+ Hs quan saùt , nhaän bieát + HS đọc lại yêu cầu đề bài nhiều lần + HS laäp daøn yù vaøo nhaùp + Hs đọc dàn ý cuả mình , cả lớp theo dõi nhaän xeùt , boå sung + Daøn yù : 1/Mở bài : Giớ[r]
(1)Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 MOÂN :TIEÁNG VIEÄT ®inh thÞ dinh Ngµy so¹n:17-3-2012 Ngµy d¹y: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Tập đọc ĐƯỜNG ĐI SA PA I Muïc ñích yeâu caàu: +Đọc đúng các từ khó dễ lẫn: chênh vênh, sà xuống ,Hmông, Phù Lá, cái , khoảnh khaéc + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, nhấn mạnh từ ngữ gợi cảm, gợi tả cảnh đẹp Sa Pa, ngưỡng mộ, háo hức du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, phong caûnh Sa Pa + Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng +Hiểu các từ ngữ: Rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên, cái +Hiểu nội dung bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: Đọc trơn bài tập đọc II Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ bài tập đọc, cảnh đẹp hay cảnh sinh hoạt người dân Sa Pa + Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc III Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và trả HS lời câu hỏi nội dung bài “Con sẻ” và đại ý -Lớp theo dõi và nhận xét baøi + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Dạy bài mới: GV giới thiệu bài + HS nhaéc laïi teân baøi + GV cho HS quan sát tranh minh hoạ giới + Lớp lắng nghe và qua sát tranh minh thieäu chuû ñieåm hoạ * Hoạt động 1: Luyện đọc + Gọi HS đọc nối tiếp đoạn +Đoạn : Từ đầu…liễn rủ bài GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + Đoạn : Tiếp tím nhạt + Đoạn : Còn lại cho HS + Gọi HS đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa các - HS đọc chú giải, lớp đọc thầm và từ bài hiểu nghĩa các từ Lop4.com (2) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp + HS luyện đọc theo cặp + Gọi HS đọc toàn bài + HS đọc bài * GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : toàn bài + Lớp lắng nghe GV đọc đọc với giọng nhẹ nhàng, thể ngưỡng mộ, niềm vui, háo hức du khách trước vẻ đẹp Sa Pa * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài + Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm bàn và + HS trao đổi theo nhóm bàn, suy nghĩ trả lời câu hỏi: và trả lời H: Nói lại điều em hình dung + HS nối tiếp phát biểu, em khác bổ đường lên Sa Pa hay phong cảnh Sa Pa sung miêu tả đoạn văn bài? H: Chi tiết nào cho thấy quan sát tinh tế - Những đám mây trắng…huyền ảo - Những bông hoa …ngọn lửa cuûa taùc giaû? - Con ñen huyeàn…lieãu ruû - Naéng phoá huyeän vaøng hoe - Söông nuùi tím nhaït - Thoaét caùi…hieám quyù H: Vì taùc giaû goïi Sa Pa laø “Moùn quaø + Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì taëng kì dieäu cuûa thieân nhieân”? thay đổi mùa ngày Sa Pa raát laï luøng, hieám coù H: Qua baøi vaên, taùc giaû theå hieän tình caûm + Sa Pa quaû laø moùn quaø kì dieäu cuûa mình cảnh Sa Pa nào? thiên nhiên dành cho đất nước ta + Yêu cầu HS nêu đại ý bài + Vaøi HS neâu Đại ý: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, theå hieän tình caûm yeâu meán thieát tha tác giả cảnh đẹp đất nước + Goïi HS neâu laïi 1- HS neâu laïi Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và đọc thuộc + Gọi HS đọc nối tiếp bài, yêu cầu lớp + HS đọc nối tiếp bài - Lớp theo theo dõi tìm cách đọc hay + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn dõi tìm cách đọc hay * Nhaän xeùt, tuyeân döông + HS lên thi đọc + Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn 3 Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc –Lieân heä giaùo duïc + Dặn HS đọc thuộc đọan và chuẩn bị bài Lop4.com (3) Gi¸o ¸n Líp sau: Trăng từ đâu đến TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh -Laéng nghe-ghi baøi Thứ ba ngày 20 tháng năm 2012 Chính taû ( Nghe vieát) AI Đà NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? I Muïc ñích yeâu caàu + HS nghe viết đúng, đẹp bài “ Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4,…? " + Vieẫt ñuùng teđn rieđng nöôùc ngoaøi + Làm bài tập chính tả phân biệt tr / ch êt / êch Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: nghe viết đúng bài chính tả II Đồ dùng dạy – học + Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a III Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết tuần - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp trước cho HS viết roài nhaän xeùt treân baûng xâu kim , lặng thầm,đỡ đần,nết na + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng Dạy bài : GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung đoạn văn + Yêu cầu HS đọc đoạn văn H: Đầu tiên người ta cho đã nghĩ + 1-2 HS đọc + Người Ả Rập đã nghĩ các chữ số các chữ số ? H- Vậy đã nghĩ các chữ số ? H- Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì ? + Nhà thiên văn học người Aán Độ b) Hướng dẫn viết từ khó: + Mẩu chuyện nhằm giải thích các chữ + GV đọc các từ khó viết cho HS số viết:Ả Rập , Bát- Đa , Aán Độ , dâng tặng, + HS tìm và nêu truyeàn baù roäng raûi … + Đọc lại các từ vừa tìm c) Vieát chính taû + HS lên bảng viết, lớp viết nháp + GV đọc cho HS viết bài + HS ñóc lái caùc töø khoù vieẫt d) Soát lỗi, chấm bài + HS laéng nghe vaø vieát baøi + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết chưa đúng + Soát lỗi, báo lỗi và sửa Lop4.com (4) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh -Hoạt động 2: Luyện tập + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2a + Yêu cầu HS tự làm bài + HS đọc- HS lên bảng, lớp làm vào + Gọi HS nhận xét, chữa bài + Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Nhận xét chữa bài -Gọi HS đọc lại bài đã điền Cuûng coá – daën doø: + HS đọc lại + Nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà laøm baøi tập in + Laéng nghe LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I Muïc ñích yeâu caàu: +Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm: Du lịch – Thám hiểm +Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời trò chơi “Du lịch trên sông” +Giáo dục HS nên tham gia du lịch để biết nhiều nơi Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: nắm các từ ngữ thuộc chủ đề du lịch thám hiểm II Đồ dùng dạy – học: - Bài tập 1,2 viết sẵn trên bảng lớp - Các câu đố bài tập viết câu vào các mảnh giấy nhỏ III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra: - Yeâu caàu em leân baûng Moãi HS ñaët - HS leân baûng: caâu keå daïng Ai laøm gì? Ai theá naøo? Ai laø gì? - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân - Nhaän xeùt baøi baïn baûng - Nhaän xeùt cho ñieåm HS - Nghe, nhaéc laïi Bài mới: Giới thiệu bài – ghi bảng Hướng dẫn làm bài tập - Em đọc, lớp đọc thầm Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời - HS trao đổi nhóm đôi và làm bài đúng - Gọi HS làm bài cách khoanh tròn - Em lên bảng, lớp làm bút chì vào SGK trước chữ cái ý đúng Lop4.com (5) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh - Nhận xét, kết luận lời giải đúng - Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch, GV - – Em noái tieáp ñaët caâu: chú ý sửa lỗi dùng từ cho HS Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Em đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS trao đổi tìm câu trả lời - HS trao đổi nhóm đôi đúng - Gọi HS làm bài cách khoanh tròn - Em lên bảng, lớp làm vào SGK trước chữ cái ý đúng - Đáp án: - Nhận xét, kết luận lời giải đúng Thám hiểm: Thăm