- Giúp học sinh củng cố phép cộng một số với 0 ; Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học; Tính chất của phép cộng.. - Học sinh làm tính cộng nhanh, chính xác.[r]
(1)TUẦN 9
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018 Chào cờ
TẬP TRUNG TOÀN TRƯỜNG
Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép cộng số với ; Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học; Tính chất phép cộng
- Học sinh làm tính cộng nhanh, xác - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học: - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : + + 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu 0 + = + = + = 3 + Thực phép tính ghi kết 1 + = + = + = 4 + Đọc thuộc 2 + = + = + = 5
3 + = + = 4 + =
- GV nhận xét, chữa Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
(2)+ Điền kết thích hợp Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu < + = + + > +
+ Tính kết vế > + + < + = +
+ So sánh điền dấu
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
TỰ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ
Thủ cơng
XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I Mục tiêu:
- Học sinh củng cố cách xé dán hình đơn giản
- Học sinh xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng - HS yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Giáo án, giấy, hồ dán - HS : Giấy, hồ dán
III Các hoạt động dạy học : 1’ A Ổn định tổ chức:
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Kể bước xé hình ? 28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
*Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm
(3)+ Chọn giấy màu xanh + Xé tán có dạng hình trịn + Xé tán có dạng hình dài Bước Xé thân + Chọn giấy màu nâu
+ Xé hình có cạnh dài ô cạnh ngắn ô
Bước Dán phận + Dán cho cân, thẳng
+ Khi dán không để nhăn mép - GV nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: Thực hành
- GV chia nhóm giao việc - HS chia làm nhóm + Xé, dán hình đơn giản
+ Trình bày sản phẩm
- GV vừa quan sát vừa HD thêm
- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm
học sinh
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Toán
ÔN LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép cộng số với ; Bảng cộng làm tính cộng phạm vi số học
- Học sinh làm tính cộng nhanh, xác - Học sinh yêu thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học: - GV : Giáo án, VBT - HS : VBT
(4)1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : + + 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu 0 + = + = + = + Thực phép tính ghi kết 1 + = + = + = + Đọc thuộc 2 + = + = + =
3 + = + = - GV nhận xét, chữa 4 + =
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + = + = + = + Thực phép tính + = + = + = + Điền kết thích hợp
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu + > + = + < + + Tính kết vế + > + > + = + + So sánh điền dấu + = + 1
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Tính kết + Điền số thích hợp
+ Đọc kết vừa điền
+ 1 2 3
1
2
3 X
4 X X
2’ D Củng cố - Dặn dị. - Tóm tắt nội dung
(5)Tiếng Việt ÔN TẬP
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018 Thể dục
ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN. I Mục tiêu:
- Ôn số kĩ đội hình đội ngũ học, yêu cầu thực xác, nhanh
- Làm quen với trị chơi “ Diệt vật có hại” u cầu biết tham gia
trò chơi
- GDHS yêu thích TDTT II Địa điểm:
- Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập III Các hoạt độngdạy- học:
7’ A Phần mở đầu.
- Giáo viên tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu học
- Cho HS đứng chỗ vỗ tay hát - Giậm chân chỗ theo nhịp
Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc (30 -40 m)
- Đi thường theo hàng dọc - Trị chơi “Diệt vật có hại” 20’ B Phần bản.
