bảng ôn và các từ ứng dụng -GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động 2: Luyện tập Thực hiện ở vở BTTV -Làm bài tập trong vở bài tập Bài 1: Nối theo mẫu - HS làm bài nối theo mẫu -GV hướng [r]
(1)Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 TUẦN 13 - -Ngày soạn: Ngày 07 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2010 Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Mục tiêu: Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính cộng phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài (dòng ) , bài ( dòng ) , Bài II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : 3em lên bảng làm Tính : 1+3 +2 = -3 – = + + = Cả lớp làm bang 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn HS thành lập và ghi nhớ bảng cộng phạm vi Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập Học sinh QS trả lời câu hỏi Vài học sinh đọc lại : + = + = công thức + = và + = Bước 2: HD HS thành lập các công thức Học sinh nêu: + = + = còn lại: + = + = 7; + = + = + = 7: + = Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng học sinh đọc lại bảng cộng vài em, nhóm cộng PV và cho HS đọc bảng cộng đọc Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Cần lưu ý HS viết các số thẳng cột HS thực bảng và nêu kết qủa Bài 2: Củng cố cho học sinh TC giao Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: hoán phép cộng thông qua ví dụ cụ thể Bài 3: Cho học sinh nhắc lại cách tính Cho HS làm bài và chữa bài trên bảng lớp Bài 4: Hướng dẫn học sinh xem tranh Học sinh làm vào 6+1=7 4+3=7 nêu bài toán Chấm bài , nhận xét 3.Củng cố : Hỏi tên bài Học sinh nêu tên bài Nêu lại các phép cộng phạm vi 4.Dặn dò : Về nhà làm bài tập ,xem bài Thực hành nhà Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (2) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Môn : Học vần BÀI 51: ÔN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc các vần có kết thúc n ,các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 44 đến bài 51; Viết các vần ,các từ ngữ ứng dụng từ bài 44 đến bài 51; Nghe hiểu và kể đoạn truyện theo tranh truyện kể : Chia phần Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , kể chuyện đúng , hay Thái độ : Qua câu chuyện giáo dục các em phải biết nhường nhịn Ghi chú : Học sinh khá , giỏi kể 2, đoạn truyện theo tranh II.Chuẩn bị :Bảng ôn , tranh minh hoạ phần kể chuyện III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Viết : cuộn dây , lươn , vườn nhãn Cả lớp viết bảng Gọi đọc câu ứng dụng Hai em đọc 2.Bài mới:GV giới thiệu bài và ghi tựa Hỏi lại vần đã học, ghi bảng: en, ên, in ,iên, 3em nêu yên Yêu cầu các em đọc lại các vần đó Treo bảng ôn:Gọi HS vào bảng và đọc: Học sinh vừa vừa đọc Đọc cá nhân nhiều em Các vần đã học Ghép các âm với âm n để tạo thành Nối tiếp ghép các vần Đọc đồng vần và đọc Đọc từ ứng dụng : cuồn cuộn , vượn , Cá nhân, nhóm, lớp đọc thôn Giải thích thêm các từ này Lắng nghe Chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh Tập viết từ ứng dụng Cả lớp viết vào bảng HD viết bảng con: cuồn cuộn , vượn 3.Củng cố tiết 1: Hỏi các vần vừa ôn Nhắc lại các vần vừa ôn Tiết Luyện đọc bảng lớp : HS đọc các vần bảng ôn Đọc cá nhân , tổ , lớp Gọi học sinh đọc từ ứng dụng Luyện đọc câu ứng dụng: Đọc cá nhân nhiều em Gà mẹ dẫn đàn bãi cỏ Gà vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ cỏ , bới giun Yêu cầu học sinh các tiếng vừa học dẫn, giun, đàn gà có vần kết thúc âm n Chỉnh sửa phát âm, khuyến khích học sinh Đọc cá nhân , tổ , lớp đọc trơn Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (3) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Luyện viết : Quan sát chữ mẫu , nhận xét Yêu cầu các em viết vào Chấm bài , nhận xét Kể chuyện :Đọc tên bài kể chuyện Yêu cầu học sinh quan sát tranh Kể lại diễn cảm nội dung câu chuyện theo tranh “Chia phần ’’ Tranh 1: Có hai người săn Từ sớm đến gần tối họ săn có ba chú sóc nhỏ Tranh : Họ chia chia lại , chia mãi phần hai người không Tranh 3: Anh kiếm củi lấy số sóc vừa săn và chia Tranh :Thế là số sóc đã chia Thật công Các nhóm kể lại chuyện Các nhóm trình bày Nêu ý nghĩa câu chuyện Các em nhận xét khoảng cách , độ cao các chữ Cả lớp viết vào , đổi để kiểm tra bài Chia phần Học sinh quan sát lắng nghe Học sinh dựa vào tranh kể lại câu chuyện, theo đoạn, đến hết câu chuyện Kể chuyện theo nhóm Các nhóm kể lại Trong sống thì phải biết nhường nhịn Tổ chức cho học sinh sắm vai kể lại câu Học sinh xung phong sắm vai kể lại câu chuyện chuyện Củng cố :Đọc lại bài trên bảng Hai em đọc 5.Nhận xét, dặn dò: tập kể lại chuyện Lắng nghe thực Ngày soạn: Ngày 08 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2010 Môn : Học vần BÀI 52: ONG – ÔNG I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : ong ông ,cái võng , dòng sông ; từ và đoạn thơ ứng dụng ;Viết :ong , ông , cái võng , dòng sông ; Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Đá bóng Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị : Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ : Viết các từ cuồn cuộn , vượn , thôn 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng 2em đọc Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (4) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 2.Bài mới: Ghi bảng vần ong , đọc mẫu Gọi HS phân tích vần ong Cài vần ong So sánh vần ong với on HD đánh vần ong - Có vần ong, muốn có tiếng võng ta làm nào? Cài tiếng võng GV nhận xét và ghi bảng tiếng võng Gọi phân tích tiếng võng Hướng dẫn đánh vần tiếng võng Dùng tranh giới thiệu từ “ cái võng ’’ Đọc trơn từ cái võng Đọc toàn bài trên bảng Vần ông (dạy tương tự) So sánh vần.ong, ông Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Đọc từ ứng dụng: Con ong , cây thông , vòng tròn , công viên Hỏi tiếng mang vần học các từ trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó Đọc mẫu Gọi đọc toàn bảng 3.Củng cố T1: Tìm tiếng mang vần học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Đọc mẫu Luyện viết: ong , ông , cái võng , dòng sông Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu Yêu cầu các em viết vào Luyện nói: Chủ đề: Đá bóng Bức tranh vẽ gì?Em thường xem bóng đá đâu ?Em thích cầu thủ nào ? Em có thích đá bóng không ? 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò:Học bài, xem bài nhà Lª ThÞ Thu Hµ Đồng HS phân tích âm o đứng trước , âm ng đứng sau Cả lớp cài vần ong Giống nhau:bắt đầu âm o Khác nhau: ong kết thúc âm ng CN em, đọc trơn em, nhóm Thêm âm v đứng trước vần ong và ngã Toàn lớp cài tiếng võng CN em CN em, đọc trơn em, nhóm Hai em đọc Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: o và ô đầu vần Toàn lớp viết trên không , viết bảng HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em 2em phân tích : thông , công Lắng nghe 2em đọc lại Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Đọc cá nhân nhiều em Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : g chữ cao li : c,o , n Cả lớp viết vào Học sinh nói dựa theo gợi ý GV Các bạn đá bóng Liên hệ trả lời 2em đọc bài Thực hành nhà Lop1.net (5) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Môn: Đạo đức BÀI 6: NGHIÊM TRANG KHI CHÀO CỜ (TIẾT 2) I Mục tiêu: Kiến thức: HS hiểu trẻ em có quyền có quốc tịch Quốc kỳ Việt Nam là lá cờ đỏ có vàng cánh Quốc kỳ tượng trưng cho đất nước, cần phải tôn trọng giữ gìn Kĩ năng: HS có kỹ nhận biết lá cờ, phân biệt tư đứng chào cờ đúng với tư sai, biết nghiêm trang các chào cờ đầu tuần Thái độ: HS tự hào mình là người Việt Nam, biết tôn kính quốc kỳ, yêu quí tổ quốc Việt Nam II Tài liệu và phương tiện 1- Giáo viên: - Giáo án, bài tập đạo đức, lá cờ Việt Nam 2- Học sinh: - SGK, bài tập III Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1- ổn định tổ chức: 2- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS lên bảng làm động tác chào cờ 2-3 học sinh thực - GV nhận xét, ghi điểm 3- Bài a- Giới thiệu bài Cho lớp hát bài "Lá cờ Việt Nam", giáo viên nhấn mạnh đầu bài b-Bài giảng.