giáo án điện tử lớp 2 tuần 31 @yahoo.com cực chuẩn

Tuần 31 Thứ hai ngày12 tháng năm 2010 BẢO VỆ LỒI VẬT CĨ ÍCH T2 Đạo đức : I Mục tiêu - HS vận dụng kiến thức , chuẩn mực đạo đức học vào thực tế sống - HS có ý thức học tập II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh Vở tập đạo đức III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ : + Em kể vật có ích mà em biết -Chó , mèo , gà , trâu , bị , … + Em kể việc em làm để bảo vệ - HS kể theo khả lồi vật có ích ? - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu ghi tựa * Hoạt động1:Lựa chọn cách đối xử với loài vật - GV đưa yêu cầu : Khi chơi vườn thú , em thấy số bạn dùng gậy chọc ném đá vào thú chuồng Em chọn cách ứng xử : -Yêu cầu HS thảo luận nhóm a.Mặc bạn , không quan tâm b.Đứng xem , hùa theo trò nghịch bạn - HS thảo luận theo nhóm c.Khuyên ngăn bạn - Đại diện nhóm trình bày d.Mách người lớn * Kết luận : Khi chơi vườn thú , mà thấy bạn chọc thú lấy đá ném thú , ta nên khuyên ngăn bạn bạn không nghe mách người lớn để bảo vệ lồi vật có ích * Hoạt động : Chơi đóng vai - GV nêu tình : An Huy đơi bạn thân Chiều tan học Huy rủ - HS thảo luận nhóm theo nội -An ơi! Trên có tổ chim , chúng dung trèo lên bắt chim non chơi - Đại diện nhóm trình bày + An cần ứng xử ? với tình - Các nhóm nhận xét * Hoạt động : Tự liên hệ + Em kể vài việc làm để bảo vệ loài vật có ích ? - GV nhận xét kết luận : Hầu hết lồi vật có ích cho người Vì , … - HS tự liên hệ thân Củng cố dặn dị: + Vì ta cần phải bảo vệ lồi vật có ích ? - Về nhà ơn thực hành học Vài HS trả lời - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết cách làm tính cộng( khơng nhớ ) phạm vi 100 - Biết giải toán nhiều - Biết tính chu vi hình tam giác * BT1; BT2(cột 1,3); BT4; BT5 - HS có ý thức học tập II Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Kiểm tra cũ : Bài :Đặt tính tính : 724 + 215 806 + 172 263 + 720 624 + 55 Bài : Tính nhẩm - Cả lớp mlàm giấy nháp -GV nhận xét ghi điểm - Nhận xét chung Bài : Giới thiệu ghi tựa * HD luyện tập : Bài :Tính - GV yêu cầu HS nêu cách tính phép tính - GV nhận xét sửa sai Bài :Đặt tính tính - GV yêu cầu HS tự đặt tính thực phép tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - GV Nhận xét – Ghi điểm Bài : + Bài tốn cho biết ? số phạm vi 1000 , cộng có nhớ Hoạt động HS - HS làm bảng + 724 806 + + 215 172 939 978 500+200 = 700 600+300 = 900 400+400 = 800 263 + 720 983 624 55 679 800+100 = 900 300+300 = 600 200+200 = 400 - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS nêu cách đặt tính thực phép tính + 225 + 634 859 362 + 425 787 683 502 + 204 256 + 887 758 261 27 288 -Con gấu nặng 210 kg, sư tử nặng co gấu 18 kg + Bài tốn hỏi ? Hỏi sư tử nặng kg ? + Để tính sư tử nặng kg ta làm - HS đọc tính ? Bài giải Tóm tắt : Sư tử nặng : Gấu : | 210 kg | 210 + 18 - 228 (kg) Sư tử :| 18 kg | Đáp số : 228 kg ….? kg Bài 5:Tính chu vi hình tam giác ? A 300cm B 200cm C 400cm - Hãy nêu cách tính chu vi tam giác -Bằng tổng độ dài canh hình tam giác - HS nêu Bài giải Chu vi tam giác ABC : -Nêu độ dài cạnh hình tam giác ABC -GV nhận xét sửa sai 300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm Đáp số : 900cm Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung luyện tập -Luyện tập + Muốn cộng số có nhiều chữ số phải qua - HS làm – Lớp tính bảng bước Nêu rõ bước ? Về nhà xem trước bài: Phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 1000 - Nhận xét tiết học Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN ( Tiết ) I Mục tiêu: - Biết nghỉ sau dấu câu cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la người , vật (trả lời CH 1; 2; 3; 4) * HS khá, giỏi trả lời CH5 - HS có ý thức học tập , kính yêu Bác Hồ II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng phụ ghi từ , câu cần luyện đọc III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Tiết 1 Kiểm tra cũ : -Gọi HS đọc “Cháu nhớ Bác Hồ” trả - Cháu nhớ Bác Hồ lời câu hỏi - 3-4 HS đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét ghi điểm - HS khác theo dõi, nhận xét Bài : Giới thiệu bài, ghi tựa * Hoạt động1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu -HS theo dõi -Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghĩ cách trồng để sau có chỗ vui chơi cho cháu thiếu nhi  Đọc câu : -HS đọc nối tiếp câu Luyện phát âm từ khó : - HS đọc từ khó -rễ, ngoăn ngoèo, tròn , thường lệ, , nhỏ dần , tần ngần Hướng dẫn cách đọc câu văn dài : - HS đọc