-Nắm được những thông tin chính về bạn HS trongbài,bước đầu có khái niệm về một bản tự thuậtlí lịch trả lờ được cáccâu hỏi trong SGK II.Chuẩn bị -GV ;bảng phụ viết sẵn nội dung bản tự th[r]
(1)-1- TUẦN Thứ Môn Ngày Tập đọc Hai Tập đọc 15-08 Toán Đạo đức Tên bài dạy Có công mài sắt có ngày nên kim ………………………………… On tập các số đến 100 Học tập sinh hoạt đúng Chính tả Ba Toán 16-08 TNXH Kể chuyện (Tc)Có công mài sắt có ngày nên kim Số hạng tổng Cơ quan vận dộng Có công mài sắt có ngày nên kim Tập đọc Tư Toán 17-08 LT-Câu MT Tự thuật Luyện tập Từ và câu Chín tả Năm Toán 18-08 Tập viết T công (NV)Ngaỳ hôm qua đâu rồi? Đềximet Chử hoa A Gấp tên lửa Tập L văn Sáu Toán 19-08 Hát SHTT Tự giới thiệu:câu và bài Ôn tập Ôn cácbài hát lơp1-Nghe hát Quốc Ca Tổng kết tuần tập đọc CÓC ÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (2) -2- (2tiết) I.MỤC TIÊU -Đọc đúng rõ ràng toàn bài,biết nghỉ sau các dấu câu,giữa các cụm từ -bước đầu biết đọcphân biệt lời nhân vật với lời dẫn câu chuyện -hiểu lời khuyên từ câu chuyện:làm việt gì phải kiên trì nhẫn nại thành công II.CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN Xát định giá trị Trình bài suy nghĩ ý tưởng Phản hồi lắng nghe tích cực,chia sẻ Suy nghỉ sáng tạo III.CAC PHƯƠNG PHÁP Thảo luận -chia sẻ Trình bày phút Biểu đạt sáng tạo IV.PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Tranh minh họa bài tâọ đọc sch giao khoa Bảng phụ viết sẵn từ ngữ,câu văn cần hướng dẫn đọc đúng V.TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIÊT1 Ổn định kiểm tra:kt chuẩn bị học sinh Giới thiệu môn học Bài Hoạt động GV Hoạt động HS a.Khám phá b.Kết nối b.1.luyện đọc trơn -GV đọc mẫu -HD đọc kết hợp giải nghĩa từ +yêu cầu -lắng nghe -HS nối đọc câu(đọc 2,3 lược toàn bài) +theo dõi hướng dẫn ngắt nghỉ đúng -HS đọc đoạn trước lớp(đọc 2,3 chỗ lượt toàn bài) -HS đọc đoạn theo nhóm(đọc nôi đoạn) -Yêu cầu Theo dõi giúp đỡ Hsyếu -Đọc đồng thanh(hai đoạn đầu) b.2Hướng dẫn tìm hiểu bài -GV yêu cầu TIẾT -HS đọc thầm đoạn 1và cho biết Lúc đầu cậu bé học hành nào? LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (3) -3- -HS đọc thầm đoạn và trả lời:một hôm chơi cậu bé` nhìn thấy bà cụ làm gì? -Không tin,vì thỏi sắt to làm mài thành kim -mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ tí… -GV:khi nghe bà cụ nói mài thỏi sắt thành kim,cậu bé có tin không? vì sao? -GV:Bà cụ đã giảng giải cho cậu bé nào? -GV:Câu chuyện này khuyên em điều gì? Khuyến khích nhiều em trình bày ý kiến trước lớp c.thực hành c.1luyện đọc lại -GV:hướng dẫn phân vai đọc lại VD:Bà ơi/bà làm gì thế//(Giọng cậu bé lễ phép,câu hỏi biểu lộ tò mò) -Tổ chức HS thi đọc trước lớp -HS trao đổi nhóm ,mỗi em nêu ý kiến Thống câu trả kời nhóm -theo dõi -nhận xét cho diểm HS đọc tốt c.2Liên hệ -Em hãy nêumôỵ ví dụ người thật việc thậtcho thấy lời khuyên câu chuyệnlà đúng d.Vận dụng -Câu chuyện khuyên em cần có đức tính tốt gìtrong học tập hay làm việt nói chung? -Dặn dò -nhận xét