Giáo án tuần 26 - GVCN: Lê Thị Thu

- Tổ chức cho học sinh nhận dạng, đếm số lượng từng chi tiết, dụng cụ trong bảng. - Giáo viên chọn một số dụng cụ và yêu cầu học sinh gọi tên các dụng cụ. - Giáo viên yêu cầu học sinh ki[r]

(1)

TUẦN 26

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Hoạt động tập thể

Chào cờ Tiếng Việt

BÀI 26A: DŨNG CẢM CHỐNG THIÊN TAI (tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc hiểu câu chuyện Thắng biển - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn

- Hiểu nội dung chuyện: Câu chuyện ca ngợi lòng dũng cảm, sức mạnh chiến thắng người trước bão biển

II Đồ dựng học tập Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

Tiến hành theo sách hướng dẫn học 1 Hoạt động bản

Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5;

Tiếng Anh

(GIÁO VIÊN BỘ MƠN SOẠN GIẢNG) Tốn

BÀI 76: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo tiết 1) I Mục tiêu

Sau học, em: Biết cách trừ hai phân số có mẫu số khác II Đồ dựng học tập

Sách hướng dẫn học III Hoạt động dạy học

Hoạt động 1; 2;

Toán

LUYỆN TẬP VỀ: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I Mục tiêu

(2)

Giáo án, sách giáo khoa, vở tập, bảng phụ III Hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức: Hát. 2 Kiểm tra cũ

- Gọi học sinh chữa ở học trước - Giáo viên nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Tính

a)



b)

 c)

1



d)



- Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên nhận xét, chữa Bài 2: Tính

a)



b)



c) 12



d) 24



- Giáo viên nhận xét, chữa

- Học sinh đọc yêu cầu làm - học sinh lên chữa

a)



= 12

7 12 12  

b)



= 21

20 21 14 21  

c)



= 20

13 20 20  

d)



= 20

13 10 10  

- Học sinh đọc yêu cầu làm - học sinh lên chữa

a)



=

3 4 2      

b)



=

5 6 2      

c) 12



= 12

(3)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 3: Rút gọn tính

a)



b) 16 12



c) 18  

d) 20  

- Giáo viên nhận xét, chữa

d) 24



=

5 24 20 24 24 15 24       

- Học sinh đọc yêu cầu, nêu cách tính làm

- học sinh lên bảng chữa a)

5



= 12

13 12 10 12    

b) 16 12



=

7 8    

c) 18  

=

5 18 10 18 18 18    

d)

2 20  

= 10

7 20 14 20 20 20    

4 Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Hoạt động giờ

GIÁO DỤC THỰC HÀNH VỆ SINH RĂNG MIỆNG I Mục tiêu

- Hiểu ích lợi miệng thể - Biết đánh cách súc miệng sau ăn

- Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn bảo vệ thể II Đồ động dạy học

Giáo án, nước, cốc, bàn chải, sách giáo khoa, vở tập

III Hoạt động dạy học 1 Ổn định tổ chức: Hát.

2 Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị học sinh. 3 Bài mới

(4)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên nêu số câu hỏi để học

sinh hiểu đánh cần thiết

+ Răng, miệng có vai trò thể?

+ Kể tên số bệnh miệng mà em biết?

+ Vì lại mắc bệnh đó? + Để miệng ln phải làm gì?

+ Đánh cách?

- Giáo viên treo tranh vẽ cách đánh răng, hướng dẫn đánh cách

- Giáo viên quan sát sửa sai + Đánh xong em thấy nào? + Để miệng cần làm gì?

- Học sinh nghe trả lởi câu hỏi + Răng để nhai, cắn, xé thức ăn Miệng để đưa thứ ăn từ vào

+ Sâu răng, viêm lợi, nhiệt

+ Vì vệ sinh miệng không

+ Đánh vào buổi tối trước ngủ buổi sáng sau thức dậy, súc miệng trước ăn

- Học sinh trả lời

- Lần lượt học sinh lên nêu cách đánh tranh

- Học sinh thực hành đánh + Cơ thể khoẻ mạnh, miệng thơm tho,

+ Đánh xúc miệng thường xuyên

4 Củng cố - Dặn dò - Nhắn lại nội dung - Nhận xét tiết học

- Về nhà cần vệ sinh miệng hàng ngày Khoa học

BÀI 26: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tiết 1) I Mục tiêu

Sau học, em biết cách sử dụng nhiệt kế để đo nhiệt độ nước II Đồ dựng dạy học

Hoạt động 1; 2; 3;

