- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Các câu nêu yêu cầu, đề nghị có trong mẫu chuyện là: - Bơm cho cái bánh trước.. Nhanh lên nhé, trễ giờ học rồi.[r]
(1)Gi¸o ¸n 4: TuÇn 29 D¹y: 7/4/2008 So¹n:Thø hai ngµy 14 th¸ng n¨m 2008 ĐẠO ĐỨC (§29) TOÂN TROÏNG LUAÄT GIAO THOÂNG ( TIEÁT 2) ( Đã soạn tiết trước) TẬP ĐỌC (§58) ĐƯỜNG ĐI SA PA I/ Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng nhẹ nhàng; thể ngưỡng mộ; niềm vui du khách trước vẻ đẹp đường lên Sa Pa, vẻ đẹp Sa Pa - Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo Sa Pa, thể tình cảm yêu mến thiết tha tác giả cảnh đẹp đất nước - Đọc thuộc lòng hai đoạn cuối bài II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động :Hát vui 2/ Kieåm tra : (5’) - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi: - HS1: Trên đường chó thấy gì? Theo em, nóđịnh làm gì? - HS2: Vì tác giả bày tỏ lòng kính phục Sẻ nhỏ bé? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng a/ Luyện đọc: - HS đọc nối tiếp đoạn , đọc lượt + Đoạn 1: Từ đầu đén liểu rũ + Đoạn 2: Tiêùp theo đến tím nhạt + Đoạn 3: còn lại - GV kết hợp giúp các em hiểu nghĩa từ khó viết phần chú giải - Hướng dẫn đọc đúng các câu hỏi - HS luyện đọc theo cặp - Một, hai HS đọc lại bài - GV đọc diễn cảm toàn bài b/ Tìm hieåu baøi: - Gọi HS đọc bài và kết hợp trả lời câu hỏi: + Hãy miêu tả điều em hình dung cảnh và người thể đoạn 1? ( Du khách lên Sa Pa có cảm giác đám mây trắng bồng bềnh, thác trắng xoá … liểu rũ + Em hãy nêu điều em hình dung đuợc đọc đoạn văn tả cảnh Lop4.com (2) Gi¸o ¸n 4: thị trấn trên đường Sa Pa? ( Cảnh phố huyện vui, rực rỡ sắc màu: nắng vàng hoe, em bé Hơ moâng, Tu dí Phuø laù….) + Em hãy miêu tả điều em hình dung cảnh đẹp Sa Pa? ( Ngày liên tục đổi mùa, tạo nên tranh phong cảnh lạ: Thoắt cái lá vaøng rôi… Hieám quí.) + Vì taùc giaû goïi Sa Pa laø “ Moùn quaø taëng dieäu kì” cuûa thieân nhieân? ( vì phong cảnh Sa Pa đẹp Vì đổi mùa ngày Sa Pa) + Bài văn thể tình cảm tác giả cảnh đạp Sa Pa nào? ( Tác giả ngưỡng mộ, háo hức trước cảnh đẹp Sa Pa Tác giả ca ngợi Sa Pa.) c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi HS đọc nối tiếp - GV hướng dẫn lớp luyện đọc theo đoạn - GV cho HS thi đọc diễn cảm - Cho HS đọc nhẩm HTL và thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt cho ñieåm 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS vềnhà đọc diễn cảm và HTL - Chuaån bò baøi sau TOÁN (§142) LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - OÂn taäp veà tæ soá cuûa hai soá - Rèn kĩ giải bài toán Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó II/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi đôïng: Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) - GV goïi HS leân baûng , yeâu caàu HS laøm caùc BT - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc BT - HS làm vào bảng con, kết hợp HS lên bảng thực a/ a= 3, b = tæ soá a b a b a 12 c/ a = 12 kg, b = kg Tæ soá =4 b a d/ a = 6l, b = 8l Tæ soá b b/ a = m, b = m Tæ soá - GV goïi HS nhaän xeùt Lop4.com (3) Gi¸o ¸n 4: Baøi taäp 2: GV treo baûng phuï leân baûng vaø hoûi BT yeâu caàu chuùng ta laøm gì?( Tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - GV yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài - GV chữa bài và cho điểm HS Bài tập 3: HS đọc đề bài toán - GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Tổng hai số đó là bao nhiêu? - Hãy tìm tỉ số hai số đó - GV gọi HS làm bài vào và kết hợp HS lên bảng làm - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm Bài tập và : Tương tự GV cho HS làm bài vào - HS leân baûng laøm - GV sửa bài và chấm điểm 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - GV cho HS baøi taäp veà laøm theâm LỊCH SỬ(§29) QUANG TRUNG ĐẠI PHÁ QUÂN THANH ( NĂM 1789) I/ Muïc tieâu: Học sinh học xong bài này biết được: - Sử dụng lược đồ , thuật lại diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh - Quân Quang Trung tâm và tài trí việc đánh bại quân Thanh - Cảm phục tinh thần chiến, thắng quân xâm lược II/ Đồ dùng dạy học: - Bản