Giáo án tuần 15_Lớp 1D_GV: Nguyễn Thị Bích Thủy

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.. - Nói về các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp. 2 Kiểm tra bài.. Em hãy nêu cách phòng tránh một số tai nạn do lửa và những[r]

(1)

TUẦN 15

Thứ hai ngày 11 tháng 12 năm 2017 Chào cờ

TẬP TRUNG TỒN TRƯỜNG Toỏn

LUYỆN TẬP I Mục đích Yêu cầu:

- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi - Thực phép cộng, phép trừ phạm vi

- Viết phép tính thích hợp với hình vẽ II Đồ dùng dạy - học:

- Sử dụng đồ dùng dạy toán lớp III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

Hoạt động Thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra cũ

- GV nhận xét - ghi điểm cho HS Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung Bài 1:

- Học sinh tính ghi kết

- Cho học sinh nêu mối quan hệ phép cộng phép trừ

- Giáo viên nhận xét

Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức cộng trừ học điền kết vào ô trống

Bài 3:

- Học sinh làm nhóm

- Hát

- HS đọc bảng trừ phạm vi

- Học sinh thảo luận, đại diện nhóm lên trình bày

(2)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính vế trái trước điền dấu thích hợp vào chỗ chấm

Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu toán viết phép tính tương ứng với tốn nêu

- ứng với tranh nêu phép tính khác nhau: + = + =

- = - = Bài 5: Giáo viên gợi ý để học sinh thấy có hình vng

4 Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Về ơn chuẩn bị sau

- Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh luyện bảng

Tiếng việt VẦN /AI/ SGK/97 – STK/48,49

Tự nhiờn xó hội

LỚP HỌC I Mục đích yêu cầu:

- Lớp học nơi em đến trường học hàng ngày

- Nói thành viên lớp học đồ dùng có lớp - Nói tên giáo chủ nhiệm lớp, tên trường, tên lớp

- Nhận dạng phân loại (ở mức độ đơn giản) đồ dùng lớp

- Kính trọng thầy, giáo, đồn kết với bạn bè u q lớp học

II Đồ dùng dạy - học:

- Một bìa ghi tên số đồ dùng học tập III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

(3)

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra

Em nêu cách phòng tránh số tai nạn lửa chất gây cháy? - GV nhận xét

3 Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung Hoạt động 1: Quan sát

* Mục tiêu: Biết thành viên lớp đồ dùng có lớp học

- Giáo viên chia nhóm

+ Lớp học có có thứ gì?

+ Lớp học gần giống với lớp học hình đó?

+ Trong lớp thường chơi với ai? Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp * Mục tiêu: Giới thiệu lớp học

- Giáo viên kết luận: SGK (58) Hoạt động 3: Trò chơi “ai nhanh, đúng”

* Mục tiêu: Nhận dạng phân loại đồ dùng Trong lớp

- Giáo viên đưa mẫu vật Củng cố Dặn dò

- Nhận xét

- Hát

- HS trả lời

- Các nhóm trả lời

- Học sinh trả lời

- HS thảo luận lớp với bạn bè

- Các nhóm trả - Lớp nhận xét bổ sung

(4)

- Về nhà ôn chuẩn bị sau

Tiếng việt ễN :VẦN /AI/,

Thứ ba ngày 12 tháng 12 năm 2017

Tiếng việt VẦN /AY/,/ÂY/ STK/100- SGK/50,51

_ Thủ cụng

GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1) I Mục đích Yêu cầu:

- Học sinh biết cách gấp quạt

- Gấp dán nối quạt giấy Các nếp gấp chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ

- Rèn đôi bàn tay khéo léo II Đồ dùng dạy - học:

- Giáo viên: Mẫu gấp nếp cách có kích thước lớn + Quy trình nếp gấp (hình phóng to)

- Học sinh: Giấy màu có kẻ tờ giấy học sinh, thủ công III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Kiểm tra cũ

- Kiểm tra chuẩn bị học sinh Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung

Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu, đinh hướng quan sát HS nếp gấp cách Từ đó, HS hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách để gấp quạt

(5)

(hình 1)