ngắt nhịp: - Đến gần đa,/ Bác thấy rễ đa nhỏ,/ dài ngoằn ngoèo / nằm mặt đất - Nói , / Bác cuộn rễ thành vòng tròn / bảo cần vụ buộc tựa vào hai cọc , / sau vùi hai đầu rễ xuống đất // - -Kết hợp giảng từ : -tần ngần - thường lệ - GV đọc mẫu : -Có đoạn + Bài chia làm đoạn ? Nêu rõ Đoạn : Từ đầu  mọc tiếp đoạn ? Đoạn :Tiếp  biết Đoạn : lại * Hướng dẫn đọc : Giọng người kể chậm rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng cần vụ ngạc nhiên - HS nối tiếp em đọc đoạn - Đọc đoạn - Các nhóm thi đọc -HS thục đọc tồn - Thi đọc đoạn nhóm - GV nhận xét tuyên dương -Đọc toàn -Đọc đồng Tiết * Hoạt động2 Hướng dẫn tìm hiểu : -Gọi HS đọc +Thấy rễ đa nằm mặt đất Bác bảo cần vụ làm ? + Bác hướng dẫn cần vụ trồng rễ đa ? - Bác bảo cần vụ chiêc rễ lại, trồng cho mọc tiếp - Bác hướng dẫn cần vụ cuộn rễ lại thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cọc, sau vùi hai đầu rễ xuống đất - rễ đa thành đa có vòng + Chiếc rễ đa trở thành trịn + Các bạn nhỏ thích chơi trị bên đa ? - HS phát biểu ý kiến - HS theo dõi, nhận xét a Về tình cảm Bác Hồ em thiếu nhi b Về thái độ Bác Hồ vật xung quanh - Bác Hồ có tình thương bao la người, vật Một rễ đa rơi xuống đất Bác muốn trồng lại cho rễ mọc thành Khi trồng rễ, Bác nghĩ -HS tự phân vai cách trồng để sau có chỗ vui - Mỗi nhóm HS đọc lại theo vai chơi cho cháu thiếu nhi * Hoạt động3 Luyện đọc lại : -Yêu cầu HS tự phân vai đọc theo vai -Tuyên dương HS đọc tốt - Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện Củng cố dặn dò: + Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm em thiếu nhi ? -Giáo dục tư tưởng cho HS - Về đọc lại – chuẩn bị tiết sau - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 13 tháng năm 2010 Thể dục CHUYỀN CẦU – TRỊ CHƠI “NÉM BĨNG TRÚNG ĐÍCH” I MỤC TIÊU - Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi tham gia trị chơi : Tung bóng vào đích - HS có ý thức học tập II Địa điểm , phương tiện : -Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập -Cịi , cầu ( em ) , bảng gỗ , … III Nội dung phương pháp : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu HS thực - GV nhận lớp , phổ biến nội dung học : -On trị chơi chuyền cầu theo nhóm người -Làm quen với trị chơi “Ném bóng trúng đích” - GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông - GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m - GV tổ chức cho HS thường hít thở sâu - GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn , bụng , nhảy thể dục phát triển chung HS thực Phần - Tổ chức “Chuyền cầu theo nhóm người” - GV tổ chức trị chơi “Ném bóng trúng đích” - GV nêu tên trị chơi : Trị chơi “Ném bóng trúng đích” - GV giải thích làm mẫu cách chơi - GV tiến hành chia tổ thống hiệu lệnh - GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi HS thực - Nhận xét Phần kết thúc - GV cho HS hát - GV tổ chức cho HS ôn số động tác hồi tĩnh thả lỏng - Hệ thống học - Nhận xét tiết học Chính tả ( Nghe – viết ) VIỆT NAM CÓ BÁC I Mục tiêu: - Nghe viết tả, trình bày thơ lục bát Việt nam có Bác - Làm tập 2; BT3a/b -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học : -Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ -Bài tập viết bảng phụ ( giấy to ) III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS A Kiểm tra cũ : Bài :Thi đặt câu nhanh a.Với từ chứa tiếng bắt đầu ch tr 2-3 HS lên bảng thi đặt câu b Với từ chứa tiếng có vần êt êch -Viết từ : ngẩn ngơ , mắt sáng - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS viết bảng lớp viết bảng con từ : ngẩn ngơ , mắt sáng -GV nhận xét sửa sai B Bài : Việt Nam có Bác 1-Giới thiệu ghi tựa 2- Hướng dẫn viết tả : - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên cơng lao to lớn Bác hồ nhân dân ta + Công lao Bác Hồ so sánh với - Cơng lao Bác Hồ so + Nhân dân ta yêu quý kính trọng Bác Hồ sánh với non nước , trời mây ? đỉnh Trường Sơn * Luyện viết : - Nhân dân ta coi Bác Việt Nam , -u cầu HS tìm nêu từ khó Việt Nam Bác - GV chốt lại ghi bảng : Trường Sơn , nghìn năm, lục bát - HS tìm nêu từ khó * Hướng dẫn cách trình bày : - HS viết từ khó bảng con: + Bài thơ có dịng thơ ? Trường Sơn , nghìn năm, lục bát + Đây thể thơ ? Vì em biết ? - Bài thơ có dịng + Các chữ đầu dòng viết ? - Đây thể thơ lục bát dịng đầu có tiếng , dịng sau có tiếng + Ngồi chữ đầu dịng cịn phải - Thì phải viết hoa , chử¬ dịng viết hoa chữ thơ ? Vì tiếng lùi vào , chữ dịng viết ? sát lề * Viết tả : - GV đọc cho HS viết , đọc chậm rõ nhắc lại nhiều lần để HS viết - GV đọc cho HS dị sốt lỗi - Thu số tập để chấm * Hướng dẫn HS làm tập : Bài : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi hay dấu ngãtrên chỗ in đậm Bài : Điền tiếng thích hợp vào trống a rời hay dời giữ hay ? b lã hay lả ? võ hay vỏ - GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: -Trả nhận xét sửa sai -Về nhà viết lại từ khó hay mắc lỗi , chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học - Việt Nam, Trường Sơn tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể kính trọng Bác - HS viết vào - HS dị sốt lỗi - HS lên bảng làm lớp làm tập -những chữ cần điền :bưởi, dừa , rào , đỏ , rau , , gỗ chảy , giường tàu rời ga , Sơn tinh dời dãy núi , Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la , không uống nước lã Anh trai tập võ , vỏ sung xù xì - Việt Nam có Bác Tốn PHÉP TRỪ ( KHƠNG NHỚ ) TRONG PHẠM VI 1000 I MỤC TIÊU - Biết cách làm tính từ ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 - Biết trừ nhẩm số trịn trăm - Biết giải tốn - BT 1(cột 1,2); BT2(phép tính đầu phép tính cuối); BT3; BT4 II Đồ dùng dạy học : -Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ : Bài :Đặt tính tính : - HS làm bảng, lớp làm bảng + 361 712 + 425 257 786 969 + 453 235 688 + 75 18 93 Bài : Tóm tắt Thùng 1:156lít Bài giải Thùng nhiều hơn:23 lít Thùng thứ hai chứa số lít nước Thùng 2:…lít? : -GV nhận xét ghi điểm 156 + 23 = 179 ( lít) Bài : Giới thiệu ghi tựa Đáp số : 179 lít nước * Hoạt động1 Hướng dẫn trừ số có chữ số ( khơng nhớ ) @ Giới thiệu phép trừ : - GV vừa nêu tốn , vừa gắn hình biểu diễn số phần học SGK - Bài toán : Có 635 hình vng , bớt 214 hình vng Hỏi cịn lại hình vng + Muốn biết cịn lại hình vng ,ta làm ? + Vậy 635 trừ 214 ? @ Đặt tính thực tính - Viết số bị trừ hàng ( 635 ) , sau xuống dịng viết số trừ ( 214 ) cho thẳng cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với Rồi viết dấu trừ vào hai dòng kẻ gạch ngang số - Thực phép tính từ phải sang trái − 635 214 trừ 4, 1, viết trừ , viết trừ , viết Vậy 635-214 = 421 * Hoạt động2: Luyện tập thực hành : Bài : Tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng -Yêu cầu HS nhận xét nêu cách tính -GV nhận xét sửa sai Bài : Đặt tính tính + Yêu cầu nêu cách đặt tính thực hiên phép tính - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng Bài :Tính nhẩm (theo mẫu) 500- 200 = 300 1000- 200 = 800 -GV nhận xét sửa sai - HS theo dõi tìm hiểu tốn - HS phân tích tốn -Thực phép tính trừ 635-214 = 421 - HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảng - HS theo dõi GV hướng dẫn đặt 421 Bài : +Bài tốn cho biết ? + Bài tốn hỏi ? Tóm tắt 183 Vịt : 121 Gà : ? + Muốn biết đàn gà có ta làm - HS lên bảng làm tính 484 586 - 241 - 253 243 333 497 - 125 372 - HS đặt tính tính: − 548 312 236 − 732 201 531 − 592 222 370 925 - 420 505 - − 395 23 372 - HS tính nhẩm , sau ghi kết vào VBT 700- 300 = 400 900- 300 = 600 600- 400 = 200 800- 500 = 300 1000- 400 = 600 1000- 500 = 500 Đàn vịt có 183 , đàn gà đàn vịt 121 Hỏi đàn gà có HS nhìn tóm tắt để đọc tốn phép tính ? -GV nhận xét sửa sai Củng cố dặn dò: - Đặt tính tính 456 – 234 678 – 568 -GV nhận xét sửa sai - Về nhà xem trước bài: Luyện tập - Nhận xét tiết học Phép tính trừ Bài giải Đàn gà có số : 183 -121 = 62 ( ) Đáp số : 62 - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng Tập viết CHỮ HOA N (Kiểu ) I MỤC TIÊU - Viết chữ hoa N ( kiểu ) dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ.Chữ câu ứng dụng: Người ( dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ Người ta hoa đất ( lần ) -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ -Vở tập viết , tập hai III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ : - Gọi HS lên bảng viết chữ : M , Mắt lớp - HS viết bảng – Lớp viết bảng viết bảng -GV nhận xét sửa sai Bài : Giới thiệu ghi tựa - HS nhắc * Hoạt động1: HD viết chữ hoa: - Quan sát số nét , quy trình viết + Chữ N hoa cao li ? gồm nét ? Là nét ? -…cao li Gồm có nét Đó nét móc hai đầu nét kết * Hướng dẫn cách viết : hợp nét lượn ngang cong trái Nét : Giống cách viết nét chữ M Nét : Giống cách viết nét chữ M - GV viết mẫu lên bảng nêu cách viết - HS quan sát , theo dõi - GV theo dõi uốn nắn HS * Hoạt động2: HD viết cụm từ ứng dụng : - HS viết bảng - GV giới thiệu cụm từ: Người ta hoa đất Cụm từ ứng dụng ca ngợi vẻ đẹp - HS đọc người Con người đáng quý , đáng trọng người tinh hoa đất trời - Quan