Giao an tuan 16- ngay thanh lap QDNDVN

- Các con có muốn đọc bài thơ: chú bộ đội hành quân trong mưa” cùng cô bộ đội không nào. Các con đã thuộc bài thơ này chưa[r]

Tuần thứ: 16 Tên chủ đề lớn: SẢN PHẨM

Thời gian thực hiện: Số tuần: Tên chủ đề nhánh: Ngày thành ( Thời gian thực hiện: Số tuần: tuần A TỔ CHỨC CÁC

Hoạt động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

-Chơi -Thể dục sỏng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng:

Tập động tác theo đĩa bài: “ Chú đội”

- Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô giáo, chào bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân

- Chơi tự

- Hướng trẻ quan sát góc chủ đề trò chuyện “Ngày thành lập

QĐNDVN”

- Trẻ hít thở khơng khí lành buổi sáng - Được tắm nắng phát triển thể lực cho trẻ - Rèn luyện kỹ vận động thói quen rèn luyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm dọn vệ sinh, mở

của thơng

thống phịng học chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi

- Sân tập phẳng an toàn

- Kiểm tra sức khoẻ trẻ

NÔNG SẢN ĐẶC TRƯNG PHƯỜNG XUÂN SƠN

từ ngày 18/12/2017 đến 29/12/2017

lập QĐNDVN

Từ ngày: 18/12 đến 23/12/2017) HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhăc trẻ chào người thân

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng hướng trẻ quan sát góc bcủa chủ đề: “Ngày thành lập QĐNDVN”

- Trũ chuyện với trẻ ngày thành lập QĐNDVN - Cho trẻ chơi góc tự chọn

- Ổn định tổ chức – Kiểm tra sức khoẻ trẻ.

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- Trò chuyện với trẻ chủ đề

2.Khởi động:

Cho trẻ xoay khớp cổ tay,bả vai,eo,gối

Cho trẻ gót chân, nhanh, – chậm, chạy nhanh, chạy chậm Khởi động theo nhịp hát:" Chú đội”

3 Trọng động:

* Bài tập phỏt triển chung : - Hô hấp: thổi nơ bay

- Tay: Đan ngón tay vào gập duỗi cẳng tay phía trước(2-8)

- Chân : Ngồi khuỵu gối (2- 8)

- Bụng: Đứng nghiêng người sang bên (2-8) - Bật: Bật luân phiên chân trước, chân sau

4, Hồi tĩnh: thả lỏng tay, chân

- - Cô gọi trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bố cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định, chơi bạn

- Trò chuyện - Trẻ xếp hàng

Trẻ trị chuyện với Trẻ xoay khớp Đội hình hàng ngang dãn cách

Tập theo cô theo lời hát: “ Chú đội’’ - Lắng nghe

- Trẻ cô

Hoạt động

Nội dung Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động ngoài trời

- Quan sát thiên nhiên, quan sát sản phẩm gốm sứ

-Trò chuyện với trẻ ngày thành lập QĐNDVN

-Xem tranh doanh trại QĐNDVN

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh nhất”

- Trị chơi: Chuyền bóng, đội, ném bóng vào chậu, kéo co - Chơi với đồ chơi thiết bị trời

- Làm đồ chơi từ vật liệu thiên nhiên

- Trẻ biết nhận xét thời tiết, nhận xét đặc điểm sản phẩm gốm sứ

Biết nhận xét công việc đội Biết ơn đội

- Hào hứng xem tranh

Trẻ hứng thú chơi trị chơi

Chơi đồn kết với bạn

- Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

Trẻ chơi đoàn kết - Trẻ chơi sạch,chơi ngoan

- Trẻ biết làm đồ chơi

- Trang phục gọn

- Câu hỏi

-Tranh đội

-Sân

- Bóng, dây thừng

- Đồ chơi

- Tàu dừa

HOẠT ĐỘNG

I Ổn định tổ chức-Gây hứng thú.

- Giới thiệu buổi dạo, nhắc trẻ điều cần thiết dạo

II.Quá trình trẻ dạo.

- Cô trẻ hát Cháu thương đội Hỏi trẻ khám phá chủ đề gì?

- Cho trẻ quan sát thời tiết, nhận xét thời tiết, hỏi trẻ ?