- Giữa quạt màu có dán hồ GV khơng dán hồ nửa quạt nghiêng phía, ta có hình

Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp

Bước 1: Giáo viên đặt giấy màu lên mặt bàn gấp nếp cách

Bước 2: Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, sau dùng hay len buộc chặt phần phết hồ dán lên nếp gấp

Bước 3: Gấp đơi hình dùng tay ép chặt để phần phét hồ dính sát vào hình Khi hồ khơ, mở ta quạt hình

- Giáo viên cho học sinh thực hành gấp cách giấy HS có kẻ để tiết gấp giấy màu

3 Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét thái độ học tập học sinh

- Mức hiểu biết học sinh

- Đánh giá kết học tập học sinh

- Học sinh quan sát làm theo

- Học sinh quan sát hình lam theo hướng dẫn cuả giáo viên

Tiếng việt ÔN VẦN /AY/,/ÂY/

_ Thủ cụng

ÔN: GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1) I Mục đích Yêu cầu:

(6)

- Học sinh: Giấy màu có kẻ tờ giấy học sinh, thủ công III Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Kiểm tra cũ

- GV yêu cầu HS nhắc lại cách gấp đường thẳng cách đều, cách gấp quạt giấy

- GV cho HS thực hành gấp đoạn thẳng cách đều, gấp quạt giấy

+ GV làm mẫu Củng cố - Dặn dò

- HS nhắc lại cách gấp đường thẳng cách đều, cách gấp quạt giấy Bước 1: Đặt giấy màu lên mặt bàn gấp nếp cách

Bước 3: Gấp đơi hình dùng tay ép chặt để phần phét hồ dính sát vào hình Khi hồ khô, mở ta quạt hình

Toỏn

(7)

I Mục đích Yêu cầu:

- Củng cố bảng trừ phạm vi - Biết làm tính trừ phạm vi

- Viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ - Rèn HS tính cẩn thận, xác

II Đồ dùng dạy - học: - VBTT

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức Kiểm tra

sĩ số

2 Kiểm tra cũ - GV nhận xét Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung Bài 1: Tính

- GV nhận xét làmcủa HS Bài 2: Tính

- GV nhận xét làmcủa HS Bài 4: Viết phép tính thích hơp

- GV nhận xét làmcủa HS Củng cố Dặn dò

- Nhắc lại nội dung

- Hát

- HS lên bảng trừ phạm vi

- Học sinh làm VBTT

8 + = + = + = + = 9 - = - = - = - = - = - = - = - = - Học sinh làm VBTT

- Học sinh làm VBTT - = - =

(8)

Nhận xét học

- Về ôn chuẩn bị sau

_ Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2017

Thể dục

THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

I Mục tiêu

- HS thực động tác rèn luyện tư Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh trật tự

- HS chơi trò chơi vận động tham gia vào trò chơi chủ động - HS yêu thích mơn học

II Địa điểm phương tiện

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, - Phương tiện : Còi, giáo án

III Các hoạt động dạy - học

Ổn định tổ chức: HS tập trung, điểm số báo cáo Kiểm tra cũ : Gọi học sinh

Nhắc lại trị chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Bài mới:

a Phần mở đầu : - HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập

b Phần

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay hát

- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2 - GV cho lớp trưởng điều khiển

* Hoạt động : Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ, quay phải, quay trái

- Giáo viên làm mẫu

(9)

* Hoạt động : Ôn tư lần - Đưa tay trước

- Đưa hai tay dang ngang

- Đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Tập phối hợp động tác lần

* Hoạt động : Chơi trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi thử 1, lần

- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên lớp trưởng c Phần kết thúc

- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 - Đứng vỗ tay hát

Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên học sinh hệ thống lại - Giáo viên nhận xét lại học

- Về nhà ôn lại

Toỏn

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I Mục đích Yêu cầu:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng

- Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10 - Biết làm phép tính cộng phạm vi 10

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ

9 - + = - + =

- Hát

(10)

5 + - = - + =

*HĐ1: Giới thiệu: Phép cộng - Bảng cộng phạm vi 10

- Cho học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Giáo viên rút bảng cộng + = 10

1 + = 10

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu toán “ Tất có hình tam giác, thêm hình Hỏi có tất hình?” - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính + tự viết kết vào chố chấm + =

