Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa SGK, kÓ l¹i ®îc tïng đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý,[r]
(1)TuÇn 25 Ngµy so¹n: 15/2/2011 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 Gi¸o dôc tËp thÓ (§/C Thanh – TPT so¹n) Tập đọc Khuất phục tên cướp biển Theo Xti – ven- x¬n I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diÔn biÕn sù viÖc - Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn Trả lời các câu hỏi SGK - Giáo dục KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân, kĩ định, kĩ ứng phó, thương lượng, kĩ tư sáng tạo, bình luận, phân tích II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: Đồ dùng: Tranh minh họa bài tập đọc SGK Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, động não,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Hai HS đọc thuộc lòng bài “Đoàn thuyền đánh cá” và trả lời câu hỏi SGK Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: HS: Đọc nối đoạn (2 – lượt) * Luyện đọc: - GV nghe kÕt hîp söa sai, gi¶i nghÜa tõ và hướng dẫn cách ngắt nghỉ HS: Luyện đọc theo cặp 1, em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài HS: §äc thÇm vµ tr¶ lêi c©u hái * T×m hiÓu bµi: + KNS : ứng phó, thương lượng, tư s¸ng t¹o, b×nh luËn, ph©n tÝch + TÝnh h·n cña tªn chóa tµu ®îc - Tªn chóa tµu ®Ëp tay xuèng bµn qu¸t mäi thÓ hiÖn qua nh÷ng chi tiÕt nµo? người im; thô bạo quát bác sỹ Ly “Có câm måm kh«ng?” rót dao l¨m l¨m chùc ®©m b¸c Ly Lop4.com (2) + Lời nói và cử bác Ly cho thấy - Ông là người nhân hậu, điềm đạm bác là người nào? cứng rắn, dũng cảm, dám đối ®Çu chèng c¸i xÊu, c¸i ¸c bÊt chÊp nguy hiÓm + Cặp câu nào bài khắc họa hai - Một đằng thì đức độ, hiền từ mà nghiêm hình ảnh đối nghịch bác sỹ Ly nghị Một đằng thì nanh ác hăng và tên cướp biển? thó d÷ nhèt chuång + Vì Ly lại khuất phục tên - Vì bác sỹ bình tĩnh và cương bảo vệ cướp biển ác? Chọn ý trả lời đúng? lẽ phải + Truyện đọc trên giúp em hiểu điều - Phải đấu tranh không khoan nhượng với cái g× ? xÊu, c¸i ¸c * kĩ định - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt + Néi dung bµi lµ g× ? => Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn HS: em đọc theo phân vai * Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV đọc mẫu đoạn diễn cảm - §äc theo cÆp ®o¹n - Thi đọc diễn cảm - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm nh÷ng em đọc hay Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà tập đọc To¸n TiÕt 121: PhÐp nh©n ph©n sè I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè - RÌn kü n¨ng tÝnh vµ vËn dông vµo gi¶i to¸n vÒ ph©n sè II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: VÏ h×nh lªn b¶ng nh SGK Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, động não,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra: HS: em lªn b¶ng ch÷a bµi tËp D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: a T×m hiÓu ý nghÜa cña phÐp nh©n ph©n sè th«ng qua diÖn tÝch: Lop4.com (3) - GV yªu cÇu HS tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ HS: S = x = 15 cm2 nhËt cã chiÒu dµi cm, réng cm - GV nªu vÝ dô: TÝnh S h×nh ch÷ nhËt cã HS: Ta thùc hiÖn phÐp nh©n: 4 chiÒu dµi m vµ réng m x 5 b T×m quy t¾c thùc hiÖn nh©n ph©n sè: * TínhDiện tích hình chữ nhật đã cho dựa vào hình vẽ: HS: Quan sát hình vẽ đã chuẩn bị SGK - GV hái, HS tr¶ lêi: + H×nh vu«ng cã diÖn tÝch bao nhiªu ? HS: H×nh vu«ng cã diÖn tÝch 1m2 + H×nh vu«ng cã? «, mçi « cã diÖn tÝch - H×nh vu«ng cã 15 «, mçi « cã diÖn tÝch lµ: bao nhiªu m2 ? m 15 + H×nh ch÷ nhËt phÇn t« mµu chiÕm HS: … chiÕm « mÊy « ? + VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ bao HS: … lµ m nhiªu ? 