Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK1 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có ch[r]
(1)GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 TUAÀN 18 Tiết Tiết Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 Chào cờ …………………………………………… Toán DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO I MỤC TIÊU: 1- KT: Biết dấu hiệu chia hết cho 2- KN: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi 3* ; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi 3- GD HS tự giác làm bài II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- Giáo viên : Các tài liệu liên quan bài dạy - Phiếu bài tập 2- Học sinh : Các đồ dùng liên quan tiết học III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Các em đã biết dấu hieäu chia heát cho 2, daáu hieäu chia heát cho Vậy nhờ dấu hiệu nào giúp ta bieát moät soá chia heát cho 9? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: 1) Tổ chức cho HS tự tìm dấu hiệu chia heát cho - Yeâu caàu HS tìm vaø neâu caùc soá chia heát cho , caùc soá khoâng chia heát cho - Goïi HS leân baûng vieát vaøo coät thích hợp Caùc soá chia heát cho -pheùp chia töông ứng 36 (36 : = 4) 54 (54 : = 6) 72 (72 : = 8) 81 (81 : = 9) Hoạt động học - Laéng nghe - Lần lượt nêu: 18, 27, 36, 54, 33, 24, 57, 82, - Lần lượt lên bảng viết caùc soá khoâng chia heát cho 9-pheùp chia tương ứng 34 (34 : = dö 7) 30 (30 : = dö 3) 87 (87 : = dö ) 91 ( 91 : = 10 dö 1) - Các em dựa vào cột bên trái (các số - HS nêu chia hết cho ) để tìm dấu hiệu chia heát cho - Nếu HS nêu các số có chữ số tận cùng Giáo án lớp 4A Lop4.com (2) GV soạn : Dương Bá Hồng laø 2, 6, 1, thì chia heát cho thì GV dùng ví dụ để bác bỏ ý kiến HS - Caùc em haõy tính nhaåm toång cuûa caùc chữ số - Goïi HS phaùt bieåu - Goïi HS tìm ví duï caùc soá coù toång caùc chữ số là Kết luận: Các số có tổng các chữ số chia heát cho thì chia heát cho - Bây các em xét xem số không chia heát cho coù ñaëc ñieåm gì? (nhìn vaøo caùc số cột bên phải) - Goïi HS phaùt bieåu - Goïi HS neâu ví duï caùc soá coù toång caùc chữ số không phải là - Đưa thêm số ví dụ các số có 3, chữ số để học sinh xác định - Ví dụ : 1234, 136, 2145, 405, 648… Kết luận: Các số có tổng các chữ số khoâng chia heát cho thì khoâng chia heát cho - Muoán bieát moät soá coù chia heát cho 2, cho ta vào đâu? - Vaäy muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không ta vào đâu? 2) Thực hành: Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu - Muoán bieát caùc soá treân, soá naøo chia heát cho 9, ta phaûi laøm sao? Năm học 2012 - 2013 - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia heát cho - HS nêu: 423, 459, 9837, - Vaøi HS nhaéc laïi - HS phát biểu: các số có tổng các chữ soá khoâng chia heát cho thì khoâng chia heát cho - Lần lượt nêu ví dụ - Số chia hết là : 136, 405, 648 vì các số này có tổng các chữ số là số chia hết cho - HS đọc ghi nhớ SGK - Ta vào chữ số tận cùng bên phaûi - Ta vào tổng các chữ số số đó - HS đọc yêu cầu - Ta tính tổng các chữ số số đó Nếu tổng các chữ số chia hết cho thì ta xác định số đó chia hết cho - Tự tìm kết - Neâu keát quaû: soá 99, 108, 5643, 29385 - Yeâu caàu HS tính phuùt - Goïi HS neâu keát quaû vaø giaûi thích Bài 2: Thực giống bài - Goïi HS neâu keát quaû - Caùc soá khoâng chia heát cho laø: 96; 7853; 5554; 1097 *Baøi 3: Yeâu caàu HS vieát vaøo B - Choïn soá baûng cuûa HS, vaø yeâu caàu Giáo án lớp 4A - HS viết vào B - HS giaûi thích Lop4.com (3) GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 HS giaûi thích *Bài 4: : (Dành cho HS giỏi) Tổ chức - HS lên bảng thực cho HS thi tiếp sức - Cuøng HS nhaän xeùt, tuyeân döoâng baïn thaéng cuoäc - HS trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 9? - Về nhà tự làm bài tập VBT - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho Tieát Tập đọc OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 1) I MỤC TIÊU: 1- KT: Ôn tập các kiến thức đã học môn tiếng Việt đã học kì I 2- KN: Kiểm tra đọc - hiểu ( lấy điểm ) - Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định HKI (khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn đã học HK1 - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều * HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm đoạn văn , đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/1phút Nội dung : - Học sinh đọc thông các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần ) 3- GD: HS có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Phiếu viết tên bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu câu Giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT2 và bút 2- HS: đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần ) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu: Trong tuần này, các em - Lắng nghe ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra keát quaû hoïc moân TV cuûa caùc em 17 tuaàn hoïc cuûa HKI Giáo án lớp 4A Lop4.com (4) GV soạn : Dương Bá Hồng B/ Kieåm tra TÑ vaø HTL: - Gọi HS lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội dung bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Baøi taäp (Laäp baûng toång keát caùc baøi tập đọc là truyện kể hai chủ điểm "Coù chí thì neân" vaø "Tieáng saùo dieàu" - Gọi HS đọc yêu cầu -Những bài tập đọc nào là truyện kể chuû ñieåm treân? Năm học 2012 - 2013 - Lần lượt HS lên bốc thăm và chuẩn bị - Đọc và trả lời câu hỏi - HS đọc yêu cầu - OÂng Traïng thaû dieàu, "Vua taøu thuyû" Bạch Thái Bưởi, Vẽ trứng, Người tìm đường lên các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quán ăn "Ba cá - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn bống", Rất nhiều mặt trăng thaønh baûng nhö SGK/174 (phaùt phieáu - Laøm vieäc nhoùm cho nhoùm) , caùc em phaân coâng moãi baïn vieát veà truyeän - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày - Nhaän xeùt quaû - Yeâu caàu caùc nhoùm nhaän xeùt theo caùc yêu cầu: nội dung ghi cột có chính xác không? Lời trình bày có rõ ràng, maïch laïc khoâng? C/ Cuûng coá, daën doø: - Những em chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Baøi sau: OÂn taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Phieáu hoïcï taäp Teân baøi Taùc giaû Noäi dung chính Nhaân vaät OÂng Traïng Trinh Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø hieáu Nguyeãn Hieàn thaû dieàu Đường hoïc "Vua taøu Từ điển Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ Baïch Thaùi thuyû" Baïch nhaân vaät có chí đã làm nên nghiệp lớn Bưởi Thái Bưởi lịch sử VN Vẽ trứng Xuaân Yeán Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi kieân trì khoå Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña luyện đã trở thành danh họa vĩ đại Vin-xi Giáo án lớp 4A Lop4.com (5) GV soạn : Dương Bá Hồng Người tìm Leâ Quang đường lên các Long, Phạm vì Ngọc Toàn Văn hay chữ Truyện đọc toát Chú Đất Nung Trong quaùn aên "Ba caù boáng" Raát nhieàu maët traêng Tieát Năm học 2012 - 2013 Xi-oân-coáp-xki kieân trì theo ñuoåi Xi-oân-coáp-xki ước mơ, đã tìm đường lên các vì Cao Baù Quaùt kieân trì luyeän vieát Cao Baù Quaùt chữ, đã danh là người văn hay chữ tốt Nguyeãn Chú bé Đất dám nung mình Chú Đất Nung Kieân lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn hai người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan A-lếch Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã Bu-ra-ti-nô xây Tônmoi bí mật chìa xtoâi khóa vàng từ hai kẻ độc ác Phô-bô Trẻ em nhìn giới, giải thích Công chúa nhỏ giới khác người lớn …………………………………………………………… Kể chuyện OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 2) I MỤC TIÊU: 1- KT: Ôn tập các kiến thức đã học môn tiếng Việt đã học kì I 2- KTKN: Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc ba đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2) ; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Phiếu viết sẳn bài tập đọc và học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn nội dung BT 2- HS: Đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng bài từ tuần đến tuần 17 III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu: Nêu MĐ, YC tiết ôn taäp - Lần lượt em nghe gọi tên lên B/ KT tập đọc và HTL: bốc thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị - Kiểm tra số học sinh lớp khoảng phút Khi HS kiểm tra xong Giáo án lớp 4A Lop4.com (6) GV soạn : Dương Bá Hồng - Gọi hs chưa có điểm lên bốc thăm đọc và TLCH - Từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn HS vừa đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại * Baøi taäp : Đặt câu với từ thích hợp để nhận xét các nhân vật em đã biết qua các bài đọc a) Nguyễn Hiền b) Lê - ô - nác - đô đa - vin - xi c) Xi - ôn - cốp – xky d) Cao Bá Quát e) Bách Thái Bưởi - Gọi HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo VBT - Gọi HS đọc các câu văn mình đã đặt GV nhận xét bổ sung Năm học 2012 - 2013 thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - HS đọc yêu cầu - Tự làm bài - Nối tiếp đọc câu văn đã ñaët a) Nguyeãn Hieàn raát coù chí./ Nguyeãn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó cao./ Nhờ thông minh, ham học và có chí, Nguyễn Hiền đã trở thành Trạng nguyên trẻ nước ta b) Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi kieân nhaãn, khổ công luyện vẽ thành tài c) Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi, kiên trì có./ Xi-ôn-cốp-xki đã đạt ước mơ từ thuở nhỏ nhờ tài và nghị lực phi thường d) Cao Baù Quaùt raát kì coâng luyeän vieát chữ./Nhờ khổ công luyện tập, từ người viết chữ xấu, Cao Bá Quát danh là người viết chữ đẹp e) Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn./ Bạch Thái Bưởi đã trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài kinh doanh vaø yù chí vöôn leân, thaát baïi khoâng naûn - HS đọc yêu cầu - Tự làm bài - Trình baøy *Bài tập (chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích khuyeân nhuû baïn) - Gọi HS đọc yêu cầu - Các em đọc lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết - Yêu cầu HS tự làm bài (phát phiếu cho HS) Giáo án lớp 4A Lop4.com (7) GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 - Goïi HS trình baøy keát quaû a) Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp, a) Coù chí thì neân Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim reøn luyeän cao? Người có chí thì nên Nhà có thì vững b) Nếu bạn em nản lòng gặp khó b) Chớ thấy sóng mà rã tay chèo khaên? Lửa thử vàng, gian nan thử sức Thaát baïi laø meï thaønh coâng Thua keo naøy, baøy keo khaùc c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo c) Ai tròn vành thôi! - Haõy lo beàn chí caâu cua người khác? Duø caâu caïch caâu ruøa maëc ai! C/ Cuûng coá, daën doø: - Những em chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Baøi sau: OÂn taäp ………………………………………………… Chiều Tiết Toán (LT) ÔN LUYỆN I/MỤC TIÊU 1- KT: Củng cố cho HS các kiến thức tính giá trị biểu thức và giải toán hình chữ nhật 2- KN: Rèn cho HS kĩ tính , tính giá trị biểu thức và giải toán hình chữ nhật 3- GD: Cẩn thận tính toán II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1- GV : Nội dung bài, bảng nhóm 2- HS: III/Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/Ổn định: 2/Luyện tập: - Thực vào bảng Bài : tính a) 456789 + 5009 b) 99058 + 20682 Bài : Khoanh tròn chữ cái có kết đúng ? Kết phép chia 9779 : 45 là A, 27 B, 207 C, 217 dư 14 -Thực vào bảng D, 1107 -Cho HS làm bảng Giáo án lớp 4A Lop4.com (8) GV soạn : Dương Bá Hồng -GV nhận xét Năm học 2012 - 2013 Bài : Kết phép nhân 2730 x 308 là A, 18840 B, 80803 C, 840840 D, 89830 -HS bảng Bài : a)Số m2 dm2 là A, 55 dm2 B, 550 dm2 C, 505 dm2 D, 5050 dm2 b) kỷ là : A, 20 năm B, 25 năm C, 15 năm D, 50 năm Bài : tính giá trị biểu thức 4680 : 30 + 169 x 60 Bài : Số 4590 là số chia hết cho A, B, C, Cả hai số trên -nhận xét Bài : Nửa chu vi mảnh đất hình chữ nhật là 176 m, chiều dài chiều rộng 18 m Hỏi Mảnh đất có diện tích là bao nhiêu ? -Thu chấm - Nhận xét -Thực vào bảng -lắng nghe -Làm vào -Làm vở, HS nêu ý đúng và giải thích - HS: C, 505 dm2 - HS: B, 25 năm - HS nêu yêu cầu, HS nêu cách tính giá trị biểu thức - HS lên bảng làm, HS nhận xét chữa 4680 : 30 + 169 x 60 = 156 + 229 = 385 - HS làm vào bảng con: C -Lắng nghe nhận xét bảng -Làm - HS chữa: Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: (176 + 18) : = 