Giáo án tổng hợp lớp 4 - Tuần 29 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn

+ Treo bảng ghi kết quả lời giải viết sẵn, chốt lại ý kiến đúng , gọi HS đọc lạusau đó nhận xét , sửa lỗi và cho điểm từng học sinh c/ Phần ghi nhớ : -Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ.. -[r]

Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp Ngày soạn: 2/4/2010 Ngày giảng: Thứ 2, 5/4/2010 TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG (TIẾT) Đạo đức: I Yêu cầu: -HS phân biệt hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông -Nghiêm chỉnh chấp hành Luật Giao thông sống ngày * Ghi chú: HS biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật Giao thông II Chuẩn bị: -Một số biển báo giao thông -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu BB giao thông -GV chia HS làm nhóm và phổ biến cách chơi HS có nhiệm vụ quan sát biển báo giao thông (khi GV giơ -HS tham gia trò chơi lên) và nói ý nghĩa biển báo Mỗi nhận xét đúng điểm Nếu nhóm cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào nhiều điểm là nhóm đó thắng -GV HS điều khiển chơi -GV cùng HS đánh giá kết *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -GV chia HS làm nhóm và giao nhiệm vụ cho -HS thảo luận, tìm cách giải nhóm nhận tình BT 3, SGK tr 42 -GV đánh giá kết làm việc nhóm và KL: -Từng nhóm báo cáo kết (có a.Không tán thành ý kiến bạn và giải thích cho thể đóng vai) bạn hiểu: Luật GT cần thực nơi, -Các nhóm khác nhận xét, bổ lúc sung ý kiến b.Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c.Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gây nguy hiểm cho hành khách và làm hư hỏng tài sản công cộng d.Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn đ.Khuyên các bạn nên về, không nen làm cản trở GT e/ Khuyên các bạn không lòng đường, vì -HS lắng nghe nguy hiểm *Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn -Đại diện nhóm trình bày (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện nhóm trình bày kết điều -Các nhóm khác bổ sung, chất tra vấn -GV nhận xét kết làm việc nhóm HS  Kết luận chung : -HS lắng nghe Để đảm bảo an toàn cho thân mình và cho người cần chấp hành nghiêm chỉnh Luật giao thông *Củng cố - dặn dò: -Chấp hành tốt Luật giao thông và nhắc nhở -HS lớp thực người cùng thực -Về xem lại bài và chuẩn bị bài: Bảo vệ môi trường Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Lớp Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Yêu cầu: -HS viết tỉ số hai đại lượng cùng loại -Giải bài toán " Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó " *BT cần làm: BT1(a,b); BT3; BT4 II Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1HS lên bảng làm bài tập - HS lên bảng làm bài : -Nhận xét ghi điểm học sinh -Học sinh nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Thực hành : + Lắng nghe *Bài : -Y/c học sinh nêu đề bài + Hỏi :- Tỉ số hai số có nghĩa là -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS trả lời gì ? - Yêu cầu HS tự suy nghĩ và làm bài - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng vào - Gọi HS lên bảng làm bài a) Tỉ số a và b là : -Qua BT này giúp em củng cố điều gì? + Viết tỉ số hai số *Bài 2: -Yêu cầu HS nêu đề bài - HS đọc thành tiếng + Hướng dẫn HS kẻ bảng SGK - Kẻ bảng SGK vào nháp tính và điền kết + Thực tình vào giấy nháp viết kết vào bảng đã kẻ vào bảng -1 HS lên bảng làm bài -Gọi học sinh lên bảng làm -GV giúp đỡ HS yếu làm bài -Nhận xét bài làm học sinh -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm * Bài :-Yêu cầu HS nêu đề bài -HS lớp làm bài vào vở.1 HS lên bảng làm bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài Giải : - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai - Gọi HS lên làm bài trên bảng nên số thứ - Ta có sơ đồ : -Số thứ : - Số thứ hai : -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng -GV chấm số HS 3) Củng cố - dặn do: -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài Nguyễn Thị Hiếu số thứ hai 1080 ? + Tổng số phần là : + = ( phần ) + Số thứ là : 1080 : = 135 - Số thứ hai là : 1080 - 135 = 945 Đáp số :Số thứ : 135; Số thứ hai : 945 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : + Nhận xét bài bạn -HS lớp Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Lớp Tập đọc: ĐƯỜNG ĐI SA PA I Yêu cầu: -HS biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả -Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước (trả lời các câu hỏi trog SGK) II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn đoạn III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Không kiểm tra: 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: - Lắng nghe -GV giới thiệu chủ điểm: Khám phá giới và giới thiệu bài b) Hướng dẫn luyên đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc -2HS đọc bài -2HS đọc bài - Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài -3 HS nối tiếp đọc theo trình tự (3 lược HS đọc) GV hướng dẫn HS đọc từ +Đoạn 1: Từ đầu đến ….liễu rủ khó, sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS + Đoạn 2: Tiếp theo Hướng dẫn HS đọc câu: Những đám mây nhỏ sương núi tím nhạt sà xuống kính ô tô / tạo nên cảm giác + Đoạn : Tiếp theo đến hết bài bồng bềnh huyền ảo - HS đọc thành tiếng phần chú giải - Y/c HS đọc phần chú giải SGK - 2HS luyện đọc theo cặp - Y/c HS đọc bài theo cặp - HS đọc toàn bài - Gọi HS đọc toàn bài - Theo dõi GV đọc mẫu - GV đọc mẫu *Tìm hiểu bài : -Lớp đọc thầm toàn bài, suy nghĩ TLCH: Mỗi -HS phát biểu đoạn bài là tranh miêu tả cảnh và người Hãy miêu tả điều mà em hình dung tranh ? +HS khác nhận xét, bổ sung -GVgiảng chênh vênh: cảm giác không cân bằng, dễ té bồng bềnh huyền ảo: cảm giác bồng bềnh, mờ ảo -1HS đọc đoạn 1, lớp suy nghĩ TLCH: Hãy - Đọc thầm trao đổi theo cặp và tiếp nối nêu chi tiết cho thấy quan sát tinh tế phát biểu: Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ô tô cảm giác tác giả ? -GVgiải nghĩa từ dập dìu: kẻ trước, người bên thác trắng xoá tựa mây trời sau nối đuôi đông vui, nhộn nhịp +Đoạn cho em biết điều gì? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi + Thời tiết Sa Pa có gì đặc biệt ? + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? -Y/c 1HS đọc đoạn , lớp trao đổi và trả lời câu hỏi: Vì tác giả lại gọi Sa Pa là món Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com +Cảnh đẹp huyền ảo đường Sa Pa - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: Thoắt cái , lá vàng rơi khoảnh khắc mùa thu Thoắt cái bông lay ơn màu nhung đen quí + Thời tiết khác biệt Sa Pa + Tiếp nối trả lời câu hỏi : - Vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn quà tặng kì diệu thiên nhiên? Giáo án Lớp mùa ngày Sa Pa lạ lùng và có + Nội dung đoạn cho biết điều gì ? +Nội dung đoạn nói lên cảm nhận tác giả Sa Pa -Y/c HS đọc thầm câu truyện trao đổi và trả -HS: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa , lời câu hỏi: Bài văn thể tình cảm tác thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước giả cảnh đẹp Sa Pa nào? c Đọc diễn cảm - Y/c HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS nối tiếp đọc đoạn -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn nghe và sửa lỗi cho + GV đọc mẫu đoạn văn - – HS thi đọc + Y/c HS luyện đọc theo cặp + Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -Nhận xét - Nhận xét cho điểm HS Củng cố dặn dò: -Y/c HS nhắc lại nội dung bài -2 HS nhắc lại - Nhận xét tiết học -HS lớp -Dặn HS: Đọc lại bài và chuẩn bị bài Trăng từ đâu đến (Chiều thứ 2, Đ/c Quý dạy) Ngày soạn: 3/4/2010 Ngày giảng: Thứ 3, 6/4/2010 TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ Toán: I Yêu cầu: -Giúp HS biết cách giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó *BT cần làm: BT1 II Chuẩn bị : - Viết sẵn các bài toán và lên bảng phụ - Bộ đồ dạy - học toán lớp II.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập nhà - HS lên bảng làm bài : -Chấm tập hai bàn tổ - HS trả lời + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : -Học sinh nhận xét bài bạn - Tỉ số hai số có nghĩa nào ? -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: *) Giới thiệu bài toán - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ số bé nháp biểu thị phần , số lớn biểu thị phần - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước : - Tìm hiệu số phần : - = ( phần) -HS nêu - Tìm giá trị phần : 24 : = 12 Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tìm số bé : 12 x = 36 - Tìm số lớn : 36 + 24 = 60 - Lưu ý HS : -Có thể làm gộp bước và : 24 : x = 36 *) Giới thiệu bài toán - GV treo bảng phụ đã viết sẵn bài toán gọi HS nêu ví dụ : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để minh hoạ - Hướng dẫn giải bài toán theo các bước c) Thực hành : *Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm tổng hai số - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần - Tìm số bé - Tìm số lớn + Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi học sinh lên bảng làm -Nhận xét bài làm học sinh -GV giúp đỡ HS yếu làm bài -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài -Gọi HS lên bảng làm, lớp làm vào -Nhận xét bài làm học sinh * Bài : (Dành cho HS khá, giỏi) -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài Nguyễn Thị Hiếu - Giáo án Lớp + HS lắng nghe và vẽ sơ đồ và giải bài vào nháp -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Suy nghĩ tự làm vào - HS làm bài trên bảng + Sơ đồ : ? - Số bé : 123 - Số lớn : Giải : ? + Hiệu số phần là : - = ( phần ) + Số bé là : 123 : x = 82 + Số lớn là : 123 + 82 = 205 Đáp số : 82 và 205 - Củng cố tìm số biết hiệu và tỉ số hai số - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : Giải : - Coi số tuổi phần thì số tuổi mẹ là phần +Hiệu số phần là:7- =5 (phần) + Số tuổi là :25 : x = 10 ( tuổi) - Số tuổi mẹ là : 25 + 10 = 35 ( tuổi ) Đáp số : Tuổi : 10 tuổi Tuổi mẹ : 35 tuổi - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS lớp làm bài vào Giải : - Theo đề bài ta có số lớn có hai chữ số là 99 Do đó tổng số là 99 + Hiệu số phần là : - = ( phần ) + Số lớn là : 100 : x = 225 + Số lớn là : 225 - 100 = 125 Đáp số : 225 và 125 -Học sinh nhắc lại nội dung bài Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Lớp Chính tả: AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ , , 3, ? I Yêu cầu: -Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số -Làm đúng BT2 a (kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau hoàn chỉnh BT) II Chuẩn bị: 3- tờ phiếu lớn viết nội dung bài tập 2a 2b Phiếu lớn viết nội dung BT3 Bảng phụ viết sẵn bài "Ai đã nghĩ các chữ số , ,3 , , ?" để HS đối chiếu soát lỗi III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -GV nhận xét bài chính tả kiểm tra kì II - Lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi nội dung đoạn văn: -Gọi HS đọc bài viết: "Ai đã nghĩ các chữ -HS thực theo yêu cầu số , ,3 , , ?" -Hỏi: + Mẩu chuyện này nói lên điều gì ? + Mẩu chuyện giải thích các chữ số , 2, 3, không phải người A rập nghĩ Một nhà thiên văn người Ấn Độ sang Bát-đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ ,2 ,3 ,4 ) * Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn + HS viết vào giấy nháp các tiếng tên viết chính tả và luyện viết riêng nước ngoài : Ấn Độ ; Bát - đa ; A* Nghe-viết chính tả: rập + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa nhớ lại để viết vào mẩu chuyện "Ai đã nghĩ + Nghe và viết bài vào các chữ số , ,3 , , ?" * Soát lỗi, chấm bài:: + Treo bảng phụ đoạn văn và đọc lại để HS + Từng cặp soát lỗi cho và ghi số lỗi soát lỗi tự bắt lỗi ngoài lề tập c Hướng dẫn làm bài tập chính tả: * Bài tập : - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn yêu cầu bài tập -1 HS đọc thành tiếng - Quan sát , lắng nghe GV giải thích lên bảng - GV các ô trống giải thích bài tập -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực làm câu ghi vào phiếu -Bổ sung bài vào - Phát tờ phiếu lớn và bút cho HS -1 HS đọc các từ vừa tìm trên phiếu: - Yêu cầu HS nào làm xong thì dán phiếu + Thứ tự các từ có âm đầu las / x cần mình lên bảng chọn để điền là : - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn - HS đọc đề thành tiếng , lớp đọc thầm - GV nhận xét , chốt ý đúng , tuyên dương - Quan sát tranh -Gọi 3HS đọc lại toàn BT sau điền HS làm đúng và ghi điểm HS Củng cố – dặn dò: xong -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại các từ vừa tìm -HS lớp và chuẩn bị bài sau Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Lớp Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : DU LỊCH - THÁM HIỂM I Yêu cầu: -HS hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đó BT4 II Chuẩn bị: -Bút , -2 tờ giấy phiếu khổ to viết nội dung BT III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Nhận xét đánh giá bài kiểm tra Kì II - HS lắng nghe Bài mới: a Giới thiệu bài: -Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -1 HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào -Hoạt động cá nhân - Gọi HS phát biểu + Tiếp nối phát biểu trước lớp : -Gọi HS khác nhận xét bổ sung - Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi , ngắm cảnh -Nhận xét, kết luận các ý đúng Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Nhận xét câu trả lời bạn - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài vào -1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS phát biểu -Hoạt động cá nhân -Gọi HS khác nhận xét bổ sung + Tiếp nối phát biểu trước lớp : -Nhận xét, kết luận ý trả lời đúng -Thám hiểm có nghĩa là thăm dò , tìm Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu hiểu nơi xa lạ , khó khăn có thể - GV nêu câu hỏi : nguy hiểm - Câu tục ngữ " Đi ngày đàng học sàng -Nhận xét câu trả lời bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm khôn" có nghĩa nào ? - Suy nghĩ và trả lời : +Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết , khôn ngoan , trưởng thành + Nhận xét ghi điểm HS + Chịu khó đây đó để học hỏi , Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu người sớm khôn ngoan , hiểu biết -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để tìm tên các - Nhận xét ý trả lời bạn -1 HS đọc thành tiếng sông + GV gợi ý : Các em cần viết ngắn gọn: -HS thảo luận trao đổi theo nhóm -4 nhóm HS lên bảng tìm từ và viết vào VD ( sông Hồng ) + Dán lên bảng tờ giấy khổ to , phát bút phiếu + HS đọc kết : cho nhóm + Mời nhóm HS lên làm trên bảng a Sông Hồng ; b Sông Cửu Long ; -Gọi HS cuối cùng nhóm đọc kết c Sông Cầu ; d Sông Cầu ; làm bài đ Sông Lam ; e Sông Đáy ; - GV nhận xét, nhắc nhở HS việc bảo vệ, giữ g Sông Tiền, sông Hậu; h Sông bạch Đằng ; gìn các cọn sông Củng cố – dặn dò: + Nhận xét bổ sung cho bạn -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tìm thêm các câu tục ngữ ,thành ngữ có nội dung nói chủ điểm Du lịch -HS lớp - Thám hiểm và học thuộc các thành ngữ đó , chuẩn bị bài sau Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Giáo án Lớp Ngày soạn: 4/4/2010 Ngày giảng: Thứ 4, 7/4/2010 Toán: LUYỆN TẬP I Yêu cầu: -HS giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó *BT cần làm: BT1, BT2 II Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cu: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập nhà -1HS làm bài bảng lớp + Gọi HS đứng chỗ trả lời câu hỏi : -2 HS trả lời - Muốn tìm số biết hiệu và tỉ số -Học sinh nhận xét bài bạn hai số đó ta làm nào ? -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: + Lắng nghe b) Thực hành : *Bài : -Yêu cầu 1HS nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài + Lắng nghe - Tìm hiệu hai số - Suy nghĩ tự làm vào vở,1 HS chữa bài - Vẽ sơ đồ + Sơ đồ : ? - Tìm hiệu số phần - Số bé : 85 - Tìm số bé - Số lớn : - Tìm số lớn Giải : + Yêu cầu HS tự làm bài vào ? -Gọi học sinh lên bảng làm Hiệu số phần là : - = (phần ) Số bé là : 85 : x = 51 -Nhận xét bài làm học sinh Số lớn là : 85 + 51 = 136 -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì? -Củng cố tìm số biết hiệu và tỉ số *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài số - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe GV hướng dẫn -Nhận xét ghi điểm học sinh -HS lớp làm bài vào vở,1 HS lên bảng làm * Bài :-Yêu cầu HS nêu đề bài bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài + Nhận xét bài bạn - Tìm hiệu số HS lớp 4A và 4B - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Tìm số cây học sinh trồng - HS lớp làm bài vào - Tìm số cây lớp trồng - HS lên bảng làm bài : - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Giải : - Gọi HS lên làm bài trên bảng + Số học sinh lớp 4A nhiều lớp 4B là : 35 - 33 = ( học sinh ) +Số cây học sinh trồng là :10 : = (cây) + Số cây lớp 4A trồng: x 35 = 175 (cây ) + Số cây lớp 4B trồng : 175 - 10 = 165 (cây) Đáp số : 4A : 175 cây -Nhận xét ghi điểm học sinh 4B : 165 cây 3) Củng cố - dặn do: + Nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá tiết học -Học sinh nhắc lại nội dung bài -Dặn nhà học bài và làm bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Lớp Tập đọc: TRĂNG ƠI TỪ ĐÂU ĐẾN ? I Yêu cầu: -HS biết đọc diễn cảm đoạn thơ với giọng nhe nhàng, tình cảm, bước đầu biết bắt nhịp đúng các dòng thơ -Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước (trả lời các câu hỏi SGK; thuộc 3,4 khổ thơ bài) II Chuẩn bị: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc -HS lên bảng thực yêu cầu bài " Đường Sa Pa " và trả lời câu hỏi nội dung bài -1 HS đọc lại bài.-1 HS nêu nội dung chính bài.-Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ -HS tiếp nối đọc theo trình tự: + Lắng nghe GV hướng dẫn để nắm bài (3 lượt HS đọc) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho cách ngắt nghỉ các cụm từ và nhấn giọng + Luyện đọc theo cặp HS (nếu có) - Hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó bài : lửng lơ , diệu kì ,chớp mi -Lưu ý học sinh ngắt đúng các cụm từ + YC HS luyện đọc theo cặp - HS đọc bài - Gọi HS đọc bài -GV đọc mẫu -HS lắng nghe * Tìm hiểu bài: -Y/c HS đọc đoạn đầu trao đổi và trả lời câu -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , hỏi trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi + Trong hai khổ thơ đầu mặt trăng so + Mặt trăng so sánh: ( Trăng hồng sánh với gì ? chín , Trăng tròn mắt cá ) + Vì tác giả lại nghĩ là trăng đến từ cánh + Vì tác giả nhìn thấy mặt trăng hồng đồng xa , từ biển xanh ? chín treo lơ lửng trước nhà ; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắt cá không chớp mi + Em hiểu "chớp mi " có nghĩa là gì ? + Mắt nhìn không chớp +Đoạn và cho em biết điều gì? + Hai đoạn đầu miêu tả hình dáng , màu sắc mặt trăng -Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, bài trao đổi và trả lời câu hỏi trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi Trong khổ thơ này gắn với đối tượng - Đó là các đối tượng sân chơi , cụ thể đó là gì ? Những ? bóng , lời mẹ ru , chú cuội , đường hành * GV : Hình ảnh vầng trăng bài thơ là quân , chú đội , góc - Tác giả yêu trăng , yêu mến tự hào vầng trắng mắt nhìn trẻ thơ Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn + Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương , đất nước nào ? -Ghi ý chính bài * Đọc diễn cảm: -Gọi HS tiếp nối đọc khổ thơ bài thơ + Hướng dẫn HS đọc diễn cảm theo đúng nội dung bài, yêu cầu HS lớp theo dõi để tìm cách đọc -Giới thiệu các câu thơ cần luyện đọc diễn cảm Trăng // từ đâu đến ? Hay từ cánh đồng xa Trăng bay bóng Bạn nào đá lên trời -Y/c HS đọc khổ -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và đọc thuộc lòng khổ bài thơ -Nhận xét và cho điểm HS Củng cố – dặn dò: -Y/c HS nhắc lại nội dung bài -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài: Hơn nghìn ngày vòng quanh trái đất Giáo án Lớp quê hương đất nước , cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em -ND: Tình cảm yêu mến, gắn bó nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước -3 HS tiếp nối đọc -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) -HS luyện đọc nhóm HS -Thi đọc khổ theo hình thức tiếp nối -2 đến HS thi đọc đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm bài thơ -HS nhắc lại + HS lớp Kể chuyện: ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I Yêu cầu: -Dựa theo lời kể GV và tranh minh họa (SGK), kể llại đoạn và kể nối tiếp toàn câu chuyện Đôi cánh Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý (BT1) -Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện (BT2) II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa SGK -Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá kể chuyện : + Nội dung + Cách kể ( giọng điệu , cử ) - Khả hiểu câu chuyện người kể III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Không kiểm tra:: 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: -HS lắng nghe b.GV kể chuyện: -GV kể lần kết hợp + Lắng nghe -GV kể lần 2, vừa kể vừa tranh minh họa + Lắng nghe + quan sát tranh GV kết hợp giải nghĩa từ khó c.Hướng dẫn học sinh kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện: -GV gọi 1HS đọc nhiệm vụ bài KC - Đọc yêu cầu bài kể chuyện SGK -HS thảo luận HS trao đổi theo cặp: Tìm các chi tiết chính -Đại diện nhóm trả lời: Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn cho tranh *KC nhóm: -GV y/c HS kể theo nhóm 4HS (mỗi em kể theo tranh), sau đó em kể toàn chuyện GV giúp đỡ HS yếu *Thi KC trước lớp -HS đọc tiêu chí đánh giá -Tổ chức choHS thi KC đoạn theo tranh - Thi kể chuyện trước lớp + Nhận