15 HS: Nªu tõ phÇn trªn ta cã diÖn tÝch h×nh ch÷ * Ph¸t hiÖn quy t¾c nh©n ph©n sè: nhËt lµ: (m2) 15 - GV ph©n tÝch: 8=4x2 15 = x Từ đó ta có: 15 => KÕt luËn: Ghi b¶ng HS: Muèn nh©n ph©n sè ta lÊy tö sè nh©n víi tö sè, mÉu sè nh©n víi mÉu sè C.LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: HS: Vận dụng quy tắc để tính - HS lªn b¶ng tÝnh 24 2 1 a, b, 35 9 18 8 1 c, d, 56 - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt + Bµi 2: Dµnh cho HS kh¸ giái HS: Nêu yêu cầu bài tập sau đó làm bài HS có thể rút gọn trước tính 7 11 11 11 VD: a b 5 15 10 18 Lop4.com (4) c + Bài 3: GV gọi HS đọc đầu bài tóm tắt råi tù lµm 3 12 Tãm t¾t: m ChiÒu réng: m H×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi: TÝnh Shcn= ? m2 Gi¶i: DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 18 (m2) 35 §¸p sè: 18 m 35 - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc đạo đức thùc hµnh kü n¨ng gi÷a kú II I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Ôn tập hệ thống hóa các kiến thức đã học từ đầu học kỳ II đến - Rèn kỹ thực hành các hành vi đạo đức đã học II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: PhiÕu häc tËp Phương pháp : Phương pháp xử lí tình huống, động não, làm việc theo nhóm,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: HS: Đọc ghi nhớ bài trước GV nhËn xÐt cho ®iÓm D¹y bµi míi: A.Giíi thiÖu bµi: B LuyÖn tËp thùc hµnh: - GV chia líp thµnh c¸c nhãm vµ nªu HS: C¸c nhãm th¶o luËn theo c©u hái c©u hái th¶o luËn cho c¸c nhãm + C©u 1: V× ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n Lop4.com (5) người lao động? + Câu 2: Lịch với người thể ë nh÷ng viÖc lµm g×? + C©u 3: V× ph¶i gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng céng? + C©u 4: Em h·y kÓ l¹i sè viÖc lµm thÓ hiÖn ý thøc gi÷ g×n c¸c c«ng tr×nh c«ng cộng trường, lớp thôn xóm nơi em ë? => GV chốt lại ý đúng cần ghi nhí * GV cho c¸c em thi t×m nh÷ng c©u th¬, c©u ca dao, tôc ng÷, mÈu chuyÖn cã néi dung ca ngợi ý đúng, việc làm tốt liên quan đến bài học - GV nhận xét, đánh giá, khen em hát, đọc thơ … hay Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr¶ lêi c©u hái - Mçi nhãm tr¶ lêi c©u, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Thi kể, đọc thơ, hát câu thơ, bài h¸t cã néi dung nh bµi häc ThÓ dôc (§/C Thanh – GV bé m«n so¹n, gi¶ng) Ngµy so¹n: 16/2/2011 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 To¸n TiÕt 122: LuyÖn tËp I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Gióp HS biÕt thùc hiÖn phÐp nh©n hai ph©n sè, nh©n ph©n sè víi sè tù nhiªn, nh©n sè tù nhiªn víi ph©n sè - Rèn kỹ tính nhanh, đúng II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: SGK, b¶ng nhãm,… Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, giải vấn đề, động não,… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Lop4.com (6) KiÓm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp D¹y bµi míi: A1 Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS luyện tập: + Bài 1: GV hướng dẫn phép tính HS: Chuyển phép nhân phân số viết 5 phÇn mÉu x thành vận dụng quy tắc đã học 2 10 5 = 9 1 - GV giíi thiÖu c¸ch rót gän: - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, c¶ líp lµm vµo nh¸p 2 10 5 = 9 - GV chốt lời giải