- Cho trẻ quan sát bình hoa, sứ Nhận xét đặc điểm chúng

- Gd:Trẻ biết cách sử dụng sản phẩm. -Trò chuyện với trẻ ngày 22/12

- Cho trẻ xem tranh doanh trại đội - Gd: Trẻ biết ơn đội, chăm ngoan học giỏi học tập tác phong đội

III.Tổ chức trũ chơi

- TCVĐ: Mèo đuổi chuột, thi “Ai nhanh

nhất”.Chuyền bóng, đội, ném bóng vào chậu, kéo co

- Cơ hỏi trẻ tên trị chơi, cách chơi, luật chơi -Tổ chức cho trẻ chơi

Nhận xét trò chơi

- ĐCNT: Đu quay, cầu trượt, bập bênh

- Tổ chức cho trẻ chơi, quan sát nhắc nhở trẻ chơi

Trẻ quan sát, lắng nghe

Trẻ hát.Trả lời Trẻ nhận xét

Trẻ ngắm, nhận xét

Trẻ xem Trẻ vẽ

Trẻ chơi

Trẻ chơi

Trẻ chơi

Tổ chức

động

Hoạt động góc

Góc đóng vai: Bán hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng doanh trại

Góc tạo hình: Tơ màu, xé, dán, cắt dán ngơi mũ đội, vẽ đội, làm bưu thiếp để tặng đội

Góc âm nhạc: Hát, biểu diễn hát đội, chơi với dụng cụ âm nhạc phân biệt âm khác

Góc xây dựng: Xếp hình doanh trại, xây doanh trại đội

Góc khoa học: Phân biệt phân nhóm loại đồ dùng, dụng cụ đội Đếm số lượng dụng cụ Góc sách: Làm sách tranh đội

-Trẻ biết nhập vai chơi -Biết liên kết với nhóm chơi khác

-Trẻ biết tô màu xé, cắt, dán sao,vẽ đội Làm bưu thiếp tặng

-Thuộc hát, có kĩ biểu diễn hát chủ đề

- Trẻ biết xếp hình doanh trại

- Trẻ biết phân biệt phân nhóm loại đồ dùng dụng cụ đội Đếm số lượng dụng cụ,

-Trẻ hào hứng xem tranh, làm sách

Đồ dùng góc

Keo, hồ, giấy a4

Đầu đĩa, dụng cụ xắc xô, phách tre

Đồ chơi góc

Đồ dùng góc

Keo, hồ, giấy a4, bìa

Hoạt động

1 Ổn định tổ chức.

- Cô trẻ hát “Cháu thương đội”

- Gd trẻ yêu quý đội, thi đua học tập tác phong đội

2 Cơ giới thiệu góc chơi:

- Cơ giới thiệu góc chơi

+ Góc phân vai: Bán hàng, doanh trại quân đội, người cấp dưỡng

+ Góc xây dựng: Xếp hình doanh trại, xây doanh trại đội

Tương tự với góc chơi khác

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi thích

4 Trẻ phân vai chơi

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi, góc xây dựng cho trẻ bầu nhóm trưởng

5 Quan sát trẻ chơi

- Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi, xử lý tình

6 Nhận xét góc chơi

- Cho trẻ tham quan góc chơi, Nhận xét góc chơi

7 Kết thúc - Động viên tuyên dương trẻ.

-Trẻ đọc - Trẻ nghe

-Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

-Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ chơi góc

-Tham quan góc chơi nhận xét

-Trẻ nghe

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

HOẠT ĐỘNG ĂN

- Vệ sinh trước ăn

- Các ăn có thực đơn

- Giúp trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất ăn

Đảm bảo vệ sinh an toàn thực phẩm

- Trẻ biết tự rửa tay xà phòng trước ăn

Biết ăn, uống đủ chất, biết nhiều loại thức ăn để thể lớn lên khỏe mạnh Không kiêng khem vơ lí Biết xúc cơm ăn, ngồi ngắn, nhai kỹ thức ăn, không làm rơi vãi - Trẻ ăn ăn đảm bảo an tồn vệ sinh

Xà phòng thơm, khăn lau tay - Địa điểm tổ chức cho trẻ ăn kê bàn ăn cho trẻ

Khăn lau đĩa đựng thức ăn rơi vãi

Rổ đựng bát, thìa

- Thức ăn, cơm cho trẻ

- Nước uống cho trẻ

-Giáo viên rửa tay xà phòng trước chia cơm thức ăn cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA

dưới vòi nước trước ăn, lau khô tay sau rửa - Hướng dẫn trẻ ngồi vào bàn ăn, cho trẻ ngồi theo nhóm bàn trẻ

- Cho số trẻ giúp cô sếp đĩa đựng thức ăn rơi, gập khăn lau tay để bàn ăn

- Giỏo viờn cho số trẻ cô chia cơm cho bạn Cơ giới thiệu tên ăn có bữa ăn trẻ - Cho trẻ nói chất dinh dưỡng có thức ăn đó( giới thiệu nhóm chất dinh dưỡng)

- Cơ hướng dẫn trẻ trộn thức ăn, cách cầm thìa, nhắc trẻ không làm rơi vãi cơm thức ăn

