Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 18 - Trường Tiểu học “C” Long Giang

II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài TĐ và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT 2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ[r]

Giaùo aùn Lớp KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 18: NGAØY MOÂN Toán Tập đọc Thể dục Thứ 24/12/2012 Lịch sử SHĐT TEÂN BAØI DAÏY Dấu hiệu chia hết cho Ôn tập cuối HKI ( tiết 1) Kiểm tra cuối HKI Chào cờ 18 35 36 35 18 35 Ôn tập cuối HKI ( tiết 2) Toán Âm nhạc Tập đọc Thứ Kể chuyện 26/12/2012 LT & C Địa lý 88 18 36 18 35 18 Luyện tập Toán LT&C TLV Thứ 27/12/2012 Khoa học Kĩ thuật 89 36 35 36 18 Luyện tập chung Kiểm tra đọc cuối HKI ( tiết 7) Ôn tập cuối HKI ( tiết 6) Kiểm tra cuối HKI Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 4) TLV Toán Thứ SHL 28/12/2012 Mĩ thuật Anh văn 36 90 18 18 36 Kiểm tra viết cuối HKI ( tiết 8) Kiểm tra định kì cuối HKI Sinh hoạt cuối tuần Thứ 25/12/2012 Chính tả Anh văn Thể dục Toán Đạo đức Khoa học TIEÁT 86 35 35 18 18 Trường Tiểu học “C” Long Giang Dấu hiệu chia hết cho Thực hành kĩ Không khí cần cho sống Ôn tập cuối HKI ( tiết 5) Ôn tập cuối HKI ( tiết 4) Ôn tập cuối HKI ( tiết 3) Kiểm tra cuối HKI Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp TUAÀN 18 Thứ hai, ngày 24 tháng 12 năm 2012 Môn: TOÁN Tieát 86: I/ Muïc tieâu: - DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO Bieát hieäu chia heát cho Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi 3* ; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Các em đã biết dấu hiệu chia heát cho 2, daáu hieäu chia heát cho Vaäy nhờ dấu hiệu nào giúp ta biết số chia hết cho 9? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm B/ Bài mới: 1) Tổ chức cho hs tự tìm dấu hiệu chia hết cho - Y/c hs tìm vaø neâu caùc soá chia heát cho , caùc soá khoâng chia heát cho - Gọi hs lên bảng viết vào cột thích hợp Các số chia hết cho -phép chia tương ứng 36 (36 : = 4) 54 (54 : = 6) 72 (72 : = 8) 81 (81 : = 9) Hoạt động học - Laéng nghe - Lần lượt nêu: 18, 27, 36, 54, 33, 24, 57, 82, - Lần lượt lên bảng viết caùc soá khoâng chia heát cho 9-pheùp chia tương ứng 34 (34 : = dö 7) 30 (30 : = dö 3) 87 (87 : = dö ) 91 ( 91 : = 10 dö 1) - Các em dựa vào cột bên trái (các số chia - Hs nêu hết cho ) để tìm dấu hiệu chia hết cho - Nếu hs nêu các số có chữ số tận cùng là 2, 6, 1, thì chia hết cho thì GV dùng ví dụ để baùc boû yù kieán cuûa hs - Các em hãy tính nhẩm tổng các chữ số - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia heát cho - Goïi hs phaùt bieåu - Gọi hs tìm ví dụ các số có tổng các chữ số - HS nêu: 423, 459, 9837, - Vaøi hs nhaéc laïi laø Kết luận: Các số có tổng các chữ số chia heát cho thì chia heát cho - Bây các em xét xem số không chia hết - Hs phát biểu: các số có tổng các chữ số cho có đặc điểm gì? (nhìn vào các số cột không chia hết cho thì không chia hết cho - Lần lượt nêu ví dụ beân phaûi) - Goïi hs phaùt bieåu - Gọi hs nêu ví dụ các số có tổng các chữ số - Hs đọc ghi nhớ SGK - Ta vào chữ số tận cùng bên phải khoâng phaûi laø Kết luận: Các số có tổng các chữ số không - Ta vào tổng các chữ số số đó chia heát cho thì khoâng chia heát cho - Muoán bieát moät soá coù chia heát cho 2, cho Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp ta vào đâu? - Vaäy muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay không ta vào đâu? 2) Thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết các số trên, số nào chia hết - hs đọc y/c - Ta tính tổng các chữ số số đó Nếu tổng cho 9, ta phaûi laøm sao? các chữ số chia hết cho thì ta xác định số đó chia heát cho - Y/c hs tính phuùt - Tự tìm kết - Goïi hs neâu keát quaû vaø giaûi thích - Neâu keát quaû: soá 99, 108, 5643, 29385 Bài 2: Thực giống bài - Goïi hs neâu keát quaû - Caùc soá khoâng chia heát cho laø: 96; 7853; 5554; 1097 *Baøi 3: Y/c hs vieát vaøo B - HS viết vào B - Choïn soá baûng cuûa hs, vaø y/c hs giaûi thích - HS giaûi thích (HS khá, giỏi) *Bài 4: Tổ chức cho hs thi tiếp sức - Cùng hs nhận xét, tuyên dưông bạn thắng - hs lên bảng thực cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia - hs trả lời heát cho 9? - Về nhà tự làm bài tập VBT - Baøi sau: Daáu hieäu chia heát cho Tieát 35: Môn: TẬP ĐỌC OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc