Đang tải... (xem toàn văn)
Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Kiểm tra 5 động tác của bài TD : + Nội dung : mỗi em thực hiện 5 động tác theo đúng thứ tự.. + Đánh giá : dựa trên mức độ thực hiện kĩ thuật động tác và [r]
(1)60 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Thứ ba ngày 11 tháng 11 năm 2008 Tuaàn 11 Lịch sử NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I MUÏC TIEÂU : - HS biết : Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Lý Thái Tổ là ông vua đầu tiên nhà Lý Oâng là người đầu tiên xây dựng kinh thành Thăng Long Sau đó , Lý Thánh Tông đặt tên nước là Đại Việt Kinh đô Thăng Long thời Lý ngày càng phồn thịnh - Trình bày các việc xảy đầu thời nhà Lý - Tự hào lịch sử hào hùng dân tộc ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ hành chính Việt Nam - Phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Bài cũ : (3’) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ - Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : (27’) Nhà Lý dời đô Thăng Long a) Giới thiệu bài : Tiếp theo nhà Lê là nhà Lý Nhà Lý tồn từ năm 1009 đến năm 1226 Nhiệm vụ chúng ta hôm là tìm hiểu xem nhà Lý đời hoàn cảnh nào ? Việc dời đô từ Hoa Lư Đại La , sau đổi thành Thăng Long diẽn nào ? Vài nét kinh đô Thăng Long thời Lý b) Các hoạt động : Hoạt động : MT : Giúp HS nắm tình hình nước ta sau Lê Đại Hành PP : Giảng giải , trực quan - Giới thiệu : Năm 1005 , vua Lê Đại Haønh maát , Leâ Long Ñónh leân ngoâi , tính tình bạo ngược Lý Công Uẩn là viên quan có tài , có đức Khi Lê Long Đĩnh Lý Công Uẩn tôn lên làm vua Nhà Lý đây Hoạt động : MT : Giúp HS biết việc dời đô nhà Lyù PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan - Treo đồ hành chính VN bảng Hoạt động cá nhân - Laéng nghe Hoạt động lớp , cá nhân - Lên vị trí kinh đô Hoa Lư và Đại La ( Thaêng Long ) - Dựa vào đoạn : Mùa xuân … màu mỡ này để laäp baûng so saùnh sau : Nguyễn Văn Giám Lop4.com (2) 61 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Vùng đất Hoa Lö Đại La Khoâng phaûi laø trung taâm Rừng núi hiểm trở , chaät heïp Trung taâm đất nước Noäi dung so saùnh Vò trí Ñòa theá - Hoûi : Lyù Thaùi Toå suy nghó nhö theá naøo mà định dời đô từ Hoa Lư Đại La ? - Giới thiệu : Mùa thu năm 1010 , Lý Thái Tổ định dời đô từ Hoa Lư Đại La và đổi tên Đại La thành Thăng Long , Sau đó , Lý Thánh Tông đổi tên nước là Đại Việt - Giải thích từ : Thăng Long , Đại Việt Hoạt động : MT : Giúp HS thấy phồn thịnh kinh đô Thăng Long thời Lý PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải - Hỏi : Thăng Long thời Lý đã xây dựng nào ? - Kết luận : Thăng Long có nhiều lâu đài , cung điện , đền chùa Dân tụ họp ngày càng đông và lập nên phố , nên phường - Cho cháu đời sau xây dựng sống ấm no Hoạt động lớp - Một số em trả lời Cuûng coá : (3’) - Nêu ghi nhớ SGK - Giáo dục HS tự hào trang sử hào hùng dân tộc Daën doø : (1’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc ghi nhớ nhà To¸n Đất rộng , baèng phaúng , màu mỡ LuyÖn to¸n TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp nh©n I môc tiªu: - Rèn kĩ cho HS cách tính cách thuận tiện Nguyễn Văn Giám Lop4.com (3) 62 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp -GD: HS ham thích môn học bổ ích II đồ dùng dạy-Học: - Nội dung bài dạy - Bảng phụ III Các Hoạt động day - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: HS đa VBT để GV kiểm tra KiÓm tra VBT cña HS D¹y - Häc bµi míi: 2.1 Giíi thiÖu bµi míi: GV: giới thiệu bài * Luyện tập: HS1: x x = ( x ) x = 40 x = 360 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tính cách thuận tiện nhất: M ẫu: 12 x x = 12 x (4 x ) HS2: x7 x = x ( x ) = x 30 = 210 = 12 x 20 = 240 HS3: x x25 = x (4 x 25) = x 100 = 600 Cho HS làm vào luyện toán Gọi HS lên tóm tắt và giải Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu đề toán Tính cách thuận tiện HS1 Cách Số gói kiện là: x10 = 50 (gói) Số gói sản phẩm kiện hàng là: 50 x = 400 (sp) Đáp số: 400 sp HS cho lớp làm vào luyện toán HS lên bảng làm cñng cè, dÆn dß - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập và chuẩn bị bài sau HS2 Cách Số sản phẩm 10 gói hàng là: x 10 = 80 (sp) Số gói sản phẩm kiện hàng là: x 80 = 400 (sp) Đáp số: 400 sp