- Một số công việc giữ gìn vệ sinh môi trường như giữ nền nhà luôn sạch; chơi xông cất dọn đồ chơi gọn gàng; lau lá cây; xếp bàn ghế giúp cô; vứt rác; đi vệ sinh đúng nơi quy định; kh[r]
(1)TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: ( 3tuần) Tên chủ đề nhánh 2: Đồ chơi bé. ( Thời gian thực hiện: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
ĐÓN TRẺ
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU CHUẨN BỊ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân,trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm sinh lí,thói quen trẻ nhà
- Trị chuyện với trẻ về: Đồ chơi bé
- Chơi theo ý thích
-Trẻ đến lớp ngoan, có n np
-Trẻ thích học
- Bit chơi bảo vệ đồ chơi trường
- Biết yêu quý trường lớp, giữ gìn đồ dùng, đồ chơi vệ sinh trường lớp
- Biết chào hỏi, kính trọng giáo, bác
trường
- Phịng nhóm sẽ, thống mát
- Tranh ảnh chủ đề : Đồ chơi bé - Đồ dùng, đồ chơi
THỂ DỤC SÁNG
*Thể dục sáng:
+ Hô hấp: Giả tiếng còi tàu
+ Tay:2 đưa sang ngang gập khủy tay mũi bàn tay chạm bả vai
+ Chân: Đứng co chân + Bụng: Ngồi duỗi
chân,cúi gập người phía trước
+ Bật: Bật nhảy phía trước
* Điểm danh:
- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi sang,biết phối hợp nhịp nhàng vận động - Rèn phát triển quan vận động
- Phát trẻ nghỉ học để báo ăn
- Trẻ bết vắng mặt có mặt bạn
- Sân tập
- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Sổ theo dõi trẻ
(2)Từ ngày 06/9 đến 22/09/2017 Số tuần thực hiện: Tuần
Từ ngày 11/9 đến ngày 15/9/2017
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
*Đón trẻ
- Giáo viên vui vẻ đón trẻ vào lớp Nhắc trẻ biết cất đồ dùng gọn gàng Khoanh tay chào cô, chào bố mẹ vào lớp
- Giáo viên trao đổi phụ huynh vấn đề có liên quan đến trẻ
- Cung cấp cho trẻ thông tin chủ đề như: xem tranh ảnh, trò chuyện
+ Giới thiệu tên chủ đề mới:
- Trò chuyện với trẻ “ Đồ chơi bé”
+ Cho trẻ hát : Trường chúng cháu trường MN + Các vừa hát hát ai?
+ Giáo dục trẻ yêu thương bạn bè cô giáo
+ Hỏi tên trường, lớp, cô, bạn trai, gái lớp - Tổ chức cho trẻ chơi tự do, theo ý thích
- Trẻ vào lớp
- Trẻ trò chuyện
- Trẻ chơi hứng thú * TD sáng:
a.Khởi động:
- Cho trẻ vòng tròn kết hợp kiểu chân hàng xoay cổ tay, bả vai, eo, gối
b.Trọng động:
+ Hô hấp: Giả tiếng còi tàu
+ Tay:2 đưa sang ngang gập khủy tay mũi bàn tay chạm bả vai
+ Chân: Đứng co chân
+ Bụng: Ngồi duỗi chân,cúi gập người phía trước + Bật: Bật nhảy phía trước
c Hồi tĩnh.: Thả lỏng, điều hoà. * Điểm danh
- Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, goi đến tên bạn bạn dứng dậy khoanh tay - Cơ chấm cơm báo ăn
- Trẻ thực
- Trẻ thực (2x8) nhịp
- Trẻ thực - Trẻ cô
- Cô chấm cơm báo ăn TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG.