đúng: 9 72 5 35 8 a, b, 11 11 11 6 4 1 c, = d, 5 + Bài 2: GV đọc yêu cầu bài tập HS: em đọc lại và tự làm bài vào - HS lªn b¶ng ch÷a bµi 24 12 b, a, 7 11 11 11 1 5 02 c, d, 4 5 - GV nhËn xÐt, chÊm ®iÓm + Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái HS: Nªu yªu cÇu cña bµi tËp råi tù lµm bµi - GV hướng dẫn tính, giúp đỡ HS yếu Gi¶i: 23 2 Ta cã: ; 5 5 5 2 2 VËy: 3 5 5 + Bµi 4: TÝnh råi rót gän ( PhÇn b,c dµnh HS: §äc yªu cÇu, HS lªn b¶ng lµm, c¶ líp cho HS kh¸, giái) lµm bµi vµo vë 20 : 15 : 5 5 4 HoÆc 3 3 23 b, 21 Lop4.com (7) 13 13 91 1 13 13 91 + Bài 5: - GV gọi HS đọc đề bài, tóm tắt - HS: Đọc đầu bài suy nghĩ và làm bài vào sau đó giải vë - em lªn b¶ng ch÷a bµi Tãm t¾t: Gi¶i: Chu vi h×nh vu«ng lµ: H×nh vu«ng c¹nh m 20 x4= (m) 7 TÝnh chu vi vµ Shv? DiÖn tÝch h×nh vu«ng lµ: 5 25 x = (m2) 7 49 20 25 §¸p sè: Chu vi m, diÖn tÝch m 49 - GV chÊm bµi cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc vµ lµm bµi tËp ë vë bµi tËp; lµm bµi tËp vë BT To¸n c, MÜ thuËt (Đ/C Phương – GV môn soạn, giảng) chÝnh t¶ Nghe - viết: khuất phục tên cướp biển I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn trích truyện “Khuất phục tên cướp biển” - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ phân biệt r/d/gi (BT2a) BT2b Gv so¹n II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: B¶ng nhãm viÕt néi dung bµi 2 Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, động não,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Hai HS đọc nội dung bài 2a cho bạn viết trên bảng, lớp viết vào nháp D¹y bµi míi: Lop4.com (8) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc đoạn văn cần viết HS: C¶ líp theo dâi SGK - §äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n chó ý nh÷ng tõ viÕt sai nh: §øng ph¾t, rót so¹t, qu¶ quyÕt, nghiªm nghÞ, … HS: Gấp SGK, nghe đọc và viết bài vào - HS: So¸t lçi chÝnh t¶ - GV đọc câu cho HS viết - GV đọc lại câu - Thu 10 bµi chÊm ®iÓm vµ nhËn xÐt C Hướng dẫn HS làm bài tập: + Bµi 2: - HS: §äc l¹i yªu cÇu, suy nghÜ lµm bµi vµo vë bµi tËp - HS lªn b¶ng lµm - GV và HS nhận xét, chốt lời giải đúng: b Mênh mông, lênh đênh – lên – lên – lênh 2a Không gian, bao giờ, dãi dầu, đứng khênh – ngã kềnh giã, râ rµng, khu rõng - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc vµ lµm l¹i bµi tËp Khoa häc Bài 49: ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: Không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đền pin vào mắt nhau,… - Tránh đọc, viết ánh sáng quá yếu - Nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi thùc vËt cã nhu cÇu ¸nh s¸ng kh¸c vµ øng dông kiến thức đó trồng trọt - Gi¸o dôc KN: KÜ n¨ng b×nh luËn vÒ c¸c quan ®iÓm kh¸c liªn quan tíi viÖc sö dông ¸nh s¸ng II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: H×nh trang 94, 95 SGK, phiÕu häc tËp Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, động não, giải vấn đề,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: GV gọi HS đọc mục “Bóng đèn tỏa sáng” trước Lop4.com (9) D¹y bµi míi: A.Giíi thiÖu bµi: B Ccác hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ánh sáng sống thực vật + C¸c em quan s¸t h×nh 1,2 SGK vµ cho - H×nh vÏ «ng mÆt trêi ®ang chiÕu s¸ng biÕt h×nh vÏ g× ? - H×nh 2: chó c«ng nh©n ®ang dïng tÊm ch¾n che mắt để hàn sắt - GV: MÆt trêi, ¸nh löa hµn ph¸t nh÷ng tia s¸ng rÊt m¹nh B©y giê em ngồi cùng bàn hãy thảo luận nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy để TLCH