* HĐ 1: Học sinh tập chào cờ - GV làm mẫu, phân tích Học sinh theo dõi - Gọi 4-5 em lên bảng tập Học sinh tập chào cờ - Cả lớp đứng dạy tập chào cờ theo hiệu Cả lớp theo dõi và nhận xét lệnh giáo viên - GV nhận xét, sửa cho học sinh * HĐ2: Thi "Chào cờ" các tổ - Từng tổ thi chào cờ theo lệnh tổ - GV phổ biến yêu cầu thi: trưởng Dước lớp theo dõi, nhận xét nhóm cử bạn - GV theo dõi, nhận xét, cho điểm tổ Tổ nào cao điểm là thắng * HĐ 3: Vẽ và tô mầu vào lá quốc kỳ Học sinh tô mầu vào lá Quốc kì đúng, đẹp, - Yêu cầu HS vẽ , tô mầu vào lá quốc kỳ không tô mầu ngoài, không quá thời gian - Gọi các nhóm giới thiệu tranh nhom qui định - Cho HS đọc đồng câu thơ cuối bài - Học sinh giới thiệu trang nhóm mình 4- Củng cố, dặn dò : Học sinh đọc cầu thơ cuối bài GV nhấn mạnh nội dung bài: - GV nhận xét học Về học bài, đọc trước bài học sau Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (6) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 BÀI : LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu - Củng cố cho HS các phép cộng phạm vi - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : HS đọc bảng cộng phạm vi Luyện tập : Bài 1: Tính: - Học sinh làm bài và chữa +1 = +7 = + = bài 5+ = +6 = 3+ = Bài 2: Tính GV hướng dẫn HS làm bài và chữa bài HS làm bài đọc kết quả, lớp nhận xét Bài : Tính 1+2 +4= 1+5+1 = HS làm bài 2+3+2= 5+0+2= Bài : Viết phép tính thích hợp + + + + + + 7 7 7 Bài 4: HS QS và nêu đề toán cộng phép tính a Có cam Thêm Hỏi tất quả? 6+1=7 b Có chim Thêm chim Hỏi tất chim? 4+3=7 - Giáo viên HD HS làm bài - Giáo viên chấm, nhận xét Bài 5: Nối hình với phép tính thích hợp GV cho HS làm bài GV chấm chữa bài 3.Củng cố dặn dò : Gv nhận xét học Về nhà xem lại các bài tập Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net - HS QS nêu bài toán viết phép tính HS làm và em lên chữa bài HS làm bài em lên chữa bài HS lên chữa bài (7) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Giáo án chiều Môn : Toán nâng cao BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I Mục tiêu: - Củng cố cho HS các phép cộng phạm vi - Học sinh luyện làm toán đúng, nhanh - Luyện thói quen thận trọng, yêu thích môn toán II Đồ dùng dạy học: -Mô hình bài tập biên soạn, BT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Đọc bảng cộng phạm vi HS HS làm số phép tính bảng cộng Lớp bảng con, HS làm bảng lớp 2.Bài mới: Hướng dẫn học sinh làm BT Bài Dành cho HS giỏi - làm nào để thực hịên BT này? Tính kết vế có phép tính đầy đủ a) - < + để lựa chọn số thích hợp điền vào Thực toán và nêu kết + = + b) + < + Kiểm tra chéo + = + HS lên bảng chữa bài Bài 2: > 6–1- 5–2–1 < = 6–2–3 5–4 +0 6–1–2 6–1–1 Bài + + = ;3 + + = ; + + = 1+ + = ; + + = ; + + = Nêu cách thực Bài 4: Có cái kẹo chia cho bạn Hồng, Hoa, Bình Tìm số kẹo bạn biết số kẹo Hồng nhiều Hoa và số kẹo Hoa nhiều Bình 3.Củng cố : Hỏi tên bài 4.Dặn dò : Nhận xét tiết học Về nhà học bài, xem bài Dành cho HS TB, khá, giỏi Thực toán và nêu kết Thực từ trái sang phải Dành cho khá, giỏi HS làm toán và đọc kết Học sinh lắng nghe, thực nhà Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (8) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Môn : Thủ công BÀI : CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH I Mục tiêu : Kiến thức :Biết các kí hiệu , quy ước gấp giấy -Bước đầu gấp giấy theo kí hiệu , quy ước Kĩ :Rèn kĩ gấp thành thạo Thái độ :Giáo dục các em tính chăm , cẩn thận làm bài II.Chuẩn bị : GV:Mẫu vẽ kí hệu quy ước gấp hình (phóng to) HS : Giấy nháp trắng, bút chì, thủ công III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát 2.KTBC: Kiểm tra chuẩn bị học sinh Học sinh mang dụng cụ để trên bàn 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa Vài HS nêu lại Để gấp hình người ta quy ước số kí hiệu gấp giấy 1.Kí hiệu đường hình: Đường dấu hình là đường có nét gạch Học sinh quan sát mẫu đường hình chấm GV hướng dẫn 2.Kí hiệu đường dấu gấp: Đường dấu gấp là đường có nét đứt Học sinh quan sát mẫu đường dấu gấp - GV hướng dẫn 3.Kí hiệu đường dấu gấp vào: -Có mũi tên hướng gấp 4.Kí hiệu dấu gấp ngược phía sau: Hướng gấp vaøo Có mũi tên