(3)HOẠT ĐỘNG GĨC
1.Góc đóng vai:
- Gia đình bé,lớp mẫu giáo bé
- Chơi bán hàng
2.Góc xây dựng :
- Xây trường mầm non,khu vui chơi
- Xây vườn ăn
3.Góc tạo hình:
- Vẽ đồ dùng, đồ chơi bé - Tơ màu đồ dùng, đồ chơi bé
4.Góc học tập- sách: - Xem truyện tranh, kể chuyện theo tranh,kể đồ dùng, đồ chơi bé lớp - Làm sách đồ dùng, đồ chơi bé
5.Góc KP-TN:
- Quan sát biến đổi số loại rau qua thời gian – chăm sóc
- Trẻ tập thể vai giáo dạy cháu múa hát, đọc thơ, vai bác nán hàng - Trẻ tập sử dụng số đồ dùng, đồ chơi
- Trẻ biết sử dụng số nguyên vật liệu gạch, xanh, hoa, để tạo thành mơ hình trường mầm non
- Trẻ biết cách cầm bút di màu, tô màu tranh, dán hình ảnh trường Mầm non
- Rèn luyện khéo léo bàn tay
- Trẻ biết cách giở sách, truyện biết xem tập kể chuyện theo tranh vẽ Biết làm sách
- Trẻ biết trình lớn lên
- Biết cách chăm sóc, bảo vệ rau, xanh
- Trang phục , đồ dùng, đồ chơi phù hợp
- Đồ chơi, đồ chơi lắp ghép hàng rào, xanh
- Bút màu, giấy màu, hồ dán
- Sách, truyện, báo
- Vườn rau - Bình tưới rau
(4)1.Ổn định tổ chức
*Cho trẻ hát “ Cháu mẫu giáo”
- Trò chuyện hỏi trẻ hát nói bạn nhỏ đâu? - Khi đến lớp học gì?
- Ai người giúp đỡ hướng dẫn con? - Giáo dục trẻ ,yêu quý bạn bè,cô giáo 2 Nội dung:
- Hỏi trẻ lớp có góc chơi nào?
- Cơ giới thiệu cho trẻ góc chơi nội dung chơi góc
a.Hoạt động 1:Thỏa thuận trước chơi. - Thoả thuận trước chơi
- Hỏi trẻ ý định chơi nào? - Cơ dặn dị trước trẻ góc - Cho trẻ lấy ký hiệu góc chơi b Hoạt động 2: Q trình chơi. - Cô cho trẻ thỏa thuận vai chơi
- Mỗi nhóm chơi chọn nhóm trưởng Bạn nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm
- Cơ khuyến khích trẻ tham gia hào hứng tích cực *Giáo viên quan sát, hướng dẫn trẻ chơi
- Cô cần quan sát để cân đối số lượng trẻ
- Cô quan sát góc chơi trị chuyện hướng dẫn trẻ chơi
- Cơ đóng vai chơi với trẻ, giúp trẻ thể vai chơi
- Theo dõi trẻ chơi, nắm bắt khả trẻ chơi trẻ - Giải mâu thuẫn, đưa tình để trẻ chơi, giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay
- Giúp trẻ liên kết nhóm chơi, chơi sáng tạo c Hoạt động 3: Nhận xét góc chơi:
- Trẻ thăm quan góc
- Trẻ tự giới thiệu nhận xét góc chơi
- Cơ nhận xét nhóm chơi, cách chơi, thái độ chơi trẻ
- Cho trẻ tham quan nhóm chơi trẻ thích Kết thúc.- Hỏi trẻ góc chơi.
- Tuyên dương trẻ, gợi mở để buổi chơi sau trẻ chơi tốt
-Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi
- Trẻ hát
- Trường mầm non - Học hát, múa, vẽ - Cô giáo
- Trẻ nghe - Trẻ kể - Trẻ nghe
- Trẻ thỏa thuận trước chơi
- Lấy kí hiệu góc
-Trẻ thỏa thuận vai chơi
- Trẻ chơi
- Trẻ chơi
- Tham quan góc chơi - Trẻ nhận xét góc chơi - Trẻ tham quan góc chơi - Trẻ nghe
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
(5)HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
* Hoạt động có chủ đích:
- Quan sát đồ dùng, đồ chơi bé xung quanh trường
- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm quanh sân trường
- Trẻ biết đồ dùng, đồ
chơi trường + Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp bạn bè
+ Giáo dục trẻ chơi an tồn, khơng xơ đẩy
- Rèn kỹ quan sát, kỹ diễn đạt mạch lạc, phát triển ngôn ngữ, làm giàu biểu tưởng vốn từ cho trẻ
- Địa điểm quan sát - Trang phục phù hợp
- Đồ dùng tưới
* Trò chơi vận động: - Chơi trò dân gian: dung dăng,dung dẻ,kéo co,… - Chơi: Rước đèn
- Trẻ chơi thành thạo trò chơi Trẻ chơi hứng thú có nề nếp
- Trẻ thuộc lời đồng dao
- Dây kéo - Vạch phấn
* Chơi tự do:
- Chơi với đồ chơi - Trẻ biết tên đồ chơi ngồi trời
- Biết giữ gìn bảo vệ đồ dùng, đồ chơi
- Đồ chơi trời
(6)1 Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ Nhắc trẻ mang mũ đội, quần áo gọn gàng
- Cho trẻ hát bài: Đi dạo xếp hàng sân trường 2 Nội dung.