ba đoạn thơ, đoạn văn đã học HKI - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết các nhân vật bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều II/ Đồ dùng dạy-học: - 10 phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 - phiếu - phiếu ghi tên bài tập đọc có yêu cầu HTL III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu: Trong tuần này, các em ôn - Lắng nghe tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết hoïc moân TV cuûa caùc em 17 tuaàn hoïc cuûa HKI B/ Kieåm tra TÑ vaø HTL: - Lần lượt hs lên bốc thăm và chuẩn bị - Gọi hs lên bảng bốc thăm bài đọc - Gọi hs đọc và trả lời 1,2 câu hỏi nội - Đọc và trả lời câu hỏi Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp dung bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Baøi taäp (Laäp baûng toång keát caùc baøi taäp đọc là truyện kể hai chủ điểm "Có chí thì neân" vaø "Tieáng saùo dieàu" - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c -Những bài tập đọc nào là truyện kể - Ông Trạng thả diều, "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi, Vẽ trứng, Người tìm đường lên chuû ñieåm treân? các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quaùn aên "Ba caù boáng", Raát nhieàu maët - Các em hãy thảo luận nhóm để hoàn trăng thaønh baûng nhö SGK/174 (phaùt phieáu cho - Laøm vieäc nhoùm nhoùm) , caùc em phaân coâng moãi baïn vieát veà truyeän - Đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Y/c caùc nhoùm nhaän xeùt theo caùc yeâu caàu: - Nhaän xeùt nội dung ghi cột có chính xác không? Lời trình bày có rõ ràng, mạch lạc không? C/ Cuûng coá, daën doø: - Những em chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Baøi sau: OÂn taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Teân baøi OÂng Traïng thaû dieàu "Vua taøu thuyû" Bạch Thái Bưởi Vẽ trứng Người tìm đường leân caùc vì Taùc giaû Trinh Đường Noäi dung chính Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø hieáu hoïc Nhaân vaät Nguyeãn Hieàn Từ điển nhân vật lịch sử VN Xuaân Yeán Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn Bạch Thái Bưởi Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi kieân trì khoå luyện đã trở thành danh họa vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã tìm đường lên các vì Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi Xi-oân-coáp-xki Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã danh là người văn hay chữ tốt Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn hai người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi bí mật chìa khóa vàng từ hai kẻ độc ác Trẻ em nhìn giới, giải thích giới khác người lớn Cao Baù Quaùt Văn hay chữ tốt Leâ Quang Long, Phaïm Ngọc Toàn Truyện đọc Chú Đất Nung Nguyeãn Kieân Trong quaùn aên "Ba A-leách - xaây caù boáng" Toân-xtoâi Raát nhieàu maët traêng Phô-bô Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Chú Đất Nung Bu-ra-ti-noâ Coâng chuùa nhoû Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp Tieát 18: Môn: THỂ DỤC Môn: Lịch sử KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I Tieát 18: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN CHAØO CỜ Thứ ba, ngày 25 tháng 12 năm 2012 Moân: CHÍNH TAÛ Tieát 18: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết đặt câu có ý nhận xét nhân vật bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình cho trước (BT3) II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu: Nêu MĐ, YC tiết ôn tập B/ KT tập đọc và HTL: - Gọi hs chưa có điểm lên bốc thăm - HS lên bốc thăm đọc và TLCH đọc và TLCH - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Bài tập : (Đặt câu với từ ngữ thích hợp để nhận xét các nhân vật - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c - Tự làm bài - Y/c hs laøm baøi vaøo VBT - Nối tiếp đọc câu văn đã đặt - Gọi hs đọc các câu văn mình đã đặt a) Nguyễn Hiền có chí./ Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó cao./ Nhờ thông minh, ham học và có chí, Nguyễn Hiền đã trở thành Trạng nguyên trẻ nước ta b) Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi kieân nhaãn, khoå công luyện vẽ thành tài c) Xi-ôn-cốp-xki là người tài giỏi, kiên trì có./ Xi-ôn-cốp-xki đã đạt ước mơ từ thuở nhỏ nhờ tài và nghị lực phi Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp thường d) Cao Baù Quaùt raát kì coâng luyeän vieát chữ./Nhờ khổ công luyện tập, từ người viết chữ xấu, Cao Bá Quát danh là người viết chữ đẹp e) Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn./ Bạch Thái Bưởi đã trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài kinh doanh và ý chí vöôn leân, thaát baïi khoâng naûn *Bài tập (chọn thành ngữ, tục ngữ thích hợp để khuyến khích khuyên nhủ baïn) - Gọi hs đọc y/c - Các em đọc lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã bieát - Y/c hs tự làm bài (phát phiếu cho hs) - Goïi hs trình baøy keát quaû a) Neáu baïn em coù quyeát taâm hoïc taäp, reøn luyeän cao? - hs đọc y/c - Tự làm bài - Trình baøy a) Coù chí thì neân Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim Người có chí thì nên Nhà có thì vững b) Chớ thấy sóng mà rã tay chèo b) Neáu baïn em naûn loøng gaëp khoù khaên? Lửa thử vàng, gian nan thử sức Thaát baïi laø meï thaønh coâng Thua keo naøy, baøy keo khaùc c) Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người c) Ai tròn vành thôi! - Haõy lo beàn chí caâu cua khaùc? Duø caâu caïch caâu ruøa maëc ai! C/ Cuûng coá, daën doø: - Những em chưa có điểm kiểm tra nhà tiếp tục luyện đọc - Baøi sau: OÂn taäp Môn: ANH VĂN Môn: THỂ DỤC Môn: TOÁN Tieát 87: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO I/ Muïc tieâu: - Bieát hieäu chia heát cho - Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi vaø baøi 3*; baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Daáu hieäu chia heát cho - Daáu hieäu naøo giuùp ta nhaän bieát moät soá chia heát cho 9, cho ví duï? - Soá khoâng chia heát cho coù ñaëc ñieåm gì? cho ví duï? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Dấu hiệu nào giúp ta nhận bieát soá chia heát cho 3? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) HS tự tìm dấu hiệu chi hết cho - Y/c hs tìm caùc soá chia heát cho vaø khoâng chia heát cho - Em tìm moät soá chia heát cho baèng caùch naøo? Hoạt động học - hs lên bảng trả lời + Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia heát cho + Các số có tổng các chữ số không chia hết cho thì chia heát cho - Laéng nghe - HS tự tìm và nêu trước lớp + Em nghó moät soá baát kì roài chia cho + Em dựa vào bảng nhân + Em lấy số bất kì nhân với soá chia heát cho - Có cách tìm đơn giản, đó là cách dựa vào - Lắng nghe daáu hieäu chia heát cho 3, chuùng ta seõ ñi tìm daáu hieäu naøy - HS lên ghi vào cột thích hợp - Y/c hs lên bảng ghi vào cột thích hợp - Các em đọc các số chia hết cho cột bên - HS đọc và tính tổng các chữ số (HS TBtrái và tìm đặc điểm chung các số này Yếu) dựa vào việc tính tổng các chữ số số - Em có nhận xét gì tổng các chữ số - Các số có tổng các chữ số chia hết cho các số này với ? - Đó chính là dấu hiệu chia hết cho - Goïi hs phaùt bieåu daáu hieäu chia heát cho - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia heát cho - Y/c hs neâu ví duï - Y/c hs tính tổng các chữ số không chia hết - HS nêu ví dụ cho vaø cho bieát toång caùc soá naøy coù chia heát - HS tính vaø ruùt keát luaän: Caùc soá coù toång các chữ số không chia hết cho thì không cho khoâng? - Muoán bieát moät soá coù chia heát cho hay chia heát cho - Ta việc tính tổng các chữ số số đó khoâng ta laøm sao? Nếu tổng các chữ số số đó chia hết cho thì số đó chia hết cho 3, tổng các chữ số số đó không chia hết cho thì số đó khoâng chia heát cho - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK - Vài hs đọc trước lớp 3) Thực hành: Bài 1: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết các số trên, số nào chia hết cho - hs đọc y/c - Em tính tổng các chữ số số, số 3, caùc em laøm theá naøo? nào có tổng các chữ số chia hết cho thì ta nói số đó chia hết cho Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp - Goïi hs neâu keát quaû Caùc soá chia heát cho laø: 231; 1872; 92313 Bài 2: Muốn biết các số trên số nào không - Ta tính tổng các chữ số số Caùc soá khoâng chia heát cho laø: 502; 6823; chia heát cho ta laøm sao? 55553; 641311 - hs đọc y/c *Bài 3: Y/c hs đọc y/c(HS K-G) - Các số cần phải viết cần thỏa mãn các điều + Là số có chữ số + Laø soá chia heát cho kieän naøo cuûa baøi? - hs vieát vaøo B - Y/c hs vieát vaøo baûng - Choïn vaøi baûng, goïi hs giaûi thích *Bài 4: Tổ chức cho hs thi tiếp sức(HS K-G) - hs đại diện cho bên nam , bên nữ lên thực hieän - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông baïn thaéng