đồ Việt Nam ,lược đồ trận đánh - Mô hình trận đánh III/ Các hoạt động dạy và học : 1/ Khởi động : Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) - Năm 1786 Nguyễn Huệ kéo quân Bắc để làm gì? - Trình baøy keát quaû nghóa quaân Taây Sôn Thaêng Long? - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) - Giới thiệu bài: GV ghi tựạ bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1: Vì Quang Trung tiến quân Bắc? * Cách tiến hành: Làm việc lớp - HS đọc đoạn “ Cuối năm… đánh quân Thanh” + Vì Nguyễn Huệ tiến quân Bắc? ( Mượn cớ nhà Lê, sang xâm lược nước ta) + Khi quân Thanh sang xâm lược nước ta, Nguyễn Huệ đã làm gì? (Lên ngôi Hoàng đế lấy hiệu Quang Trung, chuẩn bị Bắc đánh quân Thanh) Lop4.com (4) Gi¸o ¸n 4: - GV treo đồ VN, địa danh Huế và nói ý nghĩa việc Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế HOẠT ĐỘNG 2: Quang Trung huy quân Tây Sơn đại phá quân Thanh nhö theá naøo? Caùch tieán haønh: Laøm vieäc caù nhaân - GV yêu cầu HS đọc từ “ ngày 20……chạy phương Bắc” - GV phát phiếu học tập cho HS và yêu cầu điền kiện lịch sử vào các mốc thời gian cho phù hợp PHIEÁU HOÏC TAÄP Điền các kiện lịch sử cho phù hợp - Ngaøy 20 thaùng chaïp Maäu Thaân 1788… - Ñeâm muøng thaùng gieâng naêm kæ daäu 1789… - Mờ sáng mùng tết năm kỉ dậu… Sau HS laøm BT , GV cho HS thaûo luaän nhoùm ñoâi keå cho nghevề đại phá quân Thanh, HS dựa vào phiếu học tập và SGK kể - Gọi HS lên lược đồ và kể lại trận đánh - Cả lớp nhận xét - GV kể lại toàn diễn biến trận đánh HOẠT ĐỘNG 3: Kết đại thắng quân Thanh - Hãy nhắc lại kết trận đánh - GV chia nhoùm ñoâi - GV giao nhieäm vuï thaûo luaän + Nhờ đâu mà nghĩa quân Tây Sơn lại toàn thắng - HS trình baøy ketá quaû - Quân ta toàn thắng nhờ tinh thần tâm và tài giỏicủa vua Quang Trung + Tưởmg nhớ ngày quang Trung đại thắng quân Thanh, nhân dân làm gì? HOẠT ĐỘNG 4: Trò chơi đố vui lịch sử GV phổ biến luật chơi: Chia làm đội, các nhóm tự đặt câu hỏi để đố nhóm ban Nếu trả lời đúng thì có quyền câu hỏi để đố nhóm bạn - Đội nào nêu câu hỏi nhiều và trả lời đúng thì thắng 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc baøi vaø chuaån bi baøi sau So¹n: 8/4/2008 D¹y: Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2008 TOÁN (§142) TÌM HAI SỐ KHI BIẾT HIỆU VAØ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Muïc tieâu: Giúp học sinh: Biết cách giải bài toán dạng tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kiểm tra: GV gọi HS lên bảng làm BT đã hướng dẫn thêm Lop4.com (5) Gi¸o ¸n 4: - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng Bài toán 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán + Bài toán cho ta biết gì? ( biết hiệu hai số là 24; tỉ số= ) + Bài toán hỏi gì? ( tìm hai số) - GV nêu: Bài toán cho biết hiệu và tỉ số yêu cầu chúng ta tìm hai số, dựa vào đặc điểm này nên chúng ta gọi đây là bài toán tìm hai số biết hieäu vaø tæ soá cuûa chuùng - GV tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng và hướng dẫn HS giải Bài tập 2: GV gọi HS đọc đề bài toán - Bài toán thuộc dạng toán gì? - Hiệu hai số đó là bao nhiêu? - Tỉ số hai số đó là bao nhiêu? - GV yêu cầu HS vẽ sơ đồ và giải - GV nhận xét sửa chữa * Kết luận: Qua bài toán trên, bạn nào có thể nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó? + Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán + Bước 2: Tìm hiệu số phần + Bước 3: Tìm giá trị phần + Bước 4: tìm các số LUYEÄN TAÄP Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc dề bài toán - GV yêu cầu HS làm bài vào - HS lên bảng thực - Cả lớp cùng GV nhận xét Bài tập 2: GV hướng dẫn HS làm tương tự BT1 - HS làm bài vào - GV chấm điểm số bài HS còn lại HS kiểm tra chéo với Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán, sau đó hướng dẫn HS làm baøi - GV cho HS làm bài vào - GV chấm HS 4/ Cuûng coá daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc - Nêu lại các bước giải các bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số hai số đó LUYỆN TỪ VAØ CÂU (§57) Mở rộng vốn từ: DU LỊCH – THÁM HIỂM I/ Muïc tieâu: - Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm Du lịch – Thám hiểm - Biết số từ địa danh, phản ứng trả lời nhanh trò chơi “ Du Lop4.com (6) Gi¸o ¸n 4: - lòch treân soâng” II/ Đồ dùng dạy học: Một số tờ giấy học sinh làm bài tập III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - Cho HS đọc bài tập - GV giao việc: Các em đọc kĩ đề bài và chọn ý đúng ý a, b, c đã cho để trả lời - Cho HS trình baøy yù kieán - GV nhận xét chốt lại ý đúng: Ý b: Du lịch là chơi xa để nghỉ ngơi, ngắm caûnh - Cho HS đọc yêu cầu bài tập cho HS làm tương tự BT1 - Lời giải đúng: Ý c: Thám hiểm là thăm dò, tìm hiểu nơi xa lạ, khó khaên coù theå nguy hieåm Bài tập3: HS đọc yêu cầu BT - Cho HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhận xét chốt ý: Đi ngày đàng học sàng khôn Nghĩa là: Ai nhiều nơi mở rộng tầm hiểu biết, khôn ngoan trưởng thành hôn - Bài tập 4: HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc: Chia lớp thành các nhóm, lập tổ trọng tài, nêu yêu cầu BT, phaùt giaáy cho caùc nhoùm - Cho HS laøm baøi - Cho HS thi trả lới nhanh: GV cho nhóm thi trả lời nhanh Sau đó các nhóm khác làm tương tự - Cho các nhóm dán lời giải lên bảng lớp - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng a/ Soâng Hoàng b/ Sông Cửu Long c/ Soâng caàu h/ Soâng Tieàn, soâng Haäu d/ Soâng Lam i/ Soâng Baïch Ñaèng e/ Soâng Maõ g/ Sông Đáy 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS học thuộc câu tục ngữ Đi ngày đàng học sàng khôn Lop4.com (7) Gi¸o ¸n 4: I.MUÏC TIEÂU trieån giới) Ñòa lí (§29) THAØNH PHOÁ HUEÁ Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: -Xác định vị trí Huế trên đồ Việt Nam -Giải thích vì Huế gọi là cố đô và Huế du lịch lại phát -Tự hào thành phố Huế (được công nhận là di sản văn hoá II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Hueá -Bản đồ hành chính Việt Nam -Aûnh số cảnh quan đẹp, công trình kiến trúc mang tính lịch sử III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1.Khởi động 2.Kieåm tra baøi cuõ (5’) -Kể số nét tiêu biểu người dân đồng duyên hải miền Trung -Nêu nét đẹp sinh hoạt người dân đây 3.Bài (30’) a/ Giới thiệu bài và ghi đề bài a.1/ Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ *Hoạt động : Làm việc lớp và theo cặp -Yêu cầu HS tìm đồ kí hiệu và tên thành phố Huế -Yêu cầu cặp HS làm các bài tập SGK +Xaùc ñònh soâng chaûy qua TP Hueá laø soâng Höông +Các công trình kiến trúc cổ kính là: TP Huế, chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, ñieän Hoøn Cheùn… a.2/ Hueá – thaønh phoá du lòch *Hoạt động : Làm việc theo nhóm nhỏ lớp -Cho caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi muïc SGK -Cho đại diện các nhóm báo cáo, GV nhận xét bổ sung cho đúng -Cho nhóm chọn và kể địa điểm mà mình đã du lịch cho lớp nghe -GV mô tả thêm vẻ đẹp Huế sau : Sông Hương chảy qua thành phố, các khu vườn xum xuê cây cối che bóng mát cho các khu cung điện, lăng tẩm, chùa chiền… ; có làng nghề, văn hoá ẩm thực… *Toång keát baøi ; -GV cho HS lên thành phố Huế trên đồ hành chính Việt Nam và nhắc laïi vò trí naøy -Cho HS đọc ghi nhớ bài 4.Cuûng coá – daën doø (5’) -HS giải thích vì Huế trở thành phố du lịch? -Nhaän xeùt tieát hoïc Bieåu döông HS hoïc toát Lop4.com (8) Gi¸o ¸n 4: -Xem trước bài “ Thành phố Đà Nẵng” Keå chuyeän (§28) ĐÔI CÁNH CỦA NGỰA TRẮNG I/ Muïc tieâu: Reøn kó naêng noùi: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại câu chuyện đã nghe, có phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt - Hiểu nội dung câu chuyện, trao đổi với các bạn ý nghĩa truyện: Phải mạnh dạn đó, đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng - Reøn kó naêng nghe: - Chăm chú nghe thầy cô kể chuyện, nhớ chuyện - Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bàn, kể tiếp lời bạn II/ Đồ dùng dạy học: Các tranh minh hoạ câu chuyện III/ Các hoạt động dạy và học chủ yếu: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) Gọi 1, HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) - * Giới thiệu bài: Trong tiết kể chuyện hôm nay, cô kể