Giao án các môn học lớp 5 tuần 27

2.Đề phương hướng hoạt động tuần B.Tổ chức: I.Đánh giá hoạt động tuần : +Đại diện tổ báo cáo hoạt động tuần tổ Cán lớp nhận xét bổ sung + GV nhận xét chung: a)Về học tập: + Ưu điểm: giữu vững nề nếp học tập +Tồn tại:Một số HS chưa học nhà b) Về nề nếp:+Ưu điểm:Vệ sinh có nhiều tiến +Tồn tại:ựưc nhật chậm · Xét thi đua Tuần 26: -Dựa vào danh sách tổ,lớp bình bầu cá nhân xuất sắc -Bình chọn tổ nhóm xuất sắc Ø GV tuyên dương tổ nhóm cá nhân xuất sắc II.Phương hướng hoạt động tuần tiếp theo: -Các tổ thảo luận đưa phương hướng HĐ tổ -Lớp thảo luận đưa phương hướng hoạt động chung lớp -GV tổng kết nhiệm vụ chính: +Khắc phục tồn tuần26.Củng cố tổ nhóm học tập +Lao động theo khu vực phân cơng.Giữ vệ sinh lớp Bài BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I/Yêu cầu -HS biết ý nghĩa biển báo giao thông đường đơn giản -Thực nội dung biển báo giao thông nhắc nhở người xung quanh thực theo -Có ý thức bảo vệ cơng trình giao thơng nhà nước II/Chuẩn bị -Một số biển báo giao thông đuờng đơn giản III/Lên lớp HĐ GIÁO VIÊN 1/Giới thiệu -Để đảm bảo an tồn giao thơng cho Hoạt động học sinh -Lắng nghe thân cho người em cần hiểu biết luật giao thơng đường 2/Nội dung a/Ơn tập biển báo giao thơng học gồm nhóm *GV đưa cho HS quan sát biển báo cấm +Cấm ngược chiều +Cấm người xe đạp +Cấm người +Đường cấm -HS thảo luận ý nghĩa biển báo giao thông -HS hỏi ý nghĩa biển báo giao thông -4 HS nêu ý nghĩa biển -Nhận xét sửa sai +Cấm loại phương tiện kể xe ưu tiên *GV đưa cho HS quan sát biển báo nguy hiểm +Giao với đường chiều +Giao với đường ưu tiên +Giao có tín hiệu đèn +Giao với đường sắt có rào chắn +Giao với đường sắt khơng có rào chắn *Biển hiệu lệnh +GV cho HS quan sát biển báo hiệu lệnh-HD thảo luận nội dung bảng *Biển dẫn +Trạm điện thoại +Trạm xe buýt +Trạm cảnh sát giao thông Củng cố – Dặn dò -HS hỏi ý nghĩa biển báo giao thông -4 HS nêu ý nghĩa biển -Nhận xét sửa sai -HS hỏi ý nghĩa biển báo giao thông -Nhận xét sửa sai -4 HS nêu ý nghĩa biển -Nêu lại nội dung học,các em phải thực luật giao thông để đảm -6 HS nêu bảo an toàn cho thân cho người Tuần 27 Thứ hai, Ngày soạn:10 tháng năm 2012 Ngày dạy:12 tháng 3năm 2012 Tiết 2: TẬP ĐỌC TRANH LÀNG HỒ Bài 55(55): I.Mục đích yêu cầu Biết đọc diễn cảm văn với giọng ca ngợi tự hào + Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi biết ơn nghệ sĩ làng Hồ tạo tranh dân gian độc đáo Rèn kỹ đọc đọc diễn cảm văn GD ý thức tìm hiểu văn hoá dân tộc II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Gọi HS đọc trả lời câu hỏi Hội thổi cơm thi Hoạt động học sinh -HS đọc trả lời câu hỏi sgk Đồng Văn +Nhận xét,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Giới thiệu qua tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Chia thành đoạn để luyện đọc.Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp đoạn Luyện phát âm tiếng ,từ dễ lẫn Đọc giải sgk Lưu ý HS đọc tiếng dễ lẫn ( tranh,thuần phác,khoáy ,đen lĩnh,… ) -GV đọc mẫu toàn giọng đọc rõ ràng,rành mạch,thể cảm xúc trân trọng trước tranh làng Hồ -HS nghe,cảm nhận 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3,trong sgk -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk -HS phát biểu · Hỗ trợ câu 4: Yêu mến đời quê hương,những nghệ sĩ dân gian làng Hồ tạo nên tranh có nội dung sinh động,vui tươi.Kĩ thuật làm tranh làng Hồ đạt đến mức tinh tế.Các tranh thể đậm nét sắc văn hoá dân tộc 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn hướng dẫn HS đọc.Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm,thi đọc trước lớp.NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò: · Hệ thống bài.Chốt ý nghĩa · Nhận xét tiết học · Dặn HS chuẩn bị bài:Đất nước Tiết 3: -HS luyện đọc nhóm;thi đọc trước lớp;nhận xét bạn đọc -Nêu ý nghĩa TOÁN LUYỆN TẬP Bài 131(131) I.Mục đích yêu cầu: 1.Củng cố cách tính vận tốc chuyển động 2.Vận dụng tính vận tốc theo đơn vị đo khác 3.GD:Tính cẩn thận,trình bày đẹp,khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ,bảng nhóm III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Gọi HS lên bảng làm tập tiết trước +Kiểm tra ,nhận xét,nhận xét chữa bảng Hoạt động học sinh -HS lên bảng làm tập tiết trước.Nhận xét,chữa 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài:Gới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Tổ chức cho HS làm luyện tập: 2.2 Bài 1:Tổ chức cho HS làm vào vở.Một HS lên bảng làm.nhận xét,chữa Bài giải: Vận tốc chạy đà điểu là:5250: = 1050 m/phút Đáp số: 1050m/phút · -HS làm bài.Nhận xét,chữa Đối với HS giỏi yêu cầu HS tình đon vị đo m/giây:Đổi phút =300 giây Vận tốc chạy đà điểu: 5250 :300 =17,5m/giây Bài 2: Tổ chức cho HS Làm vào sgk;một HS làm bảng phụ.Nhận xét,chữa Lời giải: Các số cần điền là:49km/giờ; 35m/giây;78m/phút Bài 3: Tổ chức cho Hs làm vào vở,một HS làm bảng nhóm.Chấm chữa bài,thống kết Bài giải: Quãng đường người tơ là: 25 – = 20 km Thời gian người tơ là: 0,5 -HS điền vào sgk.Đọc bài.Nhận xét chữa bảng phụ -HS làm bảng nhóm.nhận xét,chữa thống kết Vận tốc ô tô là: 20 : 0,5 = 40km/giờ Đáp số:40 km /giờ 2.5.Củng cố dăn dò · Hệ thống · Yêu cầu HS nhà làm sgk · Nhận xét tiết học Tiết 4: Bài 27(27) LỊCH SỬ LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA -RI I.Mục đích u cầu: Giúp HS : Biết ngày 27/1/1973 Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh lập lại hồ bình Việt nam Nắm điểm Hiệp đinh Pa -ri,ý nghĩa hiệp định Pa-ri GD lòng tự hào dân tộc II.Đồ dùng : -Tranh ảnh tư liệu lẽ kí hiệp định Pa-ri III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: +Nêu ya nghĩa chiến thắng “ Điện Biên Phủ không”? -Nhận xét ghi điểm -HS lên bảng trả lời,lớp nhận xét bổ sung 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu ,Nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu tình hình dẫn đến việc kí hiệp đinh -HS thảođọc sgk trả lời Pa-ri hoạt động lớp +Yêu cầu HS đọc sgk trả lời câu hỏi.Gọi số HS trả lời.Nhận xét bổ sung Kết luận:(sgk) Hoạt động3: Tìm hiểu lí buộc Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri nội dung chủ yếu hiệp định Pa-ri thảo luận nhóm +Yêu cầu HS đọc sgk thảo luận ,phát biểu +Giới thiệu thêm qua tranh ảnh ,tư liệu sưu tầm -HS thảo luận nhóm.Đại diện nhóm trả lời,nhận xét,bổ sung,thống ý kiến -HS thảo luận trả lời Hoạt động4: Tìm hiểu ý nghĩa hiệp định Pa-ri Việt Nam thảo luận nhóm đôi.Gọi Một số HS trả lời,nhận xét,bổ sung Kết luận: Hiệp định Pa-ri đánh dấu thắng lợi lịch sử có ý nghĩa chiến lược: đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Miền Nam Việt Nam Hoạt động cuối: · Hệ thống bài,liên hệ giáo dục HS · Dặn HS học theo câu hỏi sgk · Nhận xét tiết học Đọc kết luận sgk Tiết 5: ĐẠO ĐỨC EM U HỒ BÌNH(TIẾT 2) Bài 13(T27) I.Mục đích yêu cầu: Kiến thức:Củng cố kiến thức giá trrị hồ bình,những việc làm để bảo vệ hồ bình Kĩ năng:Biết hoạt động để bảo vệ hồ bình nhân dân Việt Nam nhân dân giới Thái độ: u hồ bình,có ý thức bảo vệ hồ bình II.Đồ dùng: Tranh ảnh hoạt động bảo vệ hồ bình -Giấy vẽ,màu vẽ III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ: -Nêu ghi nhớ tiết trước Hoạt động học sinh Một số HS trả lời,nhận xét,bổ sung Bài mới: Hoạt động 1: Thực yêu cầu tập sgk -HS giưói thiệu tranh ảnh sưu tầm hoạt động nhóm: +Tổ chức cho HS giới thiệu tranh ảnh,tư liệu sưu tầm hoạt động bảo vệ hồ bình Việt Nam nhân dân giới +GV nhận xét · Kết luận:Thiếu nhi nhân dân ta nước tiến hành nhiều hoạt động để bảo vệ hồ bình,chống chiến tranh.Chúng ta cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình,chống chiến tranh nhà trường ,địa phương tổ chức Hoạt động 2: Tổ chức cho HS vẽ Cây hoà bình hoạt động nhóm -u cầu nhóm vẽ giấy khổ to Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp -GV nhận xét khen ngợi nhóm giới thiệu tốt Kết luận:Hồ bình mang lại hạnh phúc ấm no cho người để bảo vệ hồ bình,mỗi người cần thể tinh thần hồ bìnhtrong cách sống cách ứng xử ngày,đồng thời cần tích cực tham gia hoạt động bảo vệ hồ bình,chống chiến tranh -HS vẽ tranh ,trình bày giới thiệu tranh Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS chuẩn bị tiết sau HS nhắc lại ghi nhớ sgk · Nhận xét tiết học Thứ ba, Ngày soạn:11tháng năm 2012 Ngày dạy:13 tháng năm 2012 Tiết 1: TỐN QNG ĐƯỜNG Bài132(132) I Mục đích yêu cầu: Biết tính quãng đường chuyển động Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế 3.GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng -GV:Bảng phụ -HS:bảng con,bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Bài cũ : -Gọi HS làm tập tiết trước +GV nhận xét,chữa 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hình thành cách tính quãng đường +Hướng dẫn HS làm toán mẫu sgk Hoạt động học sinh -HS lên bảng làm bài.Lớp nhận xét -HS theo dõi thực toán sgk -Nêu nhận xét,Nhắc lại cách tính.Nêu cơng thức tính +Cho HS nhắc lại cách tính qng đường.Nêu cơng thức tính Nhận xét: Muốn tính qng đường tơ,ta lấy vận tốc nhân với thời gian Công thức: S= v x t(S quãng đường;v vận tốc;t thời gian) Hoạt động3:Tổ chức cho HS làm tập thực hành: Bài 1: Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS lên bảng -HS làm vào chữa bảng chữa bài.Nhận xét,thống kết Bài giải: Quãng đường mà ca nơ là:15,2 x = 45,6 km Đáp số : 45,6 km -HS làm vở,một HS làm bảng nhóm.Chữa ,thống kết Bài 2: Hướng dẫn HS làm,Một HS làm bảng nhóm.Lớp làm vở.Chấm chưũa bài: Bài giải: Đổi 15 phút = 0,25 Quãng đường mà người xe đạp là: 12,6 x 0,25 = 3,15km Đáp số : 3,15 km - HS nhắc lại công thức quy tắc tính Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS nhà làm 2sgk vào · Nhận xét tiết học Tiết 2: CHÍNH TẢ Bài 27(27 (Nhớ-Viết ) CỬA SƠNG I Mục đích u cầu: HS nhớ- viết tả khổ thơ cuối Cửa sơng -Tìm tên riêng hai đoạn trích(BT2) 2.Củng cố kĩ viết hoa tên người,tên địa lý nước ngồi GD tính cẩn thận,trình đẹp II.Đồ dùng: 1.Bảng phụ, 2.Vở tập Tiếng Việt.Bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1:-HS viết bảng từ: Chi-ca-go;Pít-sbơnơ -HS viết bảng -GV nhận xét Hoạt động 2:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động 3:Hướng dẫn HS Nhớ –viết tả: -GV đọc viết với giọng rõ ràng,phát âm xác -HS theo dõi viết sgk Thảo luận nội dung đoạn viết -Nêu câu hỏi tìm hiểu nội dung viết: +Tìm hình ảnh nhân hố nói lòng cửa sơng cội nguồn? Hướng dẫn HS viết từ nhữ dễ lẫn( nước lợ,tơm rảo,lưỡi sóng,lấp lố, ) -Yêu cầu HS Nhớ -Viết vào vở.Soát ,sửa lỗi -Chấm,NX, chữa lỗi HS sai nhiều -HS luyện viết từ tiếng khó vào bảng -HS nhớ-viết vào vở, Đổi soát sửa lỗi Hoạt động 4:Tổ chức cho HS làm tập tả HS tập: Bài2 ( tr 58sgk):+Gọi HS đọc yêu cầu nội dung tập yêu cầu HS làm vào BT,Một HS gạch tên -HS làm chữa bảng phụ riêng tìm bảng phụ.Nhận xét,Thống lời gải đúng.Gọi HS giải thích miệng cách viết ho a tên riêng tìm Lời giải:+Tên ngưòi: Cri-xtơ-phơ-rơ Cô-lôm-bô,A-mê- ri-gô Ve-xpu-xi,Ét-mân Hin-la-ri,Ten-sin No-rơ-gay +Tên đại lý:I-ta-li-a,Lo-ren,A-mê-ni-ca,E-vơ-ret,Hi-malay-a,Niu Di-lân -Nhắc lại cách viết hoa tên người,tên địa lí nước ngồi Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dăn HS luyện viết nhà · Nhận xét tiết học Tiết 3: KHOA HỌC CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT Bài 53(53) I.Mục đích yêu cầu: Nhận biết cấu tạo hạt qua hình vẽ Chỉ nói tên cấu tạo hạt:vỏ,phôi,chất dinh dưỡng dự trữ GD ý thức tìm hiểu thiên nhiên IV> Đồ dùng: -Hình 108,109 SGK - Một số loại hạt III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Kể tên số có hoa thụ phấn nhờ Hoạt động học sinh Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS học thuộc câu · Nhận xét tiết học Tiết 5: KĨ THUẬT LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(Tiết 1) Bài 27(27): I.Mục đích yêu cầu: Nắm quy trình ,kĩ thuật lắp máy bay trực thăng Chọn đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng GD tính cẩn thận,làm việc khoa học I.