Giáo án tuần 13 - Lớp 2B

+ Lắng nghe bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá đúng lời kể của bạn... Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ trong SGK. Chi rất thương bố. Em muốn hái tặng bố một bông hoa Niềm Vui trong[r]

(1)

Tuần 13

Thứ hai ngày tháng 12 năm 2019 Cho c u tun

Toỏn

14 TRỪ ĐI MỘT SỐ 14- 8

A Mục tiêu

- Thành lập bảng trừ có nhớ dạng 14 trừ số thuộc bảng trừ - Vận dụng làm tính giải tốn

- Rèn KN tính giải tốn

B Đồ dùng dạy học : 1 bó chục que tính rời

C Các ho t ạ động d y h c ọ I Kiểm tra

- Gọi HS: Đặt tính tính 63 - 28 =

83 - 59 =

II Bài mới 1 GTB 2 Giảng

*HĐ1: Lập bảng trừ

- Nêu toán: Có 14 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

14 - 8 = ?

- HD HS đặt tính theo cột dọc nêu cách tính

* Lập bảng công thức: - GV ghi lại KQ lên bảng - Xố dần phép tính

*HĐ2: Thực hành

* Bài 1: Tính nhẩm

- Khi biết + = 14 có cần tính + khơng? Vì sao?

* Bài 2:Tính * Bài 3:

- Khi đặt tính cần ý gì? Thứ thự thực hiện?

- Muốn tính hiệu ta làm ntn? * Bài 4:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- HS Làm bảng - Chữa

- Nêu lại toán

- Thao tác que tính để tìm KQ: 14 - = 6

- Nhiều em HS nêu lại

- Thao tác que tính tìm KQ để lập bảng trừ

- Đọc thuộc lòng bảng trừ - HS nhẩm KQ - Nêu miệng - Làm bảng

- Nêu lại cách tính - Đọc đề

-Đặt thẳng hàng trừ từ phải sang trái - Ta lấy SBT trừ số trừ

- Làm chữa

- Làm

(2)

- Bán nghĩa ntn?

- Chữa

3 Củng cố - Dặn dò

- Thi đọc bảng trừ - Nhận xét học

- HS tự giải vào vở, HS lên bảng Bài giải

Cửa hàng cịn lại số quạt điện là: 14 – = (quạt)

Đáp số: 18 quạt điện - HS chơi trò “Gọi tên”

Âm nhạc

GV chuyên ngành soạn giảng

Tập đọc

BÔNG HOA NIỀM VUI ( tiết)

A Mục tiêu

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ

+Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật (Chi, cô giáo) + Hiểu nghĩa từ mới: lộng lẫy, chần chừ, hiếu thảo, đẹp mê hồn

- Cảm nhận lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện - HS u thích mơn hoc

B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ tập đọc SGK

C Các hoạt động dạy học

Ti t 1ế I Kiểm tra

- Đọc thuộc lòng thơ: Mẹ - GV nhận xét

II Bài mới 1 Giới thiệu bài

- GV giới thiệu ghi đầu

2 Giảng * HĐ1: Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn

- HD HS cách đọc, giọng đọc: Lời người kể thong thả, lời Chi cầu khẩn, lời cô giáo dịu dàng, trìu mến

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

- Từ dễ sai: sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, ốm nặng, hai * Đọc đoạn trước lớp

+ HD HS đọc số câu VD: - Những hoa màu xanh / lộng

- HS đọc - HS trả lời

+ HS theo dõi SGK

+ HS nối tiếp đọc câu

- HS luyện đọc từ khó

+ HS nối tiếp đọc đoạn

(3)

lẫy ánh mặt trời buổi sáng // - Em hái thêm hai nữa, / Chi ạ! // Một bơng cho em, / trái tim nhân hậu em // Một hoa cho mẹ, / bố mẹ / dạy dỗ em thành một cô bé hiếu thảo. // * Đọc đoạn nhóm

* Thi đọc nhóm - GV nhận xét

Tiết 2 *HĐ2: HD tìm hiểu bài

- Mới sáng tinh mơ Chi vào vườn hoa để làm gì?

