Đang tải... (xem toàn văn)
HD HS luyện đọc: - Đọc mẫu * Hướng dẫn HS đọc, giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Chú ý một số từ ngữ đọc cho đúng - Đọc từng đoạn trước lớp - Đọc những từ ngữ được chú giải cuối bài.. - Đọc[r]
(1)TUẦN 29 Ngày soạn: 31 / / 2013 Ngày giảng: Thứ hai / / 2013 Tiết 1: Giáo dục tập thể CHÀO CỜ Ổn định tổ chức: - Hát: Quốc ca, Tiến quân ca, hô đáp hiệu Hoạt động … HS kể chuyện, múa hát… Lớp trực tuần nhận xét biên các lớp tuần vừa qua Phân trường trưởng lên phát biểu Tập đọc (65) NHỮNG QUẢ ĐÀO (Tr 91) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung câu chuyện: Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông hài lòng các cháu, đặc biệt gợi khen đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn đào Kĩ năng: Biết ngắt, nghỉ đúng chỗ Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (ông, cháu, Xuân, Vân ,Việt ) Và trả lời các câu hỏi bài Thái độ: Biết yêu quý và tôn trọng tình bạn II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ viết nội dung hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: Bµi míi: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 HD HS luyện đọc: - Đọc mẫu * Hướng dẫn HS đọc, giải nghĩa từ - Đọc câu - Chú ý số từ ngữ đọc cho đúng - Đọc đoạn trước lớp - Đọc từ ngữ chú giải cuối bài - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm Hoạt động trò - H¸t - HS häc thuéc lßng bµi : C©y dõa Tr¶ lêi c©u hái vÒ ND bµi - Tiếp nối đọc câu - Tiếp nối đọc trước lớp - giảng thêm : nhân hậu (thương người đối xử có tình nghĩa với người ) - Thi đọc Tiết 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - Người ông dành đào cho ? Câu 2: Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm - Ông dành đào cho vợ và đứa cháu nhỏ 51 Lop2.net (2) - Mỗi cháu ông đã làm gì với táo ? + Cậu bé Xuân đã làm gì với đào? + Cô bé Vân đã làm gì với đào ? - Cậu bé Xuân đem hạt trồng vào cái vò - Ăn hết đào và vứt hạt Đào ngon quá cô bé ăn xong còn thèm + Việt đã làm gì với đào ? - Việt dành cho bạn Sơn bị ốm Sơn không nhận, cậu đặt đào trên giường bạn trốn Câu 3: Nêu nhận xét ông *Đọc thầm (trao đổi nhóm ) cháu.Vì ông nhận xét vậy? - Ông nhận xét Xuân Vì ông nhận xét ? - Ông nói gì Vân? vì ông nói ? - Ông nói gì Việt? vì ông nói ? Câu 4: Em thích nhân vật nào vì sao? - Nêu nội dung câu truyện? 3.4 Luyện đọc lại: - Đọc theo nhóm - Ông nói mai sau Xuân làm vườn giỏi vì Xuân thích trồng cây - Ông nói Vân còn thơ dại quá …vì Vân háu ăn…thấy thèm - Khen Việt có lòng nhân hậu, vì em biết thương bạn nhường miếng ngon cho bạn - Phát biểu * Nhờ đào, ông biết tính nết các cháu Ông hài lòng các cháu, đặc biệt khen ngợi đứa cháu nhân hậu đã nhường cho bạn đào - Phân vai (người dẫn chuyện, ông, Xuân,Vân,Việt) - Thi đọc truyện theo vai 4.Củng cố: - Nhận xét học Dặn dò: - Về nhà đọc trước nội dung tiết kể chuyện - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Toán (141) CÁC SỐ TỪ 111 ĐẾN 200 (Tr 144) I Mục tiêu: Kiến thức: Nhận biết các số từ 111 đến 200 Kĩ năng: Đọc và viết thành thạo các số từ 111 đến 200,biết so sánh các số và thứ tự các số 3.Thái độ: HS tích cực tự giác học tập II Đồ dùng dạy - học: - GV: Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm Hoạt động trò - H¸t 52 Lop2.net (3) KiÓm tra bµi cò: - §äc viÕt c¸c sè tõ 101-110 Bài mới: 3.1.Giới thiêu bài - ghi đầu bài 3.2 HD HS tìm hiểu bài * Đọc, viết các số từ 111 đến 200 - Nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày bảng SGK - Điền vào ô trống - Nêu cách đọc (chú ý dựa vào số sau cùng để suy cách đọc số có chữ số) - Tương tự, GV hướng dẫn HS làm việc trên với các số khác bảng - Làm việc chung lớp - Xác định số trăm, số chục, số đơn vị, cho biết cần điền số thích hợp nào, viết số * Viết và đọc số 111 - Nêu ý kiến - Chẳng hạn: mười một- trăm mười * Viết và đọc số 112 - Làm việc cá