* HĐ2: Luyện tập hướng dẫn học sinh thực hành phép cộng phạm vi 10 Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu làm chữa

Bài 2: Gọi học sinh nêu cách làm học sinh làm chữa

Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm (Tính nhẩm viết kết quả) tự làm chữa

Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực phép tính ứng với tốn nêu Củng cố - Dặn dò

- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Có hình tam giác, thêm hình, có 10 hình tam giác

9 + = 10

- Học sinh luyện bảng - Học sinh làm theo nhóm - Đại diện nhóm lên trả lời - Học sinh tính nhẩm làm vào

(11)

- Học sinh nhắc lại bảng cộng phạm vi 10

- Nhận xét học

Tiếng việt VẦN /AO/

STK/103 – SGK/52,53

_ Tiếng việt

ễN : VẦN /AO/

_ Đạo đức

ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 2) I Mục đích Yêu cầu:

- Nêu học

- HS biết ích lợi việc học giúp cho em thực

hiện tốt quyền học tập

- Biết nhiệm vụ HS phải học - HS thực hàng ngày học

- Biết nhắc nhở bạn bè học II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập đạo đức

- Bài hát: Tới lớp tới trường Nhạc lời Hoàng Vân III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

- Đi học có lợi nào?

- GV nhận xét Bài

- Hát

(12)

a) Giới thiệu b) Nội dung Hoạt động 1: HS tự liên hệ

Hằng ngày em học nào? ( Chuẩn bị, xuất phát, đường )

Đi học có không?

- GV nhận xét

Hoạt động 2: HS làm tập theo cặp

- GV hướng dẫn HS thảo luận nội dung tranh tập

Các bạn nhỏ tranh làm gì? - Các bạn gặp khó khăn gì?

- Các em học tập bạn? - GV kết luận: Gặp trời mưa gió bạn học bình thường, khơng quản ngại khó khăn Các em cần noi theo bạn để học

Hoạt động 3: Chơi trò chơi sắm vai - GV giới thiệu tình tranh theo tập yêu cầu nhóm thảo luận cách giải - GV tổng kết

- Giáo viên liên hệ giáo dục học sinh - Nhận xét

- Hoc sinh kể việc học lớp

- Từng cặp HS thảo luận - HS trình bày kết

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Học sinh đóng vai trước lớp

(13)

Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2017 Toỏn

- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng phạm vi 10 - Thực phép tính cộng phạm vi 10

- Cho học sinh nêu mối quanhệ phép cộng phép trừ

Bài 3: Học sinh làm nhóm

- Hát

- HS lên bảng đọc bảng trừ phạm vi 10

- Học sinh thảo luận nhóm - Học sinh thực phép tính

(14)

Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu tốn viết phép tính tương ứng với tốn nêu

- Ứng với tranh nêu phép tính khác nhau:

2 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 Củng cố - Dặn dò

Tiếng việt

VẦN /AU/, /ÂU/ STK/105 -SGK/54,5

_ Toỏn

ÔN: LUYỆN TẬP I Mục đích Yêu cầu:

- Củng cố bảng cộng phạm vi 10 Biết làm tính cộng , tính trừ phạm vi 10

- Biết biểu thị tình hình vẽ phép tính thích hợp - Rèn HS tính xác, cẩn thận

sĩ số

- Hát

(15)

9 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - = - = - = - =

- GV nhận xét làmcủa HS Bài 2: Số ?

- GV nhận xét làmcủa HS Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-nhận xét

Bài 4: Viết phép tính thích hơp

- Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Học sinh làm VBTT + = 10 + = 10

+ = 10 + = 10 - = - = - = - =

10 10 10 10 10 10 10 - Học sinh làm VBTT

- Học sinh làm VBTT + = 10

- Học sinh làm VBTT + + = 10 + - = - + = 10 + - =

+ + + + + +

+ +

10

(16)

Tự nhiờn xó hội ÔN TẬP: LỚP HỌC I Mục đích yêu cầu:

- Lớp học nơi em đến học hàng ngày

- Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp - Kính trọng thầy giáo, đồn kết với bạn bè II Đồ dùng dạy - học:

1 Kiểm tra

Em nêu cách phịng tránh khơng bị đứt tay?

a) Giới thiệu b) Nội dung * GV nhắc lại nội dung

- Cho học sinh thảo luận theo nhóm * Gợi ý:

+ Em học trường nào, lớp em lớp nào?