2 Trong ăn

Giáo dục trẻ ăn điều đô, ăn hết xuất ăn khơng kiêng khem vơ lí

- Cơ động viên trẻ ăn hết xuất, tạo khơng khí vui vẻ thoải mỏi trẻ ăn

- Giúp đỡ trẻ ăn chậm, ăn yếu, ý đến trẻ suy dinh dưỡng

- Quan sát trẻ ăn ý đến trẻ đề phịng tình xảy ăn

3 Sau ăn:

- Cô cho trẻ ăn hết xuất ăn đề bát thìa vào rổ, lau miệng, lau tay, uống nước

- Nhận xét tuyên dương số trẻ ăn tốt, động viên khuyến khích trẻ ăn yếu lần sau cố gắng ăn tốt Nhắc trẻ uống nước, lau tay sau ăn xong

phòng trước ăn Trẻ ngồi vào bàn ăn theo nhóm

Trẻ giúp chuẩn bị khăn, đĩa chia cơm cho bạn

Trẻ nghe cô giới thiệu Chất đạm, chất béo, chất tinh bột vitamin

Trẻ trộn thức ăn, ý không làm rơi cơm

Ăn uống điều độ, ăn hết xuất ăn tất thức ăn cô nấu Trẻ nghe GV

Trẻ ăn hết xuất ăn

Trẻ cất bát thìa vào rổ đựng bát

Trẻ nghe giáo viên nhận xét

Trẻ lau tay uống nước sau ăn

TỔ CHỨC CÁC HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH -YÊU

CẦU

CHUẨN BỊ

HOẠT ĐỘNG NGỦ

giấc ngủ say, ngủ sâu, Đảm bảo đủ thời gian cho giấc ngủ ý đến an toàn trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ

- Cho trẻ nằm ngủ tư giúp trẻ ngủ ngon

- hát hát ru cho trẻ ngủ ngon hơn, sâu giấc

quan trọng lớn lên phát triển khỏe mạnh thân

Trẻ cú ý thức trước ngủ

- Tạo thói quen nghỉ ngơi khoa học, giúp phát triển thể lực cho trẻ

- Giáo dục sức khỏe thói quen tốt ngủ cho trẻ

đệm,( mùa đơng), gối - Đóng bớt sổ, tắt điện để giảm cường độ ánh sáng - Một số hát ru cho trẻ ngủ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG

CỦA TRẺ I ổn định tổ chức:

- Cho trẻ nằm ngắn, tư thế, đóng cửa tắt điện phòng ngủ

1 Trước ngủ

- Cô cho trẻ đọc thơ: ngủ Cô hỏi trẻ vừa đọc thơ gì?

Bài thơ nói đến tư ngủ nào?

Các thực theo tư nằm chưa? cỏc có biết ngủ trưa tốt cho sức khỏe không?

Vậy ngủ thật say thật ngoan cho thể nghỉ ngơi phát triển khỏe mạnh

Cô bật đĩa hát ru cho trẻ ngủ

2 Trong ngủ:

- Giáo viên quan sát trẻ ngủ sửa tư nằm chưa trẻ Chú ý thời tiết mùa đông lạnh nên đắp chăn cho trẻ đủ ấm

- Quan sát sử lý tình ngủ trẻ như: ngủ mơ, khóc ngủ, giật mình, khơng cho trẻ nằm sấp

3 Sau ngủ:

Giáo viên cho trẻ ngồi dậy chưa khỏi giường ngay, ngồi chỗ cho trẻ tỉnh ngủ, sau cho trẻ dậy ( tránh thay đổi đột ngột chế: ngủ thức)

- Giáo viên nhắc trẻ vệ sinh cất dọn đồ dựng gối, chiếu vào nơi quy định

Trẻ đọc thơ ngủ

Nằm ngắn, chân duỗi thẳng, tay để lên bụng mắt nhắm lại

dạ

Mau lớn, khỏe mạnh

Trẻ nghe cô nhắc nhở

Trẻ nghe cô hát ru

Trẻ nằm ngủ tư Trẻ ngủ Trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ Trẻ vệ sinh giúp cô giáo cất đồ dùng vào nơi quy định

Tổ chức

Hoạt động

Nội dung Mục đích –Yêu cầu Chuẩn bị

- Vận động nhẹ, ăn quà chiều

- Cho trẻ sử dụng sách làm quen với toán, chữ

-Trẻ ăn hết xuất - Trẻ thực dược

Hoạt động chiều

-Trang trí lớp học chào mừng ngày thành lập QĐNDVN

- Chơi, hoạt động theo ý thích góc tự chọn - Nghe đọc truyện BĐ Ôn lại hát, thơ đội

- Xếp đồ chơi gọn gàng

- Biểu diễn văn nghệ múa hát tặng bội đội nhân ngày 22/12

- Nhận xét, nêu gương bé ngoan cuối tuần

theo yêu cầu

- Biết trang trí cô

-Thỏa mãn nhu cầu vui chơi trẻ

- Trẻ hào hứng nghe truyện

-Trẻ biết xếp đồ chơi gọn gàng

-Trẻ hào hứng múa,hát hát đội -Biết ơn đội thi đua học tập tác phong

-Trẻ biết nhận xét hành vi bạn -Biết rút kinh nghiệm cho thân

toán,chữ

- Đồ dùng cần thiết

- Đồ chơi góc

- Các câu chuyện đội

-Đầu đĩa

- Bảng bé ngoan,cờ

Hoạt động

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động trẻ

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Cô hướng dẫn cho trẻ thực “Vở bé làm quen với tốn”

