Bài giảng 0910_sinh9_hsg_THD.doc

PHÒNG GD&ĐT BUÔN ĐÔN ĐỀ THI HSG HUYỆN-NĂM HỌC 2009-2010 TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO Môn: SINH HỌC - LỚP 9 Thời gian làm bài:150 phút Câu 1. ( 3 ,5 đ ) .Trình bày tính chất và đặc điểm của ADN đảm bảo cho nó giữ và truyền thông tin di truyền trong cơ thể sống ? Câu 2 .( 3 đ ) : Ưu thế lai là gì ? Cho biết cơ sở di truyền của hiện tượng ưu thế lai ? Tại sao không dùng con lai F1 để làm giống ? Muốn duy trì ưu thế lai thì phải dùng biện pháp gì ? Câu 3 . ( 3đ ) Trình bày cơ chế sinh con trai , con gái ở người . Quan niệm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai ? Vì sao trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam nữ xấp xỉ bằng nhau Câu 4 (1.5 đ ) Tại sao đột biến thường có hại cho bản thân sinh vật ? Nêu vai trò và ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất ? Câu 5 (4đ ). Gen D có 186 Nu loại Guanin và 1068 liên kết Hidrô. Gen đột biến d hơn gen D một liên kết Hidrô nhưng chiều dài 2 gen bằng nhau . a) Đột biến liên quan đến bao nhiêu cặp Nu và thuộc dạng nào của đột biến gen ? b) Xác định số lượng các loại Nu có trong gen D , gen d ? Câu 6 ( 5đ ) Ở chuột , gen qui định màu thân và gen qui định chiều dài của đuôi đều nằm trên NST thường và phân li độc lập với nhau a ) Cho giao phối giữa chuột thuần chủng có thân xám, đuôi dài với chuột thuần chủng có thân đen , đuôi ngắn thu được F 1 đều có thân xám , đuôi ngắn . Hãy xác định tính trạng trội , tính trạng lặn , qui ước gen và lập sơ đồ lai b ) Nếu cho chuột có thân xám , đuôi dài giao phối với chuột có thân đen , đuôi dài thì kết quả lai sẽ như thế nào ? c ) Làm thế nào để xác định kiểu gen của con chuột có thân xám , đuôi ngắn là thuần chủng hay không thuần chủng ? Giải thích và minh hoạ . HẾT ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1 (3.5 đ ) * Đặc điểm cấu trúc của phân tử ADN để đảm bảo cho nó giữ được thông tin di truyền : - Trên mỗi mạch đơn của phân tử ADN các Nuclêôtit liên kết với nhau bằng liên kết Phôtphric bền vững ( 0,5 đ ) - Trên mạch kép các cặp Nuclêôtit liên kết với nhau bằng liên kết Hyđrô không bền , nhưng số liên kết Hyđrô trên phân tử ADN quá lớn đảm bảo cấu trúc không gian ADN ổn định và dễ cắt đứt các liên kết Hyđrô để thực hiện tái bản ADN ( 0.5 đ ) - Nhờ các cặp Nuclêôtit liên kết với nhau theo nguyên tắc bổ sung tạo cho chiều rộng ADN ổn định , các vòng xoắn ADN với Prôtêin tạo cho cấu trúc ADN ổn định , thông tin di truyền được điều hoà ( 0.5 đ ) - Cách xắp xếp các Nuclêôtit khác nhau tạo tính đặc thù va đa dạng của phân tử ADN của các loài sinh vật ( 0.5đ ) * Tính chất của ADN đảm bảo cho phân tử ADN truyền được thông tin di truyền : - ADN có khả năng tự nhân đôi vào kỳ trung gian giữa 2 lần phân bào theo nguyên tắc bổ sung . Nhờ đó mà thông tin di truyền được ổn định qua các thế hệ ( 0.5 đ ) -ADN chứa gen cấu trúc , gen này có khả năng phiên mã để thực hiện cơ chế tổng hợp Prôtêin đảm bảo cho gen hình thanh tính trạng ( 0.5đ ) - ADN có thể bị biến đổi về cấu trúc do đột biến , hình thành những thông tin di truyền mới , có thể di truyền được qua cơ chế tái sinh của ADN ( 0.5đ ) Câu 2 : ( 3 điểm ) - Ưu thế lai là