+ thầy, cô giáo em tên gì?

* Trị chơi: Ai nhanh, - GV kể (nêu) yêu cầu trò chơi

* Thực hành làm tập tập TH XH

- Tơ màu vào hình vẽ lớp học Củng cố Dặn dò

- HS trả lời

- Đaị diện nhóm trả - Nhận xét + bổ sung - Các nhóm thi đua tập

(17)

- Nhận xét

ĐẠO ĐỨC

ÔN: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I Mục đích Yêu cầu:

- HS có thái độ tự giác học - HS thực việc học - Giáo dục HS có ý thức học II Đồ dùng dạy học:

- Vở tập đạo đức III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

1 Kiểm tra cũ Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung * HĐ1

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung tiết học buổi sáng

* HĐ2: HS tự liên hệ

? Hằng ngày em học nào? ? Vì phải học giờ?

? Nếu học khơng sao?

? Muốn học ta phải làm gì?

- HS nhắc lại nội dung tiết học buổi sáng

- HS trả lời theo câu hỏi - Nhận xét bổ sung

(18)

- GV kết luận Củng cố - Dặn dò - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Về nhà học + chuẩn bị sau

Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017 Tiếng việt

MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN STK/108 SGK/56

_ Toỏn

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục đích Yêu cầu:

- Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ

- Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10 - Biết làm phép tính trừ phạm vi 10

Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra cũ

- + = + - = + - = - + = - GV nhận xét

3 Bài

a) Giới thiệu b) Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu: Phép trừ - Bảng trừ

- Hát

(19)

trong phạm vi 10

- Giáo viên rút bảng cộng 10 - = 10 - =

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu tốn “ Tất có 10 hình tam giác, bớt hình Hỏi cịn hình?”

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính 10 - tự viết kết vào chố chấm 10 - =

* HĐ2: Luyện tập hướng dẫn học sinh thực hành phép trừ phạm vi 10 Bài 1: Cho học sinh nêu yêu cầu làm chữa

Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực phép tính ứng với tốn nêu

- Học sinh nhắc lại bảng trừ phạm vi 10

- Nhận xét học

- Có 10 hình tam giác, bớt hình, cịn hình tam giác

10 - =

(20)

Hoạt động ngồi

TRỊ CHƠI: ĐỐ NHAU TÌM SỐ CHƯA BIẾT I Mục đích Yêu cầu:

- Luyện tập làm tính nhẩm ( cộng, trừ phạm vi 10 ) - HS biết cách chơi trò chơi

- Giáo dục HS có tinh thần đồn kết II Chuẩn bị

- Nội dung trò chơi - Các câu hỏi

III ho t động d y - H c: ọ

Hoạt động thầy Hoạt động trò

1 Ổn định tổ chức:

- GV ổn định tổ chức lớp - Nêu nội dung yêu cầu Nội dung:

*HĐ1: GV nêu tên trò chơi, cách chơi + Hướng dẫn HS cách chơi

- Có thể tứ đến 10 bạn chơi Một bạn điều khiển chơi Người điều khiển nêu câu hỏỉ để tất suy nghỉtả lời Bạn trả lời nhanh ghi điểm Bạn nhiều điểm khen

? Tìm số cho lấy trừ số 4?

? Tìm số cho cộng số với 7?

? Tìm hai số để cộng chúng với kết 6?

* HĐ2: HS chơi trị chơi - GV chia lớp thành nhóm

- GV theo dõi nêu nhận xét đánh giá Tổng kết:

- HS ý nghe GV hướng dẫn cách chơi

(21)

- GV nhận xét học

- GV nhận xét biểu dương

Tiếng việt

ễN MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN

_ An toỏn giao thong

TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ ( T2 ) I Mục tiêu:

- Học sinh thấy đường phố có nhiều loại xe lại, khơng chơi lịng đường

- Lòng đường dành cho loại xe lại - Vỉa hè dành cho người

- Học sinh có ý thức tham gia giao thông II Chuẩn bị:

- Tranh SGK III Các hoạt động dạy - Học:

A Ổn định tổ chức: B Kiểm tra cũ:

- Khi tham gia giao thông phải ý quan sát điều gì?

