Kiến thức: - Cảm nhận được những tình cảm cao đẹp của người mẹ dành cho con nhân ngày khai trường, từ đó có lòng yêu thương và kính trọng mẹ.. đồng thời thấy được vai trò của nhà trường [r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 TuÇn 1: Bµi Kết cần đạt: - Cảm nhận và thấm thía tình cảm thiêng liêng, sâu nặng cha mẹ cái Thấy ý nghĩa lớn lao nhà trường đời người - N¾m ®îc cÊu t¹o vµ ý nghÜa cña c¸c lo¹i tõ ghÐp - HiÓu râ vÒ liªn kÕt v¨n b¶n, mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña v¨n b¶n Ngµy so¹n: 22/ 8/ 2009 Bµi 1: TiÕt - V¨n b¶n : Ngµy d¹y: 24/ 8/ 2009 D¹y líp: 7a Ngµy d¹y: 25 / 8/ 2009 D¹y líp: 7b Cổng trường mở ( Lý Lan) I Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: Kiến thức: - Cảm nhận tình cảm cao đẹp người mẹ dành cho nhân ngày khai trường, từ đó có lòng yêu thương và kính trọng mẹ đồng thời thấy vai trò nhà trường xã hội và người Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ đọc, tìm hiểu văn Tư tưởng ,tình cảm:- Giáo dục học sinh lòng yêu thương cha mẹ, ý thức tầm quan trọng nhà truờng xã hội và người Từ đó có ý thức häc tËp tèt II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu néi dung v¨n b¶n - So¹n gi¸o ¸n Häc sinh: - §äc v¨n b¶n - ChuÈn bÞ bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò:(4') - KiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña häc sinh * Giíi thiÖu bµi:(2') Từ lớp đến lớp các em đã dự lần khai trường Vậy ngày khai trường lần nào làm em nhớ nhất? Trong ngày khai trường đầu tiên cuả em, đưa em đến trường? Em nhớ đêm hôm trước ngày khai trường mẹ em đã làm gì cho mình không? Mỗi người mẹ chuẩn bị đưa mình đến trường có hành động việc làm, ước vọng ngày mai tốt đẹp cho Để hiểu rõ lòng người mẹ đêm trước ngày khai trường để vào lớp cho Tiết học hôm chúng ta cùng tìm hiểu văn bản: "Cổng trường mở ra" Lý Lan 2.Néi dung bµi míi I §äc vµ t×m hiÓu chung:(7') ? Văn " Cổng trường mở ra" 1.Giới thiệu văn bản: Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 Do t¸c gi¶ nµo viÕt? §¨ng trªn - Lµ bµi viÕt cña Lý Lan, ®¨ng trªn b¸o " Yªu b¸o nµo? Vµo thêi gian nµo? trÎ" sè 166 TPHCM ngµy 1/9/2000 ? H ? ? ? H ? H ? ? ? Nêu cách đọc văn bản? - Giäng tha thiÕt, t×nh c¶m - G/V đọc từ đầu đến đường làng dài và hẹp H/S đọc tiếp - G/V nhận xét cách đọc H/S H·y tãm t¾t néi dung cña v¨n b¶n b»ng mét c©u ng¾n gän? - Tâm trạng người mẹ đêm trước Theo em tác giả đã sử dụng ngày khai trường phương thức biểu đạt chính nµo? - Tác giả sử dụng phương thức biểu cảm lớp các em đã học các văn b¶n nhËt dông nµo? - Văn nhật dụng đã học: + CÇu Long Biªn chøng nh©n lÞch sö + Bức thư thủ lĩnh da đỏ + §éng Phong Nha Cã thÓ xÕp v¨n b¶n "Cæng trường mở ra" vào loại văn nhËt dông ®îc kh«ng? V× sao? - Có.Vì văn đã đề cập đến quyền trẻ em đó là học, gia đình quan tâm, xã hội che chở đùm bọc Đây là vấn đề thiết thực sống, sử dụng các loại phương thức biểu đạt Bè côc: - phÇn: Dựa vào trình tự mạch cảm xúc + P1: Từ đầu đến "trong ngày đầu năm học" người mẹ văn em ND: Tâm trạng người mẹ nhìn ngủ hãy tìm bố cục văn bản? vào đêm trước ngày khai trường Cho biết nội dung + P2: tiếp đến " Mẹ vừa bước vào" phÇn? ND: Tâm trạng người mẹ nhớ lại ngày ®Çu tiªn mÑ ®i häc + P3: Cßn l¹i ND: Suy nghĩ mẹ ngày khai trường ë NhËt vµ suy nghÜ cña mÑ vÒ ngµy mai II T×m hiÓu v¨n b¶n : Tâm trạng người mẹ nhìn Nhắc lại nội dung chính ngủ vào đêm trước ngày khai trường:(8') ®o¹n Vào đêm trước ngày khai Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? ? ? ? ? H ? ? ? trường mẹ nào? Tìm câu văn người mẹ miêu tả - Vào đêm truớc ngày khai trường mẹ không giÊc ngñ cña m×nh? ngñ ®îc - C©u 3+ ®o¹n v¨n Qua đó ta thấy người mẹ cảm nhận tâm trạng người ®i vµo giÊc ngñ sao? - Giấc ngủ đến với dễ dàng Qua đó thể hiÖn t©m tr¹ng : nhÑ nhµng, th¶n, v« t cña Nh×n ngñ mÑ suy nghÜ g× vÒ con? - Nhìn mẹ thầm nghĩ là đứa trẻ nh¹y c¶m T¹i mÑ l¹i nhËn xÐt lµ đứa tre nhạy cảm? Những câu văn nào cho ta thấy rõ điều đó? - Con háo hức cảm nhận quan trọng ngày khai trường.