Đang tải... (xem toàn văn)
Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện hoặc đoạn truyện đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói về lòng dũng cảm của con người.. - Hiểu truy[r]
(1)TuÇn 26 Ngµy so¹n: 22- 3- 2008 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 24 th¸ng n¨m 2008 Xem l¹i m«n to¸n TiÕt 1: Chµo cê: Líp trùc tuÇn nhËn xÐt TiÕt 2: Tập đọc Th¾ng biÓn I Môc tiªu: 1, Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, các từ tượng làm bật dội cña c¬n b·o, sù bÒn bØ, dÎo dai vµ tinh thÇn quyÕt th¾ng cña niªn xung kÝch 2, HiÓu néi dung, ý nghÜa cña bµi: Ca ngîi lßng dòng c¶m, ý chÝ quyÕt th¾ng cña người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, bảo vệ sống bình yên II §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Đọc thuộc lòng bài thơ tiểu đội xe kh«ng kÝnh Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn đọc và tìn hiểu bài: a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n - Tổ chức cho HS đọc đoạn - Gv sửa đọc, ngắt giọng cho HS, giúp HS hiÓu nghÜa mét sè tõ - H¸t - HS đọc bài - HS chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp - HS đọc nhóm - vài nhóm đọc bài trước lớp - 1-2 HS đọc bài - HS chú ý nghe gv đọc mẫu - Gv đọc mẫu toàn bài b, T×m hiÓu bµi: - Cuộc chiến đấu người và bão - Biển đe doạ - biển công – người chiến biÓn ®îc miªu t¶ theo tr×nh tù nh thÕ nµo? th¾ng - Tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo nãi lªn sù ®e do¹ cña - gió bắt đầu mạnh,nước biển càng dữ, biển c¬n b·o biÓn? muốn nuốt tươi đê mỏng manh - Cuộc công dội bão biển - Miêu tả rõ nét, sinh động đàn c¸ voi lín Lop4.com (2) ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? - T¸c gi¶ sö dông biÖn ph¸p nghÖ thuËt g×? - Nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo thÓ hiÖn lßnh dòng c¶m, søc m¹nh vµ sù chiÕn th¾ng cña người trước bão? - nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸ - Hai hai chục niên, người vác củi vẹt , nhảy xuống dòng nước cuộn dữ… đoàn người không sợ chết đã cựu quãng đê sống lại c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv gợi ý giúp HS nhận cách đọc - Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm - NhËn xÐt Cñng cè- dÆn dß(5’) - Néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS luyện đọc diễn cảm - HS tham gia thi đọc diễn cảm TiÕt 3: To¸n PhÐp chia ph©n sè I, Môc tiªu: Gióp häc sinh biÕt thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè ( lÊy ph©n sè thø nhÊt nh©n víi ph©n sè thứ hai đảo ngược) II, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - HS t×nh nh©n ph©n sè - TÝnh - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu phÐp chia ph©n sè: - Ví dụ: Hình chữ nhật ABCD có diện tích - HS đọc đề toán - HS nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt 2 b»ng m ; chiÒu réng b»ng m Hái - HS tÝnh chiÒu dµi HCN 15 chiều dài hình chữ nhật đó? Chiều dài hình chữ nhật đó là: - Yªu cÇu HS gi¶i bµi to¸n : 15 - Gv nªu c¸ch chia ph©n sè - KÕt luËn sgk B Thùc hµnh: Bài 1: Viết phân số đảo ngược - yªu cÇu HS viÕt - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: Chia ph©n sè: - HS tÝnh: 7 21 : = x = 15 15 30 - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS viết phân số đảo ngược các phân số đã cho Lop4.com (3) a, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 3: Cñng cè vÒ nh©n, chia ph©n sè - Tæ chøc cho HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt 24 : = 35 32 : = 21 b, - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi a, 10 x = 21 10 : = 21 10 c, : = 21 b, Bµi 4: Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n