Đồ dùng: Bộ đồ dùng lắp ghép ;tranh quy trình lắp máy bay trực thăng III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Một số HS lên bảng trả lời +Nêu quy trình lắp xe ben? -Lớp nhận xét bổ sung GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức cho HS quan sát,nhận xét mẫu: +Cho HS quan sát máy bay trực thăng lắp sẵn +Hướng dẫn HS quan sát nêu tên phận máy bay trực thăng Kết luận: Để lắp máy bay trực thăng cần phải lắp phận:Thân đuôi máy bay; sàn giá đỡ; ca bin;cánh quạt,càng máy bay -HS quan sát mẫu,nhận xét Hoạt động3: Tổ chức hướng dẫn thao tác kĩ thuật -HS theo dõi mẫu,nhắc lại cách lắp ghép phận +Chỉ tranh nêu quy trình lắp ghép máy bay trực thăng a)Hướng dẫn HS chọn chi tiết:Yêu cầu HS chọn chi tiết.Gọi số HS lên chọn nêu tên chi tiết.GV treo bảng phụ ghi tên chi tiết cần để lắp máy bay trực thăng lên bảng,cho HS nhắc lại b)Hướng dẫn HS lắpâmý bay trực thăng theo bước sgk: +GV làm mẫu,gọi HS nhắc lại cách lắp ghép chi tiết +Treo bảng phụ ghi quy trình lắp máy bay trực thăng.Gọi HS nhắc lại quy trình +Gọi số HS lên làm nháp.Nhận xét.Cho HS nhắc lại quy trình lắp máy bay trực thăng Hoạt động cuối: -Thực hành lắp thử -Đọc ghi nhớ sgk.(sgk) · Hệ thống bài.Nhắc lại quy trình lắp ghép · Dặn HS chuẩn bị tiết sau · Nhận xét tiết học Thứ tư,Ngày soạn 12 tháng năm2012 Ngày dạy: 14 tháng năm 2012 Tiết 1: KHOA HỌC Bài54(54): CÂY CON CÓ THỂ MỌC LÊN TỪ MỘT SỐ BỘ PHẬN CỦA CÂY MẸ I.Mục đích yêu cầu: Kể số nộc lên từ thân,cành,lá,rễ,…của mẹ 2.Rèn kĩ quan sát,thực hành 3.GD ý thức chăm sóc,bảo vệ cối II.Đồ dùng: -Hình trang 110,111 sgk - Một số loại mọc từ phận mẹ III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : -1 số HS lên hình vẽ cấu tạo hạt GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: số HS lên bảng thực hành.lớp nhận xét bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2 Tổ chức cho HS quan sát ,kể số lồi -HS thảo luận ,trình bày kết thảo luận mọc từ phận mẹ thảo luận nhóm với hình sgk vật thật +Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển nhóm thực + Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận +Nhận xét,bổ sung thống ý · Kết luận:Ở thực vật mọc lên từ hạt số phận khác mẹ Hoạt động3: Hướng dẫn HS thực hành trồng từ phận mẹ + Giới thiệu số loại mọc từ thân mẹ,cành -HS quan sát nhắc lại cách thực ,lá,…cây mẹ + Hướng dẫn HS thực hành trồng theo nhóm: Mỗi nhóm thực trồng loại Hoạt động cuối: -HS đọc mục Bạn cần biết sgk · Hệ thống · Dặn HS thực hành trồng nhà · Nhận xét tiết học Tiết 2: TOÁN LUYỆN TẬP Bài133(133): I.Mục đích yêu cầu: Củng cố cách tính quãng đường cảu chuyển động Vận dụng giải tốn có nội dung thực tế GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -Bảng phụ -Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ : Gọi HS làm tập tiết trước Nhận xét,chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức làm luyện tập: Bài 1:Hướng dẫn HS làm.Cho HS tính,dùng bút chì điền vào sgk.Một HS làm vào bảng phụ Lời giải: V 32,5km/giờ 210m/phút 36km/giờ t phút 40 phút S 130 km 1470 m 24 km Bà i 2: Tổ chức cho HS làm vào vở.Một HS làm bảng -Một HS trả lên bảng,lớp nhận xét,bổ sung HS làm sgk,chữa bảng phụ nhóm.Chấm chữa Bài giải: Thời gian tô là: 12 15 phút – 30 phút =4 15 phút Đổi 15 phút = 4,75 Quãng đường ô tô là; 46 x 4,75 = 218,5 km Đáp số : 218,5 km HS làm vào vở,một HS làm vào bảng nhóm.Chữa Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS nhà làm 3,4 sgk · Nhận xét tiết học Tiết Bài 27(27) : KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ CHỨNG KIẾN HOẠC THAM GIA I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS Kể lại câu chuyện có thật truyền thống tơn sư trọng đạo cảu người Việt Nam kỉ niệm thầy cô giáo 2.Biết trao đổi với bạn nội dung,ý nghĩa câu chuyện 3.GD tính mạnh dạn ,tự tin giao tiếp II.