GV giới thiệu bài – nêu mục đích yêu cầu bài học Các hoạt động Hoạt động 1 : Tìm hiểu truyện “Buổi học đầu tiên” * Mục tiêu: HS nắm được nội dung chính của câu chuyện * PP: Trực quan, gi[r]
(1)TUẦN 19 Thứ hai, ngày 10 tháng năm 2011 Tập đọc BỐN ANH TÀI I Mục đích yêu cầu Biết đọc với giọng kể; bước đầu biết nhấn giọng từ thể tài năng, sức khỏe bốn cậu bé Hiểu ND : Ca ngợi tài năng, sức khỏe, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây (trả lời các câu hỏi sgk) II Chuẩn bị GV: SGK, tranh minh họa HS: SGK, xem bài trước III Các hoạt động dạy học Bài kiểm: Bài dạy : GV giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu tiết học Các hoạt động Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc rành mạch rõ ràng , đọc với 1HS (KG) đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm giọng kể HS đọc nối tiếp đoạn, rút từ khó luyện * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện đọc tập,… HD quan sát tranh nhận nhân vật : +Sức khoẻ: mười tuổi sức đã trai nười bốn anh em Cẩu Khây GV đọc diễn cảm toàn tám +Tài : 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ, bài thương dân ,có chí lớn, diệt trừ cái ác Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Đọc hiểu trả câu hỏi, nắm ->Ý 1:Giới thiệu cậu bé Cẩu Khây nội dung bài -Yêu tinh xuất hiện, bắt người và súc vật * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện - lên đường diệt yêu tinh tập -> Ý 2: Quyết chí lên đường diệt yêu tinh -Cẩu Khây có sức khoẻ và tài - Cùng người bạn nữa: Nắm Tay Đóng Cọc nào ? có đôi tay khoẻ, dùng tay làm vồ đóng cọc.Lấy Tay Tát Nước có đôi tai to, khoẻ ->Nêu ý đoạn 1? dùng để tát nước Móng Tay Đục Máng có - Có chuyện gì xảy quê hương móng tay sắc, khoẻ đục gỗ thành lòng máng Cẩu Khây? dẫn nước vào ruộng - Trước cảnh quê Cầu Khẩy đã làm gì -> Ý 3,4,5: Tài Nắm Tay Đóng Cọc ? ,Lấy Tai Tát Nước và Móng Tay Đục Máng -> Ý đoạn là gì? Cẩu Khây diệt trừ yêu tinh với ai? Ca ngợi sức khỏe, tài năng, lòng nhiệt - Mỗi người bạn Cẩu Khây có tài gì ? thành làm việc nghĩa bốn anh em Cẩu Khây -> Ý đoạn 3,4,5 là gì? Lớp nhận xét bổ sung GV nhận xét - HS đọc nối đoạn bài HD rút nội dung bài học - HS đọc diễn cảm nhóm đôi Hoạt động 3: Đọc diễn cảm - Thi đọc diễn cảm các nhóm * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm bài * PP: Trực quan, luyện tập GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn và Củng cố: -HS nhắc lại nội dung bài học HS viết nội dung bài vào tập - Về nhà xem lại bài Lop4.com (2) Toán KÍ – LÔ – MÉT VUÔNG I Mục tiêu Biết kí – lô – mét vuông là đơn vị đo diện tích Đọc đúng đơn vị đo diện tích theo đơn vị km vuông Biết km2 = 1000000 m2 ; bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại HS làm các bài tập: , 2, (b) HS ( K,G) 3,4a II Chuẩn bị GV: SGK, bảng phụ HS: SGK, xem bài trước III Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: Hát tập thể Bài kiểm: Bài dạy Gv giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Biết kí lô mét vuông là đơn vị đo diện tích * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập,… Dựa vào tranh hình ảnh cánh đồng, khu rừng là hình vuông có cạnh km Từ đó giới thiệu km2, ký hiệu, mối quan hệ Hoạt động :Luyện tập * Mục tiêu: Đọc đúng đơn vị đo diện tích theo đơn vị kí – lô – mét vuông ; bước đầu biết chuyển đổi từ km2 sang m2 và ngược lại * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập,… BT : HS đọc nội dung bài tập Gv đoc – HS viết số vào SGK + có kèm theo đơn vị đo diện tích ( Lưu ý hs yếu) BT : Viết số thích hợp vào chỗ chấm HS làm VBT – HS làm bảng phụ Kí –lô – mét vuông là diện tích hình vuông có cạnh dài km Kí – lô – mét vuông viết tắt là km2 km2 = 1000000m2 mmmm2 HS làm cá nhân nêu miệng Đọc Chín trăm hai mốt ki lô mét vuông Hai nghìn ki lô mét vuông Năm trăm linh chín ki lô mét vuông Ba trăm hai mưới nghìn ki lô mét vuông Viết 921km2 2000km2 509km2 320000km2 HS làm bảng + bảng lớp Chấm số tập – Sửa bài BT 3, (b) HS làm VBT – hs làm bảng phụ Nhận xét, phê điểm – sửa bài Củng cố: Thi đua : “Tiếp sức” km2 = … m2 ; 2400 dm2 = … m2 ; 6000000 m2 = … km2 Dặn dò: CB : Luyện tập chung 1km2 =1 000 000m2 1000000m2 =1km2 1m2 =100dm2 5km2 = 5000000m2 2 32m 49dm = 3249dm 000 000m2 = 2km2 b)Diện tích nước Việt Nam là 330 991km2 Tóm tắt Chiều dài : 3km2 Chiều rộng: 2km2 Diện tích:…… km2? Giải Diện tích khu rừng hình chữ nhật x = (km2) Đáp số :6km2 