Giáo án buổi chiều Lớp 2 tuần 27 - Trường tiểu học Hồ Chơn Nhơn

Nghe- viết: Cuộc chạy đua trong rừng Làm đồng hồ để bàn Luyện tập Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước t1 Luyện tập Cùng vui chơi Nhân hóa... Môn: Tập đọc + kể chuyện Bài: Cuộc chạy đua trong [r]

Từ ngày 19 tháng 03 đến ngày 23 tháng 03 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 19 / 03 Thứ ba 20 / 03 Thứ tư 21 / 03 Thứ năm 22 / 03 Thứ sáu 23 / 03 Môn Tập đọc Kể - C Thể dục Toán CC, PĐT Chính tả Thủ công Toán Đạo đức PĐ toán Tập đọc LT & câu 5 Thể dục Toán Hát nhạc TN & XH Mĩ thuật Toán Chính tả PĐ - TV Tập viết TN & XH Toán TLV SHTT THC VINH THANH TCC 55 28 55 136 28 Tên bài dạy Cuộc chạy đua rừng Cuộc chạy đua rừng GV ( chuyên) So sánh các số phạm vi 100 000 Luyện tập 55 28 137 28 29 55 28 Nghe- viết: Cuộc chạy đua rừng Làm đồng hồ để bàn Luyện tập Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t1) Luyện tập Cùng vui chơi Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than 56 GV ( chuyên) 138 Luyện tập 28 GV ( chuyên) 55 Thú (tiếp theo) 28 GV ( chuyên) 139 Diện tích hình 56 Nhớ- viết: Cùng vui chơi 28 Luyện đọc, viết luyện viết 28 Ôn chữ hoa T 56 Mặt trời 140 Đơn vị đo diện tích Xăng- ti- mét vuông 28 Kể lại trận thi đấu thể thao 28 Sinh hoạt lớp Trang Lop3.net Lớp 3D Soan ngày 14 tháng 03 năm 2012 Thứ hai ngày 19 tháng 03 năm 2012 Tiết + 2: Môn: Tập đọc + kể chuyện Bài: Cuộc chạy đua rừng A-Mục đích- yêu cầu: a-Tập đọc - Biết đọc phân biệt lời đối thoại Ngựa Cha và Ngựa Con - Hiểu nội dung: Làm việc gì phải cần thận chu đáo.(trả lời các câu hỏi SGK) b-Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa KNS: - Tự nhận thức, xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực - Tư phê phán - Kiểm soát cảm xúc B- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1- Ổn định : 1’ - Văn nghệ 2- KT bài cũ: 2’ - Kiểm tra việc chuẩ bị HS 3- Bài mới: 50’ a- Giới thiệu Hôm trước các em học bài Ôn - HS nhắc lại bài: tập Hôm các em học bài Cuộc chạy đua rừng a- GV đọc mẫu: -1 HS đọc b-Luyện đọc: b- Hd đọc và giãi nghĩa từ - Đọc câu - Đọc nối câu Đọc đoạn trước lớp - Đọc nối đoạn * Từ ngữ(sgk) - Đọc đoạn nhóm - Nhóm đọc nối * HS đọc thầm đoạn : c-Tìm hiểu bài: + Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội - Chú sửa soạn cho đua thi nào ? không biết chán, chú mải mê soi bóng mình dòng suối để thấy hình ảnh mình lên với đồ nâu tuyệ đẹp, với cái bườm dài chải chuốt dáng nhà vô địch * HS đọc thầm đoạn 2: + Ngựa Cha khuyên nhủ điều gì ? - Ngựa Cha:thấy mải mê THC VINH THANH Trang Lớp 3D Lop3.net + Nghe Cha nói , Ngựa Con phản ứng nào ? * HS đọc thầm đoạn -4 : + Vì Ngựa không đạt kết thi ? + Ngựa Con rút bài học gì ? d- Luyện đọc lại: ngắm vuốt, Ngựa Cha khuyên phải đến bác thợ rèn để xem lại móng nó cần thiết cho đua là đồ đẹp - Ngựa ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp Cha yên tâm đi, móng lắm, định thắng - Ngựa chuẩn bị thi chu đáo Để đạt kết tốt thi, đáng lẽ phải lo sửa sang móng sắt thì ngựa lại lo chải chuốt, không nghe lời khuyên cha Giữa chừng đua, cái móng lung lay rời làm chú phải bỏ dở đua - Đừng chủ quan dù là việc nhỏ - HS thi đọc đoạn văn - Một HS đọc bài - GV chọn ,hai đoạn văn hướng dẫn HS luyện đọc - GV nhận xét Tiết Kể chuyện 1- GV nêu - Dựa vào tranh minh hoa nhiệm vụ: đoạn câu chuyện kể lại toàn chuyện lời Ngựa - HS đọc yêu cầu bài ,sau đó - HS quan sát tranh 2- Hd HS kể giải thích cho các bạn rõ.Kể lại theo gợi ý câu chuyện lời Ngựa - HS kể chuyện là nào - GV