97(m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 97 – 18 = 79(m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật đó là: 97 18 = 1746 (m2) Đáp số : 1746 m2 3/nhận xét tiết học Tuyên dương các học sinh làm đúng -Lắng nghe nhanh ……………………………………………… Tiết Tiếng Việt (LT) ÔN LUYỆN I.MỤC TIÊU: 1- KT: Học sinh nắm danh từ, động từ, tính từ câu Ôn luyện câu hỏi, câu kể 2-KN: Học sinh tìm danh từ, động từ, tính từ và đặt câu hỏi, câu kể Giáo án lớp 4A Lop4.com (9) GV soạn : Dương Bá Hồng 3-GD: Có ý thức học tập môn Năm học 2012 - 2013 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV : Bảng phụ ghi nội dung bài 2- HS: Ôn các kiến thức danh từ, động từ, tính từ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động thày Hoạt động trò Kiểm tra HD học sinh ôn tập A) Lý thuyết Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: ? Danh từ( Động từ, tính từ) là gì? Cho ví dụ? ? Dùng câu hởi nhầm mục dích gì? cho ví dụ? ? Câu kể dùng để làm gì? Gồm phận chính nào? Cho ví dụ? - Gv nhận xét B) Bài tập Bài 1: Tìm danh từ, động từ, tính từ đoạn văn sau: Trăng đêm sáng quá! Trăng mai còn sáng Anh mừng cho các em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên và anh mong ước ngày mai đây, Tết Trung thu tươi đẹp đến với các em Bài 2: Đặt câu hỏi với các mục đích sử dụng sau: a- Để tỏ thái độ khen, chê b- Để khẳng định, phủ định c- Để thể yêu cầu, mong muốn - Cho HS tự làm bài vào Yêu cầu HS làm vào bảng phụ sau đó treo kết trên bảng lớp - Yêu cầu học nhận xét kết bài trên bảng GV nhận xét, chốt kết đúng Giáo án lớp 4A - Nối tiếp phát biểu ý kiến - HS làm bài vào - HS làm bảng phụ - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào - HS làm bảng phụ - HS đọc câu vừa đặt: a, Có thật bé Mai nhà mình ngày mai nhận phần thưởng HS giỏi cấp huyện không đấy? Bài viết này mà bảo là hay sao? Hẳn bạn bí từ hay quên hết nội dung đã học? b, Đúng là bạn rồi, còn có thể chạy nhanh chứ? Bài viết này mà bảo là đã cô giáo đồng ý sao? c, Bạn có thể cho tôi mượn chuyện này không? Đi ngang qua nhà bạn Tuyết bạn có thể xem 10 Lop4.com (10) GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 giúp bạn ngày mai học chưa? Bài 3: Đặt câu kể Ai làm gì? - Cho HS làm bài vào - Gọi HS làm vào bảng phụ treo kết trên bảng lớp - Yêu cầu học nhận xét kết bài trên bảng.GV nhận xét, chốt kết đúng Bài 4: Nối cột từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể Ai làm gì? Vua Trần Nhân Tông đã đánh tan 50 vạn quân Nguyên Các bô lão trịnh trọng hỏi các bô lão Các chàng trai đất Việt muôn miệng lời” Đánh” - HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào - HS làm bảng phụ - HS đọc câu vừa đặt HS nêu yêu cầu: Nối cột từ ngữ cột A với từ ngữ cột B để tạo thành câu kể Ai làm gì?- HS làm vào bảng nhóm Vua Trần Nhân Tông đã đánh tan 50 vạn quân Nguyên Các bô lão trịnh trọng hỏi các bô lão Các chàng trai đất Việt muôn miệng lời” Đánh” - Cho HS làm bài vào bảng nhóm - HS treo kết trên bảng lớp trình bày GV cùng lớp nhận xét, sửa lỗi ngữ pháp cho HS 3- Củng cố, dặn dò - GV cùng lớp nhận xét - Học sinh nhắc lại nội dung bài - Dặn HS học bài ………………………………………………………… Tiết Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG NGANG ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY TROØ CHÔI : “CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC” I MUÏC TIEÂU : 1- KT: Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng nhanh chuyển sang chạy Trò chơi : “Chaïy theo hình tam giaùc” 2- KN: Thực tập hợp hang ngang nhanh, dóng thẳng hang ngang Thực nhanh dần chuyển sang chạy số bước, kết hợp với động tác đánh tay nhịp Giáo án lớp 4A 11 Lop4.com (11) GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 nhàng Chơi troø chôi : “Chaïy theo hình tam giaùc” bieát caùch chôi vaø tham gia trị chơi tương đối chủ động 3- GD: Có ý thức tập luyện tốt II ÑÒA ÑIEÅM – PHÖÔNG TIEÄN : 1- GV:Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện Chuẩn bị còi , dụng cụ chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác ” cờ,vạch cho ôn tập hợp haøng ngang , doùng haøng , ñi nhanh chuyeån