Đang tải... (xem toàn văn)
- Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những người khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng - Gọ[r]
(1)TuÇn 27 Thø hai ngµy 12 th¸ng n¨m 2012 To¸n : tr139 LuyÖn tËp chung I Môc tiªu : -Rót gän ®îc ph©n sè - NhËn biÕt ®îc ph©n sè b»ng - Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số (Làm BT1,2,3) II §å dïng d¹y häc : III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS tÝnh : 1 B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ rót gän ph©n sè, so s¸nh ph©n sè, kh¸i niÖm ph©n sè: * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng thùc hiÖn rót gän ph©n sè, so s¸nh ph©n sè * PP, HT dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành, nhóm Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS thùc hµnh lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, GV + HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i c¸ch rót gän, so s¸nh ph©n sè Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS suy nghÜ vµ tr¶ lêi miÖng c©u hái SGK - GV chèt l¹i kh¸i niÖm ph©n sè H§ : Cñng cè vÒ gi¶i to¸n : * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ gi¶i to¸n * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bài : HS đọc bài toán - HS xác định dạng toán và nhắc lại cách tìm - GV HD HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS suy nghÜ lµm vµ tr×nh bµy bµi gi¶i - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Tập đọc : tr84 Dù trái đất quay ! I Mục đích yêu cầu : - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà khoa học dũng cảm - HiểuND : Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bải vệ chân lÝ khoa häc.(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) II §å dïng d¹y häc : - Tranh minh häa Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com (2) - Sơ đồ trái đất hệ Mặt trời III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc bài : Ga-vrốt ngoài chiến lũy và trả lời câu hỏi nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc : MT: Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà khoa học dũng cảm PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bµi - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi : MT: HiểuND : Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bải vệ ch©n lÝ khoa häc.(tr¶ lêi ®îc c¸c c©u hái SGK) PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân - HS đọc thầm đoạn để trả lời câu hỏi SGK ? V× ph¸t hiÖn cña C«-pÐc-nÝch l¹i bÞ coi lµ tµ thuyÕt? ? §o¹n cho ta biÕt ®iÒu g× ý 1:C«-pÐc-nÝch dòng c¶m b¸c bá ý kiÕn sai lÇm, c«ng bè ph¸t hiÖn míi - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n kÓ l¹i chuyÖn g×? (Ga-li-lª bÞ xÐt xö) - HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n cho chóng ta thÊy ®iÒu g×? ý 2:Sù dòng c¶m b¶o vÖ ch©n lÝ cña nhµ b¸c häc Ga-li-lª - GV chèt l¹i néi dung bµi, HS nªu néi dung chÝnh toµn bµi ND : Ca ngợi nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bải vệ chân lí khoa häc HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm : MT: Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ thái độ ca ngợi hai nhà khoa học dũng cảm PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV + HS nhËn xÐt H§ : Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com (3) Thø ba ngµy 13 th¸ng n¨m 2012 To¸n Thi kiểm tra định kì (Gi÷a häc k× II) I Môc tiªu : - Kiểm tra việc nắm kiến thức HS phần phân số đã học II §Ò bµi : C©u : TÝnh : 7 3 : 5 :2 C©u : T×m x : a) x : b) x - C©u : TÝnh : : Câu : Một mảnh vườn hình chữ nhật có chiều dài là 60m, chiều rộng chiều dài Tính diện tích mảnh vườn đó III §¸p ¸n : Câu : điểm : Mỗi bài đúng : 0,4 điểm Câu : điểm : Mỗi bài đúng cho 1, điểm C©u : ®iÓm Câu : điểm : Mỗi phép tính đúng cho 0,75 điểm, lời giải đúng cho 0,5 điểm, đáp số cho 0,5 điểm Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u tr86 C©u khiÕn I Mục đích, yêu cầu : - N¾m ®îc cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u khiÕn - Nhận biết câu khiến đoạn trích ( BT1 mục III);bước đầu biết đặt câu khiÕn nãi víi b¹n ,víi anh chÞ hoÆc thÇy c« ( BT3) II §å dïng d¹y häc : - VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc thuộc các thành ngữ thuộc chủ điểm : Dũng cảm B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : H×nh thµnh kiÕn thøc MT: N¾m ®îc cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u khiÕn PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân Bài 1, 2: HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu ? Câu nào đoạn văn in nghiêng ? Câu in nghiêng đó dùng để làm gì ? ? Cuèi c©u cã sö dông dÊu g× ? (dÊu chÊm than) Bµi : HS nªu yªu cÇu Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com (4) - HS thực hành hỏi đáp theo cặp - HS lên thi thực hành hỏi đáp trước lớp - GV + HS nhËn xÐt, s÷a lçi dïng tõ cho HS ? Câu khiến dùng để làm gì ? Dấu hiệu nào để nhận câu khiến ? ( Câu khiến dùng để yêu cầu, đề nghị , cuối câu thường có dấu chấm than dấu chấm) - GV chốt lại HS đọc ghi nhớ SGK - HS lÊy vÝ dô minh häa H§2 : LuyÖn tËp MT: Nhận biết câu khiến đoạn trích ( BT1 mục III);bước đầu biết đặt câu khiÕn nãi víi b¹n ,víi anh chÞ hoÆc thÇy c« ( BT3) PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS ph¸t biÓu, GV chèt l¹i - GV tæ chøc cho HS quan s¸t tranh vµ nªu xuÊt xø cña tõng ®o¹n v¨n Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thi t×m vµ ph¸t biÓu ý kiÕn - GV + HS nhËn xÐt Bµi : HS nªu yªu cÇu - HS thi đặt câu trước lớp - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß : GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: Khoa häc tr108 C¸c nguån nhiÖt A Môc tiªu : - KÓ tªn vµ nªu ®îc vai trß mét sè nguån nhiÖt - Thùc hiÖn ®îc mét sè biÖn ph¸p an toµn, tiÕt kiÖm sö dông c¸c nguån nhiÖt sinh ho¹t VÝ dô : theo dâi ®un nÊu;t¾t bÕp ®un xong, B §å dïng d¹y häc - ChuÈn bÞ chung : hép diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp - Nhãm : tranh ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt sinh ho¹t C Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy, Hoạt động trò 1- KiÓm tra : kÓ tªn nh÷ng vËt dÉn nhiÖt tèt vµ dÉn nhiÖt kÐm 2- D¹y bµi míi + H§1: Nãi vÒ c¸c nguån nhiÖt vµ vai trß cña chóng * Mục tiêu : kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,thực hành,nhóm ,cá nhân DDDH: ChuÈn bÞ chung : hép diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp * C¸ch tiÕn hµnh B1: Cho HS QS h×nh ë trang 106 vµ t×m hiÓu vÒ c¸c nguån nhiÖt, vai trß cña chóng B2: Häc sinh b¸o c¸o Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com (5) - Giáo viên nhận xét và bổ xung:- Mặt trời làm bốc nước để sản xuất muối - Ngọn lửa đốt cháy các vật để đun nấu - Bàn là sử dụng điện để sấy khô + H§2: C¸c rñi ro nguy hiÓm sö dông c¸c nguån nhiÖt * Mục tiêu : biết thực các quy tắc đơn giản phòng tránh rủi ro, nguy hiểm sử dông c¸c nguån nhiÖt PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân * C¸ch tiÕn hµnh - Cho học sinh thảo luận nhóm theo vấn đề : rủi ro nguy hiểm có thể xảy và c¸ch phßng tr¸nh - GV HD HS vận dụng các kiến thức đã biết dẫn nhiệt, cách nhiệt + HĐ3: Tìm hiểu việc sử dụng các nguồn nhiệt sinh hoạt, lao động sản xuất gia đình Thảo luận có thể làm gì để thực tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiệt * Môc tiªu : cã ý thøc tiÕt kiÖm sö dông c¸c nguån nhiÖt CS hµng ngµy PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân DDDH: -ChuÈn bÞ chung : hép diªm, nÕn, bµn lµ, kÝnh lóp - Nhãm : tranh ¶nh vÒ viÖc sö dông c¸c nguån nhiÖt sinh ho¹t - Cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm - C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ - Gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ xung, Hoạt động nối tiếp :- Em đã làm gì để thực tiết kiệm sử dụng các nguồn nhiÖt cuéc sèng hµng ngµy Rót kinh nghiÖm: ChÝnh t¶ tr85 Nhớ viết : Bài thơ tiểu đội xe không kính I Môc tiªu : - Nhớ viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự trình bày c¸c khæ th¬ - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ :3a,b II DDDH: BP-BT3 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS viÕt : tÝn hiÖu, tÝnh to¸n, chÝn ch¾n, chÝnh x¸c, kÝn kÏ B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD nghe viÕt chÝnh t¶ MT: Nhớ viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể thơ tự trình bµy c¸c khæ th¬ PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân a HD HS chuÈn bÞ : - GV đọc bài viết - HS đọc, lớp đọc thầm ? H×nh ¶nh nµo ®o¹n th¬ nãi lªn tinh thÇn dòng c¶m vµ lßng h¨ng h¸i cña c¸c chiÕn sÜ l¸i xe? Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com (6) ? Tinh thần đồng chí, đồng đội các chiến sĩ thể qua câu thơ nào? - HS t×m c¸c tõ, tiÕng khã, dÔ lÉn viÕt chÝnh t¶ - GV yªu cÇu HS viÕt c¸c tõ, tiÕng khã giÊy nh¸p vµ ghi nhí - Yêu cầu HS nêu lại các tượng chính tả cần ghi nhớ b HD HS viÕt chÝnh t¶ : - HS nhí vµ viÕt bµi theo yªu cÇu - GV đọc cho HS soát lỗi c ChÊm, ch÷a bµi - GV thu bµi, chÊm vµ nhËn xÐt bµi viÕt cña HS H§ : HD HS lµm bµi tËp MT: Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a/b,hoặc 3a/b PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân DDDH: BP-BT3 Bµi a,b : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp vµo VBT nhãm lµmBP - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV chốt lại lời giải đúng - HS đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: Thø t ngµy 14 th¸ng n¨m 2012 To¸n tr140 H×nh thoi I Mục tiêu : - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó .(Làm BT1,2,) II Đồ dùng dạy học :- SGK, thước kẻ, Mô hình lắp ghép, Giấy III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS nêu đặc điểm hình bình hành B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Giíi thiÖu h×nh thoi * Mục tiêu : Giúp HS hình thành biểu tượng hình thoi * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp * DDDH:thước kẻ, Mô hình lắp ghép, Giấy - GV vµ HS cïng l¾p ghÐp m« h×nh h×nh vu«ng, vÏ h×nh vu«ng lªn b¶ng vµ lªn giÊy, HS quan s¸t vµ nhËn xÐt - X« lÖch h×nh vu«ng nãi trªn thµnh h×nh thoi, yªu cÇu c¶ líp lµm theo - GV: H×nh võa t¹o ®îc tõ m« h×nh gäi lµ h×nh thoi - GV giíi thiÖu m« h×nh h×nh thoi theo m« h×nh vÏ trªn b¶ng líp - Yªu cÇu HS quan s¸t ®êng viÒn SGK, yªu cÇu HS chØ h×nh thoi cã ®êng viÒn (HS lµm viÖc theo cÆp) H§2 : §Æc ®iÓm cña h×nh thoi * Mục tiêu : Giúp HS nắm đặc điểm hình thoi * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp *DDDH:thước kẻ, Mô hình lắp ghép, Giấy Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com (7) - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh thoi ABCD SGK trang 140 - T×m c¸c c¹nh song song víi h×nh thoi ABCD? (HS tr¶ lêi) - YC HS dùng thước thẳng để đo độ dài các cạnh hình thoi ? §é dµi c¸c c¹nh cña h×nh thoi nh thÕ nµo so víi nhau? - GV chốt lại đặc điểm hình thoi - HS tìm thực tế các đồ vật có mặt là hình thoi H§ : Thùc hµnh * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng nhËn diÖn h×nh thoi, h×nh ch÷ nhËt, ®êng chÐo cña h×nh thoi, gÊp h×nh thoi * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nêu đặc điểm hình bình hành - HS dùng thước kiểm tra độ dài các cạnh hình - HS nªu tªn c¸c h×nh, líp chÊt vÊn - GV chốt lại các đặc điểm hình thoi, hình chữ nhật Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV yêu cầu HS quan sát và dùng thước đo hai đường chéo hình thoi - HS ph¸t biÓu ý kiÕn, GV chèt l¹i Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: Tập đọc tr89 Con sÎ I Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung ;bước đầu biết nhấn giäng t ng÷ gîi t¶,gîi c¶m - Hiểu ND : Ca ngợi hành động dũng cảm, sả thân cứu sẻ non sẻ già II §å dïng d¹y häc :- Tranh minh häa III Các hoạt động dạy học : A KTBC : HS đọc bài : Dù trái đất quay ! và trả lời câu hỏi nội dung bài B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp HĐ1: Luyện đọc MT: Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung ;bước đầu biết nhấn giäng t ng÷ gîi t¶,gîi c¶m PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân - HS đọc toàn bài - GV chia ®o¹n : ®o¹n - HS nối tiếp đọc đoạn : GV giúp HS luyện đọc đúng, kết hợp giải nghĩa từ bµi - GV HD HS cách đọc ngắt nghỉ câu văn dài - HS luyện đọc theo nhóm - GV đọc diễn cảm toàn bài H§ : T×m hiÓu bµi MT: Ca ngợi hành động dũng cảm, sả thân cứu sẻ non sẻ già Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com (8) PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân -HS đọc thầm đoạn 1,2,3 để trả lời câu hỏi 1, 2, SGK H: Trên đường chó thấy gì? Theo em nó định làm gì?( Nó thấy sẻ non và định bát nó) H: Việc gì đột ngột xảy khiến chó dừng lại? (Sẻ mẹ lao tới) H: H×nh ¶nh sÎ mÑ lao xuèng cøu ®îc miªu t¶ nh thÕ nµo? (L«ng sÎ giµ dựng ngược….khản đặc) ? §o¹n 1, 2, kÓ l¹i chuyÖn g×? ý1:Cuộc đối đầu sẻ mẹ bé nhỏ và sói khổng lồ - HS đọc đoạn 4, và trả lời câu hỏi SGK ? §o¹n 4,5 nãi lªn ®iÒu g×? ý2:Sự ngưỡng mộ tác giả trớc tình mẹ thiêng liêng, hành động bảo vệ cña sÎ mÑ - GV chốt lại nội dung bài, HS nêu nội dung chính toàn bài.Ca ngợi hành động dũng c¶m, s¶ th©n cøu sÎ non cña sÎ giµ HĐ : Hướng dẫn đọc diễn cảm MT: Biết đọc diễn cảm đoạn bài phù hợp với nội dung ;bước đầu biết nhấn giäng t ng÷ gîi t¶,gîi c¶m PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân - HS đọc nối tiếp đọc đoạn, lớp đọc thầm tìm giọng đọc phù hợp với bài - GV lưu ý HS cách đọc - GV HD HS đọc diễn cảm đoạn bài - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn - GV + HS nhËn xÐt Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS häc bµi Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n Miªu t¶ c©y cèi I Mục đích, yêu cầu : -Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài SGK;bài viết đủ ba phần(mở bài ,thân bài,kết bài)diễn đạt thành câu,lời tả tự nhiên, rõ ý II §å dïng d¹y häc : III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? Một bài văn miêu tả cây cối gồm có phần, đó là phần nào? ? Khi viÕt hÕt mét ®o¹n v¨n cÇn lu ý ®iÒu g×? B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Thùc hµnh viÕt bµi MT: Viết bài văn hoàn chỉnh tả cây cối theogợi ý đề bài SGK;bài viết đủ ba phần(mở bài ,thân bài,kết bài)diễn đạt thành câu,lời tả tự nhiên, rõ ý PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân - HS đọc đề bài gợi ý SGK/ 92 - GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài - HS đọc lại gợi ý (GV đã chuẩn bị sẵn) Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com (9) - GV nh¾c HS mét sè lu ý viÕt bµi - HS thùc hµnh viÕt bµi, GV bao qu¸t líp - GV thu bµi vÒ chÊm Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: KÓ chuyÖn Ôn: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I Môc tiªu : - Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm - Hiểu nội dung chính câu chuyện (đoạn chuyện)đã kể và trao đổi ý nghĩa cña c©u chuyÖn (®o¹n chuyÖn ) II Đồ dùng dạy học : - GV + HS su tầm số truyện chủ đề bài học III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS kÓ l¹i c©u chuyÖn : Nh÷ng chó bÐ kh«ng chÕt B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : HĐ : Tìm hiểu đề *MT: Chọn câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm *PP&HT:Hỏi đáp,cá nhân - GV yêu cầu HS đọc đề bài, GV dùng phấn dới các từ : nghe, đọc, lòng dòng c¶m - HS đọc gợi ý - HS nói mình định kể câu chuyện nào H§ : KÓ chuyÖn nhãm *MT:- Kể lại câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói lòng dũng cảm *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - GV chia líp thµnh c¸c nhãm 4, yªu cÇu HS th¶o luËn vµ tËp kÓ chuyÖn theo nhãm theo các tiêu chí đánh giá - GV quan sát, giúp đỡ HS H§ : Thi kÓ vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn *MT:Hiểu nội dungchính câu chuyện (đoạn chuyện)đã kể và trao đổi ý nghÜa cña c©u chuyÖn (®o¹n chuyÖn ) *PP&HT:LTTH,nhãm,c¸ nh©n - GV tæ chøc cho HS thi kÓ c¶ c©u chuyÖn, nªu ý nghÜa cña truyÖn m×nh võa kÓ - GV + HS nhậh xét cho điểm em dựa vào các tiêu chí đánh giá - GV+ HS nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ tiÕt sau Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com (10) Đạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo A Môc tiªu: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia - GD KNS cho học sinh: GD cho hs biết tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với kh¶ n¨ng cña m×nh B §å dïng d¹y häc: C Các hoạt động dạy học: I- Kiểm tra: Học xong bài tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo, em cần ghi nhớ ®iÒu g×? II- D¹y bµi míi: + HĐ1: Thảo luận theo nhóm đôi MT: Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân Bµi tËp 4: GV nªu yªu cÇu - Cho HS th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy ý kiÕn - GV kết luận:- Việc làm nhân đạo là: b, c, e - Việc không nhân đạo là: a, d + H§2: Xö lý t×nh huèng MT: Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo lớp, trường, địa phương phù hợp với khả và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân Bµi tËp 2: - GV chia nhãm vµ giao t×nh huèng - Cho c¸c nhãm th¶o luËn - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy - GV kÕt luËn: + T×nh huèng a: Cã thÓ ®Èy xe l¨n gióp b¹n; hoÆc quyªn gãp tiÒn gióp b¹n mua xe nÕu b¹n cha cã + Tình b: Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ, giúp đỡ bà công việc lặt vặt nh quÐt nhµ, nÊu c¬m, + H§3: Th¶o luËn nhãm MT: Thông cảm với bạn bè và người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường và cộng đồng PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân Bµi tËp 5: - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô - Cho c¸c nhãm th¶o luËn vµ ghi kÕt qu¶ giÊy Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long 10 Lop4.com (11) - Gọi đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận: Cần phải cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả - Gọi HS đọc lại phần ghi nhớ - GD KNS cho học sinh: GD cho hs biết tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp víi kh¶ n¨ng cña m×nh Hoạt động nối tiếp: - Sau häc xong bµi nµy, em cÇn ghi nhí g×? - Thực dự án giúp đỡ người khó khăn hoạn nạn Rót kinh nghiÖm: Thø n¨m ngµy 15 th¸ng n¨m 2012 To¸n tr140 DiÖn tÝch h×nh thoi I Môc tiªu : Gióp HS : - BiÕt c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi .(Lµm BT1,2,) II §å dïng d¹y häc : - SGK,thước kẻ, phấn màu III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS nêu đặc điểm hình thoi B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi * Môc tiªu : Gióp HS h×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp - GV kÏ h×nh thoi ABCD; - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thoi ABCD đã cho - YC HS tìm cách cắt hình thoi thành hình tam giác nhau, sau đó ghép lại HCN ? Theo em diÖn tÝch h×nh thoi ABCD vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt AMNC ®îc ghÐp tõ c¸c m¶nh cña h×nh thoi nh thÕ nµo víi ? (diÖn tÝch cña h×nh b»ng nhau) YC HS ®o c¸c c¹nh cña h×nh vµ so s¸nh chóng víi ®êng chÐo cña h×nh thoi ban ®Çu ? ? VËy diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt AMNC tÝnh nh thÕ nµo? ? m và n là gì hình thoi ABCD ? (Là độ dài hai đường chéo hình thoi)? ? Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ta lµm thÕ nµo ?( HS K,G tr¶ lêi ) - GV ®a c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi nh SGK H§ : Thùc hµnh * Môc tiªu : Gióp HS rÌn kÜ n¨ng biÕt vËn dông c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi để giải các bài tập có liên quan * PP, HT dạy học : Nhóm, động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho tõng nhãm - HS suy nghÜ vµ lµm c¸ nh©n vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - HS + GV nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV chèt l¹i quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long 11 Lop4.com (12) Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV HD HS làm tương tự bài Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: LuyÖn tõ vµ c©u Cách đặt câu khiến I Mục đích, yêu cầu : - Nắm cách đặt câu khiến ND ghi nhớ - Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1,mục III); bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp (BT2);biết đặt câu với từ cho trước( hãy, xin, đi)theo cách đã học(BT3) II §å dïng d¹y häc :BP VBT TV4 III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS đặt câu câu khiến B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp : H§ : H×nh thµnh kiÕn thøc MT: Nắm cách đặt câu khiến ND ghi nhớ PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân DDDH: BP - HS đọc yêu cầu phần nhận xét, GV giúp HS hiểu yêu cầu ? Động từ câu: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương là từ nào ?( hoàn) - GV tổ chức cho HS làm mẫu trước lớp, GV nêu yêu cầu: + Hãy thêm từ thích hợp cuối câu để câu kể thành câu khiến ? (đi) + Hãy thêm từ thích hợp vào trước động từ để câu kể trên thành câu khiến ?(hãy) - HS làm bài trên bảng lớp, HS lớp viết vào VBT - HS nhËn xÐt bµi lµm trªn b¶ng - HS đọc lại các câu khiến cho đúng giọng điệu - KL: Với yêu cầu đề nghị mạnh có dùng Hãy, đừng, đầu câu khiến, cuối câu nên dùng dấu chấm than Với câu đề nghị nhẹ nhàng, cuối câu nªn dïng dÊu chÊm ? Có cách nào để đặt câu khiến ? (Thêm các từ : hãy , đừng, chớ, nên, phải vào trước động từ; Thêm các từ: lên, đi, thôi, nào, vào cuối câu; Thêm các từ đề nghị, xin, mong, vào đầu câu; Thay đổi giọng điệu phù hợp với câu khiến) - GV treo BP, HS đọc ghi nhớ HS đặt câu khiến H§2 : LuyÖn tËp MT: Biết chuyển câu kể thành câu khiến (BT1,mục III); bước đầu đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp (BT2);biết đặt câu với từ cho trước( hãy, xin, đi)theo cách đã học(BT3) PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,thực hành,nhóm ,cá nhân Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thảo luận theo nhóm đôi và hoàn thành yêu cầu bài tập - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long 12 Lop4.com (13) Bài : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS th¶o luËn theo nhãm vµ thi tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bài 3,4 : HS đọc yêu cầu bài tập, GV giúp HS hiểu yêu cầu - HS thi đặt câu, nêu tình trớc lớp - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: §Þa lý Dải đồng duyên hải miền trung I Môc tiªu: Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng duyên hải miÒn Trung: +Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá +Khí hậu :Mùa hạ ;tại