cho các em nghe câu chuyện: Đôi cánh Ngựa trắng Tại câu chuyện có tên vậy? Để hiểu điều đó, các em hãy nghe cô kể - GV keå laàn gioïng keå chaäm raõi, nheï nhaøng - GV kể lần 2, vừa kể, vừa vào tranh minh hoạ, kết hợp giải nghĩa từ khoù Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện - GV yêu cầu HS đọc nhiệm vụ bài KC SGK - Kể đoạn, kể toàn câu chuyện - Keå chuyeän nhoùm - Thi kể chuyện trước lớp: + Một vài nhóm thi kể đoạn câu chuyện theo tranh + Một vài HS thi kể toàn câu chuyện - Cả lớp và GV nhận xét - Cả lớp bình chọn bạn kể hay Tìm hieåu noäi dung caâu chuyeän: - Câu chuyện khuyên người phải nào? - Nêy ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện khuyên người phải mạnh dạn đó đây mở rộng tầm hiểu biết, mau khôn lớn, vững vàng - HS nhaéc laïi -Có thể dùng câu tục ngữ nào để nói chuyến công tác ngựa trắng? Lop4.com (9) Gi¸o ¸n 4: ( Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn.) 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà luyeän keå laïi caâu chuyeän cho hay ThÓ dôc: (§57) m«n tù chän – nhÈy d©y I.Môc tiªu: Gióp häc sinh - Ôn và học số nội dung tự chọn Yêu cầu học thực đúng các nội dung ôn tập và đã học - Ôn nhẩy dây kiểu chân trớc, chân sau Yêu cầu thực đúng và n©ng cao thµnh tÝch II Địa điểm, phương tiện * Địa điểm: Sân trường đã đợc vệ sinh sẽ, an toàn * Phương tiện: Giáo viên chuẩn bị còi, dây, cầu III Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung phương pháp lên lớp PhÇn më ®Çu: 1.ổn định tổ chức: - Gi¸o viªn nhËn líp, phæ biÕn nhiÖm vô, yªu cÇu tiÕt häc 2.Khởi động: - Xoay c¸c khíp cæ ch©n, cæ tay, xoay h«ng, xoay gèi, xoay vai - BËt thu gèi - Ch¹y t¹i chç vµ n©ng cao gèi PhÇn c¬ b¶n: 1.¤n chuyÒn cÇu b»ng mu bµn ch©n - Yêu cầu: HS thực động tác đúng .Ôn nhẩy dây kiểu chân trước ch©n sau - Yêu cầu: HS thực động tác tơng đối đúng và nâng cao thµnh tÝch a Thi nhÈy d©y x x x x x x x x x x x x x x x CS1 GV C¸n sù tËp trung, b¸o c¸o - x x x Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn - GV nhắc lại cách thực kĩ thuật đá cÇu - GV gäi 1-2 HS lªn thùc hiÖn l¹i kÜ thuật đá cầu - GV cïng HS quan s¸t vµ nhËn xÐt động tác - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn - GV quan s¸t vµ söa sai cho HS - GV nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn kÜ thuËt nhÈy d©y - GV gäi 1-2 HS lªn thùc hiÖn l¹i kÜ thuật đá cầu - GV cïng HS quan s¸t vµ nhËn xÐt động tác - GV tæ chøc cho HS thùc hiÖn - GV quan s¸t vµ söa sai cho HS - GV cho HS thực đồng loạt Lop4.com (10) Gi¸o ¸n 4: PhÇn kÕt thóc: 1.Håi tÜnh: B»ng bµi móa tËp thÓ 2.Gi¸o viªn hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt tiÕt häc 3.DÆn dß: - Ch¬i trß ch¬i mµ em yªu thÝch 10 - Em nµo bÞ víng d©y vµo ch©n vµ chÕt d©y th× dõng l¹i - Em nµo nhÈy l©u bÞ m¾c d©y nhÊt th× em đó thắng - GV cïng c¶ líp tuyªn d¬ng -> Gi¸o viªn ®iÒu khiÓn vµ cho häc sinh xuèng líp So¹n: 9/4/2008 D¹y: Thø t ngµy 16 th¸ng n¨m 2008 TẬP ĐỌC (§58) TRĂNG ƠI … TỪ ĐÂU ĐẾN? I/ Muïc tieâu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ, biết ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, cuối doøng - thô - Biết đọc diễn cảm bài thơ với giộng tha thiết, đọc đúng câu hỏi lặp lặp lại Trăng ơi… từ đâu đến? Với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể ngưỡng mộ nhà thơ với vẻ đẹp trăng - Hiểu các từ ngữ bài - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Thể tình cảm yêu mến, gần gũi nhà thơ với trăng Bài thơ là khám phá độc đáo nhà thơ trăng Mỗi khổ thơ là giả định nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ mình traêng - Hoïc thuoäc loøng baøi thô - II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) GV gọi HS đọc bài “Đường Sa Pa” và trả lời câu hỏi 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - HS nối tiếp đọc khổ thơ, kết hợp sửa lỗi đọc cho HS - Luyện đọc theo cặp 1, HS đọc bài lại - GV đọc diễn cảm toàn bài * Tìm hieåu baøi: - HS đọc thầm khổ thơ đầu và trả lời câu hỏi: Lop4.com (11) Gi¸o ¸n 4: 11 + Trong khổ thơ đầu, trăng so sánh với gì? ( Trăng hồng nhö quaû chín; nhö maéc caù) + Vì tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh? ( Vì trăng hồng chín treo lơ lửng trước nhà Trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn mắc cá, không chớp mi.) - Cho HS đọc 4khổ thơ tiếp + Trong khổ thơ, vầng trăng gắn với đối tượng cụ thể đó là gì? Những ai?