Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò KIỂM TRA BÀI CŨ -Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn cuối -3 HS thực hiện yêu cầu bài, 1 HS đọc toàn bài Đường đi Sa Pa và t[r]
(1)Thứ hai ngày tháng năm 2010 ĐƯỜNG ĐI SA PA Tập đọc : I MỤC TIÊU Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả -Hiểu Nội dung : Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến tha thiết tác giả cảnh đẹp đất nước( trả lời các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn câu văn, đoạn văn cần luyện đọc III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt độngcủa thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra HS đọc và trả lời câu hỏi nội -3 HS thực yêu cầu dung bài Con sẻ Bài : Hoạt động 1:Luyện đọc -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài đoạn ( Đoạn 1: Từ đầu liễu rũ.Đoạn 2: -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ mới, tt tím nhạt.Đoạn 3: còn lại) -HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa khó bài từ mới, từ khó -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài luyện đọc -GV đọc mẫu -2 HS đọc toàn bài -Theo dõi GV đọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Nói lại điều em hình dung đường lên -rừng cây, hoa chuối, ngựa, Các em Sa Pa hay phong cảnh Sa Pa miêu tả bé quần áo sặc sỡ mưa tuyết, gió xuân, đoạn văn bài Nêu chi tiết thể quan sát tinh tế Những đám mây mây trời tác giả +Vì tác giả gọi Sa Pa là “món quà tặng kì Những bông hoa chuối vàng hoe +Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì diệu thiên nhiên”? thay đổi mùa ngày Sa Pa lạ lùng có +Qua bài văn tác giả thể tình cảm ngưỡng mộ,háo hức trước cảnh đẹp mình Sa Pa nào? +Em hãy nêu ý chính bài văn Sa pa Bài văn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm và học tác giả đất nước Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn thuộc lòng: Thi đọc diễn cảm Luyện đọc thuộc lòng ( đoạn cuối) Củng cố, dặn dò : Về học thuộc bài, chuẩn bị Thi đọc thuộc lòng bài sau Lop4.com (2) TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: -Viết tỉ số hai đại lượng cùng loại -Giải bài toán Tìm số biết tổng và tỉ số số đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Vở bài tập , bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học I Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2HS làm bài tập -2HS lên bảng thực yêu cầu, HS II Bài mới: lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn Hướng dẫn luyện tập: Hoạt động 1:Bài 1(a,b): -1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài -GV yêu cầu HS đọc đề bài vào bài tập vào bài tập a b a b a = 5m ; b = 7m Tỉ số b a 12 c.a =12kg; b = 3kg.Tỉ số =4 b a d a=6l; b=8l Tỉ số b a a = , b = Tỉ số Hoạt động 2: Bài 3: -GV gọi HS đọc đề bài toán GV yêu cầu HS làm bài Hoạt động 3: Bài 4: -1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Đáp số : Số thứ : 135 Số thứ hai : 945 Đáp số: Chiều rộng : 50 m ; Chiều dài : 75 m Củng cố, dặn dò: Làm bài tập, chuẩn bị bài sau ****************************************** Luyện tiếngViệt : ( đọc ) ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục tiêu : Giúp học sinh luyện đọc , cungr cố bài đã tập đọc II Đồ dùng dạy học: Sách giáo khoa III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh luyện đọc Gọi học sinh đọc nối tiếp đoạn Học sinh đọc nối tiếp đoạn Lop4.com (3) bài Hướng dẫn đọc từ khó Luyện đọc từ khó: xuyên tỉnh, Hmông, Tu Dí, Phù Lá, cái Hướng dẫn đọc diễn cảm Nêu các từ ngữ cần nhấn mạnh Các từ ngữ cần nhấn giọng: chênh vênh, sà xuống, bồng bềnh, trắng xóa, rực lên, lướt thướt Luyện đọc diễn cảm theo cặp Thi đọc diễn cảm Tổ chức thi đọc diễn cảm Củng cố, dặn dò : Về học bài, chuẩn bị bài sau ****************************************** TOÁN : Thứ ba ngày tháng năm 2010 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Mục tiêu: - -Biết cách giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số số đó II.Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ III.Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2HS lên bảng làm các bài tập Bài mới: Hoạt động 1: HD giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó: a Bài toán 1: -GV nêu bài toán: Hiệu hai số là 24 Tỉ số hai số đó là Tìm hai số đó Hoạt động trò -2HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn HS nghe và nêu lại bài toán Vẽ sơ đồ: Số lớn : Số bé: 24 Đáp số: Số bé: 36, số lớn : 60 Hướng dẫn học sinh xác định dạng toán Tìm cách giải Nêu cách giải Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh giải bài Đáp số : Chiều dài : 28 m toán: Chiều rộng : 16 m Kết luận : Gọi học sinh nêu các bước giải bài toán tìm số biết hiệu và tỉ +Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán +Bước 2: Tìm hiệu số phần số đó +Bước 3: Tìm giá trị phần +Bước 4: Tìm các số Vẽ sơ đồ và giải Đáp số : 28m, rộng : 6m Hoạt động 3: luyện tập: Lop4.com (4) Bài 1: Nêu các bước giải giải : Củng cố, dặn dò : Về học bài, làm bài tập, chuẩn bị tiết sau Chính tả: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4,…? I MỤC TIÊU -Nghe- viết đúngg bài CT, bioết trình bày đúng bài báo cáo ngắn có các chữ số Làm đúng bài tập 3( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT) BT2b II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Bài tập 2a 2b viết vào bảng phụ Giấy khổ to viết sẵn bài tập Giấy viết sẵn các từ ngữ kiểm tra bài cũ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : H Hoạt động thầy H Hoạt động trò KIỂM TRA BÀI CŨ -3 HS lên bảng, HS đọc cho HS viết các từ -Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ cần ngữ: chú ý tiết chính tả trước biển, hiểu, bủng, buổi, nguẩy, ngẩn, còng, DẠY - HỌC BÀI MỚI diễm, diễn, miễn,… Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả a) Trao đổi nội dung bài văn -Theo dõi GV đọc -GV đọc bài văn nhằm giải thích các chữ số 1, 2, 3, 4,… +Mẫu chuyện có nội dung gì? không phải người Ả Rập nghĩ mà đó là nhà thiên văn học người Ấn Độ sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, 4,… b) Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn viết -HS đọc và viết các từ: Ả-rập, Bát-đa, Ấn Độ, dâng tặng, truyền bá rộng rãi chính tả -Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm Học sinh viết bài vào c) Viết chính tả Soát lỗi, chấm bài , chữa lỗi d) Soát lỗi, thu và chấm bài Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập 2b Bà +bết, +bệch a) Gọi HS đọc yêu cầu bài tập +chết +chếch, chệch -Yêu cầu HS đặt câu với các từ +dết, dệt +hếch trên +hết, hệt +kếch (xù), kệch (cỡm) +kết +tếch Củng cố, dặn dò : Về nhà sửa lỗi, chúẩn bị +tết tiết sau Lop4.com (5) ********************************************* Luyện từ và câu : MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM I MỤC TIÊU - Hiểu các từ du lịch – thám hiểm ( BT1, BT2); bước đầu hiểu y nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố BT4 II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC BT 1,2 viết sẵn trên bảng lớp Các câu đố BT4 viết vào bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : H Hoạt động thầy Hoạt độngcủa trò KIỂM TRA BÀI CŨ -Yêu cầu HS lên bảng Mỗi HS đặt câu -3 HS làm bảng lớp HS lớp làm vào kể dạng Ai làm gì?, Ai nào?, Ai là gì? -BÀI MỚI Hướng dẫn làm bài tập Hoạt động 1: Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời đúng -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước lớp -Gọi HS làm bài cách khoanh tròn -1 HS làm bài trên bảng, HS lớp làm trước chữ cái ý đúng Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch GV chú bút chì vào SGK Du lịch: Đi chơi xa để nghỉ mát, ngắm ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS Hoạt động 2: Bài cảnh -Gọi HS làm bài cách khoanh tròn -3 HS tiếp nối đọc câu mình trước chữ cái ý đúng trước lớp.Ví dụ -Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hiểm +Em thích du lịch Hoạt động 3: Bài +Đi du lịch thật là vui -Yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối trả lời Thám hiểm: Thăm dò, tìm hiếu nơi câu hỏi -Nhận xét, kết luận -Yêu cầu HS nêu tình xa lạ, khó khăn có thể gặp nguy hiểm có thể sử dụng câu Đi ngày đàng -3 đến HS nối tiếp đọc câu học sàng khôn mình trước lớp Ví dụ: Hoạt động 4:Bài +Cô-lôm-bô là nhà thám hiểm tài ba -Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch trên Đi ngày đàng học sàng khôn sông hình thức Hái hoa dân chủ nghĩa là: -Củng cố dặn dò : Về học bài, chuẩn bị bài +Ai nhiều nơi mở rộng tầm sau hiểu biết, khôn ngoan trưởng thành HS khá nêu tình trước lớp HS thi hái hoa dân chủ -1 dãy HS đọc câu đố, dãy HS đọc câu trả lời tiếp nối ************************************************** Thứ tư ngày tháng năm 2010 Tập đọc : TRĂNG ƠI… TỪ ĐÂU ĐẾN? I MỤC TIÊU Lop4.com (6) - Biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầu biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ -Hiểu ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ trăng và thiên nhiên đất nước ( trả lời các câu hỏi SGK, thuộc đuợc 3,4 khổ thơ bài ) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Tranh minh họa Bảng phụ ghi sẵn đoạn thơ cần đọc diễn cảm III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò KIỂM TRA BÀI CŨ -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn cuối -3 HS thực yêu cầu bài, HS đọc toàn bài Đường Sa Pa và trả lời câu hỏi nội dung bài BÀI MỚI Hoạt động 1: Luyện đọc -Gọi HS tiếp nối khổ thơ GV chú ý sửa -1 HS đọc phần chú giải để tìm hiểu nghĩa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS Chú ý từ câu thơ: HS đọc toàn bài TRĂNG ƠI…/ TỪ ĐÂU ĐẾN? -Theo dõi GV đọc mẫu -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ HD luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài -GVđọc mẫu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài +Trong hai khổ thơ đầu trăng so sánh với so sánh với chín và mắt cá gì? +Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng vì trăng hồng chín treo lơ xa, từ biển xanh? lửng trên mái nhà, trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không +Trong khổ thơ tiếp vầng trăng gắn với chớp mi +Trăng còn gắn bóng, sân chơi, đối tượng cụ thể Đó là gì, ai? Bài thơ thể tình cảm tác giả lời mẹ ru, chú cuội, chú đội hành quân quê hương đất nước nào? Hướng dẫn học sinh nêu ý nghĩa bài Bài thơ cho thấy tác giả yêu trăng, Hoạt động 3: Đọc diễn cảm và học thuộc yêu thiên nhiên đất nước quê hương Bài thơ thể tình cảm yêu mến, lòng cho HS đọc diễn cảm khổ thơ đầu gần gũi rnhà thơ với trăng Củng cố, dặn dò : Về học bài, chuẩn bị bài Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng sau Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng ****************************************** TOÁN : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Lop4.com (7) -Giải bài toán tìm số biết hiệu và tỉ số số đó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Vở bài tập ,bảng con, bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -GV gọi 2HS lên bảng làm bài tập -2HS lên bảng thực yêu cầu, HS Bài mới: lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn Hướng dẫn thực hành: Hoạt động1:Bài 1: -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài HS làm bài vào bài tập, em lên bảng Bài giải Ta có sơ đồ : ? Số bĩ : 85 Số lớn : ? Đáp số : Số bé : 51 ; Số lớn : 136 Hoạt động 2:Bài 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -1HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào bài tập Bài giải Ta có sơ đồ : ? bóng Bóng màu : Bóng trắng : 250 bóng ? bóng Đáp số: Đèn màu: 625 bóng Đèn trắng :375 bóng Củng cố, dặn dò: Về làm bài tập, chuẩn bị bài sau *********************************************** Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I MỤC TIÊU -Biết tóm tắt tin đã cho câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt( BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài câu( BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Mỗi HS chuẩn bị tin trên báo Lop4.com (8) III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy KIỂM TRA BÀI CŨ +Thế nào là tóm tắt tin tức? +Khi tóm tắt tin tức cần thực bước nào? Hoạt động trò nghĩa là tạo tin ngắn thể nội dung chính tin tóm tắt .