- Cơ trẻ trang trí lớp học theo chủ đề “Ngày

TLQĐNDVN”

- Trò chuyện đội

- Cho trẻ xem băng hình hoạt động đội

- Cho trẻ hoạt động góc theo ý thích bé

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ múa hát tặng nhân ngày 22/12

- Cho trẻ nhận xét nêu gương cuối ngày, cuối tuần + Cho trẻ biểu diễn văn nghệ

+ Cho trẻ nêu tiêu chuẩn:Bé sạch, bé chăm, bé ngoan + Cho trẻ nhận xết hành vi mình,của bạn

+ Cơ nhận xét chung

- GD trẻ chăm ngoan để đạt tiêu chuân bé ngoan, động viên trẻ cố gắng phấn đấu vươn lên

+Tổ chức cho trẻ cắm cờ

Trẻ tṛị chuyện

Trẻ chăm xem Thỏa măn nhu cầu vui chơi trẻ Trẻ hào hứng biểu diễn văn nghệ Trẻ nhận xét, nêu gương

Trẻ nghe

Thứ ngày 18 tháng 12 năm 2017 Hoạt động chính: Thể dục: VĐCB:

Đập bắt bóng tay

TCVĐ: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

Hoạt động bổ trợ: Hát : Chú đội xa

I- Mục đích – yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Biết cách chơi trò chơi : Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

2 Kỹ năng:

- Phát triển tay khéo léo đôi bàn tay bàn chân - Phát triển khả quan sát xác, khả phản ứng nhanh - Khả vận động nhịp nhàng

3 Giáo dục:

- Trẻ u thích mơn học thể dục ,thường xun luyện tập thể dục cho thể phát triển khỏe mạnh, thân hình cân đối

- Trẻ u q, kính trọng đội II Chuẩn bị:

1 Đồ dùng-đồ chơi:

- Bóng tâp - Sân tập

- Vạch xuất phát ,vạch đích - Cờ

2 Địa điểm:

- Ngoài sân trường

III-TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1: Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát “Chú đội xa” - Các vừa hát hát gì?

- Trong hát nhắc đến ai?

- Chú đội đâu? Để làm nhỉ?

- Các có u q đội khơng?

- Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng đội

-Trẻ hát

- Chú đội xa

- Chú đội ạ

-Trả lời

- Có ạ

2 Giới thiệu bài:

- Hôm cô dạy Vận động bản:

Đập bóng xuống sàn bắt bóng tay

Trị chơi vân động: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

3 Hướng dẫn a Khởi động:

- Cô cho trẻ khởi động đoàn tàu, kết hợp kiểu đi:Tầu thường, lên dốc, xuống dốc, nhanh, chậm,chui qua hang, tầu ga

- Cho trẻ tổ

b Trọng động:

* Bài tập phát triến chung: + ĐT tay:Tay đưa trước sau

+ ĐT chân:Tay đưa cao trước ngồi khụyu gối + ĐT bụng:Tay đua cao nghiêng người sang hai bên

+ ĐT bật:Bật chỗ

- Chia đội hình hai hàng dọc đứng quay mặt vào cách khoảng từ 2-3 mét

* Vận động bản:

" Đập bắt bóng tay"

- Cô giới thiệu tên học qua sân tập: - Cô tập lần

- Cơ tập lần 2:kết hợp phân tích động tác

+Chuẩn bị: Đứng trước vạch xuất phát tay cầm bóng

+ Thực hiện: Khi có hiệu lệnh từ từ đập bóng xuống sàn sau đón lấy hướng bóng bắt bóng tay

- Cơ tập lần 3: Liên hồn động tác

-Vâng ạ

x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x

GV

x x x x x x

GV

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát, nghe - Trẻ quan sát, nghe - Trẻ quan sát, nghe - Trẻ quan sát, nghe

- Cô gọi 1-2 trẻ lên tập thử - Cô quan sát khen ngợi trẻ

+ Cô cho trẻ thực :

- Lần 1: cô cho trẻ thực theo thứ tự hàng - Lần cho trẻ thực theo nhóm

- Lần cô cho trẻ thực theo lớp

Mỗi lần trẻ tập cô quan sát sửa sai cho trẻ, động viên cho trẻ tập lại đạt kết tốt

c Trò chơi: Chạy đổi hướng theo hiệu lệnh

- Cách chơi: Cô chia trẻ làm đội , đứng trước vạch xuất phát có hiệu lệnh trẻ chạy nhanh theo hiệu lệnh cô

- Luật chơi: Đội chạy khơng hướng tín hiệu cơ

phát thua

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần - Cô nhận xét kết chơi trẻ Nhận xét khen ngợi trẻ

d Hồi tĩnh:

- Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng xung quanh sân giả làm chững chim non kiếm mồi

4 Củng cố-giáo dục - Hỏi trẻ tên học

- Giáo dục trẻ yêu quý, học tập tác phong bộ

đội

5 Kết thúc

- Cô nhận xét - tuyên dương trẻ

- Cô trẻ hát cháu thương đội.

