- GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: giúp đỡ - Cách viết: Đặt bút dưới đường kẻ thứ hai viết chữ gi, rê bút viết vần up, lia bút viết dấu sắc ta được chữ giúp.. Nhấc bút cách 1 con[r]
(1)Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 LÒCH BAÙO GIAÛNG (tuần 21) Thứ Ngaøy Thứ hai 9/1 Thứ ba 10/1 Thứ tư 11/1 Moân Đề bài giảng Học vần Bài 81: ach Học vần Bài 81: ach Toán Phép cộng dạng 14 + Đạo đức Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo Học vần Bài 82: ich, êch Học vần Bài 82: ich, êch Toán Luyện tập Âm nhạc Học vần Bài 83: ôn tập Học vần Bài 83: ôn tập Toán Phép trừ dạng 17 - Mỹ thuật Thể dục Thứ năm 12/1 Thứ sáu 13/1 Học vần Bài thể dục phát triển chung Điểm số hàng dọc theo tổ Bài 84: op, ap Học vần Bài 84: op, ap Toán Luyện tập Học vần Bài 85: ăp, âp Học vần Bài 85: ăp, âp TNXH An toàn trên đường học Thủ công Sinh hoạt tuần 20 Gấp mũ ca lô Sinh hoạt cuối tuần 20 Trang GiaoAnTieuHoc.com (2) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 Thứ hai, ngày tháng năm 2012 Tiết 1+2: Môn: HỌC VẦN Bài: ÔP - ƠP I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ach, sách; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ach, sách - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Giữ gìn sách * Đọc và viết các vần: ach II Đồ dùng dạy - học: - SGK, tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS đọc bài: iêc, ước - HS đọc - Viết: iêc, ước - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm nay, chúng ta học thêm vần mới: ach - HS đọc lại đề - GV ghi tên bài Bài mới: a Học vần ach - Nhận diện vần: -?: Vần ach tạo nên từ âm nào? - GV cho HS ghép vần ach -Vần ach tạo nên avà ch - GV đánh vần mẫu (ach): a - chờ – ach và cho -HS ghép ach HS đánh vần vần -HS phát âm ach : c x, nhĩm , đt -?: Vần ach vừa học muốn có tiếng sách ta thêm âm gì? dấu gì? - Âm s , dấu sắc - GV cho HS ghép tiếng : sách - GV nhận xét ghi bảng : sách -HS ghép : sách - GV đánh vần mẫu (sách): sờ - ach – sach – sắc – sách và cho HS đánh vần tiếng -HS đánh vần: cá x, nhĩm, đt - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì ? - GV ghi bảng: sách -Sách T.Việt lớp , tập -GV đọc mẫu và cho HS đọc - HS đọc: cá x, nhĩm, đt -GV.giúp đỡ -sửa sai -GV.đọc mẫu và cho HS đọc lại phần vừa lập -HS đọc cá x, nhĩm, đt -GV.giúp đỡ -sửa sai *Đọc từ ứng dụng -GV ghi bảng: viên gạch kênh rạch - HS đọc thầm cây bạch đàn - GV cho HS đọc Trang GiaoAnTieuHoc.com (3) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc - GV cho HS gạch chân tiếng có vần vừa học - GV giải thích từ - GV đọc mẫu và cho HS đọc d Hướng dẫn viết - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết vần: ach - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết từ: sách Lớp: 1A2 - HS đọc thầm - HS đọc - HS tìm và gạch chân tiếng - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS quan sát - HS viết bảng - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai * HS viết vần ach - GV cho HS đọc củng cố tiết - HS quan sát - HS viết bảng Tiết 2: Luyện đọc: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại bài tiết - GV theo dõi, sửa sai - Đọc câu ứng dụng: - GV cho HS q.sát tranh: -?: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Mẹ, mẹ cô dạy Phải giữ đôi tay Bàn tay mà giây bẩn Sách, áo bẩn - GV cho HS tìm tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV giúp đỡ, sửa sai - GV nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói - GV cho HS đọc tên bài luyện nói - GV cho HS q.sát tranh, nói theo gợi ý sau: + Tranh vẽ gì? Bạn gi làm gì? + Bạn gái làm việc đó để lm gì ? + Các bạn lớp em đã biết giữ gìn sách chưa ? - GV nhận xét – tuyên dương c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết - GV hướng dẫn HS viết đúng độ cao, đúng - HS viết vần ôp, ơp - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Vẽ Vẽ ba mẹ -HS đọc thầm - HS đọc - Tiếng:sạch , sch - HS đọc cá nhân, đt -HS đọc : Giữ gìn sách - Bạn gi - Bạn gái bọc sách -Để giữ gìn sách -Có bạn đ lm tốt ,cịn số bạn chưa làm tốt