Đọc kĩ để nắm vững nội dung tin Chia tin thành các đoạn Xác định các việc chính đoạn Tùy mục đích tóm tắt, có thể trình bày việc chính một, hai câu số liệu, từ ngữ bật BÀI MỚI Luyện tậpHoạt động 1:Bài 1( HS khá, giỏi tóm tắt tin) -Yêu cầu HS tự làm bài -2 HS tiếp nối đọc thành tiếng -Gợi ý: đọc kĩ tin, quan sát tranh minh họa -3 HS viết vào bảng phụ, HS lớp viết để hiểu thêm thông tin Hãy chọn vào a Khách sạn trên cây sồi tin để tóm tắt, sau đó đặt tên cho bảng tin em cần tóm tắt b Khách sạn treo -Nhận xét, kết luận tóm tắt đúng c Nhà nghỉ cho khách du lịch chân Hoạt động 2: Bài 2:Đọc tin và tóm vài câu Hoạt động 3: Bài 3: HS đọc thành tiếng yêu cầu bài trước -Kiểm tra việc HS chuẩn bị các tin tức trên lớp -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị bài báo -Yêu cầu HS tự làm bài bạn -Gợi ý: Các em hãy sưu tầm các tin ngắn -Làm bài vào nói chủ điểm du lịch, khám phá trên các -2 HS ngồi cùng bàn trình bày HS đọc báo nhi đồng thiếu niên tiền phong tin tức, HS đọc tóm tắt và ngược lại Sau đó tóm tắt lại -Gọi HS trình bày -Nhận xét, cho điểm HS làm tốt CỦNG CỐ, DẶN DÒ -N Nhận xét tiết học -D Dặn HS nhà hoàn thành tốt bài tóm tắt tin , q quan sát vật nuôi nhà, ******************************************** Hoạt động ngoài lên lớp : GIÁO DỤC AN TOÀN GIAO THÔNG I/ Mục tiêu : Giúp học sinh biết Luật an toàn giao thông Giáo dục ý thức giữ gìn trật tự an toàn giao thông II/ Đồ dùng dạy học : Một số biển bào hiệu giao thông đường III/ Hoạt động dạy và học : Lop4.com (9) Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động : Cho học sinh quan sát số Học sinh quan sát biển báo hiệu giao thông đường : biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển hiệu lệnh, biển dẫn và biển báo khác Hoạt động 2: Hướng dẫn thực theo Học sinh gắn tên biển báo vào biển báo : Cho học sinh thực hành theo nhóm biển báo : loại biển báo Chia lớp thành nhóm gắn tên biển báo vào nhóm biển báo Hoạt động : thực hành : Em làm gì gặp biển báo nguy hiểm, Học sinh trả lời miệng, học sinh khác nhận biển báo dẫn, biển báo cấm ( gắn loại biển báo lên bảng xét cho học sinh trả lời) Dặn dò : thực hành theo nội dung bài học ******************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2010 TOÁN : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: -Giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số đó Biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ hai số đó theo sơ đồ cho trước II Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS làm các bài tập -1HS lên bảng thực yêu cầu, HS Bài mới: lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn Hướng dẫn luyện tập: Hoạt dộng 1: Bài 1: -HS làm bài vào bài tập -GV yêu cầu HS tự làm bài Bài giải Ta có sơ đồ: ? Số lớn : Số bé : 30 ? Đáp số : Số bé ; 15 ; Số lớn : 45 Hoạt dộng 3: Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -GV gọi 1HS yêu cầu chữa bài trước lớp Hoạt dộng 4: Bài 4: -HS làm bài vào bài tập Đáp số:Gạo nếp :10 kg.Gạo tẻ: 720kg Đáp số : Cam : 34 cây Lop4.com (10) Cho học sinh tự làm bài: Dừa : 204 cây Củng cố, dặn dò: -Tổng kết học, dặn dò HS nhà *************************************************** Luyện từ và câu : GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I MỤC TIÊU -Hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự( ND ghi nhhớ) - Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch (BT1,BT2, mục