- Cô cho trẻ quan sát tranh và trò chuyện về một số luật lệ giao thông đường sắt, đường hàng không2. =>GD trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thông đường sắt, đường hàng không.[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: (Thời gian thực :3 tuần Tuần 30 Tên chủ đề nhánh : Phương tiện giao thông (Thời gian thực hiện: Từ ngày: 9/04 TỔ CHỨC CÁC
ĐÓN TRẺ THỂ DỤC SÁNG
Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị
Đón trẻ
Thể dục sáng Tập động tác theo “ Anh phi công ơi!”
Điểm danh
Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ
- Trẻ biết chơi tự
- Trẻ biết quan sát tranh trò chuyện số luật giao thông đường sắt, đường hàng không
- Trẻ Phát triển thể lực - Trẻ hít thở khơng khí lành
- Rèn kỹ vận động , thói quen rèn luyện thân thể
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục buổi sáng giúp thể phát triển cân đối khỏe mạnh
- Trẻ biết gọi đến tên
- Giúp trẻ nhớ họ tên họ tên bạn lớp
Cô đến sớm dọn sinh, thơng thống phịng học
Sân tập rộng rãi, sẽ, an toàn
Kiểm tra sức khỏe trẻ
(2)GIAO THÔNG
từ ngày 26/03 đến ngày 13/04 năm 2018). đường sắt, đường hàng không
đến ngày 13/04/2018 ) HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
- Cô ân cần niềm nở đón trẻ từ tay phụ huynh
- Cơ trị chuyện với phụ huynh tình hình sức khoẻ trẻ - Cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Cô cho trẻ chơi tự theo ý thích
- Cơ cho trẻ quan sát tranh trò chuyện số luật lệ giao thông đường sắt, đường hàng không
=>GD trẻ biết tn thủ luật lệ an tồn giao thơng đường sắt, đường hàng không
1 Ổn định tổ chức: - Tập chung trẻ:
- Trò chuyện với trẻ phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
2 Khởi động.
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân “ Một đoàn tàu” 3 Trọng động
* Bài tập phát triển chung: - Hô hấp: Gà gáy
- Tay: Đứng đưa tay trước, lên cao - Chân: Dậm chân chỗ
- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên - Bật: Bật chỗ
4 Hồi tĩnh
- Cho trẻ nhẹ nhàng chỗ - Cô gọi tên trẻ theo sổ theo dõi
Trẻ chào cô giáo, bố, mẹ Trẻ cất đồ Trẻ chơi
Trẻ trị chuyện
Trẻ lắng nghe
Trẻ xếp hàng
Trẻ khởi động
Trẻ tập theo cô động tác hô hấp, tay chân, bụng, bật
(3)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát trò chuyện thời tiết
- Kể tên phương tiện giao thông đường sắt, đường hàng không
- Quan sát phương tiện giao thơng đường
* Trị chơi vận động: - Trị chơi: Chim sẻ tơ, tơ bến đèn tín hiệu giao thơng
* Trị chơi dân gian: - Chi chi chành chành - Rồng rắn lên mây * Hoạt động tự chọn:
- Chơi với trị chơi thiết bị ngồi trời
- Trẻ quan sát thời tiết biết thời tiết ngày
- Trẻ biết kể tên phương tiện giao thông
- Trẻ biết số phương tiện lại đương
- Trẻ thích chơi trị chơi chơi thành thạo
- Rèn tính nhanh nhẹn
- Trẻ biết chơi với trò chơi thiết bị trời
Tranh ảnh Một số phương tiện giao thơng - Cổng trường
- Trị chơi
(4)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
I Ổn định tổ chức:
- Cô giới thiệu buổi quan sát
- Nhắc nhở trẻ điều cần thiết II Quá trình trẻ dạo chơi
- Hơm thấy thể có thoải mái dễ chịu không?