Đồ dùng: -Bảng phụ III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Gọi số HS lên bảng kể chuyện theo yêu cầu tiết trước GV nhận xét ghi điểm Hoạt động học sinh Một số HS kể.Lớp nhận xét,bổ sung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu ,nêu yêu cầu tiết học 2.2 Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu đề + Gọi HS đọc đề Trong sgk: 1)Kể lại câu chuyện mà em biết sống nói lên HS đọc đề bài.Đọc gợi ý sgk truyền thống tôn sư trọng đạo ngừời Việt Nam ta +HS gới thiệu truyện kể trước 2)Kể lại kỉ niệm thầy giáo cô giáo em,qua lớp thể lòng biết ơn em thầy cô +Lập dàn ý chuyện kể +GV gạch chân từ ngữ quan trọng đề +Giải nghĩa cụm từ:Tôn sư trọng đạo:Tôn trọng thầy cô giáo,trọng đạo học +Gọi HS nối tiếp đọc gợi ý sgk +Gọi số HS giới thiệu truyện kể trước lớp +Yêu cầu HS ghi nhanh dàn ý câu chuyện kể trước lớp +GV treo bảng phụ ghi lại cách kể chuyện lên bảng hướng dẫn HS cách kể 2.3.Tổ chức cho HS thực hành kể chuyện +Tổ chức cho HS tập kể trao đổi nhóm +Gọi HS lên thi kể trước lớp.Treo bảng phụ ghi tiêu chí đánh giá,cho HS nhận xét ,bình chọn bạn kể +GV nhận xét,ghi điểm HS -Nhận xét,bình chọn bạn có câu chuyện hay 3.Củng cố-Dặn dò: · · -HS tập kể ,trao đổi nhóm.Thi kể trước lớp -Nhận xét,bình chọn bạn kể Hệ thống Nhận xét tiết học · Dặn HS tập kể nhà.Chuẩn bị tiết kể chuyện sau Tiết 4: TẬP ĐỌC Bài 54(54): ĐẤT NƯỚC I.Mục đích yêu cầu: Đọc diễn cảm thơ vơi sgiọng ca ngợi,tự hào -Hiểu:Niềm vui tự hào đất nước tự Rèn kĩ đọc đúng,đọc diễn cảm GD yêu quê hương đất nước II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi khổ thơ luyện đọc III.Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG DẠY 1.Bài cũ: Gọi HS đọc “Tranh làng Hồ”Trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk NX,đánh giá,ghi điểm Hoạt động học sinh -3 HS lên bảng,đọc,trả lời câu hỏi -Lớp NX,bổ sung 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: Giới thiệu tranh minh hoạ 2.2.Luyện đọc: -Gọi HS đọc bài.NX -Hướng dẫn đọc nối tiếp khổ thơ,kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) Lưu ý HS đọc số tiếng :chớm lạnh,ngoảnh lại,rừng tre,phấp phới,… -GV đọc mẫu toàn ,giọng đọc trầm lắng ,cảm hứng ca ngợi 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk · -HS quan sát tranh,NX -1HS đọc toàn -HS luyện đọc nối tiếp khổ thơ -Luyện đọc tiếng từ câu khó Đọc giải sgk -HS nghe,cảm nhận -HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi sgk,NX bổ sung,thống ý Hỗ trợ :Tác giả dùng biện pháp điệp từ để thể lòng tự hào đất nước tự do,về truyền thống bất khuất dân tộc 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép khổ thơ cuối hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đọc thuộc -Tổ chức cho HS luyện đọc nhóm,thi đọc diễn cảm đọc thuộc trước lớp NX bạn đọc.GV NX đánh giá -HS nêu ý nghĩa 3.Củng cố-Dặn dò: · Liên hệ GD Nêu ý nghĩa bài(Mục tiêu)1 · Nhận xét tiết học · -Học sinh luyện đọc nhóm.Thi đọc trước lớp.Nhận xét bạn đọc Dặn HS Chuẩn bị cho tiết ôn tập Thứ năm,Ngày soạn:13 tháng năm 2012 Ngày dạy:15 tháng năm 2012 Tiết 2: TOÁN Bài 134(134): LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục đích yêu cầu: Biết cách tính thời gain chuyển động Vận dụng làm tập có liên quan GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng +Bảng phụ +Bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : HS làm ý c tập tiết trước -GV nhận xét 2.Bài mới: Hoạt động học sinh Một HS lên bảng làm.,Nhận xét,bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hình thành cách tình thời gian: + Hướng dẫn HS tính thời gian chuyển động qu a toán mẫu sgk +Nêu nhận xét,rút cơng