cuoäc C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho - Về nhà tự làm bài tập vào VBT - Baøi sau: luyeän taäp Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 18: Môn: ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I _ Moân: KHOA HOÏC KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG Tieát 35: I/ Muïc tieâu: Nêu người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì sống II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Không khí cần cho cháy 1) Ôxi trì cháy lâu Càng có nhiều - Ô xi có vai trò gì cháy? không khí thì càng có nhiều ô xi và cháy dieãn laâu hôn - Để trì cháy cần phải làm gì? Tại 2) Cần liên tục cung cấp không khí Vì không khí có chứa ô xi, ô xi cần cho phaûi laøm nhö vaäy? chaùy - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Các em đã biết không khí - Lắng nghe cần cho cháy Vậy đời sống người, động vật, thực vật thì không khí có vai troø nhö theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò không khí người Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp - Các em hãy để tay trước mũi, thở và hít - HS thực theo y/c vaøo, em coù nhaän xeùt gì? - Gọi hs trả lời - Em thaáy coù luoàng khoâng khí aám chaïm vaøo tay thở và luồng không khí mát tràn vaøo loã muõi - Khi thở ra, hít vào phổi chúng ta có - Lắng nghe nhiệm vụ lọc không khí để lấy khí ô xi và thaûi khí caùc-boâ-níc - em ngồi cùng bàn bạn này bịt mũi bạn - Thực theo y/c nhóm đôi và ngược lại, sau đó hãy nói cho nghe caûm giaùc bò bòt muõi, ngaäm mieäng - Gọi hs nêu trước lớp: Em cảm thấy nào + Em cảm thấy tức ngực không thể chịu bò bòt muõi vaø ngaäm mieäng laïi? laâu hôn + Em cảm thấy bị ngạt, tim đập nhanh, mạnh và không thể nhịn thở thêm - Qua thí nghiệm trên, các em thấy không khí - Không khí cần cho thở người có vai trò gì người? (HS K-G) Không có không khí để thở người Kết luận: Không khí cần cho đời sống chết người Trong không khí có chứa ô xi, - Lắng nghe người không thể sống thiếu ô xi quá 3-4 - Quan sát phuùt Chuyển ý: Không khí cần cho hoạt động hô hấp người Đối với sinh vật khác, khoâng khí coù vai troø nhö theá naøo? Caùc em cùng tìm hiểu qua hoạt động Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò không khí thực vật và động vật - Y/c hs quan saùt hình 3,4 SGK/72 - Vì saâu boï vaø caây hình 3b vaø 4b bò - Quan saùt - Là không có không khí để thở Khi nắp cheát? lọ bị đóng kín, lượng ô xi không khí - Kể: Từ thời xa xưa, các nhà bác học đã làm lọ hết cho nên sâu và cây lọ chết thí nghiệm để phát vai trò không khí - Lắng nghe đời sống động vật cách nhốt moät chuoäc baïch vaøo moät chieác bình thuỷ tinh kín, có đủ thức ăn và nước uống Khi chuột thở hết ô xi bình thuỷ tinh kín thì nó bị chết mặc dù thức ăn và nước uống vaãn coøn - Ta không nên để nhiều hoa tươi và cây cảnh phòng ngủ đóng kín cửa Vì cây hoâ haáp thaûi khí caùc-boâ-níc, huùt khí oâ xi làm ảnh hưởng đến hô hấp người Nếu để cây lâu ngày phòng cây héo - Qua caâu chuyeän coâ keå, caùc em cho coâ bieát không khí có vai trò nào thực - Không khí cần cho hoạt động sống Trường Tiểu học “C” Long Giang Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp vật, động vật? Kết luận: Không khí cần cho hoạt động soáng cuûa caùc sinh vaät Sinh vaät phaûi coù khoâng khí để thở thì sống Trong không khí có chứa ô xi, đây là thành phần quan trọng hoạt động hô hấp người, động vật, thực vật Hoạt động 3: Tìm hiểu số trường hợp phaûi duøng bình oâ xi - em ngoài cuøng baøn quan saùt hình 5,6 trang 73 và nói dụng cụ giúp người thợ lặn lặn lâu nước và dụng cụ giúp cho nước beå caù coù nhieàu khoâng khí hoøa tan - Goïi hs trình baøy keát quaû quan saùt động vật, thực vật Thiếu ô xi không khí, động vật, thực vật chết - Laéng nghe - Nhóm cặp thực theo y/c + Dụng cụ giúp người thợ lặn lặn lâu nước là bình ô xi người thợ lặn đeo lưng + Tên dụng cụ giúp nước bể cá có nhieàu khoâng khí hoøa tan laø maùy bôm khoâng Kết luận: Không khí có thể hòa tan khí vào nước nước Một số động vật và thực vật có khả - Lắng nghe lấy ô xi hòa tan nước để thở - Các em hãy thảo luận nhóm để trả lời các - Thảo luận nhóm 4, sau đó trình bày (mỗi caâu hoûi sau: 1) Nêu ví dụ chứng tỏ khôg khí cần cho nhóm câu) 1) Không có không khí người, động vật, sống người, động vật và thực vật thực vật chết, người không thể nhịn 2) Thành phần nào không khí quan thở quá 3-4 