- Con thường háo hức chơi xa lên giường mà không nằm yên Và mẹ biết đêm còng cã nh÷ng h¸o høc nh vËy H¬n n÷a sù chuÈn bÞ s½n sµng cho ngµy ®Çu tiªn vµo líp đã khiến cảm nhận quan trọng cuả ngày khai truờng Và đã ý thức "ngµy mai ph¶i thøc dËy cho kÞp giê" Mẹ có hành động nào ch¨m sãc giÊc ngñ cho con? - Mẹ đắp mền, buông mùng, ém góc cẩn thận G/V: Gi¶i nghÜa: + Mền: Chăn( Từ địa phương) + Mùng: màn( Từ địa phương) + Ðm gãc: D¾t mµn xuèng c¸c gọc chiếu( Từ địa phương) MÑ cßn cã nh÷ng suy nghÜ vÒ viÖc lµm cña h«m so với ngày trước? (Hôm có hành động nào khác so với - Trước thường bày đồ chơi khắp nhà và trước?) đến ngủ mẹ thường phải dọn dẹp lại Hôm đã làm việc đó giúp mẹ tõ chiÒu Con h¨ng h¸i tranh víi mÑ, hµnh động người đã lớn Theo em đằng sau câu nói: "Ngµy mai ®i häc lµ cËu học sinh lớp " Người mÑ cßn muèn nãi víi ®iÒu - Mẹ nói: Ngày mai đã là g×? Người mẹ muốn nói với : Con đã lớn hãy tỏ mình là người lớn Tác dụng câu nói đó với cậu - Đó là tiếng nói yêu thương, là lời khích lệ Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 bÐ người mẹ hiền giúp cậu bé tuổi tự vươn m×nh lín lªn vÒ mÆt t©m hån ? Quan sát đoạn văn: " Mẹ thường nh©n lóc ngµy ®Çu n¨m häc" H·y t×m nh÷ng chi tiÕt thÓ rõ nét tâm trạng người mÑ? - MÑ kh«ng tËp trung vµo viÖc g× c¶ - Mẹ xem lại thứ đã chuẩn bị lại cho ? Tại lên giường mà mẹ tr»n träc? Nh vËy kh¸c víi t©m tr¹ng nhÑ nhµng, th¶n v« t cña ngßi mÑ l¹i mang t©m tr¹ng nh thÕ nµo? - Mẹ lên giường và trằn trọc - MÑ tin lµ sÏ kh«ng bì ngì ? Cã ý kiÕn cho r»ng mÑ kh«ng => MÑ thao thøc kh«ng ngñ, håi hép, lo l¾ng ngủ không vì lo lắng tin tưởng vào cho mµ cßn v× mÑ nhí l¹i kÝ øc n¨m xa vµo líp ý kiÕn cña em nh thÕ nµo? §óng H/S: Gi¶i thÝch GV T©m tr¹ng cña mÑ nhí l¹i ngµy ®Çu tiªn mÑ ®i häc nh thÕ nµo ta sang phÇn 2 T©m tr¹ng cña mÑ nhí l¹i ngµy ®Çu tiªn mÑ ®i häc:(6') ? MÑ nhí nh÷ng kØ niÖm nµo vÒ thêi th¬ Êu cña m×nh ®îc đến trường? H - Cứ nhắm mắt lại dường vang bên tai tiếng đọc bài trầm bæng - Nhí sù n«n nao håi hép cùng bà ngoại gần đến trườngvới nỗi hốt hoảng chới v¬i T¹i mÑ l¹i muèn ghi vµo ? lßng vÒ c¸i ngµy " h«m t«i ®i häc " Êy? - Vì đó không là dấu ấn sâu H đậm đời người bước vào thé giíi diÖu k× mµ cßn lµ kØ niÖm đẹp tình mẫu tử mẹ âu yếm dắt tay đến trường Chó ý c©u v¨n: " §Ó råi biÕt ngày nào đó đời xao Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? H ? ? ? ? ? ? ? ? ? H xuyÕn" NhËn xÐt c¸ch dïng tõ c©u v¨n nµy?T¸c dông? - T¸c gi¶ dïng mét lo¹t tõ l¸y: R¹o rùc, b¨ng khu©ng, xao xuyÕn - T¸c dông: Gîi t¶ c¶m xóc cña mẹ và đứa ngày đầu tiên đến trường Cảm xúc thËt m·nh liÖt, thiÕt tha Nçi nhớ bà ngoại tình thương con, nçi niÒm vÒ thêi th¬ Êu nh÷ng c¶m xóc Êy cø trçi dËy, d©ng trµo vµ ®an xen lßng mÑ Tâm trạng đẹp tình mẫu tử đã tác giả diễn tả cách nhÑ nhµng tinh tÕ mµ thÊm thÝa Người mẹ mang tâm trạng thÕ nµo nhí vÒ ngµy ®Çu => MÑ b©ng khu©ng xao xuyÕn nhí vÒ kØ tiªn m×nh ®i häc? niÖm xa cña m×nh Tõ nçi nhí vÒ kØ niÖm xa cña mình người mẹ nghĩ đến ngày khai trường đâu? nước Nhật ngày khai trường ®îc coi träng nh thÕ nµo? T×m ®o¹n v¨n nµy, c©u v¨n nµo nãi lªn tÇm quan träng nhà trường hệ trÎ? Trong c©u v¨n nµy xuÊt hiÖn thµnh ng÷: " Sai mét li ®i mét dÆm" Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u thµnh ng÷ nµy? Thµnh ng÷ nµy cã ý nghÜa nh thÕ nµo g¾n nã víi sù nghiÖp gi¸o dôc? Cảm nghĩ mẹ ngày khia trường nước Nhật và suy nghĩ mẹ ngày mai:(6') - Ngày khai trường là ngày lễ toàn xã hội - Ai còng biÕt r»ng mçi sai lÇm gi¸o dôc - C©u thµnh ng÷ nµy cã ý nghÜa lµ : sai lÇm rÊt nhá nhng hËu qu¶ rÊt lín - Kh«ng ®îc phÐp sai lÇm gi¸o dôc v× giáo dục định tương lai đất nước Như tác giả đã khẳng định vai trò nhà trường người nào? => Nhà trường có vai trò to lớn và quan trọng sống người Trong cái đêm không ngủ được, người mẹ còn nghĩ gì đến ngày mai đưa đến trường? G/V: Liªn hÖ thùc tÕ - Mẹ đưa đến trường, mẹ Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? ? ? H cÇm tay vµ d¾t qua c¸nh cæng, råi bu«ng tay Em cã suy nghÜ g× vÒ c©u nãi cuèi cïng v¨n b¶n cña người mẹ: " Đi con, hãy can đảm lên " Cử vừa yêu thương, trìu mến vừa thể tin tưởng mẹ - §©y lµ c©u v¨n hay nhÊt văn Mẹ tin tưởng và khích lệ con:" Can đảm lên" lên phía trước cùng bạn bè trang løa Nh chim non rµng , råi tæ chuyÒn cµnh tung c¸nh bay vào