Mục đích- Yêu cầu: - Biết tóm tắt một tin cho trước bằng một, hai câu BT1,2 ; bước đầu tự viết được một tin ngắn 4,5 câu về hoạt động học tập, sinh hoạt hoặc tin hoạt động ở địa phương, [r]
(1)Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 Thứ hai, ngày tháng năm 2011 HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: NHẬN XÉT ĐẦU TUẦN TẬP ĐỌC: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục đích- Yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết đầu biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt rõ lời nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Đọc đúng các từ ngữ : nín thít , gườm gườm , làu bàu - Hiểu ND: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sỹ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn (trả lời các câu hỏi SGK) II KNS: - Tă nhăn thăc: xác đănh giá tră cá nhân - Ra quyăt đănh - ăng phó, thăăng lăăng - Tă sáng tăo: bình luăn, phân tích III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc thuộc - Ba em lên bảng đọc và trả lời nội lòng bài " Đoàn thuyền đánh cá " và trả lời dung bài câu hỏi nội dung bài - Gọi HS đọc toàn bài - Nhận xét và cho điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b,Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài - Lớp lắng nghe - Gọi3 HS nối tiếp đọc đoạn -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự bài - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Chú ý giọng đọc các câu hỏi + Gọi HS đọc bài - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi , hai HS đọc lại bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài * Tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm câu hỏi + Tính hãn tên chúa tàu thể - Các chi tiết nói lên hãn qua chi tiết nào ? tên chúa tàu : đập tay xuống bàn quát Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 33 (2) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 người im ; thô bạo quát + Đoạn cho em biết điều gì? + Sự hãn thô bạo tên chúa tàu -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và - HS đọc thành tiếng trả lời câu hỏi - Lời nói và cử bác sĩ Ly cho thấy - Ông là người , cái ác , bất chấp ông là người nào ? nguy hiểm + Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình + Hình ảnh cho thấy thú ảnh đối nghịch bác sĩ Ly và tên bị nhốt chuồng cướp biển ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? + Nói lên cứng rắn , dũng cảm dám đối đầu , chống cái xấu , cái ác , bất chấp nguy hiểm bác sĩ Ly -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm trả lời câu hỏi bài - Vì bác sĩ Ly khuất phục tên cướp + Tiếp nối trả lời câu hỏi : biển hãn ? - Vì bác sĩ Ly bình tĩnh , kiên bảo vệ lẽ phải + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? + Nội dung đoạn cho biết tên cướp biển phải khuất phục trước bác sĩ Ly -Yêu cầu HS đọc thầm câu truyện trao đổi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi - Truyện đọc trên giúp em hiểu điều gì ? - HS trả lời - Ghi nội dung chính bài - đọc thành tiếng , lớp đọc thầm lại - Gọi HS nhắc lại nội dung c.Đọc diễn cảm: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn -Rèn đọc từ, cụm từ ,câu khó theo bài - HS lớp theo dõi để tìm cách đọc hay hướng dẫn giáo viên - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc - HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS luyện đọc -3 đến HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc theo phân vai các nhân vật truyện -3 HS thi đọc phân vai toàn bài - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - HS lớp Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài Toán : PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I/ Mục tiêu : - Biết thực phép nhân hai phân số - GD HS có ý thức học Toán II/: Hoạt động dạy- học: Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 34 (3) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Gọi HSlên bảng chữa bài tập số - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân phân số thông qua tính diên tích hình chữ nhât - Gọi HS đọc ví dụ SGK + GV ghi bảng bài toán.Yêu cầu HS tính + GV ghi bảng : S = x = 15 ( m2 ) + Chiều dài hình chữ nhật rộng hình chữ nhật m , chiều m Hãy tính diện tích hình chữ nhật ? + Tương tự muốn tính diện tích hình chữ nhật này ta làm nào ? b) tìm quy tắc thực hiên phép nhân phân số * Tính diện tích hình chữ nhật dựa vào hình vẽ + Treo hình vẽ SGK lên bảng + Hình vuông có diện tích bao nhiêu ? + Hình vuông có ô vuông , ô có diện tích là bao nhiêu ? + Hình chữ nhật ( tô màu ) chiếm ô vuông ? - Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu ? * Phát qui tắc nhân hai phân số - GV gợi ý : + Quan sát hình vẽ và cho biết diện tích hình chữ nhật tô màu là bao nhiêu mét vuông ? + Hướng dẫn HS qs hình vẽ để nêu nhận xét : ( số ô vuông hình chữ nhật ) x 15 ( số ô hình vuông ) x + Từ đó ta có : 4X x = = m2 5X 15 Hoạt động trò - 1HS lên bảng giải bài + HS nhận xét bài bạn - Lắng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài + Thực hành tính diện tích hình chữ nhật + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Ta lấy : x + Quan sát hình vẽ - Hình vuông có diện tích là m2 - Hình vuông có 15 ô , ô có diện tích là m 15 - Hình chữ nhật tô màu chiếm ô vuông + Diện tích hình chữ nhật tô màu là : m 15 + Quan sát , suy nghĩ và phát biểu ý kiến : + Ta có : x = m2 15 - Vậy muốn nhân hai phân số ta làm nào ? + GV ghi bảng quy tắc , gọi HS nhắc lại c) LUYỆN TẬP : Bài : + Gọi em nêu đề bài - Ta lấy tử số nhân với tử số và mẫu số nhân với mẫu số - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com - Một em nêu đề bài 35 (4) Trường Tiểu học Hải Vĩnh -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài :* HS giỏi làm thêm - GV nêu yêu cầu đề bài + GV lưu ý HS đề bài yêu cầu rút gọn tính : Năm học: 2010 - 2011 - Lớp làm vào - Hai học sinh làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em đọc thành tiếng + HS tự làm vào - HS lên bảng làm bài X 16 1X 7 - Ta có : X tương tự 16 X 15 a/ Tính : - Yêu cầu HS tự suy nghĩ thực các - Nhận xét bài bạn phép tính vào - Gọi HS đọc kết và giải thích cách + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm làm - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận ghi điểm học sinh Bài : + Gọi HS đọc đề bài Phân tích , tổng hợp + HS thực vào - 1HS lên bảng giải bài đề bài + HS nhận xét bài bạn -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng giải bài - 2HS nhắc lại d) Củng cố - Dặn dò: -Muốn nhân hai phân số ta làm -Về nhà học thuộc bài và làm lại các nào ? bài tập còn lại - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài THỂ DỤC: GV môn dạy KHOA HỌC: GV môn dạy CHIỀU: LăCH Să: TRăNH – NGUYăN PHÂN TRANH I Măc tiêu: - Biăt đăăc măt vài să kiăn vă să chi căt đăt năăc, tình hình kinh tă sa sút: + Tă thă kă XVI, triău đình nhà Lê suy thoái, đăt năăc tă đây bă chia căt thành Nam triău và Băc triău, tiăp đó là ăàng Trong và ăàng Ngoài + Nguyên nhân căa viêc chia căt đăt năăc là cuăc tranh giành quyăn lăc căa các phe phái phong kiăn Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 36 (5) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 + Cuăc tranh giành quyăn lăc giăa các tăp đoàn phong kiăn khiăn cuăc săng căa nhân dân ngày càng khă căc; đăi săng đói khát, phăi lính và chăt trăn, săn xuăt không phát triăn - Dùng lăăc đă Viăt Nam chă ranh giăi chia căt ăàng Ngoài – ăàng Trong II Chuăn bă: - Băn đă Viăt Nam thă kă XVI- XVII - PHT căa HS III Hoăt đăng dăy hăc: HoĐt ĐĐng cĐa thĐy HoĐt ĐĐng cĐa trò đn đđnh: Hát KTBC: - GV hăi: Buăi đău đăc lăp thăi Lý, - HS hăi đáp Trăn, Lê đóng đô ă đâu ? - HS khác nhăn xét, kăt luăn - Tên găi năăc ta các thăi đó là gì ? - GV nhăn xét ghi điăm Bài mđi: a Giđi thiđu bài: Ghi tăa b Phát triđn bài: *Hođt đđng cđ lđp: GV yêu cău HS đăc SGK và tìm nhăng - HS theo dõi SGKvà tră lăi biău hiăn cho thăy să suy săp căa triău đình Hău Lê tă đău thă kă XVI GV: Trăăc să suy săp căa nhà Hău - HS lăng nghe Lê, nhà Măc đã căăp ngôi nhà Lê Chúng ta cùng tìm hiău vă să đăi căa nhà Măc *Hođt đđng cđ lđp: - Là măt quan võ dăăi triău nhà - Măc ăăng Dung là ? Hău lê - Nhà Măc đăi nhă thă nào ?Triău đình nhà Măc đăăc să că găi là gì ? - 1527 lăi dăng tình hình suy thoái - Nam triău là triău đình căa dòng hă căa nhà Hău lê, Măc ăăng Dung nào PK nào ?Ra đăi nhă thă nào ? … lăp triău Măc Să că găi là Băc triău - Vì có chiăn tranh Nam- Băc triău - Hă Lê Vua Lê