cong hướng gấp Đưa mẫu cho học sinh quan sát Cho học sinh vẽ lại các kí hiệu vào giấy Học sinh vẽ các kí hiệu đã hướng dẫn nháp trước vẽ vào thủ công vào giấy nháp và thủ công 4.Củng cố: Thu chấm số em Hỏi tên bài, nêu lại quy ước kí hiệu gấp Học sinh nêu quy ước kí hiệu gấp giấy… giấy và hình? 5.Nhận xét, dặn dò, tuyên dương: Nhận xét, tuyên dương các em vẽ kí hiệu đạt yêu cầu Chuẩn bị tiết sau: giấy màu , hồ gián Thực hành nhà Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (9) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Môn: Tiếng Việt tự học Bài 52: ONG - ÔNG I Mục tiêu : HS đọc viết thành thạo vần đã học tuần và các từ ứng dụng Luyện tập làm đúng các bài tập II Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Kiểm tra rèn chữ viết bài 51 học sinh Viết bảng: ôn, ơn, en, ên,ong, ông và các Học sinh viết bảng tiếng: chong chóng, ngỗng, khen ngợi, 2.Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa Nhắc lại Hoạt động : Luyện đọc -HS đọc theo cá nhân, nhóm, lớp -GV hướng dẫn HS đọc đúng vần Thực theo hướng dẫn GV bảng ôn và các từ ứng dụng -GV hướng dẫn cách đọc cho HS Hoạt động 2: Luyện tập Thực BTTV -Làm bài tập bài tập Bài 1: Nối theo mẫu - HS làm bài nối theo mẫu -GV hướng dẫn HS quan sát các hình vẽ - HS đọc, lớp nhận xét để chọn từ phù hợp với tranh -GV gọi HS đọc các từ Bài 2: Nối từ với từ để tạo thành câu - Gọi HS đọc các từ cần nối, suy nghĩ để -HS đọc đúng các câu nối cho thích hợp Vườn biển Con ngủ Buồn yến Ven rau cải - Gọi HS đọc lại các từ vừa nối Bài 3: Điền : on hay an ? C… dế mèn , đ… gà Bài : Viết theo mẫu -HS viết bài theo mẫu: Viết đúng mẫu cỡ - Yêu cầu HS viết vào BT : thôn bản, chữ -HS quan sát bài viết đẹp bạn ven biển - Thu chấm -HS học và làm bài -Nhận xét bài viết HS Hoạt động : Dặn dò Về nhà học bài, xem trước bài sau Làm các bài tập vào ô li Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (10) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Ngày soạn: Ngày 09 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2010 MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Biết cách thực tư đua chân sau,hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác - Học động tác đứng đưa chân sang ngang.Yêu cầu thực mức đúng - Tiếp tục ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Biết cách chơi trò chơi và chơi theo đúng luật II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh HS saân Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Tập hợp hàng dọc, đứng chỗ vỗ tay và Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng hát Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên chỗ và hát bãi tập từ 40 đến 50 mét sau đó theo vòng Học sinh thực chạy theo YC GV tròn hít thở sâu Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) HS thực theo hướng dẫn GV 2.Phần bản: + Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ Học sinh thực theo hướng dẫn cao thẳng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp GV + Ôn phối hợp đứng đưa chân trước Học sinh xem Giáo viên làm mẫu hai tay chống hông và đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: -> lần, X nhịp Học đứng đưa chân sang ngang, hai tay Học sinh thực theo hướng dẫn chống hông: -> lần, X nhịp GV + Ôn phối hợp: -> lần HS thực theo hướng dẫn GV Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức 3.Phần HS ôn trò chơi chuyển bóng tiếp sức kết thúc : Tập hợp học sinh GV cùng HS hệ thống bài học Nêu lại nội dung bài học các bước thực Cho lớp hát đứng đưa chân sang ngang hai 4.Nhận xét học tay chống hông Hướng dẫn nhà thực hành Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (11) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Môn : Học vần BÀI 53: ĂNG - ÂNG I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : ăng âng ,măng tre , nhà tầng ; từ và câu ứng dụng; Viết : ăng , âng , măng tre , nhà tầng; Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Vâng lời cha mẹ Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Thái độ : Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra bài cũ Viết các từ ong , cây thông , công viên 3em lên bảng viết , lớp viết bảng Đoc câu ứng dụng tìm tiếng có vần ong 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ăng , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần ăng Phân tích âm ă đứng trước , âm ng đứng sau Cài vần ăng Cả lớp cài vần ăng So sánh vần ăng với vần ong ? Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: ăng bắt đầu âm ă Hướng dẫn đánh vần ăng Đánh vần cá nhân nhiều em Có vần ăng muốn có tiếng măng ta làm Thêm âm m đứng trước vầng ăng nào? Cài tiếng măng Toàn lớp cài tiếng măng Nhận xét và ghi bảng tiếng măng Gọi phân tích tiếng măng em phân tích Hướng dẫn đánh vần tiếng măng Đánh vần cá nhân , tổ , lớp Đọc trơn từ : măng tre Hai em đọc Đọc toàn bài trên bảng Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Vần âng (dạy tương tự) So sánh vần ăng , âng Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: ă và â đầu vần Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng Đọc từ ứng dụng: rặng dừa , vầng trăng , phẳng lặng Hỏi tiếng mang vần học các từ HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em trên ? yêu cầu các em phân tích các tiếng đó rặng , vầng 2em phân tích Đọc mẫu Gọi đọc toàn bài trên bảng Lắng nghe 2em đọc lại 3.Củng cố : Hôm học vần gì ? Vần ung , ưng Tìm tiếng mang vần học Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (12) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Tiết Luyện đọc bảng lớp : Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Vầng trăng lên sau rặng dừa cuối bãi Sóng vỗ bờ rì rào , rì rào Đọc mẫu Luyện viết Quan sát: ăng , âng , măng tre , nhà tầng nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu Yêu cầu các em viết vào Hướng dẫn thêm số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: Vâng lời cha mẹ Bức tranh vẽ gì?Em bé tranh làm gì ? Bố mẹ em thường khuyên em điều gì? Em có thường làm theo lời khuyên bố mẹ không ? Muốn trở thành ngoan các em phải làm gì ? 4.Củng cố: Hỏi tên bài.Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà , tiết sau ung ưng Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe 4em đọc chữ cao 5l : h ,g chữ cao li : e,r, n Cả lớp viết vào Mẹ và hai em bé Trông em Liên hệ thực tế trả lời Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà Môn : Toán BÀI : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu : Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi ; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính cộng phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài (dòng ) , bài ( dòng ) , Bài II.Chuẩn bị : Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Gọi HS lên bảng làm bài tập Tính: + + = , 3+3+1= Gọi HS nêu bảng cộng phạm vi 4+2+1= , 3+2+2= 2.Bài : GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ bảng trừ phạm vi Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (13) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Bước 1: Hướng dẫn học sinh thành lập công thức – = và – = GV đính lên bảng tam giác và hỏi: Có tam giác trên bảng? Có tam giác, bớt tam giác Còn tam giác? Làm nào để biết còn tam giác? Cho cài phép tính – = GV viết công thức : – = + Cho HS thực que tính để rút nhận xét: que tính bớt que tính còn que tính Cho cài bảng cài – = GV viết công thức lên bảng: – = Bước 2: HD HS thành lập các công thức còn lại: – = ; – = ; – = ; – = tương tự trên Bước 3: HD HS bước đầu ghi nhớ bảng trừ phạm vi Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu YC bài tập Dùng bảng trừ để tìm kết Bài 2: Học sinh nêu YC bài tập Bài 3: Học sinh nêu YC bài tập GV cho HS nhắc cách tính gía trị biểu thức Bài 4: HS xem tranh đặt đề toán tương ứng Cho học sinh giải vào tập Gọi học sinh lên bảng chữa bài 4.Củng cố – dặn dò: Hỏi tên bài Trò chơi: Tiếp sức Đọc bảng trừ phạm vi 5.Dặn dò : Học bài, xem bài Gi¸o ¸n tuÇn 13 Học sinh QS trả lời câu hỏi tam giác Học sinh nêu: hình tam giác bớt hình tam giác còn hình tam giác Lấy bảy trừ sáu HS cài :7 – = Vài học sinh đọc