Giúp học sinh biết cách giải bài toán " Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó".. Các hoạt động dạy học.[r]
(1)TuÇn 29 Thø hai ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 Chµo cê Tập đọc TiÕt 57:: §êng ®i Sa Pa I Mục đích, yêu cầu - Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc với giọng diễn cảm nhẹ nhàng - HiÓu c¸c tõ ng÷ bµi - Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - HTL ®o¹n cuèi bµi II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu chñ ®iÓm : Kh¸m ph¸ ThÕ giíi vµ giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - §äc toµn bµi: - Hs đọc - Chia ®o¹n: - ®o¹n: §1: §Çu liÔu rñ Đ2: Tiếp sương núi tím nhạt §3: Cßn l¹i - §äc nèi tiÕp: lÇn - Hs đọc / 1lần + Đọc nối tiếp lần kết hợp sửa phát - Hs đọc ©m + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa - HS khác đọc - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp luyện đọc - §äc c¶ bµi: - Hs đọc - Gv nx đọc đúng và đọc mẫu toàn bài - Hs đọc câu hỏi b T×m hiÓu bµi - §äc thÇm ®o¹n 1: tr¶ lêi: ?**Nói điều các em hình dung đọc - Du khách đám mây trăng bồng ®o¹n 1? bÒnh, huyÒn ¶o, ®i gi÷a nh÷ng th¸c tr¾ng xo¸ tùa m©y trêi, ®i gi÷a nh÷ng rõng c©y ©m ©m ?**ý ®o¹n 1? - ý 1: Phong c¶nh ®êng ®i SaPa - §äc thÇm ®o¹n nãi ®iÒu em h×nh - C¶nh phè huyÖn rÊt vui m¾t, rùc rì s¾c mµu: dung ®îc vÒ thÞ trÊn nhá trªn ®êng n¾ng vµng heo; nh÷ng em bÐ Hm«ng, Tu DÝ, Phï ®i Sa Pa? lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ chơi đùa; người ngựa dập dìu chợ sương núi tím nh¹t ?**ý ®o¹n 2? - ý 2: Phong c¶nh thÞ trÊn trªn ®êng ®i SaPa ?*Đọc lướt đoạn còn lại và miêu tả điều - Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong em hình dung cảnh đẹp SaPa? c¶nh rÊt l¹: Tho¾t c¸i l¸ vµng r¬i kho¶nh kh¾c mïa thu ?**ý ®o¹n 3? - ý 3: Cảnh đẹp SaPa - CH2: Nªu chi tiÕt thÓ hiÖn sù quan - NhiÒu Hs tiÕp nèi tr¶ lêi: s¸t tinh tÕ b»ng lêi cña t¸c gi¶? VD: + Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa Lop4.com (2) kÝnh «t« t¹o nªn c¶m gi¸c bång bÒnh huyÒn ¶o + Nh÷ng b«ng hoa chuèi rùc lªn nh + N¾ng phè huyÖn vµng heo + Sương núi tím nhạt ?*Vì tác giả gọi SaPa là "món quà - Vì phong cảnh SaPa đẹp Vì thay đổi mùa tÆng diÖu k× cña thiªn nhiªn"? ë SaPa rÊt l¹ lïng, hiÕm cã ?**T¸c gi¶ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña m×nh - Ca ngîi SaPa lµ mãn quµ k× diÖu cña thiªn nhiªn SaPa ntn? dành cho đất nước ?**Nªu ý chÝnh bµi? - ý chÝnh: M§, YC c §äc diÔn c¶m vµ HTL - HS đọc - §äc nèi tiÕp c¶ bµi: ? Tìm cách đọc bài: - §äc giäng nhÑ nhµng, nhÊn giäng: chªnh vªnh, sµ xuèng, bång bÒnh, tr¾ng xo¸, ©m ©m, rùc lªn, lướt thướt, vàng heo, cái, trắng long lanh, giã xu©n h©y hÈy, quµ tÆng k× diÖu - Luyện đọc diễm cảm Đ1: - Luyện đọc theo cặp - Gv đọc mẫu - Hs nêu cách đọc đoạn và luyện đọc - Thi đọc: - Cá nhân, nhóm thi đọc - Gv cïng Hs nx, b×nh chän c¸ nh©n, nhóm đọc tốt, ghi điểm - Häc thuéc lßng tõ : H«m sau ®i hÕt" - NhÈm häc thuéc lßng - Thi HTL: - Cá nhân thi đọc thuộc lòng - Gv cùng Hs nx, ghi điểm Hs đọc tốt Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, đọc lại bài Chuẩn bị bài 58 To¸n TiÕt 141: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: *Gióp häc sinh: - ¤n tËp c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè - Rèn kĩ giải toán " Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó" II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè - sè häc sinh nªu, líp cïng gi¶i vÝ dô, nx, bæ biết tổng và tỉ số hai số đó? Nêu ví dụ sung vµ gi¶i? - Gv nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm Bµi míi - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Hs lµm bµi b¶ng con: - C¶ líp lµm, mét sè Hs lªn b¶ng lµm bµi, líp nx ch÷a bµi - Gv nx chốt bài đúng - Chó ý : TØ sè còng cã thÓ rót gän nh a a ph©n sè b ( Bài còn lại làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Líp lµm bµi vµo nh¸p: Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Lop4.com (3) Lớp đổi chéo nháp kiểm tra,chấm bài bạn - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi Tæng hai sè TØ sè cña hai sè 72 120 45 Sè bÐ Sè lín 12 60 15 105 18 27 - Hs đọc yêu cầu bài toán Bµi - Tổ chức Hs trao đổi tìm các bước giải Các bước giải bài toán: Xác định tỉ số; vẽ sơ đồ; bµi to¸n: t×m tæng sè phÇn b»ng nhau; t×m mçi sè - Lµm bµi vµo nh¸p: - C¶ líp lµm bµi, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Lớp đổi