sang chaïy 2- HS: Trang phuïc goïn gaøng III NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Noäi dung Phương pháp tổ chức - Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh sĩ số - GV phoå bieán noäi dung : Neâu muïc tieâu yêu cầu học GV - HS đứng theo đội hình hàng - Khởi động : Cả lớp chạy chậm theo ngang hàng dọc xung quanh sân trường - Trò chơi: “Tìm người huy” - Khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân, GV đầu gối, hông, vai -HS đứng theo đội hình tập luyện Phaàn cô baûn: a) Ôn đội hình đội ngũ và bài tập rèn - hàng dọc luyeän tö theá cô baûn * Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, nhanh treân vaïch keû thaúng vaø chuyeån sang chaïy + Cả lớp cùng thực huy GV cán lớp Tập phối hợp các noäi dung, moãi noäi dung taäp – laàn + GV chia tổ cho HS tập luyện điều khiển tổ trưởng các khu vực đã phân công GV đến tổ quan sát, nhắc nhở, và sửa động tác chưa chính xác cho HS GV + GV tổ chức cho HS thực hình - Học sinh tổ chia thành nhóm Giáo án lớp 4A 12 Lop4.com (12) GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 thức thi đua cán điều khiển cho các vị trí khác để luyện tập bạn tập GV hướng dẫn cho HS cách khắc T1 T3 phục sai thường gặp: Hình thức GV tổ thi biểu diễn với tập hợp hàng ngang vaø ñi nhanh chuyeån sang chaïy T2 T4 + Để củng cố: Lần lượt tổ biểu diễn tập hợp hàng ngang , dóng hàng ngang và ñi nhanh chuyeån sang chaïy theo hieäu leänh còi trống + Sau caùc toå thi ñua bieãu dieãn, GV cho HS nhận xét và đánh giá GV GV b) Troø chôi : “Chaïy theo hình tam giaùc” - GV tập hợp HS theo đội hình chơi, cho HS -HS tập hợp thành hai đội có số người Mỗi đội đứng khởi động lại các khớp cổ chân thaønh haøng doïc sau vaïch xuaát - Neâu teân troø chôi - GV huớng dẫn cách chơi và phổ biến luật phát hình tam giác cách chôi: Khi coù leänh xuaát phaùt, soá cuûa moãi ñænh 1m đội rút lá cờ nhanh chóng chạy theo caïnh cuûa tam giaùc sang goác (chaïy theo cạnh bên tay phải so với hướng đứng chuẩn bị) chạy để cắm cờ đó vào hộp Sau em số cắm cờ vào hộp, số xuất phát Em số thực tương tự em số Trò chơi hết, đội nào xong trước, ít phạm lỗi là thắng * Những trường hợp phạm quy + Xuất phát trước lệnh trước bạn chưa cắm cờ xong + Rút và cắm cờ sai quy định, làm rơi cờ chạy quên không thực theo các khu vực đã quy định - GV tổ chức cho HS chơi thử Giáo án lớp 4A 13 Lop4.com (13) GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 - Tổ chức cho HS thi đua chơi chính thứctheo tổ - Đội hình hồi tĩnh và kết thúc - Sau caùc laàn chôi GV quan saùt, nhaän xeùt, biểu dương tổ HS chơi chủ động Phaàn keát thuùc: - HS đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc GV - GV nhận xét, đánh giá kết học - HS hoâ “khoûe” - GVø giao baøi taäp veà nhaø oân luyeän caùc baøi tập“ Rèn luyện tư bản” đã học lớp - GV hoâ giaûi taùn ………………………………………………………………………………………… Sáng Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2012 Tieát Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I MỤC TIÊU: 1- KT: Biết dấu hiệu chia hết cho 2- KN: Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi 3*; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi 3- GD: Cẩn thận tính toán II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Các tài liệu liên quan bài dạy Bảng nhóm Các đồ dùng liên quan tiết học 2- HS: thuộc bảng chia III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng trả lời - Daáu hieäu chia heát cho + Các số có tổng các chữ số chia hết - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá cho thì chia heát cho chia heát cho 9, cho ví duï? + Các số có tổng các chữ số không - Soá khoâng chia heát cho coù ñaëc ñieåm gì? chia heát cho thì chia heát cho cho ví duï? - HS nhận xét - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Lớp theo dõi giới thiệu Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: - Hỏi học sinh bảng chia ? - Hai học sinh nêu bảng chia - Ghi bảng các số bảng chia 3 , , 12, 15, 18 , 21 , 24 , 27, 30 Giáo án lớp 4A 14 Lop4.com (14) GV soạn : Dương Bá Hồng - Cả lớp cùng tính tổng các chữ số số - Giáo viên ghi bảng chẳng