a.Hoạt động có chủ đích:Quan sát đồ dùng, đồ chơi bé xung quanh trường
- Cô cho trẻ xếp hàng trời, cho trẻ dạo quan sát đàm thoại:
+ Xung quanh trường có đồ dùng, đồ chơi gì? + Những đồ dùng, đồ chơi dùng để làm gì?
+ Quang cảnh sân trường nào? - Cô cho trẻ quan sát nhận xét
- Trò chuyện khu vực công việc cô,bác trường
- Trẻ thực - Trẻ hát sân - Trẻ quan sát - Trẻ thực
- Đu quay, cầu trượt - Để cho bạn chơi - Rất thoáng mát - Trẻ nhận xét
- Trò chuyện
b Trị chơi vận động
- Cơ giới thiệu tên trò chơi.
- Cho trẻ chọn trị chơi mà trẻ thích, tổ chức cho trẻ
chơi:Dung dăng,dung dẻ,kéo co,…
- Cô giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi - Cơ quan sát, động viên khích lệ trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi số trò chơi dân gian - Dạy trẻ đọc thuộc lời đồng dao,
- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cô quan sát động viên trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc tên trò chơi - Trẻ nghe
- Trẻ chơi c Chơi tự do.
- Cô giới thiệu trị chơi ngồi trời: Đu quay, cầu trượt, nhà bóng
- Cho trẻ chọn trẻ chơi đồ chơi trời - Nhắc nhở trẻ trước chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi ( Bao quát trẻ chơi an toàn)
- Giáo dục trẻ: Yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cối Và bảo vệ đồ dùng, đồ chơi
3 Kết thúc.
- Cho trẻ xếp hàng nhẹ nhàng lớp
- Trẻ nghe
- Trẻ chọn khu chơi - Trẻ chơi
- Trẻ nghe
- Trẻ xếp hàng vào lớp
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
MỤC ĐÍCH -YÊU CẦU
CHUẨN BỊ - Cho trẻ thực rửa tay - Trẻ có thói quen rửa
(7)HOẠT ĐỘNG ĂN
theo bước
- Ngồi vào bàn ăn ngắn
- Dạy trẻ mời cô trước ăn
- Giáo dục trẻ
- Trẻ biết mời cô mời bạn trước ăn - Trẻ ăn gọn gàng khơng nói chuyện - Hình thành thói quen cho trẻ ăn - Nhằm cung cấp đủ lượng chất dinh dưỡng cần thiết chất đạm, béo, tinh bột, vitamin, muối khoáng
mặt, nước ấm, khăn lau tay - Bàn ghế, khăn lau, bát, thìa, đĩa đựng cơm rơi vãi, đĩa dựng khăn lau tay
- Các ăn theo thực đơn nhà bếp
HOẠT ĐỘNG NGỦ
- Cho trẻ ngủ sạp, đảm bảo vệ sinh sức khỏe cho trẻ
- Cô xếp trẻ nằm ngắn thẳng hàng, ý quan sát trẻ ngủ
- Trẻ có thói quen ngủ giờ, ngủ ngon ngủ sâu
- Rèn kỹ ngủ tư
- Chỗ ngủ sẽ,yên tĩnh ,thóang mát ,sạp,chiếu,ngối
(8)1.Trước ăn.
- Cô cho trẻ rửa tay trước ăn
+ Cô hỏi trẻ thao tác rửa tay,thao tác rửa mặt - Hướng dẫn trẻ kê, xếp bàn ghế, cho trẻ ngồi bàn, có nối quanh bàn dễ dàng
- Cô đặt khăn ăn, đĩa nhặt cơm rơi vãi đủ cho số lượng trẻ
- Cô chia thức ăn cơm vào bát Chia đến tùng trẻ
- Giới thiệu ăn, chất dinh dưỡng ( Trẻ ăn thức ăn nóng, khơng để trẻ đợi lâu) - Cơ mời trẻ ăn Cho trẻ ăn
2.Trong ăn.
