Thương của phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0 có thể viết thành một phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia.. + Biết mọi số tự nhiên đều có thể viết thành một phân số[r]
(1)Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Chiều thứ hai ngày tháng 01 năm 2013 TUAÀN 20 HỌC THÊM TOÁN LuyÖn: Ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - BiÕt ®îc kÕt qu¶ cña phÐp chia mét sè tù nhiªn cho mét sè tù nhiªn (kh¸c 0) cã thể viết thành phân số (trong trường hợp tử số lớn mẫu số) - BiÕt so s¸nh ph©n sè víi B.§å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp to¸n 4trang 17 C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 2.Bµi míi:- Cho HS lµm c¸c bµi tËp vë bµi tËp to¸n Bµi 1: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng - Đọc đề tóm tắt đề? ch÷a bµi: Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? - Mỗi chai có số lít nước mắm là: : 12 = (l) 12 §¸p sè lÝt 12 Bµi 2: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng - Đọc đề tóm tắt đề? Bµi to¸n cho biÕt g× ? hái g×? ch÷a bµi:May mçi ¸o trÎ em hªt sè mÐt v¶i lµ 5:6= Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà (m) Giáo án lớp Lop2.net (2) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 §¸p sè: m Bµi 3: C¶ líp lµm bµi vµo vë em lªn b¶ng ch÷a bµi: < 1; =1 >1 - §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm? GV chÊm bµi nhËn xÐt: 11 >1 21 <1 22 <1 11 Bµi 4: em nªu miÖng kÕt qu¶: a.§· t« mµu h×nh vu«ng b.§· t« mµu h×nh vu«ng - ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç chÊm? D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Củng cố: - Xếp các phân số sau theo thứ tự từ lớn đến bé 11 ; ; 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi -*** MÔN TIẾNG ANH (Giáo viên chuyên soạn) -*** - KÓ THUAÄT: (Tieát 20) VAÄT LIEÄU VAØ DUÏNG CUÏ TROÀNG RAU, HOA I Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết đặc điểm, tác dụng các vật liệu, dụng cụ thường dùng để gieo trồng, chaêm soùc rau, hoa Biết sử dụng số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (3) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động sử dụng dụng cụ gieo troàng rau, hoa II Chuaån bò: - Mẫu: Hạt gióng, số phân hóa học, phân vi sinh, cuốc, cào, bình xịt nước III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (2’) - Kiểm tra chuẩn bị các tổ B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học * Hoạt động 1: Vật liệu chủ yếu sử dụng gieo troàng rau, hoa - Gọi HS đọc ND SGK -H: Nêu tác dụng vật liệu cần thiết thường sử dụng trồng rau, hoa? - GV nhận xét chốt ý đúng: + Muốn gieo trồng loại cây nào, trước hết phải có hạt giống (hoặc cây giống) Có nhiều loại rau, hoa khác Mỗi loại hạt giống có kích thước, hình dạng hạt khác (Cho HS xem số mẫu loại hạt giống đã chuaån bò) + Phaân boùn laø nguoàn cung caáp caùc chaát dinh dưỡng cho cây +Nơi nào có đất trồng, nơi đó có thể trồng cây rau hoa Trong ĐK không có vườn, ruộng, ta có thể cho đất vào chậu, thùng, xô, hộp gỗ, để trồng rau hoa * Hoạt động 2: Caùc duïng cuï gieo troàng, chaêm soùc rau, hoa - Gọi HS đọc mục SGK -H: Neâu duïng cuï troàng rau, hoa? -H: Nếu cấu tạo và cách sử dụng các dụng cụ đó Hoạt động học - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị cuûa toå mình - HS đọc, lớp đọc thầm theo - Vật liệu: Hạt giống, phân bón, đất troàng - Laéng nghe - HS đọc, lớp đọc thầm theo - Cuốc, dầm xới, cào, vồ đập đất, bình tưới nước - HS nêu tác dụng và cách sử dụng loạu dụng cụ Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (4) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời đúng * GV nhắc nhở HS: Phải thực nghiêm túc vệ sinh và an toàn lao động Không cầm các dụng cụ để đùa