liªn quan - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu đề đến chia phân số - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu đề - HS tóm tắt và giải bài toán ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt : = (m) §¸p sè: Cñng cè- dÆn dß(5’) - C¸ch chia ph©n sè - ChuÈn bÞ bµi sau (m TiÕt 4: LÞch sö Cuộc khẩn hoang đàng I, Môc tiªu: Sau bµi häc, häc sinh biÕt: - Từ kỉ XVI các chúa Nguyễn đã đẩy mạnh việc khẩn hoang từ sông Gianh trở vào Nam Bé ngµy - Cuộc khẩn hoang từ kỉ XVI đã dần mở rộng diện tích sản xuất các vùng hoang ho¸ - Nh©n d©n c¸c vïng khÈn hoang sèng hoµ hîp víi - T«n träng s¾c th¸i v¨n ho¸ cña c¸c d©n téc II đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam kỉ XVI – XVII - PhiÕu häc tËp cña häc sinh III Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Nªu hËu qu¶ cña cuéc chiÕn tranh TrÞnh - HS nªu – NguyÔn? Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động 1: Vị trí đàng - Gv treo đồ Việt Nam kỉ XVI – - HS quan sát đồ Lop4.com (4) XVII - Xác định trên đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam, từ Quảng Nam đến nam Bộ ngày b Hoạt động 2: Tình hình nước ta đàng - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm + Khái quát tình hình nước ta từ sông Gianh đến Quảng Nam và từ Quảng Nam đến đồng sông Cửu Long? - Gv kÕt luËn: c Hoạt động 3: Kết - Cuéc sèng chung gi÷a c¸c d©n téc phÝa Nam ®em l¹i kÕt qu¶ g×? - HS xác định vị trí trên đồ - HS th¶o luËn nhãm 4: - HS đại diện các nhóm trình bày - HS trao đổi theo nhóm 2: KÕt qu¶: X©y dùng cuéc sèng hoµ hîp, x©y dùng nÒn v¨n ho¸ chung trªn c¬ së vÉn tr× nh÷ng s¾c th¸i v¨n ho¸ riªng cña mçi d©n téc Cñng cè- dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5: ThÓ dôc Mét sè bµi tËp rlttcb Trß ch¬i: Trao tÝn gËy I, Môc tiªu: - Ôn tung bóng tay, bắt bóng hai tay; tung và bắt bóng theo nhóm người, ba người; nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực đúng động tác và n©ng cao thµnh tÝch - Trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi, bước dầu tham gia trò chơi để rèn luyÖn sù nhanh nhÑn, khÐo lÐo II, Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ cßi, bãng, d©y, 2-4 tÝn gËy III, Nội dung, phương pháp: Néi dung 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn - Tổ chức cho HS khởi động 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Bµi tËp rlttcb: - ¤n tung bãng b»ng mét tay, b¾t bãng b»ng hai tay Định lượng 6-10 phót 1-2 phót 18-22 phót 9-11 phót phót Lop4.com Phương pháp, tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * (5) - ¤n tung bãng vµ b¾t bãng theo nhóm hai người - ¤n tung vµ b¾t bãng nhãm người - Chia líp lµm hai nhãm: + Mét nhãm thùc hiÖn bµi tËp RLTTCB - Ôn nhảy dây kiểu chân trước ch©n sau - Tæ chøc thi nh¶y d©y hoÆc thi tung vµ b¾t bãng 2.1, Trò chơi vận động: + Mét nhãm ch¬i trß ch¬i: Trao tÝn gËy - HS khởi động các khớp cổ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, khíp h«ng - HS ch¬i trß ch¬i - Trß ch¬i: Trao tÝn gËy - Gv tæ chøc cho HS ch¬i 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực vài động tác th¶ láng - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 1: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * phót phót 2-3 phót phót * * * 9-11 phót * * * * * * * * * * * * * * * 4-6 phót 2-3 phót 1-2 phót 1phót Ngµy so¹n: 23 – – 2008 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 25 th¸ng n¨m 2008 To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: Gióp häc sinh rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia ph©n sè II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Nªu