- Cần tạo khơng khí vui vẻ,thoải mái cho trẻ ăn,nói dịu dàng ,động viên trẻ ăn hết suất
- Đối với trẻ ăn chậm biếng ăn xúc động viên trẻ ăn nhanh
- Trong ăn cần ý đề phịng trẻ bị hóc, sặc 3.Sau ăn.
- Cơ hướng dẫn trẻ xếp bát,thìa,ghế vào nơi qui định ,uống nước nau miệng,lau tay sau ăn,đi vệ
sinh(nếu trẻ có nhu cầu)
- Trẻ trả lời bước rửa tay - Trẻ chọn khăn kí hiệu Thực thao tác rửa mặt
- Trẻ nghe
- Trẻ mời cô, bạn ăn
- Trẻ ăn
- Trẻ xếp bát thìa, ghế vào nơi quy định, uống nước lau miệng lau tay
1.Trước trẻ ngủ :
- Cơ cho trẻ vệ sinh sau hướng dẫn trẻ lấy gối ,cho trẻ chỗ ngủ,chỗ ngủ trẻ ,sạch sẽ,yên tĩnh,thoáng mát ,kéo dèm để giảm ánh sáng cho trẻ ngủ,cho trẻ nghe hát ru,dân ca dịu để trẻ dễ vào giấc ngủ
- Với trẻ khó ngủ vỗ hát ru giúp trẻ ngủ dễ 2.Trong trẻ ngủ.
-Trẻ ngủ say cô quan sát phát sử lý kịp thời tình hng sảy trẻ ngủ
3.Sau trẻ ngủ dậy:
- Cô hướng dẫn trẻ cất gối,chiếu ,nhắc trẻ vệ sinh ,cho trẻ hát để trẻ tỉnh táo ,cho trẻ ăn bữa phụ
- Trẻ vệ sinh
- Trẻ ngủ
- Trẻ cất gối, cất chiếu
TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG
(9)CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH.
- Chơi hoạt động theo ý thích góc
- Chơi: Giúp tìm bạn, Ai cao thấp hơn, đổi đồ chơi cho bạn
- Nghe đọc truyện,đọc thơ,ôn hát,bài thơ,đồng dao
- Trò chuyện với trẻ dồ dùng, đồ chơi bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần
- Trẻ biết tên trò chơi luật chơi cách chơi
- Chơi vui vẻ đoàn kết sáng tạo
- Trẻ nhớ lại kiến thức học, giúp trẻ nhớ lâu - Trẻcó ý thức rèn luyện thân, biết làm theo việc làm đúng, tốt, biết phê bình chưa tốt
- Trẻ bíêt tiêu chuẩn cắm cờ
- Phát huy tính tự giác, tích cực trẻ
- Đồ chơi góc
- Bài hát, câu truyện, thơ chủ đề - Bảng bé ngoan, cờ
TRẢ TRẺ
- Dọn dẹp đồ chơi
- Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân - Nhắc trẻ sử dụng từ như: Chào cô, chào bạn
- Phụ huynh biết tình hình đến lớp trẻ - Trẻ có thói quen, nề nếp chào hỏi lễ phép
- Đồ dùng cá nhân trẻ
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
(10)- Cho trẻ hát bài: Lớp - Trò chuyện nội dung hát 2.Nội dung:
- Cơ tổ chức cho trẻ chơi trị chơi: Giúp tìm
bạn, Ai cao thấp hơn, đổi đồ chơi cho bạn + Cho giới thiệu cách chơi trò chơi + Tổ chức cho trẻ chơi
- Nghe đọc truyện,đọc thơ,ôn hát,bài thơ,đồng dao:
+ Thơ: Bạn mới; Truyện: Mèo học
- Trò chuyện với trẻ dồ dùng, đồ chơi bé
- Xếp đồ chơi gọn gàng; Biểu diễn văn nghệ
- Chơi hoạt động theo ý thích góc
* Nhận xét, nêu gương.