nhân - HS lấy các hình vuông và các hình chữ nhật để hình ảnh trực quan số đã cho - Nêu tên số 3.2 Thực hành : Bài 1(145) : Viết ( theo mẫu) - Gọi HS đọc yêu cầu - Cho HS làm vào SGK - số HS lên chữa 110 : trăm mười 111 : trăm mười 117 : trăm mười bảy 154 : trăm năm mươi tư 181 : trăm tám mươi mốt 195 : trăm chín mươi lăm - 1HS đọc yêu cầu - Làm bài - HS lên điền bảng Bài 2(145): - Cho HS làm - Chữa bài, nhận xét Bài 3(145): HS đọc yêu cầu - HDHS làm: Xét chữ số cùng hàng số theo thứ tự hàng trăm, chục, đơn vị + Chữa bài, nhận xét - HS đọc 123 < 124 129 > 120 126 > 122 136 = 136 155 < 158 Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Đọc các số 111 đến 200 Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm 148 > 128 120 < 152 186 = 186 135 > 125 199 < 200 - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu 53 Lop2.net (4) Đạo đức (29) GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (T2) (Tr 41) I Mục tiêu: Kiến thức: Học sinh hiểu: Vì cần giúp đỡ người khuyết tật, cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật + Trẻ em khuyết tật có quyền đối xử bình đẳng, có quyền hỗ trợ, giúp đỡ Kĩ năng: Hs có việc làm thiết thực giúp đỡ người khuyết tật tùy theo khả thân 3.Thái đô: Hs có thái độ thông cảm, không phân biệt đố xử với người khuyết tật II Đồ dùng dạy - học: - HS : VBT III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy 1.Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ - Em làm gì để giúp đỡ người khuyết tật 3.Bài 3.1.Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2.Các hoạt động Hoạt động1: Xử lí tình - Nêu tình - Hỏi: Nếu là Thủy, em làm gì đó? Vì ? * Kết luận: Thủy nên khuyên bạn: cần đường, dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm Hoạt động : Giới thiệu tư liệu việc giúp đỡ người khuyết tật - Yêu cầu HS trình bày tư liệu đã sưu tầm Hoạt động trò - Hát - Trình bày ý kiến - Lắng nghe - Lắng nghe - HS thảo luận nhóm - Đại diện các nhóm trình bày - Trình bày tư liệu + Sau phần trình bày,cho HS thảo luận * Kết luận: Khen ngợi HS và khuyến khích học sinh thể việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật * Kết luận chung: GV nêu - Người khuyết tật chịu nhiều đau khổ, thiệt thòi, họ thường gặp nhiều khó khăn …giúp đỡ họ Củng cố: - Nhận xét học - Lắng nghe Dặn dò - Về chuẩn bị bài 14 - Thực theo yêu cầu Ngày soạn: / / 2013 Ngày giảng: Thứ ba / / 2013 Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm 54 Lop2.net (5) Toán (142) CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tr 146) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết các số có ba chữ số, gồm số trăm, số chục, số đơn vị Kĩ năng: Nhận biết các số có ba chữ số, biết cách đọc viết chúng, nhận biết số có ba chữ số gồm trăm chục đơn vị 3.Thái độ: HS có ý thức học II Đồ dùng dạy - học: - GV: Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ,các hình chữ nhật bài học 132 III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Gọi2 HS đọc các số từ 111 đến 200 - Điền dấu >, <, = * Số 119 gồm trăm, chục, đơn vị ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 HD HS timg hiểu bài *Giới thiệu số có ba chữ số - Nêu vấn đề học tiếp các số và trình bày trên bảng SGK trang 146 - Điền vào ô trống - Nêu cách đọc * Tìm hình tương ứng với số - Nêu tên số : 115, 312,… Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm - H¸t - HS lªn b¶ng 187 = 187 129 > 126 - Nêu miệng - Viết và đọc số 243 + Xác định số trăm, số chục, số đơn vị (cần điền chữ số thích hợp ) - HS nêu ý kiến - Hai trăm bốn mơi ba - Lấy các hình vuông (trăm) các HCN (chục) và đơn vị ô vuông để hình ảnh trực quan các số đã cho 3.2 Thực hành: Bài 2(147): Mỗi số sau ứng với cách đọc nào? - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - ChoHS nối tiếp lên bảng chọn số ứng với cách đọc - Nhận xét, chữa bài, củng cố Bài 