- Bài văn thể hiện tình cảm thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em nhỏ trong đêm trung thu độc lập - GDHS: Đây là lời tâm tình của người chiến đầu[r]
(1)Trường TH Hiếu Liêm Thứ/ Ngày Hai 03/10 Ba 04/10 Tư 05/10 Năm 06/10 Sáu 07/10 Tiết PPCT Môn 13 31 Tập đọc Toán Lịch sử Đạo đức 32 13 13 7 13 Anh văn SHCC Toán 13 34 14 LTVC Khoa học Kể chuyện Mĩ thuật LTBDH/S Tập đọc Toán TLV Địa lí Anh văn Thể dục Toán Khoa học 14 14 35 14 14 LTVC Hát LTBDH/S Toán TLV Chính tả Thể dục Kĩ thuật SH lớp 14 33 13 GV: Lê Thị Ánh Tuyết Tên bài dạy Nội dung tích hợp Trung thu độc lập Luyện tập Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo ( Năm 938 ) Tieát kieäm tieàn cuûa ( tiết 1) Biểu thức có chứa hai chữ Caùch vieát teân người, teân ñòa lí Vieät Nam Phòng bệnh béo phì Lời ước trăng GDKNS GDKNS;BV MT;GDSDNL TK&HQ GDKNS GDBVMT Ở vương quốc tương lai Tính chất giao hoán phép cộng LT xây dựng đoạn văn kể chuyện Một số dân tộc Tây Nguyên Biểu thức có chứa ba chữ Phòng số bệnh lây qua đường tiêu hóa GDKNS; GDBVMT LT viết tên người, tên địa lí Việt Nam Tính chất kết hợp phép cộng Luyện tập phát triển câu chuyện Nhớ-viết: Gà Trống và Cáo GDKNS Khâu ghép hai mép vải mũi khâu thường (tiết 2) Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (2) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết Ngày soạn: 01/10/2011 Ngày dạy: 03/10/2011 Thứ hai , ngày 03 tháng 10 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 13: TRUNG THU ĐỘC LẬP ( GDKNS ) I Muïc tieâu: - Hiểu ND: Tình thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ; mơ ước anh tương lai đẹp đẽ các em và đất nước - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung KNS: KN xác định giá trị, KN đảm nhận trách nhiệm ( xác định nhiệm vụ thân ) - Yêu thích học tập môn II Phương tiện daïy hoïc: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 66, SGK (phóng to có điều kiện) HS söu taàm moät soá tranh aûnh veà nhaø maùy thuyû ñieän, nhaø maùy loïc daàu, caùc khu coâng nghiệp lớn Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: 2.KTBC: - GV yêu cầu HS nối tiếp đọc bài & trả lời các câu hỏi SGK - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm Bài mới: a Khám phá: - Hoûi : + Chuû ñieåm cuûa tuaàn naøy laø gì? Teân chuû ñieåm noùi leân ñieàu gì? - HS hát - HS nối tiếp học bài và trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt + Teân cuûa chuû ñieåm tuaàn naøy laø Treân ñoâi cánh ước mơ Tên chủ điểm nói lên niềm mơ ước, khát vọng người - Chỉ vào tranh minh hoạ chủ điểm và nói: - Lắng nghe Mơ ước là quyền người, giúp cho người hình dung tương lai và luôn có ý thức vươn lên sống - Treo tranh minh hoạ bài tập và hỏi: Bức - Bức tranh vẽ cảnh anh đội đứng gác đêm trăng trung thu Anh suy nghĩ và mơ tranh veõ caûnh gì? ước đất nước tươi đẹp cho trẻ em - Điều đặc biệt đáng nhớ đây là đêm trung - Lắng nghe thu năm 1945, đêm trung thu độc lập đầu tiên nước ta Anh đội mơ ước điều gì? Điều mơ ước anh so với sống Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (3) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết thực chúng ta nào? Các em cùng học bài hôm để biết điều đó b.Kết nối: * Hướng dẫn HS luyện đọc : + Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng dấu câu, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm - Đọc đúng các tiếng, từ khó: man mác, soi sáng, vằng vặc, - Hiểu các từ ngữ khó bài + Cách tiến hành: - Mời HS K, G đọc toàn bài lần - HS đọc - HD HS chia đoạn bài tập đọc - HS nêu: + Đoạn 1: Đêm nay…đến các em + Đoạn 2: Anh nhìn trăng … đến vui tươi - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn + Đoạn 3: Trăng đêm … đến các em bài GV chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho - HS nối tiếp đọc HS (neáu coù) - HD HS luyện đọc caùc caâu: Đêm nay, anh đứng gác trại Trăng ngàn vaø gioù nuùi bao la/ khieán loøng anh man maùc nghĩ tới trung thu/ và nghĩ tới các em Anh mừng cho các em vui Tết Trung thu độc lập đầu tiên/ và anh mong ước ngày mai đây, Tết Trung thu tươi đẹp nữa/ đến với các em - Gọi HS đọc phần chú giải - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - YC HS luyện đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp - GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng đọc - Lắng nghe + Toàn bài đọc với giọng nhẹ nhàng, thể niềm tự hào, mơ ước anh chiến sĩ tương lai tươi đẹp đất nước, thiếu nhi Đoạn 1,2 : giọng đọc ngân dài, chậm rãi Đoạn 3: giọng nhanh, vui + Nghỉ dài sau dấu chấm lửng cuối bài + Nhấn giọng từ ngữ: man mác, độc lập, yêu quý, thân