Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS em làm các BT hướng dẫn luyện tập dướ[r]
(1)TUẦN 29 Thứ TẬP ĐỌC ĐƯỜNG ĐI SA PA I.Muïc tieâu: Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm Bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi ta Hiểu các từ ngữ bài Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước HTL hai đoạn cuối bài II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò KTBC: -Kieåm tra HS -HS1 đọc đoạn + bài Con sẻ * Trên đường chó thấy gì ? Theo * Con chó thấy sẻ non núp em, noù ñònh laøm gì ? vàng óng rơi từ trên tổ xuống Con choù chaäm raõi laïi gaàn … -HS2 đọc đoạn + * Vì taùc giaû baøy toû loøng kính phuïc * Vì seû beù nhoû nhöng noù raát sẻ nhỏ bé ? duõng caûm baûo veä … -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: a) Giới thiệu bài: Nước ta có nhiều cảnh đẹp mà Sa Pa -HS lắng nghe là cảnh đẹp tiếng Sa Pa laø moät huyeän thuoäc tænh Laøo Cai Ñaây laø moät ñòa ñieåm du lòch, nghæ maùt raát đẹp miền Bắc nước ta Bài Đường Sa Pa hoâm chuùng ta hoïc seõ cho caùc em thấy vẻ đẹp riêng đất trời Sa Pa b) Luyện đọc: a) Cho HS đọc nối tiếp -HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK -GV chia đoạn: đoạn * Đoạn 1: Từ đầu đến liễu rũ * Đoạn 2: Tiếp theo đến tím nhạt Lop4.com (2) * Đoạn 3: Còn lại -Cho HS đọc nối tiếp Luyện đọc từ ngữ khó: Sa Pa, chênh veânh, huyeàn aûo, vaøng hoe, thoaét caùi … b) Cho HS đọc chú giải và giải nghĩa từ -Cho HS đọc: Cho HS quan sát tranh c) GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng nhẹ nhàng, giọng các từ ngữ: cheânh veânh, saø xuoáng, boàng beành, traéng xoá, … c) Tìm hieåu baøi: Đoạn 1: -Cho HS đọc * Hãy miêu tả điều em hình dung cảnh và người thể đoạn -HS đọc nối tiếp đoạn (2 lượt) -HS luyện đọc từ Đoạn 2: -Cho HS đọc đoạn * Em hãy nêu điều em hình dung đọc đoạn văn tả cảnh thị trấn trên đường Sa Pa Đoạn 3: -Cho HS đọc * Em haõy mieâu taû ñieàu em hình dung cảnh đẹp Sa Pa ? -1 HS đọc thầm đoạn * Cảnh phố huyện vui mắt, rực rỡ sắc màu:nắng vàng hoe, em beù HMoâng, Tu Dí … -1 HS đọc chú giải HS giải nghĩa từ -Từng cặp HS luyện đọc HS đọc caû baøi -1 HS đọc to, lớp đọc thầm * Du khaùch ñi leân Sa Pa coù caûm giaùc đám mây trắng bồng bềnh, tháp trắng xoá … liễu rũ -HS đọc thầm đoạn * Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong caûnh raát laï: Thoaét caùi laø vaøng rôi … hieám quyù * HS phát biểu tự Các em có thể * Hãy tìm chi tiết thể quan nêu chi tiết khác saùt tinh teá cuûa taùc giaû * Vì Phong cảnh Sa Pa đẹp Vì * Vì tác giả gọi Sa Pa là “món quà đổi mùa ngày Sa Pa * Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước taëng dieäu kyø” cuûa thieân nhieân ? * Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đẹp Sa Pa Tác giả ca ngợi Sa Pa cảnh đẹp Sa Pa nào ? d) Đọc diễn cảm: -Cho HS đọc nối tiếp -3 HS nối tiếp đọc bài -GV hướng dẫn lớp luyện đọc đoạn -Cả lớp luyện đọc đoạn -Cho HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc diễn cảm -GV nhận xét và bình chọn HS đọc hay -Lớp nhận xét Lop4.com (3) -Cho HS nhẩm HTL và thi đọc thuộc -HS HTL từ “Hôm sau … hết” loøng -HS thi đọc thuộc lòng đoạn vừa học Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø HTL -Xem trước nội dung bài CT tuần 30 ĐẠO ĐỨC TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG (tt) I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy, HS coù khaû naêng: - Nêu số quy định tham gia giao thông( quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt hành vi tôn trọng Luật giao thông và vi phạm Luật giao thông - Nghieâm chænh chaáp haønh Luaät giao thoâng cuoäc soáng haèng ngaøy - Biết nhắc nhở bạn bè cùng tôn trọng Luật giao thông Biết đồng tình với hành vi thực đúng luật giao thông -HS biết tham gia giao thông an toàn II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức -Moät soá bieån baùo giao thoâng -Đồ dùng hóa trang để chơi đóng vai III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò *Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu biển baùo giao thoâng -GV chia HS laøm nhoùm vaø phoå bieán -HS tham gia troø chôi caùch chôi HS coù nhieäm vuï quan saùt bieån baùo giao thoâng (khi GV giô leân) vaø noùi yù nghóa cuûa bieån baùo Moãi nhaän xeùt đúng điểm Nếu nhóm cùng giô tay thì vieát vaøo giaáy Nhoùm naøo nhiều điểm là nhóm đó thắng -GV HS điều khiển chơi -GV cùng HS đánh giá kết -HS thaûo luaän, tìm caùch giaûi quyeát *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (Bài tập 3- SGK/42) -Từng nhóm báo cáo kết (có thể -GV chia HS làm nhóm và giao đóng vai) nhieäm vuï cho moãi nhoùm nhaän moät tình -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung yù Lop4.com (4) huoáng Em seõ laøm gì khi: a/ Baïn em noùi: “Luaät giao thoâng chæ cần thành phố, thị xã” b/ Bạn ngồi cạnh em ôtô thò đầu ngoài xe c/ Bạn rủ em ném đất đá lên tàu hỏa d/ Bạn em xe đạp va vào người đường ñ/ Caùc baïn em xuùm laïi xem moät vuï tai naïn giao thoâng e/ Một nhóm bạn em khoác tay lòng đường -GV đánh giá kết làm việc nhóm và kết luận: a/ Khoâng taùn thaønh yù kieán cuûa baïn vaø giaûi thích cho baïn hieåu: Luaät giao thoâng cần thực nơi, lúc b/ Khuyên bạn không nên thò đầu ngoài, nguy hiểm c/ Can ngăn bạn không ném đá lên tàu, gaây nguy hieåm cho haønh khaùch vaø laøm hö hoûng taøi saûn coâng coäng d/ Đề nghị bạn dừng lại để nhận lỗi và giúp người bị nạn ñ/ Khuyeân caùc baïn neân veà, khoâng nên làm cản trở giao thông e/ Khuyên các bạn không lòng đường, vì nguy hiểm -GV kết luận:Mọi người cần có ý thức tôn trọng luật giao thông lúc , nôi *Hoạt động 3: Trình bày kết điều tra thực tiễn (Bài tập 4- SGK/42) -GV mời đại diện nhóm trình bày keát quaû ñieàu tra -GV nhaän xeùt keát quaû laøm vieäc nhoùm cuûa HS Keát luaän chung : kieán -HS laéng nghe -Đại diện nhóm trình bày -Caùc nhoùm khaùc boå sung, chaát vaán -HS laéng nghe Lop4.com (5) Để đảm bảo an toàn cho thân mình -HS lớp thực và cho người cần chấp hành nghiêm chænh Luaät giao thoâng 4.Cuûng coá - Daën doø: -Chaáp haønh toát Luaät giao thoâng vaø nhắc nhở người cùng thực -Tổ chức diễn đàn: “Học sinh với Luật giao thoâng” (neáu coù ñieàu kieän) -Veà xem laïi baøi vaø chuaån bò baøi tieát sau TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu:Giuùp HS: -OÂn taäp veà tæ soá cuûa hai soá -Rèn kĩ giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS em làm các BT hướng dẫn luyện tập lớp theo dõi để nhận xét bài theâm cuûa tieát 140 baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta cùng -HS lắng nghe ôn lại tỉ số và giải các bài toán tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó b).Hướng dẫn luyện tập Baøi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT a = b a b) a = 5m ; b = 7m Tæ soá = b a 12 c) a = 12kg ; b = 3kg Tæ soá = = b a) a = 3, b = Tæ soá Lop4.com (6) d) a = 6l ; b = 8l Tæ soá -GV chữa bài HS trên bảng lớp Baøi -GV treo baûng phuï coù ghi noäi dung cuûa baøi leân baûng vaø