đây thường khô,nóng và bị hạn hán,cuối năm thường có mưa lín vµ b·o dÔ g©y ngËp lôt;cã sù kh¸c biÖt gi÷a khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam:khu vùc phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh -Chỉ vị trí đồng duyên hải miền Trung trên đồ( lược đồ) tự nhiên VN - GDBVMT cho HS II ChuÈn bÞ: - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ: - So sánh khác đồng Nam Bộ và đồng Bắc Bộ ? - 2HS tr¶ lêi c©u hái + HS kh¸c nhËn xÐt B.Bµi míi: * GTB : GV nªu môc tiªu tiÕt häc HĐ1: Các đồng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển MT: Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng duyên h¶i miÒn Trung PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân DDDH:Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - GV: Chỉ trên đồ tuyến đường sắt, đường từ Hà Nội qua suốt dọc duyên hải miền Trung để đến TP Hồ Chí Minh + Xác định dải đồng duyên hải miền Trung - Y/C HS xác định vị trí trên đồ đồng duyên hải miền Trung + So sánh độ lớn đồng duyên hải miền Trung với đồng Bắc Bộ và đồng b»ng Nam Bé - HS thảo luận theo nhóm để tìm đặc điểm đồng duyên hải miền Trung : “gồm các đồng nhỏ, hẹp, xong tổng diện tích khá lớn, gần diện tích đồng b»ng B¾c Bé ” Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com 13 (14) H§2: KhÝ hËu cã sù kh¸c biÖt gi÷a khu vùc phÝa b¾c vµ phÝa nam MT: Nêu số đặc điểm tiêu biểu địa hình, khí hậu đồng duyên h¶i miÒn Trung PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân DDDH:Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam - Y/c HS QS lược đồ H1và đọc tên: Dãy núi Bạch Mã, đèo Hải Vân, TP Huế, Đà Nẵng + Y/C HS dựa vào ảnh H4 - Mô tả đèo Hải Vân * Giới thiệu: Bức tường chắn gió dãy Bạch Mã + H·y nhËn xÐt vÒ sù kh¸c biÖt khÝ hËu gi÷a khu vùc b¾c vµ nam cña duyªn h¶i : §Æc ®iÓm giã mïa h¹ kh« nãng vµ ma b·o vµo nh÷ng th¸ng cuèi n¨m cña miÒn nµy Củng cố - dặn dò: - Vì đồng duyên hải miền Trung lại nhỏ, hẹp ? - Chèt l¹i ND vµ nhËn xÐt tiÕt häc., Rót kinh nghiÖm: Khoa häc NhiÖt cÇn cho sù sèng A Môc tiªu : - Nêu vai trò nhiệt sống trên trái đất - GDBVMT cho HS B §å dïng d¹y häc - H×nh trang 108, 109 s¸ch gi¸o khoa - ST nh÷ng th«ng tin chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c C Các hoạt động dạy học Kiểm tra : Kể tên và nêu vai trò các nguồn nhiệt thường gặp sống ? D¹y bµi míi + HĐ1: Trò chơi nhanh đúng * Môc tiªu : nªu vÝ dô chøng tá mçi loµi sinh vËt cã nhu cÇu vÒ nhiÖt kh¸c PP & HT: Hỏi đáp,trò chơi,nhóm ,cá nhân * C¸ch tiÕn hµnh B1: Chia líp thµnh nhãm - Cö b¹n lµm gi¸m kh¶o B2: Phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Giáo viên đưa câu hỏi, các đội lắc chuông giành quyền trả lời B3: Cho các đội hội ý trước vào chơi - Gi¸o viªn héi ý víi gi¸m kh¶o B4: TiÕn hµnh - KÓ tªn c©y vµ vËt cã thÓ sèng ë sø l¹nh hoÆc sø nãng mµ em biÕt - Thùc vËt ph¸t triÓn xanh tèt quanh n¨m sèng ë vïng cã khÝ hËu nµo ? - Thực vật rụng lá mùa đông sống vùng - Vùng khí hậu nào có nhiều loài động vật sinh sống ? - Vïng khÝ hËu nµo Ýt ®/ vËt vµ thùc vËt sèng - Nªu biÖn ph¸p phßng chèng nãng, rÐt cho c©y trång - C¸ch phßng chèng nãng, rÐt cho vËt nu«i Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long 14 Lop4.com (15) - Cách phòng chống nóng, rét cho người B5: §¸nh gi¸ tæng kÕt; - Gi¸m kh¶o héi ý thèng nhÊt ®iÓm + HĐ2: Thảo luận vai trò nhiệt sống trên trái đất * Mục tiêu : nêu vai trò nhiệt sống trên trái đất PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân - Điều gì xảy trái đất không có mặt trời sưởi ấm - Gi¸o viªn kÕt luËn: Kh«ng cã mÆt trêi sÏ kh«ng cã sù t¹o thµnh giã, kh«ng cã mưa, không có nước trái đất trở thành hành tinh chết không có sống Hoạt động nối tiếp : Điều gì xảy trái đất không có mặt trời sưởi ấm ? Rót kinh nghiÖm: Thø s¸u ngµy 16 th¸ng n¨m 2012 To¸n LuyÖn tËp I Môc tiªu : - Nhận biết hình thoi và số đặc điểm nó - TÝnh ®îc diÖn tÝch h×nh thoi (Lµm BT1,2,4) II §å dïng d¹y häc :- SGK, b¶ng phô - GiÊy h×nh thoi III Hoạt động dạy học : A KTBC : ? HS tính diện tích hình thoi có độ dài đường chéo là 4cm và 7cm B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : Cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi * Phương pháp, hình thức dạy học : Nhóm, động não, vấn đáp, lớp Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - GV yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm vµ hoµn thµnh yªu cÇu bµi tËp - HS tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV chèt