đăăc hă ? Nguyăn giúp săc, lăp măt triău đình riêng ă vùng Thanh Hóa, Nghă An (lăch să găi là Nam triău) - HS tră lăi - Cuăc năi chiăn kéo dài hăn 50 - Chiăn tranh Nam- Băc triău kéo dài năm bao nhiêu năm và có kăt quă nhă thă Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 37 (6) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 nào ? * Hođt đđng cá nhân: - HS các nhóm thăo luăn và tră lăi: - GV cho HS tră lăi các câu hăi qua PHT: + Vì quyăn lăi, các dòng hă căm + Năm 1592, ă năăc ta có să kiăn quyăn đã đánh giăt lăn gì ? + Nhân dân lao đăng căc khă, đăt + Sau năm 1592, tình hình năăc ta năăc bă chia căt nhă thă nào ? - Các nhóm khác nhăn xét + Kăt quă cuăc chiăn tranh Trănh – Nguyăn ? - HS đăc và tră lăi câu hăi - GV nhăn xét và kăt luăn - HS că lăp * Hođt đđng nhóm: GV cho că lăp thăo luăn các câu hăi: - Chiăn tranh Nam triău và Băc triău, - HS tră lăi căng nhă chiăn tranh Trănh – - Nhăn xét Nguyăn diăn vì măc đích gì ? - Cuăc chiăn tranh này đã gây hău quă gì ? GV Văy là hăn 200 năm các thă lăc PK đánh nhau, chia căt đăt năăc làm miăn Trăăc tình cănh đó, đăi săng căa nhân dân ta căc khă trăm bă Cđng cđ - Dđn dò: GV cho HS đăc bài hăc - Vă nhà hăc bài và chuăn bă trăăc bài: “Cuăc khăn hoang ă ăàng trong” - Nhăn xét tiăt hăc TOÁN: ÔN LUYỆN: CỘNG TRỪ PHÂN SỐ I MĐc tiêu - HS: Luyăn thăc hành các phép tính đã hăc văi phân să( căng tră phân să) - Luyăn giăi toán có lăi văn II Các hoĐt ĐĐng dĐy hĐc HoĐt ĐĐng cĐa thĐy Giáo án: Lớp HoĐt ĐĐng cĐa trò Võ Thị Bé Lop4.com 38 (7) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 Đn ĐĐnh LuyĐn tĐp: * Bài 1: Rút găn răi tính a 25 12 16 b) c) 30 d) - HS: Tă làm bài vào vă, - HS: 4em chăa bài băng lăp, lăp cùng nhăn xét chăt kăt quă 12 12 18 42 đúng * Bài 2: Tính hiău a) 5 b) c) d) - HS: Thăc hiăn tăăng tă bài tăp * Bài 3: Tìm diăn tích măt phòng có chiău dài 11 m và chiău m 2 - Yêu cău HS phân tích bài toán - HS: Làm bài vào vă, - Chăm bài măt să em vă, tă chăc chăa bài *3 NhĐn xét, dĐn dò: - Nhăn xét giă hăc, nhăc HS xem kă các bài tăp đã luyăn - HS: Tă làm bài vào vă, - HS chăa bài băng lăp, lăp cùng nhăn xét chăt kăt quă HS phân tích bài toán - HS: Làm bài vào vă, - Chăm bài măt să em vă, tă chăc chăa bài Bài giăi: Diăn tích phòng hăc đó l 11 x 66 = = 16(m2) ăáp să: 16(m2) TIẾNG VIỆT: ÔN LUYỆN CÂU KỂ AI LÀ GÌ? I.mục đích- Yêu cầu: - Nhận diện câu kể Ai là gì? - Xác định chủ ngỡ,vị ngữ câu kể Ai là? - Viết đoạn văn giới số bạn lớp cho gđ nghecó sử dụng câu kể:Ai là gì? II Các hoạt động dạy học: HoĐt ĐĐng cĐa thĐy HoĐt ĐĐng cĐa trò Giới thiệu bài: Tổ chức ôn luyện: Bài 1:Tìm các câu kể Ai là gì?trong đoạn trích - HS tự làm bài vào - Chữa bài đây.Gạch chân VN các câu tìm được: a Bông cúc là nắng làm hoa Bướm vàng là nắng bay xa lượn vòng Lúa chín là nắng đồng Trái thị, trái hồng là nắng cây Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 39 (8) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 b Bác là non nước trời mây Việt Nam có Bác ngày đẹp Bài :Viết tiếp vị ngữ vào chỗ chấm để hoàn chỉnh các câu kể Ai là gì? a) Quê hương là b) Cao Bằng là ……… c, Bắc Ninh là d) thành phố Hồ Chí Minh là - Cho HS thảo luận theo cặp làm bài vào - Chữa bài Bài 3:Viết đoạn văn ngắn gồm 5-7 câu giới thiệu số bạn lớp em cho gia đình nghe đó có dùng câu kể là gì? - Cho HS làm bài cá nhân - HS làm bài cá nhân - Đọc bài Đọc bài Bài 4: Nâng cao bài trang 115 - Yêu cầu HS đọc bài Làm theo cặp - Tổ chức chữa bài Củng cố- dặn dò: - Nhận xét học - Về nhà ôn lại bài và làm bài trang 118 nâng cao - HS thảo luận theo cặp làm bài vào - Chữa bài - HS làm bài cá nhân - Đọc bài - HS đọc bài - Làm theo cặp - Chữa bài Thứ ba ngày tháng năm 2011 ( Dạy vào:12/3) Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết thực phép nhân hai phân số , nhân phân số với số tự nhiên , nhân số tự nhiên với phân số - GD HS châm học Toán II/Hoạt động dạy- học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi HSlên bảng chữa bài tập số - 1HS lên bảng giải bài - Nhận xét đánh giá phần bài cũ + HS nhận xét bài bạn 2.Bài mới: a) GIỚI THIỆU BÀI: - Lắng nghe c) LUYỆN TẬP : Bài : + Gọi em nêu đề bài -Một em nêu đề bài + GV ghi phép tính : + Quan sát x5 =? + Phép