hoûi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi Toång hai soá Tæ soá cuûa hai soá Soá beù Số lớn -Theo dõi bài chữa GV và tự kieåm tra baøi cuûa mình -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm hai soá biết tổng và tỉ số hai số đó, sau đó điền vào ô trống trên bảng -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi 72 12 60 -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán -Hoûi: +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu ? +Haõy tìm tæ soá cuûa hai soá -Yeâu caàu HS laøm baøi a = = b 120 15 105 45 18 27 -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề baøi SGK -Trả lời: +Tìm hai soá bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó +Toån cuûa hai soá laø 1080 +Vì gấp lần số thứ thì số thứ hai nên số thứ số thứ hai -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS -HS làm bài vào VBT, sau đó đổi Baøi chéo để kiểm tra bài lẫn -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Baøi -Gọi HS đọc đề bài -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -1 HS đọc đề bài trước lớp, lớp đọc đề bài SGK -Bài toán tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó -1 HS nêu trước lớp, HS lớp theo Lop4.com (7) doõi vaø nhaän xeùt -Yêu cầu HS nêu cách giải bài toán -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp tìm hai soá bieát toång vaø hieäu cuûa hai laøm baøi vaøo VBT số đó -Yeâu caàu HS laøm baøi 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau CHÍNH TAÛ (Nghe – Vieát) AI ĐÃ NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1,2,3,4,…? PHÂN BIỆT tr/ch, êt/êch I.Muïc tieâu: Nghe và viết lại đúng CT bài Ai đã nghĩ các chữ số 1, 2, 3, … Viết đúng các tên riêng nước ngoài, trình bày đúng bài văn Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần dễ lẫn: tr/ch, êt/êch II.Đồ dùng dạy học: -Ba bốn tờ phiếu khổ rộng để viết BT2, BT3 III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: a) Giới thiệu bài: Lâu nay, chúng ta luôn tiếp xúc với -HS lắng nghe các chữ số 1, 2, 3, … Vậy là người đã nghĩ các chữ số đó ? Bài chính tả Ai đã nghĩ các chữ số 1, 2, 3, … giúp các em biết rõ điều đó b) Nghe - vieát: a) Hướng dẫn chính tả: -HS theo doõi SGK -GV đọc bài chính tả lượt -Cả lớp đọc thầm -Cho HS đọc thầm lại bài CT -HS viết giấy nháp bảng -Cho HS luyện các từ ngữ sau: A – Rập, Bát – đa, Ấn Độ, quốc vương, truyeàn baù -GV giới thiệu nội dung bài CT: Bài CT giải thích các chữ số 1, 2, 3, không phải người A – Rập nghĩ Một nhà Lop4.com (8) thiên văn người Aán Độ sang Bát – đa đã ngẫu nhiên truyền bá bảng thiên văn có các chữ số Ấn Độ 1, 2, 3, … b) GV đọc cho HS viết chính tả: -GV đọc câu phận ngaén caâu cho HS vieát -GV đọc lại lần cho HS soát bài c) Chấm, chữa bài: -Chấm đến bài -Nhaän xeùt chung * Baøi taäp 2: -Bài tập tự lựa chọn: GV chọn câu a câu b a) Ghép các âm tr/ch với vần … -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao vieäc -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng +Âm tr có ghép với tất các vần đã cho +Âm ch ghép với tất các vần đã cho -GV nhaän xeùt + Khaúng ñònh caùc caâu HS đặt đúng b) Ghép vần êt, êch với âm đầu -Caùch laøm nhö caâu a -Lời giải đúng: +Vần êt có thể kết hợp với tất các âm đầu đã cho +Vần êch không kết hợp với âm đầu d, kết hợp với các âm đầu còn lại -GV khẳng định các câu HS đọc đúng * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -GV giao vieäc -Cho HS làm bài GV gắn lên bảng lớp tờ giấy đã viết sẵn BT -HS gaáp