- Vì Chi khơng dám tự ý hái bơng hoa Niềm Vui?

- Khi biết Chi cần bơng hoa, giáo nói nào?

- Câu nói cho thấy thái độ giáo nào?

- Theo em, bạn Chi có đức tính đáng q?

*HĐ3: Luyện đọc lại

- GV HD luyện đọc phân vai

3 Củng cố, dặn dò

- Em phải làm để quan tam đến người thân gia đình? - Nhận xét học

+ HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

+ Cả lớp đọc

- Tìm bơng hoa niềm vui để đem vào bệnh viện cho bố, làm dịu đau bố

- Theo nội quy trường, không ngắt hoa vườn

- Em hái thêm hai - Cô cảm động trước lòng hiếu thảo Chi, khen ngợi em - Thương bố, tôn trọng nội quy, thật

+ Các nhóm tự phân vai (người dẫn chuyện, Chi, giáo) thi đọc tồn chuyện

- HS tr li

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2019 Th dc

GV Chuyên ngành soạn giảng K chuyn

BễNG HOA NIM VUI

A Mục tiêu

- Biết kể đoạn mở đầu câu chuyện Bông hoa Niềm Vui theo hai cách: theo trình tự câu chuyện thay đổi phần trình tự

+Dựa vào tranh trí nhớ, biết kể lại nội dung câu chuyện (đoạn 1, 2) lời

- Biết tưởng tượng thêm chi tiết đoạn cuối câu chuyện

(4)

- GD tình cảm yêu thương người thân gia đình

B Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ SGK. C Các ho t động d y h c ọ

I Kiểm tra

- Kể lại chuyện: Sự tích vú sữa - GV nhận xét

III Bài mới 1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC tiết học

2 Giảng *HD kể chuyện

Bài (SGK trang 105)

* Kể đoạn mở đầu theo cách + HD HS tập kể theo cách 1: trình tự câu chuyện

- GV nhắc HS không thiết kể câu chữ, cần đủ ý, thứ tự

+ HD HS tập kể theo cách 2: đảo vị trí ý đoạn VD:

Bố Chi bị ốm, phải nằm viện Chi thương bố Em muốn hái tặng bố hoa Niềm Vui vườn trường, hi vọng bơng hoa giúp bố mau khỏi bệnh Vì sáng tinh mơ

Bài (SGK trang 105) - Đọc yêu cầu

- Nhắc HS kể lời khơng kể theo cách đọc chuyện - GV nhận xét

Bài 3 (SGK trang 105) - Đọc yêu cầu - GV nhận xét

- GV nhận xét tiết học

- HS nối tiếp kể lại chuyện - Nhận xét bạn kể

+ HS tập kể theo cách - Nhận xét bạn kể

+ Dựa vào tranh kể lại đoạn 2, lời

- HS quan sát tranh vẽ - HS tập kể theo nhóm - Đại diện 2, nhóm thi kể - Nhận xét bạn kể

+ Kể lại đoạn cuối, tưởng tượng thêm lời cảm ơn bố Chi

- Nhiều HS nối tiếp kể đoạn cuối

Chính tả (tập chép)

BÔNG HOA NIỀM VUI

A Mục tiêu

(5)

- Làm tập phân biệt iê / yê, r / d, ngã / hỏi - Giáo dục ý thức rèn chữ giữ

B Đồ dùng dạy học : Bảng con, tập

C Các ho t động d y h c ạ ọ I. Kiểm tra

- Viết: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, gió, lời ru

- GV nhận xét

II. Bài 1 Giới thiệu 2 Giảng *HD tập chép

* HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết

+ Cô giáo cho phép Chi hái thêm hai hoa cho ai? Vì sao? + Những chữ tả viết hoa?

- Tiếng khó: hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo

*HS chép vào vở * Chữa bài

- GV chữa 5,

- Nhận xét viết HS

*HD làm tập tả

* Bài tập (SGK trang 106) - Đọc yêu cầu tập

+ GV giới thiệu bảng viết - Trái nghĩa với khoẻ: yếu

- Chỉ vật nhỏ, sống thành đàn, chăm chỉ: kiến

- Cùng nghĩa với bảo ban: khuyên * Bài tập (SGK trang 106) - Đọc yêu cầu tập

- GV nhận xét giúp HS sửa câu cho

a - Cuộn bị rối - Bố ghét nói dối - Mẹ lấy rạ đun bếp

- HS lên bảng - Cả lớp viết nháp - Nhận xét bạn viết

+ HS theo dõi

- 2, HS đọc đoạn viết

- Hái thêm dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo

- Viết hoa tiếng: Em, Một + HS viết bảng

+ HS chép vào tả - Sốt lỗi sửa lỗi

+ Tìm từ chứa tiếng có iê, yê

- HS đọc thầm yêu cầu - Làm vào bảng - Nhận xét bạn

+ Đặt câu để phân biệt từ cặp

- HS làm vào VBT

(6)

- Bé Lan dạ tiếng rõ to

- GV khen HS chép làm tập

Toán

34 - 8

A Mục tiêu

- HS biết thực phép trừ dạng 34 - 8 Vận dụng làm tính giải tốn + Củng cố cách tìm số hạng tìm SBT

- Rèn KN tính tốn cho HS - GD HS chăm học toán

B Đồ dùngdạy học : thẻ chục que tính rời, bảng

C Các hoạt động dạy học I Kiểm tra

- Đọc bảng 14 trừ số

*HĐ1 : Thực hiẹn phép trừ 34 - 8

- Nêu tốn: Có 34 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

- Muốn biết cịn lại que tính ta làm gì?

34 - = ?

- HD đặt tính thực phép tính theo cột dọc

*HĐ2: Thực hành

* Bài 1: Tính

- GV nhận xét sau lần HS giơ bảng

- GV lớp nhận xét * Bài 2:

- GV lớp nhận xét * Bài 3: Gọi HS đọc đề

- Thi đọc - Nhận xét

- Nêu toán

- Lấy 34 -

- Thao tác que tính để tìm KQ

34 - = 26

- Nhiều HS nêu lại cách đặt tính tính theo cột dọc

- HS làm bảng

- 2, HS nêu lại cách tính - HS đọc đề

- HS làm nhóm bạn

- Các nhóm lên trình bày

a) 64 b) 84 c) 94 −

64

58

−84

76

−94

(7)

- GV chữa bài, nhận xét

* Bài 4: Tìm x (giảm tải bỏ phần b)

- GV lớp nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò

- Nhận xét học

- HS đọc đề

- Tóm tắt làm vào Bài giải

Nhà bạn Lý nuối số gà là: 34 – = 25 (con)

Đáp số: 25 gà - HS lên bảng

- HS trả lời

Thủ công

GẤP CẮT DÁN HÌNH TRỊN

A Mục tiêu

- HS biết gấp, cắt, dán hình trịn - Gấp, cắt, dán hình trịn

- HS có hứng thú với học thủ cơng

B.Đồ dùng dạy học : Giấy thủ công, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

C.Các ho t ạ động d y h c ọ I Kiểm tra

- Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị HS

*HĐ 1 : HD HS quan sát nhận xét - GV giới thiệu hình trịn mẫu dán hình vuông

- GV nối điểm O với điểm M, N, P

- So sánh độ dài đoạn thẳng OM, ON, OP ?

- So sánh độ dài MN với cạnh HV ?

