Giáo án Đại số 10 - Chương V: Thống kê - Tiết 1: Bảng phân bố tần số và tần suất

Số Liệu Thống Kê: Khi thực hiện điều tra thống kê theo mục đích đã định trước cần xác định tập hợp các đơn vị điều tra, đấu hiệu điều tra và thu thập số liệu... Hoạt động của HS Tập hợ[r]

Chương IV: Tiết 1: THỐNG KÊ BẢNG PHÂN BỐ TẦN SỐ VÀ TẦN SUẤT Ngày soạn: 12/ 02/ 2008 Tiết :2 Lớp dạy: B6;B8;B10;D4 Ngày dạy: 26/ 02/ 2008 Tiết ppct: 45 Tuần: XXVI A MỤC TIÊU BÀI HỌC: A1 : Kiến Thức:  Khái niệm tần số, tần suất, bảng phân bố tần số và tần suất, bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp  Cách tìm tần số, tần suất bảng thống kê A : Kĩ Năng:  Thiết lập bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp  Rèn luyện kĩ tính toán cho học sinh A : Tư Duy & Thái Độ:  Liên hệ với nhiều bài toán thực tế và từ thực tế có thể thiết lập bài toán thống kê  Rèn luyện tư lôgic và tính hệ thống  Cẩn thận, chính xác tính toán và lập luận  Tích cực, tự giác, chủ động học tập B TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: Hoạt Động I Hoạt động GV Hãy thống kê nơi thường trú các học sinh học sinh lớp? Hãy cho biết học sinh xã nào là đông nhất, xã nào là ít nhất? Hãy tính tỉ lệ phần trăm học sinh xã? Khi đó ta nói: Tập hợp các đơn vị điều tra là 42 học sinh Dấu hiệu điều tra là nơi thường trú học sinh Số liệu thống kê là hs Thị Trấn; 12 hs Đức minh; ĐăkLao; ĐăkSăk; Thuận An; Đức Mạnh Hoạt động HS hs Thị Trấn; 12 hs Đức minh; ĐăkLao; ĐăkSăk; Thuận An; Đức Mạnh Học sinh xã Đức Minh là đông nhất, học sinh xã ĐakLao là ít Thị Trấn chiếm  21.43% Đức Minh chiếm  28.57% ĐăkLao chiếm  7.14% ĐăkSăk chiếm  14.29% Thuận An chiếm  7.14% Đức Mạnh chiếm  21.43% I ÔN TẬP: Số Liệu Thống Kê: Khi thực điều tra thống kê ( theo mục đích đã định trước ) cần xác định tập hợp các đơn vị điều tra, đấu hiệu điều tra và thu thập số liệu Ví Dụ: Tuổi thọ 30 bóng đèn thắp thử (đơn vị : ) Lop10.com 1180 1160 1170 1170 1170 1150 1170 1170 1180 1160 1190 1160 1170 1170 1180 1170 1150 1190 1160 1180 Hoạt động GV Hãy cho biết tập hợp các đơn vị điều tra là gì? Hãy cho biết dấu hiệu điều tra là gì? Hãy cho biết các giá trị xuất bảng thống kê ? Hãy cho biết số lần xuất các giá trị x1 ; x ; x3; x ; x5? Khi đó ta nói n1 ; n ; n ; n ; n là tần số các giá trị x1 ; x ; x ; x ; x 1180 1190 1170 1160 1150 1170 1180 1170 1160 1170 Hoạt động HS Tập hợp là 30 bóng đèn Dấu hiệu điều tra là tuổi thọ 30 bóng đèn x1 =1150; x = 1160; x = 1170; x = 1180; x = 1190 n1 = 3; n = 6; n = 12; n = 6; n = 2.Tần Số: n1 = 3; n = 6; n = 12; n = 6; n = Hoạt Động II Hoạt động GV Hãy tính tỉ lệ phần trăm giá trị x1 ? Hãy tính tỉ lệ phần trăm giá trị x ? Hãy tính tỉ lệ phần trăm giá trị x ? Hãy tính tỉ lệ phần trăm giá trị x ? Hãy tính tỉ lệ phần trăm giá trị x ? Khi đó ta nói f1 ; f ; f ; f ; f là tần suất các giá trị x1 ; x ; x ; x ; x Hoạt động HS f1 = f2= f3= f4= f5= = 10% 30 = 20% 30 12 = 40% 30 = 20% 30 = 10% 30 II.TẦN SUẤT: Là tỉ lệ tần số và tập hợp các giá trị điều tra Dựa vào ví dụ trên ta có tần suất các giá trị là: f = = 10%; f = = 20%; 30 30 12 f3= = 40%; f = = 20%; f = = 10% 30 30 30 Bảng phân bố tần số tần suất tuổi thọ 30 bóng đèn Tuổi thọ (giờ) Tần số Tần Suất 1150 10% 1160 20% Lop10.com 1170 1180 1190 Tổng 12 30 40% 20% 10% 100% Hoạt Động III Hoạt động GV Hãy thống kê điểm trung bình môn các học sinh lớp? Hãy cho biết tập hợp các giá trị điều tra? Hãy cho biết dấu hiệu điều tra? Hãy cho biết có bao nhiêu giá trị bảng? Khi các giá trị thống kê nhiều, chúng ta phải sử dụng phương pháp ghép lớp các số liệu thống kê thành nhóm để lập bảng phân bố tần số và tần suất 6.6 7.2 8.0 8.0 Hoạt động HS 5.8;4.9;5.0;5.0;5.3;5.2;6.3;5.8;4.0;4.4; 5.8;4.7;5.0;4.6;6.5;4.6;5.3;4.8;4.7;5.3; 6.0;5.1;4.3;5.4;5.7;5.5;5.1;4.9;5.6;4.7; 6.0;4.4;5.6;5.4;6.0;5.0;5.0;5.7;5.2;5.1;5.6 Là 41 học sinh lớp Là điểm trung bình môn lớp Có 19 giá trị Ví Dụ: Chiều cao 35 cây bạch đàn (đơn vị : m) 7.5 8.2 8.2 7.8 7.9 7.5 8.3 7.4 8.7 7.7 7.7 7.8 8.3 8.6 8.1 7.6 7.9 7.3 8.5 8.4 Hoạt động GV Cho lớp 6.5;7.0 ;lớp 7.0;7.5;lớp 7.5;8.0  lớp 8.0;8.5; lớp 8.5;9.0 ; lớp 9.0;9.5 Hãy xác định tần số lớp trên? Hãy xác định tần suất các lớp trên? Hãy lập bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp bài toán? Chiều cao (m) 6.5;7.0 7.0;7.5 7.5;8.0 8.0;8.5 8.5;9.0 9.0;9.5 Tổng 9.0 7.0 8.1 8.0 8.9 9.4 9.5 8.8 8.2 8.7 6.9 Hoạt động HS n1 = 2; n = 4; n = 9; n = 11; n = 6; n = f1 =  5.71% ; f =  11.43% 35 35 11 f3=  25.72%; f =  31.43% 35 35 f5=  8.57%  17.14%; f = 35 35 Tần số 11 Tần suất 5.71% 11.43% 25.72% 31.43% 17.14% 8.57% 35 100% Lop10.com C TÓM TẮT BÀI HỌC:  Khái niệm tần số, tần suất  Bảng phân bố tần số, tần suất  Bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp D HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ: Làm các bài tập SGK Lop10.com