- Cho trẻ hát tuần ngoan - Cho trẻ nêu ba tiêu chuẩn bé ngoan
+ Trẻ tự nhận xét xem thân đạt tiêu chuẩn nào, cịn tiêu chuẩn chưa đạt, sao? + Con có hướng phấn đấu để tuần sau đạt tiêu chuẩn khơng? - Cho tổ trưởng nhận xét thành viên mình:
+ Cho trẻ lên cắm cờ vào có kí hiệu - Cơ nhận xét , nhắc nhở trẻ
- Trị chuyện
- Trẻ chơi - Trẻ ơn
- Trị chuyện
- Xếp đồ chơi gọn gàng - Chơi góc
- Trẻ hát - Trẻ nêu - Trẻ nhận xét
- Cá nhân trẻ tự nhận xét thân
- Trẻ lên cắm cờ
*Trả trẻ:
- Cô trả trẻ tận tay phụ huynh Nhắc trẻ chào hỏi - Cô giáo trao đổi phụ huynh học tập sức khoẻ trẻ
- Trẻ chào cô, bố mẹ - Trẻ
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC. Thứ ngày 11 tháng năm 2017.
TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể Dục: - VĐCB: Tung bóng lên cao bắt bóng
(11)I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1/ Kiến thức:
- Trẻ biết thực kỹ thuật: Tung bóng lên cao bắt bóng - Biết phối hợp chân tay nhịp nhàng tập
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ tung bắt bóng khéo léo cho trẻ
- Phát triển tay, chân Phát triển tố chất vận động, sức mạnh khéo léo 3/ Giáo dục thái độ:
- Giáo dục trẻ có tinh thần tập thể , biết cộng tác bạn qua trò chơi II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ: - Vạch chuẩn
- Bóng cho trẻ - Sân tập 2 Địa điểm tổ chức: - Ngoài sân
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA
TRẺ 1.Ổn định tổ chức.
*Cô cho trẻ hát :Em mẫu giáo - Trò chuyện nội dung hát: - Giáo dục trẻ:
2.Giới thiệu bài.
- Hôm lớp ta tổ chức thi(Bé vui khỏe ) nhằm tìm kiếm tài tham gia Hội Thao,cuộc thi gồm phần :
+Phần 1:Khởi động +Phần 2: Tài +Phần 3:Chung sức
- Với tham gia đội :Thỏ trắng,Bướm
vàng,Chim non đội sẵn sàng khởi động chưa? 3 Hướng dẫn:
- Trẻ hát cô
- Trẻ trị chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(12)*Kiểm tra sức khỏe a.Hoạt động 1: Khởi động:
- Hát “Đồn tàu tí xíu” Kết hợp nhạc cho trẻ kết hợp kiểu, thường, kiểng gót, chạy chậm ,chạy
nhanh,về hàng theo tổ
- Cho trẻ xếp thành hai hàng b.Hoạt động 2: Trọng động: *
Bài tập phát triển chung : +tay: đưa tay trước,lên cao
+chân: Ngồi xuống,đứng lên liên tục +bụng: đứng quay người sang bên +bật: bật liên tục
* Vận động bản.: Tung bóng lên cao bắt bóng. - Cơ làm mẫu lần 1: Khơng phân tích động tác - Cơ làm mẫu lần 2: Phân tích động tác
+ Tư chuẩn bị : Chân đứng rộng vai, tay cầm bóng
+ Thực : Khi có hiệu lệnh đi, dùng lực cánh tay tung bóng lên cao thẳng hướng Khi bóng rơi, bắt bóng tay, khơng để bóng rơi khỏi tay
- Cơ làm mẫu lần 3: Cô cho 2-3 trẻ thực tập mẫu
* Trẻ thực thực vận động 2-3 lần (Cô quan sát sửa sai, động viên trẻ )
*Trò chơi vận động: Bắt chước tạo dáng.
- Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, trẻ hát hát trường mầm non, nói (tạo dáng) trẻ tạo
- Trẻ thực
- Chuyển hàng
- Trẻ tập tập phát triển chung
- Trẻ tập lần nhịp
- Trẻ quan sát
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ thực
- Trẻ thực vận động
(13)dáng theo yêu cầu cô giáo
- Luật chơi :Bạn tạo dáng khơng giống phải nhảy lị cị
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh :
- Trẻ nhẹ nhàng đến hai vòng 4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên vận động, cô nhắc lại - Giáo dục trẻ: Thể dục tốt cho sức khỏe 5.Kết thúc:
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ chơi
- Trẻ nhẹ nhàng
- Trẻ nhắc lại tên - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC.