dò, tìm hiểu nơi Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm, xa lạ, khó khăn có thể gặp nguy hiểm - HS nối tiếp đặt câu trước lớp GV chú ý sửa lỗi dùng từ cho HS + Lớn lên em thích là nhà thám hieåm Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập - Em đọc, lớp đọc thầm SGK - Yêu cầu HS trao đổi nối tiếp trả - HS trao đổi thảo luận nhóm đôi lời câu hỏi - Nhận xét, kết luận Câu tục ngữ Đi - HS nêu ý kiến theo ý hiểu mình ngày đàng học sàng khôn - Yêu cầu HS nêu tình có thể sử - HS khá nêu tình sử dụng dụng câu “Đi ngày đàng học saøng khoân” Baøi - Gọi Em đọc yêu cầu và nội dung bài - Em đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch gạch chân yêu cầu chính trên sông hình thức Hái hoa dân chuû Caùch chôi nhö sau: GV gắn câu đố lên cây cảnh, sau đó - HS tham gia chơi dãy cử đại diện tham gia Lần lượt học sinh hái hoa và trả lời câu - dãy HS đọc câu đố, dãy HS đọc câu hỏi Trả lời đúng nhận phần trả lời thưởng Sai lượt chơi Nhóm trả lời nhiều câu hỏi là nhóm thắng - Nhaän xeùt, toång keát nhoùm thaéng cuoäc - Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố và câu trả lời Đáp Hoûi Lop4.com (6) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 a) Sông gì đỏ nặng phù sa? -Soâng Hoàng b) Sông gì lại hoá chín rồng? -Sông Cửu Long c) Laøng quan hoï coù soâng hoûi doøng soâng aáy laø soâng teân gì? -Soâng Caàu d) Soâng xanh teân bieác soâng chi? -Soâng Lam đ) Sông gì tiếng vó ngựa phi ngang trời? -Sông Mã e) Soâng gì chaúng theå noåi leân? Bởi tên nó gắn liền sâu? -Sông Đáy g) Hai dòng sông trước sông sau Hỏi hai sông đâu? Sông nào? -Soâng Tieàn, soâng Haäu h) Soâng naøo nôi aáy soùng traøo vạn quân Nam Hán ta đào mồ chôn? Soâng Baïch Ñaèng Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn Hs nhà học thuộc bài thơ bài -Lắng nghe-Thực taäp vaø chuaån bò baøi sau ®inh thÞ dinh KEÅ CHUYEÄN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I/ Muïc ñích yeâu caàu: +Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện: Phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn +Chăm chú nghe cô kể chuyện, nhớ chuyện Dựa vào lời kể giáo viên và tranh minh hoạ., HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên +Giaùo duïc HS soáng caàn maïnh daïn xoâng pha Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: KÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn theo lêi kÓ cña gi¸o viªn II Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ câu chuyện SGK III Hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra: - Gọi HS kể câu chuyện đã chứng kiến - em lên bảng, lớp nhận xét tham gia nói lòng dũng cảm - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS Bài :GV giới thiệu bài-Ghi đề bài Lop4.com (7) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh Hoạt động1 :Hướng dẫn kể chuyện a) Giaùo vieân keå chuyeän - Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu bài học - HS quan sát tranh và thực yêu cầu - GV keå laàn 1: Gioïng thong thaû, roõ raøng cuûa GV - GV kể lần kết hợp tranh minh hoạ - Lắng nghe GV kể lần treân baûng -Laéng nghe vaø theo doõi tranh treân baûng b) Hướng dẫn HS kể chuyện lớp +) Taùi hieän chi tieát chính cuûa caâu chuyeän - GV treo tranh minh hoạ, yêu cầu HS trao đổi và kể lại tranh - HS quan sát tranh và trao đổi kể lại chi caâu tiết minh hoạ tranh – caâu theo nhoùm - Goïi HS neâu yù kieán - – em nêu ý kiến tranh - GV keát luaän vaø thoáng nhaát noäi dung Cả lớp theo dõi, nhận xét bổ sung ý Hoạt động : Kể nhóm kieán - Chia HS thaønh caùc nhoùm baøn - HS keå cho nghe theo nhoùm baøn - HS dựa vào tranh minh hoạ để kể và theo dõi nhận xét, sửa lỗi cho bạn đoạn và trao đổi nội dung truyện nhoùm - Kể đoạn