HS đọc đề suy nghĩ và nêu KQ a)Diện tích phòng học là 40m2 Khoa học TẠI SAO CÓ GIÓ ? Lop4.com (3) I Mục tiêu Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió Giải thích nguyên nhân gây gió Giải thích ban ngày có gió thổi từ biển vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thối biển II Chuẩn bị GV: SGK, Hình minh họa bài học trang 74, 75 SGK HS : SGK, xem bài trước III Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: Hát tập thể Bài kiểm Bài dạy Gv giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Chơi chong chóng * Mục tiêu : Làm thí nghiệm để nhận không khí chuyển động tạo thành gió * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập Cho HS chơi chong chóng Khi ta chạy nhanh, không khí quanh ta chuyển động tạo gió; Gió thổi làm chong chóng quay Gió mạnh chong chóng quay nhanh, gió nhẹ chong chóng quay chậm Hoạt đông 2: Nguyên nhân gây gió * Mục tiêu : Giải thích nguyên nhân gây gió * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập Cho HS làm TN và TLCH (SGK) nhóm Không khí chuyển đông từ nơi lạnh xuống nơi nóng gây chuyển động kk là nguyên nhâ chuyển động kk Không khí chuyển động tạo thành gió Tìm hiểu xem : Khi nào chong chóng không quay ? Khi nào chong chong quay nhanh, quay chậm ? HS trình bày – nhận xét - Vì ta chạy không khí quanh ta chuyển động tạo thành gió làm cho chong chóng quay - Chong chóng phải tốt , phải biết cách cầm chong chóng để chơi HS làm TN và TLCH (SGK) nhóm Đại diện trình bày – nhận xét - Vì không khí phía ống A nóng lên (do nến cháy ), nhẹ ,bay lên cao Không khí ống A lạnh ,nặng và xuống ,làm cho khói nén nhang vòng sang ống A ngoài Hoạt đông : Nguyên nhân gây chuyển động kk tự nhiên * Mục tiêu : Giải thích ban ngày có gió thổi từ biển vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thối biển * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập - Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng tạo thành gió Yêu cầu hs làm việc theo cặp, đọc mục “Bạn cần biết” Tại ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban đêm gió từ đất liền thổi biển? - Đất liền nóng nhanh và nguội Sự chênh lệch nhiệt độ vào ban ngày và ban đêm biển nhanh Phần nước lâu nóng và lâu và đất liền đã làm cho chiều gió thay đổi ban ngày và nguội ban đêm -Ban ngày đất liền nóng nhanh Ngoài biển, nước biển nóng chậm Không khí chuyển động từ nơi Củng cố lạnh đến nơi nóng nên ban ngày có HS nhắc lại ND bài học gió từ biển thổi vào đất liền Dặn dò Về nhà ôn lại CB : Gió mạnh, gió nhẹ Đạo đức KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG I Mục tiêu Lop4.com (4) Biết vì phải kính trọng và biết ơn người lao động Bước đầu biết cư xử lễ phép với người lao động và biết trân trọng, giữ gìn thành lao động c Phê phán biểu xấu coi thường lao động II Chuẩn bị: GV: SGK – tranh minh họa bài học HS: SGK – Thẻ học tập III Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: HS hát bài hát ngắn Kiểm tra: Bài dạy GV giới thiệu bài – nêu mục đích yêu cầu bài học Các hoạt động Hoạt động : Tìm hiểu truyện “Buổi học đầu tiên” * Mục tiêu: HS nắm nội dung chính câu chuyện * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập,… Vì số bạn lớp lại cười nghe Hà Giới thiệu bố mẹ mình ? + Nếu là bạn cùng lớp với Hà , em làm gì tình đó ? Cần phải trân trọng người lao động, dù là người lao động bình thường Hoạt động :Luyện tập BT1 : HS đọc yêu cầu bài (Thi kể tên nghề nghiệp) Trong số người nêu bài 1, là người lao động , vì ? - Vì nghĩ : nghề quét rác ,không đáng kính trọng nghề mà bố mẹ các bạn làm - Em không cười Hà vì bố mẹ bạn là người lao động chân chính - Em phải kính trọng và biết ơn người lao động -> Rút ghi nhớ SGK - Thảo luận theo nhóm đôi và báo cáo KQ a/ Nông dân b/ Bác sĩ c/ Người giúp việc gia đình d/ Bác lái xe ôm đ/ Giám đốc công ti e/ Nhà khoa học g/ Giaóviên h/ Kỹ sư tin học Các ý đúng : a, b ,c ,d ,đ ,e ,g , h ,n ,o Vì họ đã tạo cải ,cống hiến sức lực ,trí tuệ mình cho xã hội Nông dân, bác sĩ, nhà thơ… là người lao động (trí óc chân tay) Những kẻ buôn bán ma tuý, buôn bán phụ nữ & trẻ em… không phải là người lao động vì việc làm họ không mang lại lợi ích, chí còn có hại cho xã + Tranh 1: công việc bác sĩ , chữa bệnh cho bệnh nhân hội Củng cố: HS nhắc lại nội dung ghi nhớ GD hs qua bài học Dặn dò: Thực tốt qua bài học bài học CB: Kính trọng và biết ơn người lao động + Tranh 2: công việc người thợ xây ,xây nhà cửa, làm cho đất nước ngày càng có nhiều nhà đẹp + Tranh 3: công việc người thợ điện ,mang nguồn điện đến nơi + HS nêu tiếp tranh 4+5+6 - Các nhóm báo cáo Chính tả KIM TỰ THÁP AI CẬP I Mục đích yêu cầu Nghe, viết đúng bài CT và trình bày đúng hình thức văn xuôi Lop4.com (5) HS làm đúng bài tập Viết đúng các từ có âm, vần dễ lẫn : s / x ; iêc / iêt II Chuẩn bị III Họat động dạy học 1Ổn định lớp: Kiểm tra: Bài dạy GV giới thiệu bài Họat động 1: Nghe viết CT * Mục tiêu: HS nắm từ khó và nội dung bài CT Ca ngợi Kim tự tháp là công trình kiến trúc vĩ đại người Ai Cập cổ đại GDMT : Kim thự tháp Ai Cập là công trình kiến trúc cổ độc đáo, cần bảo vệ và giữ gìn GV nhắc nhở số điều cần lưu ý viết CT GV đọc bài cho HS viết GV đọc lại lượt cho HS sóat lại bài - HD - HS bắt lỗi GV chấm ngẩu nhiên số bài GV nhận xét chung Họat động 2: Luyện tập * Mục tiêu: HS làm đuợc bài tập phân biệt từ có vần âc / ât * PP: giảng giải, thảo luận, luyện tập GV cho hs làm VBT – hs làm bảng phụ sinh vật, biết, biếc, sáng tác, tuyệt mĩ, xứng đáng BT : Tiến hành tương tự KL : a / sáng sủa, sản sinh, sinh động b / thời tiết, công việc, chiết cành HS đoc thầm bài CT Chú ý chữ khó cần viết đúng HS đọc SGK nhặt số từ ngữ dễ sai : đá tảng, nhằng nhịt, chuyên chở HS viết CT HS còn lại đổi chéo tập bắt lỗi HS đọc nội dung BT2 làm VBT Thảo luận nhóm đôi Các nhóm trình bày – Nhận xét Củng cố GV sửa lỗi sai phổ biến HS Dặn dò: Xem sửa lại lỗi viết sai CB : Cha đẻ lốp xe đạp Thứ ba ngày 11 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Lop4.com (6) Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Đọc thông tin trên biểu đồ cột HS làm các bài tập : 1, 3, BT2, 4(K,G) II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: 5’ HS lên bảng a / 1km2 = …m2; 2000000 m2 = …km2 b / m2 = … dm2 ; 12 km2 = … m2 Bài dạy Gv giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Bài tập 1, * Mục tiêu: Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập Cho hs đọc yêu cầu BT1 HS làm SGK – HS làm bảng phụ (GV lưu ý HS yếu) BT2 HSGlàm SGK – HS làm bảng phụ GV chấm số tập – sửa bài Hoạt động 2: Bài tập 3, * Mục tiêu : Biết đọc thông tin trên đồ * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập BT : HS đọc nội dung bài tập – Làm vào VBT HS trình bày – Nhận xét BT4 (K,G) làm vào VBT BT : HS đọc đề – Quan sát biểu đồ Dựa vào biểu đồ hoàn thành BT vào VBT- HS làm bảng phụ GV chấm vài tập – Sửa bài Củng cố Thi đua: “Tiếp sức” 10 km2 = …m2 ; 32m2 49dm2 = … dm2 ; 72000dm = … m2 Dặn dò - Xem lại bài CB : Hình bình hành 530 dm2 = 53 000 cm2 13 dm2 29cm = 329cm2 84 600 cm2 = 846 dm2 300 dm2 = m2 10 km2 = 10 000 000 m2 9000 000m2 = km2 -Thành phố HCM diện tích lớn nhất: 2095km2 - Thành phố HN có diện tích bé 921km2 - Thành phố Hà Nội có mật độ số dân lớn Mật độ dân thành phố Hồ Chí Minh gấp khoảng lần mật độ dân số Hải Phòng a Diện tích khu đất là : x = 20 ( km2) b 8000 m2 = km2 Diện tích khu đất là : x = 16 (km2) Diện tích Hà Nội bé diện tích Đà Nẵng; Diện tích Đà Nẵng bé diện tích Thành phố Hồ Chí Minh; Diện tích Thành phố Hồ Chí Minh lớn diện tích Hà Nội Giải Chiều rộng khu đất là :3 : = (km2) Diện tích khu đất là : x = (km2) Đáp số : km2 Địa lý THÀNH PHỐ HẢI PHÒNG I Mục tiêu : Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Hải Phòng : Vị trí ven bờ sông Cấm Thành phố Cảng, trung tâm công nghiệp đóng tàu, trung tâm du lịch, … Chỉ Hải Phòng trên đồ (lược đồ) Lop4.com (7) II Chuẩn bị III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: Bài dạy - GV giới thiệu bài Hoạt động : Hải Phòng – thành phố cảng *Mục tiêu: HS biết Hải Phòng thuận lợi trở thànhTP cảng Hải Phòng nằm phía đông Đồng Bắc Bộ, là thành phố ven biển, bên bờ sông Cấm Hải Phòng là thành phố cảng Hoạt động : Đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng Hải Phòng * Mục tiêu : HS biết đóng tàu là ngành công nghiệp quan trọng Hải Phòng So với các ngành công nghiệp khác, công nghiệp đóng tàu Hải Phòng có vai trò nào ?Kể tên các nhà máy đóng tàu Hải Phòng Kể tên các sản phẩm ngành đóng tàu Hải Phòng Đóng tàu là ngành CN quan trọng Hải Phòng Hoạt động : Hải phòng là trung tâm du lịch Mục tiêu : HS biết Hải Phòng có điều kiện thuận lợi trở thành trung tâm du lịch PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập Hải Phòng có điều kiện thuận lợi nào trở thành trung tâm