( Gằn với đồ chơi, vật gần gũi với các em: sân chơi, bóng, lời mẹ ru , chú cuội, đường hành quân, chú đội, góc saân…) + Bài thơ thể tình cảm tác giả quê hương đất nước nào? ( Rất yêu trăng, tự hào quê hương đất nước) * Hướng dẫn đọc diễn cảm bài thơ + HS đọc nối tiếp khổ thơ + GV cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ1 và + HS nhaåm HTLbaøi thô + HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thơ 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Neâu yù nghóa baøi thô? - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS hoïc thuoäc loøng baøi thô TOÁN (143) LUYEÄN TAÄP (2 tiÕt) I/ Muïc tieâu: Giúp học sinh: Rèn kĩ măng giải toán tìm hai số biết hiệu và tỉ số cuỉa hai số đó II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kiểm tra: (5’)GV nêu đề toán và gọi HS lên bảng thực - GV nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng * Hướng dẫn luyện tập Bài tập 1: GV yêu cầu HS đọc đề bài vàtự làm bài Sau đó, chữa bài, nhận xeùt vaø cho ñieåm hS Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán và tự làm bài - GV gọi HS lên bảng chữa bài - GV nhaän xeùt cho ñieåm Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán - HS làm bài vào - GV chấm số HS - HS lên bảng sửa bài Lop4.com (12) Gi¸o ¸n 4: Bài tập 4: GV yêu cầu HS đọc sơ đồ bài toán - Qua sơ đồ bài toán, em cho biét bài toán thuộc dạng toán gì? - Hieäu cuûa hai soá laø bao nhieâu? - Tỉ số số bé và số lớn là bao nhiêu? - Dựa vào sơ đồ em đọc bài toán - GV yeâu caàu HS laøm baøi - HS lên bảng thực - GV nhận xét và chấm điểm HS 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi sau KHOA HOÏC (§ 57) THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG? 12 I/ Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, hoïc sinh bieát: -Cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước , chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật - Nêu điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 114, 115 SGK - Phieáu hoïc taäp - Moät loï thuoác moùng tay , moät ít keo suoát III/ Các hoạt động dạy và học : 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng HOẠT ĐỘNG 1:Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống Mục tiêu: Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đời sống thực vật Caùch tieán haønh: + Bước 1: Tổchức và hướng dẫn - GV nêu vấn đề: Thực vật cần gì để sống? Để trả lời câu hỏi đó, người ta coù theå laøm thí nghieäm nhö baøi hoâm chuùng ta seõ hoïc - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm - GV yêu cầu HS đọc các mục quan sát trang 114 SGK để biết cách làm + Bước 2: Làm việc theo nhóm - Nhóm trưởng phân công các bạn làm - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm làm việc + Bước 3: Làm theo lớp - GV yêu cầu đại diện vài nhóm nhắc lại công việc các em đã lãm và trả lời câu hỏi: Điếu kiện sống cây 1, 2, 3, 4, là gì? Lop4.com (13) Gi¸o ¸n 4: 13 - GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi phát triển các cây đậu: PHIEÁU THEO DOÕI THÍ NGHIEÄM Ngày bắt đầu: Ngaøy Caây Caây Caây3 Caây * Kết luận:Muốn biết cây cần gì để sống, ta có thể làm thí nghiệm caùch trồng cây điều kiện sống thiếu yếu tố Riêng cây đối chứng phải đảm bảo cung cấp tất yếu tố cần cho cây sống HOẠT ĐỘNG 2:Dự đoán kết thí nghiệm + Mục tiêu: Nêu điều kiện cần để sống và phát triển bình thường Caùch tieán haønh: +Bước 1: Làm việc cá nhân -GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS - HS làm việc với phiếu học tập theo mẫu sau: Caùc yeáu Aùnh saùng Khoâng khí Nước Chất khoáng Dự đoán toá caây có đất keát quaû cung caáp Caây1 Caây2 Caây3 Caây4 Caây5 + Bước 2:Làm việc lớp Dựa vào kết làm việc với phiếu học tập cá nhân GV cho lớp trả lời câu hỏi sau: + Trong cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? + Những câu khác nào ? Vì lí gì mà cây đó phát triển không bình thường và có thể chết nhanh? + Hãy nêu điều kiện đến cây sống và phát triển bình thường? - GV keát luaän: Nhö muïc caàn bieát SGK - HS nhaéc laïi 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Hoïc baøi thuoäc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN (§57) LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I/ Muïc tieâu: - Tiếp tục rèn cho HS kĩ tóm tắt tin tức - Tự tìm tin , tóm tắt các tin đã nghe, đã đọc Lop4.com (14) Gi¸o ¸n 4: 14 II/ Đồ dùng dạy và học: Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin - Một số tin cắt từ báo nhi đồng, báo thiếu niên tiền phong III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kiểm tra: (5’)gọi HS đọc nội dung cần ghi nhớ bài Tóm tắt tin tức 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng HƯỚNG DẪN HS LUYỆN TẬP -Bài tập 1: 2HS tiếp nối đọc nội dung bài tập 1, - GV giao việc: Các em tóm tắt tin SGK Để các em có thể chọn loại tin nào, cô mời các em quan sát2 tranh trên bảng Tóm tắt tin, va fcác em nhớ đặt tên cho tin - Cho HS laøm baøi, GV phaùt giaáy khoå roäng cho HS laøm baøi em toùm taét baûn tin a,1 em toùm taét baûn tin b - Cho HS trình baøy keát quaû toùm taét - GV nhận xét, khen HS tóm tắt hay, đặt tên cho tin hấp dẫn - Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT -GV nhắc nhở HS thực hiện: Các em đã đọc tin trên báo Nhiệm vụ các em bây là tóm tắt tin đã đọc vài câu - Cho HS giới thiệu tin mình đã sưu tầm - Cho HS làm việc GV có thể phát số tin cho HS không có baûn tin GV phaùt giaáy traéng cho HS - Cho HS trình baøy baûn toùm taét cuûa mình - GV nhận xét, khen HS tóm tắt hay, và cho điểm 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS veà quan saùt moät vaät nuoâi nhaø, söu taàm tranh aûnh veà vaät nuoâi HAÙT NHAÏC ÔN TẬP THIẾU NHI THẾ GIỚI LIÊN HOAN TẬP ĐỌC NHẠC SỐ So¹n: 10/4/2008 D¹y: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng n¨m 2008 To¸n (§144) LuyÖn tËp (TiÕt 2) (§· so¹n gép tiÕt 143) LUYỆN TỪ VAØ CÂU (§58) GIỮ PHÉP LỊCH SỰ KHI BAØY TỎ YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ I/ Muïc tieâu: - HS hiểu nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch Lop4.com (15) Gi¸o ¸n 4: 15 - Biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự, biết dùng các từ ngữ phù hợp với các tình khác để đảm bảo tính lịch lời yêu cầu, đề nghò II/ Đồ dùng dạy học: - tờ phiếu ghi lời giải BT 2,3( phần nhận xét) - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT4( phần luyện tập) III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động : Hát vui 2/ Kieåm tra: (30’) - Theo em hoạt động nào gọi là du lịch? - Theo em thaùm hieåm laø gì? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm 3/ Bài mới: (30’) * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng - HS đọc yêu cầu BT 1,2, 3, + Tìm câu nêu yêu cầu, đề gnhị mẫu chuyện đã đọc + Em haõy neâu nhaän xeùt veà caùch neâu caàu cuûa hai baïn Huøng vaø Hoa - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Các câu nêu yêu cầu, đề nghị có mẫu chuyện là: - Bơm cho cái bánh trước Nhanh lên nhé, trễ học - Vậy, cho mượn cái bơm, tôi bơm lấy - Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé + Nhaän xeùt veà caùch noùi Huøng vaø Hoa: - Yêu cầu Hùng với bác Hai là bất lịch - Yêu cầu Hoa nói với bác Hai là cách nói lịch - HS đọc yêu cầu BT4 - GV giao vieäc - HS laøm baøi - Cho HS phaùt bieâuû - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Lời yêu cầu lịch là lời yêu cầu phù hợp với quan hệ người nói và người nghe, có cách xưng hô phù hợp - HS đọc nội dung cần ghi nhớ PHAÀN LUYEÄN TAÄP - HS đọc yêu cầu BT1 - GV giao vieäc - HS laøm baøi - Cho HS trình baøy yù kieán - GV nhận xét chốt lại ý đúng: ý b: Lan ơi, cho tớ mượn cái bút! ý c: Lan ơi, cậu có thể cho tớ mượn cái bút không? Baøi taäp 2: Caùch tieán haønh nhö baøi taäp - Lời giải đúng: Cách trả lời b, c, d là cách trả lời đúng Ý c, d là cách trả lời hay Lop4.com (16) Gi¸o ¸n 4: 16 Bài tập : HS đọc yêu cầu BT - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - HS trình baøy - GV nhận xét, chốt lại ý đúng: a/ Câu: Lan ơi, cho tớ với! Là lời nói lịch Câu: cHo nhờ cái! Là câu bất lịch b/ Câu: Chiều nay, chị đón em nhé! là câu nói lịch Câu: Chiều nay, chị phải đón em đấy! Là câu nói không lịch sự, có tính baét buoäc c/ Câu: Đừng có mà nói thế? Câu thể khô khan, mệnh lệnh Câu: Theo tớ cậu không nên nói thế! thể lịch d/ Câu: Mở hộ cháu cái cửa! là câu nói cộc lốc Câu: Bác mở giúp cháu cái cửa này với! thể lịch sự, lễ độ - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao vieäc - HS làm bài vào và phát giấy cho HS - Cho HS trình baøy keát quaû -GV nhận xét , chốt lời giải đúng 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc nội dung cần ghi nhớ, viết vào câu khiến I MUÏC TIEÂU KÓ THUAÄT : (§29) LAÉP XE NOÂI (2 tiÕt) - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi - Lắp phận và lắp ráp xe nôi đúng kĩ thuật, đúng quy định - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thực thao tác lắp, thaùo caùc chi tieát cuûa xe noâi - Có ý thức bảo vệ cây rau, hoa và môi trường II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mẫu xe nôi đã lắp sẵn -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động : Hát vui Kieåm tra baøi cuõ (5’) + Lắp cái đu tiết trước Dạy bài : (30’) Giới thiệu bài GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học * Hoạt động : GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét tranh mẫu - GV cho HS quan sát mẫu xe đã lắp sẵn - GV hướng dẫn HS quan sát phận và trả lời câu hỏi : Lop4.com (17) Gi¸o ¸n 4: 17 Để lắp xe nôi, cần bao nhiêu phận ? (Cần phận : tay kéo, đỡ giá bánh xe, xe với mui xe, trục bánh xe ) - GV nêu tác dụng xe nôi thực tế : Hằng ngày chúng ta thường thấy các em bé nằm ngồi xe nôi và người lớn đẩy xe cho các em dạo chơi Hoạt động : GV hướng dẫn thao tác kĩ thuật a) GV hướng dẫn HS chọn các chi tiết theo SGK cho đúng đủ Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo loại chi tiết b) Lắp phận * Laép tay keùo (H2 – SGK ) - Quan saùt hình (SGK) -HS quan saùt hình (SGK) Để lắp đặt tay kéo, em cần chọn chi tiết nào Và số lượng bao nhiêu ? (2thanh thẳng lỗ, chữ U dài) - GV tiến hành lắp tay kéo xe theo SGK Trong lắp GV lưu ý để HS thấy vị trí lỗ phải chữ U dài *Lắp giá đỡ trục bánh xe (H3 – SGK) Sau đó GV gọi HS lên lắp, HS khác bổ sung và nhận cho hoàn chỉnh - GV thực lắp giá đỡ trục bánh xe thứ hai *Lắp giá đỡ trục bánh xe (H4 – SGK) - Gọi 1HS gọi tên và số lượng các chi tiết để lắp đỡ giá bánh xe (2tấm lớn chữ U dài) - GV và các HS khác nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh *Lắp thành xe với mui xe (H5 – SGK) GV lắp theo các bước SGK Trong lắp, GV nêu rõ : lắp thành xe với mui xe, Cần chú ý đến vị trí nhỏ nằm chữ U *Laép truïc baùnh xe (H6 – SGK) GV nhaän xeùt boå sung - GV gọi -2 HS lắp trục bánh xe theo thứ tự caùc chi tieát hình SGK c) Laép raùp xe noâi (H1 – SGK) - GV laép raùp xe noâi theo qui trình SGK Trong laép GV coù theå ñöa câu hỏi gọi – em lên lắp để tạo không khí làm việc lớp - Sau lắp ráp xong, GV kiểm tra chuyển động xe d) GV hướng dẫn HS tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp +Hoạt động HS thực hành lắp xe nôi Trước HS thực hành, GV gọi HS đọc phần ghi nhớ và nhắc nhở các em phải quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp a) HS chọn các chi tiết để lắp xe nôi - HS chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp loại vào nắp hộp Lop4.com (18) Gi¸o ¸n 4: 18 - GV đến HS, để kiểm tra giúp đỡ các em chọn đúng và đủ chi tiết laép xe noâi b) Lắp phận Trong quá trình HS thực hành phận GV có thể nhắc nhở các em lưu ý số điểm sau : - Vị trí trong, ngoài các - Lắp các chữ U dài vào đúng hàng lỗ trên lớn - Vị trí nhỏ với chữ U lắp thánh xe và mui xe c) Laép xe noâi - GV nhắc HS quan sát hình SGK để lắp theo quy trình, chú ý vặn chặt các mối ghép để xe không bị xộc xệch - Kiểm tra chuyển động xe -GV phải luôn theo dõi, quan sát HS để kịp thời uốn