Thứ ngày 12 tháng năm 2017 TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVTPVH : Thơ : Cô giáo em Hoạt động bổ trợ: Hát hát: Cô Mẹ
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU. 1/ Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên thơ
- Trẻ biết đọc thơ theo cô, trẻ thuộc thơ hiểu nội dung thơ - Trẻ biết đọc thơ diễn cảm
2/ Kỹ năng:
- Rèn kỹ đọc diễn cảm thơ cho trẻ
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ, rèn cách nói câu hồn chỉnh 3/ Giáo dục thái độ:
(14)II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho cô trẻ: - Tranh minh họa thơ - Slide minh họa thơ .2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học
III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ôn định tổ chức:
- Cô trẻ hát : Cô Mẹ.
- Hàng ngày bố mẹ đưa đâu? - Đến trường giáo dạy gì? => Giáo dục trẻ: Yêu quý trường lớp, thầy cô, bạn bè 2 Giới thiệu bài:
- Có thơ hay nói cơng việc hàng ngày giáo với Chúng lắng nghe thơ sau
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Đọc thơ cho trẻ nghe. - Cô kể lần Cô đọc diễn cảm thơ + Giới thiệu tên thơ: Cô giáo em - Cô kể lần 2: Kèm tranh minh họa
+ Cô giảng nội dung: Bài thơ nói cơng việc hàng ngày cô giáo với bạn học sinh Cô hay cười, hay nói kể nhiều chuyện vui cho bạn nghe Và bạn yêu quý cô giáo
- Cô kể lần 3: Đọc slide minh họa b.Hoạt động 2:Đàm thoại.
- Cô vừa đọc thơ có tên gì? - Cơ giáo miêu tả nào? - Cô dạy em điều gì?
- Các bạn có thích vui không?
- Các bên cô suốt ngày để bố mẹ làm gì? - Con có u q giáo khơng? - u q làm cho giáo vui?
=> Giáo dục trẻ: u q, kính trọng thầy giáo, bố mẹ chơi vui vẻ đoàn kết với bạn
- Trẻ hát cô - Đưa đến lớp học - Dạy hát, vẽ, học toán - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ đọc tên thơ
- Trẻ quan sát, nghe - Trẻ nghe, quan sát - Bài thơ: Cô giáo em - Cơ giáo hay cười, hay nói, hay kể chuyện vui
- Cô dạy em hát, cô bày trị chơi
- Có
- Để bố mẹ làm - Có
(15)c.Hoạt động 3: Dạy kể truyện.
- Dạy trẻ đọc thơ theo cô câu thuộc + Cho lớp đọc
+ Tổ, nhóm, cá nhân đọc ( Cơ bao qt, sửa sai cho trẻ) 4 Củng cố:
- Trẻ nhắc lại tên câu truyện.
- Giáo dục : Trẻ biết yêu thương ,đoàn kết giúp đỡ bạn bè
5.Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ đọc thơ cô - Trẻ đọc
- Nhắc tên thơ - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC. Thứ ngày 13 tháng năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG : Phát triển tình cảm - Kỹ xã hội: Bỏ rác nơi quy định
Hoạt động bổ trợ: Bài hát, Lớp đồn kết I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU.
1.Kiến thức:
- Trẻ biết bỏ rác nơi qui định, không xả rác bừa bãi góp phần bảo vệ mơi trường
(16)2 Kỹ năng:
- Rèn thói quen bảo vệ giữ gìn vệ sinh mơi trường
3.Giáo dục thái độ:
- Trẻ có ý thức bảo vệ giữ gìn vệ sinh mơi trường
II.Chuẩn bị:
1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Một số thơ, hát, truyện kể, tranh ảnh, videos có nội dung giáo dục vệ sinh môi trường
- Đồ dùng vệ sinh: Chổi ,khăn lau, xô, chậu, nước sạch, sọt rác
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ôn định tổ chức:
- Cho trẻ quan sát hình ảnh: Thùng rác Cơ hơi: + Đây gì?
+Thùng rác dùng để làm gì? +Các thấy thùng rác đâu?