du lịch ? (dành cho HS K-G) Hải phòng là trung tâm du lịch, vườn quốc gia Cát Bà UNESCO công nhận là Khu dự trữ sinh giới Từ Hải Phòng có thể tới các tỉnh khác các loại đường giao thông:đường ô tô, đường sắt, đường sông, đường biển, đường hàng không Vị trí Hải Phòng: ven biển, nằm bên bờ sông Cấm, thuận tiện cho việc ra, vào neo đậu tàu thuyền, nơi đây có nhiều cầu tàu -> để tàu cập bến,… + Công nghiệp đóng tàu Hải Phòng chiếm vị trí quan trọng - Nhà máy Bạch Đằng, khí Hạ Long, khí Hải Phòng… + Sà lan, ca nô, tàu đánh cá, tàu du lịch, tàu chở khách, tàu vận tải lớn… Cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và vốn hiểu biết TLCH nhóm Hải phòng nằm ven biển , bờ sông Cấm, thuận tiện cho việc vào neo đậu tùa thuyền, nơi đây có nhiều cầu, tàu, … Hải Phòng có bãi biển Đồ Sơn, Cát Bà với nhiều cảnh đẹp,… Củng cố : HS đọc nội dung bài học Dặn dò : Học thuộc bài – CB : Đồng Nam Bộ Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ ? I Mục đích yêu cầu: Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận CN câu kể Ai làm gì ? (ND ghi nhớ) Nhận biết câu kể Ai làm gì ? xác định chủ ngữ câu (BT1, mục III) Biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ II Chuẩn bị Lop4.com (8) GV: SGK, Bảng phụ HS: SGK, VBT, xem bài trước nhà III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: HS Thế nào là câu kể ? cho VD câu kể, xác định VN Bài dạy Hoạt động 1: Tìm hiểu bài * Mục tiêu : Hiểu cấu tạo ý nghĩa phận CN câu kể Ai làm gì ? Cho HS đọc nối tiếp yêu cầu bài tập 1, 2, 3, HS thảo luận nhóm theo yêu cầu bài Hoạt động : Luyện tập * Mục tiêu: Xác định chủ ngữ câu Biết đặt câu với phận CN cho sẵn gợi ý tranh vẽ HS đọc yêu cầu BT1, BT3 : Viết đoạn văn nói hoạt động (K, G) đặt câu nói hoạt động người và vật có dùng câu kể Ai làm gì ? HS làm VBT – GV chấm số bài – Sửa bài Củng cố HS nhắc lại ghi nhớ Thi đua đặt câu kể nói trực nhật tổ em Dặn dò Về xem lại bài CB: MRVT : Tài Câu : Một đàn ngỗng / vươn dài cổ chúi mỏ phía trước (CN là cụm DT vật) Câu : Hùng / đút vội súng vào túi quần chạy biến (CN là DT người) Câu : Thắng / miếu máo nấp vào sau lưng Tiến (CN là DT người) (3) Trong rừng, chim chóc hót véo von (4) Thanh niên lên rẫy (5) Phụ nữ giặt giũ bên giếng nước (6) Em nhỏ đùa vui trước nhà sàn (7) Các cụ già chụm đầu bên ché rượu cần - HS đọc bài VD : Các chú công nhân sửa đường + Mẹ em trồng rau + Chim sơn ca hót líu lo VD : Bà nông dân gặt lúa + Các bạn học sinh tung tăng cắp sách tới trường + Xa xa, máy cày cày ruộng + Đàn chim bay lượn trên bầu trời Thứ tư ngày 12 tháng năm 2011 Toán HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu Nhận biết đặc điểm hình bình hành và số đặc điểm nó HS nghiêm túc học tập, làm các bài tập 1, II Chuẩn bị Lop4.com (9) III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: 2HS lên bảng a / km2 = …m2 ; 12km2 02m2 = … m2 b / 80m2 = …dm2 ; 45 km212dm2 = m2 Bài dạy GV giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểu bài * Mục tiêu : Nhận biết đặc điểm hình bình hành và số đặc điểm nó * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập Cho HS quan sát các hình có sẵn dồ dùng HS nhận xét hình dạng hình A Hình vuông: có cạnh ,có góc vuông , có cặp cạnh đối diện song song với Hình chữ nhật: hai cạnh dài, hai cạnh ngắn song song và B Hình tứ giác này có hai cạnh dài đối diện = , hai cạnh ngắn đối diện nhau, cạnh AB song song với cạnh DC Cạnh AD song song với DC C D Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song song và Hình nào là hình bình hành Hình 1, 2, là hình bình hành -Hình NMPQ có cặp cạnh đối diện song song và M N Hoạt động : Luyện tập D P Q Vẽ thêm hai đường thẳng để hình bình hành C * Mục tiêu : Vận dụng bài học vào luyện tập .4 / Củng cố : HS nhắc lại đặc điểm hình bình hành / Dặn dò : Về nhà xem lại bài; Làm BT CB : Diện tích hình bình hành Kể chuyện BÁC ĐÁNH CÁ VÀ GÃ HUNG THẦN I Mục đích yêu cầu Dựa theo lời kể GV, nói lời thuyết minh cho tranh minh họa Kể lại đoạn câu chuyện Bác đánh cá và gã thần rõ ràng, đủ ý Lop4.com (10) Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Bác đánh cá thông minh, mưu trí đã thắng gã thần vô ơn, bạc ác Khẳng định kẻ vô ơn , bạc ác, bị trừng trị thích đáng II Chuẩn bị III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: Bài dạy GV giới thiệu bài Hoạt động 1: GV kể chuyện * Mục tiêu: HS nắm nội dung câu chuyện