(5)

Tiếng Anh

(GIÁO VIÊN BỘ MƠN SOẠN GIẢNG) Tốn

BÀI 76: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tiếp theo tiết 2) I Mục tiêu

Sau học, em biết cách trừ hai phân số có mẫu số khác II Đồ dựng học tập

Tiến hành theo sách hướng dẫn học 1 Hoạt động thực hành

2 Hoạt động ứng dụng Học sinh nhà hoàn thành

Tiếng Việt

Luyện tập nhận biết cấu tạo sử dụng câu kể Ai gì? II Đồ dựng học tập

Tiếng Việt

Nghe - Viết đoạn văn Thắng biển; viết từ ngữ chứa tiếng bắt đầu l/n

Hoạt động 5;

(6)

Học sinh nhà hoàn thành

Âm nhạc

(GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG) Tiếng việt

ÔN CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ: “AI LÀ GÌ?” I Mục tiêu

- Học sinh nắm ý nghĩa cấu tạo chủ ngữ câu kể “Ai gì?” - Xác định chủ ngữ câu kể “Ai gì?”, tạo câu kể “Ai gì?” từ chủ ngữ cho

- Giáo dục học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học

- Gọi học sinh đọc học ghi nhớ ở trước - Giáo viên nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Đọc hai đoạn thơ sau trả

lời câu hỏi

- Từ bừng nắng hạ Mặt trời chân lí chói qua tim Hồn tơi vườn hoa

Rất đậm hương rộn tiếng chim - Bác non nước trời mây

Việt Nam có bác ngày đẹp

a) Tìm câu kể kiểu Ai - gì?

b) Xác định chủ ngữ câu vừa tìm

- Giáo viên nhận xét chữa Bài 2: Đọc câu sau trả lời câu hỏi

- Ruộng rẫy chiến trường

- Học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp tự làm chữa a) Các câu kể Ai - là: Hồn tơi/là vườn hoa CN VN

Bác/là non nước trời mây CN VN

b) Câu 1: Chủ ngữ “hồn tôi” Câu 2: Chủ ngữ “Bác”

(7)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Cuốc cày vũ khí

Nhà nơng chiến sĩ,

Hậu phương thi đua với tiền phương

a) Trong câu trên, câu câu kể Ai - gì?

b) Xác định từ ngữ người hay vật có đoạn thơ

- Giáo viên nhận xét chữa

a) Trong câu cho, câu có dạng “Ai- gì” là:

Ruộng rẫy/là chiến trường Cuốc cày/là vũ khí

Nhà nông/là chiến sĩ

b) Các từ ngữ người hay vật có đoạn thơ

Ruộng rẫy (chỉ vật) Cuốc cày (chỉ vật) Nhà nông (chỉ người)

Thể dục

MỘT SỐ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRỊ CHƠI: TRAO TÍN GẬY

I Mục tiêu

- Ơn tung bóng tay, bắt bóng hai tay, tung bắt bóng theo nhóm hai người, ba người, nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Trị chơi “Trao tín gậy” Yêu cầu biết cách chơi, bước đầu tham gia chơi trò chơi để rèn luyện nhanh nhẹn

- Giáo dục học sinh có ý thức rèn luyện thể dục thể thao II Địa điểm - Phương tiện

Sân trường, còi,…

III Nội dung phương pháp lên lớp

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu

- Giáo viên tập trung lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Giáo viên quan sát, hướng dẫn

- Xoay khớp cổ chân, tay, đầu gối, vai, hơng

- Ơn động tác tay chân lườn bụng phối hợp thể dục

(8)

thêm

2 Phần bản

a) Bài tập rèn luyện thân thể - Giáo viên cho học sinh nhắc lại cách tung bóng, bắt bóng tay

- Giáo viên nêu tên động tác, làm mẫu giải thích động tác

- Học sinh nhắc lại

- Tập đồng loạt theo đội hình vịng trịn

- Ơn tung bắt bóng theo nhóm người

Ơn tung bắt bóng theo nhóm người

- Ôn nhảy dây kiểu chân trước, chân sau

- Giáo viên cho học sinh thi

- Giáo viên quan sát sửa sai có

- Thi nhảy dây bắt bóng

b) Trị chơi vận động

- Giáo viên nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở 3 Phần kết thúc