tính trên có đặc điểm gì ? Giáo án: Lớp + Đây là phép nhân phân số với số tự Võ Thị Bé Lop4.com 40 (9) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 + Hãy viết số dạng phân số ? - Phép tính này có đặc điểm gì ? + Hướng dẫn HS cách thực SGK 2 X 10 x5 = x = 9 9X1 nhiên - HS nêu = + Đây là phép nhân phân số với phân số + Ta có thể viết gọn sau : 2 X 10 x5 = 9 -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : + Gọi em nêu đề bài ( Tương tự bài 1) -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài :* HS giỏi nhà làm + Gọi em nêu đề bài - HD nhà làm bài Bài : + Gọi em nêu đề bài + Lưu ý HS Rút gọn kết sau tìm -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi hai em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài :* HS giỏi + Gọi HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì ? + Yêu cầu ta tìm gì ? + Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nà? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng giải bài d) Củng cố - Dặn dò: + Quan sát GV hướng dẫn mẫu - Lớp làm vào - Hai học sinh làm bài trên bảng 5X 0 0 8 - Học sinh khác nhận xét bài bạn - Một em nêu đề bài - Lớp làm vào - Hai học sinh làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm đề -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm đề - Lớp làm vào -3 học sinh làm bài trên bảng a/ 5 X 20 x = X 15 - Học sinh khác nhận xét bài bạn + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS thực vào - 1HS lên bảng giải bài + Chu vi hình vuông là : 20 x4= m 7 20 Đáp số : m + HS nhận xét bài bạn - 2HS nhắc lại Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 41 (10) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 -Muốn nhân phân số ta với số tự -Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập nhiên làm nào ? còn lại - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài CHÍNH TẢ: KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài văn trích ; không mắc quá năm lỗi bài - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b ( Một số em làm bài a, số em làm bài b) II Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết - HS thực theo yêu cầu bảng lớp Cả lớp viết vào giấy nháp: xâu , chăm , ngoan ngoãn , ngả đường , ngã ba , cây đổ , xe đỗ , xôi đỗ , - Nhận xét chữ viết trên bảng và Bài mới: a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc bài : Khuất phục tên cướp -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm biển - Hỏi: + Đoạn này nói lên điều gì ? - Các từ : đứng , rút soạt , -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn , nghiêm nghị , vạm vỡ , + Nghe và viết bài vào viết chính tả và luyện viết + GV yêu cầu HS nghe GV đọc để viết vào đoạn trích bài " Khuất phục + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi tên cướp biển " ngoài lề tập - Đọc lại để HS soát lỗi tự bắt lỗi c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: -1 HS đọc thành tiếng - GV các ô trống giải thích bài tập - Quan sát , lắng nghe GV giải thích - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền làm bài vào câu ghi vào phiếu - Phát tờ phiếu lớn và bút cho HS - Bổ sung - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu -1 HS đọc các từ vừa tìm trên mình lên bảng phiếu: - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn + Thứ tự các từ có vần viết với ên / ênh - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương là cần điền là : HS làm đúng và ghi điểm HS b/ mênh mông/ lênh đênh /lên /lên/ lênh + Theo em nào thì ta viết ch nào ta khênh /ngã kềnh ( là cái thang ) viết ên/ênh ? Củng cố – dặn dò: - HS lớp - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 42 (11) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 và chuẩn bị bài sau LUYỆN TỪ VÀ CÂU : CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ ? I/ Mục tiêu - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận Cn câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn và xác định CN câu tìm (BT1, mục III) ; biết ghép các phận cho trước thành câu kể theo mẫu đã học (BT2) ; đặt câu kể Ai là gì ? với từ gnữ cho trước làm CN (BT3) II Đồ dùng dạy học: Hai tờ giấy khổ to viết câu kể Ai là gì? III Hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng tìm từ ngữ miêu -3 HS thực viết các câu văn tả đó có vị ngữ câu kể Ai là gì câu thơ đó có kiểu câu kể Ai là ? gì ? + Gọi HS trả lời câu hỏi : - Trong câu kể Ai là gì ? vị ngữ từ loại - HS đứng chỗ đọc - Lắng nghe nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài b Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: -Yêu cầu HS mở SGK đọc nội dung và trả -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , lời câu hỏi bài tập thảo luận cặp đôi - Yêu cầu HS tự làm bài +Một HS lên bảng gạch chân các câu kể phấn màu , HS lớp gạch chì vào SGK - Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng - Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên - Các câu này là câu kể thuộc kiểu câu kể bảng + Đọc lại các câu kể Ai là gì ? các em cùng tìm hiểu Bài : -1 HS làm bảng lớp , lớp gạch - Yêu cầu HS tự làm bài chì vào SGK - Gọi HS phát biểu Nhận xét , chữa bài cho - Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài : + Chủ ngữ các câu trên cho ta biết + Chủ ngữ câu tên điều gì? người , tên địa danh và tên vật + Chủ ngữ nào là từ , chủ ngữ nào là - Chủ ngữ câu danh từ tạo thành ngữ ? ruộng rẫy - cuốc cày - nhà nông + Có câu chủ ngữ danh từ tạo thành - Chủ ngữ câu còn lại cụm danh từ Cũùng có câu chủ ngữ lại cụm danh từ tạo thành ( Kim Đồng và các bạn anh ) tạo thành Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 43 (12) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 +Hỏi : Chủ ngữ câu có ý nghĩa gì ? c Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Gọi HS đặt câu kể Ai là gì ? - Nhận xét câu HS đặt, khen em hiểu bài, đặt câu đúng hay d Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung + Lưu ý HS thực theo ý sau : - Tìm các câu kể Ai là gì ? đoạn văn sau đó xác định chủ ngữ câu - Chia nhóm HS , phát phiếu và bút cho nhóm - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -Kết luận Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi +Trong các dòng này đã cho biết phận gì ? - Chúng ta cần tìm các từ ngữ để làm phận nào ? - Muốn tìm phận vị ngữ em cần đặt câu hỏi nào ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - GV khuyến khích HS chủ ngữ có thể đặt với nhiều vị ngữ khác - Gọi HS đọc bài làm - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt Củng cố – dặn dò: - Dặn HS nhà học bài và viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì ? + Phát biểu theo ý hiểu -2 HS đọc thành tiếng - Tiếp nối đọc câu mình đặt * Nam là học sinh giỏi toán * Con mèo nhà em là giống mèo tam thể -1 HS đọc thành tiếng - Lắng nghe để nắm cách thực - Hoạt động nhóm theo nhóm thảo luận và thực vào phiếu - Nhận xét, bổ sung hoàn thành phiếu - Chữa bài - Trẻ em / là tương lai đất nước - HS đọc thành tiếng + Suy nghĩ và trả lời câu hỏi + Trong các dòng đã cho biết phận chủ ngữ - Chúng ta cần tìm các từ ngữ để làm phận vị ngữ + Chúng ta cần đặt câu hỏi : Là gì ? để tìm vị ngữ - Tự làm bài - - HS trình bày - Thực theo lời dặn giáo viên Kỹ thuật: CHĂM SÓC I/ Mục tiêu: - Có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây rau, hoa II/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 3.Dạy bài mới: Giáo án: Lớp RAU HOA Hoạt động học sinh - Chuẩn bị đồ dùng học tập Võ Thị Bé Lop4.com ( tiết ) 44 (13) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 a)Giới thiệu bài b)Hướng dẫn cách làm: - HS d* ba Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS chăm sóc - HS nêu rau, hoa tiết - GV yêu cầu HS nhắc lại tên các công việc - Hs khác bổ sung chăm sóc; mục đích và cách tién hành các công - HS lắng nghe - HS tiến hành chăm sóc cây rau, việc chăm sóc cây rau, hoa: -Phân công vị trí và nhiệm vụ thực hành cho HS hoa -Yêu cầu HS thực hành chăm sóc caay rau , hoa - Thu dọn dụng cụ, cỏ dại và vệ * Hoạt động 3:Đánh giá kết học tập: sinh dụng cụ, tay chân… - Gợi ý để HS đánh giá công việc thực hành - Cả lớp theo các tiêu chí sau: +Chuẩn bị dụng cụ thực hành đầy đủ - HS tự đánh giá công việc +Thực đúng thao tác kĩ thuật mình, đánh giá công việc lẫn +Chấp hành đúng an toàn lao động và có ý theo tiêu chí thức hoàn thành công việc giao, đảm bảo thời gian quy định - GV đánh giá, nhận xét kết học tập HS 3.Nhận xét- dặn