*HĐ 2 : GV HD mẫu * Bước : Gấp hình

- Cắt HV có cạnh ô ( H1 ) - Gấp tư HV theo đường chéo H2a điểm O điểm đường chéo Gấp đôi để lấy đường dấu mở H2b

- Gấp H2b theo đường dấu gấp cho hai cạnh bên sát vào đường dấu H3

- Giấy thủ cơng, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ

+ HS quan sát

- Các đoạn thẳng OM, ON, OP có độ dài

- Cạnh HV độ dài MN H.tròn

+ HS theo dõi

(8)

* Bước : Cắt hình trịn

- Lật mặt sau H3 H4 Cắt theo đường dấu CD mở H5a * Bước dán hình trịn

- Dán hình trịn vào tờ giấy khác màu làm

- GV theo dõi giúp đỡ em yếu

- Muốn cắt hình trịn em phải cắt hình ? (Hình vng )

Thø t ngµy tháng 12 năm 2019 Tp c

QU CA B

A Mục tiêu

- Đọc trơn toàn Biết ngắt nghỉ câu có dấu hai chấm nhiều dấu phẩy

+Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên

- Nắm nghĩa từ mới: thúng câu, cà cuống, niềng niễng, cá sộp, xập xành, muỗm, mốc

- Hiểu nội dung bài: tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho

- GD HS tình cảm người thân gia đình

B Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ tập đọc SGK

C Các ho t động d y h c ọ I. Kiểm tra

- Đọc Bông hoa Niềm Vui

- Mới sáng tinh mơ, Chi vào vườn hoa để làm gì?

- GV nhận xét HS đọc trả lời

II Bài 1 Giới thiệu

2 Giảng *HĐ1: Luyện đọc

+ GV đọc mẫu toàn

- HD đọc: giọng nhẹ nhàng, vui, hồn nhiên nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm: giới nước, nhộn nhạo, thơm lừng, toé nước, thao láo

+ HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc câu

- HS đọc - Trả lời

+ HS theo dõi SGK

(9)

- Chú ý từ ngữ : lần nào, nước, niềng niễng, thơm lừng, thao láo

* Đọc đoạn trước lớp + GV chia đoạn

- Đoạn : Từ đầu đến thao láo - Đoạn : lại

+ HD HS đọc số câu

- Mở thúng câu / cả giới nước : // cà cuống, / niềng niễng đực, / niềng niễng cái, / bò

nhộn nhạo //

- Mở hòm dụng cụ / cả giới mặt đất : // xập xành, / muỗm to xù, / mốc thếch, / ngó ngốy //

* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm * Đọc đồng

*HĐ2: HD tìm hiểu bài

- Quà bố câu có gì? - Vì gọi “một giới nước”?

- Q bố cắt tóc có gì?

- Vì gọi “một giới mặt đất”?

- Những từ câu cho thấy thích q bố?

- Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà lại cảm thấy “giàu quá”?

*HĐ3: Luyện đọc lại

- GV HD HS thi đọc hay - GV nhận xét

- Em nêu nội dung bài? - Nhận xét học

+ HS nối tiếp đọc đoạn

- HS luyện đọc câu

- HS đọc từ giải cuối + HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc nhóm + Đại diện nhóm thi đọc

+ Cả lớp đọc

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen đỏ, nhị sen xanh, cá xộp, cá chuối

- Vì quà gồm nhiều vật cối nước

- Con xập xành, muỗm, dế đực cánh xoăn

- Vì quà gồm nhiều vật sống mặt đất

- HS trả lời - HS trả lời

- Các nhóm thi đọc

- Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho

Mĩ thuật

(10)

Tập viết

CHỮ HOA L

A Mục tiêu

- Biết viết chữ hoa L cỡ vừa nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu Lá lành đùm rách theo cỡ nhỏ - Chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định

B Đồ dùng dạy học : Mẫu chữ hoa L khung chữ, bảng

- Viết chữ K

II. Bài 1 Giới thiệu

2 Giảng

a) HD viết chữ hoa

* HD HS quan sát nhận xét chữ L - Chữ L viết hoa cao li?