- Bây ngồi để quan sát thời tiết ngày hôm
=> Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết mùa - Cô cho trẻ kể tên số phương tiện giao thông: Xe máy,ô tô, xe đạp, tàu hỏa, máy bay, tàu thủy
- Cô cho trẻ quan sát số phương tiện giao thông lại đường
=> Cô giáo dục trẻ tn thủ luật an tồn giao thơng III Tổ chức trò chơi cho trẻ
- Trò chơi vận động: Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cơ phổ biến cách chơi, luật chơi cho trị chơi.hướng dẫn trẻ cách chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi
Hướng dẫn trẻ cách chơi an toàn Cho trẻ vui chơi tự do, cô bao quát trẻ chơi
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ - Cơ nhận xét q trình chơi
- Cho trẻ chơi tự với đồ chơi trời
+ Cơ quan sát khuyến khích trẻ kịp thời Cô nhận xét trẻ chơi IV Giáo dục củng cố
- Cô hỏi trẻ buổi quan sát
- Hỏi trẻ tên trò chơi Giáo dục luật an tồn giao thơng
Trẻ lắng nghe
Có
Trẻ lắng nghe
Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ chơi tự
(5)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG GÓC
Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị
*Góc Nghệ thuật - Vẽ, dán, nặn PTGT, tô màu phương tiện giao thông
- Hát, múa vận động tiết tấu phương tiện giao thơng
* Góc đóng vai: - Đóng vai người điều khiển loại PTGT
- Người bán hàng vé hành khách tàu xe
* Góc xây dựng: - Xây dựng, ghép ô tô, máy bay, tàu hỏa, xây lắp bến bãi, nhà ga
*Góc học tập
- Xem sách tranh, làm sách phương tiện giao thông
- Kể chuyện sáng tạo theo tranh
- Trẻ biết cách cầm bút tô màu, vẽ
- Rèn kỹ sáng tạo, đôi tay khéo léo
-Trẻ biết nhận vai chơi chơi thành thạo
- Rèn kỹ nhanh nhẹn
- Trẻ biết sử dụng vật liệu để ghép thành ô tô, tàu hỏa, xây lắp bến bãi, nhà ga
- Trẻ biết xem sách tranh làm sách tranh phương tiện giao thông
- Biết kể chuyện sáng tạo
- Màu sáp, tranh phương tiện giao thông Bộ trang phục, góc chơi
- Đồ chơi thông minh gạch xây dựng mở rộng
(6)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HĐ CỦA TRẺ
1 Ổn định gây hứng thú.
- Cô cho trẻ hát bài: “ Đường em đi”
- Trị chuyện chủ đề" Phương tiện giao thơng đường sắt, đường hàng không"
2 Nội dung
* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước chơi
- Cơ giới thiệu góc chơi nội dung chơi góc *Góc Nghệ thuật
- Vẽ, dán, nặn PTGT, Hát, múa vận động tiết tấu phương tiện giao thơng
* Góc đóng vai:
- Đóng vai người điều khiển loại PTGT, bán hàng * Góc xây dựng:
- Xây dựng, ghép ô tô, máy bay, tàu hỏa, xây lắp bến bãi *Góc học tập
- Xem sách tranh, làm sách phương tiện giao thông - Hôm muốn chơi góc nào?
- Ở góc chơi nào?
- Cơ cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem chơi góc nào? Sau cho trẻ ngồi vào góc chơi * Hoạt động 2: Q trình chơi.
- Cơ cho trẻ góc chơi - Trẻ chơi
- Cô bao quát giúp đỡ trẻ, Cơ giúp trẻ liên kết góc chơi
- Cơ giúp trẻ đổi vai chơi trẻ thích * Hoạt động 3: Nhận xét sau chơi. 3) Kết thúc.