hiện tượng con lai F 1 có sức sống cao hơn , sinh trưởng nhanh , phát triển mạnh , chống chịu tốt , các tính trạng hình thái và năng suất cao hơn trung bình giữa 2 bố mẹ hoặc vượt trội cả 2 bố mẹ ( 1 điểm ) - Cơ chế di truyền của hiện tượng trên là do sự tập trung cácgen trội có lợi ở con lai F 1 ( 0,5điểm) - Không dùng con lai F 1 để làm giống vì : Ưu thế lai chỉ biểu hiện cao nhất ở đời F 1 , sau đó giảm dần qua các thế hệ ở các đời sau F 1 ( 0,5 điểm ) -Muốn duy trì ưu thế lai cần : +Đối với cây trồng chủ yếu dùng phương pháp lai khác dòng , ngoài ra có thể dùng phương pháp nhân giống vô tính ( 0,5 điểm ) + Đối với chăn nuôi người ta thường dùng phương pháp lai kinh tế để sử dụng ưu thế lai ( 0,5 điểm ) Câu 3 : ( 3 điểm ) - Cơ chế sinh con trai , con gái ở người được giải thích dựa trên cơ chế xác định giới tính . Đó là sự phân li của cặp NST giới tính trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp lại qua quá trình thụ tinh P : 44A + XX x 44A + XY GtP 22A + X 22A +X 22A + Y F1 44A + XX ( con gái ) 44A + XY ( con trai ) ( 1 điểm ) ( A là cặp NST thường, XXlà cặp NST giới tính nữ , XY là cặp NST giới tính nam ) - Quan niệm cho rằng sinh con trai hay con gái là do phụ nữ quyết định là không đúng,vìqua giảm phân người mẹ chỉ sinh ra một loại trứng là X , còn người bố cho ra hai loại tinh trùng là X , Y . Sự thụ tinh giữa trứng với tinh trùng mang X sẽ sinh ra con gái ,còn sự thụ tinh giữa trứng với tinh trùng mang Y sẽ sinh ra con trai . Như vậy chỉ có NST Y mới quyết định giới tính nam . ở nữ không có NST Y nên không thể quyết định giới tính nam được ,vì vậy quan niệm trên là sai ( 1 điểm ) - Theo cơ chế phân li NST trong quá trình phát sinh giao tử , số giao tử đực mang NSTX bằng số giao tử đực mang NST Y , nên sự thụ tinh tạo ra hai loại hợp tử XX và XY tương đương nhau. Vì vậy trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam : nữ xấp xỉ 1 : 1 ( 1 điểm ) Câu 4 .- Đột biến thường có hại cho bản thân sinh vật vì chúng phá vỡ sự thống nhất hài hoà trong kiểu gen và gây ra những rối loạn trong quá trình tổng hợp Prôtêin ( 0.5đ ) - Vai trò của đột biến gen : Đột biến gen tạo ra gen lặn , chúng chỉ biểu hiện ra kiểu hình khi ở thể đồng hợp và trong môi trường thích hợp ( 0.25đ ) - Qua giao phối , nếu gặp tổ hợp gen thích hợp , một đột biến vốn có hại có thể trở thành có lợi , đột biến làm tăng khả năng thích ứng của sinh vật với các điều kiện ngoại cảnh . ( 0.5đ ) - Đột biến có lợi có ý nghĩa đối với chăn nuôi và trồng trọt ( 0.25đ ) Câu 5 . a ) Dạng đột biến gen : - Chiều dài 2 gen D và d bằng nhau → dạng đột biến thay thế ( 0.5đ ) - Liên kết Hyđrô tăng 1 → 1 cặp A- T được thay thế bằng 1 cặp G - X ( 0.5 đ ) Vậy đây là đột biến liên quan đến 1 cặp Nuclêôtít và thuộc dạng đột biến thay thế b ) Xác định số lượng các loại Nu : - Gen D : Áp dụng nguyên tắc bổ sung : ( A - T ; G - X ) ( 0.5 đ ) → G = X = 186 Nu ( 0.5 đ ) Ta có : H = 2A + 3G = 2A + 3 ( 186 ) = 1068 ( 0.5 đ ) Vậy A = T = 255 ( 0.5 đ ) G = X = 186 - Gen d : Liên kết Hyđrô tăng 1→ 1cặp A - T bị thay thế bằng 1 cặp G - X Vậy : Ađb = Tđb = A - 1 = 255 -1 = 254 ( 0.5 đ ) Gđb = Xđb = G +1 = 186 +1 = 187 (0.5 đ ) Câu 6 . a ) Xác định