xét, trao đổi ý nghĩa câu chuyện thông qua các câu hỏi y/c SGK + Bình chọn bạn kể chuyện -GV nhận xét, ghi điểm 3.Củng cố, dặn dò: - HS nêu ý nghĩa truyện -GV nhận xét học -Dặn HS: Chuẩn bị bài Kể chuyện đã nghe, đã đọc du lịch hay thám hiểm Giáo án Lớp +Tranh1: Mẹ Ngựa Trắng quấn quýt bên +Tranh 2: Ngựa Trăng ao ước có cánh để bay đượ Đại Bàng Núi +Tranh 3:Ngựa Trắng xin phép mẹ tìm cánh +Trang 4: Ngựa trắng gặp Sói Xám và bị Sói Xám dọa ăn thịt +Tranh5: Đại Bàng Núi cứu Ngựa Trắng +Tranh 6: Ngựa Trắng chồm lên và thấy bốn chân mình thật bay Đại Bàng -Kể theo nhóm đoạn -> truyện -HS kể nhóm Cả nhóm cùng trao đổi nội dung câu chuyện, -1HS đọc -Vài nhóm HS tham gia thi KC -3HS thi kể toàn câu chuyện - Trao đổi lớp: -HS bình chọn dựa vào các tiêu chí đã nêu -HS: Phaỷi maùnh daùn ủi ủoự ủi ủaõy mụựi mụỷ roọng taàm hieồu bieỏt, mụựi mau khoõn lụựn, vửừng vaứng -HS lớp Kĩ thuật : LẮP XE NÔI ( TIẾT 1) I Yêu cầu: -HS chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi -Lắp xe nôi theo mẫu Xe chuyển động *Ghi chú: Với HS khéo tay: Lắp ô tô tải theo mẫu Xe lắp tương đối chắn, chuyển động II Chuẩn bị: -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn -Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III Hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập 2.Dạy bài mới:a)Giới thiệu bài: -Chuẩn bị đồ dùng học tập b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét mẫu -GV giới thiệu mẫu cái xe nôi lắp sẵn và hướng dẫn HS quan sát phận.Hỏi: - HS đ +Để ba lắp xe nôi, cần bao nhiêu phận? * Hoạt động 2: hướng dẫn thao tác kỹ -HS quan sát vật mẫu thuật a/ GV hướng dẫn chọn các chi tiết theo SGK -5 phận: tay kéo,thanh đỡ , giá bánh Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn -GV cùng HS chọn loại chi tiết SGK cho đúng, đủ -Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b/ Lắp phận: -Lắp tay kéo H.2 SGK GV cho HS quan sát và hỏi: +Để lắp xe kéo, em cần chọn chi tiết nào, số lượng bao nhiêu? -GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK -Lắp giá đỡ trục bánh xe H.3 SGK Hỏi: +Theo em phải lắp giá đỡ trục bánh xe? -GV nhận xét, bổ sung cho hoàn chỉnh -Lắp thành xe với mui xe H.5 SGK Hỏi: +Để lắp mui xe dùng ốc vít? -GV lắp theo các bước SGK -Lắp trục bánh xe H.6 SGK Hỏi: Dựa vào H.6, em hãy nêu thứ tự lắp chi tiết -GV gọi vài HS lên lắp trục bánh xe c/ Lắp ráp xe nôi theo qui trình SGK -GV ráp xe nôi theo qui trình SGK -Gọi 1-2 HS lên lắp d/ GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp 3.Nhận xét- dặn dò: -Nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS -HS chuẩn bị dụng cụ học tiết sau Giáo án Lớp xe, giá đỡ bánh xe, … -2 thẳng lỗ, chữ U dài -HS trả lời -HS lên lắp -2 HS lên lắp -Cả lớp Ngày soạn: 5/4/2010 Ngày giảng: Thứ 5, 8/4/2010 LUYỆN TẬP Toán: I Yêu cầu: -HS giải bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -HS biết nêu bài toán Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó theo sơ đồ cho trước *Ghi chú: BT cần làm BT1, BT2, BT3 II.Lên lớp : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1HS lên bảng làm bài tập nhà - HS lên bảng làm bài : -Chấm tập hai bàn tổ + Nhận xét bài bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh 2.Bài a) Giới thiệu bài: b) Thực hành : *Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Tìm hiệu hai số - Vẽ sơ đồ + Lắng nghe - Tìm hiệu số phần - Suy nghĩ tự làm vào HS làm bài Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn - Tìm số thứ hai - Tìm số thứ + Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi học sinh lên bảng làm -Nhận xét bài làm học sinh -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? *Bài : -Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - Xác định tỉ số - Tìm hiệu hai số - Vẽ sơ đồ - Tìm hiệu số phần - Tìm số + Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi học sinh lên bảng làm Giáo án Lớp trên bảng Giải : + Hiệu số phần là : - = ( phần ) + Số thứ hai là : 30 : = 15 + Số thứ là : 30 + 15 = 45 Đáp số : Số thứ hai : 15 Số thứ : 45 - Củng cố tìm số biết hiệu và tỉ số hai số - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Lắng nghe GV hướng dẫn - HS lớp làm bài vào - HS lên bảng làm bài : Giải : - Sơ đồ : ? + Số thứ : 60 + Số thứ hai : ? + Hiệu số phần là : -1= (phần + Số thứ là 60 : = 15 + Số thứ hai là : 60 + 15 = 75 Đáp số : + Số thứ : 15 + Số thứ hai : 75 + Nhận xét bài bạn -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - HS làm bài vào - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng -Nhận xét ghi điểm học sinh * Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV vẽ sơ đồ tóm tắt SGK lên bảng Sơ đồ : ? Số cây cam : 170 cây Số cây dứa : - Yêu cầu HS tự đặt đề bài và giải vào - Gọi HS lên đặt đề và làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh d) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài Nguyễn Thị Hiếu -HS đổi chéo kiểm tra kết + Nhận xét bài bạn - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Suy nghĩ và tự đặt đề bài sau đó giải đề toán - 1HS lên bảng dựa vào tóm tắt để đặt đề bài và giải bài * Đề : Một trang trại cây ăn trồng số cây cam ít số cây dứa là 170 cây Biết số cây cam số cây dứa Tính số loại -Học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học bài và làm bài tập còn lại Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Lớp Tập làm