C Bài mới:

Giới thiệu Nội dung

Tìm hiểu qua đường an tồn:

- Xem tranh : Tìm đường an toàn

+ Bạn qua đường an tồn? + Bạn qua đường khơng an tồn - Tìm hiểu nơi qua đường an tồn KL: Qua đường an toàn cầu vượt qua hầm đường dành cho người

Tuân thủ đèn tín hiệu

Sang đường nơi có vạch dành cho người

- Hát

(22)

- Những hành vi khơng an tồn qua đường

Không quan sát đường Đột ngột qua đường

Nói chuyện đùa nghịch đường

D Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

- Về nhà thực tốt điều học

Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN I Mục tiêu

- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới

- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp

II Nội dung

1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần - Ưu điểm:

- Đa số em ngoan có ý thức

- Đi học giờ, vào lớp xếp hàng đầy đủ nhanh

- Trong lớp ý nghe giảng phát biểu ý kiến xây dựng Nhược điểm:

- Một số em ý thức tự giác học tập chưa cao - Chữ viết chưa cẩn thận:

2 Phương hướng tuần tới

- Học tập rèn luyện chăm ngoan - Không học muộn

- Biết vệ sinh lớp học - Khơng nói chuyện học

(23)

- Luôn ln có ý thức rèn chữ giữ TUẦN 15

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Toỏn

- Hát

(24)

Bài 3:

- Học sinh thực phép tính

LỚP HỌC I Mục đích u cầu:

- Nói thành viên lớp học đồ dùng có lớp - Nói tên cô giáo chủ nhiệm lớp, tên trường, tên lớp

(25)

III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

Hoạt động Thầy Hoạt động trò Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra

3 Bài

- Hát

- HS trả lời

(26)

- Nhận xét

_ Thủ cụng

- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu, đinh hướng quan sát HS nếp gấp cách Từ đó, HS hiểu việc ứng

(27)

dụng nếp gấp cách để gấp quạt (hình 1)

- Giữa quạt màu có dán hồ GV không dán hồ nửa quạt nghiêng phía, ta có hình

- Giáo viên cho học sinh thực hành gấp cách giấy HS có kẻ ô để tiết gấp giấy màu

_ Thủ cụng

ÔN: GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1) I Mục đích Yêu cầu:

(28)

- Học sinh: Giấy màu có kẻ ô tờ giấy học sinh, thủ công III Các hoạt động dạy - học:

(29)

sĩ số

- Hát

8 + = + = + = + = 9 - = - = - = - = - = - = - = - = - Học sinh làm VBTT

(30)

Nhắc lại nội dung - Nhận xét học

Thể dục

I Mục tiêu

- HS chơi trò chơi vận động tham gia vào trò chơi chủ động - HS u thích mơn học

- Địa điểm: Trên sân trường an tồn, - Phương tiện : Cịi, giáo án

Nhắc lại trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Bài mới:

b Phần

(31)

* Hoạt động : Chơi trị chơi: “Chuyền bóng tiếp sức ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi

Toỏn

(32)

9 - + = - + = + - = - + =

1 + = 10

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu toán “ Tất có hình tam giác, thêm hình Hỏi có tất hình?” - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính + tự viết kết vào chố chấm + =

Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực phép tính ứng với toán nêu

- HS lên bảng

9 + = 10

(33)

- Nhận xét học

STK/103 – SGK/52,53

_ Tiếng việt

ễN : VẦN /AO/

_ Đạo đức

- Nêu học

- GV nhận xét

- Hát

(34)

3 Bài

Đi học có khơng?