c¸ch chia ph©n sè - NhËn xÐt Bµi míi (30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bµi 1: - Tæ chøc cho HS lµm bµi - H¸t - HS nªu - HS nªu yªu cÇu cña bµi Lop4.com * * * * * * (6) - Ch÷a bµi,nhËn xÐt - HS lµm bµi: : b, : a, Bµi 2: - Tæ chøc cho HS lµm bµi 12 = ; 15 = = ; 2 : = 10 1 : = 20 15 = - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi - HS nªu c¸ch t×m a - Ch÷a bµi, nhËn xÐt xX= X= : 20 X= 21 b X = - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi: Bµi 3: - Yªu cÇu HS lµm bµi x c, x a, - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bài - Ch÷a bµi, nhËn xÐt = 2 = = 1; = b, 28 x = = 28 - HS đọc đề - HS xác định yêu cầu bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n: Bµi gi¶i: Độ dài đáy hình bình hành là: 2 : = (m) 5 §¸p sè: m Cñng cè- dÆn dß(5’) - nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu: 1, RÌn kÜ n¨ng nãi: - Biết kể tự nhiên lời mình câu chuyện ( đoạn truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, ý nghĩa, nói lòng dũng cảm người - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện ( đoạn truyện) 2, Rèn kĩ nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn II §å dïng d¹y häc: - Một số truyện nói lòng dũng cảm người - Bảng viết sắn đề bài III Các hoạt động dạy học: Lop4.com (7) ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - KÓ c©u chuyÖn Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt - V× truyÖn cã tªn nh vËy? Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: - Tæ chøc cho HS giíi thiÖu nhanh vÒ c¸c truyÖn c¸c em chuÈn bÞ ®îc B Hướng dẫn HS kể chuyện: a, Tìm hiểu yêu cầu đề: - Gv ghi đề bài lên bảng - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu trọng tâm đề bài - Gv nªu c¸c gîi ý sgk b, Thùc hµnh kÓ chuyÖn: - Tæ chøc cho HS kÓ nhãm - H¸t - HS kÓ chuyÖn - HS nối tiếp giới thiệu nhanh truyện đã chuÈn bÞ ®îc - HS đọc đề bài - HS xác định yêu cầu đề - HS đọc các gợi ý sgk - HS kể chuyện nhóm 2, trao đổi ý nghÜa cña truyÖn - Tổ chức cho HS thi kể chuyện trước lớp - HS tham gia thi kể chuyện trước lớp - HS lớp cùng trao đổi ý nghĩa câu và trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyÖn - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Kể lại câu chuyện cho người nghe - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: Khoa häc Nóng, lạnh và nhiệt độ tiếp I, Môc tiªu: - HS nªu ®îc c¸c vÝ dô vÒ c¸c vËt nãng lªn hoÆc l¹nh ®i vÒ sù truyÒn nhiÖt - HS giải thích số tượng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng, lạnh cña nhiÖt II, §å dïng d¹y häc: - Chuẩn bị chung: phích nước sôi - Nhãm chuÈn bÞ: chËu, cèc, lä cã c¾m èng thuû tinh III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) Kiªm tra bµi cò(3’) - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi dÇu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Tìm hiểu truyền Lop4.com (8) nhiÖt * Môc tiªu: HS biÕt vµ nªu ®îc vÝ dô vÒ vật có nhiệt độ cao truyền cho vật có nhiệt độ thấp; các vật thu nhiệt nóng lên, các vËt to¶ nhiÖt sÏ l¹nh ®i - HS dù ®o¸n kÕt qu¶ * C¸ch tiÕn hµnh : - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm, so s¸nh kÕt - Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm sgk qu¶ - HS đại diện các nhóm trình bày - HS nªu l¹i kÕt luËn sgk - NhËn xÐt * KÕt luËn : VËt nãng h¬n ®É truyÒn nhiÖt cho vËt l¹nh h¬n VËt to¶ nhiÖt nªn l¹nh ®i, vËt thu nhiÖt nªn nãng h¬n b Hoạt động : Tìm hiểu co giãn nước lạnh và nóng lên * Môc tiªu: BiÕt ®îc c¸c chÊt láng në nãng lªn, co l¹i l¹nh ®i.Gi¶i thÝch số tượng đơn giản liên quan đến co giãn vì nóng và lạnh chất láng Gi¶i thÝch ®îc