SGK -HS vieát chính taû -HS soát bài -HS đổi tập cho sửa lỗi, ghi lỗi beân leà -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -HS laøm baøi caù nhaân -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào -HS chép lời giải đúng vào -1 HS đọc, lớp theo dõi SGK -3 HS leân baûng ñieàn vaøo choã troáng, HS coøn laïi laøm vaøo VBT -Lớp nhận xét -HS chép lời giải đúng vào Lop4.com (9) -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng: Những tiếng thích hợp cần điền vào ô troáng laø: ngheách – Chaâu keát – ngheät – traàm – trí Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS ghi nhớ từ vừa ôn -Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän vui Trí nhớ tốt cho người thân nghe Thứ LUYỆN TỪ VAØ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I.Muïc tieâu: - Hiểu các từ du lịch, thám hiểm(BT1,2).Bước đầu hiểu ý nghĩa câu tục ngữ bài tập Biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giảo câu đôd bài tập - Giáo dục hS có ý thức bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học: -Một số tờ giấy để HS làm BT1 III.Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài mới: Giới thiệu bài: Vào ngày hè, các em thường -HS lắng nghe du lịch với gia đình trường tổ chức cho Chúng ta cần biết gì liên quan đến du lịch, đền địa danh gắn liền với hoạt động du lịch trên đất nước ta Bài học hôm giúp các em mở rộng vốn từ Du lịch – Thaùm hieåm … * Baøi taäp 1: -1 HS đọc, lớp lắng nghe -Cho HS đọc yêu cầu BT1 -GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng ý a, b, c đã cho -Một số HS phát biểu -Lớp nhận xét để trả lời -Cho HS trình baøy yù kieán Lop4.com (10) -GV nhận xét + chốt lại ý đúng Ý b: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngaém caûnh * Baøi taäp 2: -Caùch tieán haønh nhö BT1 -Lời giải đúng: YÙ c: Thaùm hieåm laø thaêm doø, tìm hieåu nơi xa lạ, khó khăn, có thể nguy hieåm * Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT3 -Cho HS laøm baøi -Cho HS trình baøy -GV nhaän xeùt vaø choát laïi -Đi ngày đànghọc sàn khôn Nghĩa là: Ai nhiều nơi mở roäng taàm hieåu bieát, seõ khoân ngoan trưởng thành Hoặc: Chịu khó đây, đó để học hỏi, người sớm khôn ngoan, hiểu biết * Baøi taäp 4: -Cho HS đọc yêu cầu BT -GV giao việc: Chia lớp thành các nhoùm + laäp toå troïng taøi + neâu yeâu caàu BT + phaùt giaáy cho caùc nhoùm -Cho HS laøm baøi -Cho HS thi trả lời nhanh: GV cho nhóm thi trả lời nhanh – mẫu, sau đó, các nhóm khác làm tương tự -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS suy nghĩ + tìm câu trả lời -HS trả lời -Lớp nhận xét -1 HS đọc, lớp lắng nghe -HS laøm baøi vaøo giaáy -Nhóm đọc câu hỏi a, b, c, d Nhóm trả lời -Nhóm đọc câu hỏi e, g, h, i Nhóm trả lời -Đại diện các nhóm lên dán bài làm treân baûng -Lớp nhận xét -Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp -GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng a) soâng Hoàng b) sông Cửu Long c) soâng Caàu e) soâng Maõ Lop4.com (11) g) sông Đáy h) soâng Tieàn, soâng Haäu d) soâng Lam i) soâng Baïch Ñaèng Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yêu cầu HS nhà HTL bài thơ BT4 và học thuộc câu tục ngữ: Đi ngày đàng học sàn khôn TOÁN TÌM HAI SOÁ KHI BIEÁT HIEÄU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I Muïc tieâu:Giuùp HS: -Biết cách giải bài toán dạng Tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS em làm các BT hướng dẫn luyện tập lớp theo dõi để nhận xét bài theâm cuûa tieát 141 baïn -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta tìm -HS lắng nghe cách giải bài toán hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó b).Hướng dẫn giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó Bài toán -Hiệu hai số là 24 Tỉ số hai số -HS nghe và nêu lại bài toán đó là Tìm hai số đó -Hoûi: +Bài toán cho ta biết gì ? -Trả lời: +Bài toán cho biết hiệu hai số là 24, tæ soá cuûa hai soá laø +Bài toán hỏi gì ? +Yeâu caàu tìm hai soá Lop4.com (12) -Nêu: Bài toán cho biết hiệu và tỉ số cuûa hai soá roài yeâu caàu chuùng ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai số biết hieäu vaø tæ soá cuûa chuùng -Yêu cầu HS lớp dựa vào tỉ số hai số để biểu diễn chúng sơ đồ đoạn thẳng -Yeâu caàu HS bieåu thò hieäu cuûa hai soá trên sơ đồ -GV kết luận sơ đồ đúng: -Yêu cầu HS đọc sơ đồ và hỏi: +Theo sơ đồ thì số lớn số bé phaàn baèng ? +Em làm nào để tìm phần ? -HS phát biểu ý kiến và vẽ sơ đồ: Bieåu thò soá beù laø phaàn baèng thì số lớn là phần -HS bieåu thò hieäu cuûa hai soá vaøo sô đồ -Trả lời: +Số lớn số bé phần +Em đếm, thực phép trừ: – = (phaàn) +Theo sơ đồ hiệu số phần laø : +Nhö vaäy hieäu soá phaàn baèng laø – = (phaàn) maáy? +24 ñôn vò +24 tương ứng với hai phần +Số lớn số bé bao nhiêu đơn vị ? +Theo sơ đồ thì số lớn số bé phần, theo đề bài thì số lớn số bé 24 đơn vị, 24 tương ứng với phần +Nghe giảng baèng nhau? +Như hiệu hai số tương ứng với +Giá trị phần là: 24 : = 12 hieäu soá phaàn baèng +Biết 24 tương ứng với phần +Số bé là: 12 = 36 nhau, haõy tìm giaù trò cuûa phaàn +Số lớn là: 36 + 24 = 60 +Vaäy soá beù laø bao nhieâu ? -HS làm bài vào +Số lớn là bao nhiêu ? Baøi giaûi -Yêu cầu HS trình bày lời giải bài Theo sơ đồ, hiệu số phần toán, nhắc HS trình bày có thể gộp laø bước tìm giá trị phần và bước – = (phaàn) tìm số bé với Soá beù laø: 24 : = 36 Số lớn là: 36 + 24 = 60 Đáp số: SB: 36 ; SL: 60 Lop4.com (13) -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc SGK -Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó -Laø 12m Bài toán -Gọi HS đọc đề bài toán -Bài toán thuộc dạng toán gì ? -Laø -Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? -Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? -1 HS vẽ trên bảng lớp, HS lớp vẽ giaáy nhaùp -Hãy vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán trên -Nhận xét sơ đồ, tìm sơ đồ đúng theo hướng dẫn GV -Yêu cầu HS nhận xét sơ đồ bạn vẽ +Vì tỉ số chiều dài và chiều rộng neân neáu bieåu thò trên bảng lớp, sau đó kết luận sơ đồ hình chữ nhật là đúng và hỏi: chieàu daøi laø phaàn baèng thì +Vì em lại vẽ chiều dài tương ứng chiều rộng là phần với phần và chiều rộng +Hiệu số phần là: – = tương ứng với phần ? (m) +Hiệu số phần tương ứng với 12 mét +Vì sơ đồ chiếu dài chiều rộng +Hieäu soá ophaàn baèng laø maáy ? phần, theo đề bài chiều dài chiều +Hiệu số phần tương ứng rộng 12 mét nên 12 mét tương ứng với bao nhiêu mét ? với phần +Vì ? +Giaù trò cuûa moät phaàn laø: 12 : = (m) +Chiều dài hình chữ nhật là: +Haõy tính giaù trò cuûa moät phaàn = 28 (m) +Chiều rộng hình chữ nhật là: +Haõy tìm chieàu daøi 28 – 12 = 16 (m) -HS trình bày bài vào +Hãy tìm chiều rộng hình chữ nhật -Yêu cầu HS trình bày bài toán -Nhaän xeùt caùch trình baøy cuûa HS Keát luaän: -Qua bài toán trên, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó ? Lop4.com -HS trao đổi, thảo luận và trả lời: Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán Bước 2: Tìm hiệu số phần Bước 