- Nhận xét tuyên dương
- Trẻ hỏt
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Chọn góc chơi
- Trẻ nhẹ nhàng góc chơi mà trẻ chọn
(7)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG
ĂN
Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị
- Cho trẻ rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn
- Trẻ biết thao tác rửa tay
- Trẻ hiểu phải rửa tay cách trước sau ăn, sau vệ sinh, lau miệng sau ăn - Trẻ biết tên ăn tác dụng chúng sức khỏe người - Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất
- Nước sạch, bàn ăn, khăn ăn, ăn
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ
- Rèn cho trẻ có thói quen ngủ giờ, đủ giấc - Tạo cho trẻ có tinh thần thoải mái sau ngủ dậy
(8)HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HĐ CỦA TRẺ
- Cơ giới thiệu thao tác rửa tay gồm bước sau: + Bước 1: Làm ướt hai bàn tay nước Thoa xà phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào
+ Bước 2: Dùng ngón tay lịng bàn tay và xoay ngón bàn tay ngược lại + Bước 3: Dùng lòng bàn tay chà xát chéo lên mu bàn tay ngược lại
+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay bàn tay miết vào kẽ ngón bàn tay ngược lại + Bước 5: Chụm đầu ngón tay tay cọ vào lòng bàn tay cách xoay đi, xoay lại
+ Bước 6: Xả cho tay hết xà phịng nguồn nước Lau khơ tay khăn
- Tổ chức cho trẻ rửa tay - Tổ chức cho trẻ ăn
- Cô giới thiệu ăn chất dinh dưỡng, nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất
- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, bao qt giúp đỡ trẻ chưa biết cầm thìa, trẻ ăn chậm - Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng
Trẻ nghe thực hành bước rửa tay cô
Trẻ rửa tay
- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ
- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ - Cho trẻ ngủ nằm tư
- Cho trẻ đọc thơ ngủ
- Cô bao qt trẻ ngủ ý tình xảy
- Sau trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối vệ sinh
- Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài: “Đu quay” - Cô chuẩn bị quà chiều cho trẻ
Trẻ vào phòng ngủ
Trẻ đọc Trẻ ngủ
(9)TỔ CHỨC CÁC
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị
-Thảo luận phương tiện giao thông luật giao thơng, bé phải đội mũ bảo hiểm tham gia giao thơng
- Trị chơi: Em đường phố/ làng
- Chơi tự theo ý thích
- Nhận xét tuyên dương Nêu gương cuối ngày cuối tuần
- Vệ sinh trả trẻ
- Trẻ biết tên
phương tiện giao thông, luật giao thông, biết đội mũ bảo hiểm thm gia giao thông
- Thỏa mãn nhu cầu chơi trẻ
- Trẻ thích chơi theo ý thích
- Trẻ nhớ lại hành vi ngày, tuần
- Trẻ gọn gàng trước
Các phương tiện giao thơng
- Trị chơi
Đồ chơi góc
Cờ đỏ, bé ngoan
(10)HOẠT ĐỘNG
Hướng dẫn giáo viên HĐ trẻ
* Hoạt động chung:
+ Thảo luận phương tiện giao thông luật giao thông
+ Cô đàm thoại trẻ phương tiện giao thông luật giao thông
+ giáo dục trẻ chấp hành luật lệ an toàn giao thông đường
+ Trẻ chơi trò chơi em đường phố
+ Cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát chủ đề + Cô hướng dẫn trẻ hát vận động theo nhạc
+ Hoạt động góc: chơi theo ý thích + Tổ chức cho trẻ chơi
+ Cơ hướng dẫn trẻ chơi vào góc mà trẻ thích + Động viên khuyến khích trẻ chơi
+ Nhận xét sau chơi
- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần + Nêu tiêu chuẩn thi đua bé ngoan bé chăm + Cô gợi ý cho trẻ tự nhận xét + Cơ mời tổ đứng lên bạn nhận xét + Cô nhận xét chung
+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày + Phát bé ngoan cuối tuần
+ Dặn trẻ nhà chào ông bà bố mẹ + Trẻ chào cô
Trẻ quan sát
Trẻ thảo luận
Trẻ chơi
Trẻ chơi
Trẻ tự nhận xét
(11)Thứ ngày 09 tháng 04 năm 2018 Hoạt động học: Thể dục:
VĐCB: Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay TCVĐ: lăn bóng
Hoạt động bổ trợ: Hát: “ Anh phi cơng ơi!” I Mục đích u cầu
1 Kiến thức:
- Trẻ biết thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay - Trẻ biết chơi trị chơi " Lăn bóng"
2 Kỹ năng:
- Rèn kĩ đi, ném cho trẻ 3 Thái độ:
- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao
- Giáo dục trẻ biết tn thủ luật lệ an tồn giao thơng II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
(12)III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cơ HĐ trẻ
1 Trị chuyện gây hứng thú
- Cô cho trẻ hát “Anh phi công ơi!” - Vừa vừa hát hát gì? - Bài hát nói điều gì?
* Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an tồn giao thơng
2 Giới thiệu bài
Hôm cô hướng dẫn thể dục “ Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay"
3 Hướng dẫn tổ chức: * Hoạt động 1: Khởi động - Cô kiểm tra sức khoẻ trẻ
- Cô cho trẻ xếp thành vịng trịn hát “Một đồn tàu” kết hợp kiểu chân: Đi thường, mũi chân, gót chân, nhanh, chậm… - Sau cho trẻ xếp thành hàng
*Hoạt động Trọng động a) Bài tập phát triển chung:
- Tay( NM): Đứng đưa tay lên cao, trước, sang ngang
- Chân(NM): Đứng chân nâng cao chân gập gối
- Bụng: Đứng cúi người tay chạm mũi chân - Bật: Bật tách khép chân
b) Vận động "Đi thay đổi theo hiệu lệnh, ném xa tay"
- Cô giới thiệu tên tập “Bật nhảy từ cao
- Trẻ hát
- Anh phi công ơi! - Anh phi công - Trẻ nghe
- Trẻ nghe - Trẻ xếp hàng
- Trẻ tập
(13)xuống, ném trúng đích thẳng đứng ” - Cơ tập mẫu lần
- Cô tập mẫu lần kết hợp phân tích động tác
- Ở TTCB Cơ đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh cô trẻ thay đổi theo hiệu lệnh cô phát ra, cầm túi cát ném xa tay
- Cô tập mẫu lần
- Cô mời bạn lên làm thử - Cô nhận xét
- Trẻ thực hiện
- Cô cho trẻ thực - Mỗi trẻ thực 2- lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Những trẻ tập sai cô hướng dẫn trẻ tập lại - Cô cho tổ thi với
- Cô động viên khen ngợi trẻ - Cơ hỏi lại trẻ tên tập
* Trị chơi vận động: “ Lăn bóng”
- Hơm thấy lớp học giỏi thưởng cho lớp trị chơi có thích khơng? - Trị chơi có tên “ Lăn bóng”
- Cơ phổ biến cách chơi: Cơ chia lớp làm đội đội đứng phân cách vạch chuẩn, bạn đội cầm bóng lăn đến vạch đích - Luật chơi: đội lăn bóng đến vạch đích trước đội giành chiến thắng
- Cơ cho trẻ chơi 3- lần
- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ - Cơ hỏi trẻ tên trò chơi: Bạn giỏi nhắc lại * Hoạt động Hồi tĩnh
- Cô cho trẻ nhẹ nhàng chỗ ngồi
- Trẻ quan sát lắng nghe
- Trẻ tập thử
- Trẻ thực
- Trẻ thi đua
- Trẻ nghe
(14)4 Cô củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên vận động gì? - Vừa cho chơi trị chơi nhỉ? - Giáo dục trẻ
5 Nhận xét tuyên dương
- Cô tuyên dương trẻ học tốt động viên trẻ học chưa ngoan cố gắng hoạt động
- Trẻ nhẹ nhàng
- Đi thay đổi theo hiệu lệnh
- Lăn bóng
Trẻ nghe
Thứ ngày 10 tháng 04 năm 2018
(15)Hoạt động bổ trợ:
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1 Kiến thức
- Trẻ nhận biết chữ g, y phát âm chữ
- Nhận chữ g, y có từ, phân biết chữ g, y qua trò chơi Kĩ năng:
- Rèn kĩ nhận biết phát âm chữ g, y
- So sánh phân biệt giống khác chữ g,y - Rèn phát triển ngôn ngữ mạch lạc
3 Thái độ
- Trẻ có ý thức học
- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động II CHUẨN BỊ
1 Đồ dùng - đồ chơi:
- Tranh từ: Giáo án điện tử, ti vi - Hát: Anh phi công ơi!
2 Địa điểm - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
(16)1.Ơn định tổ chức trị chuyện chủ đề - Cô cho trẻ hát: Anh phi cơng ơi! - Cơ trẻ trị chuyện chủ đề + Bài hát nói phương tiện gì?
+ Máy bay phương tiện bay đường gì? + Trên đường hàng khơng cịn phương tiện nữa? + Ngồi đường hàng khơng cịn đường nhỉ? +Tàu hỏa chạy đường nhỉ?
- Cơ cho trẻ kể tên số phương tiện giao thơng đường hàng khơng đường sắt
- Gi dục trẻ biết chấp hành luật lệ an toàn giao thông
2 Giới thiệu bài
- Giờ trước học chữ gì?