nghịch, phải rửa dụng cụ và để vaøo nôi quy ñònh sau duøng xong + Trong SX nông nghiệp ngưới ta còn sử dụng các dụng cụ khác cày, bừa, máy cày, máy bừa, máy làm cỏ, hệ thống tưới nước máy phun mưa giuùp cho vieäc LÑ nheï nhaøng hôn, nhanh hôn avf naêng suaát hôn C Cuûng coá daën doø:(3’) -H: Neâu vaät lieäu duïng cuï troàng rau, hoa? -H: Neâu taùc duïng cuûa caùc duïng cuï vieäc troàng rau, hoa? - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK - GV nhận xét tiết học chuẩn bị, tinh thaàn hoïc taäp cuûa HS - Về nhà đọc trước bài: “Điều kiện ngoïai caûnh cuûa caây rau, hoa” -VD: Cuốc: có hai phận là lưỡi cuoác vaø caùn cuoác - Cách sử dụng: Một tay cầm gần cán cuốc, tay cầm gần phía ñuoâi caùn - HS phaùt bieåu - Hs phaùt bieåu - HS đọc - Lắng nghe và thực -*** - Sáng thứ ba ngày tháng 01 năm 2013 LUYỆN TỪ VAØ CÂU: (Tiết 39) LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU KEÅ AI LAØM GÌ? I Muïc tieâu: Củng cố kiến thức và kĩ sử dụng câu kể Ai làm gì?: Tìm các câu kể Ai làm gì? đoạn văn Xác định phận CN, VN câu Thực hành viết đoạn văn có dùng kiểu câu Ai làm gì? Giáo dục HS ý thức học tập tốt II Chuẩn bị: - Một số tờ phiếu viết câu văn BT để HS làm BT III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (5) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + GV gọi HS làm bài tiết trước và em đọc thuộc lòng câu tục ngữ, trả lời câu hỏi bài + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn HS luyện tập: (23’) Baøi 1: (8’) + Gọi HS đọc ND bài tập, + YC HS đọc thầm lại đoạn văn, trao đổi nhóm đôi để tìm câu kể Ai làm gì? + Gọi HS lên bảng đánh dấu (*) vào trước caâu keå + GV nhận xét kết luận lời giải đúng + Caùc caâu 3; 4; 5; laø caùc caâu keå Baøi 2: (8’) + GV neâu yeâu caàu cuûa baøi + YC HS đọc thầm sau đó tự làm bài, xác ñònh boä phaän CN, VN moãi caâu keå cách đánh dấu (//) ngăn cách phận, sau đó gạch gạch CN, gạch vị ngữ + Yeâu caàu HS leân baûng xaùc ñònh + GV chốt lời giải đúng: * Caâu 3: Taøu chuùng toâi // buoâng neo vùng biển Trường Sa * Caâu 4: Moät soá chieán só // thaû caâu * Caâu Moät soá khaùc // quaây quaàn treân boong sau ca haùt, thoåi saùo * Câu 7: Cá heo // gọi quây đến quanh tàu để chia vui Bài 3: ( 8’) + Gọi HS đọc yêu cầu bài + GV treo tranh minh hoạï cảnh HS làm trực nhật lớp + GV hướng dẫn: Viết đoạn văn khoảng câu kể công việc trực nhật lớp tổ em, đó phải có số câu kể Ai laøm gì? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Hoạt động dạy học - HS lên bảng trả lời câu hỏi - Lớp theo dõi và nhận xét + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi + HS đọc Lớp đọc thầm theo + HS trao đổi nhóm đôi và làm bài + Nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng + HS lên bảng làm, lớp theo dõi + HS laéng nghe + HS tự làm bài + Lần lượt HS lên bảng xác định CN, VN, theo yeâu caàu + HS đối chiếu và sửa bài + HS đọc + HS quan saùt tranh + HS laéng nghe Giáo án lớp Lop2.net (6) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 + Yeâu caàu HS vieát baøi, soá em khaùc vieát + HS vieát baøi HS vieát vaøo phieáu vaøo phieáu daùn leân baûng + YC HS đọc đoạn văn mình đã viết + HS đọc đoạn văn mình, lớp nhận xét và nhận xét bài baïn laøm treân baûng C Cuûng coá daën doø: (5’) + GV nhận xét tiết học Những em viết + HS lắng nghe và thực đoạn văn chưa đạt nhà viết lại vào Chuẩn bị bài: “Mở rộng vốn từ sức khoûe” -*** MÔN TIẾNG ANH (Giáo viên chuyên soạn) -*** - TOÁN: (Tiết 96) PHAÂN SOÁ I Muïc tieâu: + Giuùp HS: Bước đầu nhận biết phân số, tử số và mẫu số phân số Biết đọc biết viết phân số Giáo dục HS tính chính xác đọc, viết phân số II Chuẩn bị: + Các hình minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Nêu công thức tính P ,S