thiết, nhìn trăng, tươi đẹp, vô cùng, phấp phới, chi chít, cao thẳm, to lớn, vui tươi, Trung thu độc lập, mơ ước, tươi đẹp c Thực hành: Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (4) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết * HD HS tìm hieåu baøi: + Mục tiêu: HS hiểu nội dung câu, đoạn và bài + Cách tiến hành: - Gọi HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi + Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới Trung thu - HS đọc thành tiếng và tiếp nối trả lời vaø caùc em nhoû coù gì ñaëc bieät? + Vào thời điểm anh đứng gác trại + Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui? đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên + Trung thu laø Teát cuûa thieáu nhi, thieáu nhi caû + Đứng gác đêm trung thu, anh chiến nước cùng rước đèn, phá cỗ sĩ nghĩ đến điều gì? + Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và tương + Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? lai cuûa caùc em + Traêng ngaøn vaø gioù nuùi bao la Traêng soi sáng xuống nước Việt Nam độc lập yêu qúy Traêng vaèng vaëc chieáu khaép caùc thaønh phoá, - Đoạn nói lên điều gì ? làng mạc, núi rừng - Ghi ý chính đoạn - Đoạn nói lên cảnh đẹp đêm trăng - Trung thu thật là vui với thiếu nhi Nhưng trung thu độc lập đầu tiên Mơ ước anh Trung thu đậc lập đầu tiên thật có ý nghĩa chiến sĩ tương lai tươi đẹp trẻ em Anh chiến sĩ đứng gác và nghĩ đến tương lai cuûa caùc em nhoû Traêng ñeâm trung thu thaät đẹp Đẹp vẻ đẹp núi sông tự do, độc lập Trong đêm trăng đầy ý nghĩa ấy, anh chiến sĩ còn mơ tưởng đến tương lai đất nước - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời caâu hoûi: - Đọc thầm và tiếp nối trả lời + Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước ñeâm traêng töông lai sao? + Anh chiến sĩ tưởng tượng cảnh tương lai đất nước tươi đẹp: Dưới ánh trăng, dòng thác nước đổ xuống làm chạy máy phát điện, biển rộng, cờ đỏ vàng bay phấp phới tàu lớn, ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm, rải trên đồng lúa bát ngát - Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với nông trường to lớn, vui tươi đêm trung thu độc lập? + Đêm trung thu độc lập đầu tiên, đất nước coøn ñang ngheøo, bò chieán tranh taøn phaù Coøn anh chiến sĩ mơ ước vẻ đẹp đất nước - Đoạn nói lên điều gì? đã đại, giàu có nhiều + Ứơc mơ anh chiến sĩ sống tươi - Ghi ý chính đoạn đẹp tương lai Ngày anh chiến sĩ mơ tưởng tương lai - HS nhắc lại Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (5) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết các em, tương lai đất nước đến đất nước ta đã có nhiều đổi thay Theo em, cuoäc soáng hieän coù gì gioáng với mong ước anh chiến sĩ năm xưa? - Qua tranh aûnh caùc em söu taàm ta thaáy ước mơ anh chiến sĩ đã trở thành thực Nhiều điều mà sống hôm chúng ta có còn vướt qua ước mô cuûa anh chieán só naêm xöa - Giới thiệu các tranh ảnh và phát biểu * Ước mơ anh chiến sĩ năm xưa tương lai trẻ em và đất nước đã thành thực: chúng ta đã có nhà máy thủy điện lớn: Hoà Bình, Y-a-li… tàu lớn chở hàng, cánh đồng lúa phì nhiêu, màu mỡ… * Nhiều nhà máy, khu phố đại mọc lên, tàu lớn vận chuyển hàng hoá xuôi ngược trên biển, điện sáng khắp miền… - HS trao đổi nhóm và giới thiệu tranh ảnh tự - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời sưu tầm caâu hoûi: + Hình aûnh Traêng mai coøn saùng hôn noùi leân ñieàu gì? + Hình aûnh Traêng mai coøn saùng hôn noùi leân tương lai trẻ em và đất nước ta ngày càng + Em mơ ước đất nước mai sau phát triển tươi đẹp nhö theá naøo? + 3-5 HS tieáp noái phaùt bieåu * Em mơ ước nước ta có nề công nghiệp phát triển ngang tầm giới * Em mơ ước nước ta không còn hộ nghèo và treû em lang thang - Ý chính đoạn là gì? - Ghi yù chính leân baûng - Đoạn là niềm tin vào ngày tươi đẹp đến với trẻ em và đất nước - Đại ý bài nói lên điều gì? - Baøi vaên noùi leân tình thöông yeâu caùc em nhoû anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nước - Nhaéc laïi vaø ghi baûng - HS nhaéc laïi * HD HS đọc dieãn caûm: + Mục tiêu: Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung + Cách tiến hành: - Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm Anh nhìn trăng và nghĩ tới ngày mai…?? - Quan sát Ngày mai, các em có quyền mơ tưởng sống tươi đẹp vô cùng Mươi mười lăm năm thôi, các em thấy ánh trăng này, dòng thác nước đổ xuống làm Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (6) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết chạy máy phát điện; biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay trên tàu lớn Trăng các em soi sáng oáng khoùi nhaø maùy chi chít, cao thaúm, raûi treân đống lúa bát ngát vàng thơm, cùng với nông trường to lớn, vui tươi - GV đọc mẫu - Mời HS đọc lại - GV nhận xét, sửa lỗi cho HS - Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn vaên - Nhaän xeùt, tuyên dương HS d Vận dụng: - Gọi HS đọc lại toàn bài - Hoûi: baøi vaên cho maáy tình caûm cuûa anh chiến sĩ với các em nhỏ nào? - Lắng nghe - HS đọc lại - Đại diện dãy thi đọc diễn cảm - HS đọc - Bài văn thể tình cảm thương yêu các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ước anh tương lai các em nhỏ đêm trung thu độc lập - GDHS: Đây là lời tâm tình người chiến đầu tiên đất nước sĩ làm nhiệm vụ, gởi các em nhỏ VN - Lắng nghe và thực nhân Tết Trung thu độc lập đầu tiên các em Đứng trước vẻ đẹp thiên nhiên không khí tưng bừng ngày độc lập, anh chiến sĩ đã vô cùng xúc động, bày tỏ niềm tin vào tương lai đất nước Niềm tin thể qua lời mơ ước đất nước đổi với kinh tế vững mạnh khoa học tiên tiến, sống văn hoá tươi đẹp Anh chia sẻ niềm vui cuả mình với các bạn nhỏ, động viên khuyến khích các em phải vững tin vào tương lai đất nước, phải học tập tốt, trở thành ngoan trò giỏi - GV nhận xét tinh thần, thái độ học sinh học - Daën HS veà nhaø hoïc baøi, chuẩn bị bài: Ở vương quốc tương lai =========== ============ TOÁN Tiết 31: LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: - Biết tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ - Có kĩ thực phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, thử lại phép trừ - GD HS làm toán cẩn thận , chính xác Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (7) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết * HS laøm BT 1, BT 2, BT BT 4, BT daønh cho HS khaù, gioûi II Phương tiện daïy hoïc: - SGK - Baûng phuï III Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập nhà tiết 30, đồng thời kiểm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Tiết tốn hơm nay, các em cuảng cố kĩ thực các phép tính cộng trừ với các số tự nhiên b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi - GV vieát leân baûng pheùp tính 2416 + 5164, yeâu caàu HS ñaët tính vaø thöcï hieän pheùp tính - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn làm đúng hay sai - GV hỏi: Vì em khẳng định bạn làm đúng (sai) ? - GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra số tính cộng đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ số hạng, kết là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng - GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên - GV yeâu caàu HS laøm phaàn b - GV nhận xét, chấm điểm Baøi - GV vieát leân baûng pheùp tính 6839 – 482, yeâu cầu HS đặt tính và thực phép tính - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn làm đúng hay sai - GV hỏi: Vì em khẳng định bạn làm đúng - HS hát - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS lắng nghe - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp - HS nhaän xeùt - HS trả lời: vì em thử lại - HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép coäng - HS thực phép tính 7580 – 2416 để thử laïi - HS lên bảng làm bài, HS thực tính và thử lại phép tính, HS lớp làm baøi vaøo vở: ->Keát quaû: 62981; 71182; 299270 - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp - HS nhaän xeùt - Vì em thử lại Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (8) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết (sai) ? - GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, kết là số bị trừ thì phép tính làm đúng - GV yêu cầu HS thử lại phép trừ trên - GV yeâu caàu HS laøm phaàn b - GV nhận xét, chấm điểm - HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép trừ - HS thực phép tính 6357 + 482 để thử laïi - HS lên bảng làm bài, HS thực tính và thử lại phép tính, HS lớp làm baøi vaøo PHT: -> Keát quaû:3713; 5263; 7423 Baøi - GV goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp - HS nêu: Tìm x - GV yêu cầu HS tự làm bài, chữa bài yêu - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài caàu HS giaûi thích caùch tìm x cuûa mình vaøo x – 707 = 3535 - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS x = 3535 + 707 x = 4242 x + 262 = 4848 x = 4848 – 262 x = 4586 Baøi ( dành cho HS K, G) - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV cho HS tính nháp và trả lời - HS đọc - HS tính nháp và trả lời : Núi Phan-xipăng cao núi Tây Côn Lĩnh và cao hơn: 3143 – 2428 = 715 (m) Baøi 5( dành cho HS K, G) - GV yêu cầu HS đọc đề bài và nhẩm, không - HS đọc đề