việc bọc sách Trang GiaoAnTieuHoc.com (4) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc khoảng cách, đúng kiểu chữ - Nhắc nhở HS tư ngồi viết - GV thu chấm số và chỉnh sửa – ghi điểm cho HS Củng cố, dặn dò: - GV cho 2HS đọc lại toàn bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem và đọc lại bài vừa học Lớp: 1A2 - HS lắng nghe - HS viết bài - 2HS đọc lại bài Tiết 3: Môn: TOÁN Bài: PHÉP TRỪ DẠNG 17 - I Mục đích, yêu cầu: - Biết làm các phép trừ, biết trừ nhẩm dạng 17 – 7; viết phép tính thích hợp với hình vẽ * HS làm bài 1, 2, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT, bảng con, thước kẻ, bút chì III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Ổn định lớp: - Cả lớp hát bài II Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 16 – 13 - - 2HS lên bảng làm BT - GV nhận xét, ghi điểm III Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài mới: Phép trừ - HS lắng nghe dạng 17 - - GV ghi tên bài - Nhắc lại đề bài Bài mới: a Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17 - - Cho HS lấy 17 que tính (gồm bó chục que - HS lấy que tính và trả lời: Còn lại bó chục tính và que tính rời) tách thành phần: que tính là 10 que tính rời Phần bên trái có bó chục que tính và phần bên phải có que tính rời Sau đó HS cất que tính rời Còn lại bao nhiêu que tính? - Yêu cầu HS tự tính và làm tính trừ - Đặt tính (từ trên xuống dưới) - HS đặt theo HD + Viết 17 viết thẳng cột với (ở cột đơn vị) 17 trừ 0, viết + Viết dấu – ( dấu trừ) Hạ viết + Kẻ vạch ngang số đó - Tính (từ phải sang trái) 10 Trang GiaoAnTieuHoc.com (5) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 17 trừ 10 (17 – = 10) b Thực hành Bài 1: GV nêu yêu cầu bài - HS nhắc lại đề bài - GV hướng dẫn HS làm - HS làm bảng con, HS lên bảng làm - GV nhận xét, sửa sai *Bài 1: Tính 11 13 14 10 10 10 14 - 16 - 10 18 - 10 10 Bài 2: GV nêu yêu cầu bài *Bài 2: Tính nhẩm - HS nhắc lại đề bài 15 – =10 16 – =13 - Gọi HS nêu miệng 12 – =10 14 – =10 - GV nhận xét, chữa bài 13 – =11 19 – =10 Bài 3: GV cho HS nêu yêu cầu bài *Bài 3: Viết phép tính thích hợp - HS đọc đề bài toán Có: 15 cái kẹo - GV HD cách làm Đã ăn: cái kẹo - HS làm vào Còn : … cái kẹo? - 1HS lên bảng làm - GV chấm 1- bài, nhận xét, sửa sai, ghi điểm 15 - = 10 Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại cách đặt tính - HS nhắc lại - Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập - GV nhận xét tiết học Tiết 4: Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: EM VÀ CÁC BẠN I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết được: Trẻ em cần học tập, vui chơi và kết giao bạn bè - Biết cần phải đoàn kết thân ái, giúp đỡ bạn bè học tập và vui chơi - Bước đầu biết vì cần phải cư xử tốt với bạn bè học tập và vui chơi - Đoàn kết, thân ái với bạn bè xung quanh II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT đạo đức III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Tiết học hôm chúng ta học bài: Em và các - HS lắng nghe bạn - GV ghi đề bài Bài mới: a Hoạt động 1: Phân tích tranh BT2 - GV yêu cầu HS thảo luận để phân tích các tranh - HS thảo luận theo cặp BT2 Trang GiaoAnTieuHoc.com 19 10 (6) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 + Trong tranh các bạn làm gì? - HS trình bày kết theo tranh, bổ + Các bạn đó có vui không? Vì sao? sung ý kiến, nêu ý kiến + Noi theo các bạn đó, các em cần cư xử tốt với bạn bè nào? GV kết luận: Các bạn các tranh cùng học, cùng chơi với vui Noi theo các bạn đó, các em cần vui vẻ, đoàn kết, cư xử tốt với bạn bè mình b Hoạt động 2: Thảo luận lớp - GV nêu các câu hỏi sau cho đó lớp - HS trả lời câu hỏi, bổ sung ý kiến thảo luận: cho + Để cư xử tốt với các bạn, các em cần làm gì? + Với bạn bè, cần tránh việc gì? + Cư xử tốt với các bạn có lợi gì? - Em làm gì bạn em chưa lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo? GV kết luận: Để cư xử tốt với các bạn, các em cần học, chơi cùng nhau, nhường nhịn, giúp đỡ - HS nghe mà không trêu chọc, đánh nhau, làm bạn đau, làm bạn giận,…Cư xử