hướng dẫn HS quan sát kĩ SGK.Nói nội dung tranh Tranh 1:Ngựa mải mê soi - Một HS kể toàn bóng mình nước câu chuyện Tranh 2: Ngựa Cha khuyên đến gặp bác thợ rèn Tranh : Cuộc thi các đối thủ ngắm Tranh : Ngựa phải bỏ dở đua vì hỏng móng 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… THC VINH THANH Trang Lop3.net Lớp 3D ********************************************************************* Tiết 3: Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************* Tiết 4: Môn :Toán Bài: So sánh các số phạm vi 100 000 A- Mục tiêu: - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có măn chữ số B- Đồ dùng- dạy học: SGK C- Các hoạt động dạy –học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ Hoạt động GV Hoạt động HS GV gọi học sinh lên bảng làm bài - HS lên bảng làm Điền dấu >; <; = vào chỗ trống 2000 + 3000… 5000 4500 + 90 …4509 - Nhận xét 6300 + 15 …5000 + 50 879 + 6000 6897 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài - HS nhắc lại Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm các em học bài so sánh các số b- Hướng dẫn so phạm vi 100 000 sánh các số a- Ví dụ GV viết lên bảng 100 000…99 - HS theo dõi phạm vi 100 000 999 yêu cầu so sánh (điền dấu > < = )? - HS nhận xét: số 99 999 có số chữ số ít số chữ số 100 000 nên 100 000 > 99 999 b- Ví dụ GV viết : 76 200….76 199 Nhận xét : Hai số cùng có chữ số + Ta so sánh cặp chữ số cùng hàng HS theo dõi quan sát từ trái sang phải * Chữ số hàng chục nghìn, hàng nghìn * Chữ số hàng trăm có > * Vậy 76 200 > 76 199 c- Thực hành: Bài 1: < > = ? * Nêu yêu cầu : - HS điền dấu trên - Gọi HS lên bảng điền dấu bảng 4589 < 10 001 35 276 > 35 275 - HS nhận xét 8000 = 1999 + 99 999 < 100 000 3527 > 3519 86 573 < 96 573 - GV nhận xét THC VINH THANH Trang Lớp 3D Lop3.net Bài 2: < >: = ? * Nêu yêu cầu: - HS điền dấu trên - Gọi HS lên bảng điền dấu bảng 89 156 < 98 516 67 628 < 67 728 - HS nhận xét 69 731 > 69 713 89 999 < 90 000 78 650 < 79 650 78 659 > 76 860 - GV nhận xét Bài 3: Tìm số * Nêu yêu cầu: - HS lên bảng làm a- Số lớn : 92 368 bài b- Số bé : 54 307 - GV nhận xét Bài 4: Viết số * Nêu yêu cầu: + Từ bé đến lớn : 8258, 16 999, 30 620, - HS lên bảng làm 31 855 bài + Từ lớn đến bé : 76 253, 65 372, 56 372, 56 327 * GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết 5: Phụ đạo toán Bài: So sánh các số phạm vi 100 000 A- Mục tiêu: - Biết so sánh các số phạm vi 100 000 - Biết tìm số lớn nhất, số bé nhóm số mà các số là số có măn chữ số B- Đồ dùng dạy- học: VBT bài 132 trang 57 C- Các hoạt động dạy – học: Nội dung- TG 1- Thực hành: 30’ Bài 1: < > = ? Bài 2: < >: = ? Bài 3: Khoanh THC VINH THANH Hoạt động GV - GV gọi học sinh lên bảng làm bài * Nêu yêu cầu : 2543 < 2549 26513 < 26517 7000 > 6999 100 000 > 99 999 4271 = 4271 99 999 > 9999 - GV nhận xét * Nêu yêu cầu : 27 000 < 30 000 86005 < 86050 8000 > 9000 - 2000 99 999 < 100 000 43000 = 42000 + 1000 23400 > 32040 - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: Trang Lop3.net Hoạt động HS - Từng HS lên bảng làm - HS lên bảng điền dấu Lớp 3D Bài 4: Viết số 2- Củng cố- dặn dò: 2’ a- Khoanh vào số lớn nhất: 54 937 ; 73 945 ; 39 899 ; 73 954 b- Khoanh vào số bé nhất: 65 048 ; 80 045 ; 50 846 ; 48 650 - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: a- Từ bé đến lớn : 20 630, 30 026, 36 200, 60 302 b- Từ lớn đến bé : 65 347, 47 563, 36 574, 35 647 * GV nhận xét - GV hỏi lai nội dung bài - Dặn xem bài nhà, - GV nhận xét tiết học - HS khoanh vào ý đúng - HS xếp thứ tự - HS nhắc lại ********************************************************************* Tiết 1: Thứ ba ngày 20 tháng 03 năm 2012 Chính tả (nghe-viết) Bài: Cuộc chạy đua rừng A- Mục đích- yêu cầu: - Nghe- viết đúng bài chính tả: trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập (2) a/b B- Đồ dùng dạy- học: - Hai tờ giấy viết mội dung bài tập C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hd học sinh nghe viết chính tả THC VINH THANH Hoạt động GV - HS viết các từ mênh mông, bến bờ, rên rỉ, mệnh lệnh Hôm trước các em học ôn tập Hôm các em viết bài chạy đua rừng phân biệt l/n, dấu hỏi /dấu ngã a- HD HS chuẩn bị - GV đọc bài chính tả Hoạt động HS - HS viết bảng, lớp viết bảng - HS nhắc lại - HS lắng nghe - 1HS đọc bài - Gồm câu + Bài chính tả gồm câu ? - Các chữ đầu bài, đầu + Những chữ nào đoạn viết hoa? đoạn, đầu câu và tên + Chữ đầu câu, đoạn viết nào ? nhân vật- Ngựa Con - Viết hoa và lùi vào ô + Phân tích từ khó - khỏe, giành, nguyệt quế, mải ngắm, thợ rèn - HS viết bảng Trang Lớp 3D Lop3.net b- GV HD HS viết bài - GV đọc lại bài chính tả - GV theo dõi uốn nắn c- Chấm chữa bài - GV cho HS soát lỗi - GV thu bài chấm điểm - GV nhận xét bài chấm - HS viết bài vào - HS sửa lỗi - 7- c-Hd học sinh làm bài tập Bài tập 2: - HS nêu y/c: - HS nêu yêu cầu, tự * Lời giải làm vbt a- Thiếu niên, nại nịt, khăn lụa, thắt lỏng, rủ sau lưng, sắt nâu sẫm, trời lạnh buốt, mình nó, chủ nó, từ xa lại - Học sinh lên làm b- Mười tám tuổi, ngực nở, da đỏ lim, người đứng thẳng, vẻ đẹp anh, hùng dũng chàng hiệp sĩ 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - HS nhắc lại dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết 2: Môn :Thủ công Bài : Làm đồng hồ để bàn (t1) A-Mục tiêu : - Biết cách làm đồng hồ để bàn - Làm đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối B- Đồ dùng dạy- học : Kéo, giấy màu, keo, thước C- Các hoạt động dạy- học : Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 3’ 2- Bài : 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 1: c -Hoạt động 2: THC VINH THANH Hoạt động GV - GV kiểm tra đồ dùng HS Hôm trước các em học bài làm lọ hoa gắn tường.Hôm các em học bài làm đồng hồ để bàn GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - GV giới thiệu đồng hồ để bàn làm giấy thủ công bìa ( H 1) GV hướng dẫn mẫu B1: Cắt giấy: - Cắt hai tờ giấy thủ công chiều dài 24 Trang Lop3.net Hoạt động HS - HS có đồ dùng tiết học - HS nhắc lại Mặt 12 đồng hồ khung đồ hồ Chân đế Hình đồng hồ Lớp 3D ô, rộng 16 ô để làm đế và làm khung - HS quan sát mẫu dán mặt đồng hồ 12 - Cắt tờ giấy trắng chiều dài 14 ô, rộng ô để làm mặt đồng hồ B2: Làm các phận đồng hồ (khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ.) - Làm khung đồng hồ Hình 12 + Lấy tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng 16 ô gấp đôi chiều dài miết kĩ đường gấp + Mở tờ giấy ra, bôi hồ vào bốn mép giấy và tờ giấy, sau đó gấp Hình lại theo đường gấp giữa, miết nhẹ cho - HS làm theo các bước hai nửa tờ giấy dính chặt vào - Gấp hình lên ô theo dấu gấp (gấp oâ phía có hai mép để bước sau dán vào đế đồng hồ Như kích thước đồng hồ là dài 16 ô rộng 10 ô - Làm mặt đồng hồ + Lấy tờ giấy làm mặt đồng hồ gấp bốn phần để xác định điểm mặt đồng hồ và điểm đánh số trên Hình 13 mặt đồng hồ (H4) + Dùng bút chấm đậm vào điểm - HS làm đồng hồ mặt đồng hồ và gạch vào điểm đầu các nếp gấp Sau đó, viết các số 3, 6, 9, 12 vào bốn gạch xung quanh mặt đồng hố (H5) + Cắt, dán vẽ kim giờ, kim phút và kim giây từ điểm hình (H6) - Làm đế đồng hồ - Làm chân