- Được viết nét? + GV nêu quy trình viết

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết

* HD HS viết bảng - GV nhận xét, uốn nắn

b) HD viết câu ứng dụng

* Giới thiệu câu ứng dụng - Đọc câu tục ngữ ứng dụng

- Ý nghĩa câu tục ngữ: đùm bọc, cưu mang, giúp đỡ lẫn khó khăn, hoạn nạn

* HD HS quan sát nhận xét - Nhận xét độ cao chữ

- Nhận xét khoảng cách tiếng ?

* HD HS viết chữ Lá vào bảng

c) HS viết vào

- GV nhận xét, uốn nắn

*Chữa bài,nhận xét HS

- GV nhận xết chung tiết học, khen ngợi em viết đẹp

- HS lên bảng, lớp viết bảng

+ HS quan sát mẫu chữ - Cao li

- Được viết nét + HS quan sát

+ HS viết bảng + Lá lành đùm rách

+ chữ l, h cao 2,5 li - Chữ đ cao li - Chữ t cao 1,5 li

- Các chữ lại cao li

+ Các tiếng cách thân chữ + HS viết bảng

(11)

Toán

54 - 18

A Mục tiêu

- HS biết cách thực phép trừ có nhớ dạng 54 - 18 Vận dụng làm tính giải tốn Củng cố hình tam giác

- Rèn KN nhận biết hình tính tốn - GD HS chăm học toán

B Đồ dùng dạy học : Que tính, bảng

- Đọc bảng trừ 14 trừ số - Nhận xét

a) Thực phép trừ : 54 - 18

- Nêu tốn: Có 54 que tính, bớt 18 que tính Hỏi cịn lại bao nhieu que tính?

- Muốn biết cịn lại que tính ta làm ntn?

54 - 18 = ?

- HD HS đặt tính theo cột dọc thứ tự thực phép tính

−54

18 36

b) Thực hành

* Bài 1: Tính

- GV nhận xét qua lần HS giơ bảng

* Bài 2: Đặt tính tính hiệu

- Nhận xét

* Bài 3: Gọi HS đọc đề - GV tóm tắt

- Gợi ý HS cách giải - GV chấm bài, nhận xét

- HS đọc - Nhận xét

- Nêu lại toán - Lấy 54 - 18

- Thao tác que tính để tìm KQ

54 - 18 = 36

- Nhiều HS nêu lại cách trừ

+ không trừ lấy 14 trừ 6, viết nhớ

+ thêm 2, trừ viết

- HS làm bảng - HS làm nhóm

- Đại diện nhóm lên trình bày −

74 47

26

−64

28 36

−44

19 25

- Các nhóm nhận xét - Đọc đề

(12)

* Bài 4: Vẽ mẫu hình - Mẫu vẽ hình gì?

- Muốn vẽ hình tam giác ta cần nối điểm với nhau?

- GV nhận xét

- Nhận xét học

Mảnh vài màu tím dài là: 34 – 15 = 19 (dm)

Đáp số: 19 dm - Hình tam giác

- Nối điểm với - HS tự vẽ hình vào - Đổi - Kiểm tra

Giáo dục lên lớp

Soạn v riờng

Thứ năm ngày tháng 12 năm 2019 Luyện từ câu

TỪ NGỮ VỀ CÔNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU “AI LÀM GÌ?”

A Mục tiêu

- Mở rộng vốn từ hoạt động (cơng việc gia đình)

+ Luyện tập kiểu câu Ai làm gì? Nói câu theo mẫu Ai làm gì? Có nghĩa, đa dạng nội dung

- Rèn kĩ sử dụng từ câu đúng, thành thạo - Học sinh biết vận dụng vào sống

B Đồ dùng dạy học :Vở tập

C Các ho t động d y h c ọ I Kiểm tra

- Tìm từ hoạt động - GV nhận xét

II Bài

1 Giới thiệu

2 Giảng *HD làm tập * Bài tập 1 (M) - Đọc yêu cầu - GV nhận xét

VD: quét nhà, trông em, nhặt rau, rửa rau, dọn dẹp nhà cửa, rửa cốc, tưới cây, cho gà ăn

* Bài tập 2 (M) - Đọc yêu cầu

- HS tìm - Nhận xét bạn

+ Hãy kể tên việc em làm nhà giúp bố mẹ

- HS suy nghĩ – nêu miệng

(13)

+ Yêu cầu:

- Gạch gạch phận câu trả lời câu hỏi Ai?