truyện Hoạt động 3: Kể trước lớp - Tổ chức 3-4 nhóm thi kể trước lớp - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS keå toát - Kể lại toàn câu chuyện - 3-4 nhoùm thi keå em moät nhoùm, moãi em kể tranh nối tiếp sau đó nêu ý - Gọi HS kể toàn câu chuyện nghóa caâu chuyeän - HS xung phong thi kể toàn câu - Khuyến khích HS nêu câu hỏi nội chuyện trước lớp dung truyện cho bạn trả lời -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå - Trao đổi với nội dung truyện 3/ Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt baïn keå chuyeän - Nhaän xeùt tieát hoïc – Lieân heä giaùo duïc - Dặn HS nhà kể lại câu chuyện cho -HS tự liên hệ người thân nghe Sưu tầm câu chuyeän veà du lòch hay thaùm hieåm - Laéng nghe, ghi nhaän Lop4.com (8) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 Thứ t ngày 21 tháng năm 2012 ®inh thÞ dinh LUYỆN TỪ VAØ CÂU GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ I Muïc ñích yeâu caàu *HS hiểu nào là lời yêu cầu , đề nghị lịch *Biết nói lời yêu cầu , đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lới yêu cầu , đề nghị *Giáo dục HS lịch bày tỏ yêu cầu đề nghị Mơc tiªu cho Hs NguyƠn V¨n ThiƯn: Biết nói lời yêu cầu , đề nghị II.Các KNS giáo dục - Giao tiếp:ứng xử,thể cảm thông - Thương lượng - Ñaët muïc tieâu III.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng - Traûi nghieäm - Trình baøy yù kieán caù nhaân -Thaûo luaän caëp ñoâi-chia seû - Đóng vai IV Đồ dùng dạy – học + Giaáy khoå to vaø buùt daï + Bảng phụ ghi sẵn lời giài bài tập 2,3 (phần nhận xét) V Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (9) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh 1.Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng làm lại BT 2,3 - HS lên bảng , lớp theo dõi và nhận và tiết LTVC trước xeùt + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi - HS lắng nghe - Hs nhắc lại đề bài đề Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ + Yêu cầu HS đọc các BT 1,2,3,4 - HS nối tiếp đọc, lớp đọc thầm -HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch chân câu nêu yêu cầu , + Yêu cầu HS nêu nhận xét cách yêu đề nghị mẫu chuyện cầu , đề nghị hai bạn Hùng và Hoa - Vài HS nêu các câu khiến đó , lớp nghe vaø nhaän xeùt -Hùng : yêu cầu bất lịch với bác Hai H Theo em , nào là lịch -Hoa : Yêu cầu lịch yêu cầu , đề nghị? - HS suy nghĩ , trả lời GV chốt lại lời giải đúng: Caâu , 3: Câu nêu yêu cầu , đề nghị - Bơm cho cái bánh trước Nhanh lên nhé , trễ học roài - Vậy , cho mượn cái bơm , toâi bôm laáy vaäy - Bác , cho cháu mượn caùi bôm nheù Lời Nhaän xeùt Hùng nói với bác Hai Yêu cầu bất lịch với bác Hai Hùng nói với bác Hai Yêu cầu bất lịch Hoa nói với bác Hai Yêu cầu lịch Caâu 4: Như nào là lịch Lời yêu cầu , đề nghị lịch là lời yêu cẩu phù hợp với yêu cầu , đề quan hệ người nói và người nghe, có cách xưng hô nghò? phù hợp Hoạt động 2: Phần ghi nhớ + Gọi HS đọc ghi nhớ; -2em đọc Lop4.com (10) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh Hoạt động 3: Luyện tập Baøi taäp 1: -Yêu cầu HS đọc đề -Gọi 2, HS đọc câu khiến bài đúng ngữ điệu sau đó chọn cách nói lịch Bài tập : Cách thực tương tự BT Baøi taäp 3: -Yêu cầu HS đọc đề -GV yêu cầu HS tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu , phát biểu ý kiến, so sánh cặp câu khiến tính lịch giải thích vì câu giữ và không giữ phép lịch -GV nhaän xeùt , keát luaän laïi Baøi taäp 4: -Yêu cầu HS đọc đề và nêu yêu cầu đề -GV : Với tình có thể đặt câu khiến khác để bày tỏ thái độ lịch -GV chấm điểm bài làm đúng 3/Cuûng coá, daën doø: -Moät, hai HS nhaéc laïi noäi dung caàn ghi nhớ bài học -GV nhaän xeùt tieát hoïc-Lieân heä giaùo duïc Daën doø HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau 1-2 HS đọc đề - 2HS đọc -Đáp án: cách b) và c)là cách nói lịch - Đáp án: Cách b , c , d là cách nói lịch Trong đó cách c , d có tính lịch cao hôn -1 HS đọc đề -3 HS tiếp nối đọc các cặp câu khiến đúng ngữ điệu -HS phát biểu ý kiến , lớp nghe và nhận xeùt ,boå sung -1 HS đọc đề ; -Đề yêu cầu đặt câu khiến phù hợp với các tình huoáng… -HS làm bài ; em làm bài giấy khổ rộng dán kết lên bảng , đọc kết ; lớp nhaän xeùt - HS - Lắng nghe,thực Thứ n¨m ngày 22 tháng năm 2012 TẬP ĐỌC 10 Lop4.com (11) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 TRĂNG ƠI …TỪ ĐÂU ĐẾN ? ®inh thÞ dinh I.Muïc ñích yeâu caàu +Đọc đúng các từ ngữ khó dễ lẫn:trăng , chín,sáng,lửng lơ, chớp mi + Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ , cuối dòng thơ, nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm + Đọc diễn toàn bài thơ với giọng tha thiết: đọc đúng câu hỏi lặp lặp lại Trăng từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên thân ái, dịu dàng , thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng +Hiểu các từ ngữ:diệu kì, lửng lơ +Hiểu nội dung bài:Bài thơ thể tình cảm yêu mến, gần gũi nhà thơ với trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nhĩ mình trăng Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: §äc tr¬n ®îc toµn bµi II Đồ dùng dạy học + Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 149 SGK + Bảng phụ ghi đoạn thơ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ + Gọi HS lên bảng đọc nối tiếp bài - HS lên bảng thực yêu cầu Đường Sa Pa và trả lời câu hỏi nội GV, lớp theo dõi và nhận xét bạn dung baøi + Gọi HS đọc bài và nêu đại ý + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Gọi HS đọc toàn bài +Yêu cầu HS nối tiếp đọc - HS nối tiếp đọc khổ thơ đoạn bài (3 lượt) + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS phát âm chưa đúng - HS đọc chú giải, lớp theo dõi + Gọi HS đọc phần chú giải - HS luyện đọc nhóm bàn + HS luyện đọc theo nhóm bàn + GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: Toàn - Lắng nghe GV đọc mẫu bài đọc với giọng thiết tha Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu bài + Yêu cầu HS đọc khổ thơ 1và 2, trao 11 Lop4.com (12) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh đổi và trả lời câu hỏi -1 HS đọc, lớp đọc thầm H: Trong hai khổ thơ đầu, trăng so -Trăng hồng chín , Trăng tròn sánh với gì? maét caù H Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh - Tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa đồng xa? vì trăng hồng chín treo lửng lơ trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp + Yêu cầu HS đọc khổ thơ mi H Trong khổ thơ , vầng - HS đọc, lớp đọc thầm trăng gắn với đối tượng cụ thể Đó -Đó là sân chơi , bóng , lời mẹ ru ,chú là gì, ? Cuội , đường hành quân , chú đội , góc sân- đồ chơi , đồ vật gần gũi với các em, câu chuyện các em nghe từ +GV : Hình ảnh vầng trăng bài nhỏ, người thân thiết là mẹ , là thơ là vầng trăng mắt nhìn chú đội trên đường hành quân bảo vệ treû thô queâ höông H Baøi thô theå hieän tình caûm cuûa taùc giaû quê hương, đất nước - Tác giả yêu trăng , yêu mến , tự hào naøo? vế quê hương đất nước , cho không H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì? có trăng nơi nào sáng đất nước em Đại ý: Bài thơ nói lên tình yêu mến , -1- HS nêu - HS nhaéc laïi gần gũi cù nhà thơ với trăng Hoạt động 3: Đọc diễn cảm + Gọi HS nối tiếp đọc khổ - HS đọc nối tiếp, lớp theo dõi tìm thơ Cả lớp theo dõi tìm cách đọc + GV giới thiệu khổ thơ cần luyện đọc: cách đọc - HS chuù y ùtheo doõi khổ đầu + Gọi HS đọc - HS đọc , lớp theo dõi , nhận xét + Yêu cầu HS luyện đọc + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm , -Luyện đọc nhóm - HS thi đọc đọc thuộc lòng + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Cuûng coá, daën doø: -Giaùo vieân toùm taét baøi-Lieân heä giaùo duïc + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà - HS lắng nghe và thực nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô 12 Lop4.com (13) TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC ( Gi¶m t¶i ) ¤n tËp v¨n miªu t¶ c©y cèi §Ò bµi: T¶ mét c©y ¨n qu¶ mµ em thÝch Hs lµm bµi, gv thu bµi chÊm Thứ s¸u ngày 23 tháng năm 2012 TAÄP LAØM VAÊN : CAÁU TAÏO CUÛA BAØI VAÊN MIEÂU TAÛ CON VAÄT Gi¸o ¸n Líp I – Muïc ñích yeâu caàu: Nắm cấu tạo ba phần bài văn miêu tả vật Biết vận dụng hiểu biết trên để lập dàn ý cho bài văn miêu tả vật Mơc tiªu cho Hs NguyƠn V¨n ThiƯn: Nắm cấu tạo ba phần bài văn miêu tả vaät II- Đồ dùng dạy học : + Tranh minh hoạ SGK , tranh ảnh số vật nuôi nhà : chó , méo , gà … III- Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1/Kieåm tra baøi cuõ : - Gọi em đọc lại tin tiết em đọc lại tin trước - Lớp nhận xét 2/Bài : GTB _ Ghi đề Hoạt động : Phần nhận xét - Gv yêu cầu em đọc lại nội dung + -2 em đọc - lớp theo dõi , đọc thầm baøi taäp -Cả lớp đọc kĩ bài văn miêu tả + Xác định nội dung chính đoạn Meøo hung, + Neâu nhaän xeùt veà caáu taïo cuûa baøi - Suy nghĩ phân đoạn bài văn + HS phân đoạn bài văn -GV nhaän xeùt choát laïi noäi dung caàn nhớ + Bài văn gồm có phần , đoạn + HS nhaéc laïi daøn baøi Mở bài : ( đoạn ): - Giới thiệu mèo tả bài Thân bài: ( đoạn ) : - Tả hình dáng 13 Lop4.com (14) Gi¸o ¸n Líp meøo -( đoạn ) : - Tả hoạt động , thoùi quen cuûa meøo Kết luận : ( đoạn ) : - Nêu cảm nghĩ veà meøo - GV rút ghi nhớ - GV yêu cầu HS học thuộc ghi nhớ Hoạt động : Phần luyện tập - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu bài - GV treo soá tranh aûnh caùc vaät - Yeâu caàu HS quan saùt – GV nhaéc HS : - Neân choïn laäp daøn yù veà moät vaät nuôi , gây cho em ấn tượng đặc biệt , vật nuôi gần nhà em maø em bieát - Daøn yù caàn cuï theå chi tieát ; tham khaûo bài văn mẫu mèo Hung để biết caùch tìm yù TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh + 1vài em đọc ghi nhớ - 2HS đọc yêu cầu đề bài + Hs quan saùt , nhaän bieát + HS đọc lại yêu cầu đề bài nhiều lần + HS laäp daøn yù vaøo nhaùp + Hs đọc dàn ý cuả mình , lớp theo dõi nhaän xeùt , boå sung + Daøn yù : 1/Mở bài : Giới thiệu mèo ( hoàn cảnh, thời gian ) 2/Thaân baøi : -Ngoại hình mèo : lông, cái đầu , hai tai , boán chaân , caùi ñuoâi , ñoâi maét , boä - HS tổ đại diện trình bày ria phaàn -GV nhắc HS cần trình bày dàn ý -Hoạt động chính mèo : cho thaät roõ -Hoạt động bắt chuột : Động tác tĩnh , - HS tự lập dàn ý bài văn theo yêu cầu Động tác vồ đề bài -Hoạt động đùa giỡn mèo - HS trình bày – Gv sửa dàn ý 3/Keát luaän : Caûm nghó chung veà meøo -Lớp theo dõi nhận xét , bổ sung + Theo doõi , laéng nghe, ghi cheùp - GV keát luaän chung theo daøn baøi Laéng nghe,ghi nhaän chung taû vaät 3/Cuûng coá – daën doø : -GV nhaän xeùt tieát hoïc - Hs nhà hoàn chỉnh bài văn đã nêu Giao Höông,ngaøy 12 thaùng naêm 2012 BGH kí duyeät 14 Lop4.com (15) Gi¸o ¸n Líp TUAÀN 29 MÔN:TOÁN ®inh thÞ dinh Ngµy so¹n: 17-3-2012 Ngµy d¹y: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2012 Tieát 141 LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: * Giuùp HS cuûng coá veà: +Khái niệm ban đầu phân số, các phép tính phân số, tìm phân số số +Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó Môc tiªu cho Hs NguyÔn V¨n ThiÖn: N¾m ®îc kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ ph©n sè II Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng làm bài luyện -2 HS lên bảng làm,lớp theo dõi và nhận