đỡ đồng hồ B3: Làm mặt đồng hồ hoàn chỉnh - Làm mặt đồng hồ vào phần đế - Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng - HS nhắc lại hồ 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung lại bài - dặn xem bài nhà dò: 2’ - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết 3: THC VINH THANH Môn:Toán Bài: Luyện tập Trang Lớp 3D Lop3.net A- Mục tiêu: - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh các số - Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) B- Đồ dùng dạy- học: GSK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG - KT bài cũ: 5’ Hoạt động GV GV gọi HS lên bảng làm bài Điền dấu >; <; = 56527….5699 14005…1400 + 67895…67895 51723…51732 92012…92102 26170…19720 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Thực hành: Bài 1: Số ? Hôm trước các em học bài các số phạm vi 100 000.Hôm các em học bài luyện tập Bài 2: <, >, = Bài 3:Tính nhẩm Bài : Điền số THC VINH THANH * Nêu yêu cầu: - 99 600 , 99 601 , 99 602 , 99 603 , 99 604 - 18 200 , 18 300 , 18 400 , 18 500 , 18 600 - 89 000 , 90 000 , 91 000 , 92 000 , 93 000 - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: a- 8357 > 8257 b- 3000 + < 32000 36 478 < 36 488 6500 + 200 > 6621 89 429 > 89 420 8700 + 700 > 8000 8398 < 10 011 9000 + 900 = 10 000 * GV nhận xét * Nêu yêu cầu: a-8000 – 3000 = 5000 c-3000 x = 6000 6000 + 3000 = 9000 7600 – 30 = 7300 7000 + 500 = 7500 200 +8000 : = 4200 900 + 900 + 90 = 9990 300+ 4000 x = 8300 * GV nhận xét * Nêu yêu cầu : a- Tìm số lớn có chữ số : 99 999 b- Tìm số bé có chữ số : 10 000 Trang Lop3.net Hoạt động HS - HS lên bảng làm - HS nhắc lại - HS lên bảng làm - HS lên bảng điền dấu - HS đứng chỗ trả lời - HS trả lời - HS lên bảng làm 1326 x 3978 Lớp 3D Bài 5: Đặt tính tính * Nêu yêu cầu : a- 3254 8326 + 2473 4916 5727 3410 b- 8460 24 1410 06 00 - HS nhắc lại - GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài dò: 5’ - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết Môn: Đạo đức Bài: Tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước (t1) A- Mục tiêu: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước - Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhiễm - Biết thực tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước gia đình, nhà trường, địa phương * KNS: - Kĩ lắng nghe ý kiến các bạn - Kĩ trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà trường - Kĩ đảm nhận trách nhiệm tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhà và trường B- Đồ dùng dạy- học: Vở bài tập đạo đức C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 1: THC VINH THANH Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời câu hỏi Hoạt động HS - HS thực Hôm trước các em học bài Tôn trọng thư từ, tài sản người khác Hôm các em học bài tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước Vẽ tranh xem ảnh * Mục tiêu: - HS hiểu nước là nhu cầu không thể thiếu sống Được sử dụng nước đầy đủ, trẻ em có sức khỏe và phát triển tốt * Cách tiến hành : - Vẽ gì cần thiết cho sống - HS nhắc lại Trang 10 Lop3.net - HS xem tranh và vẽ tranh Lớp 3D c- Hoạt động 2: d- Hoạt động 3: THC VINH THANH hàng ngày - GV có thể cho HS chọn lọc từ tranh vẽ các đồ vật các từ: thức ăn, điện, củi, nước, nhà ở, ti vi, sách, đồ chơi, thuốc, xe đạp, bóng đá…những thú cần thiết cho sống hàng ngày - GV yêu cầu các nhóm chọn lấy thứ cần thiết nhất, không thể thiếu và trình bày lí lựa chọn.GV nhấn mạnh vào yếu tố nước, không có nước thì sống nào ? + KL: Nước là nhu cầu cần thiết người