sát nhận xét + Cụm từ ứng dụng có chữ ? chữ ? -…Có chữ Là chữ : Người , + Hãy nêu vị trí dấu có cụm ta , , hoa , đất từ ? -…Dấu huyền đầu chữ , a ; dấu sắc đầu chữ â + Khoảng cách chữ chừng -…bằng chữ o ? - GV viết mẫu lên bảng phân tích - HS viết bảng chữ -GV nhận xét sửa sai * Hoạt động3: Hướng dẫn viết vào tập viết: - GV nêu yêu cầu:Chú ý độ cao, - HS viết mẫu chữ - GV quan sát uốn nắn - Thu chấm chữa Củng cố dặn dò : -Về nhà viết nhà ,xem trước sau - Viết phần lại -Nhận xét đánh giá tiết học Tự nhiên – Xã hội : Thứ tư ngày14 tháng năm 2010 MẶT TRỜI I MỤC TIÊU - Nêu hình dạng đặc điểm vai trò Mặt Trời sống Trái Đất - HS hình dung ( tưởng tượng ) điều sảy trái đát khơng có Mặt Trời - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : -Các tranh , ảnh giới thiệu Mặt Trời -Giấy viết , bút vẽ , băng dính III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : + Tiết trước học ? + Kể tên vật sống cạn nước ? + Kể tên sống cạn , nước ? - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : Ghi tựa + Chúng ta biết : , sống khắp nơi Nếu -…Không bóng tối , vào ban đêm , dễ dàng quan sát chúng không ? + Vào lúc dễ dàng quan sát chúng ? -…Ban ngày + Vậy nhờ đâu mà có ban ngày ? Vậy hơm tìm hiểu Mặt Trời -…Nhờ Mặt Trời b.Các hoạt động *Hoạt động : Hát vẽ Mặt Trời - GV gọi HS hát “Cháu vẽ ông Mặt Trời” - HS lên hát - GV tiến hành cho lớp hát gọi HS lên vẽ ông Mặt Trời - HS lên vẽ ơng Mặt Trịi – + Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt Trời , cối ? - GV chốt kiến thức : Mặt trời cần thiết cho sống Nhưng phải biết bảo vệ để tránh ánh nắng Mặt Trời làm ta bị cảm , sốt tổn thương đến -…Mặt Trời mắt 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học TN-XH ? - Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh Mặt Trời để tiết học sau triển lãm tranh ảnh ông Mặt trời - Nhận xét tiết học Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ câu văn dài - Hiểu ND : Cây hoa đệp khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể lịng tơn kính tồn dân với Bác (trả lời CH SGK) - HS có ý thức học tập II Đồ dùng dạy học : -Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Tranh ảnh sưu tầm Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , lồi hoa xung quanh lăng Bác III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ : - GV gọi HS đọc “Chiếc rễ đa tròn” trả lời câu hỏi SGK - Nhận xét ghi điểm Bài : Giới thiệu ghi tựa - HS nhắc lại đề * Hoạt động 1:Luyện đọc - GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Cây hoa đẹp từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể niềm tơn kính nhân dân ta Bác  Đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu - GV theo dõi uốn nắn * Luyện phát âm : - HS đọc từ khó : - GV chốt lại ghi bảng : Lăng Bác , lịch sử , nở lứa đầu, tượng trưng, quảng trường, khắp miền , vạn tuế , … + Bài chia đoạn ? Nêu rõ đoạn ? - Bài chia làm đoạn + Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm + Đoạn2 : Tiếp lứa đầu + Đoạn : Tiếp  ngào ngạt * Hướng dẫn đọc câu văn dài : + Đoạn : Phần lại Trên bậc tam cấp , / hoa hương chưa đơm , / hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc , -1 HS đọc hoa ngâu kết chùm , / toả hương ngào ngạt - GV đọc mẫu * Hướng dẫn đọc bài:đọc giọng trang nghiêm trầm lắng câu kết - Đọc đoạn trước lớp - Thi đọc đoạn nhóm -1 HS đọc - Đọc đồng - HS nối tiếp đọc đoạn - Đại diện nhóm thi đọc * Hoạt động2 Tìm hiểu : - Lớp đọc + Kể tên loại trồng phía trước lăng Bác ? -Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban + Những loài hoa tiếng khắp miền đất nước trồng quanh lăng Bác ? -Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ, hoa hương, hoa nhài, hoa + Tìm từ ngữ tả hình ảnh cho thấy mộc, hoa ngâu hoa cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ? -Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hương + Câu văn cho thấy hoa mang thơm tình cảm người bác ? -Cây hoa non sông gấm vóc dâng niềm tơn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác + Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm - Cây hoa bên lăng Bác thể nhân dân ta Bác ? tình cảm nhân dân Việt Nam ln tỏ lịng -tơn kính với Bác Củng cố dặn dò: + Cây hoa bên lăng Bác tượng trưng cho - HS trả lời ? + Cây hoa bên lăng Bác thể tình cảm nhân dân ta Bác ? -Về nhà học cũ , xem trước sau - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU - Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) số phạm vi 