3: Tìm giá trị phần (14) Bước 4: Tìm các số -GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm giá trị phần với bước tìm các số c) Luyện tập – Thực hành -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc baøi SGK Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài -Bài toán cho hiệu vả tỉ số hai số, yêu cầu chúng ta tìm hai số đó nên đó -Bài toán thuộc dạng toán gì ? Vì là dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó em bieát ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp laøm baøi vaøo VBT -Yeâu caàu HS laøm baøi -Theo dõi bài chữa GV +Vì tæ soá cuûa hai soá laø neân neáu -GV chữa bài, sau đó hỏi: +Vì em biểu thị số thứ là biểu thị số thứ là phần phần và số thứ hai là phần thì số thứ hai là phần theá baèng ? -HS lớp làm bài vào VBT Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó làm baøi vaøo VBT -Gọi HS đọc bài làm mình trước lớp -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, keát luaän bài làm đúng và cho điểm HS Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài toán, sau đó hoûi: +Bài toán thuộc dạng toán gì ? +Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu ? +Tæ soá cuûa hai soá laø bao nhieâu ? -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán và giải -1 HS đọc, lớp theo dõi và nhận xeùt -HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn theo keát luaän cuûa GV -1 HS đọc trước lớp, HS lớp đọc thaàm SGK +Tìm hai soá bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó +Hieäu cuûa hai soá baèng soá beù nhaát coù ba chữ số tức là 100 +Tæ soá cuûa hai soá laø -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp l;aøm baøi vaøo VBT Baøi giaûi Số bé có ba chữ số là 100 Vậy Lop4.com (15) hieäu cuûa hai soá laø 100 Theo sơ đồ, hiệu số phần laø: – = (phaàn) Số lớn là: 100 : = 225 Soá beù laø: 255 – 100 = 125 Đáp số: Số lớn: 225 ; Số bé: 125 -HS theo dõi bài chữa GV và tự kieåm tra baøi cuûa mình -GV chữa bài HS trên bảng lớp, sau đó nhận xét bài làm và cho điểm -1 HS nêu trước lớp, các HS khác HS theo dõi để nhận xét và bổ sung ý 4.Cuûng coá: kieán -Yêu cầu HS nêu lại các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó -GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau KEÅ CHUYEÄN ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I.Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: -Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn và toàn câu chuyện Đôi cánh ngựa trắng cách rõ ràng, đủ ý, có thể phối hợp lời kể và điệu bộ, nét mặt cách tự nhiên -Hiểu truyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: phải mạnh dạn đó, đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng Reøn kó naêng nghe: -Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện -Lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể bạn, kể tiếp lời bạn - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Hoạt động trên lớp: Lop4.com (16) Hoạt động thầy Bài mới: a) Giới thiệu bài: Trong tieát keå chuyeän hoâm nay, caùc em seõ nghe keå caâu chuyeän Ñoâi caùnh cuûa ngựa trắng Tại câu chuyện lại có tên ? Để hiểu điều đó, các em haõy nghe keå b) GV keå laàn 1: -GV keå laàn (khoâng chæ tranh) Chuù yù: +Đoạn 1+2:kể giọng chậm rãi, nhẹ nhàng Nhấn giọng các từ ngữ: trắng noõn naø, boàng beành, yeân chuù to nhaát, caïnh meï, suoát ngaøy … +Đoạn + 4: giọng kể nhanh hơn, căng thẳng Nhấn giọng: sói xám, sừng sững, meáu maùo, … +Đoạn 5: kể với giọng hào hứng c) GV keå laàn 