- Hơm học trị chơi chữ cái g,y
3 Hướng dẫn :
a Hoạt động 1: ôn chữ g,y * ôn chữ g
- Cho trẻ quan sát silde : hình ảnh “ nhà ga’’ - Hỏi trẻ tranh gì?
- Cho trẻ đọc từ tranh “nhà ga” - Cho trẻ tìm chữ g từ “ nhà ga” - Cho trẻ phát âm chữ g
- Cả lớp, tổ, cá nhân phát âm * ôn chữ y
- Cho trẻ quan sát silde : hình ảnh “ máy bay’’ - Hỏi trẻ tranh gì?
- Cho trẻ đọc từ tranh “máy bay” - Cho trẻ tìm chữ y từ “ máy bay”
- Trẻ hát
- Máy bay
- Đường hàng không - Trẻ kể tên
- Đường sắt - trẻ kể tên
g,y
Vâng
- Trẻ quan sát - hình ảnh nhà ga - Trẻ đọc
- Trẻ tìm chữ - Trẻ phát âm
(17)- Cho trẻ phát âm chữ y - Cả lớp, tổ, cá nhân phát âm b Hoạt động So sánh - Cô cho trẻ so sánh chữ g, y
- Cô khái qt
Chữ g : có nét cong trịn khép kín nét móc bên phải
Chữ y : Có nét xiên ngắn bên trái nét xiên dài bên phải
c Hoạt động 3: Luyện tập + Trò chơi : Thi nhanh
- Cho trẻ tìm tên phương tiện giao thông chữ g, y
Cô trẻ đọc thơ luyện phát âm chữ g,y
+ Trò chơi : Thi xem đội nhanh - Trị chơi: Tìm chữ g, y đoạn thơ: - Cô chia lớp thành đội, đội có tranh in thơ "mưa phùn", trẻ đội lên tìm gạch chân chữ g, y thơ
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô trẻ kiểm tra kết phát âm chữ g, y
4 Củng cố - giáo dục
- Trẻ tìm - Trẻ phát âm
- Trẻ so sánh
Chữ g : có nột cong trịn khép kín nét móc bên phải
Chữ y : Có nét xiên ngắn bên trái nét xiên dài bên phải
Trẻ tìm
Trẻ quan sát
(18)- Củng cố: Cô hỏi trẻ nội dung học - Cơ giáo dục trẻ thích học chữ 5 Kết thúc
- Nhận xét - tuyên dương
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác
- Trẻ nhắc lại học
Thứ ngày 11 tháng 04 năm 2018
(19)Hoạt động bổ trợ: Hát: Bố tất
I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức:
- Trẻ biết tên , công dụng số luật phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
- Trẻ biết tn thủ luật lệ an tồn giao thơng tham gia giao thông 2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ quan sát, nhận biết ham tìm hiểu trẻ - Phát triển khả ý , ghi nhớ có chủ đích
3 Thái độ:
- Trẻ yêu môn học
- Giáo dục trẻ biết tuân thủ luật lệ an toàn giao thụng II.Chuẩn bị
Đồ dùng- đồ chơi
- Hình ảnh số phương tiện giao thông đường hàng không đường sắt
- Một số biển báo giao thông - Hệ thống câu hỏi
Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động cô HĐ trẻ
(20)- Cô cho trẻ hát bài: Bố tất - Vừa vừa hát hát gì? - Trong hát bố gì?
- Tàu lửa, xe phương tiện giao thơng đường gì? - Ngồi cịn phương tiện giao thơng
* Giáo dục trẻ: Khi ngồi xe ngắn, không nô đùa khơng thị đầu ngồi
2.Giới thiệu bài:
- Bây cô tìm hiểu kỹ số phương tiện số luật giao thông đường hàng không nhé!
3.Hướng dẫn tổ chức:
3.1 Hoạt động 1: Tìm hiểu phương tiện giao thơng đường hàng khơng đường sắt
*Quan sát hình ảnh máy bay
- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ máy bay - Hỏi trẻ tranh vẽ gì?
- Máy bay bay đâu? - Máy bay chở gì?
- Các dược máy bay chưa?
- Khi máy bay phải làm gì?