nguyªn t¾c ho¹t động nhiệt kế * C¸ch tiÕn hµnh: - HS lµm thÝ nghiÖm - Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm - HS đại diện các nhóm trình bày trước lớp - HS giải thích số tượng đơn giản thực tế: Tại đun nước, ta không nên đổ đầy ấm? - Liªn hÖ thùc tÕ Cñng cè- dÆn dß(5’) - Tãm t¾t néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: Đạo đức TÝch cùc tham gia c¸c ho¹t động nhân đạo I, Môc tiªu: 1, HiÓu: - Thế nào là hoạt động nhân đạo - Vì cần tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 2, Biết thông cảm với người gặp khó khăn, hoạn nạn 3, Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương II, Tài liệu, phương tiện: - Sgk, bé thÎ mµu III, Các hoạt động dạy học: Lop4.com (9) ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Kiểm tra bài học trước HS Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt đông : Thông tin sgk -37 * Môc tiªu: Gióp häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ hoạt động nhân đạo, tích cực tham gia * C¸ch tiÕn hµnh : - Th«ng tin sgk - Tæ chøc cho HS th¶o luËn theo cÆp - KÕt luËn: Chóng ta cÇn ph¶i c¶m th«ng, chia sẻ với người, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó là hoạt động nhân đạo b Hoạt động 2: Bài tập sgk * Mục tiêu: Giúp HS có việc làm đúng thể nhân đạo * C¸ch tiÕn hµnh : - Tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm - Gv kÕt luËn: + Việc làm đúng; a,c + ViÖc lµm sai: b c Hoạt động 3: Bài tập sgk * Môc tiªu : Tæ chøc cho HS bµy tá ý kiÕn * C¸ch tiÕn hµnh : - HS bµy tá ý kiÕn - Gv kÕt luËn: + ý kiến đúng: a,d + ý kiÕn sai: b, c Cñng cè – DÆn dß(5’) - Tổ chức cho HS tham gia hoạt động nhân đạo - Sưu tầm các thông tin, truyện, gương, ca dao tục ngữ hoạt động nhân đạo - H¸t - HS đọc sgk - HS th¶o luËn theo c©u hái sgk - HS th¶o luËn theo nhãm - HS c¸c nhãm tr×nh bµy - Sau mçi ý kiÕn gv ®a ra, HS biÓu lé ý kiÕn cña m×nh th«ng qua mµu s¾c thÎ - HS tham gia hoạt động nhân đạo TiÕt 5: MÜ thuËt Thường thức mĩ thuật: Xem tranh đề tài sinh hoạt I, Môc tiªu: - HS bước đầu hiểu nội dung tranh qua bố cục, hình ảnh và màu sắc - HS biết cách khai thác nội dung xem tranh các đề tài - HS cảm nhận và yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi Lop4.com (10) II, §å dïng d¹y häc: - Sưu tầm tranh các đề tài cuat học sinh, tranh và tranh phiên III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) -KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS - NhËn xÐt Bµi míi(25’) A Giíi thiÖu bµi:Ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Xem tranh: Th¨m «ng bµ-Tranh s¸p mµu cña ThuV©n - C¶nh th¨m «ng bµ diÔn ë ®©u? - H¸t - Tranh thể tình cảm các cháu đối víi «ng bµ Tranh vÏ h×nh ¶nh «ng bµ, c¸c cháu với các dáng hoạt động sinh động thể tình cảm thân thương - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? H·y miêu tả hình dáng người c«ng viÖc? - Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? - Bøc tranh thÓ hiÖn c¶nh vui ch¬i cña - C¶m nhËn cña em vÒ bøc tranh? thiếu nhi với hình ảnh sinh động Màu sắc tươi sáng, rực rỡ b Hoạt động 3: Chúng em vui chơi- Tranh s¸p mµu cña Thu Hµ - Bức tranh vẽ đề tài gì? - H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh, lµ phô? - Dáng hoạt động các bạn tranh có sinh động không? - Mµu s¾c tranh nh thÕ nµo? c Hoạt động 3: Vệ sinh môi trường chào đón xem game 22 Tranh sáp màu Phương Thảo - Bøc tranh cã bè côc râ träng t©m, h×nh - Tªn tranh, tªn t¸c gi¶? ¶nh sinh động,màu sắc tươi sáng, thể - H×nh ¶nh tranh nh thÕ nµo? không khí lao động sôi nổi, hăng say - §Ò tµi g×? - Hoạt động vẽ tranh diễn đâu? Vì em biÕt? - Mµu s¾c tranh? - Em cã nhËn