2: -Kể lần kết hợp với tranh +Tranh 1: Hai mẹ ngựa trắng quấn quyùt beân -GV đưa tranh lên và từ từ kể (tay tranh) +Tranh 2: -GV ñöa tranh leân vaø keå: Gaàn nhaø ngựa có anh Đại Bàng núi +Tranh 3: -GV đưa tranh lên và kể: Thế là ngựa trắng xin phép mẹ lên đường … +Tranh + 5: -GV ñöa tranh leân vaø keå: Boãng coù tieáng “huù…uù…uù” +Tranh 6: -GV đưa tranh lên và kể: Ngựa trắng laïi khaùc … d) Baøi taäp: Hoạt động trò -HS laéng nghe -HS laéng nghe GV keå -HS vừa quan sát tranh vừa nghe GV keå -1 HS đọc to, lớp lắng nghe -Moãi nhoùm hS, moãi HS keå theo tranh Sau đó em kể chuyện nhoùm Lop4.com (17) a) Cho HS đọc yêu cầu BT1 + b) Cho HS keå chuyeän theo nhoùm c) Cho HS thi keå -5 HS lên thi kể đoạn -2 HS leân thi keå caû caâu chuyeän Sau keå xong, HS neâu yù nghóa cuûa caâu chuyeän -Lớp nhận xét -GV nhaän xeùt + bình choïn HS keå hay nhaát -GV choát laïi yù nghóa cuûa caâu chuyeän: Câu chuyện khuyên người phải mạnh dạn đó, đây mở rộng * Có thể sử dụng câu tục ngữ: Đi cho biết đó biết đây tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn vaøng … Cuûng coá, daën doø: * Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến ngựa trắng ? -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Yeâu caàu HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe -Dặn HS đọc thuộc nội dung bài KC tuaàn 30 KHOA HOÏC THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/.Muïc tieâu : Giuùp HS: - Nêu các yếu tố cần để trì sống thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng -Hiểu điều kiện để cây sống và phát triển bình thường -Có khả áp dụng kiến thức khoa học việc chăm sóc thực vật II/.Đồ dùng dạy học : -HS mang đến lớp loại cây đã gieo trồng -GV coù caây troàng theo yeâu caàu nhö SGK -Phieáu hoïc taäp theo nhoùm III/.Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động HS 1/.KTBC: 2/.Bài mới: *Giới thiệu bài: -Laéng nghe Trong Trái Đất bao la chúng ta có nhiều sinh vật sinh sống Mỗi loài Lop4.com (18) sinh vật có vai trò quan trọng việc tạo cân sinh thái Thực vật không góp phần tạo môi trường xanh, không khí lành mà đó còn là nguồn thực phẩm vô cùng quý giá người Trong quá trình sống, sinh sản và phát triển, thực vật cần có điều kiện gì? Các em cùng tìm hiểu qua bài học Thực vật cần gì để sống ? *Hoạt động 1: Mô tả thí nghiệm -Kieåm tra vieäc chuaån bò caây troàng cuûa HS -Tổ chức cho HS tiến hành báo cáo thí nghieäm nhoùm -Yeâu caàu: Quan saùt caây caùc baïn mang đến Sau đó thành viên mô tả cách troàng, chaêm soùc caây cuûa mình Thö kyù thứ ghi tóm tắt điều kiện sống cây đó vào miếng giấy nhỏ, dán vào lon sữa bò Thư ký thứ hai viết vào tờ giấy để báo cáo GV giúp đỡ, hướng dẫn nhóm -Gọi HS báo cáo công việc các em đã laøm GV keû baûng vaø ghi nhanh ñieàu kiện sống cây theo kết baùo caùo cuûa HS -Nhận xét, khen ngợi các nhóm đã có chuẩn bị chu đáo, hăng say làm thí nghieäm -Hoûi: +Các cây đậu trên có điều kiện soáng naøo gioáng ? -Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị cây trồng lon sữa bò các thành vieân -Hoạt động nhóm, nhóm HS theo hướng dẫn GV +Đặt các lon sữa bò có trồng cây lên baøn +Quan saùt caùc caây troàng +Moâ taû caùch mình gieo troàng, chaêm soùc cho caùc baïn bieát +Ghi vaø daùn baûng ghi toùm taét ñieàu kieän sống cây -Đại diện hai nhóm trình bày: +Cây 1: Đặt nơi tối, tưới nước +Cây 2: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, bôi keo lên hai mặt lá cây +Caây 3: Ñaët nôi coù aùnh saùng, khoâng