=>Các máy bay phương tiện giao thơng đường hàng khơng, bay trời ngồi máy bay phải ngồi ngắn, thắt dây an toàn ngồi máy bay
* Quan sát tranh hình ảnh “Khinh khí cầu” - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh
- Cơ hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Khinh khí cầu bay đâu? - Khinh khớ cầu chở gì?
Trẻ hát Bố tất Tàu lửa, xe
Đường bộ, đường sắt
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ quan sát Máy bay Trên trời Chở người
Trả lời theo ý hiều
(21)- Các khinh khí cầu chưa?
=> Các ạ, khinh khí cầu dành cho người ưa mạo hiểm du lịch
* Quan sát hình ảnh “ Tàu hỏa” - Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh - Bức tranh vẽ ?
- Tàu hỏa chạy đâu?
- Tàu hỏa phương tiện giao thơng đường gì? - Các tàu hỏa chưa?
=>À ngồi tàu hỏa ngồi ngắn khơng thị đầu cửa sổ nhé!
* Quan sát tranh số quy định luật an tồn giao thơng đường hàng khơng đường sắt
- Hình ảnh nói gì? - Cơ biển báo hỏi trẻ?
- Cơ giải thích tranh cho trẻ hiểu
- Cô giáo dục trẻ luật lệ an tồn giao thơng
3.2 Hoạt động 2: *Trị chơi 1: Làm theo hiệu lệnh của cô
- Cách chơi: Cô phát cho trẻ rổ có lơ tơ phương tiện giao thơng, có hiệu lệnh chọn lơ tơ trẻ nhanh tay chọn lơ tơ lên đọc to
- Luật chơi: Bạn chọn sai lơ tơ phải nhảy lị cị - Cơ tổ chức cho trẻ chơi
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
*Trò chơi 2:“Thi xem đội nhanh”. * Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cô giới thiệu cách chơi: Cô chia trẻ làm đội, phía trước đội lơ tơ giao thông đường hàng
Trả lời theo ý hiểu Trẻ nghe
Trẻ quan sát trả lời
- Tàu hỏa - Đường ray - Đường sắt - Trẻ trả lời
theo ý hiểu
Trẻ nghe
Trẻ chơi
Trẻ quan sát
(22)không đường sắt, đội lên lấy phương tiện giao thông mang để rổ đội
- Luật chơi: Mỗi lượt lên lấy phương tiện giao thông
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Khuyến khích động viên trẻ - Nhận xét sau chơi
4 Củng cố - Giáo dục
- Cô hỏi lại trẻ vừa tìm hiểu phương tiện giao thơng gì? - Giáo dục: Khi tham gia giao thông phải tuân thủ luật lệ an tồn giao thơng
5 Nhận xét – tuyên dương.
- Cô nhận xét lớp, nhận xét số cá nhân xuất sắc - Động viên trẻ học chưa tốt cố gắng hoạt động
Trẻ chơi
Máy bay, tàu hỏa, khinh khí cầu Trẻ nghe
Thứ ngày 12 tháng 04 năm 2018
(23)HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Đoàn tàu nhỏ xíu I MỤC ĐÍCH – U CẦU
Kiến thức:
- Trẻ nhận biết số 10, biết đếm đến 10
- Trẻ biết gộp nhóm đối tượng có số lượng nhỏ thành nhóm có số lượng 10 Kỹ năng:
- Rèn kỹ đếm , kỹ tạo nhóm - Phát triển tư ghi nhớ cho trẻ Giáo dục thái độ:
- Ham thích hoạt động, tập chung ý học II CHUẨN BỊ
Đồ dùng cô trẻ:
- Đồ chơi loại có số lượng 10 đặt xung quanh lớp; ngơi nhà có gắn số từ 2-10; rổ đồ chơi có 10 máy bay , 10 tàu lượn , thẻ số từ đến 10
Địa điểm tổ chức:
Tổ chức hoạt động nhà
III TIẾN HÀNH
HOẠT ĐỘNG CÔ HOẠT ĐỘNG TRẺ
(24)Lớp hát “Đồn tàu nhỏ xíu” + Bài hát nói gì?
+ Tàu hỏa phương tiện chạy đường gì? + Ngồi đường sắt cịn có đường nhỉ? + Đường hàng khơng có phương tiện gì? - Cơ giáo dục trẻ biết bảo vệ chấp hành luật lệ an tồn giao thơng
2 Giới thiệu bài
- Hôm cô học “Gộp đối tượng bằng cách khác đếm phạm vi 10” Hướng dẫn:
a Hoạt động 1: Ôn tập số lượng chữ số phạm vi 10.