hình bình hành ? - HS lên bảng làm + Sửa bài tập + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi * GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm B Dạy học bài mới:(25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Giới thiệu phân số: (8’) - GV treo lên bảng hình tròn chia làm + HS quan sát hình trên bảng phần nhau, đó có phần toâ maøu Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (7) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 -H: Hình tròn chia làm phần - phần nhau ? -H: Có phần tô màu ? - có phần tô màu *GV neâu: + Chia hình troøn thaønh phaàn + HS laéng nghe nhau, tô màu phần Ta nói đã tô maøu Naêm phaàn saùu hình troøn (vieát 5, keû vaïch - Naêm phaàn saùu vieát laø: ngang 5, viết vạch ngang và thẳng với 5) - GV yêu cầu HS đọc và viết - GV giới thiệu tiếp: Ta gọi - GV: Phaân soá laø phaân soá có tử số là 5, mẫu số là 6 - em lên bảngviết và đọc Cả lớp vieát vaøo nhaùp - HS nhaéc laïi - GV hướng dẫn cách viết phân số: -H: Khi vieát phaân soá thì mẫu số viết - Mẫu số viết vạch ngang trên hay vạch ngang -H: Maãu soá cuûa phaân soá cho bieát ñieàu gì? -GV: Ta noùi maãu soá laø toång soá phaàn baèng chia Mẫu số luôn luôn phải khaùc - GV đưa các hình tròn, hình vuông, hình zích zắc SGK YC HS đọc phân số phần đã tô màu hình - Nêu tử số và mẫu số, giải thích vì ? - GV nhaän xeùt: Caùc phaân soá treân, moãi phaân số có tử số và mẫu số Tử số là số tự nhiên viết trên vạch ngang Mẫu số là số tự nhiên khác viết gạch ngang Luîeän taäp: (15’) Baøi + YC HS đọc kĩ yêu cầu bài tập và tự làm bài, sau đó yêu cầu HS trình bày Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà - Cho biết hình tròn chia làm phaàn baèng - HS đọc các phân số đã tô maøu - HS nêu tử số và mẫu số cuûa caùc hình - HS đọc kết luận SGK - HS tự làm bài và nêu kết -Hình 1:Vieát , đọc hai phần năm Giáo án lớp Lop2.net (8) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 - GV nhận xét hình Baøi 2: - GV treo baûng phuï coù keû saün baûng soá nhö BT 2, goïi HS leân baûng laøm - GV nhận xét chốt bài làm đúng Baøi 3: + Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? + GV đọc cho HS viết - Gv nhận xét cách viết đúng +Mẫu số là cho biết HCN đã chia thành phần + Tử số là cho biết đã tô màu phaàn baèng - Lớp theo dõi nhận xét - HS lên bảng làm, lớp làm - Vieát caùc phaân soá - HS leân baûng vieát 11 52 ; ; ; ; 84 12 10 Baøi : Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? - Đọc các phân số - GV yeâu caàu HS ngoài caïnh chæ caùc - HS laøm vieäc theo caëp phân số bất kì đọc cho nghe - Gv viết lên bảng các phân số, YC HS đọc - HS đọc các phân số trên 35 13 baûng - VD: ; ; 36 70 79 - Gv theo dõi nhận xét phần đọc các phân soá C Cuûng coá daën doø: (5’) -H: Nêu số ví dụ phân số đọc các - HS nối tiếp nêu VD phân số đó, tử số, mẫu số + GV nhận xét tiết học Về nhà làm các BT - Lắng nghe và thực VBT Chuaån bò baøi: “Phaân soá vaø phép chia số tự nhiên” -*** - KHOA HOÏC: (Tieát 39) KHOÂNG KHÍ BÒ O NHIEÃM I Muïc tieâu: Giuùp HS bieát: Phân biệt không khí và không khí bị ô nhiễm Nêu nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm + Nêu tác hại không khí bị ô nhiễm Giáo dục HS có thức và vận động người cùng tham gia giữ cho không khí saïch II Chuaån bò: + Caùc hình trang 78 vaø 79 SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (9) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) -H: Nói tác động gió cấp 5, cấp leân caùc vaät xung quanh gioù thoåi qua ? -H: Neâu moät soá caùch phoøng choáng baõo ? - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Không khí có nơi trên Trái Đất Không khí cần cho soáng cuûa moïi sinh vaät Khoâng khí khoâng phaûi luùc naøo cuõng laønh Nguyeân nhaân