dò: - Nhận xét tinh thần thái độ học tập HS - HS chuẩn bị các vật liệu, dụng cụ học tiết sau CHIỀU: Kể Chuyện : NHỮNG CHÚ BÉ KHÔNG CHẾT I.Mục đích- yêu cầu: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý (BT1) ; kể nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa cảu câu chuyện và đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ cho câu chuyện " Những chú bé không chết " III Hoạt động dạy- Học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS tiếp nối kể đoạn câu -3 HS lên bảng thực yêu cầu chuyện có nội dung nói việc em đã làm hay chứng kiến người khác làm để góp phần giữ gìn xóm làng ( đường phố , trường học ) xanh , đẹp - Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hướng dẫn kể chuyện - Gọi HS đọc đề bài -2 HS đọc thành tiếng + Treo tranh minh hoạ , yêu cầu HS quan Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 45 (14) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 sát và đọc thầm yêu cầu tiết kể chuyện + Quan sát tranh , đọc thầm yêu cầu * GV kể câu chuyện " Những chú bé - Lắng nghe không chết " - GV kể lần - GV kể lần , vừa kể vừa nhìn vào tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc phần lời tranh , kết hợp giải nghĩa số từ khó HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN ,TRAO - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm ĐỔI VỀ Ý NGHĨA CÂU CHUYỆN - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc yêu cầu - Quan sát tranh và đọc phần chữ ghi bài kể chuyện SGK truyện * Kể nhóm: - HS thực hành kể nhóm đôi - Thực yêu cầu - Yêu cầu HS kể theo nhóm người ( em kể đoạn ) theo tranh + Yêu cầu vài HS thi kể toàn câu chuyện + Mỗi nhóm cá nhân kể xong trả lời các câu hỏi yêu cầu + Một HS hỏi HS trả lời - GV hướng dẫn HS gặp khó khăn * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể + HS tiếp nối lên thi kể câu chuyện - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể tình tiết nội dung - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã truyện, ý nghĩa truyện - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện nêu hay nhất, bạn kể hấp dẫn - Cho điểm HS kể tốt Củng cố – dặn dò: - Nhận sét tiết học - HS lớp - Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe TOÁN: ÔN LUYỆN: PHÉP CỘNG, NHÂN PHÂN SỐ I MĐc tiêu: -Căng că vă phép căng, nhân phân să II Các hoĐt ĐĐng dĐy hĐc Hoạt động thầy Hoạt động trò Giăi thiău bài Luyăn tăp: Cho HS lăn lăăt Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 46 (15) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 làm bài vào vă, lên chăa bài Bài tđp 1: Tính a b - HS lăn lăăt làm bài vào vă, lên chăa bài 18 c 12 - yêu cău HS: Làm bài vào vă, GV kiăm tra kăt quă và chăa bài Bài tđp 2: Tính a 5 c b d 10 - HS: Làm baì vào vă - em chăa bài băng lăp - Cho HS: Làm baì vào vă, em chăa bài băng lăp - Yêu cău nhăn xét, chăt kăt quă đúng Bài tđp 3: Rút găn răi tính 12 3 10 15 - HS: Làm baì vào vă, em chăa bài băng lăp - HS: Làm bài vào vă - Lăp cùng T nhăn xét, chăt kăt Bài tđp 4: Tính chu vi và diăn tích quă đúng hình vuông có cănh m a b c -Yêu cău HS: Tă làm bài vào vă - Chăm bài măt să em và găi HS chăa - Hs làm vă HS chăa bài Bài giăi: bài băng lăp Diăn tích hình vuông là: 6 36 Căng că, dăn dò: x = (m2) 5 25 -T nhăn xét giă hăc Nhăc HS ghi nhă 36 ăáp să: (m2) các bài tăp đã luyăn 25 HDTH: ÔN LUYỆN TOÁN LUYỆN TẬP TỔNG HỢP I MĐc tiêu - HS: Luyăn thăc hành các phép tính đã hăc văi phân să - Luyăn giăi tón có lăi văn II Các hoĐt ĐĐng dĐy hĐc Hoạt động thầy Hoạt động trò * Bài 1: Rút găn răi tính 16 15 a) 12 16 20 14 d) 18 42 b) c) - HS: Tă làm bài vào vă Giáo án: Lớp - HS làm bài vào vă, - HS: 4em chăa bài băng lăp, lăp cùng nhăn xét chăt kăt quă Võ Thị Bé Lop4.com 47 (16) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 - GV theo dõi hăăng dăn thêm - HS: 4em chăa bài băng lăp, lăp cùng T nhăn xét chăt kăt quă đúng * Bài 2: Tính hiău a) 1 c) 5 d) b) - HS: Tă làm bài vào vă, - HS chăa bài băng lăp, lăp cùng nhăn xét chăt kăt quă - HS: Thăc hiăn tăăng tă bài tăp Bài 3: Tính - HS làm bài vào vă, a x b 10 15 x 15 20 c x * Bài 4: Tìm diăn tích măt phòng có chiău dài là - HS chăa bài băng lăp - Lăp cùng nhăn xét chăt kăt quă 11 m và