a) Ôn tư lần - Đưa tay trước - Đưa hai tay dang ngang
- Đưa hai tay lên cao chếch chữ V b) Tập phối hợp động tác lần
c) Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng đứng nghiêm, nghỉ
- HS tập hợp hàng dọc báo cáo sĩ số nghe GV phổ biến yêu cầu
- Học sinh thực hành
(6)- Giáo viên sửa sai
8’ C Phần kết thúc. - Cho học sinh đứng vỗ tay hát
- Giáo viên hệ thống lại học, nhận xét học
- Học sinh thực hành
Tiếng Việt
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 1 ( Đề chung trường )
Tiếng Việt
CHỮA BÀI KIỂM TRA
Thủ cơng
ƠN XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN I Mục tiêu:
- Học sinh tiếp tục củng cố cách xé dán hình đơn giản - Học sinh xé hình tán cây, thân dán cân đối, phẳng - HS u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Giáo án, giấy, hồ dán - HS : Giấy, hồ dán,
III Các hoạt động dạy học : 1’ A Ổn định tổ chức : 3’ B Kiểm tra cũ :
- Kiểm tra đồ dùng HS 29’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
*Hoạt động 1: Nhắc lại cách làm
- GV cho HS nhắc lại quy trình làm - HS nhớ nhắc lại Bước Xé tán Bước Xé thân
(7)cây - GV nhận xét bổ sung
* Hoạt động 2: Thực hành
- GV chia nhóm giao việc - HS chia làm nhóm - GV cho học sinh hành xé, dán - Học sinh thực hành làm - GV vừa quan sát vừa hướng dẫn thêm
- GV cho HS trình bày - HS trình bày theo nhóm - GV nhận xét, đánh giá
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018 Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu:
- Giúp học sinh củng cố phép cộng số với ; Bảng cộng làm tính cộng
trong phạm vi số học
- Học sinh làm tính cộng nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học
II Đồ dùng dạy - học: - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK, bảng III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh Tính : + + 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
Bài
(8)+ Xác định yêu cầu + Nhắc lại cách đặt tính cột dọc + Thực phép tính ghi kết
- GV nhận xét, chữa
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Thực phép tính + + = + + 1= + + =
+ Điền kết thích hợp Bài
- GV hướng dẫn HS làm
+ Xác định yêu cầu - HS làm vào SGK - HS làm bảng lớp
2 + = + > + 2 + < + = + Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm
+ Xác định yêu cầu - Học sinh làm + Quan sát hình vẽ, vẽ ? + =
+ Đếm số vật lúc đầu + = + Đếm số vật thêm
+ Nêu tốn viết phép tính 2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH MẪU 1: BA
(9)Đạo đức
LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (GDKNS)
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chị em hòa thuận, cha mẹ vui lòng
- Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình
- Học sinh u thích mơn học II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Giáo án, SGK - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát 4’ B Kiểm tra cũ :
- Trẻ em có bổn phận với gia đình, bố mẹ ? 28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Xem tranh nhận xét
- GV hướng dẫn học sinh làm việc - Học sinh trao đổi theo cặp + Quan sát tranh tập
+ Nhận xét việc làm bạn
Tranh 1: Anh đưa cam cho em ăn, em nói lời cảm ơn => Anh quan tâm tới em, em lễ phép với anh Tranh 2: Hai chị em chơi đồ hàng => Hai chị em chơi hòa thuận, chị biết giúp đỡ em chơi - Giáo viên cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày
- GV nhận xét kết luận: Anh chị em gia đình phải biết u thương, hịa thuận với
* Hoạt động 2: Thảo luận
- Giáo viên hướng dẫn làm việc - Học sinh trao đổi theo nhóm + Quan sát tranh nói nội dung + Tranh 1: Bạn Lan chơi với
(10)Tranh 2: Bạn Hùng có xe đồ chơi, em bé nhìn thấy địi mượn
+ Nói cách giải nhóm + Tranh 1: Nhường em phần Tranh 2: Cho em mượn hướng dẫn em
cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi để đồ chơi khỏi bị hỏng
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Tiếng Việt
ƠN: VẦN CHỈ CĨ ÂM CHÍNH MẪU 1: BA
Ôn việc , việc
Thứ năm ngày tháng 11 năm 2018 Tự nhiên - Xã hội
HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI ( GDKNS - THMT ) I Mục tiêu:
- Học sinh biết kể tên hoạt động mà em thích nói cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí.