thức tính thời gian - HS theo dõi,thực tốn mẫu -Nêu nhận xét,cơng thức tính thời gian +Hệ thống lại mối quan hệ công thức tính:Vận tốc,quãng đường,thời gian Hoạt động3 Tổ chức cho HS làm tập luyện tập Bài : Tổ chức cho HS làm cột đầu tập1:Cho HS tính điền vào dùng bút chì điền kết vào sgk.Một HS làm -HS làm vào sgk,đọc kết bảng phụ: Lời giải S(km) 35 10,35 V(km/giờ) 14 4,6 t(giờ) 2,5 2,25 Bài2:Tổ chức HS làm bảng,một HS làm bảng nhóm -HS làm vào Chữa bảng nhóm Bài giải: a) Thời gian người : 23,1: 13,2 = 1,75 b) Thời gian chạy người là: 2,5 : 10 =0,25 Đáp số:a) 1,75 giờ; b) 0,25 Hoạt động cuối: · Hệ thống · Hướng dẫn HS nhà làm bai1,3 sgk · Nhận xét tiết học -Nhắc lại cơng thức tính Tiết 3: TẬP LÀM VĂN ÔN TẬP TẢ CÂY CỐI Bài 53(53) I.Mục đích yêu cầu: 1.Biết trình tự tả,tìm hình ảnh so sánh,nhân hoá tác giả sử dụng để tả chuối văn Viết đoạn văn ngắn tả phận quen thuộc GD ý thức học tập II.Đồ dùng: -Bảng phụ -Vở tập III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : +Gọi số HS đọc lại đoạn văn viết lại tiết trước +Nhận xét,ghi điểm Hoạt động học sinh Một số HS đọc.Lớp nhận xét,bổ sung 2Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn luyện tập Bài 1:Yêu cầu HS đọc nội dung 1.Thảo luận theo cặp trả lời câu hỏi.Nhận xét,bổ sung,GV mở bảng phụ ghi lời giải Lời giải: a)Cây chuối tả theo trình tự:Tả thời kì phát triển -Còn tả cối theo trình tự :tả từ bao quát đến chi tiết -HS đọc thảo luận trả lời.Thống ý kiến b)+Cây chuối tả theo cảm nhận giác quan: Thị giác-thấy hình dáng cây,lá,hoa, +Còn quan sát cối giác quan: xúc giác,thính giác,vị giác,khứu giác c)Hình ảnh so sánh:tàu xanh lơ,dài lưỡi mác,các ytàu ngả ra…như quạt lớn;Cái hoa đỏ mầm lửa non +Hình ảnh nhân hố:đĩnh đạc,…nhanh chóng thành mẹ,cổ cây…,rụt lại,đánh động cho người biết,lớn nhanh hớn;bận đơn hoa,đành để mặc,đứng sát nách,khẽ khàng -GV chốt ghi nhớ văn tả đồ vật Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề +Yêu cầu HS viết vào vở.đọc bài,nhận xét,bổ sung -HS đọc đề bài.viết vào -Đọc bài,nhận xét,bổ sung Hoạt động cuối: -Nhắc lại cấu tạo văn tả cối · Hệ thống · Dặn HS chuẩn bị tiết sau · Nhận xét tiết học Tiết4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU LIÊN KẾT CÂU TRONG BÀI BẰNG TỪ NGỮ NỐI Bài 54(54): I.Mục đích yêu cầu: Hiểu liên kết câu phép nối,tác dụng phép nối.Nhận biết từ ngữ dùng để nối câu.Bước đầu biết sử dụng từu ngữ để liên kết câu Vận dụng làm tập luyện tập GD ý thức tích cực học tập II Đồ dùng: -Bảng phụ - Bảng nhóm.Vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: Bài cũ : Đọc thuộc số câu ca dao,tục ngữ tiết trước? -GV nhận xét ghi điểm Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập nhận xét: Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu.HS làm vào vở,2 HS làm bảng phụ.Nhận xét chốt lời giải đúng: Lời giải: -Một số HS đọc -Lớp nhận xét bổ sung -HS làm nhận xét vào -HS làm tập đọc kết +Câu1: Từ có tác dụng nối từ em bé với mèo câu +Câu 2: Cụm từ có tác dụng nối câu1 với câu -HS thảo luận,phát biểu Bài2:Gọi HS đọc yêu cầu,phát biểu.Nhận xét,chốt lời giả Lời giải: Một số từ có tác dụng nối từ đoạn trích: nhiên,mặc dù,nhưng,thậm chí,cuối cùng,ngồi ra,mặt khác, -HS đọc ghi nhớ sgk · Chốt ý rút ghi nhớ sgk Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1:Tổ chức cho HS làm vào vở,một HS làm vào bảng phụ Nhận xét,chữa HS làm vở,chữa · bảng phụ Lời giải:+Đoạn1: Nhưng nối câu3 với câu2 +Đoạn 2: nối câu4 với câu3;đoạn với đoạn +Đoạn3: nối câu với câu5;đoạn với đoạn nối câu7 với câu6 +Đoạn 4:đến nối câu với câu7,đoạn với đoạn + Đoạn 5:đến nối câu11 với câu9,10; sang đến nối câu 12 với câu9,10,11 +Đoạn 6: nối câu13 với câu 12,nối đoạn với đoạn 5;mãi đến nối câu 14 với câu 13 +Đoạn 7: đến nối câu 15 với câu14,nối đoạn với đoạn nối câu 16 với câu15 Bài 2:Yêu cầu HS thi làm vào vở.