Toán So sánh hai phân số cùng mẫu số Chính Tả Nghe – viết: Sầu riêng Khoa học Âm thanh trong cuộc sống 4 Tập Đọc Chợ Tết TLV LT quan sát cây cối Toán Luyện tập Lịch Sử Trường học thời Hậ[r]
(1)Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp BÁO GIẢNG TUẦN 22 : Từ 28– 01 đến 01 – 02 – 20123 Thứ Môn Tên bài giảng Chào cờ Chào cờ Tập Đọc Sầu siêng Toán Luyện tập chung Đạo đức Lịch với người ( T2 ) Kĩ thuật Trồng cây rau hoa LTVC Chủ ngữ câu kể Ai nào? Toán So sánh hai phân số cùng mẫu số Chính Tả Nghe – viết: Sầu riêng Khoa học Âm sống Tập Đọc Chợ Tết TLV LT quan sát cây cối Toán Luyện tập Lịch Sử Trường học thời Hậu Lê Kể Chuyện KC Con vịt xấu xí LTVC MRVT Cái đẹp Toán So sánh hai phân số khác mẫu số Khoa học Âm sống ( TT ) TLV LT miêu tả các phận cây cối Toán Luyện tập Địa Lý HĐSX người dân ĐB Nam Bộ SHTT Sinh hoạt lớp Thứ hai ngày 28 tháng năm 2013 Tập đọc SẦU RIÊNG I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Bước đầu biết đọc đoạn bài có giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặt sắt hoa, và nét độc đáo dáng cây ( trả lời các CH SGK ) II Chuẩn bị - Băng giấy ghi nội dung đoạn và nội dung chính Đoạn cần luyện đọc diễn cảm GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (2) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? + Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài, có kèm câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài Chúng ta đã biết có nhiều loại trái cây khác nhau, loại cây có hương vị riêng Hôm cô trò ta cùng tìm hiểu hương vị loại trái cây coi là đặc sản Miền Nam qua bài: “ Sầu riêng” GV ghi tựa bài b.luyện đọc - Gv đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc lại bài + Bài chia làm đoạn? Chia đọan Bài chia làm đoạn Mỗi đoạn xuống dòng xem là đoạn - Cho hs luyện đọc đoạn lượt - Lượt thứ giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại - Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ khó + Mật ông già hạn: + Hoa đậu chùm: + Hoa hao giống: + Mùa trái rộ: + Đam mê: c Tìm hiêu bài - Gọi HS đọc đoạn 1: + Sầu riêng là đặc sảng vùng nào? ( sầu riêng là đặc sản miền Nam ) - Cho Hs đọc thầm toàn bài: + Dựa vào bài văn, hãy miêu tả nét đặc sắc của: GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Hoạt động học sinh Hát vui Hs nêu tựa bài Hs trả bài thuộc lòng và trả lời câu hỏi Hs nghe Hs nhắc lại tựa bài Hs nghe Hs đọc Hs chia đoạn Hs luyện đọc đoạn và luyện đọc từ khó 1hs đọc Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Năm học: 2012 – 2013 (3) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp * Hoa sầu riêng.( hoa trổ vào cuối năm; thơm ngát hương cau, hương bưởi; đậu thành chùm, màu trắng ngà, cánh hoa nhỏ vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti cánh hoa + Nêu nội dung đoạn 1: ( miêu tả hương vị sầu riêng) * Quả sầu riêng.( lủng lẳng cành, trông tổ kiến; mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí, còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng đã ngửi thấy mùi hướng ngào ngạt; thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo trứng gà, vị mật ong già hạn; vị đến đam mê.) + Nêu nội dung đoạn 2: (Miêu tả hoa và qua rầu riêng) * Dáng cây sầu riêng.