xÐt g× vÒ bøc tranh? * Đó kà ba tranh đẹp Các hoạt động mçi tranh rÊt kh¸c nhng rÊt quen thuéc víi løa tuæi thiÕu nhi 10 Lop4.com (11) * NhËn xÐt: Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau Ngµy so¹n: 24 – – 2008 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 26 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: Tập đọc Ga – Vrèt ngoµi chiÕn luü I, Môc tiªu: 1, Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lưu loát các tên riêng nước ngoài, lời đối đáp các nhân vật Giọng đọc phù hợp với lời nhân vật, với lời dẫn truyện; thể ®îc t×nh c¶m hån nhiªn vµ tinh thÇn dòng c¶m cña Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü 2, HiÓu néi dung ý nghÜa cña bµi: ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Ga-vrèt II, §å dïng d¹y häc: - Tranh minh ho¹ bµi - Truyện Những người khốn khổ ( có) III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - §äc bµi Th¾ng biÓn - Nªu néi dung bµi Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc: - Chia ®o¹n: ®o¹n - Tổ chức cho HS đọc đoạn - Gv sửa đọc cho HS, giúp HS hiểu nghĩa mét sè tõ - Gv đọc mẫu b, T×m hiÓu bµi: §o¹n 1: - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? - H¸t - HS đọc bài - HS chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp đoạn 2-3 lượt trước lớp - HS đọc nhóm - vài nhóm đọc bài trước lớp - 1-2 HS đọc toàn bài - HS chú ý nghe gv đọc mẫu - HS đọc đoạn - Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn để tiếp tục chiếnđấu - HS đọc thầm đoạn §o¹n 2: - Nh÷ng chi tiÕt nµo thÓ hiÖn lßng dòng c¶m - Ga-vrèt kh«ng sî nguy hiÓm, ngoµi chiến luỹ để nhặt đạn cho nghĩa quân cña Ga-vrèt? làn mưa đạn địch; Ga-vrốt lúc ẩn lúc hiện; nán lại để nhặt đạn, 11 Lop4.com (12) §o¹n 3: - V× t¸c gi¶ l¹i nãi Ga-vrèt lµ mét thiªn thÇn? - Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt Ga-vrèt? - HS đọc lướt đọc - V× th©n h×nh bÐ nhá cña cËu lóc Èn, lóc làn khói đạn thiên thần - Ga-vrèt lµ mét cËu bÐ anh hïng - Em rÊt kh©m phôc lßng dòng c¶m cña Ga-vrèt - ca ngîi lßng dòng c¶m cña chó bÐ Gavrèt - HS luyện đọc diễn cảm - HS tham gia thi đọc diễn cảm - Néi dung bµi? c, Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - NhËn xÐt Cñng cè,dÆn dß(5) - Luyện đọc thêm nhà - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 2: To¸n LuyÖn tËp I, Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp tÝnh mét sè tù nhiªn chia cho mét ph©n sè II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - C¸ch thùc hiÖn céng, trõ, nh©n, chia ph©n sè? - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi Bµi 1: - TÝnh råi rót gän - Yªu cÇu HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 2: - TÝnh (theo mÉu) - Tæ chøc cho HS lµm bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - H¸t - HS nªu - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi a, : : = = 10 = 28 12 = 72 14 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi 3: 12 Lop4.com 3x7 21 = = ; 5 4: = x = 12 (13) Bµi 3: - TÝnh b»ng hai c¸ch - Gv hướng dẫn HS tính - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi 1 8 + )x = x = = 15 30 15 1 1 1 1 C2: ( + ) x = x + x = + = 2 10 15 C1: ( - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: C¸c ph©n sè 1 ; ; gÊp mÊy lÇn 12 - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi: 1 gÊp mÊy lÇn 12 1 gÊp mÊy lÇn 12 1 gÊp mÊy lÇn 12 - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I, Môc tiªu: - HS n¾m ®îc hai kiÓu kÕt bµi ( kh«ng më réng, më réng) bµi v¨n t¶ c©y cèi - LuyÖn tËp viÕt ®o¹n kÕt bµi bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi theo c¸ch më réng II, §å dïng d¹y