học -Phân vai đọc lại câu chuyện (người dẫn,cậu bé bà cụ)mổi nhóm em thi đọc -HS trao đổi nhóm Đại diện nhóm trình báyví dụ,các nhóm khac nhận xét HS trao đổi theo cặp,phát biểu trước lớp(chăm chỉ,chịu khó kiên trì,nhẫn nại … ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… TOÁN LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (4) -4- ON TẬP CAC SÓ ĐẾN 100 I.YÊU CẦU -Biết đếm,đọc viếtcác số đên 100 -Nhận biết cqác sốcó chữ sốcác số có chữ số,số lớn ,bé nhấtcó mộtchữ sô,số lớn bé có chữ số,số liền trước số liền sau II.CHUẨN BỊ -GV:Bảng phụ viết sẵn các số có chữ số sgk -HS:Bảng con- phấn III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị học sinh Sách,vở… 2.Mở bài Zới thiệu nội dung học lớp -lắng nghe 2,zới thiệu bài học 3.Phát tyriển bài Bài 1: -vài hs nêu tiếp các số a) GV kẻ ô vuông -hs quan sát tyrên bảng viêt số lớn sgk,yêu cầu nhấtra bng3 sau cùng vài hs nêu sốlớn bé b) yc c) yc Bai2:GV treo bảng phụ a) nêu yc -hs nối nêu tiếp các số,mổi em nêu 10 số.Rồi chửa bài vào sgk b)nêu yc Bài 3:Yêu cầu Cho hs đọc yc câu a) b) c) d) 4.Củng cố-dặn dò -nhận xét -dặn làm bài tập nhà -Viết số lớn bé có hai chử số vào bảng con-zơ bảng -HS lớp nhìn bảng các ố có hai chử số -viết số liền sau 39 -………liền trước của90 -…………………… 99 -………liền sau 99 Viết vào bảng Vài hs nêu lại số liền trước số liền sau bài Đạo đức LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (5) -5- Học tập sinh hoạt đúng giờ(tiêt 1) I.Yêu cầu -Nêu số biểu học tập sinh hoạt đúng -Nêu học tâp sinh hoạt đúng -Hiểu:Lúc sinh thời Bác Hồ là người làm việc,sinh hoạt điều độ,có kế hoạch, biết học tập sinh hoạt đúng chính là noi gương theo Bác II.Chuẩn bị -GV:dụng cụ phục vụ chơi sắm vai HĐ2 Phếu giao việc HĐ1-2(4 tình huống) -HS:VBTĐĐ2 III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Mở bài 3.Phát triển bài HĐ1:Bày tỏ ý kiến -GV chia nhóm(3 nhóm) và giao -Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến việc làm việc nào đúng việc làm nào sai,tại sao? -Đại diện các nhóm trình bày -Các nhóm trao đổi traqnh luận -Yêu cầu -Kết luận HĐ2:Xử lí tình -GV chia n hóm và giao nhiệm vụ -Mổi nhóm lựa chọn cách ứng xử phù hợp-chuẩn bị đóng vai theo hai tinh huống(sgv) -Yêu cầu -từng nhóm lên đóng vai các nhóm khác terao đổi tranh luận -lắng nghe -Gvkết kuận HĐ3:Giờ nào việc nây -Gv giao nhiệm vụ cho nhóm -yêu cầu -theo dõi nhận xét *Kết luận:Cần sếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập vui chơi,làm việc nhà vui chơi và nghỉ -nhóm 1Buổi sáng em làm nhữngviệc gì? -Nhóm 2……trưa………… -Nhỏm 3…….chiều……… -Nhóm 4…… tối………… -Hs thảo luận -Đại diện các nhóm trình bày -lắng nghe LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (6) -6- ngơi -Liên hệ:liênhệ gương Bác Hồ 4.Củng cố- dặn dò -theo dõi ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ ba……… LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (7) -7- Chính tả(Tập chép) Có công mài sắt có ngaỳ nên kim I.Yêu cầu -Chép chính xác