thêm tiết trước xeùt + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài * Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập + HS đọc + Yêu cầu HS tự làm bài + HS laøm baøi + GV chữa bài trên bảng sau đó hỏi HS + Lần lượt HS lên bảng làm và sửa bài veà caùch vieát tæ soá cuûa a vaø b + Trả lời các câu hỏi + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS Bài 2: Tiến hành tương tự bài Baøi 3: + Gọi HS đọc bài toán + HS đọc H: Bài toán thuộc dạng nào? Nêu các - Bài toán thuộc dạng tìm hai số biết bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ hai số đó tổng và tỉ hai số đó - Các bước giải: + Yeâu caàu HS laøm baøi Baøi 4: + GV tiến hành tương tự bài + Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán + Bước 2: Tìm giá trị phần + Bước 3: Tìm các số - HS lên bảng làm, lớp làm vào + HS đọc yêu cầu bài tập HS lên 15 Lop4.com (16) TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh bảng vẽ sơ đồ bài toán và làm, lớp làm vào nhận xét bài làm trên bảng cuûa baïn Gi¸o ¸n Líp Baøi 5: GV tiến hành tương tự bài + GV thu moät soá baøi chaám vaø nhaän xeùt + Toå mang leân chaám sửa bài Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS oân kó + HS laéng nghe vaø thöc hieän chương phân số đã học Thứ ngaøy thaùng naêm Tieát 142 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: +Biết cách giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” +Rèn kĩ giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” +Rèn kĩ vẽ sơ đồ đoạn thẳng Mục tiêu cho Hs Nguyễn Văn Thiện: Nắm các bước giảI bài toán tìm số biết hiệu và tỉ số số đó II/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi em leân baûng laøm baøi taäp yeâu - em leân baûng cầu luyện tập thêm tiết trước - Nhaän xeùt, cho ñieåm hoïc sinh Dạy – học bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó Bài toán 1: - GV nêu bài toán: Hiệu hai số là 24 Tỉ số số đó là Tìm hai soá đó -Yêu cầu HS đọc đề –tìm hiểu đề và - Đọc lại bài toán–tìm hiểu đề và giải toán giải toán - Cả lớp vẽ vào nháp, em lên bảng vẽ - Biểu thị hiệu hai số trên sơ đồ - HS biểu thị hiệu hai số trên sơ đồ 16 Lop4.com (17) Gi¸o ¸n Líp - Nhận xét, kết luận sơ đồ đúng Ta có sơ đồ: SGK Yêu cầu HS đọc sơ đồ: - Theo sơ đồ thì số lớn số bé phaàn baèng nhau? - Em làm nào để tìm phần? - Nhö vaäy hieäu soá phaàn baèng laø maáy? - Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị? - Theo sơ đồ thì số lớn sớ bé phần mà theo đầu bài thì số lớn số bé 24 đơn vị, 24 tương ứng với maáy phaàn baèng nhau? * Vậy hiệu hai số tương ứng với hiệu soá phaàn baèng - Biết 24 tương ứng với phần haõy tìm giaù trò cuûa phaàn - Vaäy soá beù laø bao nhieâu? - Số lớn là bao nhiêu? - GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán Khi trình bày có thể gộp bước tìm giá trị phần và bước tìm số bé với Bài toán 2: - Gọi Em đọc đề bài toán - Bài toán thuộc dạng toán gì? TUAÀN 29 ®inh thÞ dinh - Số lớn số bé phần - HS trả lời -… Hieäu soá phaàn baèng laø – = 2(phaàn) - … 24 ñôn vò - 24 tương ứng với phần -Laéng nghe -Giaù trò cuûa moät phaàn laø : 24 : = 12 - Soá beù laø : 12 = 36 - Số lớn là: 36 + 24 = 60 - HS làm bài vào - Em đọc đề, lớp đọc thầm - Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá đó - Yêu cầu HS trình bày bài toán-Đáp - Trình bày vào aùn: - Nhaän xeùt caùch trình baøy cuûa HS c) Keát luaän: - Qua bài toán trên, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó? - GV choát laïi vaø löu yù HS: laøm baøi các em có thể gộp bước tìm giá trị + Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán -Bước :Tìm hiệu số phần -Bước 2: Tìm giá trị phần -Bước 3: Tìm số -Bước 4:Tìm số còn lại 17 Lop4.com (18) Gi¸o ¸n Líp phần với bước