phút 2) Ô xi là thành phần quan trọng trọng thở? 3) Trong trường hợp nào người ta phải thở thở 3) Những người thợ lặn, thợ làm việc baèng bình oâ xi? các hầm lò, người bị bệnh nặng cần cấp - Gọi đại diện nhóm trình bày cứu, - Cuøng hs nhaän xeùt Kết luận: Người, động vật, thực vật muốn sống cần có ô xi để thở - Laéng nghe C/ Cuûng coá, daën doø: - Gọi hs đọc mục bạn cần biết SGK/73 - Veà nhaø xem laïi baøi - Vài hs đọc to trước lớp - Baøi sau: Kieåm tra cuoái HKI Thứ tư, ngày 26 tháng 12 năm 2012 Môn : Toán Tieát 88: LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: Trường Tiểu học “C” Long Giang 10 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp Bước đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho vừa chia hết cho 5, vừa chia hết cho vừa chia hết cho số tình đơn giản Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi vaø Baøi 3*, baøi 4* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Daáu hieäu chia heát cho - Dấu hiệu nào giúp ta nhận biết số - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho Các số có chữ số tận cùng là chia heát cho 3, 2, ? Cho ví duï 2; 4; 6; thì chia heát cho - Dấu hiệu nào giúp ta nhận biết số chia - Các số có tổng các chữ số chia hết cho thì chia hết cho Các số có chữ số tận cùng là heát cho 5, 9? thì chia hết cho Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe seõ cuøng luyeän taäp veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 5, 9, 2) OÂn baøi cuõ: - Tổ chức cho hs thi tìm các số chia hết cho 2,5, 9, - Gọi lượt hs lên thi tìm viết các số chia - lượt hs (16 em) lên thực heát cho 2, 5, 9, vaø giaûi thích (2 em đội nối tiếp viết các số chia hết cho 2,5,9,3 Trong vòng phút, đội nào viết nhiều số chia hết cho 2,5,9,3 thì đội đó - Nhaän xeùt thaéng.) - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm thaéng - vào chữ số tận cùng bên phải cuoäc - Căn vào đâu ta biết dấu hiệu chia hết - Căn vào tổng các chữ số số cho 2,cho 5? - Để biết dấu hiệu chia hết cho 3, cho ta vào đâu? - Nối tiếp trả lời 3) Thực hành: Baøi 1: Ghi taát caû caùc soá leân baûng, goïi hs traû a) Caùc soá chia heát cho laø: 4563; 2229; 3576; 66816 lời theo y/c bài và giải thích b) Caùc soá chia heát cho laø: 4563; 66816 c) Caùc soá chia heát cho nhöng khoâng chia heát cho laø: 2229; 3576 - HS trả lời a) 945 b) 225, 255, 285 c) 762, 768 Bài 2: Gọi hs trả lời miệng - Hs laáy theû *Bài 3: Y/c hs sử dụng thẻ đỏ, xanh.(HS K- - Giơ thẻ sau câu GV đọc G) a) Ñ, b) S, c) S, d) Ñ - Treo baûng phuï vieát saün caùc caâu nhö baøi sau câu cô đọc các em suy nghĩ, - Giải thích đúng các em giơ thẻ đỏ, sai giơ thẻ xanh - hs đọc - Goïi hs giaûi thích - Sử dụng các chữ số 0, 6, 1, để viết ba số: Trường Tiểu học “C” Long Giang 11 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp Là số có ba chữ số khác *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài phần a(HS K-G) - Soá caàn vieát phaûi thoûa maõn caùc ñieàu kieän Laø soá chi heát cho - Tổng các chữ số chia hết cho naøo cuûa baøi? - Soá caàn vieát phaûi chia heát cho neân caàn ñieàu kieän gì? - Vậy ta phải chọn ba chữ số nào để lập số đó? - Gọi hs lên bảng viết, lớp viết vào nhaùp - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Y/c hs đổi để kiểm tra C/ Cuûng coá, daën doø: - Số nào chia 2, chia 6, chia đôi 10? - Đố em viết tiếp, vào dãy số sau: 0; 15; 30 số nối Tìm mau kẻo lỡ, xong sau bạn cười Những số đã viết, số nào chia hết , cho caû ba, naêm? soá naøo chia theâm , cho vaø ? - Tuyên dương bạn nào đoán nhanh - Baøi sau: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chữ số 6, 1, vì có tổng các chữ số là - hs lên bảng viết, lớp viết vào - Nhaän xeùt - Đổi để kiểm tra - laø soá 18 - 0; 15; 30; 45; 60 - Soá chia heát cho 3, laø: 15, 30, 45, 60 - chia cho laø: 30, 60 - Chia cho laø: 45 Môn: ÂM NHẠC _ Môn: TẬP ĐỌC Tieát 36: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nhận biết danh từ, động từ, tính từ đoạn văn; biết đặt Ch xác định phận câu đã học: Làm gì? Thế nào ? Ai ? (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết ôn taäp B/ Kiểm tra tập đọc và HTL - Tiếp tục gọi hs lên bốc thăm đọc và TLCH - HS lên bốc thăm đọc và TLCH bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm Bài tập 2: (tìm danh từ, động từ, tính từ các câu văn đã cho Đặt câu cho các phận Trường Tiểu học “C” Long Giang 