- Gạch hai gạch phận câu trả, lời câu hỏi Làm gì?

+ GV HD HS nhận xét, chốt lại câu

* Bài tập 3 (V) - Nêu yêu cầu tập

- Mời HS phân tích M SGK - GV nhận xét làm HS

- Gọi HS nhắc lại nội dung tiết học - Nhận xét học

câu hỏi Ai? Làm gì? - HS làm vào VBT - Nhận xét

+ Chọn xếp từ ba nhóm thành câu

- HS phân tích

- HS làm thi đọc câu nhanh + Em giặt quần áo

+ Chị em xếp sách + Linh rửa bát đũa + Cậu bé giặt quần áo

+ Em Linh quét dọn nhà cửa

Thể dục

GV chuyên ngành soạn giảng

Chính tả (nghe - viết)

QUÀ CỦA BỐ

A Mục tiêu

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn Quà bố

- Tiếp tục luyện tập viết tả chữ có iê / yê, phân biệt cách viết phụ âm đầu dễ lẫn d / gi, hỏi / ngã

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết giữ gìn chữ đẹp

B Đồ dùng dạy học : Vở tập

C Các ho t ạ động d y h cạ ọ I. Kiểm tra

- Viết: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối, nói rối

- Nhận xét

II Bài

2 Giảng *HD nghe - viết

* HD HS chuẩn bị - GV đọc đoạn tả

- HS viết nháp, em lên bảng viết - Nhận xét bạn

(14)

- Quà bố câu có gì? - Bài tả có câu?

- Những chữ đầu câu viết nào? - Câu có dấu hai chấm?

+ Tiếng khó: lần nào, cà cuống, niềng niễng, nhơn nhạo, toả, thơm lừng, quẫy, toé nước, thao láo

*GV đọc, HS viết vào vở *Chữa 5,

- Nhận xét viết HS

* HD làm tập tả

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống iê / yê

- GV chữa

* Bài tập 3: Điền vào chỗ trống d / gi

- GV chữa

- GV nhận xét làm HS

- GV nhận xét chung tiết học

- 1, HS đọc lại

- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen, nhị sen, cá sộp, cá chuối

- Có câu - Viết hoa - Câu

- HS viết vào nháp

- HS viết vào tả

- Đọc yêu cầu tập - em lên bảng làm - Cả lớp làm vào - Nhận xét

- Nêu yêu cầu tập - HS làm vào VBT

- Đổi cho bạn, nhận xét

Toán

LUYỆN TẬP

A Mục tiêu

- Củng cố phép trừ có nhớ dạng 14 - ; 34 - ; 54 - 18 Tìm số hạng chưa biết, tìm SBT Giải tốn có lời văn

- Rèn KN tính giải tốn - GD HS tự giác học

B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ

- Đọc bảng 14 trừ số

*HDHS làm ttập

* Bài - Nhận xét

* Bài 2: Đặt tính tính

- Thi đọc - Nhận xét

(15)

- Khi đặt tính ta ý điều gì? Thứ tự thực hiện?

* Bài 3: Tìm x

- x gì?

- Cách tìm số hạng tổng? - Cách tìm SBT?

* Bài 4: - Đọc đề? - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?

- Làm để tìm số máy bay?

- Chữa * Bài 5:

- Mẫu vẽ hình gì?

- Hình vng có đỉnh?

