Bài mới35’ Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài 1’ Hoạt động 1: 6’Hướng dẫn hs hiểu -Đọc yêu cầu và gạch dưới các từ quan trọng: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc yêu cầu đề bài [r]
(1)Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn TUAÀN Thực từ ngày 24/ 9/2012 đến ngày 28/ 9/ 2012 Thứ hai TOÁN: LUYỆN TẬP I Muïc tieâu: - Biết số ngày tháng năm, năm nhuận và năm không nhuận - Chuyển đổi đơn vị đo ngày, giờ, phút, giây - Xác định năm cho trước thuộc kỉ nào - Hs laøm caùc baøi 1, 2, II Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Bài cũ:(3’) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà Gv nhận xét Bài mới: (33’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: (30’) Luyện tập, thực haønh Bài 1:HS đọc đề bài, làm bài chữa HSslàm bài baøi Hs nêu tháng có 30 ngày, 31 ngày, Từng cặp hs sửa và thống kết 28 29 ngày GV giới thiệu cho HS năm nhuận là năm maø thaùng coù 29 ngaøy Naêm khoâng HSslaøm baøi ngày = 72 4giờ = 240 phút nhuaän laø naêm thaùng coù 28 ngaøy 3giờ 10 phút = 190 phút Baøi 2: HS laøm baûng vaø phaân tích caùch laøm phuùt 20 giaây = 260 giaây Các phép tiến hành tương tự Bài 3: a Hướng dẫn để hs xác định - Nghe gv hướng dẫn và làm bài - Tự làm bài vào vở, hs lên bảng làm naêm 1789 thuoäc theá kæ XVIII b Hướng dẫn để hs xác định năm bài - Lớp cùng gv nhận xét, chữa bài sinh cuûa Nguyeãn Traõi laø: 1980 - 600 = 1380 Từ đó hs xác định năm đó thuộc kæ naøo Hoạt động 2(3’): Củng cố dặn dò - Cho hs làm số bài đổi đơn vị đo thời gian -Daën hs veà hoïc baøi vaø chuaån bò tieát sau Lop4.com (2) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn TẬP ĐỌC : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Muïc tieâu : - Đọc trơn toàn bài Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, Đọc phân biệt lời nhân vật (chú bé mồ côi, nhà vua) với lời người kể chuyện - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật ( trả lời các câu hỏi 1,2,3) *KNS :Xác định giá trị và tự nhận thức thân II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: (1’)Hát Kiểm tra bài cũ:(3’) HS đọc thuộc lòng bài Tre Việt Nam và trả lời câu hỏi Bài mới: (34’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động (12’): Luyện đọc HS nối tiếp đọc đoạn bài Học sinh đọc 2-3 lượt +Đoạn 1: Ba dòng đầu +Đoạn 2: Năm dòng tiếp Học sinh đọc +Đoạn 3: Năm dòng +Đoạn 4: Bốn dòng còn lại +Kết hợp giải nghĩa từ: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh - HS luyện đọc theo cặp Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm bài văn Các nhóm đọc thầm Hoạt động (9’): Tìm hiểu bài Lần lượt HS nêu câu hỏi + GV điều khiển lớp đối thoại và tổng kết và HS khác trả lời Nhà vua chọn người nào để truyền ngôi? Đọc toàn truyện Muốn chọn người trung thực để truyền ngôi Hành động chú bé Chôm có gì khác người? HS đọc đoạn Chôm dũng cảm dám nói lên thật, không sợ bị HS đọc đoạn trừng phạt HS đọc đoạn Thái độ người nào nghe lời nói thaät cuûa Choâm? Mọi người sững sờ ngạc nhiên, sợ hãi thay cho Chôm vì Chôm dám nói thật, bị trừng phạt Gợi ý hs tự rút ý nghĩa Hs neâu yù nghóa chuyeän Hoạt động (10’): Hướng dẫn đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc bài + Gv hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn học sinh đọc Lop4.com (3) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Choâm lo laéng ….thoùc gioáng cuûa ta Luyện đọc theo nhóm và - GV đọc mẫu thi đọc trước lớp -Từng cặp HS luyện đọc -Một vài HS thi đọc diễn cảm Hoạt động 4(3’): Củng cố dặn dò Câu truyện này muốn nói với em điều gì? (Trung thực là đức tính quý người) Chuaån bò baøi Gaø Troáng vaø Caùo KHOA HỌC: SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VAØ MUỐI ĂN I Muïc tieâu : Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Biết cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật -Nêu ích lợi muối I-ốt Nêu tác hại thói quen ăn mặn II Đồ dùng dạy học: -Sưu tầm tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo các thực phẩm có chứa