bài chính tả,trình bày 9úng câu văn xuôi.Không mắtquá lôi bài -Làm các bì tập 2,3,4 II.Chuẩn bị -GV:Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần HD tập chép –Bảng nhóm viết sẵn nội dung bài tập 2,3 -HS:vở BT III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định kiểm tra Kiểm tra cjhuẩn bị hs :vởBT… 2.Mở bài Nêu số diểmcần lưu ý yêu cầu chính tả-mục đích tiết chinh tả 3.Phát triển bài -theo dõi HĐ1:HD học sinh chuẩn bị 3,4 học sinh nhìn bảng đọc lại -GV đọc đoạn chép tyrên bảng -Yc -Có công mài sắt… -Giúp hs nắm nội dung bài chính Của bà cụ nói với cậu bé,ging giải tả:Đoạn này chép từ bài nào?Đoạn cho cậu bé hiẻu:kiên trì nhẫn nại… chép này là lời ai?nói với ai?bà -có hai câu cụ nói gì? -dấu chấm HĐ2:Hướng dẫn hs nhận xét -viết hoa chử cái đầu… -Đoạn chép có câu? -HS viết bảng con:ngày, mài,sắt… -Cuối câu có dấu gì? -Chữ đầu đoạn viết nào? -Yc -HS chép bài vò -HS:tự chữa lỗi ,gạch chântừ viết sai HĐ3:Chép bài -chấm chửa bài viết từ đúng bút chì lề -Theo dõi uống nắn -Yc -chửa bài -thu chấm 5-6 bài, nhận xét bài -1hs lên bảng làm mẫu vê:nội dung, cach trình bày,chử -3hs làmgiấy khổ to viết… LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (8) -8- HĐ4:Hd làm BT chính tả BT2:C hay K ? -Nêu yc-mời hs -yc -hs khác làm vbt -Lớp và gv nhận xét chốt lại lời giải đúng -Cả lớp viết lời đúng vào VBT -nhận xét -yc BT3:Hd tương tự BT2 BT4:Tổ chức cho hs học thuộc lòng bảng chữ cái 4.Củng cố-dặn dò -Nhận xét -Dặn học trước bàiTĐ tự thuật Bổ sung: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Toán Sô hạng- tổng LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (9) -9- I.Yêu cầu -Biết số hạng, tổng -Biết thực phép` cộng các số có hai chử số không nhớ phạm vi 100 -Biết giải oáncó lời văn phép cộng II.chuẩn bị -GV:Bảng nhóm ghi BT1-BT3 -HS:SGK III.Hoạt Động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định-kiểm tra Kiểm tra hs làmVBT nhà 2.Mở bài: 3.Phát triển bài HĐ1:Giới thiệu số hạng tổng -Viết bảng:35+24=59 -HS đọc: Ba mươi… -Vừa nêu vừa vaò số` hạng -vài hs nêu tên gọi ừng số trong pc:35 là…và kẻ mũi tên phép cộng bài học -theo dõi học -viết phép cộng theo cột -Theo dõi trả lời làm tương tự -viết phép cộng khác làm -1 hs đọc yc tương tự HĐ2:Thực hành -3 em làm gkt-lớp làm sgk,rồi dán Bài 1:yc kết lên và chữa bài -phát bảng nhóm-HD:muống tìm số -1hs đọc yc hạng ta làm tính gì? -theo dõi Bài 2:yc -HSlớp tự làm bảng các câu b,c,d Hướng dẫn phần a: zơ bảng và chữa bài -Theo dõi giúp hs làm đúng -Vài hs đọ lại bài toán -HS lớp giải vào em lên bảng Bài 3:YC: zải –chửa bài -bài tón hỏi gì ?Bài toán hỏi ả hai ta biết phải làm gì không ? 