hạn: 12 = + = Vì : = nên số 12 chia hết cho - Đưa thêm số ví dụ các số có 3, chữ số để học sinh xác định - Ví dụ : 1233, 36 0, 2145, + HS tính tổng các chữ số này và nhận xét - Gợi ý rút qui tắc số chia hết cho - Giáo viên ghi bảng qui tắc HS nhắc lại qui tắc * Bây chúng ta tìm hiểu số không chia hết cho có đặc điểm gì ? - Cả lớp cùng tính tổng các chữ số số cột bên phải - Giáo viên ghi bảng chẳng hạn : 25 có + = ; : = dư ; 245 có + + = 11 ; 11 : = dư + Yêu cầu học sinh nêu nhận xét + Vậy theo em để nhận biết số chia hết cho ta vào đặc điểm nào ? c) Luyện tập: Bài : - HS đọc đề bài xác định nội dung đề + Lớp cùng làm mẫu bài 231 có + + = vì là số chia hết cho nên số 231 chia hết cho - HS lên bảng sửa bài - HS khác nhận xét bài bạn - Giáo viên nhận xét bài học sinh *Bài : - HS nêu yêu cầu đề bài, lớp làm vào - Gọi em lên bảng sửa bài + Những số này vì không chia hết cho 3? - Gọi em khác nhận xét bài bạn - Nhận xét bài làm học sinh Bài 3(Dành cho HS giỏi) - HS đọc đề - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - HS tự làm bài - HS lớp nhận xét bài làm bạn Giáo án lớp 4A 15 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 - Tính tổng các số bảng chia - Quan sát và rút nhận xét - Các số này có tổng các chữ số là số chia hết cho - Tiếp tục thực tính tổng các chữ số các số có 3, 4, chữ số - Các số này hết cho vì các số này có tổng các chữ số là số chia hết cho *Qui tắc : Những số chia hết cho là số có tổng các chữ số là số chia hết cho + HS tính tổng các chữ số các số ghi cột bên phải và nêu nhận xét: - " Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì không chia hết cho 3" + HS đọc đề bài xác định nội dung đề bài + HS đứng chỗ nêu cách làm, lớp quan sát - Hai em sửa bài trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn - HS đọc đề bài - Số không chia hết cho là : 502 , 6823 , 55553 , 641311 Vì các số này có tổng các chữ số không phải là số chia hết cho - HS khác nhận xét bài bạn - HS đọc - Viết số có chữ số chia hết cho - HS lớp làm bài vào (15) GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 - GV nhận xét và cho điểm HS - Các số chia hết là : 150, 321, d) Củng cố - Dặn dò: 783 - Hãy nêu qui tắc dấu hiệu chia hết cho - HS nhận xét, - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài em nhắc lại nội dung bài học - Dặn nhà học và làm bài - Ve nhà học bài và làm các bài tập còn lại ……………………………………………………………… Tieát Luyện từ và câu OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 3) I MỤC TIÊU: 1- KT: Ôn tập các kiến thức đã học môn tiếng Việt học kì I 2- KN : Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc ba đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện ; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) 3- GD : HS có ý thức học tập tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV : Phiếu viết sẳn bài tập đọc và học thuộc lòng Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ 2- HS : đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần ) III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Nêu MĐ, YC cuûa tieát hoïc B/ Kieåm tra TÑ vaø HTL - Kiểm tra số học sinh lớp Hoạt động học - Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại * Bài tập 2: Viết MB theo kiểu - HS đọc yêu cầu gián tiếp, MB theo kiểm mở 16 Giáo án lớp 4A Lop4.com (16) GV soạn : Dương Bá Hồng rộng theo đề TLV "Kể chuyện oâng Nguyeãn Hieàn" - Gọi HS đọc yêu cầu đề - Yêu cầu HS đọc thầm bài Ông Traïng thaû dieàu - Gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ cách MB và cách kết baøi treân baûng phuï Năm học 2012 - 2013 - Đọc thầm * MB trực tiếp: Kể vào việc mở đầu caâu chuyeän * MB gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào caâu chuyeän ñònh keå * Kết bài mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình thêm câu chuyeän * Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cục cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm - Tự làm bài, viết phần mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hieàn - Lần lượt đọc các mở bài và kết bài a) MB gián tiếp: Ông cha ta thường