3(147): Viết - Hướng dẫn HS viết số tương ứng với lời đọc Hoạt động trò - HS đọc yêu cầu - 405 450 311 315 521 322 : : : : : : a b c d e g - Đọc yêu cầu - Theo dõi - Làm SGK - HS lên điền bảng lớp - Nhận xét 55 Lop2.net (6) - Nhận xét, chữa bài Đọc số Tám trăm hai mươi Chín trăm mười Chín trăm chín mươi mốt Năm trăm sáu mươi Bốn trăm hai mươi bảy Hai trăm ba mơi mốt Sáu trăm bảy mươi ba Sáu trăm bảy mươi lăm Bảy trăm linh năm Tám trăm Ba trăm hai mươi Chín trăm linh Năm trăm bảy mươi lăm Tám trăm chín mươi mốt 4.Củng cố : - Nhận xét tiết học Dặn dò: -Viết số có chữ số Viết số 820 911 991 560 427 231 673 675 705 800 320 901 575 891 - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Chính tả (57) Tập chép NHỮNG QUẢ ĐÀO (Tr 93 ) I Mục tiêu: Kiến thức: Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn ngắn Kĩ năng: Viết đúng tốc độ Làm đúng các bài tập có phân biệt âm vần dễ lẫn: s/x 3.Thái độ: HS hứng thú viết bài II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ viết nội dung đoạn cần chép - HS : Bảng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - GiÕng s©u, s©u kim, xong viÖc, Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2.Hướng dẫn tập chép: - Hướng dẫn chuẩn bị bài: - Đọc đoạn chép - Những chữ nào bài chính tả phải viết hoa? Vì viết hoa ? - Hướng dẫn HS tập viết bảng Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm Hoạt động trò - H¸t - HS viÕt b¶ng líp - C¶ líp viÕt b¶ng - Nhìn bảng đọc - Những chữ cái viết đầu câu và đứng đầu tiếng các tên riêng phải viết hoa - xong, trồng,dại 56 Lop2.net (7) chữ các em viết sai - ChoHS chép bài vào - Chấm, chữa bài (3 - bài) 3.3 Hướng dần làm bài tập: Bài 2: a - Hướng dẫn HS làm - Gọi HS lên bảng - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về nhà viết lại chữ còn mắc lỗi chính tả - HS đọc yêu cầu - Làm bài sgk sau đó làm vào viết tiếng cần điền Ví dụ: cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, trước sân, xồ tới, cành xoan - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu TËp viÕt (29) CHỮ HOA: A (KIỂU 2) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết viết chữ a hoa theo cỡ vừa và nhỏ,chữ và câu ứng dụng : Ao liền ruộng1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ Kĩ năng: Chữ viết đúng mẫu nét và nối chữ đúng quy định 3.Thái độ: HS ý thức rèn chữ viết cho đúng mẫu II Đồ dùng dạy - học: - GV: Mẫu chữ A kiểu Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ trên dòng kẻ li - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cho HS viết bảng chữ Y hoa - 1HS nhắc lại cụm từ ứng dụng bài trước Hoạt động trò - Hát - Viết chữ Y hoa - Yêu luỹ tre làng - HS viết bảng lớp , lớp viết bảng con: Yêu - Nhận xét, chữa bài Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2.Hướng dẫn viết chữ hoa - Quan sát nhận xét chữ A hoa kiểu - Chữ A hoa kiểu cao li? - Gồm nét là nét nào ? - Nêu cách viết chữ A kiểu 2? Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm - li - Gồm nét là nét cong kín và nét móc ngược N1: Như viết chữ o N2: Từ điểm dừng bút nét 1lia bút lên ĐK6 phía bên phải chữ o, viết nét móc ngược (như nét chữ u) DB ĐK 57 Lop2.net (8) * Viết lên bảng nhắc lại cách viết 3.3 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Cho1 HS đọc cụm từ ứng dụng - Hiểu nghĩa cụm từ ? - Nêu các chữ có độ cao 2,5li ? - Nêu các chữ có độ cao 1,25li ? - Nêu các chữ có độ cao li ? - Nêu khoảng cách các chữ ghi tiếng - Nêu khoảng cách đánh dấu ? - Nêu cách nối nét? - Cho HS viết chữ Ao cỡ nhỏ 3.4 Hướng dẫn viết - Theo dõi uốn nắn cho HS 3.5 Chấm, chữa bài: - Ao liền ruộng - ý nói giầu có vùng thôn quê - A,l,g -r - Còn lại - Bằng khoảng cách viết chữ o - Dấu huyền đặt trên chữ ê, dấu nặng chữ ô, dấu hỏi trên chữ a - Nét cuối chữ A nối với đường cong chữ o - Viết vào bảng - dòng chữ A cỡ vừa, dòng chữ A cỡ nhỏ - dòng chữ Ao cỡ vừa, dòng