- HS biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình.. - HS thực hiện việc đi học đều và đúng giờ.[r]
(1)TUẦN 15
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018 Chào cờ
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG Toán
LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, trừ phạm vi - Học sinh nhẩm làm tính nhanh, xác
- Học sinh yêu thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
- GV : Giáo án, SGK - HS : SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : + + 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu + = + =
+ = + = + Thực phép tính ghi kết + = + =
+ = + = 9 - = - = - = - = - = - = - = - = Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
(2)+ Thực phép tính để tìm số cịn thiếu
+ = - = + = + Viết số thiếu vào chỗ chấm
- Nhận xét chữa
+ = + = - = Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = < + - > + Nhẩm tính kết vế trái - < > + + = +
4 + So sánh vế điền dấu
- Nhận xét chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Quan sát tranh vẽ
- = - = + Xác định tranh thể phép tính
+ Viết phép tính thích hợp - Nhận xét chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định u cầu Có hình vng + Quan sát hình vẽ
+ Đếm số hình vng
+ Kết luận số hình
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt VẦN /AI/
STK trang 97, tập hai - SGK trang 48-49, tập hai. Thủ công
GẤP CÁI QUẠT I Mục tiêu:
(3)- GDHS tính cẩn thận, tỉ mỉ
II Đồ dùng dạy học:
- GV : Giáo án , SGK , giấy thủ công - HS : SGK , giấy thủ công, hồ dán
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức:
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
- Nêu bước gấp đoạn thẳng cách
28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Quan sát mẫu
- GV giới thiệu mẫu ( hình 1) - Học sinh quan sát - GV giở nếp gấp để học sinh nhận xét - Học sinh nhận xét + Quạt gấy gấp từ tờ giấy hình ? + Hình chữ nhật
+ Ta vận dụng cách gấp ? + Vận dụng gấp nếp gấp cách
+ Sau gấp xong ta làm ? + Ta dán quạt + Gấp quạt giấy để làm ?
- GV nhận xét, kết luận: Các nếp gấp cách nhau, chồng khít lên xếp chúng lại dán quạt
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm mẫu
- GV cho học sinh quan sát mẫu - Học quan sát, nghe nhớ - GV hướng dẫn bước:
Bước
Gấp nếp cách hình 2, hình Bước
Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, sau dùng hay len buộc chặt phần phết hồ dán lên nếp gấp
Bước
Gấp đơi hình dùng tay ép chặt để phần phét hồ dính sát vào hình Khi hồ khô, mở ta quạt hình
(4)* Hoạt động : Thực hành
- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp giấy - GV quan sát, hướng dẫn thêm
- GV nhận xét
2’ C Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tốn
ƠN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép tính trừ phạm vi - Học sinh nhẩm làm tính nhanh, xác
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
- GV : Giáo án, VBT - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : - - ? 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu a + = + =
+ = + = + Thực phép tính ghi kết
quả
+ = + =
+ = + = - = - =
(5)c + = - = + = - = - Nhận xét, chữa
+ = 9 - = + = - = Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Thực phép tính để tìm kết
+ Nối phép tính với số thích hợp
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = + > + + = + + Nhẩm tính kết vế trái, vế
phải
9 - > - = + - > - + So sánh vế điền dấu
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Quan sát tranh vẽ
- = + Xác định tranh thể phép tính
gì
+ Viết phép tính thích hợp Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu Có hình vng + Quan sát hình vẽ Có hình tam giác + Đếm số hình vng, hình tam
giác
+ Kết luận số hình
7
7 + -
9
9 - +
8
(6)2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt ÔN: VẦN/AI/ Ôn việc ,việc 3
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018 Thể dục
THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN TRÒ CHƠI : CHẠY TIẾP SỨC
I Mục tiêu
- HS thực động tác rèn luyện tư Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh trật tự
- HS chơi trò chơi vận động tham gia vào trò chơi chủ động - HS u thích mơn học
II Địa điểm phương tiện
- Địa điểm: Trên sân trường an toàn, - Phương tiện : Còi, giáo án
III Các hoạt động dạy - học 8’ A Phần mở đầu :
- HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến nội dung buổi tập
20’ B Phần bản * Hoạt động 1: Khởi động
- GV cho HS đứng vỗ tay hát
- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2 - GV cho lớp trưởng điều khiển
* Hoạt động : Ơn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, nghỉ - Giáo viên làm mẫu
- GV hô lệnh cho tổ lên đạo giáo viên - Học sinh thực hành đạo lớp trưởng
* Hoạt động : Ôn tư lần - Đưa tay trước
- Đưa hai tay dang ngang
- Đưa hai tay lên cao chếch chữ V - Tập phối hợp động tác lần