chéo nháp kiểm tra bài bạn Bµi gi¶i V× gÊp lÇn sè thø nhÊt th× ®îc sè thø hai nªn sè thø nhÊt b»ng - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi Bài Làm tương tự bài - Gv thu chÊm mét sè bµi - Gv cïng Hs nx, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß: - NX tiÕt häc, BTVN bµi 5/149 sè thø hai Ta có sơ đồ: Sè thø nhÊt: Sè thø hai: Tæng sè phÇn b»ng lµ: + = (phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 1080 : = 135 Sè thø hai lµ: 1080 - 135 = 945 §¸p sè : Sè thø nhÊt: 135 Sè thø hai : 945 -Líp lµm bµi vµo vë Hs lªn b¶ng ch÷a Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: ChiÒu réng: ChiÒu dµi: Theo sơ đồ, tổng số phần là: + = (phÇn) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 : x2 = 50(m) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 125 - 50 = 75 (m) §¸p sè: ChiÒu réng : 50m ChiÒu dµi: 75 m Tiết 5: Đạo đức TiÕt 29: T«n träng luËt giao th«ng (tiÕt 2) Lop4.com (4) I Môc tiªu:*LuyÖn tËp cñng cè : - Cần phải tôn trọng luật giao thông Đó là cách bảo vệ sống mình và người - Hs có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với hành vi thể đúng luËt giao th«ng - Hs biÕt tham gia giao th«ng an toµn II §å dïng d¹y häc - C¸c lo¹i biÓn b¸o giao th«ng III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò Tai nạn giao thông để lại hậu gì? - Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung, Em làm gì để tham gia giao thông an toàn? - Gv nx, chốt ý, đánh giá B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1.Trò chơi tìm hiểu biển báo giao th«ng * Môc tiªu: hs nhËn biÕt biÓn b¸o giao th«ng * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia lớp thành đội chơi: - C¸c nhãm vÒ vÞ trÝ: - Gv phæ biÕn c¸ch ch¬i: Khi Gv gi¬ biÓn - Hs l¾ng nghe vµ tiÕn hµnh ch¬i b¸o lªn Hs quan s¸t vµ nãi ý nghÜa cña biÓn - VD: BiÓn b¸o hiÖu ®êng chiÒu, tÝn hiÖu báo: Mỗi nhận xét đúng : 1điểm, các nhóm đèn, Cấm trái đường, giảm tốc độ, đường cùng giơ tay thì viết vào giấy Nhóm nào ưu tiên người bộ, nhiÒu ®iÓm th× th¾ng - Gv cïng hs tÝnh ®iÓm vµ khen nhãm th¾ng cuéc Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 3, sgk/42 * Môc tiªu: Hs nªu c¸ch øng xö cña m×nh vÒ luËt giao th«ng * C¸ch tiÕn hµnh: - Th¶p luËn N4: - N4 th¶o luËn Mçi nhãm t×nh huèng - Tr×nh bµy: - Từng nhóm báo cáo kết quả, đóng vai - Gv đánh giá kết cuả các nhóm và a Không tán thành ý kiến bạn và giải thích kÕt luËn: cho b¹n hiÓu luËt giao th«ng thùc hiÖn ë mäi n¬i mäi lóc b Khuyªn b¹n kh«ng nªn thß ®Çu ngoµi, nguy hiÓm c Can ngăn bạn không nên ném đá lên tàu, Hoạt động 3: Trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung, nx ®iÒu tra thùc tiÔn BT4 - Gv nx chung kÕt qu¶ lµm viÖc cña c¸c nhãm * Kết luận: Để đảm bảo an toàn cho người và cho thân cần chấp hành nghiêm chỉnh luËt giao th«ng Hoạt động nối tiếp: - Chấp hành tốt luật giao thông và nhắc nhở người cùng thực Lop4.com (5) MÜ thuËt TiÕt 29: VÏ tranh: §Ò tµi an toµn giao th«ng I Môc tiªu: - Hs hiÓu ®îc vµ t×m chän ®îc h×nh ¶nh phï hîp víi néi dung - Hs biết cách vẽ và vẽ tranh đề tài an toàn giao thông theo cảm nhận riêng - Hs có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông II ChuÈn bÞ: - Su tÇm h×nh ¶nh vÒ giao th«ng ®êng bé, thuû - H×nh gîi ý c¸ch vÏ: SGK Tranh vÏ cña hs - Hs chuẩn bị vẽ, đồ dùng cho tiết học III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV giới thiệu tranh ảnh đề tài an toàn - Hs quan sát, giao th«ng: ? Tranhvẽ đề tài gì? Ttrong trnh có các hình - Hs nêu cụ thể tranh ¶nh nµo? - Tranh vẽ đề tài giao thông thường có các hình ảnh: xe ôtô, xe máy, xe đạp trên đường, người bộ, trên vỉa hè có cây, nhà ë hai bªn ®êng Tµu, thuyÒn, Hoạt động 2: Cách vẽ tranh - Hs chän néi dung theo ý thÝch - Chọn nội dung để vẽ tranh: ? Vẽ tranh giao thông cần có hình - Đường phố, cây nhà, xe lòng đường, ¶nh g×? người trên vỉa hè ? Vẽ cảnh xe người lúc có tín hiệu đèn đỏ? ? Nªu c¸ch vÏ? - Vẽ hình ảnh chính trước(xe, tàu thuyền,) Vẽ hình ảnh phụ sau ( Cây, người, nhà ) Vẽ màu theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành - Hs t×m néi dung vµ vÏ theo ý thÝch - Hs thùc hµnh vÏ vµo vë + VÏ h×nh «t« t¶i, «t« kh¸ch, xÝch l«, xe m¸y, Cã h×nh ¶nh phô, cã mµu ®Ëm nh¹t, - Hs trng bµy bµi vÏ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Gv cùng hs nx đánh giá bài theo tiêu chí: - Nội dung rõ hay chưa; các hình ảnh đẹp cha; Mµu s¾c