kể GV kể lần – Giải nghĩa từ : ngày tận số, thần, vĩnh viễn GV kể lần kết hợp tranh Dựa vào tranh đặt câu hỏi hs trả lời nắm ND cốt truyện Hoạt động 2: HS thực hành kể chuyện * Mục tiêu: Dựa theo lời kể GV và tranh minh họa (SGK) , bước đầu kể lại câu chuyện Bác đánh cá và gã thần, đúng diễn biến KC theo nhóm : Dựa vào lời cô giáo và tranh minh họa nhóm – HS tập kể đoạn và toàn câu chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện Thi kể chuyện trước lớp Hai nhóm thi kể ( nhóm hs ) nối tiếp thi kể theo tranh Ca ngợi bác đánh cá mưu trí ,dũng cảm đã thắng gã thần vô ơn bạc ác Củng cố Câu chuyện em rút bài học gì? (Chúng ta phải bình tĩnh, khôn ngoan trước kẻ thù Phải biết trân trọng giúp đỡ người khác) Dặn dò : Về luyện kể; kể lại câu chuyện cho người thân nghe CB:Kể chuyện đã nghe, đã đọc nói người có tài Tranh 1: bác đánh cá kéo lưới ngày, mẻ lưới cuối cùng có bình to Tranh 2: bác mừng vì cái đèn đem chợ bán khoii tiền Tranh 3: Từ cái bình ,làn khòi phun hình thành quỷ Tranh : Con quỷ nói giết bác để để thực lời nguyền Tranh 5: Bác đánh cá lừa quỷ chui vcào bình , nhanh tay đậy nắp ,vứt cái bình xuống đáy biển sâu *Kể nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS kể nối đoạn trước lớp -HS thi kể.trong nhóm Đại diện nhóm thi kể trước lớp - HS nhận xét ,bình chọn Khoa học GIÓ NHẸ, GIÓ MẠNH, PHÒNG CHỐNG BÃO I Mục tiêu Nêu số tác hại bão : thiệt hại người và Nêu cách phòng chống bão : Theo dõi tin thời tiết Cắt điện Tàu thuyền không khơi Đến nơi trú ẩn an toàn Lop4.com (11) II Chuẩn bị III Các hoạt động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: HS trả bài Tại có gió ? Bài dạy Gv giới thiệu bài, nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động 1: Tìm hiểu số cấp gió * Mục tiêu : Phân biệt gió nhẹ, gió mạnh, gió Cho HS đọc SGK cách phân chia các cấp gió trước và Có 13 cấp gió Hoạt đông 2: Sự thiệt hại, cách phòng chống bão * Mục tiêu : Nêu số tác hại bão - Nêu cách phòng chống bão Nêu dấu hiệu trời có dông, có bão Nêu tác hại bão gây – Cách phòng chống bão Nước ta thường hay có bão Cơn bão càng lớn gây thiệt hại càng nhiều người và Ta tích cực phòng chống bão theo dõi tin thời tiết Cắt điện Tàu thuyền không khơi Đến nơi trú ẩn an toàn… Hoạt đông :Trò chơi ghép chữ vào hình minh họa * Mục tiêu : Củng cố kiến thức các cấp gió * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập GV nêu cách chơi và luật chơi HS thi đua hai dãy bàn HS gắn chữ phù hợp với ND tranh Củng cố HS nhắc lại ND bài học Dặn dò Về học thuộc bài CB : Không khí bị ô nhiễm Cấp gió Cấp 5:Gió khá mạnh Cấp 9: Gió , bão to Cấp 0:không có gió Cấp 7:gió to (bão ) Cấp 2: gió nhẹ Tác động cấp gió Mây bay, cây đu đưa, sóng nước dập dờn Bầu trời đầy đám mây đen ,cây lớn gẫy cành ,nhà có thể bị tốc mái Khói bay thẳng lên trời ,cây cỏ đứng im Trời có thể tối và có bão Cây lớn đu đưa , người ngoài trời khó khăn vì phải chống lại sức gió Bầu trời thường sáng sủa , bạn có thể cảm thấy có gió trên da mặt , nghe thấy tiếng gió rì rào , nhìn làn khói bay - Gây thiệt hại nhà cửa, tài sản, người - H5: làm gãy, nát hết lúa ngoài đồng : Hình : làm gãy, lật đổ cây cối lớn - Theo dõi tin thời tiết ; tìm cách bảo vệ nhà cửa, tài sản, sản xuất , đề phòng khan hiến thức ăn , nước uống, đề phòng tai nạn bão gây - Theo dõi dự báo thời tiết, không ngoài đường mưa gió lớn … - Theo dõi GV hướng dẫn - Thi thuyết trình - Thi đua hai đội Kỹ thuật LỢI ÍCH CỦA VIỆC TRỒNG RAU, HOA I Mục tiêu Biết số lợi ích việc trồng rau, hoa Biết liên hệ thực tiễn lợi ích việc trồng rau, hoa II Chuẩn bị Lop4.com (12) III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: Kiểm tra chuẩn bị Bài dạy GV giới thiệu bài - Nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động : Tìm hiểu ích lợi rau, hoa * Mục tiêu : Biết lợi ích việc trồng rau, hoa Cho HS quan sát hình 1, SGK – TLCH nhóm đôi Gia đình em thường sử dụng loại rau nào để làm thức ăn ? Rau sử dụng nào ? Trồng rau, hoa có ích lợi gì ? Có nhiều loại khác : có rau lấy lá, lấy quả, lấy cũ Trong rau có chứa nhiều vi - ta – và chất xơ, tốt cho người Ngoài còn tăng thêm thu nhập Hoạt đông : Liên hệ thực tiễn về lợi ích * Mục tiêu : HS biết điều kiện, khả phát triển cây rau, hoa nước ta Yêu cầu hs sử dụng số tranh ảnh sưu tầm và dựa trên kiến thức đã học đặc điểm khí hậu nước ta có thuận lợi gì cho việc trồng rau hoa Các điều