I-ốt và vai trò I-ốt sức khoẻ III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Baøi cuõ:(3’) -Taïi ta neân öu tieân aên caù? Bài :(32’) Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài Hoạt động 1: (8’)Trò chơi “Thi kể tên các thức aên cung caáp nhieàu chaát beùo” -Chơi bài trước Hoạt động 2: (11’)Thảo luận ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật -Dựa vào danh sách đã lập hoạt động 1, yêu cầu hs món nào chứa chất béo động vật và món nào chứa chất béo thực vật -Tại chúng ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? Hoạt động 3: (10)’ Thảo luận ích lợi muoái I-oát vaø taùc haïi cuûa aên maën Lop4.com HS chôi troø chôi HS thaûo luaän vaø baùo caùo -Neâu yù kieán (4) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn -Khi tiếu I-ốt, tuyến giáp hoạt động mạnh vì dễ gây u tuyến giáp Do tuyến giáp nằm mặt trước cổ, nên hình thành bướu cổ Thiếu I-ốt gây nhiều rối loạn chức thể và làm ảnh hưởng tới sức khoẻ, trẻ em bị kém phát triển caû veà theå chaát laãn trí tueä - Cho hs thaûo luaän: -AÊn muoái I-oát +Laøm theá naøo boå sung I-oát cho cô theå? -Có liên quan đến huyết áp +Taïi khoâng neân aên maën? Hoạt động (3’): Củng cố dặn dò -Tại ta nên ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? -Muối I-ốt có ích lợi nào? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba TOÁN: TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG I Muïc tieâu : Giuùp HS : -Có hiểu biết ban đầu số trung bình cộng nhiều số -Bieát caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá - Laøm BT1 caâu a,b,c vaø BT2 II Mục tiêu: Tranh minh hoạ can dầu, bảng phụ ghi tóm tắt bài toán b trang 29 III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Bài cũ:(3’) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới: (34’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: (15’) Giới thiệu số trung bình coäng, caùch tìm soá trung bình coäng GV cho HS đọc đề toán, quan sát hình vẽ HS đọc đề toán, quan sát tóm tắt Hai can daàu tóm tắt nội dung đề toán HS gaïch vaø neâu Neâu caùch tìm baèng caùch thaûo luaän nhoùm HS thaûo luaän nhoùm GV theo dõi, nhận xét và tổng hợp Đại diện nhóm báo cáo GV vieát (6 + 4) : = Để tìm số trung bình cộng hai số, ta Vài hs nhắc lại Soá laø soá trung bình coäng cuûa hai soá laøm nhö theá naøo? vaø Vaøi hs nhaéc laïi GV lưu ý: … chia tổng đó cho Muoán tìm trung bình coäng cuûa hai soá đây là số các số hạng Lop4.com (5) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn GV chốt: Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho soá caùc soá haïng Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá, ta laøm nhö theá naøo? Hoạt động 2: (15’) Thực hành Baøi 1: Khi chữa bài, yêu cầu HS nêu lại cách tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá Bài 2: HS đọc đề toán Muoán tìm trung bình moãi em caân naëng bao nhieâu kg ta laøm theá naøo? (Tính tổng số kg em sau đó lấy tổng số kg đó chia cho ) Hoạt động 4( 4’): Củng cố - Dặn dò Goïi hs nhaéc laïi caùch tìm soá trung bình coäng Daën hs veà chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi VBT và 4, ta tính tổng hai số đó chia cho Hs thay lời giải Để tìm số trung bình cộng hai số, ta tính tổng số đó, chia tổng đó cho Vaøi HS nhaéc laïi Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu số, ta tính tổng các số đó, lấy tổng đó chia cho số các số hạng Vaøi hs nhaéc laïi Từng cặp hs sửa, thống kết Hs đọc đề bài Hs laøm baøi Trung bình moãi em caân naëng laø : (36+ 38 + 40 +34) : = 37 kg Đáp số : 37 kg CHÍNH TẢ: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I Muïc tieâu: - Nghe - viết lại đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn bài Những hạt thoùc gioáng - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có vần dễ lẫn: en/eng II Đồ dùng dạy học: - Bút và – tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT 2b III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: (2’)Kiểm tra dụng cụ học tập Kiểm tra bài cũ: (3’)HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Bài mới:(33’) Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài Hoạt động 2(17’): Hướng dẫn hs nghe viết HS theo doõi SGK a Hướng dẫn chính tả: HS đọc thầm Gv đọc đoạn viết chính tả HS vieát baûng Hs đọc thầm đoạn chính tả Cho hs luyện viết từ khó vào bảng : luộc Lop4.com (6) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn kó, doõng daïc, truyeàn ngoâi b Hướng dẫn hs nghe viết chính tả: Nhaéc caùch trình baøy baøi Gv đọc cho hs viết GV đọc lại lần cho hs soát lỗi Hoạt động 3: (5’) Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài GV nhaän xeùt chung Hoạt động 4: (8’) HS làm bài tập chính tả HS đọc yêu cầu bài tập 2b, Gv giao việc: Nhận xét và chốt lại lời giải đúng 2b chen chaân, len qua, leng keng, aùo len, maøu ñen, khen em Hoạt động 4(3’): Củng cố, dặn dò - Cho hs nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc -Nhắc nhở HS viết lại các từ sai -Nhaän xeùt tieát hoïc, laøm 2a, 3a, chuaån bò tieát HS nghe HS vieát chính taû HS doø baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề trang Cả lớp đọc thầm HS laøm baøi HS trình baøy keát quaû baøi laøm HS ghi lời giải đúng vào Hs nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUNG THỰC – TỰ TRỌNG I Muïc tieâu : - Biết thêm số từ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) chủ điểm Trung thực - Tự trọng; tìm 1, từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ trung thực, đặt câu với từ tìm được, nắm nghĩa từ “tự trọng” II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn các bài tập 1,3 Từ điển học sinh III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Bài cũ:(3’) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà.GV nhận xét Bài mới: (32’) Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động (28’) Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: - Tìm từ gần nghĩa và từ trái Đọc câu mẫu nghĩa với trung thực Baøi 2: Từ trái nghĩa Đặt câu với câu từ vừa tìm (gợi ý Từ đồng nghĩa Thaúng thaéng, Doái traù, gian chọn các từ thẳng thắng, thật thà, bộc trực) thaúng, thaät laän, gian doái, Dối trá, gian lận , lừa đảo Lop4.com (7) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Baøi 3: Dòng nào đây nêu đúng nghĩa từ tự troïng Tin vaøo baûn thaân Quyeát ñònh laáy coâng vieäc cuûa mình Coi trọng và giữ gìn phẩm giá mình Đánh giá mình quá cao và coi thường người khaùc Nhận xét: tự trọng là coi trọng phẩm giá mình Bài 4: Trong số các thành ngữ đây thành ngữ nào nói tính trung thực, thành ngữ nào nói tính tự trọng ? Giải nghĩa các thành ngữ trước làm bài a) Thẳng ruột ngựa: Người có lòng thẳng ruột ngựa b) Giấy rách…: Dù nghèo đói khó khăn phải giữ phẩm giá mình c) Thuốc đắng …: Lời góp ý thẳng ,khi nghe có cảm giác khó chịu giúp ta sữa chữa khuyết điểm Nhận xét: a, c, d: nói tính trung thực Hoạt động 4(3’): Củng cố - Dặn dò GV nhaän xeùt tieát hoïc Dặn hs nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuẩn bị bài: Danh từ thà, thành thật, lừu đảo, lừa chính trực loïc Neâu baøi laøm Nhaän xeùt Tự tìm nêu ý kiến Nhaän xeùt Đọc đề bài Thaûo luaän phaùt bieåu Hai hs leân baûng trình baøy treân phieáu d) Cây ………: Người thẳng không sợ bị kẻ xấu làm hại e) Đói …… : Dù đói khổ soáng saïch , löông thieän b, e : nói lòng tự trọng LỊCH SỬ: NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I Muïc tieâu : -Biết thời gian đô hộ phong kiến phương Bắc nước ta: từ năm 179 TCN đến năm 938 - Nêu đôi nét đời sống cực nhục nhân dân ta ách đô hộ các triều đại phong kiến phương Bắc (một vài điểm chính, sơ giản việc nhân dân ta phải cống nạp sản vật quý, lao dịch, bị cưỡng theo phong tục người Haùn) II Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập, bảng thống kê III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức:(1’) Hát Lop4.com (8) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Bài cũ: (3’) Thành tựu lớn người dân Âu Lạc là gì? Người Lạc Việt và người Âu Việt có điểm gì giống nhau? Bài mới: (32’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động (15’): Làm việc cá nhân - Gv đưa nhóm bảng thống kê (để - Hs có nhiệm vụ điền nội dung vào trống, chưa điền nội dung), yêu cầu các các ô trống, sau đó các nhóm cử nhóm so sánh tình hình nước ta trước và sau đại diện lên báo cáo kết làm vieäc bò phong kieán phöông Baéc ñoâ hoä - Gv nhaän xeùt Gv giaûi thích caùc khaùi nieäm chuû quyeàn, vaên hoùa Hoạt động 2: (14’) Làm việc cá nhân - Gv đưa phiếu học tập (có ghi thời gian diễn - Hs điền tên các khởi nghĩa các khởi nghĩa, cột các khởi cho phù hợp với thời gian diễn các khởi nghĩa nghĩa để trống) -Hs baùo caùo keát quaû laøm vieäc cuûa mình Hoạt động 3(3’): Củng cố - Dặn dò -Hs điền tên các khởi nghĩa - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Dặn chuẩn bị bài: Khởi nghĩa Hai Bà Trưng Thứ tư TẬP ĐỌC : GAØ TRỐNG VAØ CÁO I Muïc tieâu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa: Khuyên người hãy cảnh giác và thông minh Gà Trống, tin lời lẽâ ngào kẻ xấu xa Cáo - Học thuộc lòng khoảng 10 dòng thơ và trả lời các câu hỏi II Đồ dùng dạy học: bảng phụ III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức:(1’) Hát Kiểm tra bài cũ:(4’) HS nối tiếp đọc truyện Những hạt thóc giống và trả lời caâu hoûi Bài mới:(31’) Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài Hoạt động (12’): Luyện đọc HS nối tiếp đọc đoạn bài Hs đọc 2-3 lượt +Đoạn 1: Mười sáu dòng đầu Lop4.com (9) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn +Đoạn 2: Sáu dòng +Đoạn 3: Bốn dòng cuối +Kết hợp giải nghĩa từ: đon đả, dụ, loan tin, hồn lạc phaùch bay, raøy, thieät hôn Hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ - Một, hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng vui, dí dỏm, thể đúng tâm trạng và tính cách nhân vật Hoạt động (8’): Tìm hiểu bài + Gv điều khiển lớp đối thoại và tổng kết Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? Vì Gà không nghe lời Cáo ? Gà tung tin có chó săn chạy đến để làm gì ? Theo em, taùc giaû vieát baøi thô naøy nhaèm muïc ñích gì? Gv gợi ý để hs tự nêu ý nghĩa bài Hoạt động (9’): Hướng dẫn đọc diễn cảm và thuộc loøng 10 doøng thô: - Hs nối tiếp đọc bài + Gv hướng dẫn lớp đọc diễn cảm đoạn và đoạn hai baøi - Gv đọc mẫu Hoạt động 4(2’): Củng cố, dặn dò Em coù nhaän xeùt gì veà Caùo vaø Gaø Troáng ? Daën hs veà hoïc thuoäc loøng baøi thô, chuaån bò baøi tieát sau Hs đọc - HS luyện đọc theo caëp Các nhóm đọc thầm Hs nêu các caâu hoûi vaø hs khaùc traû lời Hs noái tieáp đọc Từng cặp hs luyện đọc -Một vài HS thi đọc dieãn caûm TOÁN : LUYỆN TẬP I Muïc tieâu: - Tính trung bình cộng nhiều số - Bước đầu biết giải bài toán tìm số trung bình cộng - Laøm BT , 2, II Đồ dùng dạy học: III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Bài cũ:(3’) Gv yêu cầu HS sửa bài làm nhà Gv nhận xét Bài mới:(33’) Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài Hoạt động (30’): Thực hành Lop4.com (10) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Baøi 1: GV gợi ý hs làm bài và sửa bài Caàn löu yù thoáng nhaát caùch laøm VD: Soá trung bình coäng cuûa 96, 121, 143 laø: ( 96 + 121 + 143 ) : = 120 Bài 2: HS đọc đề Muoán tìm trung bình moãi naêm soá daân cuûa xaõ taêng theâm ta laøm nhö theá naøo? (Tìm tổng số người tăng thêm năm, sau đó lấy tổng đó chia cho 3.) HS tự làm chữa bài Baøi 3: HS làm tương tự bài Hoạt động (3’): Củng cố dặn dò Yeâu caàu hs nhaéc laïi caùch tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá Chuẩn bị bài: Biểu đồ Laøm baøi VBT Nhaän xeùt tieát hoïc HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết HS trả lời HS laøm baøi TB năm số dân xã đó tăng lên laø: (96+82+71) : = 83(người) Đáp số : 83 người HS sửa bài TAÄP LAØM VAÊN: VIEÁT THÖ ( Kieåm tra vieát ) I Muïc tieâu: -Củng cố kĩ viết thư : Học sinh viết lá thư thăm hỏi , chúc mừng chia buốn bài tỏ tình cảm chân thành ,đúng thể thức (đủ phần : đầu thư , phaàn chính , phaàn cuoái thö ) II Đồ dùng dạy học: phong bì - tem III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Baøi cuõ: (3’) Theá naøo laø toùm taét truyeän ?Neâu caùch toùm taét moät caâu chuyeän ? Bài mới: (32’) Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (11) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Hoạt động1: (28’) Hướng dẫn viết thư-Viết thư - Cho hs đọc đề bài - Gợi ý cho HS nhớ lại nội dung văn viết thö Phân tích yêu cầu đề bài GV hướng dẫn HS viết thư: Phần đầu thư: - Nêu địa điểm và thời gian viết thư - Chào hỏi người nhận thư Phaàn chính: - Neâu muïc ñích lyù vieát thö: Neâu roõ tin caàn baùo Neáu tin naøy laø caâu chuyeän em coù theå vieát cho noù dạng kể chuyện - Thăm hỏi tình hình người nhận thư Phaàn cuoái thö: Nói lời chúc, lời hứa hẹn, lời chào Hướng dẫn HS cách ghi ngoài phong bì Hoạt động 2: (2’) Chấm bài số bài – Nhận xét GV nhận xét số bài đã chấm Hoạt động 3:(2’): Củng cố – Dặn dò GV giới thiệu loại viết thư điện từ (email) Chuaån bò: Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän - HS nhaéc yeâu caàu vieát thö - Nhaéc laïi noäi dung caàn vieát cho lá thư (ghi nhớ viết thư) - Viết thư cho người thân xa - Gaïch chaân yeâu caàu - Xác định người nhận thư - Tin caàn baùo HS nhaéc laïi caùch ghi phong bì - Ghi tên người gởi phía trên thö - Tên người nhận phía thư - Daùn tem beân phaûi phía treân * HS thực hành viết thư Cuối cùng HS nộp thư đã đặt vào phong bì KHOA HOÏC: AÊN NHIEÀU RAU VAØ QUAÛ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN I Muïc tieâu : Sau baøi naøy hoïc sinh bieát: -Giaûi thích vì aên nhieàu rau quaû chín haøng ngaøy -Nêu tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn -Kể các biện pháp thực vệ sinh an toàn thực phẩm II Đồ dùng dạy học: Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối trang 17 SGK III Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định tổ chức: Baøi cuõ:(4’)Thieáu I-oát ta seõ nhö theá naøo? -Hãy nêu vài loại chất béo động vật và vài loại chất béo thực vật? Bài mới:(29’) Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài Lop4.com (12) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Hoạt động 1:(11’) Tìm hiểu lí cần ăn nhieàu rau vaø quaû chín -Xem lại tháp dinh dưỡng và trả lời: Rau và chín khuyên dùng với lượng naøo? -Hàng ngày em thường ăn các loại rau naøo? -Nêu ích lợi việc ăn rau, Kết luận: Nên ăn phối hợp nhiều loại rau, để có đủ vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho cô theå Caùc chaát xô rau quaû coùn giuùp choáng taùo boùn Hoạt động (8’): Xác định tiêu chuẩn thực phẩm và an toàn -Yêu cầu nhóm hs cùng trả lời câu hỏi thứ nhất:“Theo bạn, nào là thực phẩm an toàn và sạch?” Gợi ý cho hs mục “Bạn cần biết” vaø hình 3,4 trang 23 SGK -Yeâu caàu hs trình baøy yù kieán Nhaán maïnh caùc yù sau: +Thực phẩm coi là an toàn và cần nuôi trồng theo qui trình hợp vệ sinh (Vd: hình 3) +Các khâu thu hoạch, chuyên chở, bảo quản và chế biến hợp vệ sinh Hoạt động (10’): Thảo luận các biện pháp giữ vệ sinh, an toàn thực phẩm -Chai lớp thành nhóm Mỗi nhóm nhiệm vuï: *Nhoùm 1: Thaûo luaän veà: -Cách chọn thức ăn tươi, -Cách nhận thức ăn ôi thiu *Nhoùm 2: Thaûo luaän veà: -Cách chọn đồ hộp và chọn thức ăn đóng gói *Nhoùm 3: Thaûo luaän veà: -Sử dụng nước để rửa thực phẩm, dụng cuï naáu aên Lop4.com -Xem lại tháp dinh dưỡng -Keå -Neâu yù kieán -Nhaéc laïi -Trả lời nhóm -Neâu yù kieán +Thực phẩm phải giữ chất dinh dưỡng +Khoâng oâi thiu +Không nhiễm hoá chất +Không gây ngộ độc gây tác hại lâu dài cho sức khoẻ người sử duïng +Đối với gia súc, gia cầm cần kiểm dịch Caùc nhoùm thaûo luaän HS baùo caùo vaø nhaän xeùt (13) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn -Sự cần thiết phải nấu thức ăn chín Hoạt động 4(3’): Củng cố dặn dò Hãy nói cách em chọn rau chợ? Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Thứ năm LUYỆN TỪ VAØ CÂU: DANH TỪ I Muïc tieâu: -Hiểu danh từ là từ vật(người, vật, tượng, khái niệm đơn vị) - Nhận biết danh từ câu, đặc biệt là danh từ khái niệm; biết đặt câu với danh từ II Đồ dùng dạy học: Ba, bốn tờ phiếu khổ to viết nội dung BT1 (phần luyện tập) III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức : Bài cũ (3’): Gv yêu cầu hs sửa bài làm nhà Gv nhận xét Bài mới: (33’) Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1(13’): Nhận xét Cả lớp đọc thầm Bài 1: Hs đọc bài Hs trình baøy keát quaû Cho HS thaûo luaän (truyện cổ, sống, tiếng, xưa, cơn, Từ tượng: mưa, nắng nắng, mưa, con, sông, rặng dừa, đời, cha Từ khái niệm: sống, truyện cổ, ông, con, sông, chân trời, truyện cổ, ông tiếng, xưa, đời Từ đơn vị: cơn, con, rặng cha) Hs đọc ghi nhớ Bài 2: Hs thực BT1 Từ người: ông cha, cha ông Từ vật: sông, dừa, chân trời Hoạt động 2: (4’) Ghi nhớ Từ BT 1, Gv cho hs rút ghi nhớ Hoạt động (12’): Luyện tập Baøi 1: HS laøm vaøo VBT, HS trình baøy Hs laøm baøi treân phieáu GV chốt lại lời giải đúng: điểm, đạo đức, Cả lớp cùng gv chữa bài loøng, kinh nghieäm, caùch maïng HS tổ nối tiếp đọc câu văn Baøi 2: HS ñaët caâu mình vừa đặt GV nhận xét để giúp HS chữa bài Hoạt động 4(3’): Củng cố - Dặn dò Lop4.com (14) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Gv nhaän xeùt tieát hoïc Dặn hsvề nhà học thuộc phần ghi nhớ Chuaån bò baøi tieát TOÁN : BIỂU ĐỒ I Muïc tieâu : -Bước đầu nhận biết biểu đồ tranh -Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh - Laøm BT vaø BT caâu a,b II Đồ dùng dạy học: Biểu đồ: “Các gia đình” phóng to III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Bài cũ:(3’) Gv yêu cầu hs sửa bài làm nhà Gv nhận xét Bài mới:(32’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1(14’): Giới thiệu biểu đồ tranh vẽ Gv: Đây là biểu đồ nói các gia Hs quan saùt ñình Biểu đồ có cột? Cột bên trái ghi gì? Hs trả lời Coät beân phaûi cho bieát caùi gì? Gv hướng dẫn hs tập “đọc” biểu đồ + Yêu cầu hs quan sát hàng đầu từ trái sang phải á hoạt động theo hướng dẫn (dùng tay kéo từ trái sang phải SGK) và trả và gợi ý gv lời câu hỏi: Hàng đầu cho biết gia đình ai? HS trả lời Gia đình này có người con? Bao nhieâu gaùi? Bao nhieâu trai? + Hướng dẫn hs đọc tương tự với các hàng còn laïi GV toång keát laïi thoâng tin Hoạt động (15’): Thực hành Hs trả lời Baøi 1: HS quan sát biểu đồ “Các môn thể thao khối lớp Boán tham gia ” Hs laøm baøi HS trả lời câu hỏi SGK Từng cặp hs sửa và thống Baøi (caâu a ,b) keát quaû HS đọc và tìm hiểu yêu cầu bài HS trả lời câu hỏi SGK Lop4.com (15) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Lưu ý HS đơn vị trả lời Hoạt động 3(3’): Củng cố - Dặn dò Chuẩn bị bài: Biểu đồ (tt) Laøm baøi VBT KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I Muïc tieâu : -Biết kể tự nhiên, lời mình câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói tính trung thực -Hiểu truyện, trao đổi với các bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mẩu chuyện, đoạn chuyện) II Đồ dùng dạy học: Một số truyện viết tính trung thực, bảng phụ gợi ý SGK, tiêu chuẩn đánh giá bài KC III Các hoạt động dạy học: Bài cũ(2’): Kiểm tra BT Tiếng Việt hs Bài mới(35’) Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài (1’) Hoạt động 1: (6’)Hướng dẫn hs hiểu -Đọc yêu cầu và gạch các từ quan trọng: Kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc yêu cầu đề bài -Yêu cầu hs đọc đề và gạch từ tính trung thực -Đọc các gợi ý: quan troïng +Neâu moät soá bieåu hieän cuûa tính trung -Yêu cầu hs đọc các gợi ý thực -Daùn baûng daøn yù baøi keå chuyeän -Yêu cầu hs giới thiệu câu chuyện +Tìm truyện tính trung thực đâu? +Kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu mình seõ keå chuyeän Hoạt động (24’): Hs thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu -Giới thiệu câu chuyện kể -Kể nhóm và trao đổi ý nghĩa chuyeän -Yeâu caàu hs keå chuyeän nhoùm, caâu chuyeän -Thi kể chuyện, trả lời để nêu ý nghĩa trao đổi ý nghĩa câu chuyện chuyeän -Cho hs thi đua kể chuyện trước lớp -Cho hs đặt câu hỏi và trả lời lẫn Choát laïi caùc yù cho hs bình choïn baïn keå toát Hoạt động 3(4’): Củng cố, dặn dò -Gv nhaän xeùt tieát hoïc Lop4.com (16) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn -Yêu cầu hs nhà kể lại cho