nói: Có chí thì nên, câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền- Yêu cầu HS tự làm bài Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học vì nhà nghèo nhờ có ý chí vươn lên ông đã tự học Câu chuyện sau: - Goïi HS trình baøy - Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho HS b) Nguyễn Hiền là gương sáng cho theá heä hoïc troø, chuùng em cuõng nguyeän coá C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ nội dung vừa học gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền Tuoåi nhoû taøi cao BT - Hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài, viết lại vào - Baøi sau: OÂn taäp ……………………………………………………… Tieát Tập làm văn OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (TIEÁT 4) I MỤC TIÊU: 1- KT: Ôn tập các kiến thức đã học môn tiếng Việt học kì I 2- KN: Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc ba đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI Nghe – viết bài CT ( tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) * HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bà CT (tốc độ trên 80 chữ /15 phút); hiểu nội dung bài 17 Giáo án lớp 4A Lop4.com (17) GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 3- GD: HS có ý thức học tập tốt II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Viết tên bài TĐ và HTL 2- HS: đọc các bài tập đọc và học thuộc lòng đã học từ đầu năm lớp đến (gồm 17 tuần ) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học B/ KT tập đọc và HTL - Kiểm tra số học sinh lớp Hoạt động học - Từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc - Yêu cầu đọc đoạn hay bài theo định phiếu học tập - Nêu câu hỏi nội dung đoạn học sinh vừa đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm - Yêu cầu em đọc chưa đạt yêu cầu nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại * Baøi taäp (Nghe-vieát: Ñoâi que ñan) - GV đọc bài Đôi que đan - Baøi Ñoâi que ñan noùi leân ñieàu gì? - Yêu cầu HS đọc thầm và phát từ khó viết bài Lần lượt em nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài, chỗ chuẩn bị khoảng phút Khi HS kiểm tra xong thì tiếp nối lên bốc thăm yêu cầu - Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo định phiếu - Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc - HS laéng nghe - Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay chị, em, muõ, khaên, aùo cuûa baø, cuûa beù, cuûa meï cha daàn daàn hieän - giản dị, dẻo dai, đan hoài, đỡ ngượng - HD HS phân tích và viết các từ - phân tích và viết vào baûng khoù vaøo baûng - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù - Nghe, vieát, kieåm tra ñieàu gì? - Đọc cụm từ, câu - Viết vào - Đọc lần - Soát lại bài - Chấm chữa bài - Yêu cầu HS đổi cho để kiểm tra - Đổi kiểm tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - HTL baøi thô Ñoâi que ñan - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Giáo án lớp 4A 18 Lop4.com (18) GV soạn : Dương Bá Hồng Năm học 2012 - 2013 …………………………………………………… Tieát Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY I,MỤC TIÊU: 1- KT: Làm thí nghiệm để chứng tỏ: + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô – xi + Muốn cháy diễn liên tục thì không khí phải lưu thông 2- KN: Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí đến cháy: Thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hỏa hoạn… 3- Giáo dục học sinh có ý thức học tập KỸ NĂNG SỐNG: - Bình luận cách làm và kết quan sát - Phân tích, phán đoán, so sánh, đối chiếu - Quản lí thời gian quá trình thí nghiệm Kỹ thuật dạy học: -Thí nghiệm theo nhóm nhỏ II,ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV : Nội dung bài, dụng cụ làm thí nghiệm 2- HS chuẩn bị cây nến lọ thuỷ tinh ( lọ to , lọ nhỏ ) lọ thuỷ tinh không có đáy để kê III,HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định lớp: Hoạt động khởi động : ? Không khí có đâu ? - HS trả lời ? Không khí có tính chất gì ? ? Không khí có vai trò nào đời sống ? Bài mới: * Hoạt động : VAI TRÒ CỦA Ô - XI ĐỐI VỚI SỰ CHÁY - GV kê bàn lớp để làm thí nghiệm để lớp quan sát dự đoán tượng và kết thí nghiệm + Thí