Đang tải... (xem toàn văn)
beáp - Để không khí trong bếp được cung cấp liên - Bạn nhỏ làm như vậy để không khí trong tục, để bếp không bị tắt khi khí ô xi bị mất bếp luôn được lưu thông, luôn được cung cấp đi - la[r]
(1)Từ ngày 31 tháng 12 năm 2012 đến ngày 04 tháng 01 năm 20113 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 31 / 12 Thứ ba 01/01/13 Thứ tư 02 / 01 Thứ năm 03 / 01 Thứ sáu 04 / 01 Môn TCC Tên bài dạy Tập đọc 35 Ôn tập tiết Mĩ thuật Toán Đạo đức 18 86 18 GV chuyên Luyện tập Yêu lao động (tiết 2) PĐHSY 18 Luyện toán LT & câu 35 Ôn tập tiết 2 TL văn 35 Ôn tập tiết 3 Toán 87 Dấu hiệu chia hết cho Lịch sử 18 Kiểm tra định kì cuối học kì I Kĩ thuật 18 Cắt, khâu, thiêu sản phẩm tự chọn (tiết 4) Tập đọc 36 Ôn tập tiết Thể dục 35 GV chuyên Toán 88 Dấu hiệu chia hết cho Âm nhạc 18 GV chuyên Khoa học 35 Không khí cần cho cháy Chính tả 18 Ôn tập tiết Địa lí 18 Ôn tập kiểm tra định kì cuối HKI Toán 89 Luyện tập chung Thể dục 36 GV chuyên LT & câu 36 Ôn tập tiết TL văn 36 Ôn tập tiết Kể chuyện 18 Ôn tập tiết Toán 90 Kiểm tra định kì học kì I Khoa học 36 Không khí cần cho sống SHTT 18 Sinh hoạt lớp Lop4.com (2) TCT 35 Soạn ngày 25 tháng 12 năm 2012 Dạy thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2012 Tập đọc: Tiết Ôn tập và kiểm tra cuối học kì I (tiết 1) I Mục tiêu: - Đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 80 tiếng/ phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc đoạn thơ, đoạn văn học kì I - Hiểu ND chính đoạn, ND bài Nhận biết các nhân vẩttong bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm: Có chí thì nên, Tiếng sáo diều - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ II Chuẩn bị: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng theo đúng yêu cầu - Giấy khổ to kẻ sẵn bảng bài tập và bút III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV A Bài mới: 32’ GT bài: KT tập đọc: - Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc Hoạt động HS - Lắng nghe GV phổ biến nội dung - Lần lượt HS bốc thăm bài, HS chỗ chuẩn bị khoảng phút - Đọc và trả lời câu hỏi - Cho điểm trực tiếp học sinh (theo hướng dẫn - Theo dõi và nhận xét BGD và Đào tạo) - Chú ý: Tuỳ theo chất lượng và số lượng HS lớp mà GV định số lượng HS kiểm tra đọc Nội dung này tiến hành các tiết 1, 2, 3, 4, 5, Lập bảng tổng kết - Gọi học sinh đọc yêu cầu - học sinh đọc thành tiếng + Những bài tập đọc nào là truyện kể + Bài tập đọc: Ông trạng thả diều / chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi/ Vẽ trứng/ Người tìm đường lên các vì sao/ Văn hay chữ tốt/ Chú Đất Nung /Trong quán ăn” Ba cá bống”/ Rất nhiều mặt trăng/ - Yêu cầu học sinh tự làm bài nhóm Giáo - N4 đọc thầm lại các truyện kể, trao đổi và viên giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn làm bài - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét , bổ sung - Nhận xét , kết luận lời giải đúng Tên bài Tác giả Nội dung chính Nhân vật Ông trạng thả diều Trinh Đường Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học Nguyễn Hiền “Vua tàu thuỷ” Từ điển nhân Bạch Thái Bưởi từ tay trắng , nhờ có chí Bạch Thái Lop4.com (3) Bạch Thái Bưởi Vẽ trứng vật lịch sử Việt Nam Xuân Yến Người tìm đường Lê Quang Long lên các vì Phạm Ngọc Toàn Văn hay chữ tốt Truyện đọc (1995) Chú Đất Nung Nguyễn Kiên (phần - 2) Trong quán ăn”Ba A - lếch cá bống” - xây Tôn - xtôi đã làm nên nghiệp lớn Bưởi Lê - ô - nác - đô đa Vin - xi kiên trì khổ Lê - ô luyện đã trở thành danh hoa vĩ đại nác - đô đa Vin - xi Xi - ôn - cốp - xki kiên trì theo đuổi ước Xi - ôn mơ, đã tìm đường lên các vì cốp - xki Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã danh là người văn hay chữ tốt Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Bu - - ti - nô thông minh , mưu trí đã moi bí mật chìa khoá vàng từ kẻ độc ác Trẻ em nhìn giới, giải thích giới khác người lớn Cao Bá Quát Chú Đất