Ch¹y theo h×nh tam gi¸c - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i 5-6 phót PhÇn kÕt thóc - Thực vài động tác thả 4-6 phót láng - HÖ thèng néi dung tiÕt tËp luyÖn - NhËn xÐt tiÕt häc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngµy so¹n :8 – –2008 Ngµy gi¶ng: 10/1/2008 Thø n¨m ngµy 10 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp häc k× ( tiÕt 5) I Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng - ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi vµ kÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn II §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng - Bảng phụ viết nội dung các bài tập đọc III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KiÓm tra bµi lµm ë nhµ cña HS Bµi míi(30’) - H¸t 15 Lop4.com (16) A Giíi thiÖu bµi Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn ôn tập: a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - GV tiếp tục thực kiểm tra tập đọc, häc thuéc lßng nh÷ng häc sinh tiÕp theo ( kho¶ng 1/3 sè häc sinh cña líp) b Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 2:Cho đề tập làm văn sau: Kể chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn Em h·y viÕt: a, Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp b, KÕt bµi theo kiÓu më réng - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i vÒ c¸ch më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng - Yêu cầu đọc thầm lại truyện Ông trạng th¶ diÒu - HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu kiÓm tra - HS nªu yªu cÇu - HS nªu ghi nhí vÒ hai c¸ch më bµi, hai c¸ch kÕt bµi - HS đọc thầm lại truyện Ông trạng th¶ diÒu - HS viÕt bµi - HS nối tiếp đọc mở bài, kết bài đã viÕt - Tæ chøc cho HS viÕt bµi - NhËn xÐt - GV đọc vài mở bài, kết bài hay, đúng cách cho HS nghe Cñng cè, dÆn dß(5’) - Hoµn chØnh phÇn më bµi, kÕt bµi bµi tËp - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, - Vận dụng để nhận biết số chia hết cho 2,3,5,9 và giải toán II Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 - LÊy vÝ dô chia hÕt cho 2,3,5,9 - H¸t - HS nªu vµ lÊy vÝ dô 16 Lop4.com (17) Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn học sinh luyện tập Bµi 1: Trong c¸c sè 7435; 4568; 66811; - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi 2050; 2229; 35766.Sè nµo: a, 4568; 2050; 35766; a, Chia hÕt cho 2? b, 7435; 2050; b, Chia hÕt cho 3? c, 7435; 2229; 35766; c, Chia hÕt cho 5? d, 35766 d, Chia hÕt cho 9? - NhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu Bµi 2:Trong c¸c sè, sè nµo : - HS lµm bµi a, 64620; 5270; a, Chia hÕt cho vµ 5? b, 57234; 64620 b, Chia hÕt cho vµ 2? c, 64620 c, Chia hÕt cho 2,3,5,9? - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu Bµi 3: §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng - HS ®iÒn sè vµo « trèng: a, 528 chia hÕt cho - Yªu cÇu HS lµm bµi b, 245 chia hÕt cho vµ c, 603 chia hÕt cho d, 354 chia hÕt cho vµ - HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi 4: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - HS tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc - Tæ chøc cho HS lµm bµi - NhËn xÐt - HS đọc đề, xác định yêu cầu đề Bµi 5: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - HS làm bài - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - ChuÈn bÞ bµi sau: KiÓm tra häc k× I TiÕt 3: ChÝnh t¶: ¤n tËp häc k× (tiÕt 6) I Môc tiªu: 1, Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng 2, Ôn luyện kĩ đặt câu, kiểm tra hiểu biết học sinh nhân vật các bài tập đọc qua bài tập đặt câu nhận xét nhân vật 3, Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua các bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ phù hợp với tình đã cho 