4.Củng cố-dặn dò -nhận xét -Dặn dò Tự nhiên –xã hội Cơ quan vận động LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (10) - 10 - I.Yêu cầu -Nhận quan vận động gồm có xương và hệ -Nhận phối hợp và xương các cử động thể -New vị trí phối hợp cử động và xu7ng nêu tên và vị trí các phận chính quan vận động trên hình vẽ II.chuẩn bị -GV:Tranh vẽ quan vận động -HS:sgk TNXH III.Hoạt Động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ỏn định –kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2.Mở bài:Khởi động:cho lớp hát bài -Vừa hát vừa múa công hay múa 3.Phát triển bài HĐ1:Làm số cử động -yc -HS quan sát hình 1,2,3,4và làm mộtsốđộng tácnhư bạn SGK -GV cho nhóm lên thể lại -zơ tay,quay cổ,nhgiên người,cúi gập các động tác người… *kết luận:… -Cả lớp đứng chổ làm các động HĐ2:Quan sát để nhận biết quan tác theo lời hô lớp trưởng vận động -yc -trả lời:dưới lớp da có gì? -cho hs thực hành cử động -cử động n gón tay bàn tay,cánh ty… Kết luận:nhờ phồi hợp… -yc -quan sát hình 5,6và trả pời:chĩ và Kết luận:xương và là…vận động nói tên các quan vận động HĐ3:trỏ chơi vật tay -Hướng dẫn cách chơi -Theo dõi -choHS chơi mẫu -hai học sinh chơi mẫu -Tổ chức ho HS chơi -cả lớp cùng chơi 4.Củng cố-dặn dò -nhận xét -dặn làm VBT Kể chuyện Có công mài sắt có ngày nên kim LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (11) - 11 - I.Yêu cầu Dựa theo tranh và gợi ý tranh kể lại đoạn câu cuyện(HSkhá giỏi kể lại toàn câu chuyện) II.Chuẩn bị -GV:4tranh minh họa truyệntrong SGK -HS:SGK III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định –kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị học sinh -trình bài sách ,vở… 2.mở bài -Zơi thiệu các tiết kể chuyện SGK -Zới thiệu bài 3.Phát triển bài HĐ1:Kể đoạn câu chuyện theo -1 HS đọc YC bài-lớp lắng nghe tranh: -HS quan sát tranh SGK đọc -YC thầm gợi ý tyranh -Kể chuyện nhóm:GV yêu -HS nối kể đoạn câu cầu HS kể chuyện trước nhóm,hết lượt lại -GV đến nhóm theo dõi giúp quay lại từ đoạn thay đỡi người kể các nhóm kể HĐ2.Kể chuyện trước lớp -GV: định số HS kể đoạn câu chuyện -Zúp HS nhận xét,sau đó uốn nắn HS -một sớ HS kể trước lớp, sau lần hS kể lớp và GV nhận xét về:nội dung ,cách diễn đạc,cách thể -HS khá giỏi xung phong kể toàn câu chuyện -lớp theo dõi nhận xét, tuyên dươn g -Kể toàn câu chuyện: Hỏi:em nào có thể kể toàn câu chuyện ? 4.Củng cô-dặn dò -Nhận xét -Khuyến khích HS nh2 kể lại câu chuyện cho người thân nghe Thứ tư… Tập đọc LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (12) - 12 - Tự thuật I.Yêu cầu -Đọc đúng rõ ràng oàn bài,biết nghỉ sau các ấu câu các dòng dài ,giữa phần yc và phần trả lời dòng -Nắm thông tin chính bạn HS trongbài,bước đầu có khái niệm tự thuật(lí lịch) trả lờ cáccâu hỏi SGK II.Chuẩn bị -GV ;bảng phụ viết sẵn nội dung tự thuật -HS:Vở BT III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định –kiểm tra -Kiểm tra số hS đọc đoạn bài:Có công mài sắt có ngày nên kim -Trả lời câu hỏi nội dung đọn đọc 2.Mở bài Zới thiệu bài -HS lắng nghe 3.Phát triển bài HĐ1:GV đọc mâu -HS nối đọc dòng,lưu ý HĐ2:Đọc câu số từ ngữ khó:nữ xã… -Theo dõi chjỉnh sửa cách phát âm -HS nồi đọc đoạn HĐ3:Đọc đoạn trước lớp Từ đầu đến… quê quán,từ quê quán GV chọn chỗ để nghỉ cho HS:từ đầu đến hết đến quê quán Theo dõi giúp HS ngắt nghỉ đúng -HS thi đọc theo hình thức:đồng chỗ và cá nhân HĐ4:Thi đọc các nhóm -GV cùng HS theo dõi nhận xet đánh giá HĐ5:Hướng dẫn tìm hiểu bài GV hỏi câu hỏi Câu 1:Em biết gì bn5 -1 HS đọc câu hỏi,HS tự nêu Hà ? gì đã biết bạnThanh Hà-nhờ Cầu 2:nhờ đâu em biết bn5 tự tjhuật -2,3 HS khá giỏi lm2 mẩu nhiều HS ? Câu 3:Hãy cho biết họ tên em ? nối trả lời các câu hỏi thân Câu hỏi 4:Em hãy cho biết tên địa -Nhiều Hs nối nói tyên địa phương em ? phương các em LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (13) - 13 - -Nếu HS nói không GV nói cho -nghe HS nghe HĐ5:Luyện đọc lại -1 số HS thi đọc lại -YC 4.Củng cố -dặn dò Bổ xung ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Toán LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (14) - 14 - Luyện tập I.Yêu cầu -Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số -biết tên gọi thành phần và kết phép cộng -Biết thực phép cộng có hai chữ số(không nhớ) phạm vi 100 -Biết giải bài toán phép cộng II.Chuẩn bị -GV:Bàng nhóm để HS làm BT2-BT4 -HS:Bảng –VBT III.Hoạt động chủ yêu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định –Kiểm tra -KTHS làm các BT nhà -yc -1 em lên bảng thực phép cộng:Đặt tính- tính sau đó cho biết tên gọi thanmh2 phần và kết 2.Mở bài phép cộng 3.Phát triển bài: Hướng dẫn làm các bài tập Bài 1:Tinh -Phát bảng nhómYC HS làm -3HS làm bảng nhóm,HS lớp làm chửa bài SGK HS LÀm bảng nhóm dán lên Bài tập 2: bảng sửa bài GV:làm mẫu:5 chục cộng 1chục, -HS theo dõi-1em làm lại sau đócả cộng chục, chục Bài tập 3: lớp làm SGK sửa bài -GV:nêu yc tính -1em đọc yc Bài tập 4: -hs cá nhân làm bảng zơ bảng -YC sửa bài -Gợi ý:Bài toán hỏi gì ?muống biết -vài hs đọc lại ài toán có tất bao nhiêu ta biết phải làm gì -theo dõi trả lời zải Một em làm bảng nhóm dán lên bảng không? sửa bài 4.Củng cố-dặn dò -Nhận xét -Dặn làm BT nhà VBT Luyện từ và câu LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (15) - 15 - Từ và câu I.Yêu cầu -Bước đầu làm quen với các KN từ và câu thông qua bài tập thực hành -Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập(BT1-2) -Viết 1câu nói nội dung tranh (BT3) II.Chuẩn bị -GV:Tranh minh họa các vật hoạtđộng SGK,bảng phụ ghi BT2 bảng nhóm để HS làm BT2 -HS:VBT-SGK III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định kiểm tra Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Mở bài Zới thiệu bài 3.phát triển bài BT1:(Miệng) -YC -1HS đọc YC BT(cả mẫu) _HDHS nắm vững YC -theo dõi -GV:đọc tên gọi người,vật -HS nhóm tham za làm việc miệng(như trò chơi)VD:số trường-) -3HS làm lại BT BT2:(miệng) -YC: -phát bảng nhóm -GV cùng lớp nhận xét kết luận nhóm thắng BT3(viết) -YC-giu7p1 HS nắm vững YC 4.Củng cố -dặn dò -1HS đọc YC mẫu -HS trao đỗi theo đơn vị nhóm -HS viết nhanh tù tìm dược vào giấy -Đại diện các nhóm dán lên bảng và đọc to kết -1HS đọc YC BT(cả mẫu) -HS nối đặt câu hỏi thể nội dung -HS viết vào hai câu văn thể nội dung 2tranh Thứ năm… LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (16) - 