häc: - Tranh ¶nh mét sè loµi c©y - B¶ng phô viÕt dµn ý quan s¸t III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - §äc ®o¹n më bµi giíi thiÖu chung vÒ c¸i cây định tả - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Có thể dùng các câu sau để kết bài kh«ng? V× sao? - NhËn xÐt - Kết luận: Có thể dùng câu a, b để kết bài Kết bài a: tình cảm người tả cây - H¸t - HS đọc - HS nªu yªu cÇu - HS đọc đoạn văn a, b - HS trao đổi theo nhóm đôi yêu cầu bµi 13 Lop4.com (14) KÕt bµi b: Ých lîi vµ t×nh c¶m Bµi 2: Quan s¸t mét c¸i c©y mµ em thÝch vµ cho biÕt: - Cây đó là cây gì? - C©y cã lîi Ých g×? - Em yªu thÝch, g¾n bã - Gv giíi thiÖu tranh mét sè lo¹i c©y lªn b¶ng - NhËn xÐt Bµi 3: ViÕt kÕt bµi më réng cho bµi v¨n - Gv gợi ý: bình luận thêm cái cây đó - NhËn xÐt Bµi 4: ViÕt kÕt bµi më réng cho mét các đề tài đây: - C©y tre - C©y tr¸m - C©y ®a cæ thô ë ®Çu lµng - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 4: - HS nªu yªu cÇu - HS suy nghÜ tr¶ lêi c¸c c©u hái, lËp thµnh dµn ý - HS nªu yªu cÇu - HS viÕt ®o¹n v¨n - HS nối tiếp đọc đoạn kết bài vừa viết - HS nªu yªu cÇu - HS lựa chọn đề tài để viết đoạn kết bài - HS viÕt bµi §Þa lÝ Ôn tập địa lý I, Môc tiªu: - Chỉ điền đúng vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, soomg Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, Sông Hậu, sông Đồng Nai trên đồ Việt Nam - So sánh giống và khác hai đồng Bắc Bộ và Nam Bộ - Chỉ trên đồ vị trí Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu vài đặc điểm các thành phố bày II, §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lí tự nhiên, đồ hành chính Việt Nam - Lược đồ trống III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - CÇn Th¬ cã nh÷ng ®iÒu kiÖn thuËn lîi nh¬ - HS nªu thÕ nµo cho viÖc ph¸t triÓn kinh tÕ ? Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động 1: Làm việc với lược đồ trống - Gv treo lược đồ trống Việt Nam, phát lược 14 Lop4.com (15) đồ cho học sinh - Yêu cầu điền tên các địa danh: đồng B¾c Bé, Nam Bé, s«ng Hång, s«ng Th¸i B×nh, s«ng §ång Nai - NhËn xÐt b Hoạt động : Hoàn thành bảng số liệu : - So sánh thiên nhiên đồng Bắc Bộ và đồng Nam Bộ - NhËn xÐt - HS quan sát lược đồ - HS điền tên vào lược đồ theo yêu cầu - HS giới thiệu trên lược đồ các địa danh đã điền - HS thảo luận nhóm so sánh hai đồng b»ng - HS đại diện các nhóm trình bày c Hoạt động 3: - HS nªu yªu cÇu - Xác định câu đúng/sai Vì sao? - HS đọc lại các câu hỏi - Tổ chức cho HS làm việc với phiếu học tập - HS xác định câu đúng / sai, giải thích lí - Nhận xét, chốt lại kết đúng: + §: b,d + S: a, c Cñng cè, dÆn dß(5) - ¤n tËp thªm ë nhµ - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt 5:ThÓ dôc Di chuyÓn tung, b¾t bãng.Trß ch¬i: Trao tÝn gËy I, Môc tiªu: - Ôn tung và bắt bóng theo nhóm người, nhảy dây kiểu chân trước chân sau yêu cầu thực đúng động tác và cao thành tích - Häc di chuyÓn tung (chuyÒn) vµ b¾t bãng, Yªu cÇu biÕt c¸ch thùc hiÖn vµ thùc hiÖn động tác đúng - Trò chơi: Trao tín gậy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động II, Địa điểm, phương tiện: - Sân trường sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - ChuÈn bÞ: bãng, d©y, gËy III, Nội dung, phương pháp: Néi dung 1, PhÇn më ®Çu: - Gv nhËn líp, phæ biÕn néi dung, yªu cÇu tËp luyÖn - Tổ chức cho HS khởi động 2, PhÇn c¬ b¶n: 2.1, Bµi tËp rlttcb: Định lượng 6-10 phót 1-2 phót 18-22 phót 15 Lop4.com Phương pháp, tổ chức * * * * * * * * * * * * * * * * * * (16) - ¤n tung bãng vµ b¾t bãng theo nhóm hai, ba người HS «n luyÖn - Di chuyÓn tung vµ b¾t bãng - Ôn nhảy dây kiểu chân trước ch©n sau - HS tËp di