III) ; phân biệt lời yêu cầu , đề nghị lịch và lời yêu cầu , đề nghị không giữ phép lịch ( BT3) ; bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình huốngg giao tiếp cho trước ( BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ ghi BT3 III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt động thầy Hoạt động trò KIỂM TRA BÀI CŨ -GV kiểm tra HS làm bài tập tiết luyện -4 HS lên bảng thực yêu cầu từ và câu trước DẠY HỌC BÀI MỚI Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ: Bài 1, -Yêu cầu HS đọc thầm và tìm các câu nêu -Các câu nêu yêu cầu, đề nghị -Bơm cho cái bánh trước Nhanh lên nhé, trễ yêu cầu, đề nghị học Bài -Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy - Em có nhận xét gì cách nêu yêu cầu, -Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé đề nghị hai bạn Hùng và Hoa? -Nào để bác bơm cho Bài +Theo em, nào là lịch yêu là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ cầu, đề nghị? người nói và người nghe, có cách xưng hô Tại cần phải giữ lịch yêu cầu, đề nghị? Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập: Bài 1:-Yêu cầu HS hoạt động theo cặp Bài 2:-Tương tự nbư cách làm bài tập Bài Yêu cầu HS hoạt động theo cặp Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS làm việc theo nhóm phù hợp + để người nghe hài lòng, vui vẻ, sẵn sàng làm cho mình -3 đến HS tiếp nối nói: Mai mẹ cho tiền nộp học mẹ nhé! Học sinh làm bài HS tiếp nối trình bày cặp câu -Lắng nghe 10 Lop4.com (11) Củng cố, dặn dò:- Nhận xét tiết học -Trao đổi, viết các câu khiến vào bảng phụ - Dặn HS nhà đặt câu yêu cầu, đề nghị, học thuộc phần ghi nhớ, chuẩn bị bài sau ********************************* Luyện TiếngViệt (viết) ĐƯỜNG ĐI SA PA I Mục tiêu : Giúp học sinh viết đúng bài đã tập đọc Viết đúng các từ khó: leo chênh vênh, xuyên, sà xuống, huyền ảo, trắng xóa, lim dim, den huyền, trắng tuyết, lướt thướt II Đồ dùng dạy học : Vở luyện TiếngViệt, bảng con, bảng phụ III Hoạt dộng dạy và học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Giáo viên đọc mẫu đoạn viết Học sinh lắng nghe ( đoạn 1) Hướng dẫn học sinh viết từ khó: Học sinh viết vào bảng con: leo chênh vênh, xuyên, huyền ảo, trắng xóa, lim dim, đen huyền, trắng tuyết, lướt thướt Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết Đọc cho học sinh viết Học sinh viết bài vào Đọc cho học sinh soát lỗi Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi Chấm bài chữa lỗi Thu chấm, nhận xét Nộp chấm Dặn dò : Về sửa lỗi, chuẩn bị tiết Sửa lỗi sau ********************************************************* Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: -Giải bài toán tìm hai số biết tổng( hiệu ) và tỉ số hai số đó II.Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ III Hoạt dộng dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1HS làm bài tập -2HS lên bảng thực yêu cầu, HS -GV nhận xét và cho điểm HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn Bài mới: Hướng dẫn luyện tập: 11 Lop4.com (12) Hoạt động 1: Bài 2:Hướng dẫn học sinh tóm Học sinh tự làm bài tắt đề và giải: Bài giải Vì giảm số thứ 10 lần thì số thứ hai nên số thứ gấp 10 lần số thứ hai ? Ta có sơ đồ: Số thứ nhất: Số thứ hai : ? 738 Đáp số : Số thứ : 820 ; Số thứ hai : 82 Hoạt động 4: Bài 4: Đáp số: Đoạn đường đầu : 315 m -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.và làm bài Đoạn đường sau : 525 m Củng cố, dặn dò : Về làm bài tập, chuẩn bị bài sau Kể chuyện: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I MỤC TIÊU -Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ( SGK) kể lại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắngg rõ ràng, đủ y(BT1) Biết trao đổi với các bạn y nghĩa câu chuyện(BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC Tranh minh họa câu chuyện Câu hỏi tìm hiểu truyện viết sẵn vào phiếu III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Hoạt