bầu trời bao la, đứa mẹ bước qua cổng trường là bước vào giới kì diệu Từ mái ấm gia đình, tuổi thơ cắp sách học đến với mái trường thân yêu Lớp mới, trường mới, thầy cô ch¨m sãc häc hµnh sÏ kh«n lín ®îc më réng trÝ thøc §Õn b©y giê häc líp em hiÓu thÕ giíi k× diÖu lµ thÕ giíi nh thÕ nµo? => Trường học là giới kì diệu tuổi thơ - Lµ c¶ tuæi th¬ cña mçi ngßi - Lµ thÕ giíi tri thøc cña nh©n lo¹i tÝch lòy hµng ngµn n¨m - Lµ nh÷ng kØ niÖm vui buån III Tæng kÕt:(4') Hãy cho biết nét đặc sắc - Sử dụng nhiều từ láy, vận dụng thành ngữ , vÒ nghÖ thuËt? lêi v¨n nhÑ nhµng, s©u l¾ng Văn nhật dụng này đã đề - Thể cách xúc động lòng yêu cao vấn đề nào người thương sâu sắc, thiết tha và niềm tin yêu bao la cuéc sèng? người mẹ Đồng thời nói lên vai trò to lớn cuả nhà trường sống người * Ghi nhí: SGK/ T9 IV LuyÖn tËp:(1') Thùc hiÖn bµi tËp t¹i nhµ theo hưỡng dẫn giáo viên IV §äc thªm: (4’) §äc thªm :SGK H/S: đọc phần đọc thêm SGK:T9 Cñng cè- LuyÖn tËp(2’) GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung vµ nghÖ thuËt cña bµi häc Hướng dẫn học bài nhà: (1') 10 Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 - N¾m ch¾c néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - ChuÈn bÞ v¨n b¶n: MÑ t«i theo c©u hái s¸ch gi¸o khoa Ngµy so¹n: 22/ 8/ 2009 TiÕt 2: V¨n b¶n: Ngµy d¹y: 25/ 8/ 2009 D¹y líp: 7a Ngµy d¹y: 26 / 8/ 2009 D¹y líp: 7b MÑ t«i ( Et- môn- đô A- mi-xi) I Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: Kiến thức: - Hiểu tác dụng lời khuyên bố lỗi đứa víi mÑ ThÊm thÝa nh÷ng t×nh c¶m thiªng liªng s©u nÆng cña cha mÑ víi c¸i Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ đọc, phân tích Tư tưởng tình cảm: - Giáo dục dục học sinh lòng yêu kính cha mẹ II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu néi dung bµi - So¹n gi¸o ¸n Häc sinh: - Häc bµi cò - So¹n bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò:(5') Câu hỏi: Hãy khái quát giá trị nghệ thuật đặc sắc và nội dung chính văn bản: "Cổng trường mở ra"? §¸p ¸n: B»ng lêi v¨n nhá nhÑ, s©u l¾ng nh nh÷ng dßng nhËt kÝ t©m t×nh, bµi v¨n đã thể cách xúc động lòng yêu thương sâu sắc, thiết tha và niềm tin bao la người mẹ đồng thời nói lên vai trò to lớn nhà trường sống người *Giới thiệu bài: (1') Từ nhỏ đến đã các em phạm lỗi với mẹ chưa? Đó lµ lçi nh thÕ nµo? Sau ph¹m lçi em cã suy nghÜ g×? Trong đời chúng ta, người mẹ có vị trí và ý nghĩa lớn lao, thiêng liêng và cao Nhưng không phải nào ta ý thức điều đó Chỉ đến mắc nh÷ng lçi lÇm ta míi nhËn tÊt c¶ V¨n b¶n " MÑ t«i" sÏ cho ta cã mét bµi häc nh thÕ Néi dung bµi míi: I §äc vµ t×m hiÓu chung:(5') H Hãy đọc chú thích* SGK Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm: Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶? - Et-môn-đô A-mi-xi( 1846-1908) là nhà v¨n Ita li a(ý) ? H·y kÓ tªn mét sè t¸c phÈm chÝnh cña «ng? - T¸c phÈm: + Cuộc đời các chiến binh Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com 11 (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? G ? ? ? ? ? ? H ? H ? H ? H + Nh÷ng tÊm lßng cao c¶ + Cuốn truyện người thầy + Giữa trường và nhà Hãy giải thích các từ: Lễ độ, trưởng thành, hối hận, lương tâm, vong ©n béi nghÜa? H/S: gi¶i thÝch G/V: nhËn xÐt, bæ sung Nêu yêu cầu đọc G/V đọc trước.H/S: đọc tiếp phần cßn l¹i Theo em néi dung chÝnh cña v¨n b¶n nµy lµ g×? Vậy phương thức biểu đạt chính v¨n b¶n nµy ? V¨n b¶n"MÑ t«i" lµ trang nhËt kÝ ®îc En ri c« viÕt vµo ngµy thø 5, mång 10 th¸ng 11 Theo em trang nhËt kÝ gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? 2.