naøo laøm cho khoâng khí bò oâ nhieãm? Có ảnh hưởng gì đến đời sống người, thực vật, động vật? Bài học hôm giúp các em tìm hiểu điều đó? * Hoạt động 1: (8’) Hoạt động lớp Khoâng khí saïch vaø khoâng khí bò oâ nhieãm - YC HS QS caùc hình minh hoïa trang 78, 79 sgk Vaø TLCH: -H: Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí saïch Hình naøo theå hieän baàu khoâng khí bò oâ nhiễm? Dấu hiệu nào cho em biết điều đó? -H: Nêu rõ nội dung hình ? - YC caùc nhoùm trình baøy - GV nhận xét chốt ý đúng hình: + Hình 1,3,4 khoâng khí bò oâ nhieãm, hình khoâng khí saïch -H: Không khí có tính chất gì ? Hoạt động học - HS lên bảng trả lời câu hỏi - Theo dõi tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, sản xuất, đề phòng tai naïn baõo gaây - Laéng nghe - HS quan sát nhóm đôi trao đổi để tìm daáu hieäu baàu khoâng khí hình - Đại diện nhóm nêu ND hình + Khoâng khí suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh +Khoâng khí saïch laø khoâng khí -H: Theá naøo laø khoâng khí saïch ? suoát, khoâng maøu, khoâng muøi, không vị, chứa khói, bụi, khí độc, vi khuẩn với tỉ lệ thấp, không làm hại đến SK người + Khoâng khí bò oâ nhieãm laø khoâng -H: Theá naøo laø khoâng khí bò oâ nhieãm? khí có chứa nhiều khói, khí độc, các loại bụi, vi khuẩn quá tỉ lệ cho phép, có hại cho SK người và caùc sinh vaät khaùc * GV keát luaän: + Không khí là không khí suốt, + HS đọc kết luận trên bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (10) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 không làm hại đến SK người + Khoâng khí bò oâ nhieãm laø khoâng khí coù chứa nhiều khói, khí độc, có hại cho SK người và các sinh vật khác * Hoạt động 2: (8’) Thảo luận nhóm Nguyeân nhaân gaây oâ nhieãm khoâng khíù + Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm vaø TLCH: -H: Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm khoâng khí ? + YC caùc nhoùm phaùt bieåu, GV ghi nhanh leân baûng * GV keát luaän: Coù nhieàu nguyeân nhaân laøm khoâng khí bò oâ nhieãm, nhöng chuû yeáu laø bụi và khí độc: - Do bụi: Bụi tự nhiên, bụi núi lửa sinh ra, bụi hoạt động người các vùng đông dân, xe cộ, nhà máy, công trường -Do khí độc:Sự lên men, thối các sinh vật, rác thải, cháy than đá, dầu mỏ, khoùi taøu xe, nhaø maùy, khoùi thuoác laù, chaát độc hóa học * Hoạt động 3: (7’) Thảo luận nhómđôi Taùc haïi cuûa khoâng khí bò oâ nhieãm - YC HS thaûo luaän nhoùm vaø TLCH: -H: Không khí bị ô nhiễm có tác hại gì đời sống ngươì, động vật, thực vaät ? - Gọi HS trả lời nối tiếp không trùng * GV keát luaän: - Gaây beänh vieâm pheá quaûn maõn tính, ung thư phổi, các bệnh mắt, gây khó thở, làm cho các loại cây, rau không lớn C Cuûng coá, daën doø: (5 phuùt) -H: Theá naøo laø khoâng khí saïch, khoâng khí bò oâ nhieãm? -H: Những nguyên nhân nào gây ô nhiễm khoâng khí? -H: Em có nhận xét gì bầu không khí ñòa phöông em ? -H: Tại em lại cho không khí ñòa phöông em saïch hay bò oâ nhieãm ? Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà - Tieán haønh laøm vieäc theo nhoùm - Tieáp noái phaùt bieåu + Do khí thaûi cuûa caùc nhaø maùy + Khói, khí độc các phương tiện oâ toâ, xe maùy thaûi + Vứt rác bừa bãi, mùi hôi thối, tạo chỗ cho vi khuẩn + Sử dụng nhiều chất hóa học, phân bón, thuốc trừ sâu + Thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø TLCH: - HS noái tieáp trình baøy - HS phaùt bieåu - HS phaùt bieåu - HS trả lời theo suy nghĩ - Vì địa phương có nhiều cây Giáo án lớp Lop2.net (11) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 xanh, không khí thoáng đãng, khoâng coù caùc nhaø maùy coâng nghieäp Nhưng đôi bị ảnh hưởng khói xe máy, xe ô tô, các loại bụi xay caø pheâ laøm cho baàu khoâng khí bò -H: Vậy ta cần