- Trẻ tập

-Trẻ thực

-Trẻ quan sát lắng nghe

-Trẻ chơi -Trả lời cô

-Trẻ nhẹ nhàng vào lớp

-Trẻ trả lời - Trẻ nghe -Trẻ nghe -Trẻ hát

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức

……… ……… ……… ………… ……… ………

……… ………

………

Thứ ngày 19 tháng 12 năm 2017

Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Chú đội hành quân mưa

Hoạt động bổ trợ:- Bài hát: Cháu thương đội , Em thích làm bộ

đội

- Trò chơi: Tập làm đội. I Mục đích – yêu cầu:

- Trẻ hiểu nội dung thơ, thuộc thơ, biết đọc thơ diễn cảm, thể âm điệu vui, nhịp nhàng, dồn dập đọc thơ

2 Kỹ năng

- Rèn kỹ nghe, kỹ diễn đạt mạch lạc, rõ ràng - phát triển khả ý

3 Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết kính trọng yêu quý đội

II- Chuẩn bị :

1 Đồ dùng - đồ chơi :

- Máy vi tính , giáo án điện tử có hình ảnh đội máy có nội dung thơ

- Giấy xốp , kéo, hồ dán

- Mơ hình doanh trại đội 2 Địa điểm: - Trong lớp học.

III Hướng dẫn

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định lớp – trò chuyện gây hứng thú.Slides1-Slides 4

*Cơ đóng vai đội từ ra: - Xin chào con:

- Các có biết khơng?

- cô đội, dịp thăm quê đến thăm , vui, có thích

Chúng chào cô Cô đội

khơng?

- Bố con, bác, có đội khơng?

- Thế có muốn biết cô công việc cô đội không? Bây xem hình ảnh đội làm nhé!

- Cho trẻ xem tranh công việc đội: (Tuần tra biên giới , canh giữ biển, Tăng gia sản xuất, giúp dân sửa nhà…)

-Ngồi cơng việc làm vất vả có buổi sinh hoạt vui văn nghệ, cịn làm ca sĩ qn đội Vậy có muốn hát ca ngợi đội không?

-Cho trẻ hát bài:”Cháu thương đội”

2 Giới thiệu bài:

- Cơ thấy hát hát thể tình cảm với cô đội sâu sắc để đáp lại tình cảm các con, đội tặng thơ: Chú đội

hành quân mưa” qua thơ càng

hiểu rõ công việc cô đội -Nào chỗ ngồi nghe cô đội đọc thơ

3 Hướng dẫn: Slides5- Slides12 -Hoạt động 1: Cô đọc mẫu:

*Cô đọc lần 1: tranh minh họa

+Các nghe thơ có hay khơng? thơ nói ai?

*Tóm tắt nội dung: thơ: Chú đội hành quân mưa” tác giả “ Vũ Thùy Hương” viết ca ngợi đội, mặc trời mưa áo ướt mặt trận, cho dù đường dài,

Trẻ kể Có

Trẻ quan sát trả lời

Trẻ hát

-Trẻ lắng nghe

Quan sát lắng nghe -Có ạ! Về đội

chú đêm tối long lanh đỏ đèn nhỏ soi đường cho đi, mưa rơi ướt áo chân dồn dập mặt trận để bảo vệ tổ quốc

-Qua thơ hiểu công việc đội chưa?

- Các đội có vất vả khơng?

- Bạn biết tên thơ nói cho bạn nghe

- Cô mời 1-2 trẻ nói tên thơ

-Cơ giới thiệu lại tên thơ: “ Chú đội hành quân mưa”

-Cho trẻ đọc 1-2 lần

-Cho trẻ lên đọc to chữ học

-Bài thơ hay có muốn nghe đội đọc lần không?

*Cô đọc lần 2: sử dụng tranh chứa chữ

*Giảng từ khó: “lộp bộp” có nghĩa tiếng hạt mưa rơi to, mạnh dời dạc

“long lanh” có nghĩa ngơi chói sáng lóng lánh

“ dồn dập” có nghĩa bước nhanh

*Hoạt động 2: Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung:

Slide13-slide16

-Cô vừa đọc cho nghe thơ gì? -Bài thơ tác giả nào? Bài thơ nói ai?

- Tác giả miêu tả hình ảnh đội làm gì?

Có

Trẻ nói tên thơ: Chú đội… mưa

Trẻ đọc

Trẻ tìm đọc chữ Có

Trẻ nghe quan sát

Chú đội… mưa t/g Vũ Thùy Hương, đội

- Chú đội hành quân bầu trời ntn?

- Ngoài lúc hành quân trời mưa hành quân

vào lúa nữa?

- Mặc dù trời mưa đêm tối phải làm gì? - Chúng học đức tính bộ

đội?

- Các có yêu đội không?