§äc: - Biểu tâm trạng người cha trước lỗi lÇm cña - Phương thức biểu đạt: Biểu cảm Bè côc: - phÇn: + Phần 1: Từ đầu đến vô cùng ND: PhÇn ®Çu trang nhËt kÝ cña En- ri -c« + PhÇn 2: Cßn l¹i ND: Bøc th cña ngßi cha viÕt cho En- ri c« II T×m hiÓu v¨n b¶n: PhÇn ®Çu trang nhËt kÝ cña En - ri c«:(5') Hãy cho biết En- ri -cô đã giới thiệu thư bố nào? - Tôi nhỡ lời thiếu lễ độ Để cảnh cáo tôi bố đã viết thư Em hiểu nào là lễ độ? - Thái độ coi là đúng mực, biết coi trọng người khác giao tiÕp(Tõ ghÐp H¸n viÖt) C¶nh c¸o? - Phª ph¸n mét c¸ch nghiªm khÊc việc làm sai trái Cảm xúc En- ri -cô đọc bøc th cña bè nh thÕ nµo? - Tôi xúc động vô cùng Nh vËy ë phÇn ®Çu trang nhËt kÝ em hiÓu g× vÒ c¸ch gi¸o dôc người bố? - Kh«ng nu«ng chiÒu xem nhÑ bá qua mµ rÊt nghiªm kh¾c kiªn 12 Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? ? ? ? ? quyÕt c¶nh c¸o cã biÓu hiÖn v« lÔ víi mÑ, thiÕu kÝnh trọng mẹ, xúc phạm đến danh dự bố mẹ trước mặt người ngoài mà ngưòi đó lại là cô giáo vị khách quý gia đình En ri cô xúc động vô cùng chứng tỏ chú đã có thái độ nào? => En -ri -cô hối hận hành vi mình Bức thư người cha viết cho En ri ë phÇn ®Çu cña bøc th b»ng lêi lÏ c«: mình người cha nhắc lại Enri -cô nhớ lại hình ảnh ai? a H×nh ¶nh ngßi mÑ: (5') Hình ảnh người mẹ En- ri -cô - Vì En- ri -cô bị ốm nặng nên mẹ thức suốt lên qua chi tiết nào đêm trông chừng thở hổn hển đọan văn?( Người bố nhắc - Quằn quại vì nỗi lo sợ, khóc En ri c« nhí l¹i kØ niÖm nµo vÒ nghÜ r»ng cã thÓ mÊt mÑ?) Vì người mẹ có thể làm - Sẵn sàng bỏ hết năm hạnh phúc để nh÷ng g×? tr¸nh cho mét giê ®au dín - Có thể ăn xin để nuôi - Có thể hy sinh tính mạng để cứu sống Qua nh÷ng chi tiÕt trªn em thÊy mẹ En- ri -cô là người => Là người hết lòng yêu thương con, có thÕ nµo? thÓ quªn m×nh v× b Những lời nhắn nhủ người cha:(7') ? ? ? C¶m xóc cña cha ®îc béc lé râ nhÊt qua c©u v¨n nµo thÊy En- - Sù hçn l¸o cña nh mét nh¸t dao ®©m ri -c« hçn l¸o víi mÑ? vµo tim bè vËy - V× cha v« cïng yªu quý mÑ, v« cïng yªu V× bè l¹i c¶m thÊy nh vËy? quý cha hÕt søc ®au lßng thÊt väng v« cùng trước thiếu lễ độ đứa hư, đứa đã phản lại tình yêu thương cha mÑ Cã ý kiÕn cho r»ng sù hçn l¸o cña kh«ng chØ nh nh¸t dao ®©m vào trái tim yêu thương cha, mà nó còn làm tan nát trái tim - Thái độ hỗn láo không làm người mẹ có đồng ý không? cho cha ®au lßng mµ nã cßn lµm tan n¸t lßng mÑ Bêi tr¸i tim cña ngßi mÑ chØ cã chỗ cho tình yêu thương nên nó đau gấp trước thái độ hỗn láo Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com 13 (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? ? ? ? ? ? ? ? ? NÕu em lµ b¹n cña En- ri -c« em sÏ nãi g× víi b¹n vÒ viÖc nµy? - Kh«ng ®îc hçn l¸o víi mÑ vµ h·y xin mÑ tha thø cho lçi lÇm cña m×nh Tõ nh÷ng c¶m xóc cña m×nh thÊy hçn l¸o víi mÑ cha cña En ri c« khuyªn b¹n nghÜ kÜ ®iÒu - Người cha khuyên: Trong đời có thể g×? tr¶i qua nh÷g ngµy buån th¶m, nhng ngµy buån th¶m nhÊt tÊt sÏ lµ ngµy mÊt mÑ NÕu mÊt mÑ sÏ ph¶i chÞu buån khæ nh thÕ nµo? - Dù có khôn lớn, khỏe mạnh không đựoc chở che cay đắng nhớ nững lúc đã làm G/V: Må c«i mÑ lµ nçi ®au khæ cho mÑ ®au lßng nh bÞ khæ h×nh lín nhÊt cña ngßi kh«ng bao giê ®îc nghe tiÕng nãi dÞu hiền, cử thân thương mẹ Tại người cha lại nói với Enri -cô rằng: " Hình ảnh dịu dàng vµ hiÒn hËu" cña mÑ sÏ lµm cho t©m hån nh bÞ khæ h×nh? - Vì đứa hư đốn không thể xứng đáng với hình ảnh dịu dàng, hiền hậu mÑ vµ ngßi cha muèn c¶nh tØnh nh÷ng người bội bạc với cha mẹ Ngßi cha khuyªn En- ri -c« ph¶i ghi nhí diÒu g×? - Tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ va nhục nhã cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ t×nh c¨m thiêng liêng lời nhắn nhủ đó cña ngßi cha? - Là tình cảm tốt đẹp đáng tôn thờ - Trong nhiÒu thø t×nh c¶m th× t×nh yªu thương kính trọng cha mẹ là thiêng liêng h¬n c¶ Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi khuyªn người cha En- ri -cô ? =>Lời khuyên chân thành, tha thiết, trìu mên , yêu thương Em hiểu gì người cha từ lêi khuyªn nµy? - Là người vô cùng yêu quý tình cảm gia đình Là ngưòi biết tôn thờ tình cảm thiêng liêng không làm điều xấu để khỏi ph¶i xÊu hæ nhôc nh· c Thái độ cua rngưòi cha trứơc lỗi lầm H·y t×m nh÷ng tõ ng÷, chi tiÕt thÓ cña con:(5') thái độ ngưòi cha đoạn - Không lời nµy? nãi nÆng víi mÑ - Con ph¶i xin lçi mÑ 14 Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 - H·y cÇu xin mÑ h«n - Thµ r»ng bè kh«ng cã cßn h¬n thÊy béi b¹c víi mÑ ? ? ? ? Trong lời nói đó, giọng điệu ngưòi cha có gì đặc biệt? - Vừa dứt khoát lệnh, vừa mềm mại nh khuyªn nhñ Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ lêi khuyªn cña cha:"Con ph¶i xin lçi mÑ kh«ng ph¶i v× sî bè mµ sù - Ngßi cha muèn thµnh thËt Con xin thµnh khÈn lßng"? lỗi mẹ vì hối lỗi lòng , vì thương mÑ chø kh«ng ph¶i v× nçi