làm gì để giữ cho bầu ô nhiễm khoâng khí luoân saïch? - Luôn có ý thức giữ vệ sinh môi trường, không vứt rác bừa bãi, vận động người cùng tham gia giữ bầu không khí + Gọi HS đọc mục Bạn cần biết + GV nhận xét tiết học Tuyên dương - HS đọc em học tốt Về nhà học bài và chuaån bò baøi: “Baûo veä baàu khoâng khí saïch” Söu taàm caùc tö lieäu, hình ảnh, tranh ảnh hoạt động bảo vệ môi - Lắng nghe và thực trường không khí -*** - Chiều thứ ba ngày tháng 01 năm 2013 KEÅ CHUYEÄN: (Tieát 20) KỂ CHUYỆN Đà NGHE, Đà ĐỌC I Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: - HS biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) các em đã nghe, đã đọc nói người có tài - Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện Reøn kó naêng nghe: - HS chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn Giáo dục HS ý thức tự giác học tập II Chuẩn bị: + Một số chuyện viết người có tài + Giaáy khoå to vieát daøn yù + Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + Gọi HS kể câu chuyện Bác đánh cá và gã - HS lên bảng kể Lớp theo dõi vaø nhaän xeùt baïn keå thaàn neâu yù nghóa cuûa chuyeän Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (12) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 - GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học HD HS keå chuyeän: a) HD HS tìm hiểu YC đề bài: + Gọi HS đọc đề bài và gợi ý1 và * GV lưu ý: HS chọn đúng câu chuyện em đã đọc đã nghe người có tài các lĩnh vực khác nhau, mặt nào đó (trí tuệ, sức khoẻ ) + Yêu cầu HS nối tiếp giới thiệu tên câu chuyeän cuûa mình, noùi roõ caâu chuyeän keå veà ai, tài đặc biệt nhân vật, em đã nghe đã đọc chuyện đó b) HS thực hành kể, trao đổi ý nghĩa câu chuyeän: (15 phuùt) + Trước kể GV cho HS đọc lại dàn ý bài keå chuyeän + Yêu cầu HS kể nhóm bàn, trao đổi yù nghóa caâu chuyeän + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp + GV treo bảng phụ ghi sẵn tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện Yêu cầu HS theo dõi đánh giaù bình choïn + Moãi HS keå xong, neâu yù nghiaõ caâu chuyeän cuûa mình + GV gợi ý HS hỏi bạn vừa kể: -H: Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän? -H: Vì baïn thích nhaân vaät caâu chuyeän? -H: Câu chuyện muốn nói với bạn điều gì? + Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể chuyện tự nhiên hấp daãn nhaát * Lưu ý: HS chọn chuyện ngoài sách coäng theâm ñieåm C Cuûng coá, daën doø:( 5’) + GV nhận xét tiết học, tuyên dương em chăm chú nghe bạn kể, nhận xét lời kể cuûa baïn chính xaùc, ñaët caâu hoûi hay - Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi + Lần lượt HS đọc + HS lắng nghe để thực + HS nối tiếp giới thiệu tên chuyeän mình keå + HS đọc + HS keå nhoùm + Moãi nhoùm em coù khaû naêng kể ngang nhau, lớp theo dõi và đánh giá theo tiêu chuẩn + HS thực yêu cầu + HS vừa kể trả lời câu hỏi baïn + Nhận xét đánh giá bạn kể + HS lắng nghe và thực Giáo án lớp Lop2.net (13) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 nghe Chuẩn bị bài: “KC người có khả có sức khỏe đặc biệt mà em biết” -*** HỌC THÊM TIẾNG VIỆT LuyÖn cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi I- Mục đích, yêu cầu N¾m ®îc cÊu t¹o phÇn cña bµi v¨n niªu t¶ c©y cèi Biết lập dàn ý miêu tả cây ăn quen thuộc theo cách đã học( tả phận cây, thời kì phát triển cây) II- §å dïng d¹y- häc - Tranh ¶nh sè c©y ¨n qu¶ B¶ng phô ghi lêi gi¶i bµi tËp 1, III- Các hoạt động dạy- học Hoạt động thầy Hoạt động trò Ôn định - H¸t Giíi thiÖu bµi: SGV trang 56 - Nghe, më s¸ch PhÇn nhËn xÐt Bµi tËp - em đọc yêu cầu - Gọi học sinh đọc bài Bãi ngô - 2-3 em đọc bài , xác định đoạn và ND - GV nhận xét, chốt lời giải đúng - HS làm bài đúng vào * §o¹n 1: dßng ®Çu, ND giíi thiÖu bao qu¸t vÒ b·i ng«, c©y ng« non… * §o¹n 2: dßng tiÕp: ND T¶ hoa vµ bóp ng« non giai ®o¹n ®Çu… * Đoạn 3: còn lại ND tả hoa và lá ngô đã - HS đọc bài giµ Bµi tËp - Lớp đọc thầm, xác định đoạn và ND - GV nªu yªu cÇu bµi tËp tõng ®o¹n bµi C©y mai tø quý - Yêu cầu học sinh xác định đoạn và nội - Lần lượt nêu kết bài làm - §äc ND b¶ng phô dung tõng ®o¹n bµi C©y mai tø quý - GV treo b¶ng phô - Làm bài đúng vào - GV chốt lời giải đúng - HS tù so s¸nh vµ nªu - So s¸nh tr×nh tù miªu t¶ bµi C©y mai tø quývµ bµi B·i ng« - Bµi C©y mai tø quý t¶ tõng bé phËn c©y - Bµi B·i ng« t¶ thêi k× ph¸t triÓn cña - HS đọc yêu cầu,trao đổi rút kết luận c©y cÊu tróc phÇn cña bµi v¨n mu t¶ c©y Bµi tËp cèi - GV nªu yªu cÇu bµi tËp Nªu kÕt luËn Bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi cã - em đọc ghi nhớ , lớp học thuộc phÇn( më bµi, th©n bµi, kÕt luËn) PhÇn ghi nhí PhÇn luyÖn tËp - em đọc yêu cầu , lớp đọc thầm bài cây Bµi tËp gạo, xác định trình tự miêu tả bài - GV chèt lêi: t¶ theo thêi k× P/triÓn đọc yêu cầu, quan sát tranh lập dàn ý Bµi tËp miêu tả cây ăn quả( cam, bưởi, quýt, na, - GV treo tranh ¶nh c©y ¨n qu¶ mÝt…) Cñng cè, dÆn dß Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (14) Trường Tiều học Nghĩa Hồ - em nh¾c l¹i ND ghi nhí.GV nhËn xÐt Năm học 2012 - 2013 - HS đọc ghi nhớ -*** HỌC THÊM TOÁN LuyÖn: Ph©n sè b»ng A.Môc tiªu: Cñng cè cho HS : - TÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè - Sù b»ng cña hai ph©n sè B.§å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp to¸n C.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò ổn định: 3- 4em nªu: 2.KiÓm tra: Bµi 1: C¶ líp lµm vµo vë em ch÷a bµi Nªu tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè? 3* = = ; 5*2 10 2*3 = = 7 * 21 3.Bµi míi: Cho HS lµm c¸c bµi vë bµi tËp to¸n - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng b = ; 10 12 = ; 30 10 = 28 Bµi 2: c¶ líp lµm vµo vë- 2em ch÷a bµi 12 6 = = ; = = 20 10 5 10 15 Bµi 3: c¶ líp lµm vë- 2em ch÷a bµi: - ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (15) Trường Tiều học Nghĩa Hồ - ChuyÓn thµnh phÐp chia víi c¸c sè bÐ a h¬n? 50 10 = = 75 15 Năm học 2012 - 2013 12 b = = = = 10 15 20 20 Số chia phép chia chia cho số nào? Vậy số bị chia phải chia cho số nào để Bµi 3:C¶ líp lµm bµi em ch÷a bµi thương không thay đổi? 75 : 25 = ( 75 : 5) : ( 25 : 5) = 15 : = 90 : 18 = (90 :9) : ( 18 : 9) = 10 : = D.Các hoạt động nối tiếp: 1.Cñng cè: C¸c ph©n sè nµo b»ng c¸c ph©n sè sau: ; ; ; 5 10 15 2.DÆn dß : VÒ nhµ «n l¹i bµi -*** - Sáng thứ tư ngày tháng 01 năm 2013 TOÁN: (Tiết 97) PHÂN SỐ VAØ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: Giuùp HS nhaän raèng: Phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) không phải có thương là số tự nhiên Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và mẫu số là số chia + Biết số tự nhiên có thể viết thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc laøm baøi II Chuaån bò: + Caùc taám bìa veõ hình minh hoïa nhö SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học A Kieåm tra baøi cuõ: (5’) + GV gọi HS lên bảng, GV đọc phân số: - HS lên bảng viết, lớp viết vào Bảy phần mười hai, Bốn phần chín, chín nháp phần mười bốn, năm phần ba mươi lăm ; ; ; 12 14 35 -H: Hãy đâu là tử số và mẫu số Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (16) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 các phân số vừa viết xong? + GV nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (25’) Giới thiệu bài: (2’) Trong thực tế toán học, thực chia số TN cho soá TN khaùc thì khoâng phaûi luùc nào chúng ta tìm thương là số TN Vậy lúc đó thương các phép chia này viết nào? Bài học hôm giúp các em tìm hiểu qua điêud đó Phép