kiện khí hậu, đất đai nước ta thuận lợi cho cây rau, hoa phát triển quanh năm Đời sống ngày càng cao thì nhu cầu sử dụng rau, hoa người ngày càng nhiều Vì nghề trồng rau, hoa nước ta ngày càng phát triển Củng cố HS nhắc lại nội dung bài học Dặn dò : Ap dụng tốt bài học vào đời sống CB : Vật liệu và dụng cụ trồng rau, hoa - Dùng bữa ăn hàng ngày , cung cấp chất dinh dưỡng , làm thức ăn cho vật nuôi… - HS nêu Rau cải ,rau muống , lang ,ngót ,xà lách vv - Được chế biến thành các món ăn để ăn với com : xào ,luộc … - Đem bán, xuất khẩu, chế biến thực phẩm… Để trang trí, để dâng tặng các ngày lễ, sinh nhật … - Điều kiện khí hậu , đất đai thuận lợi , vật liệu, dụng cụ trồng rau hoa đơn giản - Rau cải , mùng tơi , rau đay , rau rền , bí mướp …… Hoa : hoa cúc, hoa mai …… - Chúng ta phải có hiểu biết kĩ thuật gieo trồng , chăm sóc chúng Lồng ghép : Tìm hiểu trò chơi dân tộc Những trò chơi dân tộc tổ chức vào mùa xuân nước ta thể nét đẹp truyền thống dân tộc ta từ ngàn xưa, giúp ta hình dung đời sống văn hóa, tinh thần người xưa đồng thời tự hào truyền thống dân tộc đầy sắc Tập đọc CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI I Mục đích yêu cầu Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ Hiểu ND : Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em nhiều điều tốt đẹp ( trả lời các CH SGK ) Thuộc ít khổ thơ II Chuẩn bị Lop4.com (13) III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: hs trả bài Bốn anh tài - nhận xét Bài dạy GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Luyện đọc * Mục tiêu: Đọc rành mạch trôi chảy * PP: Trực quan, giảng giải, thảo luận, luyện tập,… - GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài * Mục tiêu: Đọc hiểu trả câu hỏi– nắm nội dung +Trong câu chuyện cổ tích này , là người sinh đầu tiên ? -Sau trẻ sinh ra, vì cần có mặt trời ? -Sau trẻ sinh ra,vì cần có người mẹ? -Bố giúp trẻ gì? -7 HS đọc nối tiếp khổ thơ (2 lượt HS đọc nối tiếp + đọc từ ngữ cần giải thích HS luyện nhóm đôi – Vài HS đọc - Trẻ sinh đầu tiên trên trái đất ,trái đất lúc đó toàn trẻ , cảnh vật trống vắng, trụi trần, không dáng cây, cỏ - Có mặt trời cho trẻ em nhìn rõ -Có mẹ để bế bồng chăm sóc -Có bố để bảo cho biết ngoan , biết nghĩ - Dạy trẻ học hành Bài thơ nói lên vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em -Thầy giáo giúp trẻ gì? ->Ý nghĩa bài thơ này là gì ? - HD rút ND: Mọi vật trên trái đất sinh vì người, vì trẻ em, cần dành cho trẻ em nhiều điều tốt đẹp Hoạt đông 3: Đọc diễn cảm * Mục tiêu: Bước đầu đọc diễn cảm đoạn thơ, đọc với giọng dịu dàng kể chuyện * PP: luyện tập - Lớp nhận xét tuyên dương bạn đọc hay HS đọc diễn cảm nối tiếp HS luyện đọc nhóm Thi đọc diễn cảm khổ thơ, bài Thi đọc HTL khổ thơ, bài Củng cố: 2HS nêu nội dung bài Dặn dò: Về nhà xem lại bài CB : Bốn anh tài (tiếp theo ) Thứ ngày 13 tháng năm 2011 Toán DIỆN TÍCH HÌNH BÌNH HÀNH I Mục tiêu Biết cách tính diện tích hình bình hành Hs nghiêm túc học tập làm đúng BT1, trang 104 (TB,Y) ; BT 1, 2, (K,G) II Chuẩn bị III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Lop4.com (14) Bài kiểm: Bài dạy HS lên bảng vẽ HBH và nêu đặc điểm nó Cả lớp theo dõi nhân xét GV giới thiệu bài HS nêu đạc điểm hình bình hành Hoạt động 1: Tìm hiểu bài * Muc tiêu: Biết Biết cách tính diện tích hình bình hành GV cho HS cắt ghép hình SGK – HS so sánh diện tích HCN với HBH DC là cạnh đáy hình bình hành HD cách tính diện tích HBH – Rút qui tắc và công thức - AH vuông góc với DC ; Diện tích hình bình hành độ dài đáy nhân với chiều cao (cùng đơn vị đo) AH là chiều cao hình bình hành S là diện tích, a là độ dài đáy, h là chiều cao HBH Hoạt động : Luyện tập * Mục tiêu : HS vận dụng bài học vào BT BT / 104 GV cho HS làm bảng – Mỗi bài cho hs lên bảng – nhận xét BT2 /104 (TB,Y) ; BT 2, / 104 (K,G) GV cho hs làm vào VBT Củng cố: HS nhắc lại qui tắc và công thức tính diện tích hình bình hành Thi đua “Ai nhanh hơn” Tính DT hình bình hành có : a = dm ; h = 34 cm S=axh - Tính diện tích hình bình hành HS làm bảng + bảng lớp 45 (cm2), 52 (cm2), 63( cm2) 2a) Diện tích HCN la: 10 x = 50(cm2) b)Diện tích HBH la: 10 x = 50(cm2) Diện tích hình chữ nhật diện tích hình bình hành 3a) Bài giải: dm = 40 cm Diện tích HBH là : 40 x 34 = 360 (cm2) Đáp số: 1360 cm2 b) 4m = 40 dm Diện tích HBH là : 40 x13 = 520 (cm2) Đáp số : 520 cm2 Dặn dò: Xem lại bài CB : Luyện tập