đảm bảo cho trẻ sống và phát triển tốt Thảo luận nhóm * Mục tiêu : - HS biết nhận xét và đánh giá hành vi sử dụng nước và bảo vệ nguồn nước * Cách tiến hành : - GV chia nhóm.phát phiếu thảo luận các nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận nhận xét việc làm trường hợp là đúng hay sai ? ? + Nếu em có mặt em làm gì ? vì ? KL: Thư từ, tài sản người khác là riêng người nên cần tôn trọng,xâm phạm chúng là việc làm sai trái vi phạm pháp luật - Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng trẻ em vì đó là quyền trẻ em hưởng - Tôn trọng tài sản người khác là hỏi mượn cần, sử dụng phép gìn giữ, bảo quản sử dụng Thảo luận nhóm * Mục tiêu : - HS biết quan tâm tìm hiểu thực tế sử dụng nước nơi mình * Cách tiến hành : - GV chia HS thành các nhóm nhỏ và phát phiếu thảo luận cho các nhóm.Nội dung phiếu sau: a- Nước sinh hoạt nơi em thiếu hay đủ dùng b- Nước sing hoạt nơi em sống là hay ô nhiễm c- Ở nơi em sống, người sử dụng nước Trang 11 Lop3.net - HS thảo luận trả lời - HS trả lời - Nước nơi em đủ dùng - là nước sử dụng cây nước Lớp 3D 3- Củng cố- dặn dò 2’ nào? (Tiết kiệm hay lãng phí) giữ gìn hay làm nhiễm nước - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại nội dung bài Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết 5: Phụ đạo toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn,tròn trăm có năm chữ số - Biết so sánh các số - Biết làm tính với các số phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm) B- Đồ dùng dạy- học: VBT bài 134 trang 59 C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1-Thực hành: 30’ Bài 1: Viết ( theo mẫu): Bài 2: Viết tiếp số thích … Bài 3: Tìm X THC VINH THANH Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng làm bài Viết số 32 047 86 025 70 003 89 109 97 010 Hoạt động HS - HS làm vào VBT, lên bảng làm bài Đọc số ba mươi hai nghìn không trăm bốn mươi bảy tám mươi sáu nghìn không trăm hai mươi lăm bảy mươi nghìn không trăm linh bảy tám mươi chín nghìn trăm linh chín chín mươi bảy nghìn không trăm mười - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: a - 4396; 4397; 4398; 4399; 4400; 4401 b- 34 568; 34569; 34570; 34571; 34572 c- 99 995; 99 996; 99 997; 99 998; 99 999; 100 000 - GV nhận xét *Nêu yêu cầu: a-  + 2143 = 4465 b-  – 2143 = 4465  = 4465 – 2143  = 4465 + 2143  = 2322  = 6608 c-  : = 2403 d-  x = 6963  = 2403 x  = 6963 :  = 6806  = 2321 Trang 12 Lop3.net - HS lên bảng làm - HS lên bảng làm Lớp 3D Bài 4: Bài toán - GV nhận xét * Nêu yêu cầu: Tóm tắt 10 lít: 100km lít : …………km? Bài giải Số ki-lô-mét chạy lít xăng là: 100 : 10 = 10 ( km) Số ki-lô-mét chạy lít xăng là: 10 x = 80 (km) Đáp số: 80 km * GV nhận xét 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà dò: 2’ - GV nhận xét tiết học - HS nêu bài toán - HS lên bảng làm bài - HS nhắc lại ********************************************************************* Tiết Thứ tư ngày 21 tháng 03 năm 2012 Môn:Tập đọc Bài: Cùng vui chơi A- Mục đích- yêu cầu: - Biết ngắt nhịp các dòng thơ, đọc lưu loát khổ thơ - Hiểu ND,Ý nghĩa: Các bạn HS chơi đá cầu chơi vui.Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên HS chăm chơi thể thao, chăm vận động chơi để có sức khỏe, để vui và học tốt (Trả lời các câu hỏi SGK ; thuộc bài thơ B- Đồ dùng dạy- học: Tranh minh họa SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV 1- Ổn định lớp: 1’ 2- KTbài cũ: 5’ - GV gọi HS lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi 3- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài Cuộc chạy đua rừng Hôm các em học bài cùng vui chơi b- Luyện đọc: a- GV đọc mẫu toàn bài b- HD học sinh đọc và giải nghĩa từ - Đọc câu - Đọc đoạn trước lớp * Từ ngữ:SGK c- Tìm hiểu bài: - Đọc đoạn nhóm -HS đọc thầm bài thơ THC VINH THANH Trang 13 Lop3.net Hoạt động HS - Hát đầu - HS thực - HS nhắc lại - Một HS đọc bài - HS đọc nối câu - HS đọc nối đoạn - Nhóm đọc nối - Chơi đá cầu Lớp 3D + Bài thơ tả hoạt đông gì HS ? chơi - 1HS đọc khổ thơ - : + HS chơi đá cầu vcui và khéo nào ? - Trò chơi vui cầu xanh bay lên bay xuống, vòng từ chân bạn này sang chân bạn - Các bạn chơi khéo léo, nhìn tinh mắt, đá dẻo, cố gắng để cầu bay lên sân không bị rơi xuống đất - HS đọc khổ thơ 4: + Em hiểu “ Chơi vui học càng vui” là nào? d- Luyện đọc lại: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - Chơi vui hết mệt nhọc tinh thần thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập tốt - GV gọi HS đọc lại bài - HS thi học thuộc lòng khổ và bài - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng - Cả lớp thi HTL khổ, bài thơ - GV nhận xét - GV hỏi lại nội dung bài - HS nhắc lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết 2: Môn: Luyện từ và câu Bài: Nhân hóa, ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi làm gì A- Mục đích- yêu cầu: - Xác định cách nhân hóa cây cối, vật và bước đầu nắm tác dụng nhân hóa.(BT1) - Tìm phận câu trả lời câu hỏi Để làm gì ? (BT2) - Đặt đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than vào ô trống câu (BT3) B- Đồ dùng dạy- học: Bảng lớp viết câu văn BT2 C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1- KT bài cũ: 5’ - HS tìm các vật nhân hóa - HS tìn từ ghi bảng - Nhận xét bài thơ Em thương và các từ ngữ dùng để nhân hóa các vật đó 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: Hôm trước các em học bài ôn tập Hôm - HS nhắc lại tên bài các em học bài nhân hóa, ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi làm gì? b- HD HS làm THC VINH THANH Trang 14 Lop3.net Lớp 3D bài: Bài tập Bài 2: Bài 3: c- Củng cố- dặn dò: 2’ + Nêu yêu cầu: Hỏi : Bèo lục bình tự xưng là tôi, xe lu tự xưng là tớ, nói mình.Cách xưng hô đó làm cho ta có cảm giác bèo lục bình và xe lu giống người bạn gần gũi nói chuyện cùng + Nêu yêu cầu: GV mời HS lên tìm * Lời giải a- Con phải đến bác thợ rèn để xem lại móng b- Cả vùng sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội để tưởng nhớ ông c- Ngày mai, muôn thú rừng mở hội thi chạy để chọn vật nhanh + Nêu yêu cầu: GV dán tờ phiếu lên bảng làm bài (SGK) - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - HS trả lời - HS làm bài - HS làm bài - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* Tiết 3: Thể dục ( GV chuyên) ********************************************************************* Tiết 4: Môn: Toán Bài: Luyện tập A- Mục tiêu: - Đọc, viết số phạm vi 100 000 - Biết thứ tự các số phạm vi 100 000 - Giải toán tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán có lời văn B- Đồ dùng dạy- học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu THC VINH THANH Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng làm bài tập Diền dấu >, <, = vào chỗ trống 54 321…54 213 89 647…89 756 57 987…57 978 64 215…65 421 Hoạt động HS - HS lên bảng làm Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm Trang 15 Lop3.net Lớp 3D bài: các em học bài luyện tập b- Thực hành: Bài 1: viết số thích hợp vào ô trống + HS nêu yêu cầu a-3897 , 3898 , 3899 , 3900 , 3801 , 3902 b-24 686 , 24 687 , 24 688 , 24 689 , 24 690 