cã ®Ëm nh¹t râ néi dung kh«ng; - Gv tæng kÕt khen häc sinh cã bµi vÏ tèt 6.DÆn dß - Thùc hiÖn an toµn giao th«ng, ChuÈn bÞ bµi 30 Thø ba ngµy 23 th¸ng n¨m 2010 To¸n Tiết 142: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó I Môc tiªu: Lop4.com (6) Giúp học sinh biết cách giải bài toán " Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó" II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò - Nªu bµi gi¶i bµi 5/149 - Mét sè Hs nªu miÖng, líp nx, bæ sung - Gv nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Bµi míi a Bµi to¸n Gv chÐp bµi to¸n lªn b¶ng - Gv hỏi Hs để vẽ sơ đồ bài toán: Sè bÐ: Sè lín: - Tæ chøc Hs suy nghÜ t×m c¸ch gi¶i bµi : ? Nêu các bước giải bài toán: - Hs đọc đề toán - Hs trao đổi theo cặp - Hs nªu: T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau; t×m gi¸ trÞ mét phÇn; T×m sè bÐ, t×m sè lín Bµi gi¶i - Gv tæ chøc Hs nªu bµi gi¶i: Ta có sơ đồ Sè bÐ: Sè lín: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: 5-3 = 2(phÇn) Sè bÐ lµ: 12 x3 = 36 Sè lín lµ: 36 + 24 = 60 §¸p sè : Sè bÐ: 36; Sè lín: 60 Hs đọc đề b Bài toán Gv ghi đề toán lên bảng: - Tổ chức Hs trao đổi cách giải bài toán: - Trao đổi theo nhóm - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n: - T×m hiÖu sè phÇn b»ng nhau; T×m chiÒu dµi, chiÒu réng hcn - Gi¶i bµi to¸n vµo nh¸p: - C¶ líp lµm bµi, Hs lªn b¶ng gi¶i bµi Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: ChiÒu dµi: ChiÒu réng: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phÇn) ChiÒu dµi h×nh ch÷ nhËt lµ: 12 : x = 28 (m) ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ: 28 - 12 = 16 (m) - Gv cùng Hs nx chữa bài và trao đổi, tìm §¸p sè: ChiÒu dµi: 28 m c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè ChiÒu réng: 16m c Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Gv tổ chức Hs trao đổi và đưa cách - Hs trao đổi lớp gi¶i bµi to¸n: Lop4.com (7) - Lµm bµi vµo nh¸p: - Cả lớp, Hs lên bảng chữa bài, lớp đổi chéo nháp trao đổi bài Bµi gi¶i - GV cïng Hs nx, ch÷a bµi Bài 2,3 Làm tương tự - Gv thu chÊm mét sè bµi: Ta có sơ đồ: Sè bÐ: Sè lín: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = ( phÇn) Sè bÐ lµ: 123 : x = 82 Sè lín lµ: 123 +82 = 205 §¸p sè: Sè bÐ: 82; Sè lín: 205 - Líp lµm bµi vµo vë, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi 2: Bµi gi¶i Ta có sơ đồ: Tuæi con: Tuæi mÑ: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = (phÇn) Tuæi lµ: 25 : x = 10 (tuæi) Tuæi mÑ lµ: 25 + 10 = 35 ( tuæi) §¸p sè: Con: 10 tuæi; MÑ : 35 tuæi Bµi Bµi gi¶i Số bé có chữ số là 100 Do đó hiệu hai số lµ 100 Ta có sơ đồ: Sè lín: Sè bÐ: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = ( phÇn) Sè lín lµ: 100 : x = 225 Sè bÐ lµ: 225 - 100 = 125 §¸p sè: Sè lín: 225; Sè bÐ : 125 - GV cïng Hs nx, ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, VN lµm bµi tËp tiÕt 142 VBT ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt ) TiÕt 29: Ai nghÜ c¸c ch÷ sè 1,2,3,4, ? I Mục đích, yêu cầu - Nghe và viết lại đúng chính tả bài Ai đã nghĩ các chữ số 1,2,3,4, ? viết đúng tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ số có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch; êt/êch II §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Nªu M§, YC Lop4.com (8) Hướng dẫn học sinh nghe - viết - §äc bµi chÝnh t¶: - §äc thÇm ®o¹n v¨n: ? MÈu chuyÖn cã néi dung g×? ? T×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn viÕt bµi? - Hs đọc to - Cả lớp đọc thầm - MÈu chuyÖn nh»m gi¶i thÝch c¸c ch÷ sè 1,2,3,4, không phải người ả Rập nghĩ mà đó là nhà thiên văn học người ấn Độ sang Bát- đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiªn v¨n cã c¸c ch÷ sè Ên §é - Hs t×m vµ nªu, líp viÕt : VD: ¶ - rËp, B¸t - ®a, d©ng tÆng, truyÒn b¸ réng r·i, - Hs viÕt bµi - Hs so¸t lçi - Hs đổi chéo soát lỗi - Viết chính tả: Gv đọc cho Hs viết: - Gv đọc toàn bài - Gv thu chÊm mét sè bµi: - Gv cïng Hs nx chung, ghi ®iÓm Bµi tËp - Hs đọc yêu cầu bài Bµi 2a ( Lùa chän theo gi¶m t¶i) - Tæ chøc Hs thi lµm bµi tËp nhanh theo - C¸c nhãm thi lµm bµi vµo phiÕu nhãm 4: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn d¸n phiÕu vµ tr×nh bµy Lớp nx bổ sung, trao đổi - Gv nx chung, ghi ®iÓm, khen nhãm lµm - VD: Chai, trai, chµm, chan, tr©u, tr¨ng, ch©n bµi tèt Cñng cè, dÆn dß - Nx tiết học, ghi nhớ các từ khó viết để viết đúng chính tả Khoa häc Tiết 57 Thực vật cần gì để sống? I Môc tiªu: Sau bµi häc, Hs biÕt: - Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khóang, không khí và ánh sáng đời sống thực vật - Nêu điều kiện cần để cây sống và phát tiển bình thường II §å dïng d¹y häc - Chuẩn bị theo dặn tiết trước, phiếu học tập III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Nêu ví dụ vật tự phát sáng đồng - 2,3 Hs nêu, lớp nx, bổ sung thêi lµ nguån nhiÖt? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Mô tả thí nghiệm : Thực vật cần gì để sống * Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khóang, không khí và ánh sáng đời sống thực vật Lop4.com (9) * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ c©y trång cña häc sinh: - B¸o c¸o thÝ nghiÖm nhãm: - Quan sát cây bạn mang đến mô tả cách trång, ch¨m sãc c©y cña m×nh: - Tổ trưởng kiểm tra và báo cáo - Hoạt động N4 - C¸c thµnh viªn nhãm nªu, cö th kÝ ghi l¹i kÕt qu¶, d¸n b¶ng ghi tãm t¾t ®iÒu kiÖn sèng cu¶ tõng c©y ( SGK/114) - Báo cáo kết trước lớp: - §¹i diÖn cu¶ 1,2 nhãm tr×nh bµy ?**Thí nghiệm trên nhằm mục đích gì? - Để biết xem thực vật cần gì để sống ?**Em dự đoán xem thực vật cần gì để - Hs dự đoán các điều kiện sống cuả cây; sèng? * KÕt luËn: Trªn ®©y lµ thÝ nghiÖm t×m ®iÒu kiÖn sèng cña c©y Hoạt động 2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình thường * Mục tiêu: - Nêu điều kiện cần để cây sống và phát tiển bình thường * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv phát phiếu học tập cho các nhóm đánh - Các nhóm tiến hành trao đổi theo chuẩn dÊu vµo c¸c c©y cã thiÕu nh÷ng ®iÒu kiÖn bÞ c©y thÝ nghiÖm cña c¸c nhãm vµ nªu kÕt sèng kh¸c vµ ghi kÕt qu¶ mµ Hs nhËn qu¶ trªn phiÕu biÕt ®îc - Gv cïng Hs nx chung khen nhãm cã s¶n - LÊy c©y cña nhãm lªn bµn mÉu phẩm theo đúng yêu cầu ?**Trong cây đậu đó, cây nào sống và - Cây số vì nó cung cấp đầy đủ các phát triển bình thường? Vì sao? yếu tố cần thiết cho cây: ánh sáng, nước, kh«ng khÝ, chÊt kho¸ng ?**Các cây khác nào và vì cây - Vì các cây không có đủ điều kiện sống đó phát triển không bình thường và chết cây 1: thiếu ánh sáng, cây 2: Thiếu không nhanh? khí; Cây thiếu nước; cây 5: Thiếu chất kho¸ng ?*Để cây sống và phát triển bình thường cần phải có đủ điều kiện nước, không cần đủ điều kiện nào? khÝ, ¸nh s¸ng, chÊt kho¸ng, * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc Ghi nhí ®iÒu häc vµo thùc tÕ cuéc sèng trång c©y vµ ch¨m sãc c©y LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 57:: Më réng vèn tõ: Du lÞch - th¸m hiÓm I Mục đích, yêu cầu - MRVT thuéc chñ ®iÓm Du lÞch - th¸m hiÓm - Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trò chơi "Du lịch trên sông" II §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi Nªu M§, YC Bµi tËp Lop4.com (10) Bµi Tæ chøc Hs lµm bµi miÖng - Hs đọc yêu cầu bài Lớp suy nghĩ và trả lời, cùng trao đổi nx, bổ sung - Gv nx chung chốt ý đúng: - b Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm cảnh - ý đúng: c, Thám hiểm có nghĩa là thăm dò, tìm Bài Làm tương tự bài hiÓu nh÷ng n¬i xa l¹, khã kh¨n, cã thÓ nguy hiÓm Bài Tổ chức Hs trao đổi nêu miệng - Nhiều Hs trả lời, lớp nx, bổ sung: Đi ngày đàng học sàng khôn nghĩa là: Ai líp: ®îc ®i nhiÒu n¬i sÏ më réng tÇm hiÓu biÕt, sÏ khôn ngoan, trưởng thành hơn, - Gv cùng Hs nx, chốt ý đúng - Các nhóm tổ chức đố nhau: Bµi 4.- Tæ chøc trß ch¬i theo nhãm 4: - Lần lượt nhóm đố, nhóm còn lại trả lời nhanh, đúng tính điểm - Gv cùng Hs nx, tuyên dương nhóm a Sông Hồng; b S«ng Cöu Long th¾ng cuéc c S«ng CÇu; d S«ng Lam ® S«ng M·; e S«ng §¸y g S«ng TiÒn, s«ng HËu; h S«ng B¹ch §»ng Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, VN HTLbµi tËp 4, chuÈn bÞ bµi sau KÓ chuyÖn TiÕt 29: §«i c¸nh cña ngùa tr¾ng I Mục đích, yêu cầu - RÌn kÜ n¨ng nãi: Dùa lêi kÓ cña gv vµ tranh minh ho¹, Häc sinh kÓ l¹i ®îc toµn bé c©u chuyÖn, phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé, nÐt mÆt tù nhiªn - Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Rèn kĩ nghe: Nghe thầy cô kể, nhớ chuyện, nghe bạn kể đúng lời kể bạn, kÓ tiÕp lêi kÓ cña b¹n II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc (TBDH) III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu truyÖn GV kÓ chuyÖn: lÇn - Gv kÓ lÇn 1: - Häc sinh nghe - Gv kÓ lÇn 2: Võa kÓ võa nh×n vµo tranh - Häc sinh theo dâi minh ho¹ 3Hs kể và trao đổi ý nghĩa chuyện - §äc yªu cÇu bµi tËp 1,2 - 1,2 Học sinh đọc - Tæ chøc kÓ chuyÖn theo N 3: - N3 kÓ nèi tiÕp vµ kÓ toµn bé c©u chuyÖn, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Thi kÓ: - C¸ nh©n, nhãm, - Trao đổi nội dung câu chuyện: - C¶ líp - VD: V× Ngùa Tr¾ng xin mÑ ®îc ®i xa cïng §¹i Bµng? ChuyÕn ®i mang l¹i cho Ngùa Tr¾ng ®iÒu g×? Lop4.com (11) - Gv cïng häc sinh nx, khen vµ ghi ®iÓm - Líp nx b¹n kÓ theo tiªu chÝ: Néi dung, c¸ch kÓ, häc sinh kÓ tèt c¸ch dïng tõ 4.Cñng cè, dÆn dß ? Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến Ngựa Trắng? ( Đi ngày đàng học mét sµng kh«n) - Nx tiết học, Vn kể lại chuyện cho người thân nghe thø t ngµy 24 th¸ng n¨m 2010 Tập đọc Tiết 58: Trăng Từ đâu đến? I Mục đích, yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ Biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối dòng thơ - Biết đọc diễn cảm bài thơ giọng tha thiết, đọc đúng câu hỏi lặp lặp lại Trăng từ đâu đễn? Giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp cña Tr¨ng - HiÓu tõ ng÷ bµi - HiÓu bµi th¬ thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn; sù gÇn gòi cña nhµ th¬ víi tr¨ng Bµi th¬ lµ kh¸m phá độc đáo nhà thơ Trăng Mỗi khổ thơ giả định nơi trăng đến để tác gi¶ suy nghÜ cña m×nh vÒ tr¨ng - HTL bµi th¬ II §å dïng d¹y häc - Tranh minh hoạ bài đọc sgk III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? §äc bµi §êng ®i SaPa? V× tg gäi SaPa là món quà tặng kì diệu mà thiên nhiên - Học sinh đọc, trả lời câu hỏi tÆng cho? - Gv cïng hs nx, bæ sung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọc - Học sinh khá đọc - §äc toµn bµi th¬: - Chia ®o¹n: - Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n - §äc nèi tiÕp: LÇn + §äc nèi tiÕp lÇn 1: KÕt hùp söa ph¸t ©m - Học sinh đọc + Đọc nối tiếp lần 2: Kết hợp giải nghĩa từ - Học sinh khác đọc - Luyện đọc theo cặp: - Từng cặp đọc bài - §äc toµn bµi th¬: - Học sinh đọc - Nx đọc đúng và gv đọc mẫu bài thơ - Häc sinh nghe b T×m hiÓu bµi - §äc thÇm khæ th¬ ®Çu vµ tr¶ lêi: Tr¨ng ®îc so s¸nh víi nh÷ng g×? - Tr¨ng hång nh qu¶ chÝn, tr¨ng trßn nh m¾t c¸ ?*Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh - Vì trăng hồng chín treo lơ lửng Lop4.com (12) đồng xa, từ biển xanh? trước nhà; trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn nh m¾t c¸ kh«ng bao giê chíp mi - Đọc lướt khổ thơ còn lại, trả lời: ?*Vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể - Sân chơi, bóng, lời mẹ ru, cú Cội, đường hành quân, chú đội, góc sân -những đồ đó là gì và ai? ch¬i, sù vËt gÇn gÜ víi trÎ em, nh÷ng c©u chuyện các em nghe từ nhỏ, người thân thiết là mẹ, là chú đội trên đường hành quân bảo vệ quê hương ?*Bài thơ thể tình cảm tác giả đối - Tác giả yêu trăng, yêu mến, tự hào với quê hương đất nước ntn? quê hương đất nước, cho không có trăng nơi nào sáng đất nước em ?**Nªu ý chÝnh bµi th¬? - ý chÝnh: M§, YC c §äc diÔn c¶m vµ HTL bµi th¬ - §äc nèi tiÕp bµi th¬: - Học sinh đọc ?*Tìm giọng đọc bài thơ: - §äc diÔn c¶m giäng tha thiÕt, c©u Tr¨ng Từ đâu đến? đọc giọng hỏi đầy ngạc nhiên, ngưỡng mộ; khổ cuối giọng thiết tha tr¶i dµi, nhÊn giäng: hång nh, trßn nh, bay, soi, soi vµng, s¸ng h¬n - Luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1,2,3 - Học sinh nêu cách đọc đoạn và luyện đọc - Gv đọc mẫu: theo nhãm C¸ nh©n, nhãm - Thi đọc diễn cảm: - Gv cïng häc sinh nx, ghi ®iÓm, khen nhóm, cá nhân đọc tốt - C¶ líp nhÈm HTL bµi th¬ - HTL bµi th¬: - Cá nhân thi đọc khổ thơ, bài thơ - §äc thuéc lßng bµi th¬: - Gv cùng lớp, khen học sinh đọc thuộc bài th¬ t¹i líp Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, HTL bµi th¬, chuÈn bÞ bµi 59 To¸n TiÕt 143: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Giúp hs rèn kĩ giải bài toán: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó (d¹ng m víi m>1 vµ n > 1) n II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Nêu cách giải bài toán Tìm hai số biết - 2, Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung hiệu và tỉ số số đó? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Lop4.com (13) Bµi tËp Bµi - Ph©n tÝch vµ nªu c¸ch gi¶i bµi: - Vẽ sơ đồ bài: ? Giải bài toán dựa vào sơ đồ? - Gv chèt l¹i c¸ch gi¶i bµi to¸n Bài 2: Làm tương tự Bµi - Gv thu chÊm mét sè bµi: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi Bµi - Hs đọc bài toán - Vẽ sơ đồ, tìm hiệu số phần nhau; tìm sè bÐ, t×m sè lín Ta có sơ đồ: Sè bÐ: Sè lín: Theo sơ đồ, hiệu số phần là: - = ( phÇn) Sè bÐ lµ: 85 : x = 51 Sè lín lµ: 85 + 51 = 136 §¸p sè: Sè bÐ: 51; Sè lín: 136 - Hs trao đổi cách giải bài, tự làm bài vào nh¸p, lªn b¶ng ch÷a bµi §¸p sè: §Ìn mµu: 625 bãng; §Ìn tr¾ng: 375 bãng - Hs lµm bµi vµo vë - Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Sè häc sinh líp 4A nhiÒu h¬n líp 4B lµ: 35 - 33 = (B¹n) Mçi häc sinh trång sè c©y lµ: 10 : = (c©y) Líp 4A trång sè c©y lµ: x 35 = 175 (c©y) Líp 4B trång sè c©y lµ: 175 - 10 = 165 (c©y) §¸p sè: 4A: 175 c©y; 4B: 165 c©y - Hs đặt đề toán, đọc đề toán - Líp nx, bæ sung - Líp lµm bµi vµo nh¸p, nªu miÖng, nx bæ sung - Gv nx chọn số đề toán để giải : - Gv nx ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, Vn lµm bµi tËp TiÕt 143 VBT LÞch sö Tiết 29: Quang Trung đại phá quân Thanh (Năm 1789) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh biÕt: - Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ - Quân Quang Trung tâm và tài trí việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh - Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn II.§å dïng d¹y häc - Lược đồ sgk ( TBDH) Lop4.com (14) III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò: ? Kể lại chiến thắng Tây Sơn tiêu diệt chính - Hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung quyÒn hä TrÞnh? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Diễn biến trận đánh Quang Trung đaị phá quân Thanh * Mục tiêu: Thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh theo lược đồ * C¸ch tiÕn hµnh: - §äc sgk vµ tr¶ lêi: - Hs đọc thầm bài: ?**Vì quân Thanh sang xâm lược - PK phương Bắc từ lâu đã muốn thôn tính nước ta, nước ta? mượn cớ giúp nhà Lê khôi phục ngai vàng nên quân Thanh kéo sang xâm lược nước ta - Đọc sgk và xem trên lược đồ kể lại diễn - Hs trao đổi theo N4 biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh: ?**Khi nghe tin quân Thanh sang xâm - Nguyễn Hệu lên ngôi hoàng đế lấy hiệu là lược nước ta, Nguyễn Huệ làm gì? Vì Quang Trung tiến quân Bắc đánh quân nói Nguyễn Hệu lên ngôi Hoàng Đế là Thanh Đây là việc cần thiết vì trước hoàn cảnh đất viÖc lµm cÇn thiÕt? nước lâm nguy cần có người đứng đầu lãnh đạo nhân dân, có Nguyễn Hệu đảm đương nhiệm vụ đó ?*Vua Quang Trung tiến quân đến Tam - ngày 20 tháng chạp năm 1789 Ông cho quân Điệp nào? đây ông đã làm gì? Việc lính ăn Tết trước chia thành đạo quân để tiến làm đó có tác dụng gì? đánh Thăng Long Làm lòng quân thêm hứng khởi, tâm đánh giặc ?*Dựa vào lược đồ, nêu đường tiến - Đạo 1: Quang Trung huy tiến thẳng vào đạo quân? Thăng Long, đạo và đô đốc Long và đô đốc B¶o chØ huy tiÕn vµo T©y Nam Th¨ng Long, §¹o đô đốc Tuyết huy tiến vào Hải Dương, đạo đô đốc Lộc huy tiến vào Lạng Giang ?**rận đánh bắt dầu đâu? Diễn - Mở màn là trận Hà Hồi, diễn vào đêm Tết nµo ? KÕt qu¶ sao? Kû DËu Qu©n Thanh ho¶ng sî xin hµng ? ThuËt l¹i trËn §èng §a? - Hs thuật lại trên lược đồ và đọc sgk * KÕt luËn: Tãm t¾t ý trªn Hoạt động 2: Lòng tâm đánh giặc và mưu trí vua Quang Trung * Mục tiêu: Quân Quang Trung tâm và tài trí việc đánh bại quân xâm lược nhà Thanh - Cảm phục tinh thần chiến thắng quân xâm lược nghĩa quân Tây Sơn * C¸ch tiÕn hµnh: ?*Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến - từ Nam Bắc đó là đoạn đường dài, gian lao, Thăng Long đánh giặc? nhà vua cùng quân sĩ tâm để đánh giặc ?**Thời điểm để nhà vua chọn là thời - Chọn Tết kỷ Dậu để đánh giặc Nhà vua cho điểm nào? Việc chọn thời điểm đó có lợi quân ăn Tết trước để quân sĩ thêm tâm đánh gì cho quân ta và hại gì cho quân địch? giặc, quân Thanh xa nhà lâu vào dịp Tết chúng uể Lop4.com (15) Trước tiến vào Thăng Long nhà vua oải, nhớ nhà, tinh thần sa sút làm gì để động viên tinh thần quân sĩ? ?