Đọc kết quả.nhận xét bổ sung Lời giải:Từ thay từ:vậy,vậy thì,thế thì,nếu thì,nếu Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS làm lại tập vào · Nhận xét tiết học -HS làm bài,đọc kết -HS nhắc lại ghi nhớ Thứ sáu,Ngày soạn:14 tháng Năm 2012 Ngày dạy:16 tháng năm 2012 Tiết2: TỐN Bài 135: LUYỆN TẬP I.Mục đích u cầu: Củng cố cách tính thời gian chuyển động Biêt quan hệ vận tốc ,thời gian qng đường GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng; Bảng phụ,bảng nhóm III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên 1.Bài cũ : Gọi HS Lên bảng làm cột lại tập 1,1 HS làm tiết trước GV nhận xét, chữa 2.Bài mới: Hoạt động học sinh -3 HS làm bảng lớp.Lớp nhận xét.chữa Hoạt động 1: Giới thiệu bài:Giới thiệu,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tổ chức HSlàm luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS tính ,dùng bút chì điền vào sgk(cột 1,2).Một hS điền vào bảng phụ.Nhận xét,chữa Lời giải: S(km) 216 78 -HS tính điền vào sgk.đọc kết V(km/giờ) 60 39 t ( giờ) 3,6 Bài 2: Hướng dẫn HS khai thác đề,yêu cầu HS làm vào vở,một HS làm bảng lớp.Nhận xét,chữa bài,thống kết Bài giải: Đổi 1,08 m = 108 cm Thời gian ốc sên bò hết quãng đường là: 108:12 = 9giờ -HS làm vào vở,chữa bảng Đáp số: -HS làm vở.Một HS làm bảng nhóm Bài 3: Tổ chức cho HS làm vào vở.một HS làm bảng nhóm.Chấm,chữa Bài giải: Thời gian chim đại bàng bay là:72: 96 = 3/4giờ= 45 phút Đáp số: 45 phút Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HSvề nhà làm 4sgk vào · Nhận xét tiết học Tiết TẬP LÀM VĂN TẢ CÂY CỐI( kiểm tra viết) Bài 54(54) 1.Viết văn tả cối đủ phần(Mở bài-Thân bài-Kết bài) Củng cố kĩ dùng từ, đặt câu,diễn đạt ý 3.GD ý thức tự giác,trong học tập II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở tập làm văn III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Gọi số HS đọc đoạn văn tập tiết Một số HS đọc bài,Lớp nhận xét bổ trước sung + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:-Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn làm bài: -Gọi HS đọc đề sgk: Đề1:Tả loài hoa mà em thích Đề 2: Tả loại trái mà em thích Đề3:Tả giàn leo Đề 4: Tả non trồng Đề 5: Tả cổ thụ +Gọi HS đọc phần gợi ý sgk -Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: +Em chọn đề đề trên? + Em tả theo trình tự nào?(Tả phận hay tả thời kì phát triển cây?) -HS đọc đề sgk HS nêu đề chọn Đọc lại dàn ý văn tả cối +Gọi số HS đọc phần quan sát cối nhà +Treo bảng phụ ghi dàn ý chung văn tả cối +Nhắc nhớ HS cách trình bày: Viết đủ ba phần,diễn đạt đủ ý,trình bày sẽ,khơng sai lỗi tả Hoạt động3:Tổ chức cho HS viết vào -HS viết vào - Soát sửa lỗi -HS lập dàn ý nhanh vào giấy nháp -Viết vào Soát sử lỗi trước nộp Hoạt động cuối: · Hệ thống bài.Thu · Dặn HS chuẩn bị tiết sau · Nhận xét học Tiết 4: Bài 27(27): ĐỊA LÝ CHÂU MĨ I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: 1.Mơ tả sơ lựoc vị trí,giới hạn lãnh thổ châu Mĩ.Nêu số đặc diểm địa hình,châu Mĩ 2.Sử dụng địa cầu,bản đồ vị trí giới hạn châu Mĩ,chỉ số dãy núi,cao ngun,sơng ,đồng lớn châu Mĩ 3.GD ý thức hợp tác nhóm học tập II.Đồ dùng : -Quả địa cầu,bản đồ châu Mĩ -Một số ảnh tự nhiên châu Mĩ III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ : Chỉ đồ nêu vị trí,giới hạn Châu Phi? +Nhận xét ghi điểm Một số HS lên bảng trả lời,lớp 2.Bài mới: nhận xét,bổ sung Hoạt động 1: Giới thiệu bài:- Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu vị trí giới hạn châu Mĩ: +Yêu cầu HS quan sát địa cầu,bản đồ trả lời câu hỏi mục sgk Gọi số HS trả lời.GV đồ chốt ý: · -HS đọc sgk,thảo luận,trả lời Kết luận;Châu Mĩ châu lục nằm bán cầu Tây,bao gồm: Bắc Mĩ,Trung Mĩ Nam Mĩ.Châu Mĩ có diện tích đứng thứ hai giới Hoạt động3: Tìm hiểu Đặc điểm tự nhiên châu Mĩ: + Yêu cầu HS quan sát hình sgk.thảo luận nhóm trả lời câu hỏi -HS quan sát đồ,tranh ảnh,đọc sgk thảo luận trả lời câu hỏi +Gọi đại diện nhóm trả lời.GV nhận xét.Chỉ đồ dãy núi,cao nguyên,đồng châu Mĩ · Kết luận:Địa hình châu Mĩ thay đổi từ Tây sang Đơng:Dọc bở biển phía tây dãy núi cao đồ sộ Côc-đi- e An-đét;ở đồng lớn:ĐB trung tâm đồng A-ma-zơn;phía đơng dãy núi thấp cao nguyên:A-pa-lát Bra-xin .Hoạt động4: Tìm hiểu khí hậu châu Mĩ hoạt -HS đọc sgk trả lời động lớp.Nhận xét,bổ sung Kết luận: Châu Mĩ có vị trí trải dài bán câu Băc Nam nên có đủ đới khí hậu:Nhiệt đới,ơn đới,hàn đới.Rừng rậm nhiệt đới A-ma-zơn lớn giới HS đọc lại kết luận sgk Hoạt động cuối: · Hệ thống · Dặn HS học chuẩn bị sau · Nhận xét tiết học Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 A.Mục đích yêu cầu: 1.Đánh giá hoạt động tuần 2.Đề phương hướng hoạt động tuần B.Tổ chức: I.Đánh giá hoạt động tuần : +Đại diện tổ báo cáo hoạt động tuần tổ Cán lớp nhận xét bổ sung + GV nhận xét chung: a)Về học tập: + Ưu điểm Giữ vững nề nếp học tập +Tồn tại:Một số HS chưa học nhà b) Về nề nếp:+Ưu điểm:Vệ sinh có nhiều tiến +Tồn tại:vệ sinh sau lớp chưa · Xét thi đua Tuần 27: -Dựa vào danh sách tổ,lớp bình bầu cá nhân xuất sắc -Bình chọn tổ nhóm xuất sắc Ø GV tuyên dương tổ nhóm cá nhân xuất sắc II.Phương hướng hoạt động tuần tiếp theo: -Các tổ thảo luận đưa phương hướng HĐ tổ -Lớp thảo luận đưa phương hướng hoạt động chung lớp -GV tổng kết nhiệm vụ chính: +Khắc phục tồn tuần27.Ơn tập kiểm tra HKII môn Tiếng Việt +Lao động theo khu vực phân cơng.Giữ vệ sinh lớp AN TỒN GIAO THƠNG KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN Bài I/Yêu cầu -HS biết: xe đạp an toàn thực nếp sống văn minh đô thị -Đi phần đường,làn đường ,đi bên tay phải.Khi qua ngã ba phải theo tín hiệu đèn.Khi muốn chuyển đổi hướng phải chậm giơ tay xin đường ý quan sát xe II/Chuẩn bị -SGK,một số tranh ảnh phóng to III/Lên lớp HĐ Hoạt động giáo viên 1/KTBC -GV cho HS biển báo giao thông nêu ý nghĩa biển Hoạt động học sinh -6 HS lên bảng trình bày -Nhận xét 2/Giới thiệu -Để đảm bảo an tồn giao thơng cho thân cho người xe đạp em cần biết cách xe đạp an toàn a/Bài *Những điều cần biết xe đạp đường -Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK -HDHS thảo luận + Kết luận:-Đi phần dường dành cho xe thô sơ,đi sát lề đường bên tay phải -Khi qua đường giao phải theo tín hiệu đèn.Nếu khơng có đèn phải quan sát phía.Nếu rẽ trái phải chậm giơ tay xin đường -Khi qua đương giao có vòng xuyến phải chiều vòng xuyến -HS quan sát thảo luận nhóm hình vẽ SGK -6 HS trả lời -Nhận xét sửa sai -Khi từ ngõ…ra đương phải quan sát nhường đường cho xe đường ưu tiên ,hoặc từ đường phụ đường phải chậm quan sát nhường đường cho xe đường *Những điều cấm xe đạp -Cho HS quan sát tranh 1,2 ,3,4 SGK -HDHS thảo luận + Kết luận:-Đi vào đường xe giới,đi trước xe giới -Đi vào đường cấm,đi hàng ba trở lên -Đi bỏ tay,lạng lách đánh võng -Kéo đẩy xe khác kéo theo xúc vật -Sử dụng ô xe đèo người sử dụng ô ngồi sau -Rẽ đột ngột qua đầu xe Củng cố – dặn dò -Nêu lại nội dung học -Các em phải thực xe đạp luật giao thông để đảm bảo an toàn cho thân cho người HS quan sát thảo luận nhóm hình vẽ SGK -8 HS trả lời -Nhận xét sửa sai 6-8 HS trả lời Tuần 28 Thứ hai,Ngày soạn:17 tháng Năm 2012 Ngày dạy:19 tháng năm 2012 Tiết 2: Tập đọc ... Dặn HS học chuẩn bị sau · Nhận xét tiết học Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 27 A.Mục đích yêu cầu: 1.Đánh giá hoạt động tuần 2.Đề phương hướng hoạt động tuần B.Tổ chức: I.Đánh giá hoạt động tuần :... đà điểu là :52 50: = 1 050 m/phút Đáp số: 1 050 m/phút · -HS làm bài.Nhận xét,chữa Đối với HS giỏi yêu cầu HS tình đon vị đo m/giây:Đổi phút =300 giây Vận tốc chạy đà điểu: 52 50 :300 =17,5m/giây Bài... tiết học Hoạt động2: Hình thành cách tính qng đường +Hướng dẫn HS làm toán mẫu sgk Hoạt động học sinh -HS lên bảng làm bài .Lớp nhận xét -HS theo dõi thực toán sgk -Nêu nhận xét,Nhắc lại cách