văn: LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I Yêu cầu: -HS biết tóm tắt tin đã cho hai câu và đặt tên cho tin đã tóm tắt (BT1, BT2); bước đầu biết tự tìm tin trên báo thiếu nhi và tóm tắt tin vài câu *Ghi chú: HS khá, giỏi biết tóm tắt hai tin BT1 II Chuẩn bị: -Một số báo Măng non, Thiếu nhi dân tộc III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra chuẩn bị các mẩu tin tức -Tổ trưởng báo cáo chuẩn bị HS tổ HS chuẩn bị -Nhận xét chung mình 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài - Lắng nghe b Hướng dẫn luyện tập Bài 1,2: - HS đọc thành tiếng , lớp thầm bài - Yêu cầu HS đọc đề bài : -1HS đọc thành tiếng tin a và b - Gọi HS đọc tin a và b BT1 - Quan sát tranh minh hoạ - GV treo tranh minh hoạ SGK + Lắng nghe GV để nắm cách tóm tắt - Hướng dẫn HS quan sát tranh để hiểu + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho nội dung tin - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu + Thực theo hướng dẫn -Y/c HS đọc thầm tin suy nghĩ và trao -Tiếp nối phát biểu đổi bàn để tìm cách tóm tắt +Tin a: Khách sạn treo: hai tin thật ngắn gọn và đầy đủ Để thỏa mãn ý thích người muốn nghỉ ngơi chỗ lạ, Vát – te-rát, -GV giúp HS HS gặp khó khăn -Phát cho HS em tờ giấy khổ lớn Thụy Điển, có khách sạn treo trên cây sồi cao 13mét + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi +Tin b: Nhà nghỉ cho khách du lịch bốn và cho điểm HS có ý kiến hay chân Bài : Để đáp ứng nhu cầu người yêu - Yêu cầu HS đọc đề bài : quý súc vật, phụ nữ Pháp đã mở khu - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu cư xá đầu tiên dành cho các vị khách du lịch - GV gợi ý cho HS : bốn chân - Trước hết em phải đọc lại tin mình sưu tầm tìm cách tóm tắt tin - HS đọc thành tiếng yêu cầu , lớp đọc đó cách ngắn gọn và đầy đủ thầm - GV giúp HS HS gặp khó khăn - Suy nghĩ tự làm vào nháp + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến + Tiếp nối phát biểu - Yêu cầu lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm học sinh có tin - Nhận xét lời tóm tắt bạn ngắn gọn súc tích 3.Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại tóm tắt tin tức -Dặn HS quan sát các vật nuôi nhà như: gà, chim, chó, mèo, lợn , chuẩn bị - HS lớp bài: Cấu tạo bài văn miêu tả vật Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Lớp Luyện từ và câu: GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BÀY TỎ YÊU CẦU , ĐỀ NGHỊ I Yêu cầu: -HS hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch (ND Ghi nhớ) -Bước đầu biết nói lời yêu câu, đề nghị lịch (BT1, BT2, mục III); phân biệt lời yêu cầu, đề nghị lịch và lời yêu cầu, đề nghị không giữ phép lịch (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình giao tiếp cho trước (BT4) *Ghi chú: HS khá, giỏi đặt hai câu khiến khác với tình đã cho BT4 II Chuẩn bị: -Một số tờ phiếu khổ to ghi lời giải BT2 , ( phần nhận xét ) -Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4 ( phần luyện tập ) III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC:-Gọi HS lên bảng làm bài tập 2, 3, bài LTVC " Du lịch - thám hiểm " đã học tiết trước -3 HS lên bảng thực -Nhận xét, kết luận và cho điểm HS -Nhận xét bài làm bạn Bài mới: a Giới thiệu bài: b Phần nhận xét : -Gọi HS đọc y/c bài , 2, và -1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn BT1 -Hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi 2, và - Lớp làm vào , HS đại diện lên bảng làm - Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm bài trên băng giấy - GV dán băng giấy , phát bút cho -Đọc các lời yêu cầu , đề nghị vừa tìm HS mời HS lên bảng thực - Yêu cầu HS đọc lại các lời yêu cầu đề - HS đọc lại theo giọng điệu phù hợp - HS nhận xét câu bạn nghị vừa viết theo giọng điệu phù hợp *Ghi nhớ : - Yêu cầu HS dựa vào cách làm bài tập + HS tự phát biểu ghi nhớ phần nhận xét , tự nêu cách nói lời - HS nhắc lại yêu cầu đề nghị để bày tỏ phép lịch - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Gọi - HS đọc ghi nhớ + Lắng nghe C Luyện tập thực hành: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài + HS suy nghĩ và tiếp nối phát biểu : + GV giải thích : - Cách nói lịch là câu b và c : + Các em hãy đọc thật kĩ các câu khiến - Lan , cho tớ mượn cái bút ! bài đúng ngữ điệu , sau đó lựa chọn - Lan , cậu có thể cho tớ mượn cái bút cách nói lịch không ? - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Nhận xét câu trả lời HS + HS suy nghĩ và tiếp nối phát biểu : Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Cách nói lịch là câu b , c , d : - Yêu cầu HS thực BT1 -Bác ơi, ! - Gọi HS phát biểu -Bác ơi, bác làm ơn cho cháu rồi! - Bác , bác xem dùng cháu ! - Các nhóm thảo luận và hoàn thành yêu cầu phiếu - GV nhận xét chốt lại câu đúng - Cử đại diện lên dán băng giấy lên bảng a) Lan , cho tớ Lời nói này lịch vì có Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu với ! các từ xưng hô Lan , tớ -Chia nhóm HS yêu cầu HS trao đổi thảo từ với , thể quan luận và hoàn thành yêu cầu so sánh hệ thân mật Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn cặp câu khiến tính lịch , giải thich vì câu giữ và không giữ phép lịch - Phát cho nhóm băng giấy - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn Nhóm nào làm xong trước dán băng giấy lên bảng Giáo án Lớp - Cho nhờ -Câu này bất lịch vì cái ! nói trống không , thiếu từ xưng hô b) Chiều , chị - Lời nói này lịch sự, đón em nhé ! tình cảm vì có từ nhé thể đề nghị thân - Chiều , chị mật phải đón em ! - Từ " phải " câu có tính bắt buộc , mệnh lệnh không phù hợp lời đề nghị người c ) Đừng có mà - Câu khô khan , mệnh nói ! lệnh - Theo tớ cậu - Lịch , khiêm tốn , có không nên nói sức thuyết phục vì có ! cặp từ xưng hô tớ cậu , từ khuyên nhủ không nên , khiêm tốn : theo tớ d) Mở hộ cháu - Nói cộc lốc cái cửa ! - Bác mở giúp -Lời lẽ lịch , lễ độ vì cháu cái cửa này có cặp từ từ xưng hô với ! bác - cháu -1 HS đọc thành tiếng -HS thảo luận trao đổi theo nhóm -3 HS lên bảng đặt câu theo tình yêu cầu viết vào phiếu + HS đọc kết : + Nhận xét bổ sung cho bạn -Gọi các nhóm khác bổ sung -Nhận xét, kết luận các câu mà HS nêu đúng các ý lịch , cho điểm các nhóm có số câu đúng Bài :-Gọi HS đọc yêu cầu -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để đặt câu khiến đúng với tình giao tiếp , đối tượng giao tiếp thể thái độ lịch + Dán lên bảng tờ giấy khổ to , phát bút cho nhóm + Mời HS lên làm trên bảng -Gọi HS cuối cùng nhóm đọc kết -HS nhận xét làm bài ( đọc các câu khiến đúng theo ngữ điệu ) - GV nhận xét ghi điểm HS đặt câu hay Củng cố – dặn dò:-Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tìm thêm các câu khiến -HS lớp vơi tình , chuẩn bị bài sau Khoa học: NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I Yêu cầu: -HS biết loài thực vật, giai đoạn phát triển thực vật có nhu cầu nước khác - Ứng dụng nhu cầu nước thực vật trồng trọt II.Đồ dùng dạy- học: -HS sưu tầm tranh ảnh , cây thật sống nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và sống nước III.Hoạt động dạy- học: Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2HS lên bảng trả lời nội dung câu hỏi: - Thực vật cần gì để sống ? -Hãy nêu thí nghiệm để biết cây cần gì để sống ? -GV nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: *Hoạt động 1: Nhu cầu nước các loài thực vật khác - GV KT việc chuẩn bị tranh , ảnh cây thật HS - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm HS - Phát giấy khổ to và bút cho nhóm HS - Yêu cầu HS phân loại tranh ( ảnh ) các loại cây thành nhóm : cây sống nơi khô hạn , cây sống nơi ẩm ướt , cây sống nước , cây sống trên cạn và nước - GV giúp đỡ nhóm , hướng dẫn học sinh chia giấy làm cột và có tên nhóm Nếu học sinh biết thêm loài cây nào đó mà không sưu tầm tranh thì viết tên cây đó vào nhóm nó - Giáo án Lớp Hoạt động trò -HS trả lời -HS lắng nghe - Các nhóm trưng bày các loại cây đã sưu tầm - Hoạt động theo nhóm theo hướng dẫn GV - nhóm HS dán phiếu lên bảng giới thiệu Các nhóm khác bổ sung: -Nhóm cây sống nước: bèo, rong, rêu , tảo , khoai nước , rau muống , -Nhóm cây sống nơi khô hạn : xương rồng , dứa, lúa nương , thông , phi lao - Nhóm cây sống nơi ấm ướt : khoai -Gọi đại diện HS trình bày, các nhóm khác nhận xét môn, rau má, lá lốt , rêu , dương xí , bổ sung - Nhận xét , khen ngợi học sinh có hiểu biết , -Nhóm cây vừa sống trên can vừa ham đọc sách để biết loài cây lạ sống nước: rau muống , dừa +Em có nhận xét gì nhu cầu nước các loài ,cỏ , - Các loài cây khác thì có nhu cây ? - Cho HS quan sát tranh minh hoạ trang 116 , SGK cầu nước khác - GV kết luận: Tham khảo SGV + Lắng nghe * Hoạt động 2: Nhu cầu nước giai đoạn + HS quan sát thảo luận TLCH : phát triển loài cây -Cho HS quan sát tranh tr.117 , SGK và TLCH: + Cây lúa cần nhiều nước từ lúc -Vào giai đoạn nào thì cây lúa cần nhiều nước ? cấy đến lúc uốn câu vào hạt -Tại giai đoạn cấy và làm đòng , cây lúa -Giai đoạn cấy cần nhiều nước lại cần nhiều nước ? để sống và phát triển , giai đoạn làm - Em còn biết loại cây nào mà giai đoạn đòng lúa cần nhiều nước để tạo hạt phát triển khác cần lượng nước -HS nêu khác ? + GV kết luận: Biết nhu cầu nước cây để có chế độ tưới nước và tiêu nước hợp lý cho loại -2HS đọc cây để đạt suất cao - Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết trang 117, -HS lớp SGK 3.Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết học -Dặn HS nhà ôn lại các kiến thức đã học chuẩn bị cho bài: Nhu cầu chất khoáng thực vật Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn Giáo án Lớp Ngày soạn: 6/3/2010 Ngày giảng: Thứ 6, 9/3/2010 LUYỆN TẬP CHUNG Toán: I Yêu cầu: -HS giải bài toán Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số hai số đó -Phát triển tư toán học cho HS *BT cần làm: BT 2, BT4 II Chuẩn bị : - Bảng phụ vẽ sẵn bảng BT1 để HS làm bài - Tờ bìa kẻ sẵn sơ đồ BT4 SGK - Bộ đồ dạy - học toán lớp III Lên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Không kiểm tra: - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm 2.Bài a) Giới thiệu bài: + Lắng nghe b) Thực hành : - Suy nghĩ tự làm vào *Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS làm bài trên bảng - Hướng dẫn HS kẻ sẵn bảng sách giáo - Nhận xét bài bạn - Củng cố tìm số biết hiệu và tỉ số khoa vào - Tính ngoài nháp sau đó viết kết tìm hai số vào + GV treo bảng kẻ sẵn lên bảng - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm -Gọi học sinh lên bảng làm + Lắng nghe GV hướng dẫn -Nhận xét bài làm học sinh - HS lớp làm bài vào -Qua bài tập này giúp em củng cố điều gì ? - HS lên bảng làm bài : *Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài Giải : - Hướng dẫn HS phân tích đề bài (tìm tỉ số - Vì số thứ giảm 10 lần thì số số thứ và số thứ hai) thứ hai nên số thứ hai số thứ 10 -GV y/c HS yếu xác định dạng toán - Sơ đồ : ? (Tìm hai số biết tổng (hiệu) và tỉ số + Số thứ II: hai số đó) 738 + Yêu cầu HS tự làm bài vào Số thứ I : -Gọi học sinh lên bảng làm ? + Hiệu số phần là : -GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài 10 - = ( phần ) + Số thứ hai là :738 : = 82 + Số thứ là : 738 + 82 = 820 Đáp số : + Số thứ : 820 -Nhận xét ghi điểm học sinh + Số thứ hai : 82 * Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Hướng dẫn HS phân tích đề bài - HS làm bài vào - Tìm số túi gạo hai loại - HS làm bài trên bảng - Tìm số gạo túi + Giải : - Tìm số gạo loại Số túi gạo hai loại là: 10 + 12 = 22 (túi) - Yêu cầu lớp tự làm bài vào Số kg gạo túi là:220:22=10 (kg) - Gọi HS lên làm bài trên bảng Số kg gạo nếp là : 10 x 10 = 100 ( kg ) Số kg gạo tẻ 220 - 100 = 120 ( kg ) Đáp số : 100 kg gạo nếp và 120kg gạo tẻ -Nhận xét ghi điểm học sinh Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn * Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - GV treo sơ đồ tóm tắt đã vẽ sẵn SGK lên bảng Nhà An ? m Hiệu sách ?m Nhà trường -Y/c HS nhìn vào tóm tắt và giải vào - Gọi HS lên làm bài trên bảng - Nhận xét ghi điểm học sinh 3) Củng cố - Dặn dò: -Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài Giáo án Lớp HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Quan sát sơ đồ + Suy nghĩ và tự giải bài toán vào - 1HS em dựa vào tóm tắt để giải bài * Giải : - Theo sơ đồ ta có tổng số phần là : + = ( phần ) - Đoạn đường từ nhà An đến trường là : 840 : x = 315 ( m ) - Đoạn đường từ hiệu sách đến trường là : 840 - 315 = 525 ( m ) Đáp số : - Đoạn đường đầu : 315 m - Đoạn đường sau : 525 m - Nhận xét bài làm bạn -HS lớp Tập làm văn: CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I Yêu cầu: -HS nhận biết ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) bài văn miêu tả vât (ND Ghi nhớ) -Biết vận dụng hiểu biết cấu tạo bài văn tả vật để lập dàn ý tả vật nuôi nhà (mục III) -Có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật II Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ số loại vật -Tranh ảnh vẽ số loại vật có địa phương mình (chó , mèo , gà , vịt, lợn ) -Bảng phụ tờ giấy lớn để HS lập dàn ý chi tiết cho bài văn miêu tả vật III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu - học sinh đọc tóm tắt tin tức các em đã đọc trên báo Nhi -2 HS trả lời câu hỏi đồng Thiếu niên Tiền phong ( BT3 , tiết TLV Luyện tập tóm tắt tin tức ) -Nhận xét chung 2/ Bài : a Giới thiệu bài : - Lắng nghe b Hướng dẫn làm bài tập : Bài : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Gọi HS đọc bài đọc "Con mèo " -1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài + Hỏi : - Bài này văn này có doạn ? - Bài văn có đoạn + Mỗi đoạn văn nói lên điều gì ? + HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho + Em hãy phân tích các đoạn và nội -Tiếp nối phát biểu dung đoạn bài văn trên ? - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu Đoạn Nội dung - GV giúp HS HS gặp khó khăn Đoạn1: dòng đầu + Giới thiệu mèo tả Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn + Treo bảng ghi kết lời giải viết sẵn, chốt lại ý kiến đúng , gọi HS đọc lạusau đó nhận xét , sửa lỗi và cho điểm học sinh c/ Phần ghi nhớ : -Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ d/ Phần luyện tập: -Y/c HS đọc đề bài , lớp đọc thầm bài - GV kiểm tra chuẩn bị cho bài tập - Treo lên bảng lớp tranh ảnh số vật nuôi nhà - Hướng dẫn học sinh thực yêu cầu - Nên chọn lập dàn ý vật nuôi , gây cho em ấn tượng đặc biệt - Nếu nhà không nuôi vật nào , các em có thể lập dàn ý cho bài văn tả vật nuôi mà em biết + Dàn ý cần tiết , tham khảo bài văn mẫu mèo để biết cách tìm ý tác giả -Y/c HS lập dàn bài chi tiết cho bài văn +GV phát bút và tờ giấy lớn cho HS +Y/c lớp thực lập dàn ý và miêu tả + Gọi HS đọc kết bài làm + Gọi HS lên dán tờ phiếu lên bảng và đọc lại + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung + GV nhận xét , ghi điểm số HS viết bài tốt Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà viết lại bài văn miêu tả vật nuôi quen thuộc theo cách đã học Đoạn2: Tiếp theo đến Mèo trông thật đáng yêu Đoạn3: Tiếp theo đến nằm vuốt nó Đoạn : Còn lại Giáo án Lớp + Tả hình dáng , màu sắc mèo + Tả hoạt động , thói quen mèo +Nêu cảm nghĩ mèo + Ba - bốn HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm + Quan sát tranh và chọn vật quen thuộc để tả + Lắng nghe + HS làm vào tờ phiếu lớn , làm xong mang dán bài lên bảng + Tiếp nối đọc kết : - Ví dụ :Dàn ý bài văn miêu tả mèo * Mở bài : Giới thiệu mèo ( hoàn cảnh , thời gian ) * Thân bài : Ngoại hình mèo a) Bộ lông b) Cái đầu c) Hai tai d) Bốn chân e) Cái đuôi g) Đôi mắt h) Bộ ria Hoạt động chính mèo a) Hoạt động bắt chuột: - Động tác rình - Động tác vồ b) Hoạt động đùa giỡn mèo * Kết bài Cảm nghĩ chung mèo HS lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung có -HS lớp Lịch sử: QUANG TRUNG ĐAI PHÁ QUÂN THANH NĂM 1789 I Yêu cầu: -HS dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiêu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa: +Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân bắc đánh quân Thanh +Ở Ngọc Hồi, Đống Đa (Sáng mùng Tết quân ta công đồn Ngọc Hồi, chiến diễn liệt, ta chiếm đồ Ngọc Hồi Cũng sáng mùng Tết quân ta đánh mạnh vào đồn Nguyễn Thị Hiếu Lop4.com