chia số tự nhiên cho số tự nhieân khaùc 0: a) Trường hợp thương là số tự nhiên: + VD 1: Có cam chia cho bạn Hỏi em qủa cam? -H: Các số: 8, 4, gọi là các số ntn ? * GV: thực chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, ta có thể tìm thương là số TN b) Trường hợp thương là phân số: + VD 2: Có cái bánh chia cho em Hỏi em bao nhiêu phần cái baùnh? -H: Em có thể thực phép chia 3:4 tương tự thực : không? -H: Trong trường hợp số tự nhiên không thực phép chia : ta làm naøo? + GV : Vaäy ta coù theå laøm nhö sau: - Chia moãi caùi baùnh laøm phaàn baèng nhau, chia cho bạn phần, tức là - Lớp theo dõi và nhận xét + HS lắng nghe và trả lời: - Mỗi bạn được: : = (quaû cam) - Là các số tự nhiên - HS nhaéc laïi - HS đọc lại đề bài - HS thảo luận nhóm đôi và trả lời + HS lắng nghe và nêu cách thực hieän caùi bánh Sau lần chia thế, bạn phần, ta nói bạn caùi baùnh (GV vào hình minh hoạ) -H: Vaäy 3: = ? - GV vieát baûng: 3: = - 3: = - HS đọc: chia 4 + Thöông pheùp chia 8: =2 là số tự nhiên, còn thương coù gì pheùp chia : = laø moät khác so với thương phép chia 8: =2 ? -H: Thöông pheùp chia 3: = phaân soá Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (17) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 * GV : Ở trường hợp này, chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác 0, ta có thể + Số bị chia là tử số thương và soá chia laø maãu soá cuûa thöông tìm thương là phân số -H: Em có nhận xét gì tử số và mẫu số cuûa thöông và SBC, số chia phép + HS đọc kết luận sgk chia : ? * Gv kết luận: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành phân số, tử số là số bị chia và maãu soá laø soá chia - Nêu VD để chứng minh điều đó? Thực hành: Baøi 1: baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? - HS neâu VD nhö SGK + Vieát thöông cuûa moãi pheùp chia sau dạng phân số + HS leân baûng laøm baøi 7:9= ; : 19 = 19 + HS lên bảng làm lớp nhận xét, sửa bài + Yêu cầu HS tự làm bài - GV nhận xét chữa bài Baøi 2: GV HD HS laøm baøi maãu: + Yêu cầu HS làm theo mẫu sửa bài 36 88 = ; 88 : 11 = = 11 0: = = ; 7: = = 36 : = + HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở, nhận xét bài trên bảng - Gv nhaän xeùt cho ñieåm 27 Bài 3:+ Gọi HS đọc yêu cầu 6= ; 27 = 1 - Yêu cầu HS làm theo mẫu chữa bài + Mọi số tự nhiên có thể viết thành Hs: Qua BT a em thấy số tự nhiên phân số có tử số là số tự nhiên có thể viết dạng phân số nào? đó và mẫu số + HS neâu keát luaän + Goïi HS khaùc nhaéc laïi keát luaän SGK C Cuûng coá daën doø: ( 5’ ) + HS phaùt bieåu -H: Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên (khác 0) có thể viết theá naøo? cho VD? - Vì khoâng coù pheùp chia cho soá -H: Vì maãu soá phaûi khaùc ? - Lắng nghe, ghi nhớ - Veà nhaø laøm caùc BT VBT Chuaån bò bài: “Phân số và phép chia số tự nhiên” (tt) -*** KHOA HỌC Không khí bị ô nhiễm Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (18) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện kể câu kể Ai làm gì -*** - CHÍNH TAÛ: (Tieát 20) (nghe vieát) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP I Muïc tieâu: Giuùp HS: Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Cha đẻ lốp xe đạp Phaân bieät tieáng coù aâm, vaàn deã laãn: ch/tr, uoât/uoâc Giáo dục HS tự giác viết bài II Chuẩn bị: - Một số tờ phiếu viết ND bài tâp 2a, 3a III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A Kieåm tra baøi cuõ: ( 5’) + GV đọc cho HS viết các từ sau: Saûn sinh, saép xeáp, thaân thieát, nhieät tình - Gv nhaän xeùt cho ñieåm B Dạy học bài mới: (2’) Giới thiệu bài: (2’) Nêu MT bài học Hướng dẫn HS nghe viết: ( 15’) - Gọi HS khá đọc bài -H: Ai là người đầu tiên sáng chế chieác loáp xe baèng cao su? Vaø saùng cheá baèng