12 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp câu in đậm - Gọi hs đọc y/c - Y/c hs tự làm bài vào VBT (phát phiếu cho hs) - Goïi hs phaùt bieåu, cuøng hs nhaän xeùt - Goïi hs laøm treân phieáu trình baøy keát quaû, chốt lại lời giải đúng a) Các danh từ, động từ, tính từ đoạn vaên - hs đọc y/c - Từ làm bài - Phaùt bieåu * Danh từ: Buổi, chiều, xe, thị trấn, nắng, phoá, huyeän, em beù, maét, mí, coå moâng, hoå, quaàn aùo, saân, Hmoâng, Tu Dí, Phuø Laù * Động từ: dừng lại, chơi đùa * Tính từ: nhỏ, vàng hoe, sặc sỡ b) Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm - Buổi chiều xe dừng lại thị trấn nhỏ - Buổi chiều xe làm gì? - Naéng phoá huyeän vaøng hoe - Naéng phoá huyeän nhö theá naøo? - Những em bé Hmông mắt mí, - Ai chơi đùa trước sân em beù Tu Dí, Phuø Laù coå ñeo moùng hoå, quần áo sặc sỡ chơi đùa trước sân C/ Cuûng coá, daën doø: - Nhớ các kiến thức vừa ôn luyện BT - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 18: OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nghe – viết bài CT ( tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài thơ chữ (Đôi que đan) II/ Đồ dùng dạy-học: - Viết tên bài TĐ và HTL III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC tiết học B/ KT tập đọc và HTL - Tiếp tục gọi hs lên bảng bốc thăm đọc và - HS lên bảng đọc và TLCH trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Baøi taäp (Nghe-vieát: Ñoâi que ñan) - HS laéng nghe - GV đọc bài Đôi que đan - Hai chị em bạn nhỏ tập đan Từ hai bàn tay - Baøi Ñoâi que ñan noùi leân ñieàu gì? chị, em, mũ, khăn, áo bà, cuûa beù, cuûa meï cha daàn daàn hieän - Y/c hs đọc thầm và phát từ khó - giản dị, dẻo dai, đan hoài, đỡ ngượng Trường Tiểu học “C” Long Giang 13 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp vieát baøi - HD hs phân tích và viết các từ khó vaøo B - Trong vieát chính taû, caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Đọc cụm từ, câu - Đọc lần - Chấm chữa bài - Y/c hs đổi cho để kiểm tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - HTL baøi thô Ñoâi que ñan - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc - phân tích và viết vào B - Nghe, vieát, kieåm tra - Viết vào - Soát lại bài - Đổi kiểm tra Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 35 : OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm các kiểu mở bài, kết bài bài văn kể chuyện; bước đầu viết mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên bài TĐ và HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ cách mở bài, cách kết bài III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài : Nêu MĐ, YC tiết học B/ Kieåm tra TÑ vaø HTL - Tiếp tục gọi hs lên bốc thăm đọc và TLCH - Hs lên bốc thăm đọc và TLCH nội dung bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm * Baøi taäp 2: (vieát MB theo kieåu giaùn tieáp, MB theo kiểm mở rộng theo đề TLV "Kể chuyeän oâng Nguyeãn Hieàn" - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c đề - Đọc thầm - Y/c hs đọc thầm bài Ông Trạng thả diều - Gọi hs đọc nội dung cần ghi nhớ cách * MB trực tiếp: Kể vào việc mở đầu caâu chuyeän MB vaø caùch keát baøi treân baûng phuï * MB gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào caâu chuyeän ñònh keå * Kết bài mở rộng: Sau cho biết kết cục câu chuyện, có lời bình thêm câu chuyeän * Kết bài không mở rộng: Chỉ cho biết kết cuïc cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm Trường Tiểu học “C” Long Giang 14 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp - Y/c hs tự làm bài - Tự làm bài, viết phần mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho câu chuyện ông Nguyễn Hieàn - Lần lượt đọc các mở bài và kết bài a) MB gián tiếp: Ông cha ta thường nói: Có chí thì nên, câu nói đó thật đúng với Nguyễn Hiền-Trạng nguyên nhỏ tuổi nước ta Ông phải bỏ học vì nhà nghèo nhờ có ý chí vươn lên ông đã tự học Câu chuyện nhö sau: b) Nguyeãn Hieàn laø taám göông saùng cho moïi theá heä hoïc troø, chuùng em cuõng nguyeän coá gắng để xứng danh cháu Nguyễn Hiền Tuoåi nhoû taøi cao - Goïi hs trình baøy - Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho hs C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ nội dung vừa học BT - Hoàn chỉnh phần MB, KB, viết lại vào - Baøi sau: OÂn taäp Tieát 18: Moân: ÑÒA LYÙ KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I