tốt bạn bè quý mến, tình cảm bạn bè càng thêm gắn bó c Hoạt động3: Giới thiệu bạn thân mình - GV yêu cầu, khuyến khích số HS kể người bạn thân mình: + Bạn tên là gì? Đang học (đang sống) đâu? - HS giới thiệu bạn mình theo gợi ý + Em và bạn đó cùng học(cùng chơi) với GV nào? + Các em yêu quý sao? GV kết luận: GV khen ngợi các em đã biết cư xử tốt với bạn mình và đề nghị lớp hoan nghênh học tập bạn đó Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Em và các bạn (tt) Thứ ba, ngày 31 tháng năm 2012 Tiết 1+2: Môn: HỌC VẦN Bài: EP - ÊP I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ep, êp, cá chép, đèn xếp; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ep, êp, cá chép, đèn xếp - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xếp hàng vào lớp * Đọc và viết được: ep, êp II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: SGK, tranh minh họa Trang GiaoAnTieuHoc.com (7) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc - Học sinh: SGK, tập viết, bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên I Ổn định lớp: II Kiểm tra bài cũ: - GV cho 2HS đọc bài: ôp ơp - HS viết bảng: ôp, ơp - GV nhận xét - ghi điểm III Bài mới: Giới thiệu bài: - Hôm nay, chúng ta tiếp tục học thêm hai vần nữa: ep, êp - GV ghi tên bài Bài giảng: a Học vần ep - Nhận diện vần: -?: Vần ep tạo nên từ âm nào? - GV cho HS ghép vần ep - GV đánh vần mẫu (ep): e - pờ – ep và cho HS đánh vần vần - GV giúp đỡ, sửa sai -?: Vần ep vừa học muốn có tiếng chép ta thêm âm gì và dấu gì? - GV cho HS ghép tiếng: chép - GV nhận xét, ghi bảng: chép - GV đánh vần mẫu (chép): chờ – ep – chép – sắc – chép và cho HS đánh vần tiếng - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: cá chép - GV đọc mẫu và cho HS đọc từ - GV nhận xét - GV đọc mẫu và cho HS đọc lại phần vừa lập b Học vần êp - Nhận diện vần: -?: Vần êp tạo nên từ âm nào? - So sánh ep với êp? Lớp: 1A2 Hoạt động học sinh - Lớp hát - HS đọc - HS viết - HS lắng nghe - HS đọc - Vần ep tạo nên e và p - HS ghép ep - HS phát âm ep cá nhân, nhóm, đồng - Âm ch, dấu sắc - HS ghép: chép - HS đánh vần cá nhân, nhóm, đồng -Vẽ cá chép - HS đọc trơn từ cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Vần êp tạo nên ê và p +Giống : kết thúc p +Khác nhau: ep e, êp ê - GV cho HS ghép vần êp - HS ghép êp - GV đánh vần mẫu vần (êp): ê - pờ – êp và cho HS - HS phát âm êp cá nhân, nhóm, đồng đánh vần vần -?: Vần êp vừa học muốn có tiếng xếp ta thêm âm - âm x, dấu sắc gì và dấu gì? - GV cho HS ghép tiếng: xếp - HS ghép: xếp - GV ghi bảng: xếp Trang GiaoAnTieuHoc.com (8) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc - GV đánh vần mẫu (xếp): xờ – êp – xêp – sắc – xếp và cho đánh vần tiếng - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng : đèn xếp - GV đọc mẫu và cho HS đọc từ - GV đọc mẫu và cho HS đọc lại phần vừa lập * HS đọc ep, êp c Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng : lễ phép gạo nếp xinh đẹp bếp lửa - GV cho HS đọc - GV cho HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV giải thích từ - GV đọc mẫu và cho HS đọc d Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu và h.dẫn cách viết các vần: ep - êp - HS đánh vần cá nhân, nhóm, đồng - Vẽ đèn xếp - HS đọc trơn từ cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc thầm - HS đọc - HS tìm và gạch chân tiếng - HS lắng nghe - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS lắng nghe - GV cho HS viết bảng - HS viết - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu và H.dẫn cách viết: cá chép, đèn xếp - HS lắng nghe - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai * HS viết vần ep, êp - GV cho HS đọc củng cố tiết - Thư giãn chuyển tiết TIẾT 2: - HS viết - HS viết vần ep, êp - Cả lớp hát bài Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại phần đã học tiết - GV giúp đỡ, sửa sai - Đọc câu ứng dụng: - GV giới thiệu tranh SGK -?: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Việt Nam đất nước ta Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp Cánh cò bay lả dập dờn Mây mờ che đỉnh Trường Sơn sớm chiều - GV cho HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu và cho HS đọc - GV nhận xét, chỉnh sửa b Luyện nói Lớp: 1A2 - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS quan sát - Vẽ các bác nông dân gặt lúa - HS tìm tiếng có vần vừa học - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng Trang GiaoAnTieuHoc.com (9) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 - GV cho HS đọc chủ đề luyện nói - GV cho HS q.sát và nói theo gợi ý sau: - HS đọc: Xếp hàng vào lớp -?: Tranh vẽ gì? - Vẽ các bạn xếp hàng vào lớp -?: Các bạn tranh đã xếp hàng vào lớp - HS trả lời nào? -?: Hãy giới thiệu tên bạn tổ nào lớp - HS giới thiệu cô giáo khen vì đã giữ trật tự xếp hàng vào lớp? - GV nhận xét, tuyên dương c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết - GV hướng dẫn và nhắc nhở HS viết đúng - HS viết khoảng cách, đúng độ cao các chữ, nét và nhắc HS tư ngồi viết bài - GV thu chấm số bài - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm Củng cố dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài - HS đọc lớp - GV nhận xét tiết học - Về nhà xem và đọc lại bài vừa học Tiết 3: Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Thực phép trừ (không nhớ) phạm vi 20, trừ nhẩm phạm vi 20, viết phép tính thích hợp với hình vẽ * HS làm BT1, 2, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - Đạt tính tính: 16 – 19 – 17 – - HS lên bảng làm - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm cô và các em học bài: Luyện tập - HS nhắc lại tên bài học - GV ghi tên bài Bài mới: a Thực hành Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài *Bài 1: Đặt tính tính - GV hướng dẫn HS làm bài 13 11 10 16 19 10 + + - GV gọi HS lên bảng, lớp làm bảng 6 9 Trang GiaoAnTieuHoc.com (10) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc - GV nhận xét – sửa sai – ghi điểm 10 10 Lớp: 1A2 16 10 10 19 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu bài *Bài 2: Tính nhẩm - GV HD HS tính nhẩm điền kết vào 10 + = 13 10 + = 15 18 – = 10 phép tính 13 – = 10 15 – = 10 10 + = 18 - Gọi HS nêu miệng - GV nhận xét – sửa sai Bài 3: HS nêu yêu cầu bài *Bài 3: Tính - GV HD mẫu bài 11 + – = 10 14 – + = 12 - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm bảng 12 + – = 10 15 – + = 11 - GV nhận xét – sửa sai – ghi điểm Bài 5: GV cho HS đọc tóm tắt bài toán *Bài 5: Viết phép tính thích hợp - GV HD cách làm HS làm vào Có: 12 xe máy - 1HS lên bảng làm Đã bán: xe máy 12 - = 10 - GV nhận xét, chữa bài Còn : … xe máy? Củng cố, dặn dò: - GV củng cố lại bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài -Tiết 4: ÂM NHẠC Thứ tư, ngày tháng năm 2012 Tiết 1+2: Môn: HỌC VẦN Bài: IP - UP I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: ip, up, bắt nhịp, búp sen; từ và đoạn thơ ứng dụng - Viết được: ip, up, bắt nhịp, búp sen - Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Giúp đỡ cha mẹ * Đọc và viết được: ip, up II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: SGK - Học sinh: SGK, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS đọc bài: ep, êp - 1- HS đọc - Viết: ep, êp - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài ip, up - HS lắng nghe - GV ghi đề lên bảng Bài mới: Trang10 GiaoAnTieuHoc.com (11) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc a Học vần ip - Nhận diện vần: -?: Vần ip tạo nên từ âm nào? - GV cho HS ghép vần ip - GV đánh vần mẫu (ip): i - pờ – ip và cho HS đánh vần vần -?: Vần ip vừa học muốn có tiếng nhịp ta thêm âm gì và dấu gì? - GV cho HS ghép tiếng: nhịp - GV nhận xét, ghi bảng: nhịp - GV đánh vần mẫu (nhịp): nhờ–ip –nhip – nặng -nhịp và cho HS đánh vần tiếng - GV giúp đỡ, sửa sai - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: bắt nhịp - GV đọc mẫu và cho HS đọc từ - GV nhận xét - GV đọc mẫu và cho HS đọc phần vừa lập b Học vần up - Nhận diện vần: -?: Vần up tạo nên từ âm nào? - So sánh ip - up? - GV cho HS ghép vần up - GV đánh vần mẫu (up): u - pờ - up -?: Vần up vừa