- Học sinh chơi thử - Cả lớp chơi thật

- Giáo viên cho học sinh tập trung

- Giáo viên hệ thống

- Học sinh hát đứng vỗ tay hát

- Tập số động tác hồi tĩnh - Giáo viên nhận xét, đánh giá kết

quả học

Thứ tư ngày tháng năm 2018 Tiếng Anh

(GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG) Tiếng Việt

BÀI 26B: THIẾU NHI DŨNG CẢM (tiết 1) I Mục tiêu

- Đọc - Hiểu Ga-vrốt chiến luỹ - Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn

- Hiểu ý nghĩa thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan chiến sĩ lái xe

(9)

Tiến hành theo sách hướng dẫn học 1 Hoạt động

Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5;

Toán

BÀI 77: EM ƠN LẠI NHỮNG GÌ ĐÃ HỌC I Mục tiêu

Em thực hành luyện tập cộng, trừ phân số II Đồ dựng học tập

Hoạt động 1; 2; 3; 4;

Mĩ thuật

(GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG) Khoa học

BÀI 26: NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tiết 2) I Mục tiêu

Sau học, em: Biết nguyên lí truyền nhiệt, giãn nở nước chất lỏng khác thơng qua làm thí nghiệm

Đạo đức

TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (tiết 1) I Mục tiêu

Học sinh có khả năng:

- Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo

(10)

- Tích cực tham gia số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả Nêu ý nghĩa hoạt động nhân đạo

II Đồ dựng học tập

Học sinh có thẻ màu: Vàng, xanh, đỏ III Hoạt động dạy học

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Khởi động

2 Bài mới * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thực kính trọng, biết ơn người lao động

* Hoạt động : Lịch với người

- Thực cư xử lịch với người xung quanh sống ngày nào?

3 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên ghi bảng - Giáo viên nêu yêu cầu tập

- Giáo viên kết luận: b; c; e nhân đạo

a; d không hoạt động nhân đạo

- Giáo viên giao cho nhóm xử lí tình

- Giáo viên kết luận chung theo hai tình

- Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm

- Giáo viên kết luận: Cần thông cảm, chia sẻ giúp đỡ người khó khăn hoạn nạn cách tham gia hoạt động nhân đạo phù hợp với khả

- Giáo viên mời 1, học sinh đọc ghi nhớ

- Thực nội dung hoạt động nhân đạo ở địa phương

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Học sinh tự liên hệ theo tập

- Ban văn nghệ làm việc

- Nhóm tập đưa tình cư xử lịch với người xung quanh

- Cả lớp đánh giá, nhận xét

- Học sinh thảo luận nhóm đơi

- vài học sinh đọc lại ghi nhớ

- số học sinh đọc ghi nhớ (sách giáo khoa)

(11)

Toán

LUYỆN TẬP VỀ: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ KHÁC MẪU I Mục tiêu

- Giúp học sinh kĩ cộng, trừ phân số khác mẫu - Biết tìm thành phần chưa biết trong, phép trừ phân số - Giáo dục tính cẩn thận, xác

II Đồ dùng dạy học

- Gọi học sinh chữa tập ở trước - Giáo viên nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài 1: Tính

a) 2



b)



c)



d) 9



- Giáo viên nhận xét chữa Bài 2: Rút gọn tính

a) 15 10

5



b) 20

5



c) 12

1 12 12 4 24 18      

- Học sinh đọc làm vào vở

a) 10

1 10 10 5 2    

b)



= 12

1 24 24 18 24 20   

c)



= 12

1 12 12  

d)



= 36

11 36 36 20  

(12)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giáo viên nhận xét chữa Bài

Hai hộp bánh cân nặng

kg, hộp cân nặng

1

kg Hỏi hộp bánh cịn lại cân nặng ki-lơ-gam?

+ Bài tốn cho biết gì? + Bài tốn hỏi gì?

+ Muốn tìm hộp bánh cịn lại nặng kg ta làm tính gì?