c-99 995 , 99 996 , 99 998 , 99 999 , 100 000 - GV nhận xét + HS nêu yêu cầu: a- + 1536 = 6924 b- – 636 = 5618  = 6924 – 1536  = 5618 + 636  = 5388  = 6254 c-  x = 2826 d- : = 1628  = 2826 :  = 1628 x  = 1413  = 4884 - GV nhận xét + Nêu yêu cầu: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? Tóm tắt ngày đào : 315 m ngày đào : … m ? - GV nhận xét Bài 2: Tìm X Bài 3: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ - HS nhắc lại tên bài - HS lên bảng làm - HS lên bảng làm - HS lên bảng làm Bài giải Số m mương đội thủy lợi đào ngày là: 315 : = 103(m) Số m mương thủy lợi đào ngày là: 105 x = 840(m) Đáp số:840 m - HS nhắc lại - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************** Tiết 5: Hát nhạc ( GV chuyên) ********************************************************************* Tiết 1: Thứ năm ngày 22 tháng 03 năm 2012 Môn :tự nhiên xã hội Bài: Thú (tt) A- Mục tiêu: - Nêu ích lợi thú người THC VINH THANH Trang 16 Lop3.net Lớp 3D - Quan sát hình vẽ vật thật và các phận bên ngoài số loài thú * KNS: - Kĩ kiên định: Xác định giá trị; xây dựng niềm tin vào cần thiết việc bảo vệ các loài thú rừng - Kĩ hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền, bảo vệ các loài thú rừng địa phương B- Đồ dùng dạy- học: Các hình sgk C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- Hoạt động 1: c- Hoạt động 2: THC VINH THANH Hoạt động GV - GV gọi HS lên bảng trả bài và trả lời các câu hỏi Hôm trước các em học bài chim Hôm các em học bài thú Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: - Chỉ và nói tên các phận thể các loài thú rừng quan sát * Cách tiến hành: B1:làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS quan sát hình các loài thú rừng SGK và các hình sưu tầm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận + Kể tên các thú rừng mà em biết ? + Nêu đặc điểm và cấu tạo ngoài loài thú rừng quan sát B2: Làm việc lớp - GV và lớp nhận xét KL: Thú rừng có đăc điểm giống thú nhà có lông mao đẻ và nuôi sữa - Thú nhà là loài thú đã người nuôi dưỡng và hóa từ nhiều đời nay, chúng đã có nhiều biến đổi và thích nghi với nuôi dưỡng, chăm sóc người.Thú rừng là loài thú sống hoang dã, chúng còn đầy đủ đặc điểm thích nghi để có thể tự kiếm sống tự nhiên Thảo luận lớp * Mục tiêu: - Nêu cần thiết việc bảo vệ các l oài thú rừng Trang 17 Lop3.net Hoạt động HS - HS thực - HS nhắc lại tên bài - HS thảo luận trả lời - Đại diện nhón trình bày - HS làm việc theo nhóm và trả lời Lớp 3D d- Hoạt động 3: 3- Củng cố- dặn dò: 2’ * Cách tiến hành: B1: Làm việc theo nhóm - Các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân loại tranh ảnh các loài thú rừng sưu tầm theo các tiêu chí nhóm tự đặt VD: Thú ăn thịt, thú ăn cỏ,… + Tại chúng ta cần phải bảo vệ các loài thú rừng ? B2:Làm việc lớp - Các nhóm trưng bày sưu tập mình trước lớp và cử người thuyết minh loài thú sưu tầm - HS tự liên hệ tình hình thực tế tình trạng săn bắt thú rừng địa phương và nêu kế hoạch hành động góp phần bảo vệ các loài thú rừng như:bản thân và vận động gia đình không săn bắt hay ăn thịt thú rừng Làm việc cá nhân * Mục tiêu: Biết vẽ và tô màu thú nhà mà HS ưa thích * Cách tiến hành: B1: GV yêu cầu HS lấy giấy và bút chì hay bút màu để vẽ thú nhà mà các em ưa thích B2: Từng cá nhân có thể dán bài mình trước lớp GV phát cho nhóm tờ giấy khổ to (nếu có điều kiện), nhóm trưởng tập hợp các tranh các bạn nhóm dán vào đó và trưng bày trước lớp - GV có thể yêu cầu số HS lên thự giới thiệu bước tranh mình - GV và HS cùng nhận