Nung Bu - - ti - nô Rất nhiều mặt Phơ - bơ Công chúa trăng (phần - 2) nhỏ C Củng cố, dặn dò : 2’ - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh nhà học các bài tập và học thuộc - HS lắng nghe lòng, chuẩn bị tiết sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ***************************************** Mĩ thuật Tiết GV chuyên ******************************************* TCT 86 Toán: Tiết Dấu hiêu chia hết cho I Mục tiêu: 1.KT,KN : - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Bài cũ: 5’ - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 32’ Hoạt động HS - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho và 5, cho ví dụ Lop4.com (4) Giới thiệu bài HDHS phát dấu hiệu chia hết cho - Lắng nghe - YCHS tìm các số chia hết cho - 0; 9; 18; 27; 36; 45; 54; … - YCHS tìm các số không chia hết cho - 10; 19; 22; 37; 55; 66; 84;… - em lên bảng viết các số chia hết cho và không chia hết cho - Yêu cầu HS quan sát, so sánh rút kết - HS thảo luận và nêu: Các số chia hết cho là số luận dấu hiệu chia hết cho có tổng các chữ số chia hết cho - GV chốt: Các số chia hết cho là số có - 3->4 em nhắc lại tổng các chữ số chia hết cho - thảo luận số không chia hết cho GV chốt: Các số có tổng các chữ số không - 1-2 em đọc lại chia hết cho thì số đó không chia hết cho HĐ2: Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yc bài - Bài 1: em nêu, lớp theo dõi - YCHS nêu số chia hết cho + Một số em nêu, lớp nhận xét 99, vì + = 18 108, vì 1+ + = 5643, vì + + + = 18 - Nhận xét, chốt kết đúng 29385, vì + + + + = 29 Bài 2: Gọi HS nêu yc bài - Bài 2: HS nêu yc - Cho HS tiến hành tương tự bài + HS chọn số mà tổng các số không chia hết cho + 96; 7853; 5554; 1097 - Nhận xét bài làm HS + Nhận xét, chữa bài Bài 3: Cho HS đọc YC bài - Bài 3: HS khá giỏi làm bài - HS tìm hiểu yc và tự làm bài vào + Số có chữ số chia hết cho 9: 315; 963; - Nhận xét, chốt kết đúng C Củng cố - Dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Về nhà xem lại bài tập và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ***************************************** TCT 18 Đạo đức : Tiết Thực hành kỹ cuối học kì I I Mục tiêu: - Học sinh củng cố các chuẩn mực hành vi đạo đức đã học qua các bài đạo đức đã học suốt học kì I - Có kĩ lựa chọn và thực các hành vi ứng xử phù hợp chuẩn mực các tình đơn giản thực tế sống Lop4.com (5) II Đồ dùng dạy học - Các loại tranh ảnh minh họa đã sử dụng các bài học trước các phiếu ghi sẵn các tình bài ôn tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy A Bài mới: 35’ YCHS nhắc lại tên các bài học đã học? Hoạt động trò - số HS nhắc lại tên các bài học - Lớp nhận xét, bổ sung Hoạt động 1: Ôn tập các bài đã học - HS kể số câu chuyện liên quan đến tính trung thực học tập - Trong sống và học tập em đã làm gì để thực tính trung thực học tập? - Qua câu chuyện đã đọc Em thấy Long là người nào? * Nếu em là Long, em chọn cách giải nào? - GV chia lớp thành nhóm thảo luận - GV nêu ý cho lớp trao đổi và bày tỏ ý kiến a/ Trung thực học tập thiệt mình b/ Thiếu trung thực học tập là giả dối c/ Trung thực học tập là thể lòng tự trọng - YCHS kể trường hợp khó khăn học tập mà em thường gặp ? - Theo em hoàn cảnh gặp khó khăn em làm gì? - Lần lượt số em kể trước lớp - Long là người trung thực học tập người quý mến - HS liệt kê các cách giải bạn Long - HS thảo luận nhóm: + Tại chọn cách giải đó? - Thảo luận nhóm lựa chọn mình và giải thích lí lựa chọn, theo thái độ: tán thành, không tán thành - HS kể trường hợp khó khăn mà mình đã gặp học tập - HS lớp trao đổi, đánh giá cách giải Một số em đại diện lên kể việc mình tự làm trước lớp * GV đưa tình huống: - Khi gặp bài tập khó, em chọn cách làm nào đây? Vì sao? a/ Tự suy nghĩ, cố gắng làm b/ Nhờ bạn giảng giải để tự làm c/ Chép luôn bài bạn d/ Nhờ người khác làm bài hộ đ/ Hỏi thầy giáo, cô giáo người lớn e/ Bỏ không làm - GV kết