- Giáo viên nhận xét chữa

a) 30

11 30 30 15 15 2 15 10       b) 12 24 24 24 6 20       

c) 12

1 12 12 4 24 18      

- Học sinh đọc yêu cầu đề làm

Giải

Hộp bánh lại cân nặng số kg là:

20 11   (kg) Đáp số: 20

11

kg

Thứ năm ngày tháng năm 2018 Toán

BÀI 78: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ (tiết 1) I Mục tiêu

Sau học, em: Thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số

(13)

(GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG) Kĩ thuật

CÁC CHI TIẾT DỤNG CỤ CỦA BỘ LẮP GHÉP MƠ HÌNH KĨ THUẬT I Mục tiêu

- Biết tên gọi, hình dạng chi tiết lắp ghép mơ hình kĩ thuật - Sử dụng cờ lê, tua vít để lắp vít, tháo vít

- Biết lắp ráp số chi tiết với II Tài liệu phương tiện

Sách giáo khoa, mơ hình kĩ thuật III Tiến trình

Lớp khởi động hát chơi trò chơi 1 Hoạt động bản

a) Nghe giới thiệu

b) Hướng dẫn học sinh gọi tên, nhận dạng chi tiết dụng cụ - Giáo viên giới thiệu lắp ghép, chi tiết, dụng cụ khác

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh vẽ dụng cụ sách giáo khoa để học sinh nhận chi tiết, dụng cụ

- Tổ chức cho học sinh nhận dạng, đếm số lượng chi tiết, dụng cụ bảng - Giáo viên chọn số dụng cụ yêu cầu học sinh gọi tên dụng cụ - Giáo viên yêu cầu học sinh kiểm tra số lượng chi tiết, dụng cụ đồ dùng

c) Cách sử dụng cờ-lê, tua-vít * Lắp vít

- Giáo viên hướng dẫn học sinh lắp vít theo bước

- Giáo viên giới thiệu cách lắp vít, yêu cầu số học sinh lên bảng lắp vít sau cho lớp tập lắp vít

b) Tháo vít

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh đặt câu hỏi: + Để tháo vít, em sử dụng cờ-lê tua-vít nào?

- Giáo viên nêu cách tháo vít, cho học sinh thực hành tháo vít vừa lắp * Lắp ghép số chi tiết

(14)

d) Nhận xét, đánh giá

- Giáo viên cho nhóm, cá nhân tự nhận xét

- Giáo viên sử dụng câu hỏi sách giáo khoa để đánh giá học sinh

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

Thể dục

DI CHUYỂN, TUNG, BẮT BÓNG, NHẢY DÂY TRỊ CHƠI: TRAO TÍN GẬY

I Mục tiêu

- Ôn tung bắt bóng theo nhóm người, người, nhảy dây kiểu chân trước chân sau Yêu cầu thực động tác nâng cao thành tích

- Học sinh có kĩ nhảy đẹp - Giáo dục học sinh u thích mơn học II Địa điểm - Phương tiện

Sân trường, dây, bóng III Hoạt động dạy học

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Phần mở đầu

- Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu

- Giáo viên quan sát, nhắc nhở

- Học sinh tập trung

- Học sinh xoay khớp đầu gối, hông, cổ chân

- Chạy nhẹ nhàng theo vịng trịn - Ơn động tác tay, lườn bụng, phối hợp

2 Phần bản a) Trò chơi vận động

- Giáo viên nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi

- Giáo viên hướng dẫn thêm

- Học sinh chơi thử - lần sau chơi thật

- Học sinh chơi theo tổ, nhóm b) Bài tập rèn luyện thân thể

- Ôn di chuyển bắt bóng - Học sinh tập di chuyển tung bắt bóng

- Ơn nhảy dây kiều chân trước chân sau

- Học sinh tập

(15)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên quan sát, hướng dẫn

thêm

sau 3 Phần kết thúc

- Giáo viên hệ thống - Học sinh tập số động tác hồi tĩnh - Giáo viên nhận xét, đánh giá

học

Tin học

(GIÁO VIÊN BỘ MÔN SOẠN GIẢNG) Thứ sáu ngày tháng năm 2018

Tiếng Việt

BÀI 26C: GAN VÀNG DẠ SẮT (tiết 1) I Mục tiêu

Mở rộng vốn từ: Dũng cảm II Đồ dựng học tập

Hoạt động 1; 2; 3; 4; 5;