( Thân khẳng khiu, cao vút; cành ngang thẳng đuột; lá nhỏ xanh vàng, khép lại tưởng là héo.) + Nêu nội dung đoạn 3: (Miêu tả dáng cây sầ riêng) + Tìm câu văn thể tình cảm tác giả cây sầu Riêng? ( Rầu riêng là loại trái quý miền Nam Hương vị quyến rũ đến kì lạ Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi nghỉ mãi dáng cây kì lạ này Vậy mà trái chín, hương tỏa ngào ngạt, vị đến đam mê.) + Bài văn nói lên nội dung gì? (Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặt sắt hoa, và nét độc đáo dáng cây.) d Luyện đọc diễn cảm - GV đôc mẫu đoạn 1: ( Sầu riêng là loại trái quí miền Nam Hương vị nó đặc biệt, mùi thơm đậm, bay xa, lâu tan không khí Còn hàng chục mét tới nơi để sầu riêng, hương vị đã ngào ngạt xông vào cánh mũi Sầu riêng thơm mùi thơm mít chín quyện với hương bưởi, béo cái béo GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs nghe Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt Hs trả lời Năm học: 2012 – 2013 (4) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp trứng gà, cái vị mật ong già hạn Hương vị quyến rũ đến kị lạ.) - Gọi vài hs đọc diễn cảm 4.Củng cố + Tiết tập đọc hôm các em học bài gì? + Qua bài tập đọc hôm các em học gì? ( giá trị trái sầu riêng) + Biết giá trị sầu riêng em cần làm gì? - Cho hs tổ thi đọc diễn cảm GV nhận xét tuyên dương 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà đọc lại bài và xem bài Toán LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Rút gọn phân số - Quy đồng mẫu số hai phân số - Làm các bài tập 1, 2, ( a, b, c) * Học sinh khá giỏi làm bài (d) và Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết toán trước các em học bài gì? + Có cách qui đồng phân số Hãy nêu GV nhận xét 3.Bài a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu bài b.Luỵên tập Bài 1: Rút gọn các phân số: 12 ; 20 ; 28 ; 34 30 45 70 51 - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Hs thi đọc Hs bình chọn Hoạt động học sinh Hát vui Hs nêu Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào Hs sửa bài Năm học: 2012 – 2013 (5) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận: + 12 30 20 + 45 28 + 70 10 + 34 51 Bài 2: Trong các phân số đây, phân số nào ? - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn + Trường hợp cho số tự nhiên thì mẫu số là mấy? ( mẫu số là 1) - Cho hs làm bài vào - Gọi hs sửa bài GV nhận xét kết luận: phân số nào là: 14 ; Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào Hs sửa bài 63 27 Bài 3: Qiu đồng mẫu số các phân số: - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận: a và và 8 b và 36 và 25 45 45 c và 48 và 63 12 108 108 d ; và 36 ; 48 và 42 12 72 72 72 Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào Hs sửa bài Bài 4: Nhóm nào đây có số ngôi đẽ tô màu? GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (6) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận: Nhóm b 4.Củng cố GV cho hs hai phân số cho hs quy đồng 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà xem lại bài và xem bài Gọi hs nêu nhóm Hs nêu tựa bài Hs làm Hs nhận xét Đạo đức LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI I Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng: - Hiểu nào là lịch với người - Vì cần phải lịch với người - Biết cư sử lịch với người xung quanh Có thái độ: - Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh - Đồng tình với người biết cư sử lịch và không đồng tình với người cư sử bất lịch II Đồ dùng dạy học: - SGK đạo đức - Mỗi HS có tầm bìa xanh đỏ trắng; đồ dùng chơi đóng vai III Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS I- Tổ chức: - Hát II- Kiểm tra: Thế nào là lịch với - HS trả lời người - Nhận xét và bổ sung III- Dạy bài mới: + HĐ1: Bày tỏ ý kiến (bài tập 2) - HS chuẩn bị bìa xanh, đỏ, - GV nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ trắng và thực theo yêu cầu bài cho HS để các em bày tỏ ý kiến tập Các ý kiến đúng: C, D bìa màu Các ý kiến sai: A, B, Đ GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (7) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - GV kết luận + HĐ2: Đóng vai (bài tập 4) - Các nhóm nhận nhiệm vụ - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ - HS thảo luận và chuẩn bị vai cho tình - Cho HS chuẩn bị đóng vai - Gọi các nhóm lên đóng vai - Một nhóm lên đóng vai Các nhóm khác nhận xét đánh giá các cách giải - Nhận xét và đánh giá cách giải quyết - GV kết luận chung: - HS lắng nghe - Đọc câu ca dao và giải thích ý nghĩa câu: Lời nói chẳng tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng - Vài em đọc lại ghi nhớ - Gọi HS đọc lại ghi nhớ * Hoạt động nối tiếp: - Nhận xét và đánh giá học - Thực cư xử lịch với bạn bè và người xung quanh sống ngày Kĩ thuật TRỒNG CÂY RAU HOA ( tiết 1) I/ Muïc tieâu: -HS biết cách chọn cây rau hoa đem trồng -Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất -Ham thích trồng cây, quí trọng thành lao động và làm việc chăm chỉ, đúng kỹ thuật II/ Đồ dùng dạy- học: - Cây rau, hoa để trồng -Túi bầu có chứa đầy đất -Dầm xới, cuốc, bình tưới nước có vòi hoa sen( loại nho)û III/ Hoạt động dạy- học: Tieát GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (8) Trường TH Hoàng Văn Thụ Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: Trồng cây rau vaø hoa, neâu muïc tieâu baøi hoïc b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS tìm hieåu quy trình kyõ thuaät S đ baøi cuõtroà ng caây -GV hướng dẫn HS đọc nội dung SGK vaø hoûi : +Taïi phaûi choïn caây khoûe, khoâng cong queo, gaày yeáu, saâu bệnh, đứt rễ, gãy ngọn? +Cần chuẩn bị đất trồng cây nhö theá naøo? -GV nhaän xeùt, giaûi thích: Cuõng nhö gieo haït, muoán troàng rau, hoa đạt kết cần phải tiến hành chọn cây giống và chuẩn bị đất Caây ñem troàng maäp, khoûe khoâng bò saâu,beänh thì sau troàng caây mau beùn reã vaø phaùt trieån toát -GV hướng dẫn HS quan sát hình SGK để nêu các bước trồng cây và trả lời câu hỏi : +Taïi phaûi xaùc ñònh vò trí caây troàng ? +Tại phải đào hốc để trồng GV: Huỳnh Văn Lý Giáo án lớp Hoạt động học sinh -Chuẩn bị đồ dùng học tập -HS đọc nội dung bài SGK -HS trả lời -HS laéng nghe -HS quan sát và trả lời -2 HS nhaéc laïi -HS thực trồng cây theo Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (9) Trường TH Hoàng Văn Thụ ? Giáo án lớp các bước SGK +Tại phải ấn chặt đất và tưới nhẹ nước quanh gốc cây sau troàng ? -Cho HS nhaéc laïi caùch troàng caây * Hoạt động 2: GV hướng dẫn -HS lớp thao taùc kyõ thuaät -GV kết hợp tổ chức thực hoạt động và hoạt động vườn trường không có vườn trường GV hướng dẫn HS chọn đất, cho vào bầu và trồng cây trên bầu đất (Lấy đất ruộng đất vườn đã phơi khô cho vào túi bầu Sau đó tiến hành trồng cây con) 3.Nhaän xeùt- daën doø: -Nhận xét tinh thần thái độ học taäp cuûa HS -HS chuaån bò caùc vaät lieäu, duïng cuï hoïc tieát sau Thứ ba ngày 29 tháng năm 2013 Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Hiểu cấu tạo và ý nghĩa phận CN cau kể Ai nào? (ND Ghi nhớ) - Nhận biết câ kể Ai nào? Trong đoạn văn (BT1, mục III); viết đưọc đoạn văn khoảng câu, đó có câu kể Ai nào? BT2) II Chuẩn bị III Các bước lên lớp GV: Huỳnh Văn