- Cho trẻ đếm tìm nhóm đồ vật có số lượng 10 đặt xung quanh lớp, sau tìm thẻ số 10 đặt vào - Tạo tiếng động đếm cho đủ số lượng 10: bắt vỗ tay
b Hoạt động 2: Dạy trẻ gộp đối tượng phạm vi 10.
* Gộp đối tượng
- Cho trẻ quan sát Slier 1: (máy bay) - Cô hỏi trẻ:
+ Các có hình ảnh đây?
+ Máy bay bay đâu? Ngoài đường hàng khơng cịn phương tiện
+ Các đếm xem có máy bay? Có tàu lượn? ( Cơ trẻ thực hiện)
+ Để tương ứng với máy bay tàu lượn gắn thẻ số mấy? Vậy nhóm máy bay tàu lượn
Cả lớp hát
Trẻ trả lời theo ý hiểu
Trẻ nghe
Trẻ nghe
- Trẻ đếm, tìm đặt thẻ số
- Tạo tiếng vỗ tay đếm đến 10
- Trẻ quan sát
- Máy bay
Đường hàng không Tàu lượn
- Trẻ nhặt đếm số máy bay tàu lượn để bàn
(25)gắn thẻ số mấy? Cô trẻ lấy thẻ số tương ứng gắn vào nhóm máy bay tàu lượn
- Bây gộp nhóm máy bay tàu lượn với tất phương tiện gt Vậy 10 phương tiện giao thơng gắn thẻ số
* Gộp đối tượng
- Cô cho trẻ xem tranh slier ( máy bay tàu lượn)
+ Các xem có phương tiện + Có máy bay ( Trẻ đếm) + Có tàu lượn( Cho trẻ đếm)
+ Vậy muốn có số tương ứng cho nhóm máy bay tàu lượn ta phải tìm số mấy?
+ Cịn nhóm tàu lượn ta đặt số nhỉ?
- Bây gộp nhóm máy bay tàu lượn với nào?
- Các đếm xem có tất phương tiện gt ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?
- Như cô gộp máy bay tàu lượn 10 phương tiện giao thơng
=>Cơ khái qt : Như nhóm có số lượng gộp với nhóm có số lượng 10
- Các cất hết phương tiện giao thông * Gộp đối tượng; đối tượng
- Cô trẻ thực trên
Kết luận : Khi gộp nhóm đối tượng phạm vi 10 có nhiều cách gộp sau:
+ Gộp với hay với + Gộp với hay với + Gộp với hay với
- Số Nhóm máy bay tàu lượn gắn thẻ số
- Là 10, số 10
- Trẻ quan sát - Máy bay, tàu lượn - máy bay
- tàu lượn - Số
- Số
- Trẻ gộp nhóm ptgt - Đếm 1,2 10
- Số 10
- Lắng nghe
- Trẻ đếm cất số phương tiện giao thông - Trẻ thực cô
- Lắng nghe
(26)+ Gộp với hay với - Cô viết lên bảng Cho trẻ đọc c Hoạt động 3: Luyện tập:
* Trò chơi 1: Trị chơi : “Tìm bạn thân” - Cách chơi : Chúng ta tạo thành nhóm
10 người khơng nhóm ngun nam, ngun nữ Khi lắc sắc xơ lớp vịng quanh
Khi hơ : “Tìm bạn tìm bạn” trẻ tìm kết nhóm theo yêu cầu cô giáo 10
- Luật chơi: Ai khơng tìm bạn hay bị lẻ ngồi phải nhảy lị cị quanh lớp
- Cô tổ chức chơi
- Cơ nhận xét khen ngợi trẻ * Trị chơi 2: "Về nhà"
- Cách chơi: Chia lớp thành tổ tổ có gắn ngơi nhà mang chấm trịn có số lượng nhỏ 10 Cô phát cho trẻ nhà có gắn chấm trịn có số lượng nhỏ 10, u cầu trẻ lên tìm ngơi nhà có gắn chấm trịn cho tổng số chấm trịn nhà 10
- Luật chơi: Lần lượt trẻ lên chơi Khi lên chơi phải bật qua vật cản
- Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cô kiểm tra kết chơi tuyên dương trẻ 4 Củng cố - giáo dục
- Hỏi trẻ vừa học
- Giáo dục trẻ thích học tốn 5 Kết thúc:
- Nhận xét tuyên dương trẻ
- Trẻ ý
- Trẻ chơi
- Lắng nghe
- Trẻ thực
(27)Thứ ngày 13 tháng năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ máy bay
(28)I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức
- Trẻ biết cách cầm bút vẽ, tư ngồi - Biết cách phối mầu hợp lý
2 Kỹ năng
- Kỹ khéo néo đôi tay - Kỹ quan sát thực hành II Chuẩn bị
1 Đồ dùng đồ chơi - Mầu, tranh mẫu - Sách tạo hình 2 Địa điểm - Trong lớp
III Tổ chức hoạt động
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1 Ổn định lớp đàm thoại theo chủ điểm - Cô cho trẻ hát bài: “Đường em đi” - Cô hỏi trẻ :
+ Bài hát nhắc tới điều gì?