(7)- Giáo viên hướng dẫn trò chơi - Cho học sinh chơi thử 1, lần
- Học sinh thực hành chơi đạo giáo viên lớp trưởng
7’ C Phần kết thúc
- Cho học sinh tập động tác hồi sức - Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1-2, 1-2 - Đứng vỗ tay hát
Tiếng Việt VẦN /AY/, /ÂY/
STK trang 100, tập hai - SGK trang 50-51, tập hai. Tiếng Việt
ÔN: VẦN/AY/, /ÂY/ Ơn việc ,việc 3
Thủ cơng
ÔN GẤP CÁI QUẠT I Mục tiêu:
- Học sinh củng cố cách gấp quạt giấy - HS có kĩ gấp quạt giấy đẹp, kĩ thuật
- GDHS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học
- GV : Giáo án , giấy thủ công - HS : Giấy thủ công, hồ dán
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức: 3’ B Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị HS
29’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng
N i dungộ * Hoạt động 1: Nhắc lại học
(8)giấy
Bước Gấp nếp cách Gấp nếp cách hình 2, hình
Bước Gấp đơi để lấy dấu buộc dây
Gấp đơi hình để lấy dấu giữa, sau dùng hay len buộc chặt phần phết hồ dán lên nếp gấp
Bước Phết hồ tạo hình quạt
Gấp đơi hình dùng tay ép chặt để phần phét hồ dính sát vào hình Khi hồ khơ, mở ta quạt hình - GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động : Thực hành
- GV cho học sinh tập gấp vào giấy - Học sinh gấp giấy - GV quan sát, hướng dẫn thêm
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm 2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 2018 Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu:
- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm phép cộng Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10
- Học sinh làm tính cộng phạm vi 10 nhanh, xác - Học sinh yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
(9)III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : - + 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Thành lập ghi nhớ bảng cộng phạm vi 10
Hướng dẫn HS phép cộng: + = 10
- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát + Bên trái có chín chấm trịn màu xanh
và bên phải có chấm trịn màu đen Hỏi có tất chấm trịn ?
+ Có chấm trịn màu xanh chấm trịn màu đen Vậy có tất 10 chấm trịn
+ Vậy chín ? + Chín mười, viết 10 vào chỗ chấm
+ Ta viết chín mười ?
+ = 10
+ Ta đọc phép cộng ? + Đọc : Chín cộng mười
- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại Hướng dẫn HS phép cộng: + = 10
- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát + Bên phải có chấm trịn màu đen
và bên trái có chín chấm trịn màu xanh Hỏi có tất chấm trịn ?
+ Có chấm trịn màu đen chín chấm trịn màu xanh Vậy tất có mười chấm trịn
+ Vậy chín ? + Một chín mười, viết 10 vào chỗ chấm
+ Ta viết chín mười ?
+ = 10
+ Ta đọc phép cộng ? + Đọc : cộng chín mười
- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại Lưu ý : Ta thấy + = + 9( đều
bằng 10 )
(10)phép cộng + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10
GV đưa công thức
9 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10
- Học sinh đọc
* Hoạt động : Hướng dẫn làm tập Bài
a) GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + Hướng dẫn đặt tính + Thực phép tính
- GV nhận xét, chữa
10 10 10 10 10 10 b) GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu
1 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + Thực phép tính ghi kết
- GV nhận xét, chữa
7 + = 10 + = 10 - = - = - = - = Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Thực phép tính ghi kết
ô trống : ô trống : ô trống : ô trống : ô trống : ô trống : ô trống : 10
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Quan sát tranh vẽ + = 10 + Xác định tranh thể phép tính
+ Viết phép tính thích hợp
(11)- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Tiếng Việt VẦN /AO/
STK trang 103, tập hai - SGK trang 52-53, tập hai. Đạo đức
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( T2 ) (GDKNS)
I Mục tiêu:
- HS biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt quyền học tập
- HS thực việc học - Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy học: - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học: 4’ A Kiểm tra cũ :
- Em cần làm để học ? 29’ B Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động1 : Tập đóng vai
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Học sinh chia làm nhóm + Đọc tình tập
+ Đóng vai
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV cho học sinh thảo luận
+ Đi học có lợi ?
- GV kết luận: Đi học giúp em nghe giảng đầy đủ
(12)- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Học sinh chia làm nhóm + Đọc yêu cầu
+ Thảo luận theo nội dung
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày - GV kết luận: Trời mưa, bạn đội
mũ, mặc áo mưa vượt khó khăn học * Hoạt động 3: Trao đổi lớp
- GV đưa câu hỏi - Học sinh suy nghĩ trả lời + Đi học có lợi ?
+ Cần phải làm để học ?
+ Chúng ta nghỉ học ? + Nếu nghỉ học, phải làm ?