- Giáo dục: đội không ngại

gian khổ, vất vả kiên cường ngày đêm hành quân để giữ gìn bình yên cho tổ quốc Cho nên phải biết yêu quý, kính trọng đội

*Hoạt động 3: dạy trẻ đọc thơ:

- Các có muốn đọc thơ: đội hành quân mưa” cô đội không nào? Các thuộc thơ chưa? Bây cô cháu ta thể tình cảm qua thơ nhé!

- Cô đọc trẻ: lần

- Cô cho tổ đọc diễn cảm thơ - Cô cho nhóm (nam, nữ) đọc

- Cá nhân đọc

*Trò chơi: Tập làm đội.

- Các có thích tập làm đội khơng? Chú đội luyện tập để nâng cấp thêm trình độ cho thể khỏe mạnh Bây cô làm huy làm đội tí hon tập diễu hành nhé!

- Các làm theo hiệu lệnh cô: cho trẻ bước đều, quay phải, quay trái, dậm chân chỗ, tiến ,

trận - cú mưa - Đêm tối

- Hành quân mặt trận - Dũng cảm, kiên cường - Có

-Trẻ nghe

-Cả lớp đọc

-Tổ, nhóm ,cá nhân đọc

lùi, sang phải sang trái

- Cô theo dõi , nhắc nhở động viên trẻ thực * Cô cho trẻ làm đôi dép để tặng đội - Cô hướng dẫn trẻ làm cô đôi dép thật đẹp để tặng

- Cơ động viên khuyến khích trẻ làm

4 Củng cố giáo dục:

- Cô vừa đọc thơ gì?

- Giáo dục: Qua thơ phải biết yêu thương chú, nhớ ơn sức học thật giỏi để giúp cho nước nhà

5 Kết thúc:

- Hôm cô đội thấy ngoan, học giỏi Nhân dịp thăm quê, thăm con, học với con, nghe bày tỏ tình cảm với đội cô vui cảm động cô đem chuyện vui kể với cô đội đơn vị cô Trước tạm mời lớp tham quan doanh trại đội gần Cô cháu ta hành quân nào? Cô trẻ hát “ Em thích làm đội “ thăm doanh trại - Chuyển sang hoạt động khác

-Trẻ thực

- Chú đội… mưa - Trẻ nghe

-Trẻ nghe

- Trẻ hát thăm doanh trại

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức

……… ………

………

Thứ ngày 20 tháng 12 năm 2017

Hoạt động chính: KPKH: Trị chuyện đội Hoạt động bổ trợ: - Hát : Chú đội xa

- Trò chơi: Chú đội hành quân I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1.Kiến thức

- Trẻ biết ý nghĩa ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam - Trẻ biết số công việc ngày đội

2.Kĩ năng:

- Rèn phát triển ngơn ngữ, diễn đạt mạch lạc - Phát triển trí nhớ, khả tư sáng tạo

- Trẻ yêu quý bội đội

II.CHUẨN BỊ

1 Đồ dùng - đồ chơi:

-Bài giảng điện tử

-Tranh số công việc đội

2 Địa điểm

- Trong lớp học

III:TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ôn định tổ chức, gây hứng thú. - Cô cho trẻ hát “ Chú đội xa „ - Bài hát nói ai?

- Các bạn nhỏ có u đội khơng? - Các có u q đội khơng

- Cơ giáo dục trẻ biết u q kính trọng đội

2 Giới thiệu

- Để hiểu rõ công việc đội

hôm cô trò chuyện đội nhé!

- Trẻ hát - Chú dội - Có

- Có - Trẻ nghe

3 Hướng dẫn

a Trò chuyện ngày 22-12

- Cô đưa tranh hoạt động ngày 22-12 đội

- Cô đàm thoại trẻ tranh + Bức tranh gì?

+ Các đội làm gì?

+ Các có yêu quý đội không?

- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng đội

b Trị chuyện với trẻ đội(Mở sileds đến slieds 4)

+ Cô đưa tranh đội biên phòng hành quân làm nhiệm vụ cho trẻ quan sát

- Các xem tranh vẽ nhỉ? - Các đội làm gì? - Chú đội hành quân để làm gì?

- Chú đội biên phòng làm việc đâu? - Các thấy công việc nào?

+ Cô cho trẻ quan sát tranh đội hải quân đang làm việc biển

- Đàm thoại với trẻ nội dung tranh - Chú đội hải quân đứng đâu nhỉ? - Hàng ngày làm cơng việc gì?

=> Chú đội hải quân canh giữ, bảo vệ vùng biển thân yêu đất nước ta ạ!

- Các có yêu quý đội hải qn khơng? Vì sao?

+ Cô cho trẻ quan sát tranh đội tăng gia sản xuất

- Các làm nhỉ?

-Trẻ quan sát - Chú đội - Đang duyệt binh - Có

- Trẻ nghe

- Trẻ quan sát - Chú đội - Đang hành quân - Để tuần tra, kiểm tra - Biên giới

- Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát - Trên biển

- Canh giữ vùng biển

- Các trồng rau để làm gì?