Lý Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (10) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp 2.kiểm tra bài cũ + Tiết luyện từ và câu trước các em học bài gì? + Thế nào là câu kể Ai nào? + Đặt câu theo mẫu GV nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b.Tìm hiểu bài I.Nhận xét Bài 1: tìm các câu kể Ai nào? Trong đoạn văn sau: - Gọi hs đọc yêu cầu và đoạn văn lượt - Cho hs thảo luận nhóm đôi tìm câu đúng mẫu - Hs nêu câu tìm - Hs nhận xét - Gv kết luận câu đúng mẫu là: câu 1, 2, 4, Bài 2:Xác định chủ ngữ câu vừa tìm - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi hs tìm từ ngữ - Gọi hs nhận xét - GV kết luận: Câu 1: Hà nội bừng màu đỏ Câu 2: Cả vùng trời bát ngát cờ, đèn và hoa Câu 4: Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang Câu 5: Những cô gái thủ đô hớn hở, áomàu rực rỡ Bài 3: Chủ ngữ các câu trên biểu thị nội dung gì? Chúng từ ngữ nào tạo thành? - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi hs đặt câu hỏi - Gọi hs nhận xét GV: Huỳnh Văn Lý 10 Lop4.com Hoạt động học sinh Hát vui Hs nêu tựa bài Hs tìm từ và đặt câu Hs nhắc tựa bài HS đọc yêu cầu Hs nêu câu vừa tìm Hs đọc yêu cầu Hs nêu tìm Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu Hs đặt câu hỏi Hs nhận xét Năm học: 2012 – 2013 (11) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp GV kết luận: Chủ ngữ câu thường vật, đặc điểm tính chất nêu Vị ngữ Chủ ngữ thường danh từ, cụm danh từ tạo thành II Ghi nhớ: + Chủ ngữ câu kể Ai nào dùng làm gì?( vật có đặc điểm, tính chất trạng thái nêu vị ngữ) + Chủ ngữ từ laọi nào tạo thành? ( danh từ cụm danh từ tạo thành) - GV gọi hs đọc ghi nhớ SGK vài lượt III Luyện tập c Bài 1/ Tìm chủ ngữ các câu kể Ai nào? Trong đoạn văn đây - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi hs tìm câu - Gọi hs lên bảng xác định chủ ngữ, vị ngữ - Gọi hs nhận xét: GV kết luận Câu 3: Màu vàng trên lưng chú // lấp lánh Câu 4: Bốn cái // cánh mỏng giấy bóng Câu 5: Cái đầu //tròn và hai mắt // long lanh thủy tinh Câu 6:Thân chú // nhỏ và thon vàng màu vàng nắng mùa thu Câu 8:Bốn cánh // khẽ rung rung phân vân Bài 2: Viết đoạn văn khoảng câu vê loại trái cây mà em thích, đoạng văn có dùng số câu kể Ai nào? - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi làm vào - Gọi hs lên đọc đoạn vừa viết kể loại trái cây GV: Huỳnh Văn Lý 11 Lop4.com Hs trả lời Hs đọc ghi nhớ Hs đọc yêu cầu Hs tìm câu Hs lên bảng xác định chủ ngữ Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu HS làm vào Hs lên đọc đoạn vừa viết Năm học: 2012 – 2013 (12) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Gọi hs nhận xét: GV kết luận xem câu học đúngmẫu chưa, ghi điểm Hs trả lời 4.Củng cố + Tiết luyện từ và câu hôm các em học bài gì? + Câu kể Ai nào gồm phận? + Chủ ngữ trả lời cho câu hỏi gì? + Vị ngữ trả lời cho câu hỏi gì? Hs nghe Gv nhận xét 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà xem lại bài và xem bài Toán SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÓ CÙNG MẪU SỐ I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Nhận biết phân số lớn bé - Làm các bài tập: 1, (a, b ý đầu) * Dành cho hs khá giỏi làm bài 2( ý còn lại), II Chuẩn bị - Băng giấy để hướng dẫn hs so sánh III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Hát vui 2.kiểm tra bài cũ + Tiết toán trước các em học bài gì? Hs nêu + Có cách qui đồng phân số Hãy nêu GV nhận xét 3.Bài a.Giới thiệu bài Gv giới thiệu bài b Hướng