khiÕp sî Qua c©u nãi:" Bè rÊt béi b¹c" Em thÊy bè cña En- ri -c« lµ - Hết lòng yêu thương , luôn quý trọng ngßi nh thÕ nµo? sù tö tÕ, c¨m ghÐt thãi béi b¹c Như thái độ ngưòi cha trước lỗi lầm thể => Thái độ nghiêm khắc, kiên hiÖn ë ®©y lµ g×? viÖc gi¸o dôc ? Em có đồng tình với ngưòi cha nh vËy kh«ng? V× sao? - H/S: Tù tr×nh bµy III Tæng kÕt:(3') - H×nh thøc viÕt th, lêi v¨n thiÕt tha tr×u ? Nêu nét đắc sắc nghệ mến thuËt? - Tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình ? Từ văn "Mẹ tôi" em cảm nhận cảm thiêng kiêng Những đứa đựoc điều sâu sắc nào không có quyến hư đốn chà đạp lên tình t×nh c¶m ngßi? cảm đó * Ghi nhí: SGK/ T12 ? T×m nh÷ng c©u ca dao bµi h¸t nãi vÒ t×nh c¶m cña cha mÑ dµnh cho IV LuyÖn tËp:(4') c¸i? -H/S; Su tÇm tr×nh bµy HS: đọc thêm SGK/T12,13 V §äc thªm:(2’) 3.Cñng cè(2’) GV Kh¸i qu¸t l¹i néi dung toµn bµi häc Hướng dẫn học và làm bài tập nhà:(1') - N¾m ch¾c néi dung vµ nghÖ thuËt cña v¨n b¶n - §äc diÔn c¶m, tãm t¾t néi dung chÝnh cña v¨n b¶n - ChuÈn bÞ : Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª - TiÕt sau: Tõ ghÐp ************************************ Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com 15 (12) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 Ngµy so¹n: 22/ 8/ 2009 TiÕt3 : Ngµy d¹y: 27/ 8/ 2009 D¹y líp: 7a Ngµy d¹y: 26/ 8/ 2009 D¹y líp: 7b Tõ ghÐp I.Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh: - Nắm cấu tạo hai loại từ ghép: Từ ghép chính phụ và từ ghép đẳng lập - HiÓu ®îc ý nghÜa cña c¸c läai tõ ghÐp II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Nghiªn cøu néi dung bµi - So¹n gi¸o ¸n 2.Häc sinh: - Đọc trước bài III TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò: - Kh«ng - *.Giíi thiÖu bµi:(1’) ? Bằng kiến thức đã học tiểu học và lớp hãy nhắc lại khái niệm từ ghép? Từ ghép có loại? Mỗi loại đó có đặc điểm nào cấu tạo và ý nghĩa? Tiết học hôm giúp các em hiểu vấn đề này Néi dung bµi míi: I C¸c läai tõ ghÐp:(14’) G G/V: Treo b¶ng phô H/S: §äc * VÝ dô1: ? Hãy chú ý đến từ cô giáo gạch ch©n vµ cho biÕt c¸c tõ nµy thuéc tõ lo¹i nµo?( XÐt vÒ mÆt cÊu t¹o) H - Bµ ngo¹i vµ th¬m phøc lµ tõ ghÐp ? Em h·y gi¶i nghÜa tõ bµ ngo¹i? H - Bà ngoại: Người đàn bà sinh mẹ cña m×nh ? NghÜa cña tõ bµ ngo¹i kh¸c víi nghÜa cña tõ bµ néi ë chç nµo? H - Bà nội: Ngừoi đàn bà sinh bó cña m×nh ? Hai tõ bµ néi vµ bµ ngo¹i cã chung nÐt nghÜa nµo?H Hai tõ bµ ngo¹i vµ tõ bµ néi cã chung nÐt nghÜa : Bµ ? Víi nghÜa cña hai tõ ghÐp trªn ®îc ph©n biÖt râ lµ nhê vµo tiÕng nµo?TiÕng “ Néi” vµ tiÕng “ Ngo¹i” ? Nh vËy c¸c tiÕng “ néi “ vµ tiÕng “ ngo¹i” cã t¸c dông g× c¸c tõ 16 Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (13) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 H ? H ? H ? H ? ? H ? H ? H ? H ? H trªn? -TiÕng néi , ngo¹i bæ sung cho tiÕng bµ NÕu ph©n thµnh tiÕng chÝnh, tiÕng phô em sÏ ph©n ®©u lµ tiÕng chÝnh ®©u lµ tiÕng phô hai tõ ghÐp trªn? TiÕng chÝnh: Bµ - TiÕng phô: Ngo¹i, Néi Tương tự vậy, em hãy đâu lµ tiÕng chÝnh ®©u lµ tiÕng phô hai tõ ghÐp th¬m phøc vµ th¬m ng¸t? - TiÕng chÝnh: Th¬m - TiÕng phô: Phøc, ng¸t Tiếng chính đứng trước, tiếng phụ đứng sau Nếu ta đổi vị trí các tiếng c¸c tõ ghÐp trªn cã ®îc kh«ng ? v× sao? - Không Vì ta đổi vị trí các tiếng từ ghép đó thì từ đó kh«ng cã nghÜa Em h·y nhËn xÐt vÒ cÊu t¹o cña c¸c từ ghép đã phân tích trên? Gọi đó là từ ghép chính phụ em hiểu nh thÕ nµo vÒ tõ ghÐp chÝnh phô? H/S: đọc ví dụ C¸c tõ “ quÇn ¸o”,” trÇm bæng” cã ph¶i lµ tõ ghÐp kh«ng? V× sao? QuÇn ¸o, trÇm bæng lµ tõ ghÐp Lµ c¸c tõ gåm hai tiÕng cã nghÜa ghÐp l¹i thµnh Quan hÖ gi÷a c¸c tiÕng tõ nµy lµ quan hÖ nh thÕ nµo? - Quan hÖ gi÷a c¸c tiÕng tõ lµ quan hệ bình đẳng Thế nào là quan hệ bình đẳng? - Lµ quan hÖ ngang hµng, kh«ng phô thuéc vµo Nếu đổi vị trí các tiếng các từ ghÐp trªn th× ý nghÜa cña chóng cã thay đổi không? - Không Các tiếng có thể đổi => Tõ ghÐp gåm mét tiÕng chÝnh, mét tiÕng phô, tiÕng phô bæ sung ý nghÜa cho tiếng chính( Gọi đó là từ ghép chính phụ) *VÝ dô 2: Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com 17 (14) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? ? ? ? H ? H ? ? H ? H vÞ trÝ cho Gọi đó là từ ghép đẳng lập Em hiểu =>Từ ghép có các tiếng bình đẳng mặt nào là từ ghép đẳng lập? Qua phân tích ví dụ trên thì em ngữ pháp (Gọi là từ ghép đẳng lập) thÊy tõ ghÐp gåm cã mÊy lo¹i? §ã - Cã hai lo¹i: lµ nh÷ng lo¹i nµo? + Tõ ghÐp chÝnh phô Hãy phân biệt khác + Từ ghép đẳng lập lo¹i tõ ghÐp? H/S: Ph©n biÖt H/S: §äc to ghi nhí *Ghi nhí: SGK/ T14 II NghÜa cña tõ ghÐp: (13’) H·y so s¸nh nghÜa cña tõ “ Bµ *VÝ dô 1: ngo¹i” víi nghÜa cña tõ “ Bµ”, nghÜa cña tõ “ Th¬m phøc” víi nghÜa cña tõ “th¬m”?Nªu nhËn xÐt cña em? - NghÜa cña tõ “bµ ngo¹i” hÑp h¬n nghÜa cña tõ “bµ” - Th¬m: mïi dÔ chÞu g©y ®îc c¸i thó thÝch ngöi Th¬m phøc: mïi th¬m m¹nh, sùc nøc c¶ kh«ng gian Nh vËy nghÜa cña tõ th¬m phøc cô thÓ h¬n Cïng chØ c¸i bót, ta cã thÓ dïng từ ghép chính phụ nào để râ tõng lo¹i bót? - Bót: Bót ch×, bót m¸y, bót vÏ… Nh vËy tõ ghÐp chÝnh phô mang tÝnh chÊt nh thÕ nµo? =>Tõ ghÐp chÝnh phô mang tÝnh chÊt ph©n nghÜa NghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô hÑp h¬n nghÜa cña tiÕng chÝnh H·y so s¸nh nghÜa cña tõ “quÇn ¸o” * VÝ dô 2: víi nghÜa cña tiÕng “quÇn”, “¸o” Em thÊy cã g× kh¸c? - QuÇn: §å mÆc tõ bông trë xuèng, cã hai èng… - áo: đồ mặc che thân từ vai trở xuèng - Quần áo: đồ mặc nói chung Nh vËy quÇn ¸o mang nghÜa kh¸i qu¸t h¬n NghÜa cña tõ “trÇm bæng”cã g× kh¸c so víi mçi tiÕng “TrÇm” “ Bæng”? -TrÇm: ThÊp ( giäng h¸t) - Bæng: cao - TrÇm bæng: ©m lóc cao lóc thÊp nghe rÊt nhÑ nhµng ªm tai 18 Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (15) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? ? Qua đó em thấy từ ghép đẳng lập mang tÝnh chÊt nh thÕ nµo vÒ nghÜa? XÐt vÒ nghÜa cña tõ ghÐp chÝnh phô và từ ghép đẳng lập có tính chất kh¸c nh thÕ nµo? H/S: §äc ghi nhí H Nªu yªu cÇu bµi tËp H/S: lªn ®iÒn vµo b¶ng phô.( Theo mÉu SGK) ? Điền vào chôc trống tiếng để tạo thµnh tõ ghÐp chÝnh phô? (Chia nhãm lµm theo b¶ng nhãm) ? §iÒn thªm tiÕng vµo sau c¸c tiÕng đây để tạo từ ghép đẳng lập? ? T¹i cã thÓ nãi mét cuèn s¸ch, mét cuèn vë mµ l¹i kh«ng thÓ nãi : Mét cuèn s¸ch vë? G §äc yªu cÇu bµi tËp G/V: Hướng dẫn H/S tra từ điển để t×m nghÜa cña c¸c tõ ? So s¸nh nghi· cña tõ ghÐp m¸t tay, nãng lßng, gang thÐp, tay ch©n víi nhng nghÜa cña nh÷ng tiÕng t¹o nªn chóng? G/V: Lµm mÉu H/S: VÒ nhµ lµm tiÕp => Từ ghép đẳng lập mang tính chất hợp nghĩa Nghĩa từ ghép đẳng lập khái qu¸t h¬n nghÜa cña c¸c tiÕng t¹o nªn nã * Ghi nhí: SGK T14 III LuyÖn tËp:( 14’) Bµi tËp 1: – Tõ ghÐp chÝnh phô:Xanh ng¾t, nhµ máy, nhà ăn, cười nụ, lâu đời -Từ ghép đẳng lập: Suy nghĩ,cây cỏ, ẩm ít, ®Çu ®u«i Bµi 2: - Bót m¸y, ¨n c¬m - Thước đo độ, trắng xoá - Ma phïn, vui m¾t - Lµm cá, nh¸t dao(Bóa) Bµi 3: - Nói non, nói s«ng - Ham muèn, ham thÝch - Xinh tươi, xinh đẹp - MÆt mòi - Tươi đẹp, tươi tỉnh Bµi 4: - Cã thÓ nãi mét cuèn s¸ch, mét cuèn vë v× s¸ch vµ vë lµ nh÷ng danh tõ chØ sù vËt tồn dạng cá thể, có thể đếm Còn sách là từ ghép đẳng lập có nghiã tæng hîp chØ chung c¶ loaÞ nªn kh«ng thÓ nãi mét cuèn s¸ch vë Bµi 5: a Kh«ng ph¶i v× hoa hång lµ tõ ghÐp chÝnh phô chØ tªn mét loµi hoa ( Danh tõ) b Nói là đúng “ áo dài” từ ghép chÝnh phô chØ tªn mét lo¹i ¸o (Danh tõ) c Nãi nh thÕ lµ ®îc V× “ cµ chua” lµ tªn mét lo¹i c©y qu¶ chø kh«ng ph¶i lµ qu¶ cµ cã vÞ chua 6.Bµi 6: - M¸t tay: + M¸t: DÞu, hÕt nãng bøc + Tay: là phận thể người Nghĩa: thấy êm dịu để tay vào -Nãng lßng: + Nóng: Có nhiệt độ cao thẻ Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com 19 (16) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ngßi, g©y c¶m gi¸c khã chÞu hoÆc khoan kho¸i + Lßng: Toµn thÓ nh÷ng bé phËn chøa bông NghÜa: Nãng ruét c¶m thÊy khã chÞu ph¶i chê l©u 3.Cñng cè – luyÖn tËp: ( 2’) GV kh¸i qu¸t l¹i néi dung bµi häc Hướng dẫn học sinh tự học nhà: ( 1’) - N¾m ch¾c néi dung bµi häc - Lµm c¸c phÇn bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi tõ l¸y - TiÕt sau : Liªn kÕt v¨n b¶n *************************************** Ngµy so¹n: 22/ 8/ 2009 TiÕt 4: Ngµy d¹y: 27/ 8/ 2009 D¹y líp: 7a Ngµy d¹y: 27 / 8/ 2009 D¹y líp: 7b Liªn kÕt v¨n b¶n I Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh hiÓu: Kiến thức:- Muốn đạt mục đích giao tiếp thì văn phải