Tập làm văn LUYỆN TẬP MỞ BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục đích yêu cầu Nắm vững hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn miêu tả đồ vật Viết mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học II Chuẩn bị III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Lop4.com (15) Bài kiểm: Bài dạy hS trình bày tả đồ chơi em thích GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Bài tập * Mục tiêu: Nắm vững hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn miêu tả đồ vật Điểm giống là giới thiêu đồ vật cần tả Có cách : mở bài trực tiếp , mở bài gián tiếp + Giống : Đều giới thiệu cặp + Khác : MB a; b là mở bài trực tiếp giới thiệu đồ vật cần tả Mở bài c: mở bài gián tiếp : nói chuyện khác để dẫn vào đồ vật định tả Hoạt động 2: Bài tập * Mục tiêu: Viết mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách đã học Viết mở bài theo cách Yêu cầu HS đọc bài tập VD : Chiếc bàn học sinh sắn này là người bạn trường thân thiết với em nửa năm Bài tập yêu cầu các em làm gì ? (Viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả cái bàn theo hai cách trực tiếp và gián tiếp) Gv gợi ý HS suy nghĩ và chọn cái bàn học nhà lớp, viết mở bài cách VD : Trong nhà em có nhiều đồ vật ,đồ chơi quen thuộc em thích là bàn học bố em đã đóng cho em hai năm -5 HS trình bày miêng bài làm mình – lớp nhận xét GV nhận xét, bổ sung – phê điểm HS làm vào – HS làm bảng phụ Nhận xét bài trên bảng, bổ sung Củng cố : Nêu lại các cách mở bài bài văn miêu tả đồ vật 5.Dặn dò: Về nhà hoàn chỉnh BT CB Luyện tập xây dựng kết bài bài văn miêu tả 00 Lịch sử NƯỚC TA CUỐI THỜI TRẦN I Mục tiêu: Nắm số kiện suy yếu nhà Trần Hoàn cảnh Hồ Quý Ly truất ngôi vua Trần, lập nên nhà Hồ HS (K,G) nắm số cải cách Hồ Quý Ly Biết lý chính dẫn tới kháng chiến chống quân Minh Hồ Quý Ly thất bại II Chuẩn bị III Các họat động dạy học Lop4.com (16) Ổn định lớp: Bài kiểm: Bài dạy GV giới thiệu bài Hoạt động : Tìm hiểu phần HS đọc nội dung phần * Muc tiêu: Biết số kiện suy yếu nhà Trần Vua quan nhà Trần sống htế nào ? Những kẻ có quyền dân ? -Kẻ có quyền ngang nhiên vơ vét dân - Cuộc sống nhân dân vô cùng cực khổ Vào TK XIV vua quan nhà Trần ăn chơi sa đọa, vơ vét cải nhân dân, đê điều không quan tâm Đời sống nhân dân cực Từ đó nhân dân phẩn nộ, đứng dậy đấu tranh Hoat đông :Tìm hiểu phần * Mục tiêu : HS biết hoàn cảnh nhà Hồ thành lập ->Nhà Trần suy tàn không thể đủ sức để gánh vác viêc nước ? Hồ Quý Ly là người nào? Nhà Hồ dời thành đâu ,đổi tên đất nước là gì ? Hồ Quý Ly đã tiến hành cải cách gì để đưa nước ta thoát khỏi tình hình khó khăn ? - Hành động truất quyền Hồ Quý Ly có hợp lòng dân không , vì ? -Nhân dân ,nô tỳ : Nổi dậy đấu tranh -Phía nam quân Chăm pa luôn quay nhiễu Phía bắc nhà Minh hạch sách đủ điều - Hồ Quý Ly là đại thần có tài Nhà Trần chấm dứt năm :1400 Dời thành Tây Đô (Vĩnh Lộc Thanh Hoá ) Đổi tên nước là : Đại Ngu - Thay các quan cao cấp người thực có tài, đặt lệ quan phải xuống thăm dân, quy định lại số ruộng đất ……nhân dân - Hành động đó là hợp lòng dân vì các vua cuối * Hồ Quý Ly lập nên nhà Hồ và đổi tên nước là thời Trần lo ăn chơi, đất nước xấu Hồ Đại Ngu Do không đoàn kết toàn dân để Quý Ly có nhiều cải cách tiến tiến hành kháng chiến mà dựa vào lực lượng quân đội nên kháng chiến chống quân Minh thất bại - Vì Nhà Hồ dựa vào quân đội ,không biết Củng cố đoàn kết toàn dân HS nhắc lại nội dung bài SINH HOẠT LỚP TUẦN 19 I Mục tiêu HS nắm các hoạt động tuần qua Đưa phướng hướng tuần sau GD hs đoàn kết giúp đỡ học tập cùng tiến II Chuẩn bị GV: Nội dung sinh hoạt Lop4.com (17) HS: Tổng kết hoạt động tuần qua III Các hoạt động sinh hoạt A Khởi động: hát tập thể B Nội dung sinh hoạt Hoạt động 1: Sơ kết tuần qua * Mục tiêu: HS nắm lại ưu khuyết điểm tuần - Các tổ họp lại kiểm điểm tuần qua, điều khiển tổ trưởng - Đại diện tổ báo cáo kết tuần qua: Lớp trưởng tổng kết xếp loại Cá nhân đóng góp ý kiến - Gv nhận xét tuần qua các mặt hoạt động Hoạt động 2: Phương hướng tuần sau * Mục tiêu: HS nắm các việc cần làm tuần sau - GV triển khai chủ điểm tháng - Phát động phong trào thi đua học tốt - Động viên các em tham gia đóng đầy đủ các khoản tiền theo qui định trường - Tham gia tốt hoạt động trường lớp C Củng cố: - Tuyên dương HS, tổ, đôi bạn học tốt - Khuyên HS chay lười, học yếu D Dăn dò: Thực tốt nội dung sinh