tính trội , tính lặn và sơ đồ lai : Theo đề bài , P thuần chủng thân xám , đuôi dài x thuần chủng thân đen , đuôi ngắn . F 1 đều có thân xám , đuôi ngắn - Xét cặp tính trạng về màu thân. P : Thuần chủng thân xám x Thuần chủng thân đen F 1 Đều có thân xám . Theo định luật đồng tính của Menđen , suy ra thân xám trội hoàn toàn so với thân đen Qui ước gen : Gen A : Qui định thân xám , gen a : qui định thân đen ( 0.5đ ) - Xét cặp tính trạng về kích thước của đuôi . P : Thuần chủng đuôi dài x thuần chủng đuôi ngắn F 1 Đều có đuôi ngắn Theo định luật đồng tính của Menđen , suy ra đuôi ngắn trội hoàn toàn so với đuôi dài . Qui ước gen : Gen B : Qui định đuôi ngắn , gen b : qui định duôi dài ( 0.5đ ) * Sơ đồ lai : P : Thuần chủng thân xám , đuôi dài x Thuần chủng thân đen , đuôi ngắn AAbb aaBB GP : Ab aB F 1 AaBb Kiểu hình 100 % thân xám , đuôi ngắn ( 0.5đ ) b ) Chuột thân xám , đuôi dài lai với chuột thân đen , đuôi dài Chuột thân xám , đuôi dài mang 1 trong 2 kiểu gen sau đây : AAbb hoặc Aabb ( 0.25đ ) Chuột thân đen , đuôi dài mang kiểu gen : aabb ( 0.25đ ) Ta có 2 phép lai sau : P : AAbb x aabb ; P : Aabb x aabb * Sơ đồ lai 1 : P : AAbb ( Thân xám , đuôi dài ) x aabb ( Thân đen , đuôi dài ) GP : Ab ab F 1 Aabb Kiểu hình 100 % Thân xám , đuôi dài ( 0.5đ ) * Sơ đồ lai 2 : P : Aabb ( Thân xám , đuôi dài ) x aabb ( Thân đen , đuôi dài ) GP: Ab , ab ab F 1 Aabb ; aabb Kiểu hình : 1 thân xám , đuôi dài : 1 thân đen , đuôi dài . ( 0.5đ ) c ) Để xác định chuột thân xám , đuôi ngắn thuần chủng hay không thuần chủng : Chuột thân xám , đuôi ngắn ( A- B- ) có thể có kiểu gen thuần chủng ( AABB ) , hoặc không thuần chủng AABb , AaBB hoặc AaBb. Để xác định cơ thể chuột thân xám , đuôi ngắn có thuần chủng hay không , ta dùng phép lai phân tích , bằng cách cho chuột đó lai với chuột mang tính lặn thân đen , đuôi dài (aabb ) . Sau đó , căn cứ vào kết quả lai để xác định . * Nếu con lai đồng tính ( chỉ có 1 kiểu hình ) , chứng tỏ cá thể mang lai chỉ tạo 1 loại giao tử , tức là thuần chủng . ( 0.5đ ) Minh hoạ : P : Thuần chủng (AABB ) x aabb GP : AB ab F 1 AaBb Con đồng tính thân xám , đuôi ngắn ( 0.25đ ) * Nếu con lai phân tính ( có từ 2 kiểu hình trở lên ) , chứng tỏ cá thể mang lai tạo nhiều loại giao tử , tức là không thuần chủng . ( 0.5đ ) Minh hoạ : - P : AABb ( không thuần chủng ) x aabb GP : AB , Ab ab F 1 : AaBb : Aabb Con phân tính 2 kiểu hình : 1 thân xám , đuôi ngắn : 1 thân xám , đuôi dài ( 0.25đ ) - P : AaBB ( không thuần chủng ) x aabb GP : AB , aB ab F 1 : AaBb : aaBb Con phân tính 2 kiểu hình : 1 thân xám ,đuôi ngắn : 1 thân đen , đuôi ngắn ( 0.25đ ) - P : AaBb ( không thuần chủng ) x aabb GP : AB , Ab , aB , ab ab F 1 : AaBb : Aabb : aaBb : aabb Con phân tính 4 kiểu hình : 1 thân xám , đuôi ngắn : 1 thân xám , đuôi dài 1 thân đen , đuôi ngắn : 1 thân đen , đuôi dài . ( 0.25đ ) HẾT . . PHÒNG GD&ĐT BUÔN ĐÔN ĐỀ THI HSG HUYỆN-NĂM HỌC 2009-2010 TRƯỜNG THCS TRẦN HƯNG ĐẠO Môn: SINH HỌC - LỚP 9 Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1. ( 3 ,5 đ ). 187 (0.5 đ ) Câu 6 . a ) Xác định tính trội , tính lặn và sơ đồ lai : Theo đề bài , P thuần chủng thân xám , đuôi dài x thuần chủng thân đen , đuôi ngắn .