- Học sinh biết đi, đứng ngồi học tư
- HS có ý thức tự giác thực điều học vào sống ngày
II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát 4’ B Kiểm tra cũ :
(11)28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Chơi trị chơi “Hướng dẫn giao thơng”
- GV hướng dẫn luật chơi - Học sinh nghe nhớ
- GV cho học sinh chơi - Học sinh chơi
- GV nhận xét
* Hoạt động : Thảo luận theo cặp
- GV hướng dẫn hoạt động theo cặp - Học sinh thảo luận + Nêu tên hoạt động, trò chơi mà em
thường chơi
+ Ví dụ : Đá bóng, nhảy dây, cờ
+ Nêu tác dụng trị chơi + Giúp cho thông minh, nhanh nhẹn, khỏe mạnh - GV cho học sinh trình bày - Đại diện trình bày
- GV nhận xét, kết luận: Tất hoạt động, trò chơi tốt cho sức khỏe Tuy nhiên chơi cần đảm bảo an toàn chơi trị có lợi cho sức khỏe
* Hoạt động 3: Làm việc với sgk
- GV hướng dẫn học sinh làm việc - HS quan sát hình nêu tác dụng
+ Quan sát hình vẽ nói tên hoạt động + Nêu tác dụng hoạt động
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - Giáo viên kết luận: Làm việc nhiều hoạt
động sức, thể mệt mỏi, lúc cần phải nghỉ ngơi cho lại sức Nếu không nghỉ ngơi có hại cho sức khoẻ Có nhiều cách nghỉ ngơi: chơi nghỉ ngơi, thư giãn Nếu nghỉ ngơi cách mau lại sức hoạt động tiếp tốt có hiệu
* Hoạt động : Quan sát theo nhóm nhỏ
- GV hướng dẫn học sinh làm việc - HS quan sát nhận xét + Quan sát tư đi, đứng, ngồi hình vẽ
(12)+ Thực động tác + Thực động tác
+ Nói cảm giác sau thực
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV kết luận: Chú ý thực tư
khi ngồi học, lúc đi, lúc dứng hoạt động hàng ngày
2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Toán
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ I Đề chung tổ
Tiếng Việt
QUY TẮC CHÍNH TẢ E, Ê, I
( STK trang 17 tập hai, SGK trang - tập hai)
Toán
CHỮA BÀI KIỂM TRA
Đạo đức
ÔN LỄ PHÉP VỚI ANH CHỊ, NHƯỜNG NHỊN EM NHỎ (GDKNS)
I Mục tiêu:
- Học sinh hiểu: Đối với anh chị cần lễ phép, em nhỏ cần nhường nhịn Có anh chị em hịa thuận, cha mẹ vui lòng
- Học sinh biết cư xử lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ gia đình
(13)II Đồ dùng dạy - học: - GV : Giáo án, SGK - HS : SGK
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức: 4’ B Kiểm tra cũ :
- Là anh chị em gia đình cần đối xử với nào ?
28’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Nhận xét việc làm
- GV hướng dẫn học sinh làm việc - Học sinh trao đổi theo cặp + GV đưa tình
+ Học sinh thảo luận đưa nhận xét
Tình huống1: Mẹ cho hai anh ăn bánh, anh đưa bánh cho em ăn, em nói lời cảm ơn => Anh quan tâm tới em, em lễ phép với anh
Tình 2: Hai chị em học bài, chị hướng dẫn em làm bài, em nghe lời chị làm ngoan => Hai chị em hòa thuận, chị biết giúp đỡ em học, em ngoan ngoãn , nghe lời chị
- Giáo viên cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV cho học sinh nói tình cảm,
thái độ anh chị em gia đình
- Anh chị em gia đình phải u thương, hịa thuận với
* Hoạt động 2: Xử lí tình
- Giáo viên hướng dẫn làm việc - Học sinh trao đổi theo nhóm + GV đưa tình
+ Nói cách giải với tranh
+ Tình huống1: Hai chị em chơi bà cho hai na , to bé => Nhường em to
(14)=> Cho em mượn hướng dẫn em cách chơi, cách giữ gìn đồ chơi khỏi hỏng
- GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV nhận xét, kết luận
2’ D Củng cố - Dặn dò: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt
LUYỆN TẬP CHUNG ( STK trang 20 tập hai)
Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 3 I Mục tiêu:
- Giúp học sinh có khái niệm ban đầu phép trừ mối quan hệ phép cộng phép trừ
- Học sinh biết làm tính trừ phạm vi - Học sinh u thích mơn học
II Đồ dùng dạy - học:
- GV : Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học toán - HS : SGK, bảng
III Các hoạt động dạy học: 1’ A Ổn định tổ chức : Hát
4’ B Kiểm tra cũ : Gọi học sinh
Đọc bảng cộng phạm vi ? 33’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng Nội dung
Ho t động 1: Gi i thi u khái ni m ban ệ ệ đầu v phép trề *Hướng dẫn HS phép trừ : - =
(15)+ Lúc đầu có ong đậu bơng hoa?