16 - Toán Đềximet I.Yêu cầu -Biết mét là đơn vị đo độ dài,tên gọi kí hiệu biết quan hệ dm và cm,ghi nhớ 1dm=10cm -Nhận biết độ lớn cua đơn vị đo dm,so sánh độ dài doạn thẳngtrong trường hợp đơn zản,thực cộng trừ các số đo dộ dài có đơn vị đo là dm II.Chuẩn bị -GV:1 băng giấy có độ dài 10 cm,1thước dài 2dm với các vạch chia thành cm -HS:Thước kẻ dài dm 2dm và chia thành cm III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định kiểm tra -KT VBT -YC -HS:khá giỏi lên bảng chửa bài tập 2.Mở bài Zới thiệu bài 3.Phát triển bài HĐ 1:Zới thiệu đơn vị đo dm -YC -1Hs đo độ dài băng giây dài 10cm -Băng giấy dài cm ? -Dài 10cm -GV:nói 10cm gọi là 1dm và viết -nghe lên bảng 1dm -nêu tiếpĐề ximet viết tắt là dm viết lên bảng:10cm=1dm -YC -1 vài HS nêu HĐ 2:Thực hành lại:10cm=1dm,1dm=10cm BT 1: -GV đến cạnh HS zúp đỡ Hs 1HS đọc yc -HD tt -hs điền dấu< > vào chỗ BT 2:tinh (theo mẫu) chấm… -HD bài tập mẫu:cho Hs đọc -hs điền ngắn dài hơn… -cho HS làm lưu ý Hs nhớ điền đơn -theo dõi vị đo dm sau kết -3hs làm bảng nhóm-lớp làm sgk sau 4.Củng cồ -dặn dò đó sửa bài -nhận xét -Dặn làm BT nhà Chính tả (nghe viết) LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (17) - 17 - Ngày hôm qua đâu I.Yêu cầu -Nghe viết chính xác khổ thơ cuối bài:Ngày hôm qua đâu -Trình bày đúng hình thức bài thơ chử -Làm các BT3-BT4 II.Chuẩn bị -GV:Bảng nhóm viết sẵn ND các bài T2,3 -HS :VBT III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn định –KT -GV:YC-đọc nhậnxet -2 hs viết bảng lớp(lớp viết bảng con):tảng đá chạy tản ra,đơn giản, 2.Mở bài giảng giải 3.Phát triển bài HĐ 1:HDHS chuẩn bị -GV đọc lần khổ thơ -Nghe -YC -3,4 HS đọc lại-lớp đọc thâm -Zúp HS nắm nội dung khổ thơ -Zúp HS nhận xét -Khổ thơ có dòng,chữ đầu dòng viết hoa ,mỗi dòng thjo75 chử,viết ô thứ -Đọc số từ khó -HS viết bảng tiếng khó HĐ 2:Đọc cho HS viết -Đọc thon g thả dòng thơ-kết -Nghe viết vào hợp theo dõi HS -Đọc lai bài HĐ 3:Chấm chữa bài -HS dò soát lại -YC -HS tự chửa lỗi gạch chân từ sai viết -GV:chấm 5,7 bài nêu nhận xét từ đúng bút chì HĐ 4:Hd làm cac1bai2 tập -1 HS nêu lại YC,3 em lam2bang3 BT 3:Nêu YC nhóm,lớp kam2SGK -Tổ chức cho HS học thuộc -Học thuộc lòng bảng chử ái viết 4.Củng cố-dặn dò xong -Nhận xét -Dặn HTL tên 19 chử cái đã học Tập viết LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (18) - 18 - Chữ hoa A I.Yêu cầu -Viết đúng chử hoa A va2Anh cỡ vừa và nhỏ,anh em hòa thuận lần -Chử viết rõ ràng tương đối nét,thẳng hang2bu7o7c1 đầu biết nối nét chữ viết hoa với chử viết thường chử ghi tiêng (HS khá giỏi viết đúng và đủcác dòng tập viết lớp II.Chuẩn bị -GV:Mẫu chữ Ahoa đặttrong khung chữ,bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ n hỏ trên dòng kẻ li:Anh(1 dòng) Anh em hòa thuận (2 dòng) -HS: Vở TV III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.ổn dịnh-KT KT chuẩn bị HS 2.Mở bài Nêu mục đích YC tiết học 3.Phát triển bài HĐ 1:HD quan sát nhận xét -chửA hoa -cao li,gồm nét Hướng dẫn nhận xét-chỉ cách viết -nét 1đặt bút đường kẻ ngan -câu ứng dụng Độ cao các chử và mõi tiếng viêt -Chử A và H cao 2,5 li…mỗi tiếng cách nào? viết cách chử o HĐ 2;Zới thiệu câu ứng dụng -HS đọc câu ứng dụng -Zúp HS hiểu nhĩa câu ứng dụng -hiểu :Anh em nhà phải thương HĐ 3:HD viết bảng yêu -YC -Viết chử A 2,3 lượt-chử Anh 2,3 lượt -Nhận xét-uốn nắn HĐ 4:HD viết TV -Zơ bảng -Neu YC viết -Theo dõi zúp HS yếu -Theo dõi -Chấm –chửa bài: -Viết TV Chấm 5,7 bài nêu nhận xét 4.Củng cố- dặn dò -Nhận xét -Dặn hoàn thành bài viết nhà ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (19) - 19 - Thủ công Gấp tên lửa(Tiết 1) I.Yêu cầu -Biết cách gấp tên lửa -Gấp tên lửa ,các nếp gấp tương đối phẳng -(HS khéo tay:Các nếp gấp phẳng ,thẳng sử dụng được) II.Chuẩn bị -GV:Mẫu tên lửa gấp giấy thủ công khổ A4 Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh họa -HS:Giấy màu –giấy nháp-bút màu III.Hoạt động chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định kiểm tra KT chuẩn bị HS 2.Mở bài -Mở đầu:Zới thiệu cac1dung cụ học TC -Zới thiệu bài 3.Phát triển bài HĐ 1:HD quan sát nhận xét -Quan sát mẫu gấp tên lửa:thân dài ,mũi nhọn -HD:cho HS quan sát mẫu gấp -Quan sát hỏi:hình dáng màu sắc ? -Mở dần mẫu gấp,sau đó gấp lần -Trả lời lượt lại bước -Hỏi cách gấp tên lửa HĐ 2:HD mẫu -Theo dõi Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa -Quan sát Bước 2:Tạo tên lửa và sử dụng -1-2 hs lên bảng thao tác các nếp gấp -YC-cùng HS nhận xét uốn nắn các tên lửa cho lớp quan sát -HS:Gấp tên lửa giấy nháp thao tác gấp -GV:YC-theo dõi giúp HS yếu làm 4.Củng cố-dặn dò -nhận xét -Dặn chuẩn bị giấy màu cho tiết thực hành ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Thứ sáu… LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (20) - 20 - Tập làm văn Tự giới thiệu -câu và bài I.Yêu cầu -Biết nghe và trả lời đúng câu hỏi thân(BT1)nói lại vài thông tin đã biết bạn(BT2) -(HS khá giỏi bươc 1đầu kể lại nội dung tranh thành câu chuyện ngắn) II.Các kĩ -Tự nhận thức thân -Gio tiếp cởi mở,tự tin giao tiếp,biết lăng nghe ý kiến người khác III.Các phương pháp -Làm việc nhóm-chia sẻ thông tin-đóng vai IV.Chuẩn bị -GV:Bảng phụ viết sẵn nội dung các câu hoi3BT1-tranh minh họa BT3 -HS: V.Tiến trình dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định kiểm tra KT chuẩn bị HS 2.Bài a.Khám phá -Mở đầu -Zới thiệu bài b.Kết nối Hướng dẫn làm các bài tập BT1(miệng) -Nêu YC -1 hsw đọc yc bài -Giúp HS nắm vững YC BT -GV hỏi câu -1 hs trả lời(làm mẫu) -Yêu cầu -lần lượt cặp hs thưc hành hòi đáp -GV cùng học sinh nhận xét BT2(Miêng) -cả lớp và gv nhận xét -Giúp hs hiểu YC BT -YC tho dõi nhận xét -lắng nghe BT3(miệng) -nhiều hs phát biểu ý kiến -yêu cầu -1 hs đọc yc -Zúp hs nắm vững yc bài tập -lắng nghe -Zúp hs làm bài,chọn 1,2 hs chửa -HS làm bài độc lập:kể lại việc bài trước lớp tranh câu -Chọn hs khá giỏi -Kể lại toàn câu chuyện,cả lớp và LÊ VĂN BÉ BẢY-Trường tiểu học Bình Tấn Lop2.net (21)