sau: + T¹i ta kh«ng nªn nh×n trùc tiÕp vµo - Chóng ta kh«ng nªn nh×n trùc tiÕp vµo mÆt trêi hoÆc ¸nh löa hµn v×: ¸nh s¸ng ®îc chiÕu MÆt trêi hoÆc ¸nh löa hµn? s¸ng trùc tiÕp tõ mÆt trêi rÊt m¹nh vµ cßn cã tia tö ngo¹i g©y h¹i cho m¾t, chãi m¾t Anh löa hµn rÊt m¹nh, ¸nh löa hµn cßn chøa nhiều tạp chất độc, bụi sắt, gỉ sắt, các chất khí độc quá trình nóng chảy kim loại sinh cã thÓ lµm háng m¾t + Lấy ví dụ trường hợp ánh - Những trường hợp ánh sáng quá mạnh cần s¸ng qu¸ m¹nh cÇn tr¸nh ? tránh không để chiếu thẳng vào mắt: dùng đèn pin, đèn laze, ánh điện nê-ông quá mạnh, đèn pha ô tô… => KL: Anh s¸ng mÆt trêi, tia löa hµn ph¸t ¸nh s¸ng rÊt m¹nh, chóng ta kh«ng nªn nhìn trực tiếp Đồng thời không nên để ánh sáng đèn laze, đèn pha ôtô …chiếu vµo m¾t * Hoạt động 2: Tìm hiểu số việc nên và không nên làm để đảm bảo đủ ánh sáng đọc, viết: + KNS: KÜ n¨ng tr×nh bµy vÒ c¸c viÖc nên, không nên làm để bảo vệ mắt - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh 3, SGK - HS quan sát hình 3, SGK + động não để TLCH + Trong hình vẽ gì ? Việc làm các - Vẽ các bạn trời nắng: có bạn đội nãn, b¹n che dï, b¹n ®eo kÝnh ViÖc lµm bạn là đúng hay sai? các bạn là đúng +Tại ngoài nắng ta phải đội - Vì đội nón, che dù, đeo kính cản nãn, che dï, mang kÝnh r©m? ¸nh s¸ng truyÒn qua, ng¨n kh«ng cho ¸nh s¸ng MÆt trêi chiÕu trùc tiÕp vµo c¬ thÓ + H×nh vÏ g× ? - Vẽ có bạn rọi đèn pin vào mắt bạn kia, b¹n c¶n l¹i + Vì bạn đội nón cản việc bạn - Vì Việc làm bạn là sai vì ánh sáng đèn rọi đèn vào mắt bạn ? pin chiÕu th¼ng vµo m¾t th× sÏ lµm tæn Lop4.com (10) thương mắt =>KL: Để tránh tác hại ánh sáng quá mạnh gây ra, ngoài nắng các em cần đội nón rộng vành, mang kính râm, tránh ánh sáng đèn pin, laze… chiếu vào mắt Khi ánh sáng mặt trời, hay ánh sáng đèn pin chiếu thẳng vào mắt thì ánh sáng tập trung vào đáy mắt đó có thể làm tổn thương mắt +Các em hãy quan sát các hình SGK(99) - Thảo luận nhóm đôi thảo luận nhóm đôi nói cho nghe - Hình 5: bạn ngồi học trên bàn gần cửa xem b¹n h×nh ®ang lµm g×? (ë h×nh sæ 6, các em chú ý đồng hồ giờ? - Hình 6: Bạn ngồi trước màn hình máy h×nh c¸c em chó ý xem ¸nh s¸ng bãng vi tÝnh lóc 11 giê đèn phía nào? ) - H×nh 7: B¹n ®ang n»m häc bµi - H×nh 8: B¹n ®ang ngåi viÕt bµi, ¸nh s¸ng bóng đèn phía tay trái - Trong hình trên, trường hợp nào cần - Trường hợp hình 6, hình cần tránh Vì tránh để không gây hại cho mắt? Vì sao? bạn nhỏ dùng máy tính khuya ảnh hưởng đến sức khỏe, có hại cho mắt , nằm đọc sách tạo bóng tối làm tối các dòng chữ không đủ ánh sáng cho việc học bài dẫn đến mỏi mắt, cận thị mắt =>KL: Khi đọc, viết tư phải ngắn, khoảng cách mắt và sách giữ cự li khoảng 30cm Không đọc sách, viết chữ nơi có ánh sáng yếu nơi ánh sáng mặt trời trực tiếp chiếu vào Không đọc sách nằm, trên đường trên xe chạy lắc lư Khi đọc sách và viết tay phải, ánh sáng phải chiếu tới từ phía trái từ phía bên trái phía trước để tránh bóng tay phải => Môc B¹n cÇn biÕt: SGK - HS đọc thành tiếng Hoạt động nối tiếp: - NhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ häc bµi - Xem trước bài để sau học LuyÖn tõ vµ c©u Chñ ng÷ c©u kÓ “ai lµ g×?” I Mục đích, yêu cầu: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - HS hiÓu ®îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña bé phËn chñ ng÷ c©u kÓ “Ai lµ g×?” - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định chủ ngữ câu tìm được; biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học - đặt câu kể Ai là gì? với từ ngữ cho trước làm CN II §å dïng d¹y - häc: B¶ng phô III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp 10 Lop4.com (11) Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B PhÇn nhËn xÐt: * Bµi tËp1: HS: em đọc yêu cầu BT, lớp làm bài tập c¸ nh©n vµo vë + Trong c¸c c©u trªn nh÷ng c©u nµo cã - Ruộng rẫy là chiến trường d¹ng Ai lµ g×? - Cuèc cµy lµ vò khÝ - Nhµ n«ng lµ chiÕn sÜ - Kim Đồng và các bạn anh là đội viªn ®Çu tiªn cña §éi ta - GV treo bảng nhóm viết câu kể “Ai là - em lên bảng gạch phận CN: a Ruộng rẫy/ là chiến trường g×?” lªn b¶ng Cuèc cµy/ lµ vò khÝ Nhµ n«ng/ lµ chiÕn sü b Kim Đồng và các bạn anh/ là đội viªn ®Çu tiªn vµ cña §éi ta + Chñ ng÷ c¸c c©u trªn nh÷ng tõ ng÷ - Do danh tõ vµ côm tõ t¹o thµnh nµo t¹o thµnh? HS: 3, em đọc ghi nhớ => PhÇn ghi nhí: C LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - HS nªu yªu cÇu BT, c¶ líp tù lµm bµi - GV gợi ý: Các em đọc yêu cầu bài vào và thực theo yêu cầu - 2HS lµm bµi vµo b¶ng nhãm - Nối tiếp đọc kết quả, HS treo bảng nhóm ghi kÕt qu¶ lªn b¶ng - Cả lớp nhận xét, chốt ý đúng: - V¨n hãa nghÖ thuËt // còng lµ mét mÆt trËn - Anh chÞ em // lµ chiÕn sÜ trªn mÆt trËn Êy - Võa buån mµ l¹i võa vui // míi thùc sù lµ nỗi niềm bông phượng - Hoa phượng // là hoa học trò + Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu BT HS: em đọc yêu cầu, lớp suy nghĩ phát biÓu ý kiÕn - GV chốt lại lời giải đúng: * Trẻ em/ là tương lai đất nước * Cô giáo/ là người Hà Nội * Bạn Lan/ là người Hà Nội * Người/ là vốn quý 11 Lop4.com (12) + Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu BT - HS: em đọc yêu cầu bài tập - HS: Suy nghĩ tiếp nối đặt câu VD: B¹n V©n/ lµ häc sinh giái líp em Hà Nội/ là thủ đô nước ta D©n téc ta/ lµ d©n téc anh hïng - GV cñng cè vµ chÊm ®iÓm cho nh÷ng HS đặt câu hay Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi Ngµy so¹n: 17/2/2011 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 KÓ chuyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - RÌn kü n¨ng nãi: Dùa vµo lêi kÓ cña GV vµ tranh minh häa (SGK), kÓ l¹i ®îc tïng đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý, kể nối tiếp toàn câu chuyÖn - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện và đặt tên khác cho câu chuyện phù hợp víi néi dung - RÌn kü n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe thÇy c« kÓ chuyÖn, nhí chuyÖn Nghe b¹n kÓ, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời kể bạn II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: Tranh minh häa SGK Phương pháp : Phương pháp trình bày phút, động não, thảo luận nhóm, làm việc cá nh©n,… III Các hoạt động dạy - học: KiÓm tra: – HS kể lại chuyện em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, đẹp Bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B GV kÓ chuyÖn: - GV kÓ lÇn HS: C¶ líp nghe - GV kÓ lÇn 2, võa kÓ võa chØ vµo tranh minh họa, đọc lời tranh kết hîp gi¶i nghÜa tõ khã 12 Lop4.com (13) - GV kÓ lÇn (nÕu cÇn) a Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - Kể đoạn, kể toàn câu chuyện HS: em đọc nhiệm vụ bài kể chuyện HS: Dùa vµo lêi kÓ cña c« vµ tranh minh häa * KÓ chuyÖn nhãm: kÓ chuyÖn theo nhãm – em - Cả nhóm trao đổi nội dung câu chuyện, tr¶ lêi c©u hái theo yªu cÇu (SGK) * Thi kể chuyện trước lớp: - vµi nhãm thi kÓ tõng ®o¹n - GV gọi HS thi kể trước lớp - vµi em thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn - Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay - Mỗi nhóm cá nhân kể xong trả lời c©u hái yªu cÇu nhÊt + C©u chuyÖn ca ngîi phÈm chÊt g× ë - Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, sù hy sinh cao c¸c chó bÐ? c¶ cña c¸c chiÕn sÜ nhá tuæi cuéc chiÕn đấu chống kẻ thù + Tại truyện có tên là “Những chú - Vì chú bé truyện là anh em ruét, ¨n mÆc gièng khiÕn tªn ph¸t xÝt bÐ kh«ng chÕt” ? nhầm tưởng chú bé đã bị bắn giết luôn sèng l¹i §iÒu nµy lµm h¾n kinh ho¶ng khiÕp sî -V× tªn ph¸t xÝt giÕt chÕt chó bÐ nµy, l¹i xuÊt hiÖn nh÷ng chó bÐ kh¸c - V× tinh thÇn dòng c¶m, sù hi sinh cao c¶ cña c¸c chó bÐ du kÝch sÏ sèng m·i tâm trí người - Vì các chú bé du kích đã hi sinh tâm trí người, họ Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học bài, kể lại cho người thân nghe ThÓ dôc (§/C Hång – GV bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n TiÕt 123: LuyÖn tËp I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số - Bước đầu viết vận dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp trường hợp đơn giản 13 Lop4.com (14) II Các hoạt động dạy học chủ yếu: §å dïng: SGK, b¶ng nhãm, vë bµi tËp Phương pháp : Phương pháp giải vấn đề, thảo luận nhóm, làm việc cá nhân,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện tập: a Giíi thiÖu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp nh©n ph©n sè * Giíi thiÖu tÝnh giao ho¸n - GV ghi lªn b¶ng biÓu thøc: HS: em lên bảng tính sau đó so sánh kết qu¶ 4 vµ 5 15 15 4 VËy: = 5 => Rót tÝnh chÊt (ghi b¶ng) * Giíi thiÖu tÝnh chÊt kÕt hîp: HS: Thực tương tự phần a 1 2 3 3 5 5 4 C luyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1b: Dµnh cho HS kh¸, giái - GV cïng c¶ líp ch÷a bµi: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - HS lªn b¶ng lµm 3 22 3 22 22 22 11 22 11 11 22 11 1 10 C1: 30 1 1 2 C2: 3 5 2 10 10 15 30 3 17 17 51 34 C1: 21 21 105 105 14 Lop4.com (15) 85 17 105 21 17 17 17 17 C2: 21 21 5 21 21 17 17 17 17 1 21 21 5 21 21 + Bài 2: GV nêu yêu cầu HS đọc đầu bài, HS: Đọc đầu bài và tự giải tãm t¾t vµ gi¶i - em lªn b¶ng lµm Gi¶i: Chu vi cña h×nh ch÷ nhËt lµ: 44 4 2 (m) 2 15 44 m 15 - HS lªn b¶ng lµm bµi tËp, c¶ líp lµm bµi vµo vë §¸p sè: + Bµi 3: Tãm t¾t - May tói: mÐt v¶i - May: tói … mÐt v¶i ? Bµi gi¶i: May tói hÕt sè mÐt v¶i lµ: (m) §¸p sè: m v¶i - GV chÊm ®iÓm cho HS Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp LÞch sö Bµi 21: trÞnh nguyÔn ph©n tranh I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Biết vài kiện chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: Từ kỷ thứ XVI, triều đình nhà Lê suy thoái, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều, tiếp đó là Đàng Trong và Đàng Ngoài Nguyên nhân chia cắt là tranh giµnh quyÒn lùc cña c¸c phe ph¸i phong kiÕn,… - Dùng lược đồ Việt Nam ranh giới chia cắt Đàng Ngoài - Đàng Trong II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: 15 Lop4.com (16) Đồ dùng: Bản đồ VN kỷ XVI – XVII, phiếu học tập Phương pháp : Phương pháp động não, thảo luận nhóm, …… III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: KiÓm tra: GV gọi HS đọc bài học trước D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Sự suy sụp triều Hậu Lê ( Làm việc lớp) + Các em hãy đọc SGK và tìm - Đọc thầm SGK, sau đó nối tiếp trả biÓu hiÖn cho thÊy sù suy sôp cña triÒu lêi: - Vua chØ bµy trß ¨n ch¬i xa xØ suèt ngµy đình Hậu Lê từ đầu kỉ XVI ? đêm - B¾t nh©n d©n x©y thªm nhiÒu cung ®iÖn - Nh©n d©n gäi vua Lª