chuyÓn tung vµ b¾t bãng - HS «n nh¶y d©y - HS khởi động các khớp cổ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, khíp h«ng 2.1, Trò chơi vận động: - Trß ch¬i: Trao tÝn gËy - Gv tæ chøc cho HS ch¬i 3, PhÇn kÕt thóc: - Thực vài động tác thả láng - HÖ thèng néi dung bµi - NhËn xÐt tiÕt häc 9-10 phót phót 4-5phót 2-3 phót * * * 9-11 phót 4-6 phót 2-3 phót 1-2 phót 1phót * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Ngµy so¹n: 25 – – 2008 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy27 th¸ng n¨m 2008 TiÕt 1: LuyÖn tõ vµ c©u LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? I, Môc tiªu: - TiÕp tôc luyÖn tËp vÒ c©u kÓ Ai lµ g×? ®o¹n v¨n, n¾m ®îc t¸c dông cña mçi c©u, xác định phận chủ ngữ và vị ngữ các câu văn đó - ViÕt ®îc ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµ g×? II, §å dïng d¹y hoc: - PhiÕu lêi gi¶i bµi - C©u kÓ Ai lµ g×? ë bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) -T×m mét sè tõ cïng nghÜa víi tõ dòng c¶m? - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi: B Hướng dẫn HS làm bài tập: Bµi 1: T×m c©u kÓ Ai lµ g×?, nªu t¸c - H¸t - HS t×m tõ - HS nªu yªu cÇu 16 Lop4.com (17) dông cña mçi c©u - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS xác định câu kể và tác dụng c©u + Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên ( giíi thiÖu) + Cả hai ông không phải là người Hà Nội ( nªu nhËn ®inh) - Ch÷a bµi, nhËn xÐt + ¤ng N¨m lµ d©n ngô c cña lµng nµy ( giíi thiÖu) + CÇn trôc lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó công nhân.( Nêu nhận định) Bài 2: Xác định chủ ngữ, vị ngữ - HS nêu yêu cầu - HS xác định chủ ngữ và vị ngữ: mçi c©u kÓ ë bµi + Nguyễn Tri Phương/ là người Thừa Thiên +Cả hai ông/ không phải là người Hà Nội + ¤ng N¨m /lµ d©n ngô c cña lµng nµy - NhËn xÐt + CÇn trôc/ lµ c¸nh tay k× diÖu cña c¸c chó c«ng nh©n - HS nªu yªu cÇu Bµi 3: ViÕt ®o¹n v¨n cã sö dông c©u kÓ - HS viÕt ®o¹n v¨n - HS nối tiếp đọc đoạn văn và rõ câu kể Ai Ai lµ g×? lµ g×? - Tæ chøc cho HS viÕt bµi - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß (5’) - Nêu đặc điểm câu kể Ai là gì? - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt To¸n LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu: - RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn chia ph©n sè - BiÕt c¸ch tÝnh vµ rót gän phÐp chia mét ph©n sè cho mét sè tù nhiªn II, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Yªu cÇu tÝnh: 7: - H¸t 9: - HS thùc hiÖn tÝnh Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : Ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn luyện tập: Bµi 1: RÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp chia ph©n sè - TÝnh - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu cña bµi - HS lµm bµi: 35 1 : = ; : = 28 5 17 Lop4.com (18) Bµi 2: HS biÕt c¸ch tÝnh vµ viÕt gän phÐp chia ph©n sè cho mét sè tù nhiªn - TÝnh ( theo mÉu) - Gv hướng dẫn mẫu - Ch÷a bµi Bµi 3: RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n - TÝnh - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi 4: - Hướng dẫn HS xác định yêu cầu bµi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi 5 :3= = ; 7 x3 12 - HS nªu yªu cÇu 12 3 x + = + = + = = 36 12 12 16 12 - HS đọc đề bài, xác định yêu cầu bài - HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi to¸n Bµi gi¶i: Chiều rộng mảnh vườn là: 60 x = 36 ( m) Chu vi mảnh vườn là: ( 60 + 36 ) x = 192 ( m) Diện tích mảnh vườn là: 60 x 36 = 2160 ( m2) §¸p sè: 2160m2 Cñng cè, dÆn dß(5’) - ChuÈn bÞ bµi sau - NhËn xÐt tiÕt häc TiÕt 1 :5= = 2 x5 10 ChÝnh t¶ : Nghe viÕt: Th¾ng biÓn I, Môc