Nguyễn Văn Giám Lop4.com (4) Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Luyeän: 63 Giáo án lớp LUYỆN TỪ VAØ CÂU LuyÖn tËp vÒ tÝnh tõ I môc tiªu: - Rèn kĩ cho HS cách nhận biết tính từ đồng thời HS làm số bài tập có liên quan -GD: HS thích học môn học bổ ích II đồ dùng dạy-Học: - Nội dung bài dạy III Các Hoạt động day - học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CỦ: Kiểm tra VBT HS D¹y - Häc bµi míi: 2.1 Giới thiệu bài mới: GV: giới thiệu bài HS đưa VBT để GV kiểm tra HS nghe GV giới thiệu bài * Luyện tập: Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Tìm các từ truyện miêu tả: a) Tính tình, t chất b é Lu-i b) Màu sắc vật: HS1: chăm chỉ, giỏi - Những cầu HS1: trắng phau - Mái tóc thầy Rơ-n ê c) Hình dáng kích thước và các đặc điểm khác vật: - Thị trấn - vườn nho - ngôi nhà nhỏ - D òng s ông - Da thầy Rơ-nê xám HS1: nhỏ con nhỏ bé, cổ kính hiền hoà nhăn nheo Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập Trong cụm từ lại nhanh nhẹn, từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ nào? Nguyễn Văn Giám Lop4.com (5) 64 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp GV: cho HS làm vào VBT gọi HS lên HS: Trong cụm từ lại nhanh nhẹn, từ nhanh nhẹn bổ sung ý nghĩa cho từ lại bảng làm cñng cè, dÆn dß GV: gọi - HS nêu lại ghi nhớ tính từ - GV tổng kết học, dặn dò HS nhà làm các bài tập VBT và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày 13 tháng 11 năm 2008 Theå duïc (tieát 22) KIỂM TRA ĐỘNG TÁC TROØ CHÔI “KEÁT BAÏN” I MUÏC TIEÂU : - Kiểm tra động tác bài Thể dục phát triển chung Yêu cầu thực đúng kĩ thuật động tác , đúng thứ tự - Trò chơi Kết bạn Yêu cầu chơi chủ động , nhiệt tình II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : Địa điểm : Sân trường Phương tiện : Còi , đánh dấu – điểm theo hàng ngang , điểm cách – 1,5 m phấn sơn trên sân , ghế để GV ngồi kiểm tra III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Mở đầu : – 10 phút MT : Giúp HS nắm nội dung học PP : Giảng giải , thực hành - Nhận lớp , phổ biến nội dung , yêu cầu và cách thức tiến hành kiểm tra : – phuùt Cô baûn : 18 – 22 phuùt MT : Giúp HS thực động tác cuûa baøi Theå duïc phaùt trieån chung vaø chôi trò chơi thực hành PP : Trực quan , giảng giải , thực hành a) Kieåm tra baøi Ttheå duïc phaùt trieån chung : 14 – 18 phuùt - Oân động tác bài TD : – lần , động tác x nhịp Hoạt động lớp - Giaäm chaân taïi choã theo nhòp , voã tay : phuùt - Xoay các khớp : phút Hoạt động lớp Nguyễn Văn Giám Lop4.com (6) 65 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản - Kiểm tra động tác bài TD : + Nội dung : em thực động tác theo đúng thứ tự + Phương pháp : kiểm tra theo nhiều đợt , đợt – em điều khiển cuûa em khaùc + Đánh giá : dựa trên mức độ thực kĩ thuật động tác và thành tích đạt em theo mức quy định b) Troø chôi “Keát baïn” : – phuùt - Neâu teân troø chôi , nhaéc laïi caùch chôi roài cho HS chôi Phaàn keát thuùc : – phuùt MT : Giúp HS nắm lại nội dung đã học và việc cần làm nhà PP : Thực hành , giảng giải - Nhận xét , đánh giá , công bố kết kieåm tra : phuùt - Giao baøi taäp veà nhaø : – phuùt Giáo án lớp Hoạt động lớp Luyeän Khoa hoïc: Ba thể nước I MUÏC TIEÂU : - HS biết : Nước thiên nhiên tồn các thể GD: HS thích học môn học bổ ích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động : (1’) Hát Baøi cuõ : (3’) Nêu lại ghi nhớ bài học trước Bài : a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài bảng b) Các hoạt động : Hoạt động dạy Hoạt động học HS1: Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu bài tập a) Nước thiên nhiên tồn ba thể Đánh dấu x vào câu trả lời đúng GV: Cho HS làm vào VBT - g ọi - em lên làm HS2: b) N ước bay điều kiện ba điều kiện trên Nguyễn Văn Giám Lop4.com (7) 66 Trường Tiểu học Trần Quốc Toản Giáo án lớp Bài :Gọi HS nêu yêu cầu bài tập HS1: Đặt khay có n ước vào ngăn đá tủ a) Sẽ có t ượng là có n ước đọng lạnh, sau v ài gi l lại thành lớp trên khay a) Hiện tượng gì xảy nước khay b) Hiện t ượng đó gọi là gì? GV: Cho HS làm vào VBT - g ọi - em lên làm HS2: b)Hiện tượng này gọi là t ượng đông đặc Củng cố : (3’) GV: gọi - HS nêu các thể nước TN Dặn dò : (1’) Về nhà xem lại bài thật kỉ hôm sau kiểm tra Nguyễn Văn Giám Lop4.com (8)