Uy Môc lµ “vua quỷ”, gọi vua Lê Tương Dực là “vua lợn” - Quan lại triều đánh giết lẫn để tranh giµnh quyÒn lùc => KL: Từ đầu TK XVI triều đình nhà Hậu Lê bắt đầu suy sụp, vua không vua, vua Lê Uy Mục thì ăn chơi xa xỉ, cờ bạc, gái đẹp, thích các trò giết người, còn vua Lê Tương Dực thì thích hưởng lạc, không lo triều chính Trước suy sụp nhà Lê, nhà Mạc đã cướp ngôi nhà Lê * Hoạt động 2: : Nhà Mạc đời và phân chia Nam-Bắc triều (Làm việc lớp) - GV giíi thiÖu cho HS vÒ nh©n vËt lÞch HS: C¶ líp nghe GV kÓ sö M¹c §¨ng Dung vµ sù ph©n chia Nam TriÒu vµ B¾c TriÒu - Gọi hs đọc SGk đoạn từ năm - hs đọc to trước lớp 1527…chÊm døt + Các em cho cô biết Mạc Đăng Dung là - Mạc Đăng Dung là quan võ triều HËu Lª ? - Th¶o luËn nhãm - Các em hãy đọc thầm lại đoạn bạn vừa - Đại diện trả lời đọc , thảo luận nhóm để trả lời các câu hái sau: + Nhà Mạc đời nào? Triều - Năm 1527, lợi dụng tình hình suy thoái đình nhà Mạc sử cũ gọi là gì? nhà Hậu Lê, Mạc Đăng Dung đã cầm đầu số quan lại cướp ngôi nhà Lê, lập triÒu M¹c, sö cò gäi lµ B¾c TriÒu (ë phÝa b¾c) + V× cã chiÕn tranh Nam-B¾c triÒu? - Nam triều là triều đình họ Lê Năm 1533, mét quan vâ cña hä Lª lµ NguyÔn Kim đã đưa người thuộc dòng dõi nhà Lê lên ngôi, lập triều đình riêng Thanh 16 Lop4.com (17) Hãa + Nam Triều là triều đình dòng họ - Hai lực PK Nam triều và Bắc triều PK nào? Ra đời nào? giµnh quyÒn lùc víi g©y nªn cuéc chiÕn tranh Nam - B¾c triÒu + ChiÕn tranh Nam-B¾c triÒu kÐo dµi bao ChiÕn tranh Nam - B¾c triÒu kÐo dµi h¬n 50 năm, đến năm 1592 Nam triều chiếm nhiªu n¨m vµ kÕt qu¶ nh thÕ nµo? ®îc Th¨ng Long th× chiÕn tranh míi kÕt thóc =>KL: Sau Nam triÒu chiÕm ®îc Th¨ng Long, chiÕn tranh Nam - B¾c triÒu chÊm dứt, đất nước ta có thu mối ? Các em cùng tìm hiểu tiếp * Hoạt động 3: Chiến tranh Trịnh – Nguyễn (Làm việ c cá nhân) HS: Tr¶ lêi c¸c c©u hái phiÕu häc tËp - GV ph¸t phiÕu ghi c©u hái: + Năm 1592, nước ta có kiện gì? - N¨m 1592, Nam TriÒu chiÕm ®îc Th¨ng Long, chiÕn tranh Nam – B¾c TriÒu míi ®îc chÊm døt + Sau năm 1592, tình hình nước ta thÕ nµo? + Kết chiến tranh Trịnh - Đất nước bị chia cắt, đàn ông phải trận NguyÔn sao? để chém giết lẫn Vợ phải xa chồng, không thấy bố … ảnh hưởng nhiều đến phát triển đất nước - HS: Mét vµi em lªn b¶ng tr×nh bµy cuéc chiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn =>KL: H¬n 200 n¨m, c¸c thÕ lùc PK đánh chia cắt đất nước ta thành miền Nam - Bắc, trước tình cảnh đó, đời sèng cña nh©n d©n nh thÕ nµo? C¸c em cïng t×m hiÓu tiÕp * Hoạt động 4: Hậu chiến tranh Trịnh – nguyễn (Làm việc lớp) HS: Lµm viÖc víi SGK + TLCH - Gọi hs đọc đoạn cuối SGK tr.55 + ChiÕn tranh Nam triÒu vµ B¾c triÒu, - V× tranh giµnh quyÒn lùc, c¸c dßng hä cÇm chiến tranh Trịnh – Nguyễn quyền đã đánh giết lẫn diễn vì mục đích gì? + Cuộc xung đột các tập đoàn PK đã - Hậu là đất nước bị chia cắt Đàn ông g©y nh÷ng hËu qu¶ g×? ph¶i trËn chÐm giÕt lÉn Vî ph¶i xa chồng, không thấy bố, đời sống nh©n d©n v« cïng cùc khæ => Bµi häc: Ghi b¶ng HS: §äc bµi häc + Do đâu mà vào đầu TK XVI, nước ta - Do chính quyền nhà Lê suy yếu, các tập ®oµn PK x©u xÐ tranh giµnh ngai vµng l©m vµo thêi k× bÞ chia c¾t ? 