học muốn có tiếng búp ta thêm âm gì và dấu gì? - GV cho HS ghép tiếng: búp - GV ghi bảng : búp - GV đánh vần mẫu (búp): bờ – up – bup – sắc – búp và cho HS đánh vần tiếng - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: búp sen - GV đọc mẫu và cho HS đọc từ - GV nhận xét - GV đọc mẫu và cho HS đọc phần vừa lập * HS đọc vần ip, up c Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: nhân dịp chụp đèn đuổi kịp giúp đỡ - GV cho HS đọc - GV cho HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV giải thích từ Lớp: 1A2 - Vần ip tạo nên i và p - HS ghép ip - HS phát âm ip cá nhân, nhóm, đồng - Âm nh, dấu nặng - HS ghép: nhịp - HS đánh vần tiếng cá nhân, nhóm, đồng - Bác Hồ bắt nhịp - HS đọc trơn từ cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Vần up tạo nên u và p +Giống : kết thúc p +Khác nhau: ip i, up u - HS ghép up - HS phát âm up cá nhân, nhóm, đồng - Âm b, dấu sắc - HS ghép: búp - HS đánh vần tiếng cá nhân, nhóm, đồng - Vẽ búp sen - HS đọc trơn từ cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc thầm - HS đọc - HS tìm và gạch chân tiếng - HS lắng nghe Trang11 GiaoAnTieuHoc.com (12) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc - GV đọc mẫu và cho HS đọc d Hướng dẫn viết: - GV viết mẫu và H.dẫn cách viết vần: ip- up - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết: bắt nhịp, búp sen - HS viết - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét, sửa sai * HS viết vần ip, up - GV cho HS đọc củng cố tiết - Thư giãn chuyển tiết - HS viết Lớp: 1A2 - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS viết vần ip, up - Cả lớp hát bài Tiết Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại phần đã học tiết - GV giúp đỡ, sửa sai - Đọc câu ứng dụng - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: Tiếng dừa làm dịu nắng trưa Gọi đàn gió đến cùng dừa múa reo Trời đầy tiếng rì rào Đàn cò đánh nhịp bay vào bay - Trong câu có tiếng nào chứa vần đã học? - GV nhận xét, chỉnh sửa - GV đọc mẫu và cho HS đọc b Luyện nói - GV cho HS q.sát tranh và nói theo gợi ý sau: + Tranh vẽ gì? - Cho HS đọc tên bài luyện nói - HS thảo luận nhóm, giới thiệu với các bạn nhóm mình đã làm gì để giúp đỡ cha mẹ - GV nhận xét, tuyên dương c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết Nhắc nhở HS ngồi viết đúng tư thế, viết đúng khoảng cách, độ cao - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Tranh vẽ cây dừa, cò - HS tìm tiếng mang vần vừa học đoạn thơ - HS đọc :Giúp đỡ cha mẹ - Vẽ các bạn giúp đỡ cha mẹ: quét dọn, cho gà ăn - HS thảo luận nhóm HS trình bày trước lớp - HS viết bài Trang12 GiaoAnTieuHoc.com (13) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 - Về nhà đọc lại bài vừa học và chuẩn bị bài -Tiết 3: Môn: TOÁN Bài: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục đích, yêu cầu: - Biết tìm số liền trước, số liền sau - Biết cộng, trừ các số (không nhớ) phạm vi 20 * HS làm BT 1, 2, 3, 4, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT, que tính III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: Có: 15 gà - HS lên bảng làm bài Đã bán: gà 15 – = 10 Còn lại: … gà? - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học bài Luyện tập chung - GV ghi tên bài - HS quan sát Bài giảng: a Thực hành: Bài 1: GV nêu yêu cầu bài *Bài 1: Điền số vào vạch tia số - HS điền số vào vạch tia số - Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào - GV nhận xét, sửa sai, ghi điểm Bài 2: GV nêu yêu cầu bài *Bài 2: Trả lời câu hỏi: - GV HD mẫu: Số liền sau là Số liền sau số là số - HS lên bảng làm, lớp làm vào Số liền sau số là số - GV chấm 1-3 bài, nhận xét, sửa sai, ghi điểm Số liền sau số 10 là số 11 Số liền sau số 19 là số 20 Bài 3: HS nêu yêu cầu bài *Bài 3: Trả lời câu hỏi: - GV HD mẫu: Số liền trước là Số liền trước số là số - 4HS lên bảng làm, lớp làm vào Số liền trước số 10 là số - HS nhận xét, chữa bài Số liền trước số 11 là số 10 Số liền trước số là số Bài 4: GV nêu yêu cầu bài *Bài 4: Đặt tính tính: - HS đặt tính và làm tính vào