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Chơi trò chơi sắm vai - GV giới thiệu tình tranh theo tập yêu cầu nhóm thảo luận cách giải - GV tổng kết

(35)

_

- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực phép tính vế trái trước điền

- Hát

(36)

dấu thích hợp vào chỗ chấm

Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu tốn viết phép tính tương ứng với toán nêu

2 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 Củng cố - Dặn dò

Tiếng việt

_ Toỏn

sĩ số

2 Kiểm tra cũ - GV nhận xét

- Hát

(37)

3 Bài

9 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - = - = - = - =

-nhận xét

+ = 10 + = 10 - = - = - = - =

10 10 10 10 10 10 10 - Học sinh làm VBTT

- Học sinh làm VBTT + + = 10 + - = - + = 10 + - =

+ + + + + +

+ +

10

(38)

Tự nhiờn xó hội ƠN TẬP: LỚP HỌC I Mục đích yêu cầu:

1 Kiểm tra

+ thầy, giáo em tên gì?

* Trị chơi: Ai nhanh, - GV kể (nêu) yêu cầu trò chơi

- Tô màu vào hình vẽ lớp học

- HS trả lời

- Đaị diện nhóm trả - Nhận xét + bổ sung - Các nhóm thi đua tập

(39)

3 Củng cố Dặn dò - Nhận xét

ĐẠO ĐỨC

ƠN: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I Mục đích Yêu cầu:

? Nếu học không sao?

- HS nhắc lại nội dung tiết học buổi sáng

(40)

* HS kể việc học

_ Toỏn

2 Kiểm tra cũ

- + = + - = + - = - + = - GV nhận xét

3 Bài

a) Giới thiệu

- Hát

(41)

b) Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu: Phép trừ - Bảng trừ phạm vi 10

10 - =

(42)

- Nhận xét học

Hoạt động

- Giáo dục HS có tinh thần đoàn kết II Chuẩn bị

* HĐ2: HS chơi trò chơi - GV chia lớp thành nhóm

- HS ý nghe GV hướng dẫn cách chơi

(43)

Tiếng việt

- Học sinh thấy đường phố có nhiều loại xe lại, khơng chơi lòng đường

- Học sinh có ý thức tham gia giao thông II Chuẩn bị:

C Bài mới:

Tìm hiểu qua đường an toàn:

- Xem tranh : Tìm đường an tồn

+ Bạn qua đường an tồn? + Bạn qua đường khơng an tồn - Tìm hiểu nơi qua đường an toàn KL: Qua đường an toàn cầu vượt qua hầm đường dành cho người

- Hát

(44)

Không quan sát đường Đột ngột qua đường

II Nội dung

(45)

- Khơng nói chuyện học

- Thi đua học tập hăng hái phát biểu xây dựng - Ln ln có ý thức rèn chữ giữ

TUẦN 15

TẬP TRUNG TỒN TRƯỜNG Toỏn

- Hát

(46)

Bài 3:

4 Củng cố - Dặn dị

LỚP HỌC I Mục đích u cầu:

- Nói thành viên lớp học đồ dùng có lớp - Nói tên cô giáo chủ nhiệm lớp, tên trường, tên lớp

(47)

2 Kiểm tra

3 Bài

- Hát

- HS trả lời

(48)

- Nhận xét

_ Thủ cụng

- Học sinh: Giấy màu có kẻ ô tờ giấy học sinh, thủ công III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

(49)

và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu, đinh hướng quan sát HS nếp gấp cách Từ đó, HS hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách để gấp quạt (hình 1)

Bước 2: Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, sau dùng hay len buộc chặt phần phết hồ dán lên nếp gấp ngồi

- Học sinh quan sát nhận xét

_ Thủ cụng

(50)

I Mục đích Yêu cầu:

- Giáo viên nhận xét thái độ học tập

Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau dùng hay len buộc chặt phần phết hồ dán lên nếp gấp ngồi

(51)

của học sinh

Toỏn

ƠN: LUYỆN TẬP I Mục đích Yêu cầu:

sĩ số

- GV nhận xét làmcủa HS Bài 4: Viết phép tính thích

- Hát

8 + = + = + = + = 9 - = - = - = - = - = - = - = - = - Học sinh làm VBTT

(52)

-hơp

Thể dục

I Mục tiêu

- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, - Phương tiện : Còi, giáo án

b Phần

(53)

- GV hô lệnh cho tổ lên đạo giáo viên - Học sinh thực hành đạo lớp trưởng

* Hoạt động : Chơi trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi

Toỏn

(54)

III Các ho t động d y - h c:ạ ọ

9 - + = - + = + - = - + =

1 + = 10

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu tốn “ Tất có hình tam giác, thêm hình Hỏi có tất hình?” - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính + tự viết kết vào chố chấm + =

Bài 3: Cho học sinh nêu cách làm

- Hát

- HS lên bảng

9 + = 10

(55)

(Tính nhẩm viết kết quả) tự làm chữa

Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực phép tính ứng với tốn nêu Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

- Học sinh làm + = 10

STK/103 – SGK/52,53

_ Tiếng việt

ễN : VẦN /AO/

_ Đạo đức

- Nêu học

(56)

2 Kiểm tra cũ

Đi học có không?