tiªu: 1, Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Thắng biển 2, Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ lẫn, dễ viết sai chính tả: l/n; in/inh II, §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Gv đọc số từ ngữ có phụ âm đầu là - HS viết s/x cho HS viÕt - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B Hướng dẫn nghe – viết 18 Lop4.com (19) - Gv đọc đoạn viết - HS nghe gv đọc - HS đọc lại đoạn viết - Gv lu ý HS c¸ch tr×nh bµy bµi, mét sè tõ ng÷ dÔ viÕt sai: lan réng, vËt lén, d÷ déi, ®iªn cuång - Gv thu mét sè vë, chÊm, ch÷a lçi C Hướng dẫn làm bài tập - Yªu cÇu ®iÒn vµo chç trèng l/n? - Tæ chøc cho HS lµm bµi - Chữa bài, chốt lại các từ cần điền: lạilồ-lửa- nõn- nến- lónh lánh- lunh linhnắng- lũ lũ- lên- lượn Cñng cè, dÆn dß(5) - nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau - HS nghe đọc – viết bài - HS tù ch÷a lçi - HS nªu yªu cÇu - HS lµm bµi vµo vë, 1-2 HS lµm bµi vµo phiÕu TiÕt Khoa häc VËt dÉn nhiÖt vµ vËt c¸ch nhiÖt I, Môc tiªu: - BiÕt ®îc cã nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt vµ cã nh÷ng vËt dÉn nhiÖt kÐm - Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vật liệu - BiÕt c¸ch lÝ gi¶i viÖc sö dông c¸c chÊt dÉn nhiÖt, c¸ch nhiÖt vµ sö dông hîp lÝ nh÷ng trường hợp đơn giản, gần gũi II, §å dïng d¹y häc: - Phích nước nóng, xông, nồi, giỏ ấm, cái lót tay, - Mçi nhãm: cèc, th×a kim lo¹i, th×a nhùa, vµi tê giÊy b¸o, d©y chØ, nhiÖt kÕ III, Các hoạt động dạy học: - H¸t ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò(3’) - Khi nhiệt độ thay đổi thì các chất lỏng - HS nêu có thay đổi nào? - NhËn xÐt Bµi míi(30’) A Giíi thiÖu bµi : ghi ®Çu bµi B D¹y bµi míi a Hoạt động : Tìm hiểu vật dẫn nhiệt tèt, vËt dÉn nhiÖt kÐm: * Môc tiªu: HS biÕt ®îc cã nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt vµ nh÷ng vËt dÉn nhiÖt kÐm vµ ®a ®îc vÝ dô chøng tá ®iÒu nµy Giải thích số tượng đơn giản liên quan đến tính dẫn nhiệt vật 19 Lop4.com (20) * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc cho HS lµm thÝ nghiÖm - C¸c kim lo¹i dÉn nhiÖt tèt ®îc gäi lµ vËt dÉn nhiÖt; gç, nhùa dÉn nhiÖt kÐm cßn ®îc gäi lµ vËt c¸ch nhiÖt - T¹i nh÷ng ngµy trêi rÐt, ch¹m tay vµo ghÕ s¾t, tay ta cã c¶m gi¸c l¹nh? b Hoạt động 2: Làm thí nghiệm tính c¸ch dÉn nhiÖt cña kh«ng khÝ * Môc tiªu: Nªu ®îc vÝ dô vÒ viÖc vËn dông tÝnh c¸ch nhiÖt cña kh«ng khÝ * C¸ch tiÕn hµnh - §èi tho¹i H sgk - Lµm thÝ nghiÖm sgk - Vì phải đổ nước nóng vào hai cèc? - Vì phải đo nhiệt độ hai cốc cùng mét lóc? c Hoạt đọng 3: Thi kể tên và nêu công dông cña c¸c vËt c¸ch nhiÖt * Môc tiªu: Gi¶i thÝch ®îc viÖc sö dông ®îc c¸c chÊt dÉn nhiÖt, c¸ch nhiÖt vµ biết sử dụng hợp lí trường hợp đơn giản, gần gũi * C¸ch tiÕn hµnh - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm - NhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß(5’) - Nh¾c l¹i néi dung bµi - ChuÈn bÞ bµi sau TiÕt5 - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm 4, tr¶ lêi c¸c c©u hái sgk - HS nªu - HS đối thoại theo nhóm - HS lµm thÝ nghiÖm theo nhãm - Nhãm tr×nh bµy thÝ nghiÖm - HS nªu vµ rót kÕt luËn - HS lµm viÖc theo nhãm - §¹i diÖn nhãm kÓ tªn KÜ thuËt C¸c chi tiÕt vµ dông cô l¾p ghÐp cña bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt I, Môc tiªu: - HS biÕt tªn gäi, h×nh d¹ng cña c¸c chi tiÕt bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt - Sử dụng cờ lê, tua vít để lắp, tháo các chi tiết II, §å dïng d¹y häc: - Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III, Các hoạt động dạy học: ổn định tổ chức(2’) KiÓm tra bµi cò (3’) - Kiểm tra đồ dùng học sinh - H¸t 20 Lop4.com (21)