+ Khi tham gia giao thông đường bộ, xe đạp bên tay nào?
+ Có đường giao thông không đất mà lại khơng đố biết đường gì?
- Con kể tên loại phương tiện giao thông đường hàng không mà biết
+ Các phương tiện dùng để làm gì? - Cơ giáo dục trẻ thơng qua buổi trị chuyện 2 Giới thiệu
Hôm cô dạy Vẽ máy bay nhé!
Hát
Trị chuyện
Trẻ kể
(29)3 Hướng dẫn.
Hoạt động :Quan sát tranh vẽ máy bay
- Cô cho trẻ tham quan tranh vẽ máy bay phòng triển lãm
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ đàm thoại tranh:
+ Tranh vẽ gì?
+ Máy bay có màu gì? + Máy bay gồm phần?
+Thân máy bay vẽ nào? + Cánh máy bay vẽ nào? + Cịn máy bay?
+ Bánh vẽ nào? + Bố cục tranh sao?
- Cô củng cố lại sau câu trả lời trẻ Hoạt động 2: Cô vẽ mẫu
- Cô gợi ý lại cho trẻ nhớ lại cách cầm bút, cách giữ giấy tư ngồi
- Cô hướng dẫn trẻ vẽ:
Trước tiên cô vẽ thân máy bay nét liền tạo thành hình cong dạng dài vẽ thêm cánh máy bay dạng hình thang, vẽ thêm cửa sổ, bánh máy bay dựng cất hạ cánh cô ô màu cho máy bay
- Cô gợi ý cho trẻ nhớ lại hướng dẫn trẻ cách tô màu nào?
- Cô gợi ý thêm cách vẽ máy bay trực thăng - Cô hỏi trẻ:
+ Con thích vẽ máy bay gì? + Con vẽ nào?
+ Con tô màu cho máy bay vẽ?
Đi cô
Quan sát
Máy bay Màu trắng
Hỡnh dài
Lắng nghe
Nhắc lại
Quan sỏt lắng nghe
Nhắc lại
Trực thăng
(30)Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.
- Các vừa quan sát cô vẽ mẫu mời vẽ máy bay thậy đẹp nào? - Cho trẻ thực với trẻ Trong trẻ vẽ cô quan sát bao quát, hướng dẫn trẻ chưa thực đươc - Gợi ý cho trẻ sáng tạo thêm cho tranh trẻ phong phú
Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Cô mời bạn tổ trưởng thu bạn mang lên trưng bày
- Cô cho trẻ nhận xét bạn - Hỏi trẻ:
+ Con thích vẽ bạn ? + Vì thích?
- Cơ nhận xét vẽ trẻ: Tuyên dương số đẹp động viên nhắc nhở trẻ chưa tích cực
4 Củng cố - giáo dục - Nhắc lại tên vừa học - Giáo dục trẻ qua học 5 Kết thúc
- Cho trẻ chơi trò chơi “Bắt chước tạo dáng” -3 lần: bắt chước hành động lái phương tiện giao thông , bắt chước tiếng kêu phương tiện giao thông
- Nhận xét sau lần chơi - Tuyên dương trẻ kịp thời
Trẻ thực
Mang lên nộp
Nhận xét
Vẽ máy bay
(31)