Giáo án buổi chiều lớp 2-Tuần 25

- Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc.. - Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; ut/uc.. - HS làm

TUẦN 25

Thứ ba ngày 9 tháng 3 năm 2010

LUYỆN: TẬP ĐỌC SƠN TINH, THỦY TINH

I MỤC TIÊU:

- Đọc trơn được cả bài Đọc đúng các từ ngữ khó

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết thể hiện tình cảm của các nhân vật qua lời đọc

II CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

1/ Luyện đọc

- GV Hướng dẫn HS luyện đọc

- HD luyện đọc từng câu

- HD luyện đọc từng đoạn

- LĐ trong nhóm

- GV theo dõi hướng dẫn những HS

phát âm sai, đọc còn chậm

- Thi đọc: GV tổ chức cho các

nhóm thi đọc cá nhân, đồng thanh

2/ Củng cố - Dặn dò:

- 1 em đọc lại cả bài

- Nhắc nhở các em về nhà đọc lại

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay

LUYỆN CHÍNH TẢ:

VOI NHÀ

I MỤC TIÊU:

- Nghe và viết lại đúng đoạn: Con voi lúc lắc vòi … đến hướng bản Tìm

trong bài Voi nhà

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x; ut/uc

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe

viết

- GV đọc đoạn viết chính tả

- 2 HS đọc lại

- HS tự đọc lại bài chính tả

- Luyện viết từ khĩ vào bảng con

- GV theo dõi, uốn nắn

- Chấm, sửa bài

- GV nhận xét

- GV đọc bài chính tả

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài

tập chính tả

Bài 2a:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

- GV theo dõi HD Những HS cịn

yếu

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

Bài 2b

- Yêu cầu đọc đề bài và tự làm

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

- Cho điểm HS

- Gọi HS tìm thêm các tiếng khác

* Củng cố – Dặn dị:

- Nhắc nhở HS viết lại những

tiếng đã viết sai

- Nhận xét tiết học.

- Viết những tiếng khĩ vào BC

- Nhĩm đơi đổi bảng kiểm tra

- Nhận xét

- HS viết bài

- Nhĩm đơi đổi vở kiểm tra

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- HS làm bài cá nhân

- HS đọc KQ, lớp nhận xét

+ sâu bọ, xâu kim; củ sắn, xắn tay áo; sinh sống, xinh đẹp; xát gạo, sát bên cạnh

- 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở

+ lụt, rút, sút, thút, nhút

+ lúc, rúc, rục, súc, thúc, thục, nhục

I.MỤC TIÊU:

- Rèn KN giải bài tập “Tìm một thừa số chưa biết ”

- Rèn luyện KN giải bài toán có phép chia

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Giáo viên Học sinh

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu?

-Để tự HS làm bài vào vở

Bài 1 : Tìm x

x x 2 = 4 2 x x = 12

x = 4 : 2 x = 12 : 2

x = 2 x = 6

-HS giúp HS yếu

-x trong các bài tập này là thành phần gì chưa

biết?

-Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào ?

Bài 2: Nêu yêu cầu bài tập?

-x trong các bài vừa làm có gì khác với bài tập

1?

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu?

-HS yếu không làm 2 cột cuối

-Muốn tìm thừa số ?

-Muốn tìm tích ?

Bài 4 : Gọi HS đọc đề ?

-HS HS yếu tìm lời giải

3 x x = 27

x = 27 : 3

x = 9

- x là thừa số chưa biết

-Ta lấy tích chia cho thừa số kia

Bài 2 : Tìm y

-Làm bảng con

y + 2 = 10 y x 2 = 10

y = 10 – 2 y = 10 : 2

y = 8 y = 5

2 x y = 10

y = 10 : 2

y = 5

-x là thừa số, là số hạng -Nêu các tìm các thành phần trên

Bài 3 : Viết số thích hợp vào ô

trống

-Tích chia cho thừa số kia -Lấy thừa số nhân với thừa số

Bài 4 : HS đọc đề toán

- Tự phân tích đề toán

Biết: Có 12 kg gạo chia đều cho

3 túi

Hỏi: Mỗi túi có mấy kilôgam

gạo

-Tóm tắt trên bảng con Tóm tắt :

3 túi : 12 kg

Thừa

số

Thừa

số

Bài 4 : Gọi HS đọc đề

-HS yếu không yêu cầu tóm tắt

1 túi : … kg?

-Giải vào vở Bài giải Số gạo mỗi túi đựng được là :

12 : 3 = 4 (kg) Đáp số : 4 kg gạo

Bài 4 : HS đọc đề toán

-Đặt câu hỏi phân tích đề toán

Biết: Mỗi lọ cắm 3 bông hoa Hỏi: 5 bông hoa cắm vào bao

nhiêu lọ?

Tự tóm tắt và giải bài toán

Tóm tắt :

3 bông hoa : 1 lọ

15 bông hoa : … lọ ? Bài giải

15 bông hoa cần số lọ là :

15 : 3 = 5 ( lọ ) Đáp số : 15 lọ

*Củng cố :

-Muốn tìm thừa số trong một tích ta làm thế nào ?