17 Lop4.com (18) II §å dïng d¹y häc: - Phiếu tên bài tập đọc học thuộc lòng - PhiÕu néi dung bµi tËp III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức (2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Kiểm tra nội dung bài trước HS Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi B Hướng dẫn học sinh ôn tập: a Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng - Tæ chøc cho HS bèc th¨m tªn bµi - GV yêu cầu HS đọc bài, trả lời 1-2 câu hái vÒ néi dung bµi - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm ( KiÓm tra kho¶ng 1/3 sè häc sinh cña líp) b Hướng dẫn luyện tập: Bài 2:Đặt câu để nhận xét các nhân vật đã học - Tổ chức cho HS đặt câu - H¸t - HS tiÕp nèi tr×nh bµy - HS thùc hiÖn c¸c yªu cÇu kiÓm tra cña GV - HS nªu yªu cÇu - HS đặt câu hỏi các nhân vật - HS nối tiếp nêu câu đã đặt - HS nªu yªu cÇu - NhËn xÐt Bài 3: Chọn thành ngữ, tục ngữ nào để khuyÕn khÝch, khuyªn nhñ b¹n? - Gợi ý để HS đưa các tình sử - HS lựa chọn các thành ngữ, tục ngữ dụng thành ngữ, tục ngữ nhằm mục đích thích hợp để khuyến khích, khuyên nhủ b¹n khuyªn nhñ, khuyÕn khÝch b¹n - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Hướng dẫn ôn tập thêm - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Khoa häc: Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: 18 Lop4.com (19) - Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật cần không khí để thở - Xác định vai trò khí ô xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này đời sống II §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk trang 72,73 - Tranh, ảnh người bệnh thở ô xi - Hình ảnh dụng cụ thật để bơm không khí vào bể cá III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - H·y nªu c¸c thµnh phÇn cña kh«ng khÝ? - HS tiÕp nèi tr×nh bµy Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò không khí người * Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh người cần không khí để thở Xác định vai trò không khí thë vµ viÖc øng dông kiÕn thøc nµy đời sống * C¸ch tiÕn hµnh, - Yêu cầu HS đọc mục thực hành sgk - HS đọc sgk - HS thực hướng dẫn, mô tả lại -Tranh, ¶nh, dông cô c¶m gi¸c cña m×nh nÝn thë - HS quan s¸t tranh, ¶nh nªu vai trß cña không khí đời sống người và ứng dụng y học, đời sống b Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò không khí thực vật và động vật * Mục tiêu: Nêu dẫn chứng để chứng minh động vật và thực vật cần không khí để thở * C¸ch tiÕn hµnh - H×nh 3,4 sgk - T¹i s©u bä, c©y b×nh bÞ chÕt? - GV lÊy dÉn chøng vÒ vai trß cña kh«ng - HS quan s¸t h×nh - HS nªu khí đời sống thực vật, động vật c Hoạt động 3: Tìm hiểu số trường 19 Lop4.com (20) hîp ph¶i dïng b×nh « xi * Mục tiêu: Xác định vai trò khí ô xi thở và việc ứng dụng kiến thức này đời sống * C¸ch tiÕn hµnh - H×nh 5,6 sgk - Yªu cÇu HS th¶o luËn nªu tªn dông cô giúp người thợ lặn có thể lặn lâu nước, tên dụng cụ giúp nước bể cá - HS quan s¸t h×nh cã nhiÒu kh«ng khÝ hoµ tan - Nªu vÝ dô chøng tá kh«ng khÝ cÇn cho sù - HS th¶o luËn theo cÆp sống người, động vật, thực vật - Thµnh phÇn nµo kh«ng khÝ quan trọng thở? - Trong trường hợp nào phải thở bình - HS nêu ví dụ « xi? Cñng cè, dÆn dß(5) - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: KÜ thuËt: C¾t, kh©u, thªu s¶n phÈm tù chän ( TiÕp theo) I, Môc tiªu: - Đánh giá kiến thức kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn cña m×nh II, §å dïng d¹y häc: - Tranh quy trình khâu, thêu các mũi khâu thêu đã học - Mẫu khâu, thêu đã học III, Các hoạt động dạy học: 1.ổn định tổ chức (1’ ) -Hát 2, KiÓm tra bµi cò(3’ ) -Kiểm tra đồ dúng học simh 3, D¹y häc bµi míi(27’) 3.1, Giíi thiÖu bµi: - GV gợi ý số sản phẩm để HS cắt, - HS quan sát để lựa chọn mẫu sản 20 Lop4.com (21)