chữ Ao cỡ nhỏ - dòng cụm từ ứng dụng Ao liền ruộng cỡ nhỏ - Chấm 5- bài, nhận xét Củng cố: - Nhận xét chung tiết học Dặn dò: - Về nhà luyện viết lại chữ A - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Tập làm văn (29) ĐÁP LỜI CHIA VUI- NGHE VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI (Tr 98) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết đáp lại lời chia vui tình giao tiếp cụ thể Kĩ năng: Nghe GV kể, trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Sự tích hoa lan hương Thái độ: HS biết chia vui cùng bạn bạn gặp chuyện buồn II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ ghi các câu hỏi bài tập 1.1 bó hoa để HS thực hành bài tập - HS : VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Cho 2,3 HS lên bảng đối tho¹i Bµi míi: Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm Hoạt động trò - H¸t - em nãi lêi chia vui (chóc mõng - em đáp lời chúc mừng 58 Lop2.net (9) 3.1.Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi *Bµi (MiÖng) - Hướng dẫn HS thực hành - HS1: CÇm bã hoa trao cho HS nãi: - HS 2: Nhận bó hoa từ tay bạn, đáp: - HS đọc yêu cầu - HS thùc hµnh nãi lêi chia vui - Lời đáp theo hướng dẫn a - Chóc mõng b¹n trßn tuæi Chóc mõng ngµy sinh cña b¹n… - Rất cảm ơn bạn/ Cảm ơn bạn đã nhớ ngµy sinh cña m×nh - Phần b, c tương tự - Nhiều HS thực hành đóng vai các b N¨m míi… chãng lín t×nh huèng a,b,c - Ch¸u c¶m ¬n b¸c Ch¸u còng xin chóc b¸c sang n¨m míi lu«n m¹nh khoÎ, h¹nh phóc ¹ c C« rÊt mõng… n¨m häc tíi - Chóng em c¶m ¬n c« Nhê c« dËy b¶o mà lớp đã đạt thành tích này Chóng em xin høa n¨m häc tíi sÏ cè g¾ng …lêi c« d¹y… HS đọc yêu cầu *Bµi (miÖng) - Yªu cÇu c¶ líp quan s¸t tranh minh - Quan s¸t tranh hoạ đọc kĩ câu hỏi - KÓ chuyÖn lÇn + KÓ lÇn : + KÓ lÇn 2: Võa kÓ võa giíi thiÖu tranh - Treo bảng phụ nêu câu hỏi + KÓ lÇn 3: kh«ng cÇn kÕt hîp tranh - V× «ng l·o nhÆt c©y hoa …në hoa - Në nh÷ng b«ng hoa to thËt léng lÉy - …cho nó đổi vẻ đẹp…cho ông lão - Vì đêm là lúc yên tĩnh …của hoa * Cho3,4 cặp hỏi đáp - 1,2 HS kh¸ giái kÓ l¹i toµn bé c©u -KÓ toµn bé c©u chuyÖn chuyÖn Cñng cè - Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn? - Ca ngợi cây hoa lan hương biết cách ….sãc nã - NhËn xÐt tiÕt häc - L¾ng nghe DÆn dß: - Thực hành hỏi đáp chia vui - VÒ kÓ l¹i c©u truyÖn - Thùc hiÖn theo yªu cÇu Tiết 5: Luyện đọc TT Ngày soạn: / / 2013 Ngày giảng: Thứ tư / / 2013 Tập đọc (87) CÂY ĐA QUÊ HƯƠNG Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm 59 Lop2.net (Tr 93) (10) I Mục tiêu: Kiến thức: Hiểu nội dung: Về vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình cảm tác giả với quê hương Kĩ năng: Đọc rành mạch toàn bài Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu các cụm từ dài.( trả lời các câu hỏi sgk) Thái độ: HS biết yêu quý quê hương II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ ghi nội dung hướng dẫn đọc III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cho2 HS nối tiếp đọc đoạn chuyện: Những đào - Em thích nhân vật nào truyện? Vì ? - Nhận xét, cho điểm Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 HD HS luyện đọc: + Đọc mẫu bài + Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc câu - Chú ý đọc đúng số từ khó - Đọc đoạn trước lớp - Chia đoạn: Đ1: Từ đầu …đang cười nói Đ2: …còn lại - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng 3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: Câu 1: - Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây đa đã sống lâu? Câu 2: - Các phận cây đa (thân, cành, ngọn, rễ,) tả hình ảnh nào ? Hoạt động trò - H¸t - §äc bµi - Phát biểu - Tiếp nối đọc câu - Tiếp nối đọc đoạn - Cây đa nghìn năm đã gắn liền với thời thơ ấu chúng tôi Đó là toà cổ kính là thân cây - Thân cây: Là toà cổ kính: chín, mời đứa bé bắt tay ôm không - Cành cây: Lớn cột đình - Ngọn cây: Chót vót rừng xanh - Rễ cây: Nổi lên mặt đất thành hình thù quái lạ rắn hổ mang giận Câu 3: Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm 60 Lop2.net (11) - Hãy nói lại đặc điểm phận câyđa từ - Thân cây to… - Cành cây lớn… - Rễ cây ngoằn ngoèo… - Ngọn cây cao… Câu 4: - Ngồi hóng mát gốc đa Tác giả còn - Lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thấy cảnh đẹp nào quê hthững về, bóng sừng trâu ánh ương ? chiều,… - Nội dung bài văn? * Bài văn tả vẻ đẹp cây đa quê hương, thể tình yêu tác giả với cây đa, với quê hương 3.4 Luyện đọc lại - 3, HS thi đọc lại bài - Chú ý đọc bài với giọng nhẹ nhàng tình cảm nhấn giọng từ ngữ gợi tả gợi cảm - Theo dõi nhận xét, ghi điểm Củng cố : - Qua bài văn em thấy tình cảm - Tình yêu cây đa, tình yêu quê hương, tác giả với quê hương nào ? luôn nhớ nhữngkỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương - Nhận xét tiết học - Lắng nghe Dặn dò: - Về nhà tìm hiểu các phận cây - Thực theo yêu cầu ăn Toán (142) SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (Tr 148) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cấu tạo thập phân số và giá trị theo vị trí các chữ số số để so sánh các số có ba chữ số Kĩ năng: Nhận biết thứ tự các số ( không quá 1000) Thái độ: HS có ý thức học, hăng hái phát biểu II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ Các hình vuông to, các hình vuông nhỏ, các hình chữ nhật bài 132 Tờ giấy to ghi sẵn dãy số - HS : Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng Bài mới: Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Tự đọc và viết số có chữ số 61 Lop2.net (12) 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài: 3.2 HD HS tìm hiểu bài + Ôn lại cách đọc và viết số có chữ số - Cho HS lấy bìa hình vuông đã chia sẵn và nói : * ViÕt c¸c sè + So s¸nh c¸c sè - B¶ng phô - Nªu kÕt luËn chung + Thùc hµnh: Bµi 1(148): > < = ? - Cho HS so s¸nh c¸c cÆp sè - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi - NhËn xÐt Bµi 2(148): -T×m sè lín nhÊt c¸c sè sau: - Cho2 HS lªn b¶ng ch÷a - NhËn xÐt ch÷a bµi Bµi3(148) : Sè ? - Hướng dẫn HS làm bài - Gäi em lªn b¶ng - NhËn xÐt söa sai 4.Cñng cè : - NhËn xÐt giê häc DÆn dß: - Cñng cè vÒ c¸c sè cã ch÷ sè - Đọc các số đã treo trên bảng 401; 402…410 121; 122…130 151;152…160 551;552… 560 - Viết các số vào theo lời đọc giáo viªn VD: Năm trăm hai mươi mốt (521) - So s¸nh - Xác định số trăm, số chục, số đơn vị - XÐt ch÷ sè ë c¸c hµng cña hai sè (hµng trăm, hàng chục, hàng đơn vị) KL: 234 < 235 194 > 139 199 < 215 - Lµm bµi c¸ nh©n 127 > 121 865 = 865 124 < 129 648 < 684 182 < 192 749 > 549 - §äc yªu cÇu - Lµm b¶ng a 695 b 979 c 751 - §äc yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë a 971,972,973,974, 975, 976,977, 978, 979, 980 b.981,982,983,984,985,986,987,988,989,990 c.991,992,993,994,995,996,997,998,999, 1000 - L¾ng nghe - Thùc hiÖn theo yªu cÇu Luyện từ và câu (29) MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ? Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm 62 Lop2.net (Tr 95 ) (13) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết số từ ngữ cây cối Kĩ năng: Nêu số từ cây cối Dựa theo tranh biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ để làm gì? Thái độ: HS biết chăm sóc cây cối II Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh, ảnh 3, loài cây ăn (rõ các phận cây) Bút dạ, giấy các nhóm (bài tập 2) - HS : VBT III Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: - Cho HS lên bảng Hoạt động trò - Hát - HS1: Viết tên cây ăn - HS2: Viết tên các cây lương thực, thực phẩm - Kể tên thú giữ không nguy hiểm - Cho2 HS thực hành đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ? Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài: 3.2 Bài tập: *Bài 1: (miệng) - Gắn lên bảng tranh 3, loài cây ăn - Nêu tên các loài cây đó, các phận cây: - Nhận xét chốt lại ý kiến đúng *Bài 2: (viết) - Các từ tả các phận cây là các từ hình dáng, màu sắc tính chất, đặc điểm phận - Hướng dẫn HS : Với phận cây các em viết ít từ - Gọi các nhóm trình bày - Nhận xét, chốt lời giải đúng *Bài 3: (miệng) - Nêu yêu cầu + Việc làm bạn nhỏ : bạn gái tưới nước bạn trai bắt sâu - Đặt câu hỏi có cụm từ để làm gì ? Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm A Nhà bạn trồng xoan để làm gì ? B Để lấy gỗ đóng tủ, bàn, giường - HS đọc yêu cầu - Quan sát - rễ, gốc, thân , cành , lá, hoa, quả, - HS đọc yêu cầu - Hoạt động nhóm - Các nhóm thảo luận viết kết vào phiếu +Rễ cây: Dài, ngoằn ngoèo, uốn lượn… + Thân cây: To, cao, chắc… + Gốc cây: To, thô… + Cành cây:Xum xuê,um tùm, trơ trụi… + Lá: Xanh biếc, tươi xanh… + Hoa: vàng tươi, hồng thắm… + Quả: vàng rực, vàng tươi… + Ngọn: chót vót, thẳng tắp… - Quan sát tranh - nhiều HS nối tiếp phát biểu ý kiến, nhận xét VD: 63 Lop2.net (14) - Nhận xét, chốt lại câu hỏi và trả lời đúng Hỏi: Bạn nhỏ tưới nước cho cây để làm gì ? + … để cây tươi tốt + Bạn nhỏ bắt sâu cho lá để làm gì ? +… §Ó b¶o vÖ c©y, diÖt trõ s©u ¨n l¸ c©y Cñng cè: - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß.: - Về hỏi thêm từ dùng để tả các bé phËn cña c©y - L¾ng nghe - Thùc hiÖn theo yªu cÇu Tự nhiên và Xã hội (29) MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC (Tr 60) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết tên động vật sống nướcvà ích lợi chúng Kĩ năng: Nói tên số động vật sống nước ngọt, nước mặn Hình thành kĩ quan sát, nhận xét, mô tả Thái độ: HS biết bảo vệ và yuê quý động vật sống nước II Đồ dùng dạy - học: - GV: Hình vẽ SGK (60+61) - HS : Sưu tầm tranh ảnh các vật sống ao, sông, hồ, biển III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - Nãi tªn vµ nªu Ých lîi cña sè vËt sèng trªn c¹n ? Bµi míi: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2.Các hoạt động *Hoạt động 1: Làm việc với SGK Bước 1: Làm việc theo cặp - Chỉ và nói tên, nêu ích lợi số vật hình ? - Con nào sống nước ngọt, nào sống nước mặn ? Bước 2: Làm việc theo cặp Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm Hoạt động trò - H¸t -1HS nªu - Quan sát hình SGK H1: Cua H2: Cá vàng H3: Cá H4: Trai (nước ) H5: Tôm (nước ngọt) H6: Cá mập + Phía dưới: Cá ngừ, sò, ốc, tôm, cá ngựa… + Các nhóm trình bày trước lớp (nhóm khác bổ sung) K ết luận: Có nhiều … - Hình 60 các vật sống nước - Hình 61 các vật sống nước mặn 64 Lop2.net (15) *Họat động : Làm việc với tranh ảnh các vật sống nước sưu tầm Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ - Các nhóm đem tranh ảnh đã sưu tầm để cùng quan sát và phân loại, xếp tranh ảnh các vật vào giấy khổ to + Loài vật sống nước + Loài vật sống nước mặn Hoặc + Các loài cá + Các loại tôm + Các loại trai, sò, ốc, hến … - Hướng dẫn HS phân loại Bước 2: Hoạt động lớp - Chơi trò chơi: Thi kể tên các vật sống nước (nước ngọt, nước mặn) - Trình bày sản phẩm, các nhóm xem sản phẩm các nhóm khác + số HS XP làm trọng tài + Lần lượt HS đội nói tên vật, đội nối tiếp tên vật khác … + Trong quá trình chơi đội phải lắng nghe nhau, đội nào nhắc lại tên vật mà đội đã nói là bị thua phải chơi lại từ đầu + Chia lấy đội (bốc thăm đội nào trước Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò: - Về sưu tầm các tranh ảnh và cây cối - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Ngày soạn: / / 2013 Ngày giảng: Thứ năm / / 2013 To¸n (144) LUYỆN TẬP (Tr 149) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết đọc viết và so sánh các số có chữ số, biết xếp các số có chữ số, theo thứ tự từ bé đến lớn Kĩ năng: Nắm cách đọc viết các số có ba chữ số Thái độ: Có ý thức học, hăng hái phát biểu II Đồ dùng dạy - học: - GV: Phiếu học tập - HS : Bảng III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm Hoạt động trò 65 Lop2.net (16) Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: HS - Hát - Đếm miệng từ 661-674 - Đếm miệng từ 871-884 - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi: 3.2 HD HS lµm bµi tËp: * ¤n l¹i c¸ch so s¸nh sè cã ch÷ sè - ViÕt sè 567 vµ 569 yªu cÇu HS nªu c¸ch so s¸nh c¸c sè nµy - Hµng tr¨m: Ch÷ sè hµng tr¨m cïng lµ - Hµng chôc cïng lµ - Hàng đơn vị < KÕt luËn: 567 < 569 * So s¸nh tiÕp 375 > 369 * LuyÖn tËp Bµi 1(149) : ViÕt( theo mÉu) - Hướng dẫn HS làm bài Bµi 2(149): Sè? - Hướng dẫn HS làm Bµi 3(149): <, >, = ? - Gäi HS lªn b¶ng ch÷a - Cho HS nªu c¸ch so s¸nh Bµi 4(149): ViÕt c¸c sè theo thø tù tõ bé đến lớn - Nhận xét, chốt lời giải đúng Cñng cè : - NhËn xÐt tiÕt häc DÆn dß -VÒ lµm vµo VBTT - §äc yªu cÇu - HS lªn b¶ng ch÷a - §äc yªu cÇu - Lµm bµi vµo vë - Nªu kÕt qu¶ - Lµm b¶ng 543 < 590 342 < 432 670 < 676 987 > 897 699 > 701 695 = 600 + 95 - §äc yªu cÇu - HS lµm phiÕu * Thứ tự các số từ bé đến lớn: 299 , 420, 875, 1000 - L¾ng nghe - Thùc hiÖn theo yªu cÇu Thủ công(29) LÀM VÒNG ĐEO TAY (T1) I Mục tiêu: Kiến thức: HS biết làm cách làm vòng đeo tay giấy Kĩ năng: Làm vòng đeo tay Thái độ: Thích làm đồ chơi, yêu thích vòng đeo tay mình làm II Chuẩn bị: - GV: Mẫu vòng đeo tay giấy Quy trình làm vòng đeo tay giấy - HS : Giấy thủ công, giấy màu, keo, hồ dán III Các hoạt động dạy - học: Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm 66 Lop2.net (17) Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2.Các hoạt động * Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Vòng đeo tay làm gì? có màu ? - Muốn giấy đủ độ dài để làm thành vòng đeo vừa tay ta phải dán nối các nan giấy * Hướng dẫn mẫu Bước 1: Cắt thành các nan giấy Bước 2: Dán nối các nan giấy Bước 3: Gấp các nan giấy Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay - Tổ chức cho HS gấp vòng đeo tay giấy ; GV quan sát HD HS còn lúng túng Củng cố: - Nhận xét học Dặn dò: - Chuẩn bị sau thực hành Hoạt động trò - Hát - Sự chuẩn bị HS - Quan sát, nhận xét + Giấy + Có hai màu - Lấy tờ giấy thủ công khác mầu cắt thành các nan giấy rộng ô - Dán nối các nan giấy cùng màu thành nan giấy dài 50 ô đến 60 ô, rộng ô, làm nan - Dán đầu nan ngang cho nếp gấp sát mép nan sau đó gấp nan ngang đè lên nan dọc hình - Tiếp tục gấp theo theo thứ tự hết nan giấy Dán phần cuối nan còn lại, sợi dây dài - Dán đầu sợi dây vừa gấp vòng đeo tay giấy - Thực hành - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Ngày soạn: / / 2013 Ngày giảng: Thứ sáu / / 2013 Toán (145) MÉT (Tr 150) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết mét là đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kĩ hiệu đơn vị mét, biết quan hệ đơn vị mét với các đơn vị đo độ dài: đề- xi- mét, xăng - ti-mét Kĩ năng: Nắm tên gọi kí hiệu và độ lớn đơn vị mét (m) làm quen với thước mét Biết ước lượng đo độ dài số trường hợp đơn giản Thái độ: HS có hứng thú tiết học II Đồ dùng dạy- học: - GV: Thước mét sợi dây dài khoảng 3m Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm 67 Lop2.net (18) - HS: Bảng III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 HD HS tìm hiểu bài *Ôn tập kiểm tra - Hãy trên thước kẻ đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm - Hãy vẽ trên giấy các đoạn thẳng có độ dài 1cm, 1dm - Hãy thực tế các vật có độ dài khoảng 1dm * Giới thiệu đơn vị đo độ dài (m) - HD HS quan sát cái thước mét có vạch chia từ - 100 - Vẽ lên bảng đoạn thẳng 1m (nối chấm từ vạch đến vạch 100) - Đoạn thẳng vừa vẽ dài dm ? - Độ dài 1m tính từ vạch nào đến vạch nào trên thước m * Thực hành Bài 1(150):Số - Cho HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bảng - Nhân xét, chữa bài Bài 2(150):Tính - Cho HS đọc yêu cầu - HDHS làm bài vào nháp (Viết đủ tên đơn vị ) - Nhận xét chửa bài Bài 3(150) - Nêu kế hoạch giải - em tóm tắt - em giải; lớp làm - Nhận xét, chữa bài Bài 4(150) - HD HS làm - Cho HS lên