17 Lop4.com (18) Hoạt động nối tiếp - NhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi Ngµy so¹n: 17/2/2011 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 24 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Bài thơ tiểu đội xe không kính Ph¹m TiÕn DuËt I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - HiÓu néi dung: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước Trả lời các câu hỏi SGK - Häc thuéc lßng 1, khæ th¬ II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: Đồ dùng: ảnh minh họa bài tập đọc Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, trình bày phút, động não,… III Các hoạt động dạy – học: KiÓm tra: Ba HS đọc truyện trước và trả lời câu hỏi D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài: HS: Nối đọc khổ thơ từ – lượt * Luyện đọc: - GV nghe söa lçi ph¸t ©m, kÕt hîp gi¶i nghĩa từ và hướng dẫn cách ngắt nhịp HS: Luyện đọc theo cặp – em đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài * T×m hiÓu bµi: + Nh÷ng h×nh ¶nh nµo bµi th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sü l¸i xe ? HS: §äc thÇm c¸c khæ th¬ vµ tr¶ lêi c©u hái - Bom giËt, bom rung, kÝnh vì ®i råi Ung dung buồng lái ta ngồi Nhìn đất, nhìn trời, nh×n th¼ng Kh«ng cã kÝnh õ th× ít ¸o Ma tu«n, ma xèi nh ngoµi trêi Cha cÇn thay l¸i tr¨m c©y sè n÷a… + Tình đồng chí đồng đội các chiến - Gặp bạn bè suốt dọc đường tới Bắt tay sỹ thể câu thơ qua cửa kính vỡ … đã thể tình đồng nµo ? chí, đồng đội thắm thiết người 18 Lop4.com (19) chiến sỹ lái xe chiến trường đầy khói lửa đạn bom + Hình ảnh xe không có - Các chú đội lái xe vất vả, dũng kính băng băng trận bom cảm, lạc quan, yêu đời, coi thường khó khăn đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? bất chấp bom đạn kẻ thù + Néi dung bµi nµy lµ g× ? - HS ph¸t biÓu, nhËn xÐt => Néi dung: Ca ngîi tinh thÇn dòng c¶m, l¹c quan cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe cuéc kháng chiến chống Mĩ cứu nước * Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ: HS: em nối đọc khổ thơ - GV đọc mẫu diễn cảm đoạn - Luyện đọc diễn cảm theo cặp - Thi đọc diễn cảm khổ và - Thi häc thuéc lßng c¶ bµi th¬ - GV và lớp bình chọn bạn đọc hay nhÊt Cñng cè – dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - Về nhà học, đọc lại cho thuộc ¢m nh¹c ( §/C Nga – GV bé m«n so¹n, gi¶ng) To¸n TiÕt 124: T×m ph©n sè cña mét sè I Môc tiªu bµi häc: Sau bµi häc, HS cã kh¶ n¨ng: - Gióp HS biÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n d¹ng: T×m ph©n sè cña mét sè - RÌn kü n¨ng vËn dông tÝnh thµnh th¹o II Đồ dùng và phương pháp dạy học chủ yếu: §å dïng: VÏ s½n h×nh SGK lªn b¶ng Phương pháp : Phương pháp thảo luận nhóm, giải vấn đề, làm việc cá nhân,… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: KiÓm tra: GV gäi HS ch÷a bµi tËp D¹y bµi míi: A Giíi thiÖu bµi: B Giíi thiÖu c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè: a GV nªu c©u hái: HS: C¶ líp tÝnh nhÈm cña 12 qu¶ cam lµ mÊy qu¶ cam? - em nªu c¸ch tÝnh: 12 : = (qu¶) 19 Lop4.com (20) VËy b GV nªu bµi to¸n: + Tãm t¾t: ræ cam cã 12 qu¶ sè cam ræ lµ bao nhiªu qu¶ ? cña 12 qu¶ cam lµ qu¶ HS: Quan sát hình vẽ để tìm số cam qua các bước: sè cam ræ - T×m sè cam ræ - T×m - GV ghi b¶ng: sè cam ræ lµ: 12 : = (qu¶) sè cam ræ lµ: x = (qu¶) VËy cña 12 qu¶ cam lµ qu¶ - GV nªu: Ta cã thÓ ræ nh sau: 12 x = (qu¶) - Hướng dẫn HS nêu bài giải: Bµi gi¶i: sè cam ræ lµ: 12 x = (qu¶) §¸p sè: qu¶ C LuyÖn tËp thùc hµnh: + Bµi 1: - GV tãm t¾t lªn b¶ng HS: §äc ®Çu bµi suy nghÜ vµ lµm bµi vµo vë - em lªn b¶ng gi¶i Bµi gi¶i: Sè HS xÕp lo¹i kh¸ cña líp lµ: 35 21 (HS) §¸p sè: 21 HS - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm + Bµi 2: HS: §äc yªu cÇu vµ tù lµm - em lªn b¶ng gi¶i 20 Lop4.com (21)