chiău là m 2 - T cùng HS phân tích bài toán - HS: Làm bài vào vă, T chăm bài măt să em và tă chăc chăa bài * Nhăn xét, dăn dò: - T: Nhăn xét giă hăc, nhăc HS xem kă các bài tăp đã luyăn Bài giăi: Diăn tích phòng hăc đó là 88 11 x = = 22(m2) ăáp să: 22(m2) Thứ tư, ngày tháng năm 2011 TẬP ĐỌC: BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH IMục đích- yêu cầu: - Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui, lạc quan - Hiểu ND: Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe kháng chiến chống Mĩ cứu nước (trả lời các câu hỏi, thuộc 1,2 khổ thơ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy- hoc: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: - Gọi HS lên bảng phân vai ( người dẫn - HS lên bảng thực yêu cầu chuyện , bác sĩ Ly và tên cướp biển ) đọc bài " Khuất phục tên cướp biển " và trả lời câu hỏi nội dung bài -1 HS đọc lại bài -1 HS nêu nội dung chính bài - Nhận xét và cho điểm HS Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 48 (17) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 Bài mới: a Giới thiệu bài + Lắng nghe b Lyuện đọc và tìm hiểu bài: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ - HS tiếp nối đọc theo trình tự: thơ bài (3 lượt HS đọc) - GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm cách ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn giọng + YC HS luyện đọc theo cặp + Luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc bài - HS đọc bài - GV đọc mẫu, + Lắng nghe cTìm hiểu bài: -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , -Yêu cầu HS đọc khổ thơ đầu trao đổi và trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi +Những hình ảnh nào bài nói lên tinh thần dũng cảm và hăng hái các + khổ thơ đầu cho biết tinh thần gan chiến sĩ lái xe ? dũng cảm và lòng hăng hái các anh +Khổ thơ 1,2,3 cho em biết điều gì? chiến sĩ lái xe -Yêu cầu HS đọc khổ thơ trao đổi và trả -2 HS nhắc lại -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, lời câu hỏi +Tình đồng chí , đồng đội các chiến sĩ trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Nói lên tình đồng chí , đồng đội các thể câu thơ nào ? + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? chiến sĩ lái xe sâu đậm -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, -Yêu cầu HS đọc bài trao đổi và trả lời trao đổi theo cặp câu hỏi +Hình ảnh xe không có kính + Tiếp nối phát biểu băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi cho em cảm nghĩ gì ? -Ý nghĩa bài thơ này nói lên điều - Ca ngợi ngợi tinh thần dũng cảm, lạc gì? quan các chiến sĩ lái xe kháng - Ghi ND chính bài chiến chống Mĩ cứu nước * Đọc diễn cảm: - HS nhắc lại - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài, lớp theo dõi để tìm cách đọc - Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc Không có kính / không phải là xe không có - HS tiếp nối đọc Cả lớp theo dõi kính tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) -Yêu cầu HS đọc khổ thơ - HS luyện đọc nhóm HS - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng + Tiếp nối thi đọc khổ thơ khổ và bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng -2 đến HS thi đọc thuộc lòng và đọc bài thơ - Nhận xét và cho điểm HS diễn cảm bài Củng cố – dặn dò: Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 49 (18) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà học bài + HS lớp Toán : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết thực phép nhân hai phân số , nhân phân số với số tự nhiên , nhận số tự nhiên với phân số - GD HS làm bài cẩn thận II/ Hoạt động dạy- hoc: : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS đứng chỗ trả lời các câu hỏi : + HS đứng chỗ trả lời -Muốn nhân hai phân số ta làm nào ? - Nhận xét bài làm ghi điểm học sinh - Nhận xét đánh giá phần bài cũ 2.Bài mới: - Lắng nghe a) GIỚI THIỆU BÀI b) GIỚI THIỆU MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA PHÉP NHÂN : * Tính chất giao hoán : + Quan sát tìm cách tính 4 + GV ghi phép tính : x và x lên + Các thừa số hai tích giống 5 khác vị trí 4 bảng x và x + Các thừa số hai tích nào ? 