*Vì quân ta đánh thắng 29 vạn - Vì quân ta đoàn kết lòng đánh giặc, có nhà qu©n Thanh? vua s¸ng suèt chØ huy Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, vÒ häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau TËp lµm v¨n TiÕt 57: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc I Mục đích, yêu cầu - Tiếp tục ôn luyện cách tóm tắt tin tức đã học - Tự tìm tin, tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc II §å dïng d¹y häc - Su tÇm tin tøc tõ b¸o Nhi §ång, TNTP III Các hoạt động dạy học Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC LuyÖn tËp - Học sinh đọc yêu cầu bài Bµi 1,2 - Quan s¸t tranh minh ho¹: - C¶ líp quan s¸t tranh sgk - Chọn tin và đặt tên cho - Học sinh viết tóm tắt tin vào nháp, số học sinh tin em đã chọn: lµm bµi voa phiÕu - Tr×nh bµy: - Học sinh tiếp nối đọc tóm tắt tin, dán phiếu Lớp nx, trao đổi, bổ sung - Gv nx, chốt ý và tuyên dương - VD: sè b¶n tin tãm t¾t tèt + Tin a: Kh¸ch s¹n treo trªn c©y såi Để thoả mãn người nghỉ ngơi chỗ khác lạ, Vát-te-rát, Thuỵ Điển, người ta làm kh¸ch s¹n treo trªn mét c©y såi cao 13 mÐt + Tin b: Nhµ nghØ cho du kh¸ch bèn ch©n T¹i Ph¸p, mét phô n÷ võa më khu c x¸ ®Çu tiªn dµnh cho c¸c vÞ kh¸ch du lÞch bèn ch©n theo chñ - Hs đọc yêu cầu Bµi - KiÓm tra sù chuÈn bÞ c¸c tin : - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị bài bạn - Tæ chøc hs lµm bµi: - Hs lµm bµi vµo vë - Gv gîi ý hs cã thÓ t×m tin ë c¸c b¸o - Hs thùc hiÖn Nhi đồng báo TNTP tóm tắt - Tr×nh bµy: - Một số hs đọc tin, lớp nx, trao đổi - Gv nx chung, ghi ®iÓm Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, hoµn thµnh bµi tËp vµo vë ThÓ dôc TiÕt 57: M«n tù chän - Nh¶y d©y I Môc tiªu: KT: Ôn và học số nội dung môn tự chọn Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau Lop4.com (16) KN: Biết thực đúng động tác và nâng cao thành tích T§: Hs yªu thÝch m«n häc II Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn - Phương tiện: Hs /1 dây, III Nội dung và phương pháp lên lớp Đ lượng Néi dung Phương pháp - 10 p - §HT + + + + PhÇn më ®Çu - Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số G + + + + - Gv nhËn líp phæ biÕn néi dung + + + + - Khởi động xoay các khớp - §HTL * Trò chơi: Tìm người huy 18 - 22 PhÇn c¬ b¶n: p a §¸ cÇu: - §HTL: - ¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n - C¸n sù ®iÒu khiÓn - Chia tæ tËp luyÖn - §HTL: + + + + G + + + + - Người tâng, người đỡ và ngược lại - Gv nªu tªn ®t, lµm mÉu, uèn n¾n Hs tËp sai - Gv chia tæ Hs tËp theo N - Thi đồng loạt theo vòng tròn vướng ch©n th× dõng l¹i - Học đỡ và chuyển cầu má mu bµn ch©n - ¤n c¸ch cÇm bãng: b Nh¶y d©y 4-6p PhÇn kÕt thóc - Gv cïng Hs hÖ thèng bµi - Hs hát vỗ tay - Gv nx, đánh giá kết học, tËp chuyÒn cÇu b»ng m¸ hoÆc mu bµn ch©n - §HTT: thø n¨m ngµy 25 th¸ng n¨m 2010 To¸n TiÕt 144: LuyÖn tËp I Môc tiªu: - Giúp hs rèn kĩ giải bài toán: Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó (d¹ng víi n > 1) n II Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ? Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt - 2, Hs nªu, líp nx, bæ sung hiệu và tỉ số cuả hai số đó? - Gv nx chung, ghi ®iÓm Lop4.com (17) B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Bµi tËp Bµi - Gv trao đổi cùng hs để giải miệng bài Bµi - Hs đọc bài toán - Hs trao đổi, trả lời, - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi cách giải bài to¸n - C¶ líp lµm bµi, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Vì số thứ gấp lần thì đựoc số thứ hai nên - Lµm bµi vµo nh¸p: sè thø nhÊt b»ng sè thø hai Ta có sơ đồ: Sè thø nhÊt: Sè thø hai: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: -1 = ( phÇn) Sè thø nhÊt lµ: 60 : = 15 Sè thø hai lµ: 60 + 15 = 75 §¸p sè: Sè thø nhÊt: 15 Sè thø hai : 75 - Hs đọc đề toán, nêu các bước giải bài - C¶ líp lµm bµi, Hs lªn b¶ng ch÷a bµi Ta có sơ đồ: Bài giải - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi: Bµi - Lµm bµi vµo vë: - Gv thu vë chÊm bµi: - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi Bµi - Gv nx chọn số đề toán để giải : - Gv nx ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, VN lµm bµi tËp tiÕt 144 G¹o nÕp: G¹o tÎ: HiÖu sè phÇn b»ng lµ: - 1= ( phÇn) Sè g¹o nÕp lµ: 540 : = 180 (kg) Sè g¹o tÎ lµ: 540 + 180 = 720 (kg) §¸p sè: G¹o nÕp : 180 kg G¹o tÎ: 720 kg - Hs đặt đề toán, đọc đề toán - Líp nx, bæ sung - Líp lµm bµi vµo nh¸p, nªu miÖng, nx bæ sung LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 58: Giữ phép lịch bày tỏ yêu cầu, đề nghị Lop4.com (18) I Mục đích, yêu cầu - Hs hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự; biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu câù, đề nghị II §å dïng d¹y häc - GiÊy, bót d¹ III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò - Đọc thuộc lòng để đố bạn các dòng - 1,2 Hs đại diện đố, lớp giải đố và hs đố chốt s«ng bµi sgk/105? ý đúng - Gv nx chung B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi PhÇn nhËn xÐt - Hs đọc nối tiếp các yêu cầu bài Bµi 1,2,3,4 - Cả lớp đọc thầm