bài và nhẩm: Số lớn có ñaët tính năm chữ số là 99999, số bé có năm chữ số là 10000, : hiệu hai số này là 89999 4.Cuûng coá- Daën doø: - GV nhận xét tiết hoïc - HS lắng nghe và thực - Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp VBT vaø chuaån bò baøi sau “ Biểu thức có chứa hai chữ” =========== ============ LỊCH SỬ Tiết 7: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (9) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết ( Naêm 938 ) I Muïc tieâu : Sau bài học HS có thể: - Kể ngắên trận Bạch Đằng năm 938 : Đôi nét người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê xã Đường Lâm, rể Dương Đình Nghệ Hiểu và nêu ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương bắc đô hộ, mở thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc - Nêu nguyeân nhaân traän Baïch Ñaèng: Kieàu Coâng Tieãn gieát Döông Ñình Ngheä vaø caàu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán Tường thuật nét chính diễn biến trận Bạch Đằng: Ngô Quyền huy quân ta lợi dụng thủy triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc tiêu dieät ñòch - Yêu thích tìm hiểu lịch sử nước nhà II Phương tiện daïy hoïc: - SGK - Bản đồ - Tranh minh hoïa III Tiến trình daïy hoïc: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: - Vì khởi nghĩa Hai Bà Trưng lại xaûy ra? - Ý nghĩa khởi nghĩa Hai Bà Tröng? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Dạy bài mới: a Giới thiệu bài: - GV treo hình trang 22 SGK lên bảng và hỏi: Em thấy gì qua tranh ? - Haùt - HS lên bảng trả lời Cả lớp theo dõi, nhận xét - HS trả lời: Thấy cọc nhọn tua tủa trên mặt sông, thuyền nhỏ lao vun vút, người lính vung gươm đánh chiếm thuyền lớn - GV giới thiệu: Cảnh tranh mô tả - HS laéng nghe trận đánh tiếng lịch sử chống giặc ngoại xâm nước ta nghìn năm trước Đó là trận đánh nào ? Xảy đâu ? Diễn biến, kết và ý nghĩa nó nào ? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay, bài Chieán thaéng Baïch Ñaèng Ngoâ Quyeàn lãnh đạo b Hoạt động1: Tìm hiểu người Ngơ Quyền ( Hoạt động cá nhân) - Yêu cầu HS đọc SGK Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (10) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết - GV phát PHT cho HS - GV yêu cầu HS điền dấu x vào ô trống thông tin đúng Ngô Quyền : Ngô Quyền là người Đường Lâm (Hà Tây) Ngô Quyền là rể Dương Đình Nghệ Ngô Quyền huy quân dân ta đánh quân Nam Hán Trước trận BĐ Ngô Quyền lên ngôi vua - GV yêu cầu vài em dựa vào kết làm việc để giới thiệu số nét người Ngô Quyền - GV nhận xét và bổ sung - HS đọc Cả lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân, HS làm phiếu lớn, điền dấu x vào PHT mình - Vài HS nêu: Ngô Quyền là người Đường Lâm (Hà Tây) Ngô Quyền là rể Dương Đình Nghệ, ông là người huy quân dân ta đánh quân Nam Hán trên sông Baïch Ñaèng Ông là người có tài, yêu nước, có lòng trung thực và căm thù bọn bán nước và là anh c Hoạt động 2: Tìm hiểu trận Bạch hùng dân tộc Đằng ( Hoạt động nhóm) - GV yêu cầu HS đọc SGK, đoạn : “Sang đánh nước ta … hồn tồn thất bại” cùng - HS đọc SGK và chia thành các nhĩm, nhóm 4-5 HS thảo luận: thảo luận vấn đề sau: + Vì có trận Bạch Đằng ? + Vì Kiều Công Tiễn giết chết Dương Đình Nghệ nên Ngô Quyền đem quân báo thù Công Tiễn đã cho người sang cầu cứu nhà Nam Hán, nhân cớ đó nhà Nam Hán đem quân sang xâm chiếm nước ta Biết tin, Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh giặc xâm lược + Trận Baïch Ñaèng diễn đâu, nào ? + Trận Bạch Đằng diễn trên cửa sông Bạch nằm địa phương nào? Đằng, tỉnh Quaûng Ninh vào cuối năm 938 + Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ? + Ngô Quyền đã dùng kế chơn cọc gỗ đầu dựa vào thuỷ triều để làm gì? nhọn xuống nơi hiểm yếu sông Bạch Đằng để đánh giặc + Trận đánh diễn nào? + Quân Nam Hán đến cửa sông vào lúc thủy triều lên, nước dâng cao, che lấp các cọc gỗ ngô Quyền cho thuyền nhẹ bơi khiêu chiến, vừa đánh vừa lui nhử cho địch vào bãi cọc Vhờ lúc thủy triều xuống , hàng ngàn cọc gỗ nhô lên, quân ta mai phục bên bờ sông đổ đánh liệt Giặc hốt hoảng quay thuyền bỏ chạy thì va vào cọc nhọn.Thuyền giặc cái thì thủng, cái vướng cọc nên không tiến, không lùi + Kết trận đánh sao? + Quân Nam Hán chết quá nửa, Hoằng Tháo tử trận Cuộc xâm lược quân Nam Hán 10 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (11) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết - GV gọi đại diện các nhóm trình bày nội hoàn toàn thất bại - HS báo cáo cho nhóm, các nhóm dung thảo luận khác theo dõi và nhận xét, bổ sung ý kiến - GV tổ chức cho 2-3 HS thi tường thuật lại - HS sử