tưới nước +Cây 4: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước +Cây 5: Đặt nơi có ánh sáng, tưới nước đều, trồng cây sỏi đã rửa -Laéng nghe -Trao đổi theo cặp và trả lời: +Các cây đậu trên cùng gieo ngày, cây 1, 2, 3, trồng lớp đất gioáng +Caây soá thieáu aùnh saùng vì bò ñaët nôi Lop4.com (19) +Các cây thiếu điều kiện gì để sống và tối, ánh sáng không thể chiếu vào phát triển bình thường ? Vì em biết +Cây số thiếu không khí vì lá cây đã điều đó ? bôi lớp keo lên làm cho lá không thể thực quá trình trao đổi khí với môi trường +Cây số thiếu nước vì cây không tưới nước thường xuyên Khi hút lớp đất trồng, cây không cung cấp nước +Cây số thiếu chất khoáng có đất vì cây trồng sỏi đã rưa73 +Thí nghieäm treân nhaèm muïc ñích gì ? saïch +Theo em dự đoán thì để sống, thực +Thí nghiệm trồng cây đậu để biết vật cần phải có điều kiện nào ? xem thực vật cần gì để sống +Trong các cây trồng trên, cây nào đã +Để sống, thực vật cần phải cung có đủ các điều kiện đó ? cấp nước, ánh sáng, không khí, khoáng -Keát luaän: Thí nghieäm chuùng ta ñang chaát phân tích nhằm tìm điều kiện +Trong các cây trồng trên có cây số cần cho sống cây Các cây 1, 2, là đã có đủ các điều kiện sống 3, gọi là các cây thực nghiệm, -Lắng nghe cây trồng bị cung cấp thiếu yếu tố Riêng cây số gọi là cây đối chứng, cây này phải đảm bảo cung caáp taát caû moïi yeáu toá caàn cho caây sống thì thí nghiệm cho kết đúng Vậy với điều kiện sống nào thì cây phát triển bình thường ? Chuùng ta cuøng phaân tích thí nghieäm *Hoạt động 2: Điều kiện để cây sống và phát triển bình thường -Tổ chức cho HS hoạt động nhóm moãi nhoùm HS -Hoạt động nhóm theo hướng -Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS daãn cuûa GV -Yêu cầu: Quan sát cây trồng, trao đổi, dự đoán cây trồng phát triển -Quan sát cây trồng, trao đổi và hoàn thaønh phieáu nào và hoàn thành phiếu GV giúp đỡ các nhóm để đảm bảo HS nào tham gia Lop4.com (20) -Goïi caùc nhoùm trình baøy Caùc nhoùm khác bổ sung GV kẻ bảng phiếu -Đại diện hai nhóm trình bày Các hoïc taäp vaø ghi nhanh leân baûng nhoùm khaùc boå sung PHIEÁU HOÏC TAÄP Nhoùm Đánh dấu vào các yếu tố mà cây cung cấp và dự đoán phát triển cây Các yếu tố mà cây Ánh Không Nước Chất khoáng Dự đoán kết cung cấp saùng khí có đất Caây soá Cây còi cọc, yếu ớt bị chết Caây soá Caây seõ coøi coïc, cheát nhanh Caây soá Caây seõ bò heùo, cheát nhanh Caây soá Cây phát triển bình thường Caây soá Caây bò vaøng laù, cheát nhanh -Nhận xét, khen ngợi nhóm HS làm việc tích cực -Laéng nghe -Hoûi: +Trong cây đậu trên, cây nào -Trao đổi theo cặp và trả lời: sống và phát triển bình thường ? Vì +Trong cây đậu trên, cây số sống và phát triển bình thường vì nó ? đươc cung cấp đầy đủ các yếu tố cần cho sống: nước, không khí, ánh sáng, +Các cây khác nào ? Vì chất khoáng có đất cây đó phát triển không bình thường và +Các cây khác phát triển không coù theå cheát raát nhanh ? bình thường và có tể chết nhanh vì : * Caây soá thieáu aùnh saùng, caây seõ không quang hợp được, quá trình tổng hợp chất hữu không diễn * caây soá thieáu khoâng khí, caây seõ không thực quá trình trao đổi chaát * Cây số thiếu nước nên cây không thể quang hợp, các chất dinh dưỡng không thể hòa tan để cung cấp cho cây +Để cây sống và phát triển bình * Cây số thiếu các chất khoáng có thường, cần phải có điều kiện đất nên cây bị chết nhanh naøo ? +Để cây sống và phát triển bình thường cần phải có đủ các điều kiện Lop4.com (21)