l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi Bài : HS đọc bài toán - HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi - HS lµm c¸ nh©n vµo vë - HS tr×nh bµy bµi gi¶i - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV chèt l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi H§ : Cñng cè vÒ gÊp h×nh thoi * Mục tiêu : Giúp HS củng cố cách gấp và kiểm tra đặc điểm hình thoi * Phương pháp, hình thức dạy học : động não, vấn đáp, lớp, thực hành Bµi : HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS thùc hµnh gÊp nh HD cña SGK - HS nêu đặc điểm hình phần thực hành gấp - GV chốt lại đặc điểm hình thoi Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com 15 (16) lÞch sö Thµnh thÞ ë thÕ kØ XVI - XVII I.Môc tiªu - Miêu tả nét cụ thể ,sinh động ba thành thị: Thăng Long,Phố Hiến ,Hội An kỉ XVI - XVII để thấy thương nghiệp thời kì này phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc , ) - Dùng lược đồ vị trí và quan sát tranh , ảnh các thành thị này II.Chuẩn bị: GV : Bản đồ Việt Nam PhiÕu häc tËp cña HS III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Bài cũ - Cuộc sống chung các tộc người phía nam đã đem lại KQ gì ? B.Bµi míi: * GTB : Nªu môc tiªu tiÕt häc H§1: Kh¸i niÖm thµnh thÞ PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân DDDH: : Bản đồ Việt Nam - GV giíi thiÖu: Thµnh thÞ ë giai ®o¹n nµy kh«ng chØ lµ trung t©m chÝnh trÞ, qu©n sù mà còn là nơi tập trung đông dân cư, công nghiệp và thương nghiệp phát triển + Treo đồ Việt Nam, y/c HS xác định vị trí Thăng Long, Phố Hiến, Hội An trên đồ H§2: §Æc ®iÓm cña c¸c thµnh thÞ thÕ kØ XVI - XVII MT :Miêu tả nét cụ thể ,sinh động ba thành thị: Thăng Long,Phố Hiến ,Hội An kỉ XVI - XVII để thấy thương nghiệp thời kì này phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc , ) PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân DDDH: : PhiÕu häc tËp cña HS -Y/C HS đọc các nhận xét người nước ngoài Thăng Long, Phố Hiến, Hội An để ®iÒn vµo b¶ng thèng kª sau cho chÝnh x¸c : - HS lµm viÖc vµo phiÕu Thµnh thÞ Sè d©n Quy m« thµnh thÞ Hoạt động buôn bán Th¨ng Long Phè HiÕn Héi An + Y/C HS dùa vµo b¶ng thèng kª, m« t¶ l¹i c¸c thµnh thÞ Th¨ng Long, Phè HiÕn, Héi An - Vµi HS dùa vµo kÕt qu¶ m« t¶ H§3: §¸nh gi¸ vÒ thµnh thÞ thÕ kØ XVI – XVII MT :Miêu tả nét cụ thể ,sinh động ba thành thị: Thăng Long,Phố Hiến ,Hội An kỉ XVI - XVII để thấy thương nghiệp thời kì này phát triển (cảnh buôn bán nhộn nhịp, phố phường nhà cửa, cư dân ngoại quốc , ) PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com 16 (17) HS thảo luận và đưa kết : - Em có nhận xét gì số dân, quy mô và hoạt động buôn bán các thành thị nước ta thời đó nào ? - Theo em, hoạt động buốn bán các thành thị trên nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó nào ? Cñng cè - dÆn dß: - Chèt l¹i néi dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau Rót kinh nghiÖm: TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I Mục tiêu:- Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả cây cối (đúng ý ,bố cục rõ,dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II §å dïng d¹y häc :- SGK - B¶ng phô(ghi sè lçi) II Hoạt động dạy học : A KTBC : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ :NhËn xÐt chung vÒ bµi lµm cña HS MT: Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả cây cối (đúng ý ,bố cục rõ,dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả, ); tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo HD GV PP & HT: Hỏi đáp,thảo luận,nhóm ,cá nhân a) Ưu điểm: HS hiểu đề, viết đúng yêu cầu đề nh nào ? - Xác định đúng đề bài, hiểu bài, bố cục ? diễn đạt ý, câu, sáng tạo miêu tả, chÝnh t¶, h×nh thøc tr×nh bµy bµi v¨n ? - GV nêu tên bài văn viết đúng yêu cầu, sinh động, giàu tình cảm, sáng tạo, có sù liªn kÕt gi÷a c¸c phÇn; më bµi, kÕt bµi hay b) KhuyÕt ®iÓm : - GV nêu lỗi điển hình ý, dùng từ, đặt câu, cách trình bày bài văn, lỗi chính tả - GV ®a b¶ng phô ghi s½n c¸c lçi phæ biÕn, yªu cÇu HS th¶o luËn, ph¸t hiÖn lçi, t×m c¸ch söa lçi - GV tr¶ bµi cho HS; HS xem l¹i bµi cña m×nh - HS ngồi cùng bàn trao đổi để chữa bài, GV giúp đỡ HS yếu - HS có đoạn văn hay, bài đạt điểm cao đọc bài cho các bạn nghe, GV hỏi để HS tìm c¸i hay cña bµi v¨n - HS tự viết lại đoạn văn; HS đọc lại đoạn văn mình, GV nhận xét đoạn văn cña HS gióp c¸c em häc tèt Cñng cè, dÆn dß :- GV nhËn xÐt giê häc - DÆn häc sinh chuÈn bÞ giê sau Rót kinh nghiÖm: Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com 