dụng tranh minh họa tường thuật trước lớp, lớp theo dõi và bình chọn bạn kể hay diễn biến trận đánh -> GV nhận xét, kết luận: Quân Nam Hán sang xâm lược nước ta Ngô Quyền huy quân ta, lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc đánh tan quân xâm lược (năm 938) d Hoạt động 3:Tìm hiểu ý nghĩa trận Bạch Đằng ( Hoạt động lớp ) - GV nêu vấn đề cho lớp thảo luận: - Cả lớp trao đổi, trả lời: + Sau đánh tan quân Nam Hán, Ngô + Sau chiến thắng Baïch Ñaèng, mùa xuân năm Quyền đã làm gì? 939, Ngoâ Quyeàn xöng vöông và chọn Cổ Loa làm kinh đô + Điều đó có ý nghĩa nào? + Kết thúc thời kì độ hộ phong kiến phương Bắc và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài nước ta - GV choát: Muøa xuaân naêm 939, Ngoâ Quyeàn xưng vương, đóng đô Cổ Loa Đất nước ta độc lập sau nghìn năm bị phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä - Gọi HS đọc nội dung bài học Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - 3-4 HS đọc - GV: Với chiến công hiển hách trên, - HS laéng nghe và thực nhân dân ta đời đời ghi nhớ công ơn Ngô Quyền Khi ông mất, nhân dân ta đã xây lăng để tưởng nhớ ông Đường Lâm, Hà Tây - Dặn HS nhà học bài và chuaån bò baøi: Ôn tập =========== ============ ĐẠO ĐỨC Tiết 7: TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA ( GDKNS; GDBVMT:BP; GDSDNLTK&HQ:TP) I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Biết lợi ích tiết kiệm tiền - Nêu ví dụ tiết kiệm tiền GDKNS:KN bình luận, phê phán việc lãng phí tiền của, KN lập kế hoạch sử dụng tiền thân - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách đồ dùng, điện nước,…trong sống ngày 11 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (12) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết * GDBVMT: HS biết sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện nước, cuoäc soáng haøng ngaøy laø moät bieän phaùp BVMT vaø taøi nguyeân thieân nhieân, Đoàng tình, uûng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm ; không đồng tình với hành vi, việc làm lãng phí tiền Nhắc bạn bè, anh chị em cùng thực * GDSDNLTK & HQ: HS biết caàn phaûi tieát kieäm tieàn cuûa nhö theá naøo,Vì caàn tieát kiệm tiền Sử dụng tiết kiệm các nguồn lượng sinh hoạt ngày Đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm; Phản đối hành vi sử dụng lãng phí lượng II.Phương tiện daïy hoïc: - SGK Đạo đức - Đồ dùng để chơi đóng vai - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng III.Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - GV neâu yeâu caàu kieåm tra: + Nêu phần ghi nhớ bài “Biết bày tỏ ý kieán” + Điều gì xảy em không bày tỏ ý kiến việc có liên quan đến thân em? - GV nhận xét, đánh giá 3.Bài mới: a.Khám phá: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (các thông tin trang 11- SGK) + Mục tiêu: Nhận thức tiết kiệm là thói quen tốt, là biểu người văn minh + Cách tiến hành: - GV yêu cầu HS đọc các thông tin sgk - GV chia nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thaûo luaän caùc thoâng tin SGK/11 và cho biết em nghĩ gì đọc các thông tin đó + Ở Việt Nam nhiều quan có biển thông báo: “Ra khỏi phòng nhớ tắt điện” + Người Đức có thói quen ăn hết, không để thừa thức ăn + Người Nhật có thói quen chi tiêu tiết kiệm sinh hoạt ngày -> Theo em, có phải nghèo nên các dân tộc cường quốc Nhật, Đức phải tiết kiệm không? - HS hát - HS thực yêu cầu - HS khaùc nhaän xeùt - 1HS đọc - Caùc nhoùm thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày: Khi đọc thông tin em thấy người Đức, người Nhật tiết kiệm, còn người Việt Nam thực hiện, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí + Không phải nghèo 12 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (13) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết + Họ tiết kiệm để làm gì ? + Tiền đâu mà có ? - GV keát luaän: Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát, laø bieåu hieän người văn minh, xã hội văn minh * GDBVMT: Qua xem tranh và đọc các thông tin trên, em cần phải tiết kiệm gì? -> GV GD: Chuùng ta luoân phaûi tieát kieäm tieàn để đất nước giàu mạnh Tiền sức lao động người làm ra, cho nên tiết kiệm tiền chính là tiết kiệm sức lao động Nhân dân ta đã đúc kết nên câu: Ở đây hạt cơm rơi Ngoài bao giọt mồ hôi thấm đồng b.Kết nối: * Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (Bài tập 1- SGK/12) + Mục tiêu: Biết vì phải tiết kiệm tiền + Cách tiến hành: - GV nêu ý kiến bài tập Em hãy cùng các bạn trao đổi, bày tỏ thái độ các ý kiến đây (Tán thành, không tán thành … ) a/ Tieát kieäm tieàn cuûa laø keo kieät, buûn xæn b/ Tieát kieäm tieàn cuûa laø aên tieâu deø seûn c/ Tiết kiệm tiền là sử dụng tiền cách hợp lí, có hiệu d/ Tiết kiệm tiền vừa ích nước, vừa lợi nhà - GV yêu cầu HS giải thích lí lựa chọn cuûa mình - GV keát luaän: + Các ý kiến c, d là đúng + Caùc yù kieán a, b laø sai c Thực hành: * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm làm việc caù nhaân (Baøi taäp 2- SGK/12) + Mục tiêu: Nêu ví dụ tiết kiệm tiền + Tiết kiệm là thói quen họ Có tiết kiệm có thể có nhiều vốn để giàu có + Là sức lao động người có + Tiết kiệm thức ăn, Tiết kiệm điện, tiết kiệm tiền… - Lắng nghe - Lắng nghe - HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu màu theo quy ước hoạt động 3- tiết 1bài + Không tán thành + Không tán thành + Tán thành + Tán thành - HS giải thích lí lựa chọn mình: tiết kiệm là sử dụng đúng mục đích, hợp lí, có ích, không sử dụng thừa thãi Tiết kiệm tiền không phải là bủn xỉn, dè sẻn 13 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (14) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết + Cách tiến hành: - GV chia nhoùm vaø nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Nhóm : Để tiết kiệm tiền của, em nên làm gì? Nhóm : Để tiết kiệm tiền của, em không neân laøm gì ? - GV kết luận việc cần làm và không nên làm để tiết kiệm tiền * GDHS: - Biết trân trọng giá trị các đồ vật người làm - Có ý thức tiết kiệm tiền và nhắc nhở người khác cùng thực phải tiết kiệm đến mức có thể + Ra khỏi phòng phải nhớ tắt quạt, đèn, không sử dụng các thiết bị điện không có người; Sử dụng ánh sáng tự nhiên thay cho điện + Không xả nước tràn lan + Tập phải viết hàng, không bỏ trống, xé giấy làm đồ chơi * Hoạt động tiếp nối: - Söu taàm caùc truyeän, taám göông veà tieát kieäm tieàn cuûa (Baøi taäp 6- SGK/13) - Tự liên hệ việc tiết kiệm tiền của thaân (Baøi taäp –SGK/13) - Chuaån bò baøi tieát sau TIẾT 2: * Hoạt động 1: Làm việc cá nhân (Bài tập 4SGK/13) + Mục tiêu: Biết phân biệt việc làm tiết kiệm tiền và việc làm lãng phí tiền + Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu bài tập 4: Những việc làm nào các việc đây là tiết kiệm tiền của? a/ Giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập b/ Giữ gìn quần áo, đồ dùng, đồ chơi c/ Vẽ bậy, bôi bẩn sách vở, bàn ghế, tường lớp - Cả lớp trao đổi, thảo luận - Caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ caùc vieäc caàn làm và không nên làm để tiết kiệm tiền cuûa - Đại diện nhóm trình bày Nhóm : Để tiết kiệm tiền của, em nên: Ăn uống vừa đủ, không thừa thãi; Không mua sắm lung tung; Lấy nước đủ dùng, không cần dùng điện, nước thì tắt;… Nhóm : Để tiết kiệm tiền của, em khoâng neân : mua nhiều quà bánh ăn vặt; dùng đồ mới, bỏ đồ cũ; xé tập gấp đồ chơi;… - Lớp nhận xét, bổ sung - Lắng nghe - HS lớp thực - HS làm bài tập 4, HS làm bảng phụ - HS chữa bài tập và giải thích + Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền + Các việc làm c, d, đ, e, i là lãng phí tiền 14 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (15) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết học d/ Xé sách đ/ Làm sách vở, đồ dùng học tập e/ Vứt sách vở, đồ dùng, đồ chơi bừa bãi g/ Không xin tiền ăn quà vặt h/ Ăn hết suất cơm mình i/ Quên khóa vòi nước k/ Tắt điện khỏi phòng - GV mời số HS chữa bài tập và giải thích - GV kết luận: + Các việc làm a, b, g, h, k là tiết kiệm tiền + Các việc làm c, d, đ, e, i là lãng phí tiền - GV nhận xét, khen thưởng HS đã biết tiết kiệm tiền và nhắc nhở HS khác thực tiết kiệm tiền sinh hoạt ngày * Hoạt động 2: Thảo luận nhóm và đóng vai (Bài tập 5- SGK/13) + Mục tiêu: Biết cách tiết kiệm tiền sinh hoạt và học tập + Cách tiến hành: - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm thảo luận và đóng vai tình bài tập Nhóm : Bằng rủ Tuấn xé sách lấy giấy gấp đồ chơi Tuấn giải thích nào? Nhóm : Em Tâm đòi mẹ mua cho đồ chơi đã có quá nhiều đồ chơi Tâm nói gì với em? Nhóm : Cường nhìn thấy bạn Hà lấy dùng dùng còn nhiều giấy trắng Cường nói gì với Hà? - GV kết luận cách ứng xử phù hợp tình -> GV kết luận chung: Tiền bạc, cải là mồ hôi, công sức bao người lao động Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm, không sử dụng tiền lãng phí - GV cho HS đọc ghi nhớ d Vận dụng: - Thực hành tiết kiệm tiền của, sách vở, đồ dùng, đồ chơi, điện, nước, … sống ngày - GV nhận xét tiết học - Về nhà học bài và chuẩn bị bài tiết sau - Cả lớp trao đổi và nhận xét - HS nhận xét, bổ sung - Các nhóm thảo luận và chuẩn bị đóng vai - nhóm lên đóng vai - Cả lớp thảo luận: + Cách ứng xử đã phù hợp chưa? Có cách ứng xử nào