- Ngồi cịn làm nhỉ?

- Cô cho trẻ quan sát , trị chuyện số hình ảnh đội ni lợn, tăng gia sản xuất

- Cô trẻ trị chuyện tranh

+ Cơ giới thiệu số hình ảnh đội tuần tra rừng biển số dụng cô phục vụ cho công việc đội

- Cô trẻ quan sát đàm thoại

+ Cô cho trẻ quan sát số hình ảnh đội phịng không không quân, đội pháo binh, quân chủng pháo binh

- Cô giáo dục trẻ biết yêu q, kính trọng đội, bảo vệ cho vùng biển, hải đảo đất nước ta bình n

c: Trị chơi: Chú đội hành qn

- Cơ giới thiệu trị chơi: Chú đội hành quân - Cô giới thiệu cách chơi: Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc , cô bật nhạc hát làm đội cho trẻ vừa hát 1,2 giống đội hành quân mặt trận

- Luật chơi: Bạn bước sai phải nhảy lò cò - Cô tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát nhận xét trẻ chơi

4 Củng cố - giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên học?

- Giáo dục trẻ yêu quý bội đội

5 Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

- Đang tưới rau - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời

- Trẻ quan sát, trò chuyện

-Trẻ quan sát

- Trẻ nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 21 tháng 12 năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG:

ToánTập đo so sánh số đồ dùng dụng cụ đội Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Cháu thương đội

I.Mục đích-yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nắm kỹ đo độ dài đối tượng - Trẻ biết so sánh độ dài dụng cụ đội 2 Kĩ năng:

- Phát triển khả ghi nhớ có chủ đích 3 Giáo dục:

- Giáo dục trẻ tình cảm tơn trọng biết ơn đội.

II.Chuẩnbị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho cô trẻ:

- Mỗi trẻ có nhỏ nhựa mỏng, băng giấy, hình chữ nhật làm đơn vị đo, vòng thể dục

- súng xốp :+khẩu màu xanh dài lần độ dài đơn vị đo +khẩu màu vàng dài lần độ dài đơn vị đo -2 Khẩu súng cô: + xanh 10 x 70 cm x 10 cm

+vàng 10x80cm vàđơn vị đo 8x10 cm 2 Địa điểm:

- Tronglớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động cô Hoạt động trẻ

1 Ổn định trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài: “Cháu thương đội” trò chuyện đàm thoại trẻ hát

2 Giới thiệu bài

- Hôm cô “ Tập đo so sánh đồ dùng dụng cụ đội”

3 Hướngdẫn:

a Hoạt động 1: Ôn phép đo

- Cho trẻchơitrịchơi: “Thiaiđogiỏi”

- bạn lớp thi đo, cho trẻ lên đo xem người đo diễn đạt kết đo

- Cho trẻ diễn đạt kết đo

Lớp hát trò chuyện cô

Vâng

- Cơ xác lại kết đo trẻ

b.Hoạt động 2: Dạy trẻ đovà so sánh đồ dùng chú đội

- Các xemcơ có gì? ( dán súng lên bảng)

- Cơ có đây?

- Đây thước hình chữ nhật - Cho trẻ nhắc lại cách đo

- Cô khái quát: Cô đặt thước đo cho cạnh thước sát với mép súng, đầu phía bên trái thước sát với đầu trái súng - Cô lấy bút kẻ lên băng giấy sát mép phải hình chữ nhật để đánh dấu nhấc thước

Tiếp tục cô đặt thước cho cạnh sát mép băng giấy, đầu phía bên trái hình chữ nhật sát với vạch bút cô vừa kẻ

- Cô đo xong băng giấy đơn vị đo g? - Cho lớpđếm ?

+ Khẩu súng màu xanh đơn vị đo hình chữ nhật

- Cơ có đây?

- Đơn vị đo đây?

- Con xem tặng con?

- Cho trẻ đo súng màu vàng diễn đạt kết đo:

+ Khẩu súng màu vàng đơn vị đo hình chữ nhật

- Cơ u cầu trẻ tìm thẻ số đặt cạnh súng thẻ số tương ứng với hình chữ nhật mà trẻ vừa đo

- Khẩu súng - Hình chữ nhật

- Trẻ xem làm mẫu

- Hình chữ nhật - súng

- Khẩu súng màu vàng - Hình chữ nhật

- Khẩu súng, hình chữ nhật

- khẩusúng

được

- Khẩu súng dài hơn? Vì sao?

- Cơ: Khấu súng màu vàng dài hìnhchữ nhật

+ Khẩu súng màu đỏ ngắn hìnhchữ nhật

* Cho trẻ đo bàn đội, quần áo diễn đạt kết đo

c.Hoạt động 3:Luyện tập * Trị chơi 1: Thi nhanh

- Cơ cho trẻ quan sát hình - Cách đo hình cho trẻ đốn

+ Cái gìdài hơn, ngắn hơn, màu sắc nào? + Đồ vật kích thước nào?