Chọn kết quả đúng:

x x 5 = 15 a x = 3 ; b x = 4 ; c x = 5

*Dặn dò :

-Xem lại bài

-Nhận xét tiết học

Thứ năm ngày 11 tháng 3 năm 2010

TẬP LÀM VĂN ĐÁP LỜI PHỦ ĐỊNH NGHE , TRẢ LỜI CÂU HỎI

I.MỤC TIÊU:

- Rèn KN nói : Biết đáp lại lời phủ định phù hợp với tình huống giao tiếp

đơn giản , thể hiện thái độ lịch sự

- Rèn KN nghe và trả lời câu hỏi : Nghe kể một mẩu chuyện vui , nhớ và

trả lời đúng các câu hỏi

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài tập 1:Nêu yêu cầu của bài ?

Yêu cầu từng cặp HS thực hành đóng vai

1 HSnói lời cậu bé

1 HS nói lời của người phụ nữ

Hướng dẫn HS nhận xét :

-Cậu bé nói với người phụ nữ với thái độ

như thế nào?

- Người phụ nữ trả lời cậu bé thể hiện điều

gì?

Nhận xét chốt ý

Bài tập 2 : Nêu yêu cầu của bài ?

-Từng cặp thảo luận , phân vai sau đó trình

bày trước lớp

Bài tập 1:Đọc lời các nhân vật

trong tranh : -Cả lớp quan sát tranh , đọc thầm theo

-Từng cặp HS thực hành đóng vai -Đọc yêu cầu của bài

-Từng cặp HS thực hành hỏi – đáp -HS1 : Thưa cô, cho cháu gặp bạn Hoa một chút ạ !

-HS2 : Ở đây không có ai tên là Hoa cháu ạ!

-HS1: Cháu xin lỗi Cháu cảm ơn cô

ạ !

- Lễ phép, lịch sự

- Sự nhã nhặn

Bài tập 2 : Nói lời đáp của em

-Từng cặp HS thực hành hỏi – đáp a.Cô làm ơn chỉ giúp cháu nhà bác Hạnh ở đâu ạ !

-Rất tiếc, cô không biết, vì cô không phải người ơ ûđây

-Không sao ạ! Cháu chào cô Cháu sẽ hỏi thăm người người khác vậy b.-Bố ơi , bố có mua được sách cho con không?

-Bố chưa mua được đâu -Dạ , không sao đâu Con đợi được, bố ạ !

c.-Mẹ có đỡ mệt không ạ?

Bài tập 3: Bài tập yêu cầu gì?

-GV kể chuyện bằng giọng vui , dí dỏm

-GV kể lần 1

a Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thấy thế

nào?

b Cô bé hỏi cậu anh họ điều gì ?

c.Cậu bé giải thích vì sao bò không có sừng?

d Thực ra, con vật mà cô bé nhìn thấy là

con gì ?

-GV kể lần 2

* Em hãy dựa vào các câu hỏi và kể lại toàn

bộ câu chuyện

-Mẹ chưa đỡ mấy

- Hay là con nói bố đưa mẹ đi bệnh viện nhé Mẹ cứ nghỉ hơi cho chóng khỏi, mọi việc con sẽ làm hết

Bài tập 3: Nghe kể chuyện và trả

lời câu hỏi Vì sao ? -Đọc các câu hỏi -Quan sát tranh , hình dung sơ bộ nội dung mẩu chuyện

- 1, 2 HS nói về tranh : Cảnh đồng quê , một cô bé ăn mặc kiểu thành phố đang hỏi một cậu bé ăn mặc kiểu nông thôn một điều gì đó Đứng bên cậu bé là một con ngựa -Cả lớp đọc thầm câu hỏi

-Thảo luận nhóm , trả lời câu hỏi -Các nhóm cử đại diện 2 HS , HS1 nêu câu hỏi, HS2 trả lời câu hỏi -Lần đầu tiên về quê chơi cô bé thấy cái gì cũng lạ

-Sao con bò này không có sừng, hả anh?

-Bò không có sừng vì nhiều lí do Riêng con bò này không có sừng vì nó là con ngựa

-Thực ra , con vật mà cô bé nhìn thấy là con ngựa

-HS giỏi kể lại câu chuyện

*Củng cố:

- Khi trao đổi với người khác cần thể hiện thái độ như thế nào?

*Dặn dò : Khi trao đổi, trò chuyện với người khác cần tỏ thái độ lịch sự, nhã nhặn -Về nhà hoàn thành bài tập trong VBT

-Nhận xét tiết học

LUYỆN MƠN: TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

-Thực hiện các phép tính (từ trái sang phải ) trong một biểu thức có hai

phép tính (nhân và chia hoặc chia và nhân )

-Nhận biết một phần mấy

-Giải bài toán có phép nhân

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Giáo viên Học sinh

Bài 1 :Nêu yêu cầu của bài ?

-Trong biểu thức gồm mấy phép tính ? Đó

là phép tính gì ?