người thân, xem trước nội dung tiết sau Thứ sáu TẬP LAØM VĂN: ĐOẠN VĂN TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I Muïc tieâu: - Có hiểu biết ban đầu đoạn văn kể chuyện - Biết vận dụng hiểu biết đã có để tập tạo dựng đoạn văn kể chuyện II Đồ dùng dạy học: Giấy to, bút để ghi kết làm việc nhóm III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Baøi cuõ: (3’) Nhaän xeùt sô qua veà baøi kieåm tra Bài mới:(31’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt đông 1(14’): Phần nhận xét - HS đọc yêu cầu Baøi 1, Sự việc 1: Nhà vua muốn tìm người trung thực để - Cả lớp đọc thầm trao đổi, truyeàn ngoâi, nghó keá luoäc chín thoùc gioáng roài giao laøm treân phieáu gvhaùt cho dân chúng, giao hẹn: thu hoạch nhiều Đại diện các nhóm trình bày thóc thì truyền ngôi cho (đoạn 1: dòng (HS có thể dựa vào ghi nhớ để trả lời) đầu) Sự việc 2: Chú bé Chôm dốc công chăm sóc mà Chỗ mở đầu đoạn văn là chỗ đầu dòng, viết lùi vào ô thoùc chaúng naûy maàm.(2 doøng tieáp) Chỗ kết thúc đoạn văn là chỗ Sự việc 3,4 tương tự chaám xuoáng doøng Baøi 2: Daáu hieäu… Baøi 3: HS nhaän xeùt Mỗi đoạn văn bài văn kể chuyện kể điều gì ? -Đoạn văn nhận nhờ dấu hiệu nào? Hoạt động (3’) Ghi nhớ HS đọc ghi nhớ Cho số hs đọc ghi nhớ Hoạt động (12’): Luyện tập Thực hành làm bài - HS đọc yêu cầu bài: mục a và mục b Đoạn và : Hoàn chỉnh - Đoạn nào hoàn chỉnh - Đoạn nào chưa hoàn chỉnh và phần nào ?Gợi ý Đoạn 3:Chưa hoàn chỉnh, Kết luận: Bài văn nói em bé vừa hiếu thảo thiếu phần thân đoạn vừa thật thà trung thực Em lo thiếu tiền mua thuốc Hs thực hành hoàn chỉnh đoạn cho mẹ thật thà trả lại đồ người khác văn đánh rơi Lop4.com (17) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn - Gv nhaän xeùt vaø goùp yù Hoạt động 4(2’): Củng cố dặn dò - Cho hs nêu lại phần ghi nhớ - Chép lại đầy đủ đoạn văn thứ vào ĐẠO ĐỨC: BIẾT BAØY TỎ Ý KIẾN (Tiết ) I Muïc tieâu : - HS biết : trẻ em cần phải bày tỏ ý kiến vấn đề có liên quan đến trẻ em Bước đầu biết bày tỏ ý kiến thân và lắng nghe tôn trọng ý kiến người khác *KNS:KN trình baøy yù kieán, kó naêng laéng nghe II Đồ dùng dạy học: Một vài tranh đồ vật dùng cho hoạt động khởi động Mỗi HS chuẩn bị bìa màu đỏ , xanh và trắng III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức :(1’) Hát - Kieåm tra baøi cuõ :(4’) Keå laïi caùc bieän phaùp khaéc phuïc khoù khaên hoïc taäp ? Nêu các gương vượt khó học tập mà em đã biết ? Bài :(33’) Hoạt động dạy Hoạt động học *Giới thiệu bài (1’) Hoạt động : (9’) Trò chơi diễn tả - Caùch chôi : Chia HS thaønh nhoùm vaø giao - HS neâu cho nhóm đồ vật Mỗi nhóm ngồi thành vòng tròn và người nhóm cầm đồ vật vừa quan sát , vừa nêu nhận xét mình đồ vật đó -> Kết luận : Mỗi người có thể có ý kiến , - Thaûo luaän : YÙ kieán cuûa caû nhoùm veà nhận xét khác cùng vật Hoạt động (9’) Thảo luận nhóm ( Câu đồ vật có giống không ? - Caùc nhoùm thaûo luaän vaø / SGK - Chia HS thành các nhóm và giao nhiệm - Đại diện nhóm trình bày vuï cho moãi nhoùm thaûo luaän veà moät tình - Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung - Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi phần đặt vấn đề SGK - Thảo luận lớp : Điều gì xảy em - Một số nhóm trình bày kết Các không bày tỏ ý kiến việc có nhóm khác nhận xét , bổ sung liên quan đến thân em , đến lớp em ? Hoạt động 3:(8’) Thảo luận nhóm đôi bài - HS biểu lộ theo cách đã quy ước Lop4.com (18) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn taäp (SGK) - Neâu yeâu caàu baøi taäp => Keát luaän : Vieäc laøm cuûa baïn Dung laø đúng , vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn , nguyeän voïng vuûa mình Coøn vieäc laøm cuûa các bạn Hồng và Khánh là không đúng Hoạt động (5’): Bày tỏ ý kiến ( Baøi taäp SGK ) Phổ biến cách bày tỏ thái độ thông qua các taám bìa maøu => Keát luaän : caùc yù kieán : ( a ) , ( b ) , ( c ) , ( d ) là đúng Ý kiến ( đ ) là sai Hoạt động (2’): Củng cố – dặn dò - Đọc ghi nhớ SGK - Thực yêu cầu bài tập SGK - Chuaån bò tieåu phaåm Moät buoåi toái gia ñình baïn Hoa - Giaûi thích lí - Thảo luận chung lớp * Chỉ có mong muốn thực cho phát triển chính các emvà phù hợp với hoàn cảnh thực tế gia đình , đất nước cần thực hieän TOÁN : BIỂU ĐỒ (TT) I Muïc tieâu : Bước đầu nhận biết biểu đồ cột Biết đọc số liệu trên biểu đồ cột - Laøm BT vaø 2a II Đồ dùng dạy học: Phóng to biểu đồ “Số chuột thôn đã diệt được” III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Bài cũ:(3’) GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhận xét Bài mới:(32’) Hoạt động dạy Hoạt động1: (14’) Giới thiệu biểu đồ cột GV giới thiệu: Đây là biểu đồ nói số chuột mà thôn đã diệt Biểu đồ có các hàng & các cột (GV yêu caàu HS duøng tay keùo theo haøng & coät) Hàng ghi tên gì? Số ghi cột bên trái cái gì? Lop4.com Hoạt động học HS quan saùt HS trả lời HS hoạt động theo hướng dẫn & gợi ý gv HS quan sát hàng và êu tên các thôn có trên hàng Dùng tay (19) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Số ghi đỉnh cột gì? GV hướng dẫn HS tập “đọc” biểu đồ Hoạt động 2: (15’) Thực hành Baøi 1: HS quan sát hình vẽ và trả lời SGK Baøi 2: Cho HS quan sát biểu đồ và gọi HS lên baûng laøm caâu a vaøo coät bieåu dieãn thoân Ñoâng Quan sát số ghi đỉnh cột biểu dieãn thoân Ñoâng & neâu soá chuoät maø thôn Đông đã diệt HS đọc tương tự với các cột còn lại HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống kết quaû Hoạt động 4(3’): Củng cố - Dặn dò Chuaån bò baøi: Luyeän taäp Laøm baøi VBT ÑÒA LYÙ : TRUNG DU BAÉC BOÄ I Muïc tieâu : -HS nêu số đặc điểm tiêu biểu vùng trung du Bắc Bộ là vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải -Nêu số hoạt động chủ yếu người dân trung du bắc -Nêu tác dụng việc trồng rừng II Đồ dùng dạy học: Bản đồ hành chính Việt Nam, tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ III Các hoạt động dạy học: Ổn định tổ chức: Baøi cuõ:(4’) Người dân vùng núi Hoàng Liên Sơn làm nghề gì? Nghề nào là nghề chính? Ruộng bậc thang thường làm đâu? Tác dụng ruộng bậc thang? Bài mới: (29’) Hoạt động dạy Hoạt động1:(10’) Hoạt động cá nhân Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay đồng bằng?Các đồi đây nào (nhận xét đỉnh, sườn, cách xếp các đồi )? Mô tả lời vẽ sơ lược vùng trung du Hoạt động 2:(7’) Thảo luận nhóm Lop4.com Hoạt động học HS đọc mục 1, quan sát tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ và trả lời các câu hỏi Một vài HS trả lời HS trên đồ hành chính Việt Nam caùc tænh Baéc Giang, Phuù Thoï, Vónh Phuùc… (20) Giáo án lớp – Trường tiểu học Lê Duẩn Kể tên cây trồng trung du Bắc Boä Tại vùng trung du Bắc Bộ lại thích hợp cho việc trồng chè và cây ăn quả? Hoạt động3 (12’) Làm việc lớp GV cho HS quan sát ảnh đồi trọc Vì vùng trung du Bắc Bộ nhiều nơi đồi bị trọc hoàn toàn? Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã làm gì? Dựa vào bảng số liệu, nhận xét diện tích trồng rừng Bắc Giang naêm gaàn ñaây Nêu tác dụng việc trồng rừng vùng trung du Baéc Boä GV liên hệ thực tế để giáo dục HS ý thức bảo vệ rừng & tham gia trồng rừng Hoạt động 4(3’): Củng cố dặn dò Gv trình bày tổng hợp đặc điểm tieâu bieåu cuûa vuøng trung du Baéc Boä Chuaån bò baøi: Taây Nguyeân HS thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hỏi gợi ý Đại diện nhóm HS trình bày Lớp nhận xét HS quan saùt Vì cây cối đã bị hủy hoại quá trình đốt phá rừng làm nương rẫy để trồng trọt và khai thác gỗ bừa bãi HS nêu , lớp nhận xét bổ sung SINH HOẠT LỚP I Muïc tieâu: - Biết kết thi đua lớp, tổ, cá nhân tuần vừa qua - Phát huy cái tốt, khắc phục sửa chữa mặt còn yếu - Có ý thức tự giác học tập và thực tốt các nội qui lớp đề II Nội dung sinh hoạt: 1.Đánh giá tuần 5: - Yêu cầu hs báo cáo kết thi đua tuần vừa qua - Cho lớp trưởng tổng kết thi đua - Nhận xét- tuyên dương tổ, cá nhân thực tốt - Yeâu caàu hs noùi roõ nguyeân nhaân taïi maéc khuyeát ñieåm tuaàn -Nhắc nhở các em cần cố gắng sửa chữa khuyết điểm 2.Kế hoạch tuần 6: -Tieáp tuïc trì moïi neà neáp - Tăng cường kiểm tra bài cũ và rèn chữ viết - Triển khai các khoản thu theo quy định Lop4.com (21)