Thứ năm, ngày 27 tháng 12 năm 2012 Môn: TOÁN Tieát 89: LUYEÄN TAÄP CHUNG Bieát vaän duïng daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, moät soá tình huoáng ñôn giaûn - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1; baøi 2, baøi vaø baøi 5* daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Luyeän taäp - Hãy nêu các dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5; - hs lên bảng thực y/c (mỗi dấu hiệu y/c hs cho ví dụ để minh hoïa) - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em - Lắng nghe seõ tieáp tuïc luyeän taäp veà caùc daáu hieäu chia heát và vận dụng các dấu hiệu chia hết để giải toán 2) Thực hành: - Hs trả lời Bài 1: Ghi các số lên bảng, gọi hs trả lời - Caùc soá chia heát cho laø: 4568, 2050, 35766 - Soá naøo chia heát cho 2? - Caùc soá chia heát cho laø: 2229, 35766 - Soá naøo chia heát cho 3? Trường Tiểu học “C” Long Giang 15 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp - Soá naøo chia heát cho 5? - Soá naøo chia heát cho 9? Bài Gọi hs trả lời và nêu cách làm - Caùc soá chia heát cho laø: 7435, 2050 - Caùc soá chia heát cho laø: 35766 a) Tìm số có chữ số tận cùng là thì số đó chia heát cho caû vaø (64620, 5270) b) Trước hết ta tìm các số chia hết cho (64620, 5270, 57234) , sau đó ta tính tổng các chữ số số, tổng các chữ số số chia hết cho thì số đó chia hết cho caû vaø (57234, 64620 c) Ta chọn số chia hết cho và 2, sau đó tính tổng các chữ số số này Nếu tổng các chữ số số chia hết cho và thì số đó chia hết cho 2,5,3,9 (64620) - hs leân baûng laøm baøi Baøi 3: Goïi hs leân baûng laøm baøi - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung a) 528; 558; 588 b) 603; 693 c) 240 d) 354 Bài 5*: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - hs đọc đề bài - Câu xếp thành hàng hàng thì - Nghĩa là số hs lớp đó chia hết cho và không thừa, không thiếu bạn nào nghĩa là naøo? Là số lớn 20 và nhỏ 35 - Số đó phải thỏa mãn điều kiện nào Là số chia hết cho và cuûa baøi? - Số đó là 30 Vì số hs lớp đó chia hết cho - Y/c hs suy nghĩ và tìm xem số đó là số nào? nên tận cùng phải là Số đó nhỏ vaø giaûi thích caùch tìm 35 lớ 20 thì có thể là 25 30, mà số đó chia hết cho nên đó là số 30 C/ Cuûng coá, daën doø: - Goïi hs nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho - hs nhaéc laïi 2,3,5,9 - Về nhà tự làm bài vào VBT - Baøi sau: Kieåm tra cuoái HKI _ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (KIỂM TRA ĐỌC ) Tieát 36: I/ Muïc tieâu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 4, HKI (Bộ GD&ĐT – Đề kiểm tra học kì cấp Tiểu học, lớp 4, tập một, NXB Giáo dục 2008) II/ Đồ dùng dạy-học: - Baûng phuï vieát noäi dung BT1 (phaàn nhaän xeùt) - Một số tờ giấy trắng để hs làm BTIII.2 - Boán baûng nhoùm, treân moãi baêng vieát yù cuûa BT III.1 III/ Các hoạt động dạy-học: HỌC SINH ĐỌC VAØ TRẢ LỜI CÂU HỎI _ Moân: TAÄP LAØM VAÊN Trường Tiểu học “C” Long Giang 16 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Tieát 35: Lớp OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I TIEÁT I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả đồ dùng học tập đã quan sát; viết đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng (BT2) II/ Đồ dùng dạy-học: - Phieáu vieát teân caùc baøi TÑ, HTL - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ viết bài văn miêu tả đồ vật - Một số tờ phiếu khổ to để hs lập dàn ý cho BT 2a III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu MĐ, Yc tiết ôn taäp B/ Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi hs lên bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi - HS lên bốc thăm đọc và trả lời bài đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm Baøi taäp - hs đọc y/c - Gọi hs đọc y/c bài tập - HD hs thực yêu cầu : a) Quan saùt moät doà duøng hoïc taäp, chuyeån keát quaû quan saùt thaønh daøn yù - hs đọc y/c - Gọi hs xác định yêu cầu đề - Gọi hs đọc nội dung cần ghi nhớ bài văn - hs đọc to trước lớp miêu tả đồ vật trên bảng phụ - Quan sát đồ dùng học tập mình, ghi kết - Y/c hs từ làm bài (phát phiếu cho hs) quan sát vào nháp - Lần lượt phát biểu - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Goïi hs trình baøy daøn yù cuûa mình treân baûng lớp (dán phiếu) - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt Giới thiệu cây bút quý ông em tặng nhân a) Mở bài