dẫn so sánh - GV ghi ví dụ lên bảng: VD: So sánh hai phân số và 5 - GV dùng băng giấy và xếp thành phần GV: Huỳnh Văn Lý 12 Lop4.com Hs quan sát và tham Năm học: 2012 – 2013 (13) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp Cô lấy điểm đầu là A cô lấy phần phân số cô gia đóng góp ý kiến đặt C Phân số thứ hai cô lấy phần cố đặt D và điểm cuốu cùng là B - A C D +Em hãy quan sát B và 5 nào với nhau? ( ) 5 + Hai phân số cùng mẫu số thì dựa vào đâu để em phân biệt lớn bé? ( tử số phân số nào lớn thì phân số số Hs trả lời đó lớn và ngược lại) Hs nhận xét bổ sung 5 + Cô có hai phân số và nào với nhau? ( 5 nhau) + Phân số nào thì nhau? ( tử số nhau) - GV kết luận ghi lên bảng cho hs đọc lại vài lần c.Luỵên tập Bài 1: So sánh hai phân số: - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận: a b c d 7 3 8 11 11 Bài 2: a Nhận xét - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn + Phân số nào lớn 1? + Phân số nào bé 1? + Phân số nào 1? - Cho hs làm bài vào GV: Huỳnh Văn Lý 13 Lop4.com Hs đọc ghi nhớ Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào Hs sửa bài Hs đọc yêu cầu bài Hs làm bài vào Hs sửa bài Năm học: 2012 – 2013 (14) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Gọi hs sửa bài GV nhận xét kết luận: b So sánh các phân số sau với 1; 1 + 1; **+ ; 5 1; 12 1 Gọi hs nêu nhóm Bài 3: Viết các phân số bé 1, có mẫu số là và tử số khác - Gọi hs đọc yêu cầu bài - GV hướng dẫn - Cho hs làm bài vào - Gọi hs sửa bài - GV nhận xét kết luận: Các phân số bè là: ; ; ; Hs nêu 5 5 Hs nêu tựa bài 4.Củng cố Hs làm GV cho hs hai phân số cho hs so sánh Hs nhận xét Gv nhận xét 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà xem lại bài và xem bài Chính tả : ( Nghe – viết ) SẦU RIÊNG I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt -Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng đoạn văn trích -làm đúng BT3 (kết hợp đọc bài văn sau đã haòn chỉnh), BT (2) a / b, BT GV soạn II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Hát vui 2.kiểm tra bài cũ + Tiết chính tả trước các em viết bài gì? Hs nêu tựa bài + GV cho hs viết bảng các từ tiết trước các em viết Hs viết bảg GV: Huỳnh Văn Lý 14 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (15) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp sai nhiều GV nhận xét 3.Bài a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài b Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn chính tả - Gọi hs đọc lại + Qua đoạn chính tả trên em thấy từ nào khò viết - Gv đọc cho học sinh luyện viết từ khó vào bảng - GV ghi lại các từ đúng lên bảng lớp - Cho hs đọc lại các từ vừa viết lần c Viết chính tả - Gv đọc cụm từ 5,7 tiếng cho hs viết - Gv đọc lại cho hs soát lỗi * Chấm chữa bài - GV thu bài chấm - GV nhận xét bài d Luyện tập: Bài 2: Điền vào chỗ trống: ( chọn câu b) - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi hs nêu dấu điền - Gọi hs nhận xét - GV kết luận các từ cần điền là: b/ Ut hay uc? Con đò lá trúc qua song Trái mơ tròn trĩnh, bòng đung đưa Bút nghiêng, lất phất hạt mưa Bút chao, gợn nước Tây Hồ lăn tăn HỒ MINH HÀ Bài 3; Chọn tiếng thích hợp ngoặc đơn để hoàn chỉnh bài văn sau: Gọi hs đọc yêu cầu - GV hướng dẫn - Gọi hs nêu dấu điền GV: Huỳnh Văn Lý 15 Lop4.com Hs nhắc tựa Hs nghe Hs đọc lớp đọc thầm Hs nêu từ mà mình cho là khó Hs viết bảng Hs đọc Hs viết Hs soát lỗi Hs đọc yêu cầu Gọi hs điền Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu Gọi hs điền Hs nhận xét Năm học: 2012 – 2013 (16) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Gọi hs nhận xét - GV kết luận các từ cần điền là: nắng - trúc xanh – cúc lóng - lánh – nên – vút – náo nức hs đọc lại đoạn văn 4.Củng cố vừa điền + Tiết chính tả hôm các em học bài gì? + GV gọi vài hcọ sinh sai nhiều bài vừa chấm lên bảng viết lại các từ viết sai GV nhận xét hs nêu tựa bài 5.Nhận xét dặn dò hs viết từ vào bảng Nhận xét chung Về nhà luyện viết thêm và xem bài Khoa học ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Nêu ví dụ ích lợi âm dùng để giao tiếp sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu ( còi tào, xe, trống trừơng, ) II Kĩ sống - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin nguyên nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn III Phương pháp - thảo luận theo nhóm nhỏ IV Chuẩn bị Hình 1,2,3,4,5 SGK V Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Hát vui 2.kiểm tra bài cũ + Tiết khoa học trước các em học bài gì? Hs trả bài + Nhờ đâu mà ta có thể nghe âm thanh? + Khi nào âm phát mạnh, nào thì phát nhẹ hơn? GV nhận xét ghi điểm Bài a Giới thiệu bài Hs trả lời GV: Huỳnh Văn Lý 16 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (17) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp - Gv nêu câu hỏi + Em thử nghe xung quanh các em phát tiếng gì? + Cuộc sống chúng ta nào không có âm thanh? Nếu không có âm thanh, sống chúng ta không vô cùng tẻ nhạt mà còn gây nhiều điều bất tiện Âm có vai trò nào sống? Hôm cô trò chúng ta cùng tìm hiểu qua bài: “ Âm sống” GV ghi tựa bài b Tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Vai trò âm sống - Các em mở sách quan sát tranh trang 86 SGK và thảo luận theo cặp: + Ghi lại vai trò âm thể hình và vai trò khác mà em biết - Gọi hs trình bày - Gọi hs nhận xét - GV kết luận: Âm có các vai trò sau: + Âm giúp người giao lưu văn hóa, văn nghệ, trao đổi tâm tư, tình cảm, chuyện trò với nhau, học hành,… + Âm giúp cho người nghe các tính hiệu đã qui định: tiếng trống trường, tiếng còi xe, tiếng kẻng, tiếng còi báo hiệu… + Âm giúp người thư giãn, thêm yâu sống: nghe tiếng chim hót, tiếng gió thổi, tiếng sóng, tiếng mưa, tiến hát, tiếng cười,… Âm quan trọng và cần thiết sống chúng ta Nhờ có âm chúng ta có thể học tập, nói chuyện, … * Hoạt động 2: Em thích và không thích âm nào? - GV giới thiệu hoạt động: Âm cần cho người có âm người này ưa thích người GV: Huỳnh Văn Lý 17 Lop4.com Hs nghe Hs nhắc tựa bài Hs quan sát Hs thảo luận cặp Hs trình bày Hs nhận xét Hs nghe Hs làm vào giấy Hs trình bày ý kiến Hs phát biểu nhận xét bổ sung Năm học: 2012 – 2013 (18) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp lại không thích Các em thì sao? Hãy nói cho các bạn biết em thích âm nào? Vì lại vậy? - Các em lấy tờ giấy và chia làm hai cột: Cột thích- cột không thích sau đó ghi âm vào cột phú hợp - Gọi hs trình bày - Gv kết luận: VD: + Em thích nghe nhạc vì tiếng nhạc làm cho em cảm thấy vui, thoải mái + Em không thích nghe tiếng còi xe vì tiếng còi nghe chói tai làm em có cảm giác khó chịu Mỗi chúng ta có sở thích âm khác Những âm hay có ý nghĩa sống ghi âm lại Việc ghi âm lại có ích nào? Cô trò ta cùng tìm hiểu động * Hoạt động 3: Ích lợi việc ghi lại âm - GV liên hệ: + Em thích nghe bài hát nào? Lúc em muốn nghe bài hát đó em làm nào? (…mở đĩa, điện thoại ) + Việc ghi lại âm có ích lợi gì? ( Việc ghi lại âm giúp chúng ta