xét, đánh giá các tranh - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà - GV nhận xét tiết học - Đại diện các nhóm thi - HS làm việc trả lời -HS tô màu - HS trưng bày, giải thích - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ********************************************************************* THC VINH THANH Trang 18 Lop3.net Lớp 3D Tiết 2: Mĩ thuật ( GV chuyên) ***************************************************************** Tiết 3: Môn :Toán Bài: Diện tích hình A- Mục tiêu: - Làm quen với khái niệm diện tích và bước đầu có biểu tượng diện tích qua hoạt động so sánh diện tích các hình - Biết: Hình này nằm trọn hình thì diện tích hình này bé diện tích hình kia; Một hình tích thành hai hình thì diện tích hình đó tổng diện tích hai hình đã tách B- Đồ dùng- dạy học: SGK C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài cũ: 5’ 2- Bài mới: 5’ a- Giới thiệu bài: c- Giới thiệu biểu tượng diện tích d- Thực hành: Bài 1: Câu nào đúng câu nào sai Bài 2: GV phân tích hình THC VINH THANH Hoạt động GV GV gọi HS lên bảng làm bài tập Tìm X: X + 1204 = 5467 x- 6547 = 9785 Hôm trước các em học bài luyện tập Hôm các em học bài diện tích hình VD1: Có hình tròn màu đỏ, miếng HCN màu trắng, Đặt HCN nằm hình tròn - Ta nói: Diện tích HCN bé diện tích hình tròn VD2: Gới thiệu hai hình A và B là hai hình có dạng khác nhau, có cùng số vuông HS thấy hai hình A và B có diện tích VD3: Giới thiệu tương tự trên:HS thấy hình P tách thành hình M và P thì diện tích hình P tổng diện tích hình M và B (Có thể thấy hình P gồm 10 ô vuông, hình M gồm ô vuông, N gồm ô vuông + HS nêu yêu cầu a- Câu a sai b- Câu b đúng c- Câu c sai - GV nhận xét - HS nêu yêu cầu: a- Hình P gồm bao nhiêu ô vuông ? - Hình Q gồm bao nhiêu ô vuông ? Trang 19 Lop3.net Hoạt động HS - HS làm bài trên bảng - HS nhắc lại tên bài - HS quan sát trả lời - HS quan sát trả lời - HS quan sát trả lời - HS nêu - HS trả lời câu - Nhận xét - Hình P gồm 11ô vuông Lớp 3D b- So sánh diện diện tích hình P với diện tích hình Q - GV nhận xét Bài 3: so sánh - Hình Q gồm10 ôvuông HS so sánh - 11 > 10 diện tích hình P lớn diện tích hình Q + Nêu yêu cầu: + So sánh diện tích hình A với diện tích hình B - GV nhận xét - Diện tích hai hình 3- Củng cố- dặn - GV hỏi lại nội dung bài - Dặn xem bài nhà dò: 5’ - GV nhận xét tiết học - HS nhắc lại Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ******************************************************************* Tiết 4: Môn: Chính tả (Nhớ- viết) Bài: Cùng vui chơi A- Mục đích- yêu cầu: - Nhớ- viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ chữ - Làm đúng BT (2) a/b B- Đồ dùng dạy- học: bài tập C- Các hoạt động dạy- học: Nội dung- TG 1- KT bài : 5’ 2- Bài mới: 30’ a- Giới thiệu bài: b- HD HS nghe viết : Hoạt động GV - Gv cho HS viết các từ: ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ Hoạt động HS - HS viết bảng lớp - lớp viết bảng Hôm trước các em viết bài chính tả Cuộc chạy đua rừng Hôm em viết bài chính tả bài Cùng vui chơi, phân biệt l/n, dấu hỏi/dấu ngã a- Hướngdẫn HS chuẩn bị: - GV đọc mẫu đoạn viết + Trong đoạn văn có chữ nào viết hoa ? - HS nhắc lai tên bài + Tìm tên riêng bài chính tả và viết nào? + Chữ đầu các câu viết nào? + Chữ đầu đoạn viết nào? + Phân tích từ khó: sgk b- GV đọc cho HS viết bài: - GV đọc lại bài lần THC VINH THANH Trang 20 Lop3.net - 1HS đọc lại bài - 2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ - Viết hoa - Viết hoa chữ cái đầu - HS tìm - HS viết bảng - HS viết bài vào Lớp 3D