hoạt Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG I Mục đích yêu cầu Biết thêm số từ ngữ (kể tục ngữ, từ Hán Việt) nói tài người ; biết xếp các từ Hán việt (có tiếng tài) theo hai nhóm nghĩa và đặt câu với từ đã xếp (BT1, BT2) Hiểu ý nghĩa ca ngợi tài trí người (BT3, BT4) II Chuẩn bị III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: HS nhắc lại ghi nhớ CN câu kể Ai làm gì ? Bài dạy GV giới thiệu bài Lop4.com (18) Hoạt động1 : Bài tập 1, * M tiêu : Biết số từ ngữ nói tài người; biết xếp các từ Hán việt theo hai nhóm nghĩa Cho HS đọc yêu cầu bài tập BT yêu cầu gì ? a) tài hoa , tài giỏi ,tài nghệ , tài ba ,tài đức , tài b) tài nguyên ,tài trợ ,tài sản BT : Yêu cầu HS làm bài Nhận xét sửa sai Bạn Hà tài giỏi Nước ta giàu tài nguyên khoáng sản HS làm bài vào VBT – 1HS làm bảng phụ HS nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập 3, * Mục tiêu : Hiểu ý nghĩa ca ngợi tài trí người HS đọc yêu cầu bài (TB,Y) đặt câu với tự tìm BT1 ; (K,G) đặt câu HS làm VBT – HS trình bày – Nhận xét, bổ sung GV nhận xét phê điểm – Sửa bài HS đọc yêu cầu bài a / Người ta là hoa đất : Ca ngợi người là tinh hoa, là thứ quý Trái đất b / Chông có đánh … tỏ : Có tham gia hoạt động làm việc bộc lô tài mình – Cả lớp đọc thầm Làm VBT HS trình bày – lớp nhận xét Củng cố: HS nhắc lại từ ngữ cần ghi nhớ GD HS qua bài học Dặn dò : Về nhà xem lại bài CB : Luyện tập câu kể Ai làm ? Thứ ngày 14 tháng năm 2011 Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Nhận biết đặc điểm hình bình hành Tính diện tích, chu vi hình bình hành HS nghiêm túc học tập làm đúng BT: , 2, ( TB,Y) HS ( K,G) 1, 2, 3, II Chuẩn bị III Các họat động dạy học Ổn định lớp: HS hát bài hát ngắn Bài kiểm: 2HS tính DT hình bình hành có : a / a = m ; h = 13 dm ; Lop4.com (19) b / a = 16 m ; h = m Bài dạy: GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Bài tập * Mục tiêu: Nhận biết đặc điểm hình bình hành * PP: giảng giải, luyện tập HS đọc yêu cầu BT1 HS nhận dạng HBH – Nêu tên các cặp cạnh đối diện hình HS GV nhận xét, bổ sung Hoạt động 2: Bài tập 2, 3, * M tiêu: Tính diện tích, chu vi hình bình hành * PP: giảng giải, luyện tập BT2 : HS đọc đề – GV kẻ sẵn BT bảng phụ – Cả lớp làm VBT – Lần lượt sửa bài BT 3(TB,Y) Yêu cầu hs đọc đề – nêu cách làm Cả lớp làm VBT – 1HS làm bảng phụ A a B b BT 3, (K,G) Yêu cầu hs đọc đề – nêu cách làm Cả lớp làm VBT – 1HS làm bảng phụ GV chấm số tập – sửa bài Củng cố: Thi đua “Ai nhanh hơn” Tính DT và CV hình bình hành có : a = 15m ; h = 70dm Nhận xét tuyên dương bạn thắng - Quan sát thảo luận cặp đôi và nêu KQ - HS đọc * AB đối diện DC ; AD đối diện BC *EG và KH ; GH và EK *MN và QP ; MQ và NP - Khác : Hình chữ nhận có góc vuông - Theo dõi – làm theo nhóm và trình bày KQ đáy Chiềucao S 7cm 16cm 7x6=112(cm) 14dm 13dm 14x13=182(cm) 23cm 16cm 23x16=368(cm) P = (a + b) x - Ta tính tổng độ dài hai cạnh liên tiếp nhân với P = (8 + 3) x = 22 (cm) P = (10 + ) x = 30 (dm) - HS đọc bài a: 40 dm h: 25 dm S : ………dm2 Diện tích mảnh đất hình bình hành là : 25 x 40 = 1000 (dm2) Đáp số : 1000 (dm2) Tập làm văn LUYEN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ I Mục đích yêu cầu Nắm vững hai cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) bài văn miêu tả đồ vật (BT 1) Viết đoạn kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật (BT2) II Chuẩn bị III Các họat động dạy học Ổn định lớp: Bài kiểm: HS đọc đoạn mở bài theo hai kểu (MB gián tiếp và MB trực tiếp) tả cái bàn học em Lop4.com (20) Bài dạy GV giới thiệu bài Hoạt động 1: Bài tập * Mục tiêu: HS nhận biết đoạn văn thuộc phần nào đoạn văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn a / Cả đoạn thuộc phần TB b / Đ1 Tả hình dáng bên ngoài cặp Đ2 Tả quai cặp và dây đeo Đ3 Tả cấu tạo bên cặp c / Đ1 Đó là cặp màu đỏ tươi… Đ2 Quai cặp làm sắt … Đ3 Mở cặp ra, em thấy cặp có ba ngăn… Hoạt động : Bài tập * Mục tiêu : Viết đoạn văn miêu tả BT2, : GV nhắc nhở HS cần chú ý các đặc điểm riêng cặp Cần để cặp trước mặt để dễ quan sát bổ sung - phê điểm HS đọc yêu cầu bài HS thảo luận nhóm – TLCH (SGK) - Lớp nhận xét a Đoạn : “ Má bảo… méo vành” b Đó là kết bài mở rộng vì có lời dặn mẹ ; ý thức giữ gìn cái nón bạn nhỏ HS đọc nối tiếp gợi ý a, b, c HS làm bài vào – hs trình bày – Nhận xét, Củng cố: GV chọn bài văn hay đọc cho lớp nghe Dặn dò Về nhà làm bài tả cặp cho hoàn chỉnh CB: Ôn tập Lop4.com (21)