có thể nghe lại bài hát, tuồng cải lương,… nhiều năm trước Việc ghi lại âm còn giúp cho chúng ta không phải nói nói lại nhiều lần điều gì đó.) + Hiện naycó cách ghi âm nào? ( Dùng băng, đĩa, thẻ đễ ghi âm thanh) - GV có thể dùng điện thoại bắt đoạn bài hát nào đó cho hs nghe - GV kết luận chung: nhờ nghiên cứu tìm tòi, sáng tạocủa các nhà bác học, đã để lại cho chúng ta máy ghi âm đầu tiên Ngày với tiến khoa học kĩ thuật, người ta có thể ghi âm vào băng cát –xét, đĩa CD, máy ghi âm, thẻ nhớ Củng cố + Tiết khoa hpọc hôm các em học bài gì? + Nêu ích lợi âm sống? Nhận xét dặn dò GV: Huỳnh Văn Lý 18 Lop4.com Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs nghe Hs trả lời Năm học: 2012 – 2013 (19) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp Nhậnxét chung Về nhà xem bài Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm 2013 Tập đọc CHỢ TẾT I.Mục tiêu * Yêu cầu cần đạt - Biết đọc diễn cảm đoạn bài thơ vớigiọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê ( trả lời các CH; thuộc vài câu thơ yêu thích ) II Chuẩn bị III Các bước lên lớp Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Ổn định lớp Hát vui 2.kiểm tra bài cũ + Tiết tập đọc trước các em học bài gì? Hs nêu tựa bài + Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài, có kèm câu Hs trả bài thuộc lòng và trả hỏi lời câu hỏi - Gv nhận xét ghi điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài GV giới thiệu ghi tựa bài Hs nghe b.luyện đọc Hs nhắc lại tựa bài - Gv đọc mẫu lần - Gọi học sinh đọc lại bài + Bài chia làm khổ? Chia khổ Hs nghe Bài chia làm khổ Mỗi khổ là câu Hs đọc - Cho hs luyện đọc đoạn lượt Hs chia khổ - Lượt thứ giáo viên ghi các từ các em phát âm sai lên bảng cho hs luyện đọc lại Hs luyện đọc khổ và luyện - Lượt thứ hai giáo viên kết hợp giảng nghĩa từ đọc từ khó khó c Tìm hiêu bài - Cho hs đọc thầm bài lần 1hs đọc + Người các ấp chợ tết khung cảnh Hs trả lời GV: Huỳnh Văn Lý 19 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (20) Trường TH Hoàng Văn Thụ Giáo án lớp nào? ( Mặt trời lên làm đỏ dần dãi mây trắng và làn sương sớm Núi đòi làm duyên – núi uốn mình áo the xanh, đồi thoa son Những tia nắng nghịch ngợm nháy hoài ruộng lúa.) +Mỗi ngừơi đến chợ Tết với dáng vẻ riêng sao? ( Nhữngthằngcu mặt áo màu đỏ chạy lon xon; Cac cụ già chống gậy bước lom khom; Cô gái mặc yếm màu đỏ thắm che môi cười lặng lẽ;Em bé nép đầu bên yếm mẹ; Hai người gánh lợn,con bò vàng ngộ nghĩnh đuổi theo họ ) + Bên cạnh dáng vẻ riêng, người chợ tết có điểm gì chung? ( Diểm chung họ: ai vui vẻ: tung bừng chợ tết, vui vẻ kéo hàng trên cỏ biếc ) + Bài thơ là tranh giàu màu sắc chợ tết Em hãy tìm từ ngữ đã tạo nên tranh giàu sắc ( trắng, đỏ, hồng lam, xanh biết, thăm, vàng,tía, son Ngay màu đỏ có nhiều cung bậc: hồng, đỏ, tía, thắm, son ) + Nêu nội dung bài?( Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp thiên nhiên, gợi tả sống êm đềm người dân quê) d Luyện đọc diễn cảm Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs trả lời Hs nhận xét bổ sung Hs nghe Hs luyện đọc diễn cảm vài lượt 4.Củng cố + Tiết tập đọc hôm các em học bài gì? + Qua bài tập đọc hôm các em học gì? Hs trả lời - Cho hs tổ thi đọc diễn cảm Hs thi đọc GV nhận xét tuyên dương Hs bình chọn 5.Nhận xét dặn dò Nhận xét chung Về nhà đọc lại bài và xem bài Tập làm văn LUỴÊN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI GV: Huỳnh Văn Lý 20 Lop4.com Năm học: 2012 – 2013 (21)