luận * GV nêu yêu cầu: + Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em, đến lớp em? - GV kết luận: (SGV) * Hiếu thảo với ông bà cha mẹ - GV đưa tình SGV - HS nêu cách chọn và giải lí - Các nhóm thảo luận sau đó trả lời - Một số em lên bảng nói việc có thể xảy không bày tỏ ý kiến - Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung + Thảo luận trao đổi và phát biểu Việc làm các bạn Loan (Tình b) Lop4.com (6) - Các nhóm trình bày Hoài (Tình d), Nhâm (Tình đ) thể lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ + Việc làm bạn Sinh (Tình a) và bạn Hoàng (Tình c) là chưa quan tâm đến ông bà, cha mẹ * Biết ơn thầy cô giáo - GV nêu tình huống: - GV kết luận + Thảo luận theo nhóm đôi: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy dỗ chúng em biết nhiều điều hay, điều tốt Do đó chúng em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo * Yêu lao động : - GV YC các nhóm thảo luận + HS thảo luận, đại diện nhóm phát biểu ý Nhóm 1: Tìm biểu yêu lao kiến, các nhóm nhận xét, bổ sung động Nhóm 2: Tìm biểu lười lao động - Từng em nêu ý kiến qua bài - Cả lớp nhận xét Giáo viên rút kết luận B Củng cố - Dặn dò: 2’ - HS ghi nhớ và dụng bài học vào sống hàng ngày - Nhận xét đánh giá tiết học Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ***************************************** Thứ ba ngày 01 tháng 01 năm 2013 TCT 35 Luyện từ và câu: Tiết Ôn tập (tiết 4) I Mục tiêu: 1.KT,KN - Mức độ YC kĩ đọc tiết - Nghe, viết đúng bài thơ Đôi que đan Không mắc quá lỗi bài.Trình bày đúng bài thơ chữ 2.TĐ : Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1) III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài :35’ KT đọc: - Tiến hành tương tự tiết Nghe - viết chính tả: a) Tìm hiểu nội dung bài thơ Hoạt động HS - HS bóc thăm đọc bài Lop4.com (7) - Đọc bài thơ Đôi que đan - Lắng nghe - Yêu cầu học sinh đọc - học sinh đọc thành tiếng - Từ đôi que đan và bàn tay chị, em - Những đồ dùng từ đôi que đan và bàn gì ra? tay chị, em : mũ len, khăn, áo bà, bé, mẹ cha - Theo em, hai chị em bài là người - Hai chị em bài chăm chỉ, yêu thương nào? người thân gia đình b) Hướng dẫn viết từ khó - YC HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết - Các từ ngữ : mũ, chăm chỉ, giản dị, đỡ ngượng, chính tả và luyện viết que tre, ngọc ngà, c) Nghe - viết chính tả - GV đọc dòng thơ - HS viết bài - Đọc lại toàn bài - Soát lỗi - Chấm 10 bài Củng cố - dặn dò: 2’ - Nhận xét bài viết học sinh - Dặn học sinh nhà học thuộc bài thơ Đôi que đan và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** TCT 35 Tập làm văn Tiết Baøi: OÂn taäp cuoái kì I ( Tieát ) A/ Muïc tieâu : - Mức độ yêu cầu kỹ đọc Tiết - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn ; biết đặt câu hỏi xác định phận câu đã học : Làm gì ? Thế nào ? Ai ? ( BT2 ) B/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như Tiết 1) - Bảng lớp viết sẵn đoạn văn BT2 C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 2’ 2/ Dạy bài : 32’ - Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng a) Kiểm tra đọc : - GV gọi HS bắt thăm đọc bài - GV nhận xét cho điểm em - Nhận xét kết bài đọc b) Baøi taäp oân : Lop4.com - Laéng nghe - HS bắt thăm và đọc bài , trả lời câu hỏi (8) Tìm danh từ, động từ,tính từ và đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Gọi học sinh chữa bài, bổ sung - Goïi HS nhaän xeùt boå sung - GV nhận xét kết luận lời giải đúng - Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho phận in đậm - Gọi học sinh nhận xét, chữa câu cho bạn - Nhận xét , kết luận lời giải đúng - học sinh đọc thành tiếng - HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû laøm baøi + Danh từ: buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phố, huyeän, em beù, maét, mí, coå, moâng, hoå, quaàn, aùo, saân, Hmoâng, TuDí, Phuø Laù + Động từ : dừng lại , chơi đùa + Tính từ : nhỏ, vàng hoe , sặc sỡ - học sinh lên bảng đặt câu hỏi Cả lớp làm vào - Nhận xét, chữa bài, đổi chéo chấm Buoåi chieàu, xe laøm gì ? Naéng phoá huyeän nhö theá naøo ? Ai chơi đùa trước sân ? 3/ Cuûng coá – Daën doø: 2’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** TCT 86 Toán: Dấu hiêu chia hết cho I Mục tiêu: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: Bảng nhóm III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV A Bài cũ: 4’ Hoạt động HS - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 9, cho ví dụ - Nhận xét, ghi điểm B Bài mới: 32’ Giới thiệu bài (1’) - Lắng nghe HDHS phát dấu hiệu chia hết cho (10-12’) - Yêu cầu HS tìm vài số chia hết cho - 0, 9, 18, 27, 36, 45, 54, …… - Yêu cầu HS tìm vài số không chia hết cho - 10, 19, 22, 37, 55,…… Lop4.com (9) - em lên bảng viết các số shia hết cho và không chia hết cho - Yêu cầu HS quan sát, so sánh rút kết - HS thảo luận và nêu, lớp nhận xét luận dấu hiệu chia hết cho - GV chốt: Các số chia hết cho là số có - 3-> em nhắc lại tổng các chữ số chia hết cho - Thảo luận và nhận xét số không chia - GV: Muốn biết số đó có chia hết cho hết cho là số 10, 19, 22, 37, 55,…… hay không ta cần xem tổng các chữ số không chia hết cho thì số đó không chia - 3->4 em nhắc lại hết cho Thực hành Bài1: Gọi HS nêu yc bài -Bài1: em nêu, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS nêu số chia hết cho + HS nêu cách làm + Lớp làm vào vở, em làm bảng nhóm trình bày, lớp nhận xét - Nhận xét, chốt kết đúng + Các số chia hết cho 3: 231, 1872, 92313 Bài 2: Gọi HS nêu yc bài -Bài 2: em nêu yc bài - Yêu cầu HS nêu số chia hết cho + số HS nêu, lớp nhận xét + Các số không chia hết cho 3: 502, 6823, 55553, 641311 - Nhận xét, chốt kết đúng * ND mở rộng: YCHS giỏi làm bài * HS khá giỏi làm theo yc Bài 3: YC HS tự làm bài Bài 3: - HS tự làm: Số có chữ số chia hết cho 3: 315, 963, 555 - Nhận xét, chốt kết đúng C Củng cố - Dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - Về nhà xem lại bài tập và chuẩn bị bài sau sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ***************************************** TCT 18 Lịch sử Tiết Kieåm tra ñònh kì HKI A/ Muïc tieâu : - Kiểm tra để đánh giá việc nắm kiến thức học sinh phân môn lịch sử mà các em đã học häc k× I qua c¸c mèc lÞch sö: + Buổi đầ dựng nước và giữ nước + Hơn nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập + Buổi đầu độc lập + Nước Đai Việt thời Lý + Nước Đại Việt thời Trần - HS nhớ rõ các kiện lịc sử và nhân vật các ý nghiã các kiện lịch sử nước ta - Gi¸o dôc c¸c em lßng tù hµo vÒ truyÒn thèng cña d©n téc Lop4.com (10) - KÜ n¨ng lµm bµi vµ ý thøc tù gi¸c häc tËp ĐỀ BAØI 1) Phaàn traéc nghieäm : ( ñieåm ) Khoanh tròn vào ý đúng trước câu trả lời sau : Câu : Nước Văn Lang đời vào thời gian nào? a Khoảng 700 TCN b Khoảng 500 TCN c Khoảng 600 TCN Câu : Nước Văn Lang tồn qua bao nhiêu đời Vua Hùng? a 16 đời Vua Hùng b 17 đời Vua Hùng c 18 đời Vua Hùng Câu : Vì Lý Thái Tổ chọn vùng đất Đại La làm kinh đô ? a Vùng đất trung tâm đất nước, muôn vật phong phú tốt tươi b Vùng đất, chật hẹp, ngập lụt , đất rộng lại phẳng c Vùng núi non hiểm trở, đất rộng lại phẳng d Vùng đất trung tâm đất nước, đất rộng lại phẳng, muôn vật phong phú tốt töôi Câu : Nhà lý dời đô Thành Đại La năm nào? a 1010 b 938 c 981 d 1016 Câu : Nhà trần thành lập hoàn cảnh nào? a Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Thủ Độ b Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Quốc Tuấn c Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho Trần Cảnh Câu : Nhà Trần đắp đê để làm gì ? a Choáng haïn b Phoøng choáng luõ luï c Ngăn nước mặn d Làm đường giao thông Câu : Nhà Trần làm gì để phát triển nông nghiệp ? a Đặt thêm quan chức “ Hà đê sứ ” để trông coi đê điều b Đặt thêm chưcù quan “ Khuyến nông sứ ” để khuyến khích nông dân sản xuất c Đặt thêm chức quan “ Đồn điền sư ù” để tuyển mộ người khẩn hoang d Taát caû caùc yù treân 2) Phần tự luận – điền khuyết : ( điểm ) Câu : ( 1, điểm ) Điền từ ngữ : thắng lợi , kháng chiến , độc lập , lòng tin , niềm tự hào , dân tộc vào chỗ chấm cho thích hợp 10 Lop4.com (11) Cuộc………………….chống quân Tống xâm lược………………… đã giữ vững nền…………… ………….của nước nhà và đem lại cho nhân dân ta…………………………ở sức mạnh cuûa ……………… Caâu : ( 1, ñieåm ) Neâu dieãn bieán , keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán choáng quaân toáng xâm lược ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN 1) Phần trắc nghiệm : ( điểm ) Caâu : yù a ñieåm Caâu : yù c ñieåm Caâu : yù d ñieåm Caâu : yù a ñieåm Caâu : yù c ñieåm Caâu : yù b ñieåm Caâu : ý d ñieåm 2) Phần tự luận – điền khuyết : ( điểm ) Câu : Thứ tự các từ cần điền : (mỗi từ 0,25 điểm) Kháng chiến, thắng lợi, độc lập, niềm tự hào, lòng tin , dân tộc Câu : - Nêu diễn biến đường thủy ( 0,5 điểm ).Vua Lª trùc tiÕp chØ huy binh thuyÒn ¤ng cho quân cắm cọc sông Bạch Đằng để ngăn chặn chiến thuyền địch Cuối cùng quân thuỷ bị đánh lui - Nờu diễn biến đường ( 0,5 điểm ) Quân ta đánh chặn quân Tống Chi Lăng buộc chúng phải rút quân Ta truy kích tiêu diệt quân địch Quân địch chết quá nửa Tướng giặc bị giết cuéc kh¸ng chiÕn th¾ng lîi - Kết : ( 0,5 điểm ) Cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược thắng lợi đã giữ vững độc lập nước nhà và đem lại cho nhân dân ta niềm tự hào, lòng tin sức mạnh cña d©n téc Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ***************************************** 11 Lop4.com (12) TCT 18 Kĩ thuật Tiết : C¾t, kh©u, thªu, s¶n phÈm tù chän A/ Môc tiªu : - Sử dụng số dụng cụ ,vật liệu cắt, khâu, thêu đơn giản Các kiểu khâu, thêu đã học - Rèn kĩ cắt , khâu, thêu các kiểu đã học - Đánh giá kiến thức và kĩ HS qua mức độ hoàn thành sản phẩm đã học B/ Đồ dùng dạy học : - Hộp đồ dùng kĩ thuật lớp C/ Các hoạt động dạy học : ( TIẾT ) Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra bài cũ : 5’ - HS tự kiểm tra cá nhân - Kiểm tra đồ dùng học tập HS 2/ Dạy bài : 32’ Hoạt động 1: Ôn tập các kiểu khâu đã học -Chúng ta đã học kiểu khâu nào ? - So sánh các kiểu khâu đã học - Nªu c¸ch kh©u cña tõng kiÓu kh©u - Khâu thường, khâu đột thưa, khâu đột Hoạt động 2: Thực hành cắt và khâu cái túi có mau quai để đựng bút ( thêu trên khăn tay, thêu trên - Một số HS tự nêu - HS thảo luận cặp đôi nêu ¸o cña bóp bª, c¾t kh©u v¸y cho bóp bª ) - GV tæ chøc cho HS c¾t kh©u vµ trng bµy s¶n phÈm cña m×nh - HS kiểm tra lại đồ dùng mình - GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá: túi khâu phải - HS thùc hµnh c¾t vµ kh©u c¸i tói cã phẳng, các mũi khâu đều, đường cắt thẳng, hai quai trên vải.( làm các sản phẩm quai cân đối kh¸c) - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS, khen HS thực hành có sản phẩm đẹp - Cñng cè vÒ c¸ch c¾t, kh©u, thªu 4.Cñng cè dÆn dß 5’ - HS dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản - GVnhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học phẩm mình và bạn tËp cña HS - §¸nh gi¸ s¶n phÈm cña HS - Dặn HS tiết sau mang đầy đủ dụng cụ 12 Lop4.com (13) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** TCT 36 Thứ tư ngày 02 tháng 01 năm 2013 Tập đọc Tiết Baøi: OÂn taäp cuoái kì I ( Tieát ) A/ Muïc tieâu : - Mức độ yêu cầu kỹ đọc tiết - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút ) , không mắc quá lỗi bài ; trình bày đúng bài thơ chữ ( Đôi que đan ) B/ Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy 1/ 2/ Hoạt động học trò Kieåm tra baøi cuõ : 5’ Kiểm tra bài đọc học sinh Nhận xét cho điểm em Dạy bài : 32’ a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc tieâu tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng b) OÂn Luyeän – Hoïc Thuoäc Loøng : - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - Tiến hành tương tự tiết c) Nghe – Vieát chính taû : - Tìm hieåu noäi dung baøi thô - GV đọc bài thơ “ Đôi que đan” - Yêu cầu học sinh đọc + Từ đôi que đan và bàn tay chị em gì ? + Theo em, hai chị em bài là người nhö theá naøo ? * Hướng dẫn viết từ khó - Học sinh tìm các từ khó, dễ lẫn viết chính taû vaø luyeän vieát * Nghe – Vieát chính taû : * Soát lỗi – Chấm bài : - học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi - HS laéng nghe - 7, 8học sinh thực - HS trả lời nội dung - HS laéng nghe - HS đọc bài và trả lời + Mủ đỏ cho bé ……… áo ấm cho cha + Chaêm chæ ……… - HS vieát baûng - HS viết vào - HS chữa lỗi cho 13 Lop4.com (14) - Chaám baøi moät soá em - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS 3/ Cuûng coá – Daën doø : 2’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS lắng nghe - Daën hoïc sinh veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Thể dục Tiết GV chuyên ******************************************** TCT 88 Toán Tiết Baøi: Luyeän taäp A/ Muïc tieâu : - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho vừa chia hết cho vừa chia hết cho , vừa cho hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản ( BT 1, , ) B/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Giaùo vieân yeâu caàu neâu daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 9, - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh 2/ Dạy bài : 32’ Luyện tập – thực hành Bài : Giáo viên yêu cầu đọc đề bài, làm baøi - Sửa bài, yêu cầu học sinh trình bày - Caùc soá :3451,4563, 2050 , 2229 , 3576, 66816 + Soá naøo chia heát cho ? + Soá naøo chia heát cho ? + Soá naøo chia heát ch khoâng chia heát cho 9? - Học sinh lên bảng thực yêu cầu Lớp theo dõi để nhận xét bài làm baïn - Làm bài vào bài tập - Vaøi hoïc sinh trình baøy + Soá : 4563 , 2229 , 3576 , 66816 + Soá : 66816 , 4563 , + Soá : 3576 , 2229 , - HS lên bảng làm bài,lớp nhận xét a) 94 chia heát cho )5 chia heát cho 76 ( ) chia heát cho vaø chia heát b) ( c) cho 14 Lop4.com (15) Bài : Tìm số thích hợp điền vào ô trống - HS tự làm vào và chấm bài lẫn - HS trình baøy keát quaû laøm baøi …… a) Đúng ( số 13465 không chia hết cho ) - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài - Gọi HS vừa lên bảng giải thích b) Sai ( số 70009 không chia hết cho ) c) Sai ( soá 78435 chia heát cho ) caùch ñieàn soá cuûa mình, moãi baïn nhaän xeùt d) Đúng ( số có chữ số tận cùng là thì - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm vừa chia hết cho vừa chia hết cho ) Bài : Chọn câu đúng/sai - GV cho HS tự làm bài sau đó đổi chéo - học sinh đọc trước lớp - Dựa vào nội dung yêu cầu trả lời để kiểm tra bài lẫn - GV gọi HS làm bài và giải - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập thích rõ vì đúng/ sai ? - Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh - Nhận xét, giải thích, tự chấm chữa bài Bài : Yêu cầu học sinh đọc đề bài phần a,b - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi - Yeâu caàu giaûi thích caùch vieát a) 612 , 621 , 126 , 162 , 261 , 216 - Nhận xét bài trên bảng và sửa bài b) 120 , 102 , 201 , 210 a) Viết số có ba chữ số chia hết cho ? b) Chi heát cho nhöng khoâng chia heát cho ? 3/ Cuûng coá – Daën doø : 2’ - Nhận xét học - Daën hoïc hoïc sinh veà nhaø laøm caùc baøi taäp - HS lắng nghe hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… *************************************** TCT 35 Khoa học Tiết Không khí cần cho cháy I/ Muïc tieâu: - Làm thí nghiệm để chứng tỏ + Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu + Muốn cháy diễn liên tục thì không khí phải lưu thông - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò không khí cháy: thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dập tắt lửa có hoả hoạn,… II/ Đồ dùng dạy-học: - Chuaån bò theo nhoùm: hai loï thuyû tinh (moät loï to, loï nhoû, caây neán baèng nhau, moät loï thuyû tinh không có đáy, nến, đế kê 15 Lop4.com (16) III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A Kiểm tra bài cũ 5’ B Bài : 32’ 1/ Giới thiệu bài: 5’ - Không khí có đâu? - Không khí có vai trò quan trọng đời sống sinh vật trên trái đất Vai trò không khí cháy naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy - Chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng baùo caùo veà vieäc chuaån bò cuûa nhoùm - Y/c hs đọc mục thực hành - Y/c hs thực hành nhóm và nêu nhận xeùt, giaûi thích veà keát quaû thí nghieäm vaøo phiếu (Gv đọc trước lớp) - Theo dõi, quan sát giúp đỡ nhóm còn lúng tuùng vieäc nhaän xeùt - Gọi đại diện các nhóm trình bày Hoạt động học - Không khí có xung quanh vật và moïi choã roãng beân vaät - Laéng nghe - Nhóm trưởng báo cáo - hs đọc to trước lớp - Thực hành nhóm - Trình baøy: Duøng caây neán nhö vaø chieác loï thuyû tinh khoâng baèng nhau, ta đốt cháy cây nến và úp lọ thuỷ tinh lên thì ta thaáy caû ngoïn neán cuøng taét nhöng caây neán loï to chaùy laâu hôn caây neán loï nhoû - Theo nhóm em, cây nến lọ to - Vì lọ thuỷ tinh to có chứa nhiều khoâng khí hôn loï thuûy tinh nhoû, maø laïi chaùy laâu hôn caây neán loï nhoû? không khí có chứa khí ô xi trì cháy - Qua thí nghiệm này, các em hãy cho biết ô - Ô xi trì cháy lâu Càng có nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhieàu oâ xi vaø xi có vai trò gì cháy? cháy diễn lâu Keát luaän: Caøng coù nhieàu khoâng khí thì caøng - Laéng nghe có nhiều ô xi để trì cháy lâu Hay noùi caùch khaùc: Khoâng khí coù oâ xi neân caàn không khí để trì cháy Vậy làm nào để chúng ta có thể cung cấp nhiều ô xi, để cháy diễn liên tục? lớp mình laøm thí nghieäm tieáp theo 16 Lop4.com (17) * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trì cháy và ứng dụng sống - Cô dùng lọ thuỷ tinh không đáy, úp vào cây nến gắn trên đế kín, các em quan sát xem tượng gì xảy nhé - Keát quaû cuûa thí nghieäm naøy nhö theá naøo? - Theo em, vì cây nến lại cháy thời gian ngắn vậy? - Bây cô thay đế gắn nến đế khoâng kín Caùc em haõy quan saùt xem hieän tượng gì xảy - Vì cây nến cháy bình thường? - Khi cháy xảy ra, khí ni tơ và khí các-bôníc nóng lên và bay lên cao Do có chỗ lưu thông với bên ngoài nên không khí bên ngoài tràn vào lọ, tiếp tục cung cấp ô xi để trì cháy Cứ cháy dieãn lieân tuïc - Để trì cháy cần phải làm gì? phaûi laøm nhö vaäy? Kết luận: Để trì cháy, cần liên tục cung caáp khoâng khí Noùi caùch khaùc, khoâng khí cần lưu thông * Y/c hs quan saùt hình SGK/71 - Baïn nhoû hình ñang laøm gì? - Quan saùt - Caây neán taét sau maáy phuùt - Vì lượng ô xi lọ đã cháy hết mà không cung cấp tiếp - Cây nến cháy bình thường - Là cung cấp ô xi liên tục Đế gắn neán khoâng kín neân khoâng khí lieân tuïc traøn vaøo loï cung caáp oâ xi neân caây neán chaùy lieân tuïc - Laéng nghe - Để trì cháy cần liên tục cung cấp không khí Vì không khí có chứa ô xi Ô xi cần cho cháy Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô xi và cháy seõ dieãn lieân tuïc ' - Laéng nghe - Quan saùt - Ñang duøng oáng thoåi khoâng khí vaøo - Bạn làm để làm gì? beáp - Để không khí bếp cung cấp liên - Bạn nhỏ làm để không khí tục, để bếp không bị tắt khí ô xi bị bếp luôn lưu thông, luôn cung cấp - laéng nghe liên tục và cháy trì - Trong lớp mình, bạn nào còn có kinh nghiệm làm cho lửa bếp củi, bếp than khoâng bò taét? - Muốn cho lửa bếp củi không bị tắt, em thường cào rỗng tro bếp để không khí lưu thông - Khi dập tắt lửa bếp than hay bếp - Muốn cho lửa bếp than không bị tắt, em để bếp than đầu hướng gió để gió thổi cuûi thì laøm theá naøo? khoâng khí vaøo beáp 17 Lop4.com (18) - Khi muốn dập bếp lửa ta dùng tro bếp để phủ kín lên lửa C/ Cuûng coá, daën doø: 2’ - Khí ô xi và khí ni tơ có vai trò gì - Khi muốn dập bếp than, ta lấy than để vào nồi đất và đậy lại chaùy? - Ứng dụng hiểu biết mình vào - Vài hs đọc mục bạn cần biết SGK/71 cuoäc soáng - Lắng nghe-thực - Bài sau: Không khí cần cho