mẩu chuyện Bµi - C¶ líp tr¶ lêi miÖng Bµi 2: Bài Trao đổi N2 nêu nhận xét cách - N2 trao đổi và trao đổi lớp nêu yêu cầu đề nghị Hoa và Hùng: - Tr×nh bµy: - Nêu câu và trao đổi, bổ sung - Gv nx chung và chốt ý đúng bài: Câu nêu yêu cầu, đề nghị: - Bơm cho cái bánh trước Nhanh lên nhé trÔ giê häc råi - Vậy cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy - Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé Bµi Nªu miÖng; PhÇn ghi nhí: PhÇn luyÖn tËp Bµi - Tr×nh bµy: - Gv chốt ý đúng và yc hs thực hành: Bài Làm tương tự bài Lêi cña ai? Hïng nãi víi b¸c Hai NhËn xÐt Yc bÊt lÞch sù Hïng nãi víi b¸c Hai Hoa nãi víi b¸c Hai Yc bÊt lÞch sù Yc lÞch sù - NhiÒu hs tr¶ lêi vµ nx, bæ sung cho ( Dùa vµo ghi nhí) - 3,4 Hs đọc - Hs đọc yêu cầu bài - Nhiều hs nêu, lớp nx, trao đổi và bổ sung - C¸ch nãi lÞch sù: b,c C¸ch nãi lÞch sù : b,c,d C¸ch nãi c,d cã tÝnh lÞch sù cao h¬n - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Đọc nối tiếp các cặp câu khiến đúng - Từng cặp hs đọc ng÷ ®iÖu: - So sánh cặp câu khiến tính lịch - Lần lượt hs nêu và giải thích, lớp nx, trao đổi, sù vµ gi¶i thÝch: bæ sung Lop4.com (19) - Gv nx chốt ý đúng: a - Lan ¬i, cho tí vÒ víi! - Lêi nãi lÞch sù v× cã c¸c tõ xng h« : Lan, tí, víi, ¬i - Cho tí ®i nhê mét c¸i! - C©u bÊt lÞch sù v× nãi trèng kh«ng, thiÕu tõ xng h« ( Phần còn lại làm tương tự) - Hs đọc yêu cầu bài Bµi - Lµm bµi voµ vë, mét sè hs lµm bµi vµo - C¶ líp lµm bµi phiÕu - Tr×nh bµy: - Nêu miệng dán phiếu Lớp nx, trao đổi - Gv nx chốt bài đúng, ghi điểm - T×nh huèng a: - Bố ơi, bố cho xin tiền để mua quyÓn sæ ¹! - T×nh huèng b: - B¸c ¬i, b¸c cho ch¸u ngåi nhê bªn nhµ b¸c mét lóc nhÐ! Cñng cè, dÆn dß - Nx tiÕt häc, Hs häc thuéc bµi vµ thùc hiÖn néi dung bµi häc cuéc sèng Khoa häc Tiết 58: Nhu cầu nước thực vật I Môc tiªu: Sau bài học, Hs biết: trình bày nhu cầu nước thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt II §å dïng d¹y häc - Sưu tầm tranh ảnh cây thật sống nơi khô cạn, nơi ẩm ướt và nước III Các hoạt động dạy học A, KiÓm tra bµi cò ?Để cây sống và phát triển bình thường cần - 2, Hs nêu, lớp nx, bổ sung ph¶i cã ®iÒu kiÖn nµo? - Gv nx chung, ghi ®iÓm B, Bµi míi Giíi thiÖu bµi Hoạt động 1: Nhu cầu nước các loài thực vật khác * Mục tiêu: Phân loại các nhóm cây theo nhu cầu nước * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức kiểm tra chuẩn bị hs - Nhóm trưởng kiểm tra, báo cáo viÖc su tÇm tranh, ¶nh: - Tổ chức hoạt động N4: - N4 hoạt động - Ph©n läai c©y thµnh nhãm: C©y sèng ë - Cö th kÝ ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu nơi khô hạn, cây sống nước, cây sống Lop4.com (20) trên cạn và nước: - Tr×nh bµy: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy, nhãm d¸n phiÕu C¸c nhãm kh¸c nh©Ën xÐt, bæ sung - Gv nx, khen học sinh tìm các loài cây VD: Nhóm cây sống nước: khoai, rêu, tảo, l¹ vÑt , só, rau muèng, rau rót, - Nhóm cây sống nơi khô hạn: xương rồng, thÇu dÇu, hµnh, th«ng, phi lao, - C©y sèng níi Èm ít: khoai m«n, rau rÖu, rau m¸, thµi lµi, r¸y, cá bî, - Cây sống vừa trên cạn vừa nước: rau muống, dừa, cây lưỡi mác, * Kết luận: Để tồn và phát triển các loài thực vật cần có nước Hoạt động 2: Nhu cầu nước giai đoạn phát triển loài cây * Môc tiªu: Nªu vÝ dô vÒ cïng mét c©y, nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c cÇn lượng nước khác Nêu ứng dụng trồng trọt nhu cầu nước cây * C¸ch tiÕn hµnh: - Tæ chøc hs quan s¸t tranh minh - Hs thùc hiÖn: ho¹ vµ tr¶ lêi: ?**M« t¶ nh÷ng g× h×nh vÏ? - H2: ruéng lóa míi cÊy - H3: Lóa chÝn vµng ?*Giai đoạn nào cây lúa cần nhiều - từ lúc lúa bắt đầu cấy đến lúa bắt đầu uốn câu nước? vµo h¹t ?**Tại giai đoạn trên lúa - Giai đoạn lúa cấy lúa cần nhiều nước để sống l¹i cÇn nhiÒu nø¬c? và phát triển, giai đoạn làm đòng lúa cần nhiều nước để vào hạt ?* Em cßn biÕt nh÷ng lo¹i c©y nµo ë - C©y ng«, rau c¶i, c¸c lo¹i c©y ¨n qu¶, mÝa, nh÷ng thêi ®iÓm kh¸c cÇn lượng nước nước khác nhau? ?*Khi thời tiết thay đổi nhu cầu - nhiệt độ ngoài trời tăng cao cần tưới nhiều nước nước cây thay đổi nào? cho cây * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt sgk/117 Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, häc thuéc ba×, ChuÈn bÞ bµi 59: Su tÇm tranh ¶nh c©y thËt hoÆc l¸ c©y bao b× qu¶ng c¸o cho c¸c lo¹i ph©n §Þa lÝ Tiết 29: Người dân và hoạt động sản xuất đồng duyên hải miÒn Trung (TiÕp theo) Lop4.com (21)