ngaøy sinh nhaät * Tả bao quát bên ngoài: b) Thaân baøi - Hình daùng thon, maûnh - Chaát lieäu goã, raát thôm, chaéc tay - Màu tím, không lẫn với bút - Nắp bút gỗ, đậy kín - Hoa văn trang trí là hình lá tre - Caùi caøi baèng theùp traéng * Taû beân trong: - Ngòi bút thanh, sáng loáng - Nét bút thanh, đậm Em giữ gìn cây bút cẩn thận , không c) Keát baøi: quên đậy nắp, không bò Trường Tiểu học “C” Long Giang 17 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp quên bút Em luôn cảm thấy có ông em beân mình moãi duøng caây buùt b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp, kết bài kiểu mở rộng - Y/c hs vieát baøi - Gọi hs đọc bài mình - Cùng hs nhận xét, tuyên dương em vieát hay C/ Cuûng coá, daën doø: - Ghi nhớ nội dung vừa học BT - Về nhà sửa lại dàn ý, hoàn chỉnh phần MB, KB, viết lại vào - Tự làm bài - Lần lượt đọc bài mình a) Mở bài kiểu gián tiếp: Sách, vở, giấy, mực, thước kẻ là người bạn giúp ta học tập Trong người bạn ấy, tôi muoán keå veà caây buùt thaân thieát, maáy naêm chưa rời xa tôi b) Kết bài kiểu mở rộng: Cây bút này gắn bó với kỉ niệm ông tôi, ngày ngồi trên ghế nhà trường tiểu học Có lẽ đây bút hết mực, tôi phải dùng nhiều cây bút khaùc nhöng caây buùt naøy toâi seõ caát hoäp, giữ mãi kỉ niệm tuổi thơ Tieát 36: Moân: KHOA HOÏC KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I Môn: KĨ THUẬT CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( Tiết 4) Tieát 17: I/ Muïc tieâu: Sử dụng số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản Có thể vận dụng hai ba kĩ cắt, khâu, thêu đã học II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu thêu móc xích, số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu móc xích - Đồ dùng thực hành kĩ thuật dành cho GV III/ Hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Kiểm tra việc thực hành hs tiết trước B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em - Lắng nghe tiếp tục thực hành để hoàn thành sản phẩm caét, kheâu, theâu mình choïn 2) Hoạt động 3: Thực hành (tiếp tiết 2) - Khâu viền làm đường miệng túi trước, sau - Gọi hs nhắc lại điều cần chú ý Trường Tiểu học “C” Long Giang 18 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp khaâu tuùi ruùt daây đó vẽ và thêu mẫu thêu đơn giản múi thêu lướt vặn thêu móc xích, cuối cùng khâu phần thân túi các mũi khâu đã học, Trang trí trước khâu phần tuùi - Quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng, - Thực hành chưa vẽ mẫu thêu, thêu chưa đúng kĩ thuaät 3) Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Chọn số sản phẩm trưng bày trước lớp - Nhận xét, đánh giá, xếp vào các loại: Hoàn - Yeâu caàu hs nhaän xeùt theo caùc tieâu chí: thành tốt, hoàn thành, chưa hoàn thành Trang trí túi rút dây, mẫu thêu đẹp, bố trí cân đối trên thâu túi Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian qui ñònh Coù nhieàu saùng taïo - Cùng hs nhận xét, xếp loại cho các sản phaåm Cuûng coá, daën doø: - Về nhà cắt, khâu, thêu sản phẩm mà mình thích - Bài sau: Lợi ích việc trồng rau, hoa Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu , ngày 28 tháng 12 năm 2012 Moân : TAÄP LAØM VAÊN Tieát 36: KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I (KIEÅM TRA VIEÁT ) I/ Muïc tieâu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt nêu tiêu chí đề kiểm tra môn Tiếng Việt lớp 4, HKI (TL đã dẫn) II/ Các hoạt động dạy-học: HOÏC SINH LAØM BAØI KIEÅM TRA Môn: TOÁN Tieát 90: KIEÅM TRA CUOÁI HOÏC KÌ I I/ Muïc tieâu: - Đọc, viết, so sánh số tự nhiên; hàng, lớp - Thực phép cộng, trừ các số đến sáu chữ số không nhớ có nhớ không quá lượt và không liên tiếp; nhân với số có hai, ba chữ số; chia số có đến năm chữ số cho số có hai chữ số (chia hết, chia có dư) - Daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, - Chuyển đổi thực phép tính với số đo khối lượng, số đo diện tích đã học - Nhận biết góc vuông, góc nhọn, góc tù, hai đường thẳng song song, vuông góc Trường Tiểu học “C” Long Giang 19 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù Giaùo aùn Lớp - Giải bài toán có đến ba bước tính đó có bài toán: Tìm số trung bình cộng; Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó II/ Các hoạt động dạy-học: HOÏC SINH LAØM BAØI KIEÅM TRA Tieát 18: SINH HOẠT LỚP Môn: MĨ THUẬT Môn: ANH VĂN _ Trường Tiểu học “C” Long Giang 20 Lop4.com Laâm Thò Thanh Thuyù