-Trong biểu thức gồm phép tính nhân và

chia ta thực hiện từ trái sang phải

-Nhận xét, chốt ý

Bài 2: Bài tập yêu cầu gì?

-Nhận xét, sửa sai

Bài 3: Đọc yêu cầu của bài tập

*21 số ô vuông?

Bài 1 : Tính ( theo mẫu )

-Gồm 2 phép tính Đó là phép tính chia và nhân hoặc nhân và chia

5 x 6 : 3 = 30 : 3

= 10

6 : 3 x 5 = 2 x 5

= 10

2 x 2 x 2 = 4 x 2

= 8

Bài 2 :Tìm x

-Làm bảng con

x + 2 = 6 3 + x = 15

x = 6 –2 x = 15 – 3

x = 4 x = 12

x x 2 = 6 3 x x = 15

x = 6 : 2 x = 15 : 3

x = 3 x = 5

Bài 3 : Hình nào đã được tô màu ?

-Hình C đã tô màu 21 số ô vuông

Mẫu : 3 x 4 : 2 = 12 :

2

= 6

* 31 số ô vuông ?

* 14 số ô vuông ?

* 51 số ô vuông ?

Bài 4 :Yêu cầu đọc đề toán?

HD phân tích đề toán

-HD tự tóm tắt và giải vào vở

-Không yêu càu HS yếu tóm tắt

Bài 5: Nêu yêu cầu của bài ?

-Yêu cầu HS:

-Xếp cá nhân mỗi em đều hoàn thành sản

phẩm của mình

-Hình A đã tô màu 31 số ô vuông

- Hình D đã tô màu 41 số ô vuông

-Hình B đã tô màu 51 số ô vuông

Bài 4 :1 HS đọc đề toán

-Đặt câu hỏi, phân tích đề toán

Biết: Mỗi chuồng có 5 con thỏ Hỏi : 4 chuồng có bao nhiêu con

thỏ?

-Tóm tắt trên bảng con Tóm tắt :

1 chuồng : 5 con

4 chuồng : … con ? Bài giải Số con thỏ có trong 4 chuồng là:

5 x 4 = 20 ( con thỏ) Đáp số : 20 con thỏ

Bài 5: Xếp 4 hình tam giác thành

hình chữ nhật -Lấy 4 hình tam giác xếp thành hình chữ nhật

*Củng cố:

Khoanh tròn kết quả đúng:

x x 4 = 24 a x = 4 ; b x = 5 ; c x = 6

* Dặn dò : Xem lại nội dung vừa ôn

- Học thuộc các bảng nhân và chia đã học

-Nhận xét tiết học

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ LOÀI THÚ DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

I.MỤC TIÊU:

-Mở rộng vốn từ về thú (tên , đặc điểm của chúng )

-Luyện tập sử dụng dấu chấm , dấu phẩy

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài tập 1: Nêu yêu cầu của bài tập?

-Yêu cầu các nhóm

Nhận xét bài làm của HS

Bài 2 :Nêu yêu cầu bài tập ?

Bài tập 1: Chọn cho mỗi con vật trong

tranh vẽ bên một từ chỉ đúng đặc điểm của nó :

Tò mò, nhút nhát, dữ tợn , tinh ranh ,

hiền lành , nhanh nhẹn

-Quan sát tranh các con vật

- Thảo luận trong nhóm để tìm đặc điểm của các con thú và ghi vào bảng nhóm mình

-Cáo tinh ranh -Gấu trắng tò mò -Thỏ nhút nhát -Sóc nhanh nhẹn -Nai hiền lành -Hổ dữ tợn -Đại diện nhóm trình bày

Bài 2 : Hãy chọn và biết tên các con vật

thích hợp vào chỗ trống :

- Thảo luận nhóm cặp trước khi làm vở

-Chấm bài, giải thích cho các em hiểu

thêm về câu thành ngữ

Bài tập 3 : Nêu yêu cầu bài tập ?

-HD làm vào phiếu

Chấm bài nhận xét

-Dấu phẩy đăït vị trí nào trong câu? Còn

dẫu chấm đặt vị trí nào của câu?

-Dữ như hổ

-Nhát như thỏ -Khỏe như voi -Nhanh như sóc -HS đọc bài của mình lên

Bài tập 3 : Điền dấu chấm hoặc dấu

phẩy vào ô trống :

Từ sáng sớm, Khánh và Giang đã náo nức chờ mẹ cho đi thăm vườn thú Hai chị em ăn mặc đẹp , hớn hở chạy xuống cầu thang Ngoài đường, người và xe đi lại như mắc cửi Trong vườn thú, trẻ em

chạy nhảy tung tăng -Đọc bài hoàn chỉnh -Giữa câu sau các cụm từ Dấu chấm đặt cuối câu

*Củng cố:

* Cho các em chơi đoán tên con vật 1 HS miêu tả về đặc điểm về và đố bạn khác đoán đúng Sau khi đoán xong quay lưng có gắn tên con vật phía sau nếu đoán đúng thì được khen

*.Dặn dò:

-Sưu tầm tranh vẽ các loài thú

-Nhận xét tiết học