tìm các số Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán thuộc dạng toán gì? Vì em bieát? - Yeâu caàu HS laøm baøi - Nhận xét, chữa bài, ghi điểm cho HS Bài 2, bài 3: Tiến hành tương tự trên ®inh thÞ dinh TUAÀN 29 * HS nhaéc laïi - Em đọc, lớp đọc thầm - Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó - Em lên bảng, lớp làm vào nháp - Đổi chéo kiểm tra bài Cuûng coá- daën doø: - Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu - vài em nêu và tỉ số hai số đó - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø - Laéng nghe, ghi nhaän laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau Thứ t ngày 21 tháng năm 2012 Tieát 143: LUYEÄN TAÄP I/Muïc tieâu : Giuùp HS : +Củng cố các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó +Rèn kĩ giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó +Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác , trình bày đẹp Mơc tiªu cho Hs NguyƠn V¨n ThiƯn: Củng cố các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II/ Đồ dùng dạy học : Chuẩn bị ,sách toán III/ Các hoạt động dạy học 1/ Baøi cuõ : Goïi em leân baûng a) Tìm hai số biết : Hiệu chúng là là 34 ; Tỉ số hai số đó là b ) Bieát hieäu hai soá laø 123 ;tæ soá cuûa hai soá laø 5 Tìm hai số đó ? H: Nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ? Hoạt động dạy Hoạt động học 18 Lop4.com (19) Gi¸o ¸n Líp 2/ Bài :Giới thiệu bài – ghi đầu bài a)Hoạt động 1: Củng cố lí thuyết H: Muoán tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá ta laøm theá naøo? Hoạt động : Luyện tập Bài :1-2 HS đọc đề bài – HS tự làm bài chữa bài Goïi 1em leân baûng laøm baøi Lớp làm vào GV nhận xét sửa lỗi Baøi Gọi 2HS đọc đề bài : Goïi em leân baûng laøm baøi Lớp làm vào –GV sửa bài theo đáp án đúng Bài 3,bài 4: Tiến hành tương tự nh trªn 3/Cuûng coá –daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc Veà nhaø laøm baøi taäp luyeän theâm TUAÀN 29 HS nghe vaø nhaéc laïi ®inh thÞ dinh + Bước 1: Tìm hiệu số phần +Bước :Tìm số bé + Bước : Tìm số lớn -2 HS đọc đề 1em lên giải ,lớp làm vào - 2HS đọc đề bài - em leân baûng laøm baøi Lớp làm vào -Lắng nghe-thực Thứ n¨m ngày 22 tháng năm 2012 Tieát 144 LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu +Học sinh nắm dạng toán và biết cách giải toán“Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó” +Giúp HS rèn kĩ giải bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó”( daïng với n>1) n Mơc tiªu cho Hs NguyƠn V¨n ThiƯn: Củng cố các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II Hoạt động dạy – học 19 Lop4.com (20) Gi¸o ¸n Líp Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ + Goïi HS leân baûng laøm baøi laøm thêm tiết trước và kiểm tra bài làm nhà số em khác + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Thực giải toán Baøi 1: + GV yêu cầu HS đọc đề, tìm hiểu đề làm +GV giúp HS nắm các bước giaûi: - Vẽ sơ đồ - Tìm hieäu soá phaàn baèng - Tìm số thứ hai (số bé) - Tìm số thứ (số lớn) + GV nhận xét chữa bài ®inh thÞ dinh TUAÀN 29 Hoạt động học - HS lên bảng thực yêu cầu - HS laéng nghe - 1-2 HS đọc đề, lớp đọc thầm ;tìm hiểu đề - HS lên bảng làm, lớp làm vào vở, nhận xét và sửa bài (nếu sai) Bài 2: Tiến hành tương tự bài Baøi 3: Gọi HS đọc đề - Yêu cầu HS tìm hiểu đề và Vẽ sơ đồ laøm baøi -Tìm hieäu soá phaàn baèng +GV giúp HS nắm các bước - Tìm số gạo loại giaûi: Baøi Nêu bài toán giải theo sơ đồ - GV yêu cầu HS tự đặt đề toán giải đề toán đó; GV chấm + HS tự đặt đề toán giải vaøi baøi , nhaän xeùt + Laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tiết học và hướng daãn HS laøm baøi laøm theâm veà nhaø Thứ s¸u ngày 23 tháng năm 2012 Tieát 145 LUYEÄN TAÄP CHUNG 20 Lop4.com (21)