+ Sau bay ? + Hỏi lại ong ?
+ Lúc đầu có hai ong
+ Sau bay + Còn lại ong
=> Bài tốn : Lúc đầu có hai ong đậu bơng hoa,sau bay Hỏi lại ong ?
+ Vậy hai bớt (bay đi) mấy?
+ Hai bớt một
- Ta viết hai bớt một sau - =
Dấu “ - ” gọi dấu trừ Đọc : Hai trừ hai
- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Hướng dẫn học sinh phép trừ - = 2
- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát + Có ba ong, ong bay
Hỏi lại ong ?
+ Có ba ong, bay Cịn lại hai
+ Vậy ba bớt ? + Ba bớt lại hai - GV: Ta viết ba bớt sau
- =
Đọc : ba trừ hai
- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại * Hướng dẫn HS phép cộng: - =
- GV cho học sinh quan sát tranh: - Học sinh quan sát + Có ba ong , bay hai ong
Hỏi lại ong ?
+ Ba ong, bay hai ong Còn lại ong
+ Vậy ba bớt hai lại ? + Ba bớt hai, lại - GV: Ta viết ba bớt hai sau
- =
Đọc : ba trừ hai
- GV cho học sinh nhắc lại - Học sinh nhắc lại Mối quan hệ phép cộng phép
trừ
(16)để HS thấy + = + = ( )
+ Ba chấm tròn bớt chấm tròn chấm tròn ?
+ Còn hai chấm tròn
+ Ba chấm tròn bớt hai chấm tròn chấm tròn ?
+ Còn chấm tròn
- GV đưa phép tính trừ từ phép tính cộng
+ = ta có - = - = + = ta có - = - =
- GV cho học sinh đọc nhiều lần - Học sinh đọc Hoạt động : Hướng dẫn làm tập
Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm
+ Xác định yêu cầu - = - = + = + = + Thực phép tính ghi kết - = - = - = - = - = - = - = - = Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Hướng dẫn đặt tính + Thực phép tính Bài
- GV hướng dẫn học sinh làm - Học sinh làm + Xác định yêu cầu
+ Quan sát tranh
+ Đếm số chim lúc đầu + Đếm số chim lúc sau
- =
(17)2’ D Củng cố - Dặn dị: - Tóm tắt nội dung
- GV nhận xét học
Hoạt động giờ
TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠO ( Soạn riêng)
Tự nhiên - xã hội
ÔN HOẠT ĐỘNG VÀ NGHỈ NGƠI (THMT - GDKNS) I Mục tiêu:
- Học sinh củng cố việc kể tên hoạt động mà em thích nói cần thiết phải nghỉ ngơi, giải trí.
- Học sinh biết đi, đứng ngồi học tư
- HS có ý thức tự giác thực điều học vào sống ngày
II Đồ dùng dạy học: - GV : Giáo án, SGK, VBT - HS : SGK, VBT
III Các hoạt động dạy học 1’ A Ổn định tổ chức : Hát 3’ B Kiểm tra cũ :
Kiểm tra tập HS 29’ C Bài mới:
GTB + Ghi bảng N i dungộ
* Hoạt động 1: Kể tên hoạt động vui chơi
- GV cho học sinh kể tên hoạt động
vui chơi mà biết
- Học sinh kể
Ví dụ: Thể dục, chơi cờ, bơi, cầu lông
- GV cho học sinh nêu ích lợi hoạt động
- Học sinh nêu: Thể dục giúp thể dẻo dai, săn chắc, chơi giúp cho thông minh
(18)- GV nhận xét, kết luận
* Hoạt động 2: Chế độ nghỉ ngơi
- GV hướng dẫn học sinh - Học sinh nghe nhớ + Hoạt động vui chơi nhiều gây ảnh
hưởng ?