sống Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… **************************************************** Thứ năm ngày 03 tháng 01 năm 2013 TCT 18 Chính tả: Tiết Ôn tập (tiết 3) I Mục tiêu: - Mức độ YC kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền - Rèn tính cẩn thận làm bài II Chuẩn bị: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng ( tiết 1) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài trang 113 và cách kết bài trang 122, SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Bài 32’ GT bài: KT đọc: - Tiến hành tương tự tiết Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện - Gọi học sinh đọc yêu cầu - YC học sinh đọc truyện Ông Trạng thả diều - Gọi học sinh tiếp nối đọc phần Ghi nhớ trên bảng phụ - Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân Hoạt động HS - HS đọc thành tiếng Yc - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - học sinh tiếp nối đọc + Mở bài trực tiếp: kể vào việc mở đầu câu chuyện + Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vào câu chuyện định kể + Kết bài mở rộng: sau cho biết kết cục câu chuyện , có lời bình luận thêm câu chuyện + Kết bài không mở rộng: cho biết kết cục câu chuyện, không bình luận gì thêm - Học sinh viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hiền 18 Lop4.com (19) - Gọi học sinh trình bày Giáo viên sửa lỗi - Vài học sinh trình bày bài dùng từ, diễn đạt và cho điểm học sinh viết tốt Củng cố - Dặn dò: 2’ - Nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn học sinh viết lại bài tập (nếu cần) và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… **************************************************** TCT 18 Địa lí Tiết :2 Kieåm tra ñònh kì HKI A/ Muïc tieâu : Nội dung ôn tập và kiểm tra định kì - Hệ thống lại đặc điểm tiêu biểu thiên nhiên , địa hình , khí hậu , sông ngòi ; dân tộc , trang phục , và hoạt động chính Hoàng Liên Sơn , Tây Nguyên , trung du Bắc Bộ , đồng Bắc Bộ - HS nhớ rõ cỏc vựng miền nước ta - Gi¸o dôc c¸c em lßng yêu đất nước và bảo vệ đất nước - KÜ n¨ng lµm bµi vµ ý thøc tù gi¸c häc tËp ĐỀ BÀI 1) Phần trắc nghiệm : ( điểm ) Khoanh tròn vào ý đúng trước câu trả lời sau : Câu 1: Nghề chính người dân Hoàng Liên Sơn là? a Nghề khai thác rừng b Ngheà thuû coâng truyeàn thoáng c Ngheà noâng d Nghề khai thác khoán sản Câu : Ruộng bậc thang thường làm đâu ? a Ñænh nuùi b Sườn núi c Dưới thung lũng Câu : Tây Nguyên là xứ sở các : a Nuùi cao vaø caùc khe saâu b Cao nguyeân xeáp taàng cao thaáp khaùc c Cao nguyên có độ cao sàn sàn d Đồi với đỉnh tròn sườn thoải Câu : Những biện pháp nào đây có tác dụng bảo vệ và khôi phục rừng? a Ngăn chặn nạn đốt, phá rừng bừa bãi b Khai thác rừng hợp lý 19 Lop4.com (20) c Trồng lại rừng nơi đất trống, đồi trọc d Tất biện pháp trên Câu : Đồng Bắc Bộ bồi đắp phù sa của: a Sông Hồng và sông Đà b Soâng Thaùi Bình vaø Soâng Caû c Soâng Hoàng vaø Soâng Thaùi Bình Câu : Nguyên nhân làm cho đồng Bằng Bắc Bộ trở thành vựa lúa lớn nước laø? a Đồng lớn thứ hai nước b Đất phù sa màu mỡ c Người dân nhiều kinh nghiệm trồng lúa d Taát caû caùc yù treân Caâu : KhÝ hËu ë T©y Nguyªn nào ? a ¤n hoµ b Kh¾c nghiÖt c Cã hai mïa: Mïa ma vµ kh« d Quanh năm có mưa 2) Tự luận – điền khuyết : ( điểm ) Câu : Điền các từ ngữ sau : phẳng , biển , hai , đồng , mở , bắc vào chỗ trống cho thích hợp Đồng ………địa hình khá .đang tiếp tục ……….rộng …………Ñaây laø …………… lớn thứ ……….của nước Câu : Nêu kiện để Đà L¹t trë thµnh thµnh phè du lÞch vµ nghØ m¸t næi tiÕng ? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ĐÁP ÁN 1) Phần trắc nghiệm : ( điểm ) Caâu 1: yù c Caâu 2: yù b Caâu 3: yù b Caâu 4: yù d Caâu 5: yù c Caâu : yù d Caâu 7: ý c 1) Phần tự luận – điền khuyết : ( điểm ) Câu : ( 1,5 điểm ) Điền đúng từ đđược 0,5 đđiểm Câu : ( 1,5 điểm ) Nêu ý 0,5 điểm - Cảnh quan tự nhiên đẹp rừng thông, vườn hoa, thác nước, chùa chiền 20 Lop4.com (21)