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - Giáo viên kết luận: Đi học
giờ giúp em học tập tốt, thực tốt quyền học tập
- GV cho học sinh đọc câu thơ cuối - Học sinh đọc câu thơ cuối theo hướng dẫn giáo viên 2’ C Củng cố - Dặn dị:
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Tiếng Việt ÔN: VẦN/ AO/ Ôn việc , việc 3
Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018 Tự nhiên xã hội
LỚP HỌC I Mục tiêu:
- Giúp học sinh biết lớp học nơi em đến học hàng ngày
(13)- Học sinh có ý thức q trọng thầy giáo, đồn kết với bạn bè u q lớp học
II Đồ dùng dạy học: - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
Em kể tên vật gây nguy hiểm nhà 28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động1: Quan sát tranh thảo luận
- GV hướng dẫn học sinh làm việc - Học sinh nghe nhớ + Chia nhóm ( nhóm )
+ Quan sát tranh SGK + Thảo luận:
Trong lớp có có ? Lớp học em gần giống với lớp học ? Em thích lớp học tranh ?
Kể tên cô giáo bạn ? Trong lớp em thường chơi với ?
Trong lớp em có ? Những thứ dùng làm ?
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày - GVnhận xét kết luận: Lớp học
có thầy giáo học sinh Trong lớp có bàn ghế cho GV HS, bảng, tủ , đồ dùng, tranh ảnh Việc trang bị thiết bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện cụ thể tường
* Hoạt động1: Thảo luận nhóm đơi
- GV hướng dẫn học sinh làm việc - Học sinh nghe nhớ + GV chia theo nhóm đôi
(14)Kể lớp học cho bạn nghe ?
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày - GVnhận xét kết luận: Các em cần nhớ
tên trường, tên lớp Phải biết u q lớp học nơi em đến học hàng ngày với thầy cô bạn * Hoạt động 3: Chơi trò chơi
- GV hướng dẫn học sinh làm việc - Học sinh nghe nhớ + Chia lớp làm nhóm
+ Cho học sinh lên chọn bìa có ghi sẵn đồ dùng cho nhóm
+ Kể tên đồ dùng theo yêu cầu - GV cho học sinh chơi
2’ D Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng phạm vi 10 - Học sinh nhẩm làm tính nhanh, xác
- Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học:
- GV : Giáo án, SGK - HS : SGK, bảng con, III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : + = + = 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
(15)+ Xác định yêu cầu
+ Thực phép tính ghi kết
9 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10 + =10 + = 10 + =10 + = 10 + = 10 10 + = 10 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + Nhắc lại cách viết phép tính cột dọc + Nhẩm tính ghi kết
- GV nhận xét, chữa
10 10 10 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Nhẩm tính để tìm số cịn thiếu + Ghi số cịn thiếu vào chỗ chấm
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Thực phép tính ghi kết + + = 10 + - = 4 + + = + - = - GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Quan sát tranh vẽ
+ = 10 + Xác định tranh thể phép tính
+ Viết phép tính thích hợp - GV nhận xét, chữa
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
1 +
0 + 10 +
1
0 +
(16)- GV nhận xét học
Tiếng Việt VẦN /AU/, /ÂU/
STK trang 105, tập hai - SGK trang 54-55, tập hai. Tốn
ƠN LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép tính cộng, tính trừ phạm vi 10 - Học sinh nhẩm làm tính nhanh, xác
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy học:
- GV : Giáo án, VBT - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : + + ? 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Thực phép tính ghi kết
a)
9 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10
1 + = 10 + = 10 + = 10 + = 10
9 - = - = - = - = - = - = - = - = b)
(17)10 10 10 Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = 10 - = - = + = + Nhẩm tính để tìm số thiếu - = 10 + = 10 - =
+ = + Ghi số thiếu vào chỗ chấm
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Nhẩm tính để tìm số cịn thiếu + Ghi số cịn thiếu vào chỗ chấm
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Quan sát tranh vẽ
+ = 10 - = + Xác định tranh thể phép tính
+ Viết phép tính thích hợp Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Thực phép tính ghi kết + + = 10 - + = + - =
- GV nhận xét, chữa 2’ D Củng cố - Dặn dị:
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Đạo đức
ÔN ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (GDKNS)
9 +
2 + +
1
0 +
(18)I Mục tiêu:
- HS biết ích lợi việc học giúp cho em thực tốt quyền học tập
- HS thực việc học - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy học: - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức:
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh - Đi học có lợi ích ? 28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động1 : Tập đóng vai
- GV chia nhóm giao nhiệm vụ - Học sinh chia làm nhóm + GV đưa tình huống:
Mai thứ ba, lớp Hoa có đồn kiểm tra đến để kiểm tra việc học tập nề nếp, Hoa lo lắng Nếu Hoa, em làm ?
Tối có phim hay mà đó, mẹ vừa nhắc ngủ sớm để ngày mai học Nếu em, em làm ?