1000 , trừ có nhớ phạm vi 100 - Biết giải tốn * BT1; BT2(cột 1); BT3(cột 1,2,4); BT4 II Đồ dùng dạy học : -Viết sẵn nội dung tập -Vẽ sẵn hình tập III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ : Phép trừ ( không nhớ ) phạm vi 1000 - HS lên bảng làm tính, lớp làm vào giấy nháp - GV nhận xét ghi điểm - HS1: 48 - 241 243 - 682 351 331 - HS 2: 586 - 253 333 - - HS3: 497 - 125 372 987 599 255 148 732 451 - HS4: 925 - 420 505 425 203 222 Bài : Giới thiệu ghi tựa Bài 1:Tính -Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS làm vào lên bảng chữa - GV yêu cầu HS tự làm bài: Bài : Đặt tính tính a) 986 – 264 , 758 – 354 , 831 - 120 + Nêu cách đặt tính cách thực phép tính trừ số có chữ số 986 758 831 - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào bảng 246 354 120 740 -GV nhận xét sửa sai Bài :Điền số vào ô trống - GV yêu cầu HS tìm hiểu đề + Muốn tìm số bị trừ ta làm ? + Muốn tìm số trừ ta làm ? - Gọi HS lên bảng làm lớp làm vào sách giáo khoa Bài : + Bài tốn cho biết ? 404 711 b) 73 - 26 , 65 – 19 , 81 – 37 …………… …………… ……………… …………… ……………… … Số bị 257 257 869 867 486 trừ Số trừ 136 136 569 661 264 hiệu 221 221 300 206 222 - HS đọc toán Trường Tiểu Học Thành Cơng có 865 HS Trường Tiểu Học Hữu Nghị có + Bài tốn hỏi ? trường Tiểu Học Thành Công 32 HS Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có HS - HS lên bảng làm lớp làm vào Bài giải Trường Hữu Nghị có số học sinh : -GV nhận xét sửa sai 865 - 32 = 833 (học sinh ) Củng cố dặn dò: Đáp số : 833 học sinh -Nêu nội dung luyện tập - Dặn HS xem : Luyện tập - Vài HS nêu nội dung chung - Nhận xét tiết học KỂ CHUYỆN CHIẾC RỄ ĐA TRÒN I Mục tiêu: - Sắp xếp trật tự tranh theo nội dung câu chuyện kể lại đoạn câu chuyện (BT1; BT2) * HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3) - HS ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ Các câu hỏi gợi ý đoạn - HS: SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS 1-Bài cũ : Ai ngoan thưởng -Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan HS kể nối tiếp, HS kể đoạn t-hưởng Khi có lỗi cần dũng cảm nhận lỗi -Qua câu chuyện học đức tính tốt bạn Tộ? Nhận xét cho điểm HS 2-Bài : Chiếc rễ đa tròn - Giới thiệu: -Giờ kể chuyện hôm nay, em kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn” * Hoạt động1: Sắp xếp lại tranh theo trật tự Quan sát tranh -Gắn tranh không theo thứ tự Tranh 1: Bác Hồ hướng dẫn -Yêu cầu HS nêu nội dung cần vụ cách trồng rễ đa tranh (Nếu HS không nêu GV nói) Tranh 2: Các bạn thiếu nhi thích thú chui qua vịng trịn, xanh tốt đa non Tranh 3: Bác Hồ vào rễ đa nhỏ nằm mặt đất bảo cần vụ đem trồng -Yêu cầu HS suy nghĩ xếp lại thứ tự Đáp án: – – tranh theo trình tự câu chuyện -Gọi HS lên dán lại tranh theo thứ tự -Nhận xét, cho điểm HS * Hoạt động2: Kể lại đoạn truyện : Bước 1: Kể nhóm Mỗi nhóm HS, HS -GV yêu cầu HS kể chuyện nhóm Khi nhóm kể lại nội dung đoạn HS kể, HS theo dõi, dựa vào tranh câu chuyện Các HS khác nhận minh hoạ câu hỏi gợi ý xét, bổ sung bạn Bước 2: Kể trước lớp -Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày Đại diện nhóm HS kể Mỗi HS trước lớp trình bày đoạn -Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét HS nhận xét theo tiêu chí nêu -Chú ý HS kể GV đặt câu hỏi gợi ý thấy em cịn lúng túng Đoạn -Bác nhìn thấy rễ đa nhỏ, -Bác Hồ thấy mặt đất? dài -Nhìn thấy rễ đa Bác Hồ nói với -Bác bảo cần vụ rễ lại cần vụ? trồng cho mọc tiếp Đoạn -Chú cần vụ xới đất vùi rễ -Chú cần vụ trồng rễ đa ? xuống -Theo Bác phải trồng rễ đa ntn? -Bác rễ thành vòng tròn bảo cần vụ buộc tựa Đoạn vào hai cọc, sau vùi hai đầu -Kết việc trồng rễ đa Bác ntn? rễ xuống đất -Chiếc rễ đa lớn thành đa có -Mọi người hiểu Bác cho trồng rễ đa vịng trịn thành vịng trịn để làm gì? -Bác trồng rễ đa để làm chỗ * Hoạt động3: Kể lại toàn truyện vui chơi mát mẻ đẹp cho cháu -Yêu cầu HS nối tiếp kể lại toàn thiếu nhi câu chuyện -Gọi HS nhận xét -3 HS thực hành kể chuyện -Yêu cầu kể lại chuyện theo vai -Gọi HS nhận xét -Cho điểm HS 3.Củng cố -Dặn dò: -Qua học giúp em hiểu điều gì? -Nhận xét cho điểm HS -Dặn HS nhà tập kể cho người thân nghe -Chuẩn bị: Chuyện bầu Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu tuần HS đóng vai: người dẫn chuyện, Bác Hồ, cần vụ để kể lại truyện Nhận xét - Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ DẤU CHẤM – DẤU PHẨY I.Mục tiêu: - Chọn từ ngữ cho trước để điền vào đoạn văn (BT1), tìm từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2) - Điền dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3) II Đồ dùng dạy học : -Bài tập viết sẵn bảng lớp -Thẻ ghi từ tập -Bài tập viết vào bảng phụ -Giấy , bút III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV 1.Kiểm tra cũ : + Tiết trước học ? - GV gọi HS viết câu tập - GV gọi HS đọc tập - Chấm VBT - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài :Mở rộng vốn từ ngữ Bác Hồ – Dấu chấm, dấu phẩy a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong tiết Luyện từ câu hôm , em ôn tập dấu chấm , dấu phẩy mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ * Hoạt động1:Từ ngữ Bác Hồ Bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu tập - GV gọi HS đọc từ ngữ dấu ngoặc - GV gọi HS lên bảng gắn thẻ từ chuẩn bị vào vị trí đoạn văn - GV Nhận xét – Chốt lời giải Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm phát giấy, viết, yêu cầu HS thảo luận nhóm - GV u cầu nhóm trình bày kết thảo luận - GV Nhận xét – Bổ sung * Hoạt động 2: Dấu chấm-dấu phẩy Bài 3: + Bài tập yêu cầu làm ? - GV treo bảng phụ - GV yêu cầu HS làm + Vì trống thứ điền dấu phẩy + Vì trống thứ hai ta lại điền dấu chấm ? + Vậy ô trống thứ điền dấu ? - Nhận xét 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học ? - GV yêu cầu HS đặt câu với từ ngữ ( Tìm tập ) - GV Nhận xét – Ghi điểm - Về nhà ôn làm lại tập Hoạt động HS - HS thực yêu cầu GV - HS đọc to trước lớp - HS nhắc lại đề - HS đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm lên bảng gắn thẻ từ - HS đọc lại đoạn văn - sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,… -…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống - HS làm bảng – Lớp làm vào -…Vì “Một hơm” chưa thành câu -…Vì “Bác khơng đồng ý” thành câu -…Điền dấu phẩy … - HS thực đặt câu - Vài HS nhận xét ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học Toán LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu - Biết làm tính cộng , trừ có nhớ phạm vi 100 Làm tính cộng trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết cộng trừ nhẩm số trịn trăm - BT1(phép tính 1,3,4); BT2(phép tính 1,2,3); BT3(cột 1,2); BT4(cột 1,2) II Đồ dùng dạy học : -Bảng vẽ hình tập ( có chia ô vuông ) III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : + Tiết trước học ? -Luyện tập - GV gọi HS làm tập 456 – 124 ; 673 + 212 - HS làm bảng – Lớp làm nháp 542 + 100 ; 264 – 153 - Nhận xét – Ghi điểm 698 – 104 ; 704 + 163 2.Bài : Luyện tập chung a.Giới thiệu : Ghi tựa Hôm tiếp tục ôn cộng, trừ số có 2,3 chữ số luyện vẽ hình theo mẫu qua tiết “Luyện tập chung” - HS nhắc lại đề * Hoạt động.HD luyện tập Bài 1: - HS nêu yêu cầu - HS làm Một số em lên bảng - GV yêu cầu HS đặt tính tính làm - Đọc kết toán 35 48 57 83 25 - GV Nhận xét + 28 +15 +26 + +37 Bài 2: 63 63 83 90 62 + Bài tập yêu cầu làm ? - Yêu cầu ta tính : - GV yêu cầu HS tự làm 75 63 81 52 80 - GV chữa – Ghi điểm - - 17 - 34 - 16 - 15 Bài 3: 66 46 47 36 65 - HS làm nêu miệng kết - tính nhẩm: 700 + 300 = 1000 800 + 200 = 1000 500 + 500 = 1000 1000 – 300 = 700 1000 – 200 = 800 - GV HS nhận xét 1000 – 500 = 500 -HS thực hiện: Bài 4: Đặt tính tính: a) 351 + 216 , 427 + 142, 516 + 173 - Yêu cầu HS làm vào lên bảng chữa 351 427 516 + 216 + 142 + 173 - HS làm thu chấm chữa 3.Củng cố , dặn dò : - Yêu cầu HS nêu nội dung học - Về nhà : “ Tiền Việt Nam” - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học 567 569 689 b) 876- 231 , 999 – 542 , 505 - 304 876 999 505 - 231 - 542 - 304 645 457 201 - HS nêu nội dung học Chính tả( Nghe – viết ) CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC I Mục tiêu: - Nghe viết xác tả, trình bày đoạn văn xuôi - Làm tập 2a/b -Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ -Phấn màu III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : - GV gọi HS viết tiếng có chứa âm đầu - HS lên tìm ghi bảng, em r/d/gi tiếng - GV yêu cầu HS lớp tìm tiếng có - HS tìm ghi bảng chứa dấu hỏi / dấu ngã - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong tả này, em nghe đọc viết lại đoạn “Cây hoa bên lăng Bác” Sau làm số tập * Hoạt động1.HD viết tả -Ghi nhớ nội dung đoạn cần viết - GV đọc viết - GV gọi HS đọc lại + Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp đâu ? - Cả lớp nhìn sách đọc thầm + Những lồi hoa trồng ? -…Cảnh sau lăng Bác -…Hoa đào Sơn La, sứ đỏ Nam Bộ, + Mỗi lồi hoa có vẻ đẹp riêng hoa hương, hoa mộc, hoa ngâu tình cảm chung chúng ? -…cùng