5 + Yêu cầu HS tính và so sánh hai kết + Em có nhận xét gì hai kết trên ? + Theo em đây là tính chất gì phép nhân ? * Hãy nêu tính chất giao hoán + GV ghi bảng , gọi HS nhắc lại * Tính chất kết hợp : + GV ghi phép tính : ( x )ø x và x ( 3 x ) 4 8 x = và x = 15 15 + Vậy hai kết này + Đây là tính chất giao hoán phép nhân + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm : - Khi ta đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi + Quan sát tìm cách tính + Các thừa số hai tích nào ? + Yêu cầu HS tính và so sánh hai kết + HS trả lời + Thực tính kết và so sánh + Em có nhận xét gì hai kết trên ? + Vậy hai kết này + Theo em đây là tính chất gì phép nhân + Đây là tính chất kết hợp phép ? nhân * Hãy nêu tính chất kết hợp - HS nêu + GV ghi bảng , gọi HS nhắc lại Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 50 (19) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 * Tính chất nhân tổng hai phân số với + Quan sát tìm cách tính phân số thứ ba : + Phép tính có dạng nhân tổng + GV ghi phép tính : ( + )ø x 5 hai phân số với phân số thứ ba + Phép tính này có dạng gì ? + Thực tính kết theo yêu + Yêu cầu HS dựa vào cách tính số tự cầu 3 nhiên để tính theo hai cách + Cách : ( + ) x = x = 5 20 + = 20 + Cách : ( x + Em có nhận xét gì hai kết trên ? + Theo em đây là tính chất gì phép nhân ? * Hãy nêu tính chất này ? + GV ghi bảng , gọi HS nhắc lại c) LUYỆN TẬP : Bài : HS giỏi + Gọi em nêu đề bài -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi em lên bảng sửa bài + Yêu cầu HS nêu giải thích cách làm -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : + Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng giải bài -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh Bài : + Gọi HS đọc đề bài + Đề bài cho biết gì ? + Yêu cầu ta tìm gì ? +Muốn biết may túi hết mét vải ta làm nào ? -Yêu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào - Gọi HS lên bảng giải bài -Yêu cầu em khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: - Nêu các tính chất đã học - Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học bài và làm bài Giáo án: Lớp + Vậy hai kết này + Đây là tính chất nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba * HS nêu -Một em nêu đề bài - Lớp làm vào -3HS làm bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS thực vào - 1HS lên bảng giải bài + HS nhận xét bài bạn + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS thực vào - 1HS lên bảng giải bài + Số mét vải cần để may túi là : x =2 m + HS nhận xét bài bạn - 2HS nhắc lại - Về nhà học thuộc bài và làm lại các bài tập còn lại Võ Thị Bé Lop4.com 3 )x = x + 4 20 20 51 (20) Trường Tiểu học Hải Vĩnh Năm học: 2010 - 2011 TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I Mục đích- Yêu cầu: - Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu (BT1,2) ; bước đầu tự viết tin ngắn (4,5 câu) hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động địa phương), tóm tắt tin đã viết 1, câu - GD HS hăng say học tập II KNS: - Tìm và xă lí thông tin, phân tích, đăi chiău - Ra quyăt đănh: tìm kiăm các lăa chăn - ăăm nhăn trách nhiăm III Đồ dùng dạy học: - Một tờ giấy viết lời giải BT1( phần nhận xét ) - Bút và - tờ giấy khổ to để HS làm BT ( phần luyện tập ) IV Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu học sinh nhắc lại cách -2 HS trả lời câu hỏi tóm tắt tin tức đã học - - HS đọc đoạn tóm tắt em bài báo Vịnh Hạ Long tái công - 3HS nêu : nhận ( BT2 tiết tập làm văn trước ) - Nhận xét chung +Ghi điểm học sinh 2/ Bài : - Lắng nghe a GIỚI THIỆU BÀI b HƯỚNG DẪN LUYỆN TẬP : Bài : + 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đề bài " tin tin hoạt động đội Trường Tiểu học Lê Văn Tám" - Hướng dẫn học sinh thực yêu + Lắng nghe GV để nắm cách làm bài + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho cầu - Yêu cầu HS đọc thầm suy nghĩ và trao đổi bàn để tìm cách tóm tắt tóm tắt cho thật ngắn gọn - Tiếp nối phát biểu - Nhận xét bài bạn đầy đủ ý nghĩa - GV giúp HS HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm học sinh có ý kiến hay Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài " tin + 1HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm hoạt động đội Trường Tiểu học Lê tin Văn Tám" Giáo án: Lớp Võ Thị Bé Lop4.com 52 (21)