Đã khuya rồi, mà ngày mai phải dậy sớm. Trong đó, sách vở, đồ dùng chưa chuẩn bị Nếu em, em làm gì?
- GV cho học sinh suy nghĩ, xử lí tình
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV cho học sinh thảo luận
+ Đi học có lợi ? - GV kết luận
* Hoạt động 2: Nhắc lại kiến thức học
(19)+ Cần phải làm để học ? + Chúng ta nghỉ học ?
+ Nếu nghỉ học, phải làm ?
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày 2’ D Củng cố - Dặn dị:
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt
MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN
STK trang 108, tập hai - SGK trang 56, tập hai. Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I Mục tiêu:
- Giúp học sinh tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10
- Học sinh làm tính trừ phạm vi 10 nhanh, xác - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học toán - HS : SGK, bảng con,
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
Tính : + + 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Thành lập ghi nhớ bảng trừ phạm vi 10
Hướng dẫn HS phép trừ: 10 - =
(20)+ Tất có 10 chấm trịn, bớt chấm tròn Hỏi lại chấm tròn ?
+ Tất có 10 chấm trịn, bớt chấm tròn Còn lại chấm tròn
+ Vậy 10 bớt lại ? + Mười bớt lại + Ta viết mười bớt một, cịn lại chín
thế ?
10 - =
+ Ta đọc phép trừ ? + Đọc : Mười trừ chín - GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại
Hướng dẫn HS phép trừ: 10 - =
- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát + Tất có 10 chấm trịn, bớt chín
chấm trịn Hỏi lại chấm tròn ?
+ Tất có 10 chấm trịn, bớt chín chấm trịn Cịn lại chấm tròn
+ Vậy mười bớt chín cịn lại ? + Mười bớt chín cịn lại + Ta viết 10 bớt chín, lại
thế ?
10 - =
+ Ta đọc phép trừ ? + Đọc : Mười trừ chín - GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại
- Tương tự GV tiến hành với phép trừ
10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - =
GV đưa công thức
10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - 7= 10 - = 10 - =
- GV cho học sinh đọc nhiều lần - Học sinh đọc * Hoạt động : Hướng dẫn làm
tập Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
(21)+ Thực phép tính ghi kết + = 10 + = 10 + = 10 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = 10 - = + = 10 10 - = + = 10 10 - = 10 - = 10 - = 10 - GV nhận xét, chữa
Bài 2:
- GV hướng dẫn học sinh làm
- HS làm trờn bảng lớp Bài 3:
- GV hướng dẫn học sinh làm Bài
- HS làm bảng lớp - GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu 10 - = + Quan sát tranh vẽ
+ Xác định tranh thể phép tính + Viết phép tính thích hợp
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Hoạt động giờ TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO: CHỦ ĐỀ 4: GIA ĐÌNH CỦA TƠI ( t4 )
( Soạn riêng) Tự nhiên xã hội
ÔN LỚP HỌC I Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố hiểu biết lớp học, nơi em đến học hàng ngày
(22)- Học sinh có ý thức q trọng thầy giáo, đồn kết với bạn bè yêu quí lớp học
II Đồ dùng dạy học: - GV : Giáo án, VBT - HS : VBT
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát 3’ B Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra tập HS 29’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Chơi trò chơi
- GV cho học sinh nhắc lại trò chơi - Học sinh nhắc lại + Chia lớp làm nhóm
+ Cho học sinh lên chọn bìa có ghi sẵn đồ dùng cho nhóm
+ Kể tên đồ dùng theo yêu cầu - GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi
- GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
- GV hướng dẫn học sinh làm việc - Học sinh nghe nhớ + GV chia lớp làm nhóm
+ Thảo luận:
Kể lớp học ?
( Về cô giáo, bạn hay đồ dùng lớp, em thường chơi với )
- GV cho học sinh trình bày - Đại diện lên trình bày * Hoạt động 3: HDHS làm
tập
- HS làm 2’ D Củng cố - Dặn dò:
(23)Tiếng Việt
ÔN: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN Ôn việc 3
Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN 15
HỌC AN TỒN GIAO THƠNG BÀI 5: ĐI BỘ SANG ĐƯỜNG AN TOÀN ( T3) ( Soạn riêng)
I Mục tiêu:
- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới
- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp
II Nội dung:
1 Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần
- Nề nếp : Ngoan, biết thực nề nếp trường lớp - Về học tập: Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng - Vệ sinh : Vệ sinh
- Chữ viết : Chữ viết có tiến 2 Phương hướng tuần tới.
- Học tập rèn luyện chăm ngoan - Không học muộn
- Khơng nói chuyện học
- Thi đua học tập hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Luôn có ý thức rèn chữ giữ
- Thực tốt nề nếp trường lớp đề 3 Ý kiến học sinh