toả hương thơm ngào -HD cách trình bày ngạt , dâng niềm tơn kính thiêng liêng + Bài viết có đoạn , câu ? theo đoàn người vào viếng lăng Bác + Câu văn có nhiều dấu phẩy ? -…Có đoạn , câu Em đọc câu văn ? -…Trên bậc tam cấp , … + Chữ đầu đoạn văn viết ? + Tìm tên riêng cho biết phải viết ? -…Viết hoa , lùi vào -HD viết từ khó -…Viết hoa chữ Bác để tỏ lịng tơn - GV đọc từ khó : kính Bác Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , … - HS viết bảng -Viết tả Sơn La , khoẻ khoắn , vươn lên , Nam - GV đọc viết Bộ , ngào ngạt , thiêng liêng , - Soát lỗi - HS viết - Chấm - HS soát cho viết chì - GV thu chấm ( 5-7 ) - Nhận xét * Hoạt động2.Làm tập Bài : - GV tổ chức trị chơi “Tìm từ” - GV chia lớp tổ chức trò chơi - HS chơi trò chơi Đáp án : - HS tiến hành chơi trò chơi a) dầu , giấu , rụng b) Cỏ , gõ , chổi - GV tổng kết trò chơi – Tuyên dương 3.Củng cố , dặn dị : + Các em vừa viết tả ? - Về nhà ơn , viết làm tập -…Cây hoa bên lăng Bác ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học Thể dục CHUYỀN CẦU –TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI” I Mục tiêu : - Biết cách tâng cầu bảng cá chân vợt gỗ - Biết cách chơi tham gia trị chơi : Tung bóng vào đích II Địa điểm , phương tiện : -Trên sân trường Vệ sinh an tồn nơi tập -Cịi , kẻ sân chuẩn bị cờ cho trò chơi III Nội dung phương pháp : Hoạt động GV Hoạt động HS Phần mở đầu - GV nhận lớp , phổ biến nội dung học : Tiếp tục ôn Chuyền cầu theo nhóm người On trị chơi “Nhanh lên bạn !” - HS thực - GV tổ chức xoay khớp cổ chân , đầu gối , hông - GV tổ chức cho HS chạy nhẹ địa hình tự nhiên ( 90-100m ) - GV tổ chức cho HS theo hít thở sâu - GV tổ chức cho HS ôn số động tác thể dục phát triển chung Phần - GV chia tổ ( nhóm ) tập luyện : tổ tâng cầu tay bảng nhỏ , tổ cịn lại chơi “Ném bóng trúng đích” Sau 8’-10’ đổi chỗ - HS thực nội dung tập luyện - On chuyền cầu theo nhóm người + GV nhắc lại nội dung + Chia đội hình ( 60 ) + Tiến hành cho HS thực theo nội dung - On trị chơi “Ném bóng trúng đích” + GV nêu tên trò chơi + Nhắc lại cách chơi yêu cầu kỉ luật , trật tự chơi để đảm bảo an tồn + Tiến hành cho HS chơi trị chơi + Nhận xét – Tuyên dương Phần kết thúc - GV tổ chức cho HS hát - Tổ chức ôn số động tác thả lỏng - HS thực - GV tổ chức trò chơi hồi tĩnh -GV hệ thống học, giao nhà Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 Tập làm văn ĐÁP LỜI KHEN NGỢI – TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ I Mục tiêu: - Đáp lời khen ngợi theo tình cho trước (BT1) Quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời câu hỏi ảnh Bác (BT2) - Viết vài câu ngắn ảnh Bác Hồ (BT3) II Đồ dùng dạy học : -Anh Bác Hồ -Các tình III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : - HS kể lại câu chuyện Qua suối, TLCH: Câu - HS kể chuyện nói lên điều Bác Hồ? 2.Bài : a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong TLV , tập đáp lại lời khen ngợi người tình giao tiếp viết đoạn văn ngắn tả ảnh Bác Hồ * Hoạt động1:Đáp lời khen ngợi Bài 1: - GV gọi HS đọc đề - GV yêu cầu HS đọc lại tình + Khi em quét dọn nhà cửa , bố mẹ dành lời khen cho em “Con ngoan quá./ Hôm giỏi lắm/”… Khi em đáp lại lời khen bố mẹ ? - GV: Khi đáp lại lời khen người khác, cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi khiêm tốn, tránh tỏ kiêu căng - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để nói lời đáp cho tình cịn lại * Hoạt động 2: Tả ngắn Bác Hồ Bài 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS quan sát ảnh bác Hồ + Anh bác treo đâu ? + Trông Bác ? - HS đọc - HS đọc lại - HS nối tiếp phát biểu ý kiến - HS đọc yêu cầu - HS quan sát -…treo tường - Râu tóc bác trắng cước, vầng trán cao đôi mắt sáng + Em muốn hứa với Bác điều ? ngời… - GV chia nhóm yêu cầu HS nói ảnh Bác -…chăm ngoan , học giỏi nhóm dựa vào câu hỏi trả lời - GV yêu cầu nhóm trình bày - GV Nhận xét – Tuyên dương Bài 3: - GV gọi HS đọc yêu cầu tự làm - GV gọi HS trình bày ( ) - HS đọc tự làm VBt - GV Nhận xét – Ghi điểm - HS trình bày 3.Củng cố , dặn dò : + Các em vừa học ? - Về nhà ơn làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau - HS thực - Nhận xét tiết học Toán TIỀN VIỆT NAM I Mục tiêu: - Nhận biết đơn vị thường dùng tiền Việt Nam đồng - Nhận biết số loại giấy bạc: 100 đồng, 200 đòng, 500 đồng 1000 đồng - Biết thực hành đổi tiền trường hợp đơn giản - Biết làm phép cộng, phép trừ số với đơn vị đồng * BT1; 2; II Đồ dùng dạy học : Các tờ giấy bạc loại 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng Các thẻ từ ghi : 100 đồng , 200 đồng , 500 đồng , 1000 đồng III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Kiểm tra cũ : + Tiết trước học ? -…Luyện tập chung - GV ghi bảng yêu cầu HS tính 348 – 236 390 – 310 358 + 110 - Nhận xét – Ghi điểm 2.Bài : Tiền Việt Nam a.Giới thiệu : Ghi tựa Trong học , em học đơn vị tiền tệ Việt Nam làm quen với số tờ giấy bạc phạm vi 1000 * Hoạt động 1.Giới thiệu loại giấy bạc - GV giới thiệu : sống ngày , mua bán hàng hoá , cần phải sử dụng tiền để toán … - GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng + Vì em biết tờ giấy bạc 100 đồng ? - HS tính – Lớp làm nháp - HS nhắc - HS quan sát tờ giấy bạc - Vài HS tìm tờ giấy bạc 100 đồng -…Vì có số 100 dịng chữ “Một trăm đồng” - GV yêu cầu HS tìm tờ giấy bạc - HS thực theo yêu cầu GV 200 đồng, 500 đồng , 100 đồng hỏi đặc - HS quan sát hình SGK suy nghĩ , điểm loại giấy bạc cách tiến hành sau trả lời tờ bạc 100 đồng * Hoạt động 2.Luyện tập , thực hành Bài 1: - GV nêu tốn + Vì đổi tờ giấy bạc loại 200 đồng lại -…Vì 100 đồng + 100 đồng - 200 đồng nhận tờ giấy bạc loại 100 đồng ? - GV yêu cầu nhắc lại kết toán - Vài HS nhắc lại - Tương tự GV yêu cầu HS rút kết luận 500 - HS quan sát hình đồng đổi tờ giấy bạc 100 đồng - HS ý lắng nghe - Tương tự GV yêu cầu HS rút kết luận 1000 đồng đổi 10 tờ giấy bạc 100 đồng Bài 2: - GV gắn thẻ từ ghi 200 đồng phần a lên bảng - GV nêu toán + Có tất đồng ? -…600 đồng + Vì ? -…Vì 200 đồng + 200 đồng + 200 đồng - GV gắn thẻ từ ghi kết 600 đồng lên bảng 600 đồng yêu cầu HS làm tiếp tập - GV Nhận xét Bài 3: + Bài toán yêu cầu làm ? + Muốn biết lợn nhiều tiền ta phải ? -…Tìm lơn chứa nhiều tiền -…Ta phải tính tổng số tiền có - GV yêu cầu HS làm lợn , sau so sánh số với - Nhận xét – Ghi điểm Bài 4: - GV yêu cầu HS tự làm - Chữa Nhận xét + Khi thực phép tính với số có đơn vị kèm theo ta cần ý điều ? 3.Củng cố , dặn dị : + Các em vừa học ? - GV giáo dục HS biết có ý thức tiết kiệm việc tiêu xài tiền hàng ngày - Về nhà ôn lại làm tập ( VBT ) - Chuẩn bị học tiết sau - Nhận xét tiết học - HS làm - HS làm bảng lớp – Lớp làm Vở -…Ghi tên đơn vị vào kết tính -…Tiền Việt Nam Thủ cơng LÀM CON BƯỚM ( Tiết ) I Mục tiêu - Biết cách làm bướm giấy - Làm bướm giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối ,phẳng II Đồ dùng dạy học : -Con bướm mẫu giấy -Quy trình làm bước -Giấy màu, kéo, hồ … III Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra cũ : -Kiểm tra đồ dùng học tập HS - Nhận xét chung Bài : Giới thiệu ghi tựa - GV giới thiệu bướm mẫu - HS quan sát mẫu bướm - GV đặt câu hỏi: - HS trả lời + Con bướm làm ? -Bằng giấy màu + Con bướm có phận ? -Đầu , thân , cánh ,… + Các nếp gấp cánh bướm ? -Đều * Hoạt động1: Hướng dẫn mẫu : - HS quan sát thực theo Bước : + Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 14 + Cắt tờ giấy hình vng có cạnh 10 + Cắt nan giấy HCn khác màu có chiều dài 12 ô , chiều rộng ô ( để làm râu bướm ) Bước : Gấp cánh bướm -Tạo nếp gấp - Gấp tờ giấy hình vng 14 ô theo chiều chéo (H1) (H2) - Gấp liên tiếp lần theo đường dấu gấp H2, H3, H4 cho nếp gấp cách ta H5 ( Chú ý miết kĩ nếp gấp ) - Mở H5 trở lại tờ giấy hình vng ban đầu Gấp nếp gấp cách theo đường dấu dấu gấp Sau gấp đơi lại để lấy dấu (H6) ta đôi cánh thứ - Gấp tờ giấy hình vng cạnh 10 -HS tập cắt nan giấy tập gấp cánh giống gấp hình vng có cạnh 14 bướm ta đơi cánh thứ hai ( H7) - Gọi HS lên bảng làm - Dùng buộc chặt hai đôi cánh lại -Làm bướm Bước :Làm râu bướm - Gấp đôi nan giấy làm râu bướm -Dán râu bướm vào thân bướm ta bướm hoàn chỉnh -GV theo dõi uốn nắn cho HS -2 HS nêu Củng cố dặn dò : + Để làm bướm phải qua bước? Nêu rõ bước ? + Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau thực hành gấp lớp - Nhận xét tiết học ... tính, lớp làm vào giấy nháp - GV nhận xét ghi điểm - HS1: 48 - 24 1 24 3 - 6 82 351 331 - HS 2: 586 - 25 3 333 - - HS3: 497 - 125 3 72 987 599 25 5 148 7 32 451 - HS4: 925 - 420 505 425 20 3 22 2 Bài... HS lên bảng làm tính 484 586 - 24 1 - 25 3 24 3 333 497 - 125 3 72 - HS đặt tính tính: − 548 3 12 236 − 7 32 201 531 − 5 92 222 370 925 - 420 505 - − 395 23 3 72 - HS tính nhẩm , sau ghi kết vào VBT 700-... 800 26 3 + 720 983 624 55 679 800+100 = 900 300+300 = 600 20 0 +20 0 = 400 - HS lên bảng làm lớp làm vào bảng - HS nêu cách đặt tính thực phép tính + 22 5 + 634 859 3 62 + 425 787 683 5 02 + 20 4 25 6