Toán

BÀI 78: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ (tiết 2) I Mục tiêu

Sau học, em: Thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số

Hoạt động 1; 2; 3; 4; 2 Hoạt động ứng dụng Học sinh nhà hoàn thành

Địa lí

(16)

Sau học, em thực hành làm tập củng cố

- Vị trí Thành phố Hồ Chí Minh thành phố Cần Thơ đồ

- Một số nột têu biểu kinh tế, văn hoá khoa học hai thành phố - Yêu quý tự hào hai thành phố

II Đồ dựng học tập

Sách hướng dẫn học, máy chiếu, hình ảnh hai thành phố III Hoạt động dạy học

Tiếng Việt

BÀI 26C: GAN VÀNG DẠ SẮT (tiết 2) I Mục tiêu

Luyện tập cách viết văn tả cối theo bước: Lập dàn ý, tập viết đoạn II Đồ dựng học tập

2 Hoạt động ứng dụng Học sinh nhà hoàn thành

Lịch sử

PHIẾU KIỂM TRA 2

QUA CÁC TRIỀU ĐẠI NGÔ, ĐINH, TIỀN LÊ, LÝ, TRẦN, HẬU LÊ CHÚNG EM BIẾT NHỮNG GÌ?

I Mục tiêu

Sau học, em ụn tập lại kiến thức lịch sử nước Đại Việt thời Ngô, Đinh, Tiền Lê, Lý, Trần, Hậu Lê

(17)

Tiếng việt

ÔN MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I Mục tiêu

- Củng cố cho học sinh mở rộng, hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm dũng cảm - Biết sử dụng từ học để tạo thành cụm từ có nghĩa, hồn chỉnh câu văn đoạn văn

- Giáo dục học sinh có ý thức học tập tốt II Đồ dùng dạy học

- Gọi học sinh đọc học ghi nhớ ở trước - Giáo viên nhận xét

3 Bài mới

a) Giới thiệu b) Nội dung

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài

- Học sinh đọc yêu cầu, suy nghĩ làm

- Học sinh trình bày làm

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

Các từ nghĩa với dũng cảm là: Gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, gan góc, gan lì, bạo gạn, cảm

Bài

- Học sinh đọc yêu cầu, suy nghĩ làm

Các từ sau điền là:

Tinh thần dũng cảm

Hành động dũng cảm Dũng cảm xông lên

Người chiến sỹ dũng cảm Nữ du kích dũng cảm Em bé liên lạc dũng cảm Dũng cảmnhận khuyết điểm Dũng cảmcứu bạn

(18)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

- Giáo viênnhận xét chốt lời giải

Dũng cảm trước kẻ thù Dũng cảm nói lên thật

Bài

- Giáo viên gợi ý: Các em thử ghép từ ngữ ở cột A với lời giải nghĩa ở cột B cho tạo nghĩa với từ

- Học sinh đọc yêu cầu

- Cả lớp suy nghĩ, ghép từ đọc lại nghĩa từ sau ghép

Gan góc: Kiên cường không lùi bước

- Giáo viên nhận xét, chốt lời giải

Gan lì: Gan đến mức trơ ra, khơng cịn biết sợ

Gan dạ: Không sợ nguy hiểm Bài

- Giáo viên nêu yêu cầu tập

- Học sinh suy nghĩ làm Người liên lạc Can đảm Mặt trận Hiểm nghèo Tấm gương

- Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải

- học sinh đọc lại đoạn cần điền 4 Củng cố - Dặn dò

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- Kiểm điểm hoạt động tuần - Phương hướng tuần tới

II Các hoạt động

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 Ổn định tổ chức

2 Đánh giá hoạt động tuần

- Kiểm điểm hoạt động tuần

- Nhóm trưởng nhóm báo cáo việc làm

- Hát

- Các nhóm kiểm điểm

(19)

Tên hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh việc chưa làm

các thành viên nhóm

- Chủ tịch hội đồng tự quản nhận xét chung; khen ngợi:

+ Nhóm: ……… ……… + Cá nhân: ……… ……… - Nhắc nhở nhóm, cá nhân chưa tích cực:

+ Nhóm: ……… ……… + Cá nhân: ………

+ Trực nhật

+ Thể dục + Giữ gìn vệ sinh chung vệ sinh cá nhân