độngcủa thầy Hoạt động trò KIỂM TRA BÀI CŨ -1 HS kể chuyện trước lớp Cả lớp cùng theo -Gọi HS kể lại câu chuyện em đã chứng dõi và nhận xét kiến tham gia nói lòng dũng cảm DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động 1: GV kể chuyện -Yêu cầu HS quan sát tranh minh họa, đọc thầm-Lắng nghe các yêu cầu bài đọc -GV kể lần 1-GV kể lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh họa phóng to trên bảng Hoạt động 2: HD kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện a) Tái chi tiết chính chuyện -GV treo tranh minh họa câu chuyện và nêu HS làm việc theo cặp, cùng trao đổi, quan sát yêu cầu: -GV gọi HS nêu ý kiến tranh để kể lại chi tiết minh họa -GV KL và thống ND tranh -6 HS nối tiếp nêu ý kiến mình b) Kể chuyện theo nhóm -GV chia HS thành các nhóm nhỏ, nhóm có6 tranh Cả lớp theo dõi để bổ sung ý kiến từ đến HS 12 Lop4.com (13) - Ycầu: Hãy nối tiếp kể lại đoạn truyện và trao đổi ND c) Kể trước lớp -Tổ chức cho nhóm thi kể trước lớp theo hình thức tiếp nối Tổ chức cho HS thi kể toàn cchuyện -HS chia thành các nhóm -HS tập kể theo trình tự: +Kể lại đoạn truyện +Kể lại câu chuyện -2 nhóm thi kể tiếp nối, nhóm có HS, HS kể tranh sau đó nêu ý nghĩa câu chuyện Củng cố, dặn dò:Về nhà tập kể , chuẩn bị tiết sau -2 HS thi kể toàn cchuyện trước lớp -Trao đổi với trước lớp nội dung câu chuyện *********************************************** Tập làm văn : CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I MỤC TIÊU -Nhận biết phần( mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả vật( ND ghi nhớ) Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn miêu tả vật để lập dàn y tả vật nuôi nhà( Mục III) II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC HS chuẩn bị tranh minh họa vật mà mình yêu thích., bảng phụ III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : Hoạt động thầy H Hoạt động trò KIỂM TRA BÀI CŨ -Gọi HS đọc tin và tóm tắt tin các em đã -3 HS thực yêu cầu đọc trên báo Nhi đồng Thiếu niên tiền phong DẠY - HỌC BÀI MỚI Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc tiếp nối bài văn mèo và các yêu cầu -Yêu cầu HS hoạt động nhóm Đ1: Giới thiệu mèo định tả Nội dung chính đoạn văn trên là Đ2: Tả hình dáng mèo gì? Đ3: Tả hoạt động, thói quen mèo +Bài văn miêu tả vật gồm có Đ4: Nêu cảm nghĩ mèo phần? Nội dung chính phần là gì? +B/văn m/tả vật gồm có phần: Mở bài: Giới thiệu vật định tả Thân bài: tả hình dáng, thói quen, hoạt * Ghi nhớ động vật đó -Gọi HS đọc phần ghi nhớ Kết bài: Nêu cảm nghĩ vật Hoạt động 2:Luyện tập -Gọi HS dùng tranh minh họa giới thiệu vật mình lập dàn ý tả Yêu cầu HS lập dàn ý 13 Lop4.com (14) +Chữa bài -Chữa dàn ý cho số HS -3 đến HS tiếp nối giới thiệu: +Em lập dàn ý tả mèo +Em lập dàn ý tả chó 3 CỦNG CỐ, DẶN DÒ +Em lập dàn ý tả trâu -Nhận xét tiết học -2 HS viết vào bảng phụ, HS lớp viết -Dặn HS nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả vào vật và quan sát ngoại hình, hoạt động chó mèo ******************************************************* Luyện tập Toán: ÔN TẬP I Mục tiêu : Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức tìm số biết tổng và tỉ, hiệu và tỉ II Đồ dùng dạy học : Vở bài tập, bảng con, bảng phụ III Hoạt động dạy và học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Hướng dẫn học sinh làm số bài tập sau: Bài 1: Cho số có tổng là 180, tỉ số Học sinh làm bài vào vở, em lên bảng làm bài chúng là : Tìm số đó Đáp số: Số lớn: 150 Số bé: 30 Bài 2: Hiệu số là 75, gấp số thứ lên lần thì đựơc số thứ hai.Tìm số đó Đáp số: Số bé: 25 Số lớn: 100 Bài 3: Số gạo tẻ số gạo nếp là 120 kg, Tìm số gạo tẻ và nếp, biết số gạo tẻ gấp lần số gạo nếp Đáp số: Số gạo tẻ: 150kg Củng cố, dặn dò: Về học bài, làm Số gạo nếp: 30 kg bài tập ********************************************************************** 14 Lop4.com (15) 15 Lop4.com (16) 16 Lop4.com (17)