17 (18) ChiÒu thø MÜ thuËt Bµi 27: VÏ theo mÉu vÏ c©y I Môc tiªu: Gióp häc sinh nhËn biÕt: NhËn biÕt c¸c lo¹i c©y vµ h×nh d¸ng cña chóng BiÕt c¸ch vÏ mét vµi c©y quen thuéc VÏ ®îc h×nh c©y vµ vÏ mµu theo ý thÝch II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn:- Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c lo¹i c©y, - H×nh vÏ c¸c lo¹i c©y, - hình hướng dẫn cách vẽ Häc sinh: - Vë tËp vÏ - Bót ch× ®en, ch× mµu, s¸p mµu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: - Giíi thiÖu bµi: B»ng tranh ¶nh vÏ vên c©y * H§ 1: Quan s¸t nhËn xÐt (7 phót) Giới thiệu số tranh ảnh các loại cây và gợi ý để học sinh quan sát nhận biết vÒ mµu s¾c vµ h×nh d¸ng cña chóng + Tªn c©y + C¸c bé phËn cña c©y + Mµu s¾c vµ h×nh d¸ng cña c©y - C¶ líp quan s¸t, HS giái nhËn xÐt, HS TB nh¾c l¹i - Gi¸o viªn tãm t¾t * H§ 2: C¸ch vÏ ( phót) - Giáo viên giới thiệu học sinh cách vẽ theo bước + VÏ th©n, cµnh, + VÏ vßm l¸, + VÏ chi tiÕt, + VÏ mµu theo ý thÝch - Cho häc sinh quan s¸t mét sè bøc tranh cña häc sinh n¨m cò - HS quan s¸t bµ nh¾c l¹i c¸ch vÏ * H§ 3: Thùc hµnh ( 18 phót) - Giáo viên quan sát và hướng dẫn bổ sung để học sinh hoàn thành bài lớp - Häc sinh thùc hµnh theo nhãm * HĐ 4:Nhận xét đánh giá ( phút) - Chọn số bài cần đánh giá - Häc sinh nhËn xÐt theo c¶m nhËn riªng vÒ: + Bè côc;+ H×nh ¶nh;+ Mµu s¾c - Giáo viên tóm tắt nhận xét và đánh giá học sinh làm bài tốt -DÆn dß: - Hướng dẫn HS hoàn thành bài nhà - ChuÈn bÞ bµi sau Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com 18 (19) LuyÖn To¸n ¤n tËp I Môc tiªu : Gióp HS : - Tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm - RÌn kÜ n¨ng vËn dông vµo thùc hµnh lµm c¸c bµi tËp liªn quan II §å dïng d¹y häc : - B¶ng nhãm III Hoạt động dạy học : A KTBC : HS t×m x : x + 234 = 546 : B Bµi míi : GTB : Trùc tiÕp H§ : HD HS lµm bµi tËp : * Mục tiêu : Giúp HS rèn tiếp tục củng cố kiến thức đã học từ đầu năm * §å dïng d¹y häc : B¶ng nhãm * PP,HT dạy học : Nhóm, động não, vấn đáp, lớp, thực hành * C¸ch tiÕn hµnh : Bµi 1: TÝnh nhanh : a) 13276 - (4500 + 3276) b) 58264 + 4723 - 8264 - 723 c) 126 22 + 78 126 d) 225 17 - 17 125 d) 17 26 + 26 44 + 39 26 - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - GV HD HS lµm phÐp tÝnh thø nhÊt - GV chia líp lµm nhãm, giao viÖc cho c¸c nhãm - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV chèt l¹i c¸ch thùc hiÖn tÝnh Bài 2: Không tự thiện phép tính Hãy xét xem tổng đây có chia hết cho không? 43 + 55 + 70 + 64 + 25 + 48 + 20 - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho - HS suy nghÜ lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng Bµi : TÝnh kÕt qu¶ sau b»ng c¸ch hîp lÝ nhÊt : a) 15 7 8 b) - HS nªu yªu cÇu, GV gióp HS hiÓu yªu cÇu - HS suy nghÜ dùa vµo c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n lµm bµi vµ tr×nh bµy kÕt qu¶ - GV + HS nhận xét, chốt lại bài làm đúng - GV chèt kiÕn thøc Cñng cè, dÆn dß : - GV nhËn xÐt giê häc - DÆn HS chuÈn bÞ giê sau Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com 19 (20) LuyÖn TiÕng ViÖt Luyện: Câu khiến- Cách đặt câu khiến I- Mục đích, yêu cầu - HS nắm cấu tạo và tác dụng câu khiến, cách đặt câu khiến Biết đặt c©u khiÕn c¸c t×nh huèng kh¸c II- §å dïng d¹y- häc - Bảng lớp ghi sẵn câu: Nhà vua trả lại gươm cho Long Vương.Vở bài tập TV III- Các hoạt động day- học A KiÓm tra bµi cò:- em nªu t¸c dông cña c©u khiÕn,dÊu hiÖu viÕt c©u khiÕn.1 em đọc câu khiến B D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: nªu M§- YC Hướng dẫn luyện câu khiến - GV yªu cÇu häc sinh lµm l¹i bµi - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp:t×m SGK c¸c c©u khiÕn - ThÕ nµo lµ c©u khiÕn? Luyện cách đặt câu khiến - GV hướng dẫn HS biết cách chuyển câu kể thành câu khiến GV mở bảng lớp: + Xin nhà vua hãy hoàn gươm lại cho Long Vương! + Nhà vua hãy hoàn gươm cho Long Vương đi! + Xin nhà vua hãy hoàn gươm Vương đi! Bµi tËp - Bài tập yêu cầu gì?Chuyển câu kể đã cho thành câu khiến C©u kÓ Nam ®i häc Ng©n ch¨m chØ C©u khiÕn Nam h·y ®i häc ®i! Mong Ng©n h·y ch¨m chØ vµo! Bµi tËp - GV gợi ý cho HS hiểu yêu cầu đặt câu đúng tình huống, đúng đối tượng - Với bạn: Cho tớ mượn bút với nào! - Víi bè cña b¹n: B¸c cho ch¸u nãi chuyÖn víi b¹n Giang ¹! - Víi chó:Nhê chó chØ gióp ch¸u nhµ b¹n Oanh víi ¹! Củng cố, dặn dò: - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Dặn tìm và đọc trước tin trên báo Nguyễn Khang Thông – GV Tường TH Cẩm Long Lop4.com 20 (21)