nắn, bổ sung các em coøn luùng tuùng *Hoạt động Đánh giá kết học tập - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : +GV nhận xét đánh giá kết học tập HS GV nhắc nhở HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp Cuûng coá – daën doø : (5’) - GV nhận xét chuẩn bị HS, tinh thần thái độ học tập HS, kĩ naêng laép gheùp caùi ñu - GV dặn dò HS đọc trước bài và chuẩn bị đủ lắp ghép để học baøi “ Lắp xe đẩy hàng ” - GV nhận xét thái độ học tập, mức độ hiểu bài HS - Hướng dẫn HS “.chuẩn bị tiết 2” CHÍNH TAÛ ( Nghe vieát) AI NGHĨ RA CÁC CHỮ SỐ 1, 2, 3, 4, … I/ Muïc tieâu: - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Ai đã nghĩ các chữ số 1, 2, 3,4,…Luyện viết đúng các tên riêng nước ngoài - Tiếp tục luyện viết đúng các chữ có âm đầu vần lẫn lộn: tr/ ch êt/ eâch II/ Đồ dùng dạy học: 3, tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung bài tập va BT3 III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Bài : (30’) * Giới thiệu bài: - GV đọc mẫu đoạn viết bài Ai nghĩ các chữ số 1, 2, 3,4, … - HS đọc thầm doạn văn và tìm từ ngữ khó viết viết vào bảng con: Arập, Bát- đa, Aán Độ, quốc vương, truyền bá Lop4.com (19) Gi¸o ¸n 4: 19 - HS gấp sách lại GV đọc câu cho HS viết vào - GV đọc lại HS soát lỗi - HS trao đổi chéo KT lỗi - GV chấm điểm số - Nhaän xeùt chung LUYEÄN TAÄP - GV yêu cầu HS đọc BT 2a - GV giao vieäc - Cho HS laøm baøi - HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét+ Chốt lại lời giải đúng: + Aâm tr có thể ghép với tất các vần đã cho + Aâm ch ghép với tất các vần đã cho - GV nhận xét + khẳng định các câu HS đặt đúng Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc - GV giao vieäc - Cho HS làm bài GV gắn lên bảng tờ giấy đã viết sẵn BT - HS leân baûng trình baøy - GV nhận xét chốt lại bài đúng: Những tiếng thích hợp cần điền vào ô trống laø: ngheách, chaâu, keát, ngheät, traàm trí 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS ghi nhớ cách viết từ ngữ đã học - Chuaån bò baøi sau MÓ THUAÄT (§29) VẼ TRANH ĐỀ TAØI AN TOAØN GIAO THÔNG So¹n: 11/4/2008 D¹y: Thø s¸u ngµy 18 th¸ng n¨m 2008 TOÁN (§145) LUYEÄN TAÄP CHUNG I/ Muïc tieâu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ giải bài toán tìm hai số biết tổng ( hiệu) và tỉ số hai số đó II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi đông: Hát vui 2/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài lên bảng LUYEÄN TAÄP Bài 1: GV treo bảng phụ có kẻ sẵn nội dung bài toán lên bảng - GV yêu cầu H S đọc đề bài, sau đó làm bài Hieäu hai soá Tæ soá cuûa hai Soá beù Số lớn soá Lop4.com (20) Gi¸o ¸n 4: 15 36 30 45 12 48 - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm bạn trên lớp Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài toán - HS nêu tỉ số hai số đó - GV nhận xét, sau đó yêu cầu HS làm bài GV chữa bài HS ttrên bảng lớp, sau đó nhận xét và cho điểm Bài tập 3: GV yêu cầu HS đọc đề bài toán - GV hướng dẫn + Bìa toán cho em biết gì? + Muốn tính số kg gạo loại ta làm nào? + Làm nào để tính số kg gạo túi? + Vậy đầu tiên chúng ta cần tính gì? - GV yeâu caâuø HS laøm baøi - GV gọi HS lên bảng làm, sau đó nhận xét và cho điểm Bài tập 4: Yêu cầu HS đọc đề toán - GV hỏi: Bài toán thuộc dạng toán gì? - GV yêu cầu HS nêu các bước giải bài toán tìm hai số biết tổng và tỉ số hai số đó - GV nhận xét và yêu cầu HS làm bài vào - Gọi HS lên bảng thực - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS vaø cho ñieåm 4/ Cuûng coá daën doø: (5’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò tieáp baøi sau KHOA HOÏC (§58) NHU CẦU NƯỚC CỦA THỰC VẬT I/Muïc tieâu: Sau bài học sinh biết: Trình bày nhu cầu nước thực vật và ứng dụng thực tế kiến thức đó trồng trọt II/ Đồ dùng dạy học: - Hình trang 116, 117 SGK - Sưu tầm tranh ảnh cây thật sống nơi khô hạn , nơi ẩm ướt và nước III/ Các hoạt động dạy và học: 1/ Khởi động: Hát vui 2/ Kieåm tra: (5’) - Nêu vai trò nước, chất khoáng và ánh sáng đời sống thực vaät? - Nêu điều kiện cần để cây sống va fphát triển bình thường? 3/ Bài mới: (30’) Lop4.com 20 (21)