caùch naøo? -YC HS phát tiếng khó, dễ laãn vieát -YC HS viết từ khó: Đân-lớp, nước Anh, XIX, 1880, neøp saét, raát xoùc, cao su, suyùt ngaõ, loáp, saêm - GV đọc câu cho HS viết bài - GV đọc lại toàn bài cho HS soát lỗi, - YC HS đổi sửa lỗi cho + GV thu baøi chaám Baøi taäp: Baøi 2a: + Goïi HS neâu YC baøi taäp - YC HS đọc thầm các câu tục ngữ và laøm baøi taäp - GV nhận xét chốt lời giải đúng: Hoạt động học - HS lên bảng viết, lớp viết vào nhaùp - Lớp lắng nghe và đọc thầm theo - HS phaùt bieåu - HS tìm tieáng khoù: - HS lên bảng viết, lớp viết vào nhaùp - Lắng nghe và viết bài vào + HS tự soát lỗi + HS đổi vở, soát lỗi và báo lỗi - HS noäp baøi - HS neâu - HS laøm baøi treân phieáu vaø daùn leân bảng Lớp nhận xét Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (19) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 Chuyeàn , trong, treû Bài 3a: - Gọi HS đọc YC bài tập + HD HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu thêm nội dung mẩu truyện + GV cho HS chơi trò chơi tiếp sức trên các tờ phiếu đã ghi sẵn ND bài tập - Gv nhận xét chốt kết đúng: a) Đãng trí bác học: đãng trí- chẳng thaáy – xuaát trình b) Vò thuoác quyù: thuoác boå- cuoäc ñi boäbuoäc ngaøi - Gọi HS đọc lại câu chuyện và nêu tính khoâi haøi cuûa truyeän: *GV chốt lại: Nhà bác học đãng trí tới mức phải tìm vé đến toát mồ hôi, không phải để trình cho người soát vé mà để nhớ mình định xuống ga nào Nhà thơ tiếng Hai-nơ nhầm tưởng táo là vị thuốc chữa khỏi bệnh cho mình, không biết là lieàu thuoác quyù C Cuûng coá daën doø: (5’) + GV nhận xét bài viết em, tuyên dương em viết đúng, đẹp, ít sai loãi chính taû - Về nhà ø kể lại câu chuyện cho người thaân nghe Chuaån bò baøi: “Chuîeân coå tích loài người” - HS đọc, lớp đọc thầm theo - Lớp quan sát tranh minh hoạ tìm hieåu noäi dung truyeän + nhóm thi theo hướng dẫn GV + HS đọc lại bài + HS đọc và nêu tính khôi hài cuûa truyeän + HS lắng nghe và thực yêu cầu cuûa GV + Lắng nghe, ghi nhớ -*** HỌC THÊM TOÁN LuyÖn: Ph©n sè b»ng -*** HỌC THÊM TIẾNG VIỆT LuyÖn cÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi -*** Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (20) Trường Tiều học Nghĩa Hồ Năm học 2012 - 2013 THEÅ DUÏC: (Tieát 39) ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI TROØ CHÔI: “THAÊNG BAÈNG” I Muïc tieâu: Giuùp HS: Ôn chuyển hướng phải trái YC thực động tác tương đối chính xác Chơi trò chơi “Thăng bằng” Yêu cầu biết cách chơi và chủ động chơi Giaùo duïc HS yeâu moân hoïc II Chuẩn bị: + Dọn vệ sinh sân trường + Còi, dụng cụ để chơi trò chơi III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Noäi dung ÑLVÑ Hình thức tổ chức Phần mở đầu: 6’ - Lớp trưởng tập hợp lớp, - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu 2’ ñieåm danh baùo caùo só soá cầu học - Khởi động các khớp cổ tay, chân, 2’ - HS thực vòng tròn, vỗ tay và hát - Troø chôi: “Chim bay, coø bay” 2’ - Lớp trưởng điều khiển Phaàn cô baûn: 22’ a) Đội hình đội ngũ: 14’ - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, - Thực hàng dọc theo hàng dọc + Ôn động tác chuyển hướng + GV nhắc lại cách thực và cho HS ôn lại các động tác chuyển GV hướng phải trái b) Troø chôi: “Thaêng baèng” 8’ - Lắng nghe và thực - GV phoå bieán caùch chôi - Yêu cầu HS khởi động trước chơi để đảm bảo an toàn - Lớp thực điều - Cho HS chôi vaø nhaéc caùc em chaïy khieån cuûa GV phải thẳng hướng, động tác phải nhanh, kheùo leùo, khoâng phaïm quy Phaàn keát thuùc: 5’ - Lớp trưởng điều khiển - HS theo đội hình vòng tròn và hít 2’ thở sâu - GV cuøng HS heä thoáng baøi 2’ - Lắng nghe, thực - Về nhà ôn các động tác 1’ -*** - Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Hà Giáo án lớp Lop2.net (21)