khác không? Vì sao? + Em cảm thấy nào ứng xử vậy? - HS thảo luận và đại diện nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Một vài HS đọc to phần ghi nhớ- SGK/12 - HS lớp thực hành =========== ============ ANH VĂN GV môn dạy 15 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (16) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết =========== ============ SINH HOẠT DƯỚI CỜ TUẦN Ngày soạn: 02/10/2011 Ngày dạy:04/10/2011 Thứ ba , ngày 04 tháng 10 năm 2011 TOÁN Tiết 32: BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nhận biết biểu thức đơn giản có chứa hai chữ, giá trị biểu thức có chứa hai chữ - Biết cách tính gía trị số biểu thức đơn giản cĩ chứa hai chữ - GD HS làm toán cẩn thận, trình bày khoa học * HS laøm BT 1, BT ( a, b) , BT ( hai coät); BT c, BT coät ba, BT daønh cho HS khaù, gioûi II.Phương tiện daïy hoïc: - Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ băng giấy - GV vẽ sẵn bảng phần ví dụ (để trống số các cột) III.Tiến trình dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: - GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp nhà cuûa tieát 31 - GV chữa bài, nhận xét và ghi điểm HS 3.Bài : a.Giới thiệu bài: Trong học toán hôm các em làm quen với biểu thức có chứa hai chữ và thực tính giá trị biểu thức theo các giá trị cụ thể chữ b.Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: * Biểu thức có chứa hai chữ - GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ - GV hỏi: Muốn biết hai anh em câu bao nhieâu caù ta laøm theá naøo ? - HS hát - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - HS nghe GV giới thiệu - HS đọc - Ta thực phép tính cộng số cá anh câu với số cá em câu - GV treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu - Hai anh em câu +2 cá cá và em câu cá thì hai anh em câu cá ? - GV nghe HS trả lời và viết vào cột Số cá 16 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (17) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết cuûa anh, vieát vaøo coät Soá caù cuûa em, vieát + vaøo coät Soá caù cuûa hai anh em - GV làm tương tự với các trường hợp anh câu cá và em câu cá, anh câu cá và em câu cá, … - GV nêu vấn đề: Nếu anh câu a cá và em câu b cá thì số cá mà hai anh em câu là bao nhiêu ? - GV giới thiệu: a + b gọi là biểu thức có chứa hai chữ - GV có thể yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có chứa hai chữ gồm luôn có dấu tính và hai chữ (ngoài còn có thể có không có phaàn soá) * Giá trị biểu thức chứa hai chữ - GV hoûi vaø vieát leân baûng: Neáu a = vaø b = thì a + b baèng bao nhieâu ? - GV nêu: Khi đó ta nói là giá trị biểu thức a + b - GV làm tương tự với a = và b = 0; a = và b = 1; … - GV hoûi: Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a vaø b, muốn tính giá trị biểu thức a + b ta làm nhö theá naøo ? - Mỗi lần thay các chữ a và b các số ta tính gì ? c.Luyện tập, thực hành : Baøi - GV: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV yêu cầu HS đọc biểu thức bài, sau đó làm bài - HS neâu soá caù cuûa hai anh em trường hợp - Hai anh em câu a +b cá - HS: neáu a = vaø b = thì a + b = + = - HS tìm giá trị biểu thức a + b trường hợp - Ta thay các số vào chữ a và b thực tính giá trị biểu thức - Ta tính giá trị biểu thức a + b - Tính giá trị biểu thức - HS đọc : Biểu thức c + d - HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài: a) Neáu c = 10 vaø d = 25 thì giaù trò cuûa bieåu thức c +d là: c +d = 10 + 25 = 35 b) Neáu c = 15 cm vaø d = 45 cm thì giaù trò biểu thức c + d là: c + d = 15 cm +45 cm = 60 cm - GV hoûi laïi HS: Neáu c = 10 vaø d = 25 thì giaù - Neáu c = 10 vaø d = 25 thì giaù trò cuûa bieåu trị biểu thức c + d là bao nhiêu ? thức c + d là 35 - GV hoûi laïi HS: Neáu c = 15 cm vaø d = 45 cm - Neáu c = 15 cm vaø d = 45 cm thì giaù trò cuûa thì giá trị biểu thức c + d là bao nhiêu ? biểu thức c + d là 60 cm - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS 17 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (18) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết Baøi 2a,b - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài baøi vaøo PBT: a) a- b = 32 -20= 12 ; b) a – b = 45 – 36 = - HS khác nhận xét - GV hỏi: Mỗi lần thay các chữ a và b - Tính giá trị biểu thức a – b các số chúng ta tính gì ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS Baøi - GV treo bảng số phần bài tập SGK - HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS nêu nội dung các dòng - Từ trên xuống dòng đầu nêu giá trị baûng a, dòng thứ hai là giá trị b, dòng thứ ba là giá