lại – = HS thực bảng cài mình trên que tính và rút ra: – = HS đọc lại công thức – = Học sinh đọc lại bảng trừ vài em, nhóm HS thực theo cột dọc bảng Học sinh làm miệng và nêu kết qủa: Học sinh làm Học sinh chữa bài trên bảng lớp a) Có cam, bé lấy Hỏi còn cam? b) Có bong bóng, thả bay bong bóng Hỏi còn bong bóng? Học sinh nêu tên bài Đại diện nhóm chơi trò chơi Học sinh xung phong đọc Học sinh lắng nghe Ngày soạn: Ngày 10 tháng 11 năm 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 11 tháng 11 năm 2010 MÔN : THỂ DỤC BÀI :THỂ DỤC RÈN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI I Mục tiêu: - Ôn số động tác Thể dục RLTTCB đã học.Biết cách thực tư đua chân sau,hai tay giơ cao thẳng hướng Yêu cầu thực động tác mức độ tương đối chính xác Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (14) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 - Học động tác đứng đưa chân sang ngang.Yêu cầu thực mức đúng - Tiếp tục ôn trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động Biết cách chơi trò chơi và chơi theo đúng luật II.Chuẩn bị : - Còi, sân bãi … III Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu: Tập trung học sinh HS saân Phổ biến nội dung yêu cầu bài học Học sinh lắng nghe nắmYC bài học Tập hợp hàng dọc, đứng chỗ vỗ tay và Học sinh tập hợp thành hàng dọc, đứng hát Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc trên chỗ và hát bãi tập từ 40 đến 50 mét sau đó theo vòng Học sinh thực chạy theo YC GV tròn hít thở sâu Ôn đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái (2 phút) Ôn trò chơi: Diệt vật có hại (2 phút) HS thực theo hướng dẫn GV 2.Phần bản: + Ôn đứng đưa chân sau, hai tay giơ Học sinh thực theo hướng dẫn cao thẳng hướng: 1->2 lần, 2X4 nhịp GV + Ôn phối hợp đứng đưa chân trước Học sinh xem Giáo viên làm mẫu hai tay chống hông và đứng đưa chân sau, hai tay giơ cao thẳng hướng: -> lần, X nhịp Học đứng đưa chân sang ngang, hai tay Học sinh thực theo hướng dẫn chống hông: -> lần, X nhịp GV + Ôn phối hợp: -> lần HS thực theo hướng dẫn GV Ôn trò chơi: Chuyển bóng tiếp sức 3.Phần HS ôn trò chơi chuyển bóng tiếp sức kết thúc : Tập hợp học sinh GV cùng HS hệ thống bài học Nêu lại nội dung bài học các bước thực Cho lớp hát đứng đưa chân sang ngang hai 4.Nhận xét học tay chống hông Hướng dẫn nhà thực hành Môn : Học vần BÀI 54 : UNG – ƯNG I.Mục tiêu : Kiến thức : Đọc : ung , ưng , bông súng , sừng hươu ; từ và đoạn thơ ứng dụng -Viết :ung , ưng , bông súng , sừng hươu ; - Luyện nói từ - câu theo chủ đề : Rừng , thung lũng , suối , đèo Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ đọc , viết thành thạo , luyện nói thành câu Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (15) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Thái độ : -Giáo dục các em tính chăm , chịu khó học tập II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ từ khóa., câu ứng dụng ,phần luyện nói III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Viết các từ : măng tre, nhà tầng 3em lên bảng viết , lớp viết bảng , rặng dừa Đoc câu ứng dụng 2em đọc 2.Bài mới: Ghi bảng vần ung , đọc mẫu Đồng Gọi HS phân tích vần ung HS phân tích âm u đứng trước , âm ng đứng sau cài vần ung Cả lớp cài vần ung So sánh vần ung với ăng ? Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: ung bắt đầu u HD đánh vần ung CN em, đọc trơn em, nhóm Có vần ung, muốn có tiếng súng ta làm Thêm âm s đứng trước vần ung và nào? sắc Cài tiếng súng Toàn lớp cài tiếng súng GV nhận xét và ghi bảng tiếng súng Gọi phân tích tiếng súng CN em Hướng dẫn đánh vần tiếng súng CN em, đọc trơn em, nhóm Dùng tranh giới thiệu từ “bông súng” Hai em đọc Đọc trơn từ bông súng Đánh vần, đọc trơn, cá nhân , tổ , lớp Đọc toàn bài trên bảng CN em Luyện viết Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Quan sát, viết trên không , bảng Vần ung (dạy tương tự) So sánh vần ung , ưng Giống nhau: kết thúc ng Khác nhau: u và đầu vần Viết mẫu , hướng dẫn cách viết Toàn lớp viết trên không , viết bảng Đọc từ ứng dụng: HS đánh vần, đọc trơn cá nhân nhiều em Cây sung, củ gừng, vui mừng Hỏi tiếng mang vần học các từ sung , mừng trên ? Yêu cầu các em phân tích các tiếng đó 2em phân tích Đọc mẫu Lắng nghe Gọi đọc toàn bảng 2em đọc lại 3.Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang vần học Cả lớp tìm tiếng có vần vừa học Tiết Luyện đọc bảng lớp : Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (16) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Đọc vần, tiếng, từ lộn xộn Luyện đọc câu : GT tranh rút câu ghi bảng: Không sơn mà đỏ Không gõ mà kêu Đọc mẫu , gọi các em đọc Luyện viết Quan sát: bông súng , sừng hươu Nhận xét độ cao, khoảng cách, vị trí dấu ? Yêu cầu các em viết vào Hướng dẫn thêm số em viết còn chậm Luyện nói: Chủ đề: Rừng , thung lũng , suối, đèo Bức tranh vẽ gì? Trong rừng thường có gì ? Em thích vật gì? 4.Củng cố: Hỏi tên bài Gọi đọc bài 5.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Tiết sau : eng , iêng Đọc cá nhân nhiều em Nhiều em đọc Lắng nghe, em đọc chữ cao 5l : h ,g chữ cao li : s,u , n Cả lớp viết vào Suối , đèo , rừng Hổ , voi , nai , sóc Trả lời theo hiểu biết mình Nhắc lại nội dung vừa học 2em đọc bài Thực hành nhà Môn : Toán BÀI : LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Kiến thức : Thực phép trừ phạm vi Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính trừ phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2(cột 1, 2), bài 3( cột 1, ) , Bài 4( cột 1, 2) II.Chuẩn bị : Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC:Tính : 7-6 = 7- = 7-0 = Làm bảng Đọc các công thức trừ phạm vi em lên bảng đọc các công thức trừ phạm vi 2.Bài :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa * Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu: Viết các số thẳng cột với Đối với phép tính thực theo cột dọc ta Học sinh làm các cột bài tập Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (17) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 cần chú ý điều gì? Bài 2: Gọi nêu yêu cầu bài: Gọi học sinh theo bàn em nêu phép tính và kết phép tính đó từ bàn này đến bàn khác Cho các em thấy mối quan hệ phép cộng và phép trừ Bài 3: Học sinh nêu cầu bài: Học sinh nêu lại cách thực bài này Yêu cầu lớp làm bảng Bài 4: Học sinh nêu cầu bài: Ở dạng toán này ta thực nào? Cả lớp làm bảng Gọi học sinh chữa bài bảng lớp Bài 5: Học sinh nêu cầu bài: Treo tranh gọi nêu bài toán Gọi lớp làm phép tính vào 3.Củng cố: Đọc bảng cộng và trừ phạm vi Dặn dò:Xem lại các bài tập đã làm , tiết sau : Phép cộng phạm vi Thực bảng Học sinh thực theo yêu cầu 6+1=7, 5+2=7 1+6=7, 2+5=7 7–6=1, 7–5=2 7–2=5, 7–3=4 Điền số thích hợp vào chố chấm Cả lớp làm bài vào bảng 2+5= Điền dấu thích hợp vào chố chấm Thực các phép cộng , trừ so sánh Cả lớp làm vào bảng Hai em nêu bài toán Học sinh viết các phép tính sau: 3+4=7, 4+3=7,7–3=4,7–4=3 Học sinh đọc bảng cộng và trừ PV7 Thực hành nhà Môn : Tiếng Việt nâng cao Bài 53: ĂNG - ÂNG I: Mục tiêu: Đọc các vần, tiếng từ bài 53 -Viết chính tả các tiếng đã học, làm số bài tập điền chữ II Đồ dùng dạy học: -Vở kẻ ô li viết mẫu sẵn III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Hỏi bài trước Học sinh nêu tên bài trước Đọc câu ứng dụng bài 52 HS đọc bài HS viết : vắng, nâng bóng vào bảng Lớp viết bài HS lên bảng 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện viết bài chính tả GV đọc chậm bài thơ sau Sóng nối sóng Mãi không thôi Học sinh viết bài chính tả vào v? Sóng sóng sóng Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (18) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Đến chân trời 2.3 Điền vần vào chỗ trống: ong hay ông GV ghi BT lên bảng b đá; đàn ; c viên cây th HS lên chữa bài, HS khác nhận xét chấm chữa bài 3.Nhận xét, dặn dò: Học bài, xem bài nhà Bóng đá đàn ong công viên cây thông HS đọc bài trên bảng Đồng thanh,cá nhân :6em Môn : Tiếng Việt BÀI: RÈN ĐỌC I.Mục tiêu: Rèn HS đọc các bài 51-52-53 HS các đối tượng đọc các bài đã học II Đồ dùng dạy học: -SGK, VBT III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : HS viết cuồn cuộn, vòng tròn, rặng dừa HS đọc bài, viết bài vào bảng HS viết bảng Đọc SGK bài 53 Học sinh đọc 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu bài 2.2 Luyện đọc GV ghi bảng các vần và từ ngữ ứng dụng Học sinh đọc Đồng thanh, cá nhân ( đã học bài 51-52-53 lên bảng Tổ chú ý đối tượng HS trung bình) chức cho HS đọc nhiều lần Học sinh đọc Gọi HS đọc cá nhân HS mở SGK: Bài 51-52-53 Học sinh đọc bài SGK Tổ chức cho HS đọc theo nhóm đôi , (em HS TB cho các em đánh vần HS khá nào chậm bài nào ôn đọc bài đó) giỏi khuyến khích đọc trơn Sửa lỗi phát âm Gọi HS đọc cá nhân HS TB cho các em đánh vần HS khá giỏi khuyến khích đọc trơn GV giúp đỡ các HS đọc chậm Cho điểm các HS đọc tốt, tiến 3.Củng cố : Gọi đọc bài trên bảng Thi tìm tiếng có vần văn Đại diện nhóm em thi tìm tiếng 4.Nhận xét, dặn dò: Học, xem bài nhà Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (19) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Ngày soạn : Ngày 10 tháng 11 năm 2008 Ngày dạy : Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2008 Sinh hoạt tuần 11 Phối hợp Liên đội triển khai ****************************** Môn : Tập viết BÀI : NỀN NHÀ , NHÀ IN , CÁ BIỂN I.Yêu cầu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây Kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau : khôn lớn mũi tên , xin lỗi học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài Hướng dẫn HS quan sát bài viết HS theo dõi bảng lớp Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết nhà , nhà in, cá biển Phân tích độ cao, khoảng cách các Chữ viết cao li là: h, g , y tiếng , từ cách bao nhiêu ? Khoảng cách các tiếng 1con chữ Lưu ý : nét nối các chữ o, các từ 1ô Yêu cầu học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng *.Thực hành : Viết từ dòng Thực hành viết bài vào Chấm bài , nhận xét nhà , nhà in , cá biển 3.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc 4.Dặn dò : Viết bài nhà, xem bài Thực hành nhà Môn : Tập viết BÀI :CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG I.Mục tiêu : Kiến thức : Viết đúng các chữ: ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, củ gừng kiểu chữ viết thường ,cỡ vừa theo Tập viết 1,tập Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (20) Trường Tiểu học Số Hải Chánh Gi¸o ¸n tuÇn 13 Kĩ : Rèn cho học sinh kĩ viết thành thạo Thái độ : Có hứng thú, ý thức tự giác học tập Ghi chú: HS khá.giỏi viết đủ số dòng quy định Tập viết 1, tập II.Chuẩn bị :Bảng phụ viết các chữ luyện viết III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Viết các từ sau :nền nhà , nhà in , cá biển học sinh lên bảng viết, lớp viết bảng 2.Bài : Qua mẫu viết , giới thiệu và ghi tựa bài HS theo dõi bảng lớp Hướng dẫn HS quan sát bài viết Viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết Quan sát GV viết mẫu Gọi HS đọc nội dung bài viết Con ong , cây thông , vầng trăng Phân tích độ cao, khoảng cách các Chữ viết cao li là: g, h tiếng , từ cách bao nhiêu ? Khoảng cách các tiếng 1con chữ Lưu ý : nét nối các chữ o, các từ 1ô Yêu cầu học sinh viết bảng Cả lớp viết bảng * Thực hành : Viết từ dòng Thực hành viết bài vào Chấm bài , nhận xét Con ong , cây thông , vầng trăng 3.Củng cố : Gọi học sinh đọc lại nội dung bài viết Hai em đọc Dặn dò : Về nhà tập viết thêm Thực hành nhà Môn : Toán BÀI : PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I.Yêu cầu Kiến thức : Thuộc bảng cộng , biết làm tính cộng phạm vi 8; viết phép tính thích hợp với hình vẽ Kĩ : Rèn kĩ thực hành thành thạo các phép tính cộng phạm vi Thái độ : Giáo dục học sinh tính cẩn thận , chính xác làm bài Ghi chú :bài tập cần làm bài 1, bài 2(cột 1, 3, 4) , bài ( dòng ) , Bài 4(a) II.Chuẩn bị :Các mô hình phù hợp để minh hoạ phép cộng phạm vi III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : Tính : 1+3+2= 6-3-1= 5+2+0 = 3em lên bảng làm , lớp làm bảng 2.Bài :GT bài ghi tựa bài học HS nhắc tựa Hướng dẫn học sinh thành lập và ghi nhớ Học sinh QS trả lời câu hỏi bảng cộng phạm vi Lª ThÞ Thu Hµ Lop1.net (21)