- Nhận xét học

- Các hàng thẳng cột với nhau, thực theo thứ tự từ phải sang trái - Làm nháp

- Chữa

- Số bị trừ, số hạng

- Lấy tổng trừ số hạng - Lấy hiệu cộng số trừ

- Làm - Đổi vở, kiểm tra - Đọc đề - Tóm tắt – Làm

- Có 84 tơ máy bay, có 45 tơ - Có máy bay?

- Làm vào Bài giải Số máy bay có là: 84 - 45 = 39 (chiếc)

Đáp số: 39 máy bay - Hình vng

- Có đỉnh

- HS tự vẽ vào - Đổi vở- Kiểm tra

Tự nhiên xã hội

GIỮ SẠCH MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH NHÀ Ở

A Mục tiêu

- HS kể tên công việc cần làm để giữ sân, vườn, khu vệ sinh chuồng gia súc

- Nêu ích lợi việc giữ vệ sinh môi trường xung quanh nhà - HS có ý thức : thực giữ vệ sinh sân, vườn, khu vệ sinh

B Đồ dùng dạy học : Hình vẽ SGK trang 28, 29

C Các hoạt động dạy học I Tổ chức

II Kiểm tra

- Kể tên đồ dùng có gia đình em?

III.Bài mới 1 Giới thiệu bài. 2 Giảng

* Làm việc với SGK.

- Cho HS làm việc theo cặp

- HS kể

(16)

+ Mọi người hình làm để mơi trường xung quanh nhà ? + Những hình cho biết người nhà dều tham gia làm vệ sinh xung quanh nhà ở?

+ Giữ vệ sinh mơi trường xung quanh nhà có lợi gì?

GVKL

*Liên hệ thực tế

- nhà, em làm để giữ môi trường xung quanh nhà sẽ?

- xóm em có tổ chức làm vệ sinh ngõ xóm hàng tuần khơng?

- Nói tình trạng vệ sinh đường làng, ngõ xóm nơi em ở?

- GV nhận xét

- GV nhận xét chung tiết học

- Nhắc nhở HS tự giác không vứt rác bừa bãi

trang 28, 29 thảo luận theo nhóm + Một số nhóm trình bày, nhóm khác bổ xung

- HS trả lời

- Nhận xột, b sung

Thứ sáu ngày tháng 12 năm 2019 Tp lm vn

K V GIA èNH

A Mục tiêu

- Biết kể gia đình theo gợi ý +Biết nghe bạn kể để xem xét, góp ý

+ Dựa vào điều nói, viết đoạn (3 đến câu) kể gia đình - Viết rõ ý, dùng từ, đặt câu

- Học sinh yêu thích mơn học

B Đồ dùng dạy học : Vở tập

C Các ho t động d y h cạ ọ I Kiểm tra

II Bài

2 Giảng

a) HD làm tập

* Bài tập (M) - GV HD theo gợi ý - GV HS nhận xét * Bài tập (V)

+ HS đọc yêu cầu

- HS đọc yêu cầu gợi ý BT

- HS giỏi kể mẫu gia đình dựa vào gợi ý

(17)

- Đọc yêu cầu tập - Cả lớp GV nhận xét

- GV nhận xét học

- HS đọc yêu cầu - HS làm vào

- Nhiều HS đọc trước lớp

Toán

15, 16, 17, 18 TRỪ ĐI MỘT SỐ

A Mục tiêu

- HS biết thực phép trừ dạng 15, 16, 17, 18 trừ số Áp dụng để giải toán

- Rèn KN tính giải tốn - GD HS chăm học

B Đồ dùng dạy học : Que tính

II Bài mới 1 GTB

2 Giảng

a) Thực phép trừ 15 - 6

- Nêu toán: Có 15 que tính bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

15 - = ?

- Tương tự: HS tìm KQ phép tính: 15 – = ?

15 - = ? 15 - = ?

b) Thực phép trừ dạng 16 trừ số

- Nêu tốn: Có 16 que tính, bớt que tính Hỏi cịn lại que tính?

16 - = ?

- Tương tự tìm kết phép tính: 16 - = ?

16 - = ?

c) Thực phép trừ dạng 17, 18 trừ số

- Y/ c HS thao tác que tính để tìm kết quả: 17 - =

17 - = 18 - =

d) Thực hành

* Bài 1: Làm phiếu HT cá nhân

- Đọc bảng 14 trừ số - Nhận xét

- Nêu lại toán

- Thao tác que tính tìm kết 15 - =

15 - = 15 - =

15 - = - Nêu tốn

- Thao tác tìm KQ: 16 - = - HS làm tương tự

16 - = 16 - = - HS thực hành 17 - = 17 - = 18 - =

(18)

- Khi đặt tính ta cần ý gì? Thứ tự thực hiện?

* Bài 2:

- Chữa , nhận xét

3 Củng cố- Dặn dò

- Nhận xét học

- HS tự làm tập, kiểm tra chéo - HS trả lời

- HS làm BT - Đổi vở- Kiểm tra

Đạo đức

QUAN TÂM, GIÚP ĐỠ BẠN

A Mục tiêu

- Quan tâm giúp đỡ bạn vui vẻ, thân với bạn, sẵn sàng giúp đỡ bạn gặp khó khăn

+ Sự cần thiết việc quan tâm giúp đỡ bạn + Quyền không bị phân biệt đối xử trẻ em

- HS có hành vi quan tâm, giúp đỡ bạn bè sống ngày - HS có thái độ yêu mến quan tâm, giúp đỡ bạn bè

B Đồ dùng dạy học : Vở tập Đạo đức

- Sự chuẩn bị HS

II Bài mới GT bài Giảng bài

* Hoạt động 1: Trò chơi: đúng, sai - GV nêu tên trò chơi, luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi mẫu

- GV nhận xét HS chơi, công bố đội thắng

*Hoạt động 2: Liên hệ thực tế

- GV yêu cầu vài HS lên kể trước lớp câu chuyện quan tâm giúp đỡ bạn bè mà HS chuẩn bị nhà

- GV khen HS biết quan tâm giúp đỡ bạn

 KL: Cần phải quan tâm, giúp đỡ bạn lúc, chỗ giúp bạn tiến

*Hoạt động 3: Tiểu phẩm - GV đưa nội dung tiểu phẩm

Giờ chơi lớp sân chơi vui vẻ Nhóm Tuấn chơi bi bạn Việt xin vào chơi cùng, Tuấn không

- HS ý nghe - HS chơi trò chơi

- Vài cá nhân HS lên bảng kể lại câu chuyện chứng kiến sưu tầm - HS lớp nghe, nhận xét, bổ xung

- HS nhắc lại kết luận

(19)

đồng ý cho Việt chơi Vì nhà Việt nghèo………

 KL: Cần cư xử tốt với bạn, không nên phân biệt đối xử với bạn nghèo, gặp hồn cảnh khó khăn Đó quyền không bị phân biệt đối xử với trẻ em

3 Củng cố - Dặn dò

- Vì cần quan tâm giúp đỡ bạn? - Nhận xét học, nhắc HS thực hành học

- HS thảo luận nhóm đưa ý kiến - Các nhóm nhận xét câu trả lời

- HS nghe, nhắc lại kết luận - HS bày tỏ ý kin

Sinh hoạt

ATGT: BàI ( Soạn riêng) Kiểm điểm tuần I Mc tiờu

- HS thấy ưu, khuyết điểm lớp tuần qua - Hướng phấn đấu tuần tới

- Biện pháp thực

II Chuẩn bị : Nội dung sinh hoạt

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm điểm hoạt động tuần

a Ưu điểm

b Tồn tại

Phương hướng tuần tới

- Đi học đầy đủ, giờ, học làm đủ

- Trong lớp ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Duy trì phát huy nề nếp Đội lớp

(20)

(21)