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Chơi trò chơi sắm vai - GV giới thiệu tình tranh theo tập yêu cầu nhóm thảo luận cách giải

- HS trả lời

(57)

- GV tổng kết Củng cố - Dặn dò

_

Bài 2: Hướng dẫn học sinh sử dụng công thức cộng trừ học điền kết

- Hát

(58)

quả vào ô trống

2 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 Củng cố - Dặn dò

- Học sinh luyện bảng

Tiếng việt

_ Toỏn

ƠN: LUYỆN TẬP I Mục đích Yêu cầu:

(59)

1 Ổn định tổ chức Kiểm tra sĩ số

9 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - = - = - = - =

-nhận xét

- Hát

- HS lên bảng trừ phạm vi 10

+ = 10 + = 10 - = - = - = - =

10 10 10 10 10 10 10 - Học sinh làm VBTT

- Học sinh làm VBTT + + = 10 + - =

+ + +

+ +

10

+ + + +

+ +

(60)

8 - + = 10 + - =

1 Kiểm tra

* Trò chơi: Ai nhanh,

- HS trả lời

(61)

- GV kể (nêu) yêu cầu trò chơi

- Tô màu vào hình vẽ lớp học Củng cố Dặn dò

- Nhận xét

- HS tô màu

ĐẠO ĐỨC

ÔN: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I Mục đích Yêu cầu:

? Hằng ngày em học nào? ? Vì phải học

(62)

đúng giờ?

? Nếu học khơng sao?

_ Toỏn

2 Kiểm tra cũ

- + = + - =

- Hát

(63)

5 + - = - + = - GV nhận xét

3 Bài

10 - =

(64)

- Nhận xét học

Hoạt động

(65)

- Các nhóm cử người điều khiển chơI trò chơi

Tiếng việt

- Học sinh thấy đường phố có nhiều loại xe lại, khơng chơi lòng đường

- Học sinh có ý thức tham gia giao thơng II Chuẩn bị:

C Bài mới:

+ Bạn qua đường an toàn? + Bạn qua đường khơng an tồn - Tìm hiểu nơi qua đường an toàn KL: Qua đường an toàn cầu

- Hát

(66)

vượt qua hầm đường dành cho người

- Những hành vi không an tồn qua đường

Khơng quan sát đường Đột ngột qua đường

II Nội dung

(67)

- Biết vệ sinh lớp học - Không nói chuyện học

- Thi đua học tập hăng hái phát biểu xây dựng - Luôn ln có ý thức rèn chữ giữ

TUẦN 15

TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Toỏn

- Hát

(68)

Bài 3:

Bài 4: Cho học sinh xem tranh nêu toán viết phép tính tương ứng với tốn nêu

LỚP HỌC I Mục đích yêu cầu:

(69)

- Nói thành viên lớp học đồ dùng có lớp - Nói tên giáo chủ nhiệm lớp, tên trường, tên lớp

2 Kiểm tra

3 Bài

- Giáo viên kết luận: SGK (58)

- Hát

- HS trả lời

(70)

Hoạt động 3: Trò chơi “ai nhanh, đúng”

- Nhận xét

- Các nhóm trả

_ Thủ cụng

(71)

b) Nội dung

- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu, đinh hướng quan sát HS nếp gấp cách Từ đó, HS hiểu việc ứng dụng nếp gấp cách để gấp quạt (hình 1)

Bước 2: Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, sau dùng hay len buộc chặt phần phết hồ dán lên nếp gấp ngồi

- Học sinh quan sát nhận xét

(72)

Thủ cụng

ƠN: GẤP CÁI QUẠT (Tiết 1) I Mục đích u cầu:

+ GV làm mẫu

Bước 2: Gấp đôi hình để lấy dấu giữa, sau dùng hay len buộc chặt phần phết hồ dán lên nếp gấp ngồi

(73)

Toỏn

sĩ số

- GV nhận xét làmcủa HS

- Hát

8 + = + = + = + = 9 - = - = - = - = - = - = - = - =

(74)

-Bài 3: Tính

- Học sinh làm VBTT - Học sinh làm VBTT - = - =

Thể dục

I Mục tiêu

- Địa điểm: Trên sân trường an tồn, - Phương tiện : Cịi, giáo án

b Phần

(75)

- GV hô lệnh cho tổ lên đạo giáo viên - Học sinh thực hành đạo lớp trưởng

* Hoạt động : Chơi trò chơi: “Chuyền bóng tiếp sức ” - Giáo viên hướng dẫn trò chơi

Toỏn

(76)

9 - + = - + = + - = - + =

1 + = 10

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu tốn “ Tất có hình tam giác, thêm hình Hỏi có tất hình?” - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ tự nêu kết phép tính + tự viết kết vào chố chấm + =

- Hát

- HS lên bảng

9 + = 10

(77)

Bài 4: Cho học sinh quan sát tranh thực phép tính ứng với toán nêu Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét học

vào

- Học sinh làm + = 10

STK/103 – SGK/52,53

_ Tiếng việt

ễN : VẦN /AO/

_ Đạo đức

- Nêu học

(78)

2 Kiểm tra cũ

Đi học có khơng?

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Chơi trò chơi sắm vai

- Hát

- HS trả lời

(79)

- GV giới thiệu tình tranh theo tập yêu cầu nhóm thảo luận cách giải - GV tổng kết

_

- Hát

(80)

2 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 Củng cố - Dặn dò

Tiếng việt

_ Toỏn

(81)

sĩ số

9 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 - = - = - = - =

-nhận xét

- Hát

- HS lên bảng trừ phạm vi 10

+ = 10 + = 10 - = - = - = - =

10 10 10 10 10 10 10 - Học sinh làm VBTT

+ + + + + +

+ +

10

(82)

+ = 10

- Học sinh làm VBTT + + = 10 + - = - + = 10 + - =

- Nhận dạng phân loại đồ dùng lớp - Kính trọng thầy giáo, đoàn kết với bạn bè II Đồ dùng dạy - học:

1 Kiểm tra

Em nêu cách phòng tránh không bị đứt tay?

- HS trả lời

(83)

* Trò chơi: Ai nhanh, - GV kể (nêu) yêu cầu trò chơi

- Tô màu vào hình vẽ lớp học Củng cố Dặn dò

- Nhận xét

- Nhận xét + bổ sung - Các nhóm thi đua tập

- HS tô màu

ĐẠO ĐỨC

ƠN: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ I Mục đích Yêu cầu:

- GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung

(84)

? Nếu học không sao?

_ Toỏn

(85)

2 Kiểm tra cũ

- + = + - = + - = - + = - GV nhận xét

3 Bài

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vẽ nêu toán “ Tất có 10 hình tam giác, bớt hình Hỏi cịn hình?”

- Hát

2 HS lên bảng

10 - =

(86)

- Nhận xét học

- Học sinh làm 10 - =

Hoạt động

(87)

- Các nhóm cử người điều khiển chơI trò chơi

Tiếng việt

- Học sinh thấy đường phố có nhiều loại xe lại, khơng chơi lịng đường

- Lịng đường dành cho loại xe lại - Vỉa hè dành cho người

- Học sinh có ý thức tham gia giao thơng II Chuẩn bị:

C Bài mới:

+ Bạn qua đường an toàn?

- Hát

(88)

+ Bạn qua đường không an tồn - Tìm hiểu nơi qua đường an toàn KL: Qua đường an toàn cầu vượt qua hầm đường dành cho người

Khơng quan sát đường Đột ngột qua đường

II Nội dung

(89)

- Biết vệ sinh lớp học - Khơng nói chuyện học

- Thi đua học tập hăng hái phát biểu xây dựng - Ln ln có ý thức rèn chữ giữ