nghiệm : (SGV) + Yêu cầu HS quan sát và hỏi HS xem tượng gì xảy ? + Theo em cây nến lọ thuỷ tinh to lại cháy lâu cây nến lọ thuỷ tinh nhỏ ? + Qua thí nghiệm này chúng ta đã chứng minh ô - xi có vai trò gì ? + Keát luaän: Caøng coù nhieàu khoâng khí Giáo án lớp 4A 19 Lop4.com + Lắng nghe + Quan sát, trao đổi và phát biểu ý kiến - HS lắng nghe và phát biểu + Cả cây nên cùng tắt + Cả cây nến cháy bình thường + Cây nến lọ thuỷ tinh to cháy lâu so với cây nến lọ thuỷ tinh nhỏ (19) GV soạn : Dương Bá Hồng thì càng có nhiều ô xi để trì cháy laâu hôn Hay noùi caùch khaùc: Khoâng khí có ô xi nên cần không khí để trì cháy Vậy làm nào để chúng ta có thể cung cấp nhiều ô xi, để cháy diễn liên tục? lớp mình làm thí nghieäm tieáp theo * Hoạt động 2: CÁCH DUY TRÌ SỰ CHÁY - GV dùng lọ thuỷ tinh không có đáy úp vào cây nến gắn trên đế kín và hỏi : - Các em hãy dự đoán xem tượng gì xảy ? + GV thực thí nghiệm và hỏi + Kết thí nghiệm này nào? + Theo em vì cây nến lại cháy thời gian ngắn ? - GV yêu cầu HS làm thêm số thí nghiệm khác (Như SGV) + Vì cây nến có thể cháy bình thường? + Ta thấy : Khi cháy xảy khí ni - tơ và khí các - bo - níc nóng lên và bay lên cao Do có chỗ lưu thông với bên ngoài nên không khí bên ngoài tràn vào lọ tiếp tục cung cấp ô - xi để trì cháy Cứ cháy diễn liên tục + Vậy để trì cháy cần phải làm gì ? Tại lại phải làm ? + Để trì cháy cần phải liên tục cung cấp không khí Không khí cần phải lưu thông thì cháy diễn liên tục * Hoạt động 3: ỨNG DỤNG LIÊN QUAN ĐẾN SỰ CHÁY - GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Chia nhóm HS, yêu cầu các nhóm quan sát hình minh hoạ số và trả lời câu hỏi + Bạn nhỏ làm gì ? Giáo án lớp 4A 20 Lop4.com Năm học 2012 - 2013 - Lắng nghe - HS làm thí nghiệm và trả lời kết quả: + Lắng nghe - HS lắng nghe và quan sát - HS suy nghĩ và trả lời : cây nến cháy bình thường + Cây nến tắt - Quan sát thí nghiệm và trả lời - Cây nến tắt sau phút - Cây nến cháy thời gian ngắn là lượng ô - xi lọ đã cháy hết mà không cung cấp tiếp + Cây nến có thể cháy bình thường là cung cấp ô - xi liên tục + Đế gắn nến không kín nên không khí liên tục tràn vào lọ cung cấp ô - xi nên cây nến đã cháy liên tục + Lắng nghe và quan sát GV mô tả + Để trì cháy liên tục ta cần phải cung cấp không khí Vì không khí có chứa ô - xi - Các nhóm quan saùt trao đổi thảo luận nhóm sau đó cử đại diện trình bày - Bổ sung cho nhóm bạn - Ñang duøng oáng thoåi khoâng khí vaøo beáp (20) GV soạn : Dương Bá Hồng + Bạn làm để làm gì ? - Gọi các nhóm lên trình bày, các nhóm khác bổ sung để hoàn chỉnh - GV chấm điểm trực tiếp cho nhóm - GV nhận xét chung -Trong lớp mình, bạn nào còn có kinh nghiệm làm cho lửa bếp củi, beáp than khoâng bò taét? Năm học 2012 - 2013 - Để không khí bếp cung cấp liên tục, để bếp không bị tắt khí oâ xi bò maát ñi - laéng nghe - Muốn cho lửa bếp củi không bị tắt, em thường cào rỗng tro bếp để không khí lưu thông - Muốn cho lửa bếp than không bị tắt, em để bếp than đầu hướng gió để gió thổi không khí vào bếp - Khi muốn dập bếp lửa ta dùng tro bếp - Khi dập tắt lửa bếp than hay để phủ kín lên lửa beáp cuûi thì laøm theá naøo? - Khi muốn dập bếp than, ta lấy than để Kết luận: Để trì cháy, cần liên vào nồi đất và đậy lại tuïc cung caáp khoâng khí Noùi caùch khaùc, + Lắng nghe không khí cần lưu thông * Hoạt động kết thúc : + Trao đổi và trả lời - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi - HS lắng nghe + Khí ô - xi và khí ni tơ có vai trò gì đối - Vài HS đọc mục bạn cần biết SGK/71 với cháy ? + Làm cách nào để trì cháy ? - Gọi HS lên trình bày - HS thực - GV nhận xét, khen HS trả lời đúng Củng cố- dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Ứng dụng hiểu biết mình vaøo cuoäc soáng - Bài sau: Không khí cần cho sống ………………………………………………………… Chieàu Tieát Toán(LT) ÔN LUYỆN I MỤC TIÊU: 1- KT: Ôn tập các kiến thức tính toán đã học 2- Rèn cho HS kỹ tính biểu thức; tìm X ; tính giá trị biểu thức & giải toán tìm hai số biết tổng và hiệu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1- GV: Nội dung bài, bảng nhom Giáo án lớp 4A 21 Lop4.com (21)