trị biểu thức a x b, dòng cuối cùng là giá trị biểu thức a : b - Khi thay giá trị a và b vào biểu thức để - HS nghe giảng tính giá trị biểu thức chúng ta cần chú ý thay hai giá trị a, b cùng cột - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo SGK a b axb a:b 12ø 36 28 112 60 360 10 70 10 700 - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS nhaän xeùt treân baûng Baøi 4( Dành cho HS K, G) - GV tiến hành tương tự bài tập - HS đọc đề bài, sau đó HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào SGK (như bài 3) a b a+b b+a 300 500 800 800 3200 1800 5000 5000 24687 63805 88492 88492 - đến HS neâu 54036 31894 85390 85390 - GV yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài - HS tự thay các chữ biểu thức mình cuûa nghĩ các chữ, sau đó tính giá trị biểu thức 4.Cuûng coá- Daën doø: - GV yeâu caàu moãi HS laáy moät ví duï veà bieåu - – HS nêu thức có chứa hai chữ - GV yeâu caàu HS laáy moät ví duï veà giaù trò cuûa các biểu thức trên - HS lắng nghe và thực - GV nhaän xeùt caùc ví duï cuûa HS 18 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (19) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết - GV nhận xét tiết hoïc, daën HS veà nhaø laøm baøi taäp còn lại vaø chuaån bò baøi sau =========== ============ KHOA HOÏC Tiết 13 : PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ ( GDKNS ) I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Nêu cách phòng bệnh béo phì: Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ Năng vận động thể, và luyện tập TDTT - Biết dấu hiệu và tác hại bệnh béo phì, Nêu nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng GDKNS: KN giao tiếp hiệu quả: Nĩi với người gia đình người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng ; ứng xử đúng với bạn người khác bị béo phì KN định: thay đổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì, KN kiên định: thực chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì và vận động người cùng phòng và chữa bệnh beùo phì II/ Phương tiện daïy- hoïc: - Các hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK (phóng to có điều kiện) - Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi - Phieáu ghi caùc tình huoáng III/ Tiến trình daïy- hoïc: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Yeâu caàu HS leân baûng trả lời câu hỏi: 1) Vì trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng ? Làm nào để phát trẻ bị suy dinh dưỡng ? 2) Em haõy keå teân moät soá beänh aên thieáu chất dinh dưỡng ? 3) Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh ăn thiếu chất dinh dưỡng ? - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS 3.Dạy bài mới: a/ Khám phá: - Hoûi: + Theo em, ăn thiếu chất dinh dưỡng seõ bò maéc beänh gì ? + Nếu ăn thừa chất dinh dưỡng thể Hoạt động học sinh - HS hát - HS trả lời, HS lớp nhận xét bổ sung câu trả lời bạn + Sẽ bị suy dinh dưỡng 19 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (20) Trường TH Hiếu Liêm GV: Lê Thị Ánh Tuyết người nào ? * GV giới thiệu: Nếu ăn quá thừa chất dinh dưỡng có thể béo phì Vậy béo phì là tác haïi gì ? Nguyeân nhaân vaø caùch phoøng traùnh beùo phì nhö theá naøo ? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm b/ Kết nối: * Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại beänh beùo phì * KNS: KN giao tiếp hiệu quả: Nói với người gia đình người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh ăn thừa chất dinh dưỡng ; ứng xử đúng với bạn người khác bị béo phì + Muïc tieâu: - Nhận dạng dấu hiệu béo phì trẻ em - Nêu tác hại bệnh béo phì + Caùch tieán haønh: - GV tiến hành hoạt động lớp theo định hướng sau: - Yêu cầu HS đọc kĩ các câu hỏi ghi trên baûng - Sau phuùt suy nghó HS leân baûng laøm - GV chữa các câu hỏi và hỏi HS nào có đáp aùn khoâng gioáng baïn giô tay vaø giaûi thích vì em chọn đáp án đó Caâu hoûi Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời em cho là đúng: 1) Dấu hiệu để phát trẻ em bị béo phì laø: a) Có lớp mỡ quanh đùi, cánh tay treân, vuù vaø caèm b) Maët to, hai maù phuùng phíng, buïng to phưỡn hay tròn trĩnh c) Cân nặng so với người cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5kg trở lên d) Bị hụt gắng sức 2) Khi còn nhỏ đã bị béo phì gặp bất lợi là: a) Hay bò baïn beø cheá gieãu b) Lúc nhỏ đã bị béo phì thì dễ phát triển thành béo phì lớn + Cô theå seõ phaùt beùo phì - HS laéng nghe - Hoạt động lớp - HS suy nghó - HS lên bảng làm, HS lớp theo dõi và chữa bài theo GV - HS trả lời 1) 1a, 1c, 1d 2) 2d 20 Kế hoạch bài dạy tuần Lop4.com Năm học 2011-2012 (21)