+ Số lượng nhiều hay ít? - Cơ cho trẻ chơi

* Trò chơi 2: Bật vòng, đo dây

+ Cách chơi:Cô chia lớp thành đội Hai đội xếp

thành hàng dọc, trước mặt đội vòng thể dục(cho trẻ đếm số vòng) Muốn đo dây lên bật vòng lấy súng đặt cạnh sợi dây thừng Cứ số súng xếp chiều dài sợi dây Đội nhanh thắng

+ Luật chơi: Phải bật qua vòng lần

lấy súng - Tổ chức cho trẻ chơi - Nhậnxéttrò chơi

4 Củng cố - giáo dục

- Vừa học gì?

- Trẻ trả lời

- Trẻ thực

- Trẻ nghe

- Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét – tuyên dương

đội

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ………

………… ……… ………

……… ………

Thứ ngày 22 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: Âm nhạc:+ Dạy vận động: Cháu thương đội

+ Nghe hát: Màu áo đội + Trị chơi: Ơ cửa bí mật

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện đội I MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1 Kiến thức:

- Trẻ hiểu thuộc hát, biết gõ phách theo nhịp bài: Cháu thương đội,

thể kính trọng, biết ơn

- Trẻ biết hưởng ứng theo nhạc nghe hát “Màu áo đội” 2 / Kỹ năng:

- Rèn khả nghe nhạc, cảm thụ âm nhạc cho trẻ - Rèn kỹ ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát

- Giáo dục trẻ biết yêu quý đội Có ước mơ làm đội

II.Chuẩn bị:

1 Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên trẻ:

- Bài giảng điện tử

- Phách Băng đài đĩa nhạc hát

2 Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

Hoạt động cô

1 Ổn định tổ chức- trò chuyện gây hứng thú(Mở sileds 1)

- Cô cho trẻ xem tranh đội + Bức tranh vẽ ai?

+ Chú đội làm gì? + Cơng việc nào?

- Sau lớn lên có ước mơ làm nghề gì? - Cơ biết có nhiều nghề khác nhau, mà nhạc sỹ sáng tác nhiều hát nói ngành nghề

2 Giới thiệu bài:

- Để hiểu rõ công việc đội hôm nay cô dạy bài: Cháu thương đội

Hoạt động trẻ

-Vẽ công nhân - Chú canh giữ tổ quốc

- Rất vất vả - Trẻ trả lời - Trẻ nghe

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động1: Dạy hát+ vận động( Mở sileds 2)

+ Giới thiệu bài: “Cháu thương đội”nhạc và lời Hồng Văn Yến

+ Cơ hát: Lần hát diễn cảm

+ Nội dung: Bài hát lịng kính u, q trọng bạn nhỏ dành cho đội.Vì nhờ có mà chúng cháu nhà, có mùa xuân nở hoa có tiếng hát hịa bình

-Lớp hát (2 lần) - Động viên trẻ * Dạy vận động

+ Giới thiệu: Vỗ tay theo tiết tấu chậm theo hát( Vỗ tay theo nhịp) “Cháu thương đội”

-Cô hỏi trẻ cách gõ phách theo nhịp

- Cô vỗ tay kết hợp phân tích động tác: gõ vào phách mạnh mở phách nhẹ

- Dạy trẻ gõ phách theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân

( Cô ý sửa sai cho trẻ )

- Hỏi lại trẻ tên hát, tên tác giả?

+ GD: GD trẻ biết yêu quý kính trọng đội * Hoạt đông 2: Nghe hát: “Màu áo đội” Mở

sileds 3)

-Cơ cho trẻ quan sát hình ảnh áo

- Cô hát cho trẻ nghe lần - Bài hát Màu áo đội

- Cô hát lần 2, kèm động tác minh họa

+ Bài hát lời ngợi ca lòng chung thủy anh đội qua hình ảnh áo

- Trẻ lắng nghe

- Cả lớp hát

-Trẻ nghe quan sát - Trẻ trả lời

- Lớp, tổ, cá nhân vỗ

-Trả lời -Trẻ nghe

-Quan sát -Trẻ nghe -Trẻ nghe

- Mở băng cho trẻ nghe 1,2 lần

* Hoạt động 3: Trò chơi Mở sileds 4)

- Giới thiệu trị chơi: cửa bí mật

- Cách chơi: Cô chia lớp thành đội đội hình có cửa chọn số thích cửa có giai điệu hát đội đốn tên hát tên tác giả

-Luật chơi: Đội không trả lời đội bạn dành quyền trả lời

- Cô tổ chức cho trẻ chơi

4 Củng cố-Giáo dục

-Hỏi trẻ tên học

Giáo dục trẻ biết yêu quý kính trọng đội

5 Kết thúc: Nhận xét - tuyên dương

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Trẻ chơi trò chơi -Trẻ trả lời

-Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ; kiến thức, kỹ trẻ) ……… ……… ……… ………… ……… ………

……… ………