bảng 12 15 11 18 - GV nhận xét và chữa bài + + 3 7 15 18 18 11 Bài 5: GV nêu yêu cầu *Bài : Tính Trang13 GiaoAnTieuHoc.com (14) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 - 1HS nêu cách làm 11 + + = 16 17 – – = 11 - HS lên bảng làm, lớp làm vào 12 + + = 19 17 – – = 11 - GV nhận xét, chữa bài Củng cố, dặn dò: - GV nêu lại nội dung bài học - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài sau Tiết 4: Môn: MỸ THUẬT Thứ năm, ngày tháng năm 2012 Tiết 1: Môn: THỂ DỤC Bài: BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết cách thực ba động tác vươn thở, tay, chân bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác vặn mình bài thể dục phát triển chung - Biết cách điểm số đúng hàng dọc theo tổ II Đồ dùng dạy - học: - Vệ sinh nơi sân tập trên sân trường III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Phần mở đầu: - GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số - Theo đội hình hàng dọc chuyển thành hàng ngang - Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - Theo đội hình hàng ngang - Khởi động: - HS đứng vỗ tay và hát - GV điều khiển - Giậm chân chỗ, đếm theo nhịp - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải (trái) - Cán lớp điều khiển lớp làm theo nhịp - Trò chơi “ Đi ngược chiều theo tín hiệu” - HS theo vòng tròn, thấy GV thổi tiếng còi, thì quay lại ngược chiều vòng tròn đã Sau đoạn, nghe thấy tiếng còi thì quay lại, ngược với chiều vừa Trò chơi tiếp tục Phần bản: a Ôn động tác thể dục đã học - GV cho HS ôn lại động tác TD đã học - HS tập 2– lần, động tác x nhịp - Sau lần GV nhận xét, chỉnh sửa b Học động tác vặn mình - GV nêu tên, làm mẫu, giải thích động tác - HS tập bắt chước - Sau lần GV nhận xét , chỉnh sửa - HS tập – lần c Ôn động tác thể dục đã học - Yêu cầu cán lớp điều khiển - HS tập – lần Trang14 GiaoAnTieuHoc.com (15) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Lớp: 1A2 - GV theo dõi, nhận xét d Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số - Yêu cầu cán lớp điều khiển - HS tập – lần - GV theo dõi, nhận xét e Trò chơi : Chạy tiếp sức - HS chơi trò chơi Phần kết thúc - GV cho HS thường thành hàng trên địa - HS vừa vừa vỗ tay và hát hình tự nhiên sân trường và hát - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét học -Tiết 2+3: Môn: HỌC VẦN Bài: IÊP - ƯƠP I Mục đích, yêu cầu: - Đọc được: iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp; từ và các câu ứng dụng - Viết được: iêp, ươp, tấp liếp, giàn mướp - Luyện nói từ – câu theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc * HS đọc và viết vần: iêp, ươp II Đồ dùng dạy - học: - Giáo viên: SGK, tranh minh họa - Học sinh: SGK, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ: - GV gọi 1-2 HS đọc bài: ip, up - 1- HS đọc - Viết: ip, up - HS viết bảng - GV nhận xét - ghi điểm II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: - Hôm chúng ta học thêm hai vần mới: iêp, ươp - GV ghi đề lên bảng Bài mới: a Học vần: iêp - Nhận diện vần: -?: Vần iêp tạo nên từ âm nào? - Vần iêp tạo nên ê và p - GV cho HS ghép vần iêp - HS ghép iêp - GV đánh vần mẫu (iêp): iê- pờ – iêp và cho - HS phát âm iêp cá nhân, nhóm, đồng HS đánh vần vần -?: Vần iêp vừa học muốn có tiếng liếp ta thêm - Âm l, dấu sắc âm gì và dấu gì? - GV cho HS ghép tiếng : liếp - HS ghép: liếp - GV nhận xét, ghi bảng : liếp - GV đánh vần mẫu (liếp): lờ -iêp –sắc–liếp và - HS đánh vần tiếng cá nhân, nhóm, đồng Trang15 GiaoAnTieuHoc.com (16) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc cho HS đánh vần tiếng - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng : liếp - GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc cho HS - GV đọc mẫu tổng hợp b Học vần: ươp - Nhận diện vần: -?: Vần ươp tạo nên từ âm nào? - So sánh iêp với ươp? - GV cho HS ghép vần ươp - GV đánh vần mẫu (ươp): ươ – pờ – ươp và cho HS đánh vần vần -?: Vần ươp vừa học muốn có tiếng mướp ta thêm âm gì và dấu gì? - GV yêu cầu HS ghép tiếng: mướp - GV ghi bảng: mướp - GV đánh vần mẫu tiếng (mướp): mờ – ươp – mươp – sắc - mướp - GV cho HS q.sát tranh, hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng: giàn mướp - GV đọc mẫu và cho HS đọc từ - GV nhận xét - GV đọc mẫu và cho HS đọc phần vừa lập * HS đọc vần iêp, ươp c Đọc từ ứng dụng - GV ghi bảng: rau diếp ướp cá tiếp nối nườm nượp - GV cho HS đọc - Gọi HS lên gạch chân tiếng có vần vừa học - GV giải thích từ - GV đọc mẫu và cho HS đọc d Hướng dẫn viết - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các vần: iêp - ươp - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu và hướng dẫn cách viết các từ: liếp, giàn mướp - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai * HS viết vần iêp, ươp Lớp: 1A2 - Vẽ liếp - HS đọc trơn từ cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - Vần ươp tạo nên ươ và p +Giống : kết thúc p +Khác nhau: iêp iê, ươp ươ - HS ghép ươp - HS phát âm ươp cá nhân, nhóm, đồng - âm m, dấu sắc - HS ghép : mướp - HS đánh vần tiếng cá nhân, nhóm, đồng - Vẽ giàn mướp - HS đọc trơn từ cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc cá nhân, nhóm, đồng - HS đọc thầm - HS đọc - HS tìm và gạch chân tiếng - HS nghe - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS quan sát - lắng nghe - HS viết - HS lắng nghe - HS viết * HS viết vần iêp, ươp Trang16 GiaoAnTieuHoc.com (17) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc - GV nhận xét, chỉnh sửa - GV cho HS đọc lại bài Lớp: 1A2 - HS đọc Tiết 2: Luyện tập: a Luyện đọc: - GV cho HS đọc lại phần đã học tiết - GV giúp đỡ, sửa sai - Đọc câu ứng dụng - GV cho HS q.sát tranh và hỏi: Tranh vẽ gì? - GV ghi bảng : Nhanh tay thì Chậm tay thì thua Chân giậm giả vờ Cướp cờ mà chạy - Gọi HS tìm tiếng có vần vừa học - GV đọc mẫu và cho HS đọc b Luyện nói - GV cho HS q.sát tranh, nói theo gợi ý sau: - GV cho HS đọc tên bài luyện nói -?: Tranh vẽ gì? - Các bạn chơi trò chơi cướp cờ - HS tìm tiếng mang vần vừa học đoạn thơ - HS đọc cá nhân, tổ, lớp - HS đọc: Nghề nghiệp cha mẹ - Các nghề nghiệp các cô,bác l: nông dân, cô giáo, thợ xây, bác sĩ - HS giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ mình -?: Cho HS giới thiệu nghề nghiệp cha mẹ mình - Nhận xét, tuyên dương c Luyện viết - GV nêu nội dung bài viết Nhắc nhở HS ngồi - HS viết bài vào viết đúng tư thế, viết đúng khoảng cách, độ cao - GV nhận xét, sửa sai Củng cố, dặn dò: - GV cho HS đọc lại bài - HS đọc lại bài - GV nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài vừa học và chuẩn bị bài -Tiết 4: Môn: TOÁN Bài: BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu nhận biết bài toán có lời văn gồm các số (điều đã biết) và câu hỏi (điều cần tìm) Điền đúng số, đúng câu hỏi bài toán theo hình vẽ * HS làm bài 1, 2, 3, II Đồ dùng dạy - học: - SGK, BT, que tính III Các hoạt động dạy - học: Trang17 GiaoAnTieuHoc.com (18) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc Hoạt động giáo viên I Kiểm tra bài cũ: - Đặt tính tính: 17 + 19 - - GV nhận xét, ghi điểm II Bài mới: Giới thiệu bài: - Hôm các em học bài: Bài toán có lời văn - GV ghi bảng: Bài giảng : Giới thiệu bài toán có lời văn Bài 1: GV nêu yêu cầu - GV HD HS quan sát hình vẽ viết (nêu) số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán - GV hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? +Theo câu hỏi này ta phải làm gì? Bài 2: GV HD HS tương tự Lớp: 1A2 Hoạt động học sinh - 2HS lên bảng - HS đọc tên bài Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán: Có bạn, có thêm bạn tới Hỏi có tất bao nhiêu bạn? + Có bạn, có thêm bạn + Hỏi có tất bao nhiêu bạn? + Tìm xem có tất bao nhiêu bạn Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm để có bài toán: Có thỏ, có thêm thỏ chạy tới Hỏi có tất bao nhiêu thỏ? Bài 3: Viết tiếp câu hỏi để có bài toán - Gọi HS lên điền - GV nhận xét – sửa sai Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu - GV HD HS q.sát hình vẽ đọc bài toán - GV hỏi: Bài toán còn thiếu gì? Có gà mẹ và có gà Hỏi …………… - GV Yêu cầu HS nêu câu hỏi bài toán - Bài toán còn thiếu câu hỏi - GV nêu, chú ý sau câu hỏi phải có dấu chấm - HS nêu câu hỏi: Hỏi có tất bao nhiêu hỏi gà? Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu Bài 4: Nhìn tranh vẽ, viết tiếp vào chỗ chấm để - GV tổ chức cho HS tự điền số thích hợp, viết có bài toán: Có … chim đậu trên cành, có thêm … tiếp câu hỏi vào chỗ chấm - GV tập cho HS tự nhận xét, chữa bài chim bay tới Hỏi………………… Củng cố, dặn dò: -?: Hôm học bài gì? - HS trả lời - Chuẩn bị - Nhận xét tiết học -Thứ sáu, ngày tháng năm 2012 Tiết 1+2: Môn: TẬP VIẾT Bài: TUẦN 19 + ÔN TẬP I Mục đích, yêu cầu: - Viết đúng các chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo tập viết 1, tập hai - Viết đúng các chữ đã học từ tuần đến tuần 19 kiểu chữ viết thường, cỡ vừa II Đồ dùng dạy - học: Trang18 GiaoAnTieuHoc.com (19) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc - Giáo viên: SGK, tranh minh họa - Học sinh: SGK, tập viết III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Lớp: 1A2 Hoạt động học sinh I Kiểm tra bài cũ - Viết bảng con: iêp, ươp - GV nhận xét, sửa sai II Bài mới: Giới thiệu bài: - Tiết học hôm nay, cô hướng dẫn các em viết chữ: bập bênh, lợp nhà, xinh đẹp … - GV ghi tên bài Bài giảng: a Quan sát và nhận xét chữ mẫu - Giới thiệu bài viết -?: Nêu tên chữ cao ô li? -?: Nêu tên chữ cao ô li? -?: Nêu tên chữ cao ô li? -?: Con chữ “s” cao ô ly? -?: Những chữ nào ghép chữ? -?: Nêu khoảng cách chữ và chữ, từ và từ? b Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu chữ: bập bênh - Viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút trên đường kẻ thứ 2, viết chữ b, rê bút viết vần âp, lia bút viết dấu nặng ta chữ bập Nhấc bút cách chữ O đặt bút trên đường kẻ viết chữ b, rê bút viết vần ênh ta chữ bênh - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu từ: tốp ca - Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ thứ 2, viết âm t, vần ơp, lia bút viết dấu sắc trên chư ta chữ tốp Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ c rê bút viết chữ a, ta chữ ca - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu từ: lợp nhà - Cách viết: Đặt bút trên đương kẻ thứ 2, viết âm l, vần ơp, lia bút viết dấu nặng chữ ta chữ lợp Nhấc bút cách chữ o, - HS viết bảng - HS nhắc lại - HS đọc - â, ê, n, x, i , e, u, ơ, ư, c, a,o - b, h, g, k - p, đ - ô li - gi, kh - Chữ: chữ O - Từ: chữ O - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát Trang19 GiaoAnTieuHoc.com (20) Trường TH Lê Văn Tám GVCN: Trần Thị Ngọc đặt bút đường kẻ viết chữ nh rê bút viết chữ a, lia bút viết dấu huyền trên chữ a ta chữ nhà - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: xinh đẹp - Viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút đường kẻ thứ viết chữ x, rê bút viết vần inh ta chữ xinh Nhấc bút cách chữ o lia bút trên đường kẻ thứ viết chữ đ cao ô li, rê bút viết vần ep, lia bút viết dấu nặng ta chữ đẹp - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: giúp đỡ - Cách viết: Đặt bút đường kẻ thứ hai viết chữ gi, rê bút viết vần up, lia bút viết dấu sắc ta chữ giúp Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ hai viết chữ đ, rê bút viết chữ ơ, lia bút viết dấu ngã trên chữ ta chữ đỡ - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu từ: ướp cá - Cách viết: Đặt bút trên đường kẻ thứ 2, viết vần ươp, lia bút viết dấu sắc trên chữ ta chữ ướp Nhấc bút cách chữ o, đặt bút đường kẻ viết chữ c rê bút viết chữ a, lia bút viết dấu sắc trên chữ a ta chữ cá - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: viên gạch -Viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút trên đường kẻ thứ 2, viết chữ v, rê bút viết vần iên, ta chữ viên Nhấc bút cách chữ o đặt bút đường kẻ viết chữ g, rê bút viết vần ach, lia bút viết dấu nặng chữ a ta chữ gạch - GV cho HS viết bảng - GV nhận xét – sửa sai - GV viết mẫu chữ: kênh rạch - Viết mẫu và nêu quy trình: Đặt bút trên đường kẻ thứ viết chữ k cao ô li rê bút viết vần - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát - HS viết bảng - HS quan sát Trang20 GiaoAnTieuHoc.com Lớp: 1A2 (21)