+ Làm việc nhiều hoạt động
sức, thể mệt mỏi + Nếu hoạt động mà thấy mệt mỏi, em
cần làm ?
+ Lúc cần phải nghỉ ngơi cho lại sức
Nếu không nghỉ ngơi có hại cho sức
khoẻ
+ Nghỉ ngơi ? + Có nhiều cách nghỉ ngơi: chơi nghỉ ngơi, thư giãn Nếu nghỉ ngơi cách mau lại sức hoạt
động tiếp tốt có hiệu - GV cho học sinh trình bày - Học sinh trình bày
- GV nhận xét
* Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho học sinh thực hành đi, đứng, ngồi tư
- HDHS làm tập
- Học sinh lên thực
- HS tụ màu vào tranh 2’ D Củng cố - Dặn dò:
- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học
Tiếng Việt
ÔN: LUYỆN TẬP CHUNG Ôn việc 1,
Sinh hoạt SƠ KẾT TUẦN
AN TOÀN GIAO THƠNG BÀI 4: ĐI LẠI AN TỒN TRÊN ĐƯỜNG ( Soạn riêng)
(19)- Học sinh nắm ưu điểm, nhược điểm mình, lớp tuần có hướng phấn đấu tuần tới
- HS nắm phương hướng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp
II Nội dung:
Giáo viên nhận xét ưu, nhược điểm tuần
- Nề nếp : Các em thực theo qui đinh lớp
- Về học tập : Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài: - Ý thức : Vẫn cịn nói chuyện riêng:
- Chữ viết : Chữ viết có tiến bộ: 2 Phương hướng tuần tới.
- Thực tốt nề nếp trường lớp đề - Học tập rèn luyện chăm ngoan
- Không học muộn
- Khơng nói chuyện học
- Thi đua học tập hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng - Luôn có ý thức rèn chữ giữ
- Tu dưỡng đạo đức để trở thành ngoan 3 Ý kiến học sinh
4 GV tổng kết buổi sinh hoạt 5 Vui văn nghệ
TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH VÂN HỌVÀ TÊN:……… LỚP: 1
(20)Bài Tính
…… … … … … Bài >
… … ….3 … … … … 6… 10 … Bài Số
0
0
10
Bài Khoanh vào số lớn nhất a
b
Bài Điền số
+ = = + + = = + + = = +
Bài Cho số : , , , , 7
a Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé : b Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn:
Điểm
+
+ +
(21)Bài Khoanh vào đáp án đúng
A hình tam giác B hình tam giác C hình tam giác
TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH VÂN HỌ VÀ TÊN:……… LỚP: 1
BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN: TIẾNG VIỆT
Bài 1: : Nghe câu hỏi viết câu trả lời vào cột bên:
Câu hỏi Trả lời
(22)1 Thành ngữ “ Ghi lịng tạc dạ” có tiếng?
2 Tiếng “dạ” có gì?
3 Phần đầu tiếng “dạ” âm gì, phần vần tiếng “dạ” vần gì?
- Phần đầu: / / - Phần vần: / / 4 Trong tiếng “dạ”, âm phụ
âm, âm nguyên âm?
- Phụ âm: / / - Nguyên âm: / / Vẽ mơ hình tiếng “ghi”
Bài 2: Viết lại câu sau:
(23)TRƯỜNG TIỂU HỌC THANH VÂN HỌ VÀ TÊN:……… LỚP: 1
BÀI KIỂM TRA GIỮA KỲ I MÔN: TIẾNG VIỆT
Bài 1: Nghe câu hỏi viết câu trả lời vào cột bên:
Câu hỏi Trả lời
1 Thành ngữ “ Ăn nhớ kẻ trồng cây” có tiếng?
2 Tiếng “nhớ” có gì?
3 Phần đầu tiếng “nhớ” âm gì, phần vần tiếng “nhớ” vần gì?
- Phần đầu: / / - Phần vần: / / 4 Trong tiếng “nhớ”, âm phụ
âm, âm nguyên âm?
- Phụ âm: / / - Nguyên âm: / / Vẽ mơ hình tiếng “kẻ”
Bài 2: Viết lại câu sau:
Nghỉ hè, Kế ghé nhà Nga, cho giỏ cá