có tính liên kết Sù liªn kÕt Êy cÇn ®îc thÓ hiÖn trªn c¶ hai mÆt: H×nh thøc ng«n ng÷ vµ néi dung ý nghÜa Kĩ năng:- Vận dụng kiến thức đã học để bước đầu xây dựng v¨n b¶n cã tÝnh liªn kÕt Tư tưởng: HS yêu thích môn II ChuÈn bÞ: Gi¸o viªn: - Đọc trước bài - So¹n gi¸o ¸n Häc sinh: - Chu¶n bÞ bµi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò:( 5’) - KiÓm tra phÇn chuÈn bÞ cña häc sinh *Giíi thiÖu bµi: (1’) ? V¨n b¶n lµ g×? V¨n b¶n cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? ( Văn là chuỗi lời nói miệng hay bài viết có chủ đề thống nhất, có liên kết mạch lạc, vận dụng phương thức biểu đạt để thực mục đích giao tiếp) G/V: Tõ nh÷ng tÝnh chÊt trªn cña v¨n b¶n chóng ta thÊy: SÏ kh«ng thÓ hiÓu ®îc mét cách cụ thể văn khó có thể tạo lập dược văn tốt chúng ta 20 Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (17) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 kh«ng t×m hiÓu kÜ vÒ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan träng nhÊt cña nã lµ liªn kÕt VËy liên kết văn là gì và có phương tiện liên kết nào? Tiết học hômg ta cùng ®i t×m hiÓu Néi dung bµi míi: I I Liên kết và phương tiện liên kết v¨n b¶n: 1 TÝnh liªn kÕt cña v¨n b¶n: (12’) G G/ V: Treo bảng phụ H/Sđọc *§o¹n v¨n SGKT 11 ? Theo em nÕu bè cña En ri c« - NÕu bè cña En ri c« chØ viÕt cã mÊy c©u nh chØ viÕt mÊy c©u trªn th× En ri vËy th× En ri c« sÏ kh«ng thÓ hiÓu ®îc néi c« cã thÓ hiÓu ®iÒu bè muèn nãi dung mµ bè muèn nãi víi m×nh kh«ng? ? Chúng ta biết văn - Không Vì câu văn đã viết đúng sÏ kh«ng thÓ hiÓu ®îc râ ng÷ ph¸p c¸c c©u v¨n sai ng÷ ph¸p VËy trường hợp này có phải kh«ng? ? Văn không hiểu rõ - Không Vì câu văn diễn đạt ý néi dung ý nghi· cña mçi trän vÑn, dïng tõ chÝnh x¸c, râ rµng, rµnh c©u v¨n kh«ng thËt chÝnh x¸c râ m¹ch ràng Trong trường hợp này có ph¶i nh thÕ kh«ng? ? VËy th× v× lÝ g× mµ En ri c« - Néi dung gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n cßn sÏ kh«ng hiÓu ®îc ý cña bè rêi r¹c, cha thËt sù nãi liÒn nhau, cha thËt nÕu bè chØ viÕt mÊy c©u v¨n sù lo gic, kh«ng g¾n bã víi nªn kh«ng trªn mµ th«i? hiểu rõ đựơc ? Nh vËy muèn cho ®o¹n v¨n - Muèn hiÓu ®îc th× ph¶i liªn kÕt c¸c néi trªn cã thÓ hiÓu ®îc th× ta ph¶i dung c¸c c©u v¨n l¹i víi lµm g×? ? §äc thÇm l¹i v¨n b¶n “MÑ t«i” - V¨n b¶n “MÑ t«i” cã sù liªn kÕt, lo gic, chÆt vµ cho biÕt v× v¨n b¶n “MÑ chÏ t«i” cã nghÜa rÔ hiÓu h¬n nhiÒu so víi ®o¹n v¨n trªn? ? Nh vËy cã thÓ thÊy liªn kÕt cã =>Liªn kÕt lµ mét nh÷ng tÝnh chÊt quan vai trß nh thÕ nµo v¨n träng nhÊt cña v¨n b¶n, lµm cho v¨n b¶n trë b¶n? nªn cã nghÜa dÔ hiÓu G/V: NÕu chØ cã nh÷ng c©u v¨n chính xác, rõ ràng, đúng ngữ pháp thì chưa đảm bảo lµm nªn v¨n b¶n Còng nh chØ có trăm đốt tre chưa đảm bảo sÏ cã mét c©y tre Muèn vËy c¸c đốt tre phải nối liền với nhau.Tương tự không htể cã v¨n b¶n nÕu c¸c c©u, c¸c ®o¹n kh«ng nèi víi §Êy chÝnh lµ liªn kÕt Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com 21 (18) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? ? ? H ? ? ? ? ? Phương tiện liên kết văn bản: ( 12’) §äc kÜ ®o¹n v¨n v¨n cho biÕt * §o¹n v¨n 1: thiếu ý gì mà nó trở nên khó - Thiếu ý: Thái độ nghiêm khắc, cương hiÓu? bố và lời nhắn nhủ, dạy bảo En ri c« Dùa vµo v¨n b¶n”MÑ t«i” em h·y thªm mét sè c©u vµ s¾p xÕp lại các câu đó đoạn văn dÔ hiÓu h¬n? - H/S: s¾p xÕp l¹i G/V: §äc vµ söa ch÷a Nh vËy muèn ®o¹n v¨n thèng nhÊt, g¾n bã ta ph¶i lµm g×? =>Ngừơi nói và người viết phải phải làm cho néi dung cña c¸c c©u, c¸c ®o¹n thèng nhÊt, g¾n bã chÆt chÏ víi nhau( Liªn kÕt néi dung vµ ý nghÜa) * §o¹n v¨n 2: H/S: §äc ®o¹n v¨n 2T18 - §o¹n v¨n ë T5 dÔ hiÓu h¬n v× néi dung gi÷a §äc l¹i ®o¹n v¨n ®Çu tiªn ë c©u 1( Mét ngµy ) víi c©u g¾n bã chÆt “Cổng trường mở ra”T5 Theo chẽ với nhờ cụm từ:”Còn bây giờ” em so với đoạn văn làm ví dụ (Phương tiện liên kết) Còn đoạn văn T18 th× ®o¹n v¨n nµo dÔ hiÓu SGKT18 kh«ng cã sù liªn kÕt nªn khã hiÓu h¬n? V× sao? h¬n Kh«ng cã côm tõ liªn kÕt c©u vµ c©u kh«ng cã sù liªn kÕt víi Néi dung gi÷a c©u vµ c©u ë ®o¹n v¨n b cã sù liªn kÕt cha? V× sao? - C©u vµ c©u3 cha liªn kÕt víi V× ë câu dùng từ “ đứa trẻ” không thống nhất, kh«ng lo gÝc víi c©u Nh vËy ngoµi sù liªn kÕt vÒ néi dung ý nghÜa th× v¨n b¶n cÇn ph¶i cã sù liªn kÕt vÒ mÆt nµo n÷a? - Về phương diện hình thức ngôn ngữ Liªn kÕt vÒ h×nh thøc ng«n ng÷ thì ta thường phải sử dụng phương tiên nào để liên kÕt? =>Phải biết kết nói ccác câu, các đoạn đó phương tiện ngôn ngữ (từ, câu…) thích hîp Liªn kÕt cã vai trß g× v¨n b¶n? §Ó v¨n b¶n cã tÝnh liªn kết, người nói, người viết phải lµm g×? *Ghi nhí: SGK T18 H/S: đọc ghi nhớ III LuyÖn tËp: (16’) 22 Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (19) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 ? ? ? H S¾p xÕp nh÷ng c©u v¨n th¬ mét Bµi tËp 1: thứ tự hợp lí để tạo thành - Sắp xếp theo thứ tự sau: Từ câu 1, 4, 2, 5, ®o¹n v¨n cã tÝnh chÆt chÏ? Các câu văn đã liên kết chưa? V× sao? Bµi tËp 2: - Cha V× kh«ng nãi cïng vÒ mét néi dung mÆc dï vÒ h×nh thøc cã vÎ rÊt liªn kÕt §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng Bµi tËp 3: để các câu liên kết chặt chẽ với Điền lần lượt: Bà, bà, cháu, bà, bà, cháu, nhau? lµ H/S: Th¶o luËn gi¶i thÝch Bµi tËp 4: - Hai c©u v¨n nÕu t¸ch khái c¸c c©u kh¸c th× có vẻ rời rạc, câu trước nói mẹ, câu sau chØ nãi vÒ Nhng ®o¹n v¨n kh«ng chØ có câu đó mà còn có câu thứ đứng để nối kết câu trên thành thể thống nhÊt , lµm cho ®o¹n v¨n trë nªn chÆt chÏ víi “Mẹ đưa …” Do đó câu văn vÉn liªn kÕt víi mµ kh«ng cÇn söa ch÷a 3.Cñng cè – luyÖn tËp: ( 3’) GV: Cñng cè néi dung bµi häc 4.Hướng dẫn học và làm bài tập nhà: (1’) - N¾m ch¾c néi dung bµi häc - Lµm bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ: Bè côc v¨n b¶n theo c©u hái SGK - TiÕt sau: “Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” ********************************* TuÇn : Bµi Kết cần đạt: - ThÊy ®îc t×nh c¶m ch©n thµnh vµ s©u nÆng cña hai em bÐ c©u chuyÖn C¶m nhân nỗi đau đớn, xót xa bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh và biết cảm thông, chia sẻ với bạn - Nhận cách kể chuyện chân thật và cảm động tác giả - ThÊy ®îc tÇm quan träng cña bè côc v¨n b¶n Cã ý thøc x©y dùng bè côc tạo lập văn và bước đầu xây dựng văn có bố cục rành mạch, hợp lí - Hiểu rõ khái niệm mạch lạc văn bản, từ đó biết tạo lập văn có tính m¹ch l¹c Ngµy so¹n: 24/ 8/ 2009 TiÕt 5: Ngµy d¹y: 31/ 8/ 2009 D¹y líp: 7a Ngµy d¹y: 01 / 9/ 2009 D¹y líp: 7b Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com 23 (20) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 7/ N¨m häc 2009 - 2010 (Kh¸nh Hoµi) I Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh thấy dược: KiÕn thøc:- T×nh c¶m ch©n thµnh s©u nÆng cña hai anh em c©u chuyÖn Cảm nhận nỗi đau đớn xót xa cảu bạn nhỏ chẳng may rơi vào hoàn cảnh gia đình bất hạnh Biết thông cảm và chia sẻ với người bạn ấy.Thấy cái hay truyện là cách kể chân thật và cảm động Kĩ năng:- Rèn luyện kĩ đọc hiểu văn bản, kĩ phân tích truyện Thái độ : Giáo dục học sinh quý trọng tình cảm gia đình, tình anh em ruột thÞt II ChuÈn bÞ: 1.Gi¸o viªn: -§äc, tham kh¶o SGV - So¹n gi¸o ¸n Häc sinh: - Häc bµi cò - ChuÈn bÞ bµi míi theo c©u hái SGK III TiÕn tr×nh bµi d¹y KiÓm tra bµi cò:(4’) C©u hái: Bµi häc mµ em rót ®îc sau häc song v¨n b¶n:”MÑ t«i” lµ g×? Đáp án: Tình yêu thương kính trọng cha mẹ là tình cảm thiêng liêng Thật đáng xấu hổ cho kẻ nào chà đạp lên tình yêu thương đó *Giíi thiÖu bµi: (1’) “ Cuéc chia tay cña nh÷ng bóp bª” lµ truþªn ng¾n cña Kh¸nh Hoµi Vµ truyÖn có số cảnh và tình tiết cảm động, thể tình cảm anh em gắn bó, thương yêu thật sâu sắc hai anh em Thành và Thuỷ cảnh tan đàn xẻ nghé gia đình Để thấy phần nào giá trị nội dung và nghệ thuật văn tiết học h«m chóng ta cïng t×m hiÓu Néi dung bµi míi: I §äc vµ t×m hiÓu chung: (10’) Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm: ? Em hiÓu g× vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm? - V¨n b¶n lµ truþªn ng¾n cu¶ Kh¸nh Hoµi ®îc trao gi¶i nh× cuéc thi viÕt vÒ quyÒn trÎ em tæ chøc vµo n¨m 1992 §äc: G Nêu yêu cầu đọc - G/V đọc H/S: đọc tiếp G/V: Nhận xét cách đọc H/S ? V¨n b¶n viÕt vÒ sù kiÖn nµo? H - Cô«c chia tay cña hai anh em Thµnh vµ Thuû ? C©u chuþªn ®îc kÓ theo ng«i kÓ nµo? H - Ng«i kÓ Nh©n vËt t«i lµ chó bÐ Thµnh 24 Người thực hiện: Lò Anh Tuấn/ Trường THCS Sập Xa GiaoAnTieuHoc.com (21)