chữa Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Chữa bài 3(149) - Chỉ trên thước - Thực hành vẽ trên giấy - Phát biểu - Quan sát - Độ dài từ vạch đến vạch 100 là 1mét - Độ dài đoạn thẳng là 1mét * Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt là m - Lên bảng dùng loại thước 1dm để đo độ dài đoạn thẳng trên - Dài 10 dm - Đọc yêu cầu - Lam bài vào bảng 1dm= 10cm 100cm=1m 1m =100cm 10dm=1m - Làm bài vào nháp 17m+6m=23m 8m=30m=38m 47m+18m=65m 15m-6m=9m 38m–24m=14m 74m-59m=15m - HS đọc yêu cầu Bài giải Cây thông cao số mét là: + = 13 (m) Đáp số : 13 m - HS đọc yêu cầu - HS làm a Cột cờ sân trường cao 10m 68 Lop2.net (19) - Nhận xét, chữa bài b Bút chì dài 19 cm c Cây cau cao m d Chú Tư cao 165 cm * Hoạt động nối tiếp - Nhắc lại cách tóm tắt độ dài mét - Thực theo yêu cầu - Cho HS thực hành đo độ dài sợi dây ước lượng độ dài nó Sau dùng thước m để kiểm tra 4.Củng cố: - Nhận xét tiết học Dặn dò - Về làm bài vào Chính tả (58) - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Nghe - viết HOA PHƯỢNG (Tr 97) I Mục tiêu: Kiến thức: Nghe - viết chính xác, trình bày đúng bài thơ chữ : Hoa phượng Kĩ năng: Luyện viết đúng tốc độ và các tiếng có âm vần dễ lẫn: x/s, in, inh Thái độ: HS có ý thức rèn chữ viết cho đúng mẫu II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ bài tập 2a, giấy, bút - HS: Bảng III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động thầy Ổn định tổ chức: KiÓm tra bµi cò: - HS viÕt b¶ng líp, - Líp viÕt b¶ng Bài mới: 3.1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài 3.2 Hướng dẫn nghe - viết: - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài: - Đọc bài thơ - Nội dung bài thơ nói gì ? Hoạt động trò - H¸t ViÕt : S©u kim, chim s©u, cao su - ChoHS viết bảng các từ ngữ - Đọc, HS viết bài - Quan sát uốn nắn cách viết cho HS - Chấm, chữa bài * Bài tập Bài tập 2a - Hứơng dẫn HS làm - Gọi nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm - 3, học sinh đọc lại bài thơ - Bài thơ là lời bạn nhỏ nói với bà, thể bất ngờ và thán phục trước vẻ đẹp hoa phượng - Lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực - Viết bài vào - HS đọc yêu cầu - Cả lớp làm vào (chỉ viết tiếng cần điền thêm âm vần.) * Lời giải: 69 Lop2.net (20) nhóm em Xám xịt, sà xuống, sát tận, xơ xác, sầm sập, loảng xoảng, sủi bọt, xi măng Củng cố: - Nhận xét học Dặn dò: - Về nhà viết lại cho đúng chữ viết sai - Lắng nghe - Thực theo yêu cầu Kể chuyện (29) NHỮNG QUẢ ĐÀO (Tr 92) I Mục tiêu : Kiến thức: Biết nói tóm tắt nội dung đoạn truyện 1cụm từ câu Kĩ năng: Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng kể tiếp câu chuyện Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa vào lời tom tắt Thái độ: Chăm chú nghe bạn kể chuyện để nhận xét đúng kể tiếp câu chuyện II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ viết nội dung tóm tắt đoạn câu chuyện (sẽ bổ sung cách tóm tắt theo ý kiến đóng góp học sinh ) III Hoạt động dạy - học: Hoạt động thầỳ Ổn định tổ chức: Kiểm tra bài cũ: + Gọi HS - Vì vụ liền lúa bội thu ? - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì ? Bài mới: 3.1 Giíi thiÖu bµi - ghi ®Çu bµi 3.2 Hướng dẫn kể chuyện: * Tãm t¾t néi dung tõng ®o¹n c©u chuyÖn - Gäi HS nèi tiÕp ph¸t biÓu (GV bæ sung b¶ng ) * KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn dùa vµo néi dung tãm t¾t cña bµi tËp - Hø¬ng dÉn HS kÓ Ma Văn Toàn: TH Thượng Lâm Hoạt động trò - Hát - Kế tiếp kể lại câu chuyện Kho báu ýb + Ai yêu đất đai, chăm lao động…hạnh phúc - HS đọc yêu cầu bài (đọc mẫu) Đ1 : Chia đào / Qùa ông … §2: ChuyÖn cña Xu©n/ Xu©n lµm g× víi đào ? - Xuân ăn đào ntn? §3: ChuyÖn cña V©n - Vân ăn đào ntn ? - C« bÐ ng©y th¬… §4: ChuyÖn cña ViÖt - Việt đã làm gì với đào… - TÊm lßng nh©n hËu - HS tËp kÓ tõng ®o¹n nhãm (dùa vµo néi dung tãm t¾t tõng ®o¹n nhãm) - §¹i diÖn c¸c nhãm nèi tiÕp kÓ ®o¹n 70 Lop2.net (21)