- Giáo dục trẻ: Có ý thức bảo vệ mơi trường 2.Giới thiệu bài:
- Giữ cho môi trường xanh, sạch, đẹp việc cần thiết Hôm cô học cách làm giữ gìn vệ sinh mơi trường cách “ Bỏ rác nơi qui định”
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Quan sát số hành động – sai
với môi trường.
*Cho trẻ xem tranh môi trường bị nhiễm rác - Con nhìn thấy gì?
- Con thấy mơi trường xung quanh bị làm sao?
- Trẻ quan sát - Thùng rác - Để đựng rác
- Ở lớp, trường, nhà, đường
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ quan sát
(17)+ Vì biết mơi trường bị nhiễm?
- Con làm để xóm làng mơi trường khơng có rác?
*Cho trẻ xem đoạn clip hành vi đúng, sai - Trong clip người làm gì? + Bạn trai ăn xong đồ ăn làm gì? + Bạn gái sao?
- Theo làm đúng, làm sai? Vì sao?
=> Giáo dục trẻ bỏ rác nơi qui định,không vứt rác bừa bãi góp phần bảo vệ mơi trường
b.Hoạt động 2: Tìm hiểu số cơng việc giữ gìn vệ sinh môi trường.
- Cô lớp hát bài: Bé quát nhà
- Hỏi trẻ làm cơng việc để giữ gìn vệ sinh mơi trường?
- Một số cơng việc giữ gìn vệ sinh môi trường giữ nhà sạch; chơi xông cất dọn đồ chơi gọn gàng; lau cây; xếp bàn ghế giúp cô; vứt rác; vệ sinh nơi quy định; không vẽ lên tường…
- Khi môi trường cảm thấy nào? => Giáo dục trẻ: Khi thực cơng việc làm khơng khí lành, môi trường xanh, sạch, đẹp tránh nhiều thiên tai bệnh tật - Giới thiệu số đồ dùng, dụng cụ để tham gia công việc giữ gìn vệ sinh sân trường.( Chổi rễ, thùng rác, dụng cụ hót rác, khăn lau, xơ, chậu, nước sạch, bao tay, trang…)
=> Giáo dục trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường ngồi lớp học
4 Củng cố:
- Trẻ nhắc lại vừa tìm hiểu gì?
- Mơi trường bị nhiễm - Vì rác vứt làm bẩn đường đi, nhà
- Vứt rác nơi qui định, không xả rác bừa bãi - Trẻ kể
- Bạn trai vứt rác đường - Bạn gái đem rác bỏ vào thùng rác
- Bạn gái làm đúng, bạn trai làm sai Vì
- Trẻ nghe
- Trẻ hát
- Không vứt rác bừa bãi
- Trẻ nghe quan sát
- Thấy khơng khí thoáng mát, dễ chịu
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe quan sát
- Trẻ nghe
(18)- Giáo dục: Trẻ ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường ngồi lớp học
5 Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC. Thứ ngày 14 tháng năm 2017.
TÊN HOẠT ĐỘNG: LQVBTTSĐ: - Nhận biết nhiều
Hoạt động bổ trợ : Bài hát Cô giáo miền xuôi , I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ nhận biết nhiều 2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ so sánh nhóm nhóm nhiều - Rèn kỹ quan sát, ghi nhớ có chủ định
3.Giáo dục thái độ:
- Chăm học ngoan học giỏi lời cô giáo II.CHUẨN BỊ:
(19)- Lơ tơ thẻ có chấm trịn the có nhiều chấm tròn - Tranh trẻ chơi trò chơi
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1.Ổn định tổ chức:
- Cho trẻ hát ‘Cơ giáo miền xi” - Trị chuyện cô
- Giáo dục trẻ: Yêu quý cô giáo bạn chăm học tập làm cho trẻ mẹ vui lòng
2.Gới thiệu bài:
- Hôm cô học bài: Nhận biết nhiều
3.Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1: Dạy trẻ phân biệt nhiều.
*Cơ phát cho trẻ rổ đồ chơi có lơ tô bạn gấu bạn thỏ
- Cơ nói: Hơm nay, có bạn gấu bạn thỏ đến chơi với lớp
+ Cô xếp tất bạn Gấu thành hàng ngang từ trái sang phải
+ Cô xếp tất bạn Thỏ thành hàng ngang từ trái sang phải hàng
- Cô hỏi trẻ có bạn nào?
+ Nhóm bạn Gấu có bạn? Trẻ đếm + Nhóm bạn Thỏ có bao hiêu bạn? Trẻ đếm - Nhóm bạn nhiều hơn?
- Nhóm bạn hơn? *Cho trẻ thực theo cơ:
- Cho trẻ xếp nhóm bạn Gấu thành hàng ngang từ trái sang phải
- Xếp nhóm bạn Thỏ thành hàng ngang từ trái sang phải
- Trẻ hát
- Trị chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nhận rổ đồ chơi - Trẻ nghe
- Quan sát - Quan sát
- Bạn Gấu bạn Thỏ - Có bạn Gấu Trẻ đếm - Có nhiều bạn Thỏ Trẻ đếm
- Nhóm bạn Thỏ nhiều - Nhóm bạn Gấu - Trẻ sếp
(20)+ Nhóm bạn Gấu có bạn? Trẻ đếm + Nhóm bạn Thỏ có bạn? Trẻ đếm - Cơ củng cố lại:
+ Cơ nói: Nhóm bạn Gấu yêu cầu trẻ đọc to số lượng nhóm
+ Cơ nói: Nhóm nhiều bạn Thỏ yêu cầu trẻ đọc to số lượng nhóm
b.Hoạt động 2:
*Trị chơi 1: Tìm theo u cầu
- Cách chơi: Cơ phát cho trẻ lơ tơ tranh có chấm trịn lơ tơ tranh có nhiều chấm trịn Cơ u cầu chọn thẻ lơ tơ trẻ chọn lơ tơ giơ lên đọc to thẻ chấm trịn hay nhiều chấm trịn
- Luật chơi: Trẻ chọn sai phải hát - Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần
* Trò chơi 2: Đội nhanh tay.
- Cách chơi: Chia trẻ làm đội Cô chuẩn bị tranh có đồ dùng, đồ chơi có số lượng nhiều Cô yêu cầu trẻ lên khoanh vào tranh có số lượng hay nhiều theo yêu cầu cô
- Luật chơi: Đội khoanh sai hay khoanh phải nhảy lị cò
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần 4.Củng cố :
- Cô học gì?
- Giáo dục : Trẻ biết yêu thương bạn bè ,cô giáo bạn ,nghe lời người gia đình
5.Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Nhóm bạn Gấu có bạn, trẻ đếm
- Nhóm bạn thỏ có bạn, trẻ đếm
- Trẻ vào nhóm bạn Gấu nói: bạn Gấu - Trẻ vào nhóm nhiều bạn Thỏ nói: nhiều bạn Thỏ
- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Trẻ nghe - Trẻ nghe - Trẻ chơi
- Nhắc lại tên học - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
(21)
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC. Thứ ngày 15 tháng năm 2017
TÊN HOẠT ĐỘNG: GDÂN: - Dạy hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non.
- TCAN: Nghe giai điệu đoán tên hát Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Niềm vui bé
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU 1.Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung hát, biết hát theo nhạc thể tình cảm hát : Trường chúng cháu trường Mầm Non
- Nhớ tên hát, tên tác giả 2.Kỹ năng:
- Rèn kỹ nghe, kỹ hát, kỹ vận động - Rèn kỹ ghi nhớ, ý có chủ định trẻ 3.Giáo dục thái độ:
(22)1 Đồ dùng cho giáo viên trẻ:
- Nội dung hát: Trường chúng cháu trường Mầm Non - Đã nhạc sô hát chủ đề
2 Địa điểm tổ chức: - Trong lớp
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1 Ổn định tổ chức:
- Cô trẻ hát bài: Niềm vui bé -Trò chuyện với trẻ nội dung hát
- Giáo dục trẻ: Biết yêu bạn bè, cô giáo, người trường Mần non
2 Giới thiệu bài:
- Xin chào bé , chúc bé ngày đến trường đầy vui tươi ,học nhiều điều bổ ích Hôm nay, cô học hát: Trường chúng cháu trường Mầm Non
3 Hướng dẫn:
a.Hoạt động 1:Dạy trẻ hát: Trường chúng cháu trường Mầm Non
- Cô hát lần 1: Cô hát lời
+ Giới thiêu hát: Trường chúng cháu trường Mầm Non
+ Tác Giả: Phạm Tuyên
- Cô hát lần 2: Hát có nhạc đệm
+ Tóm tắt nội dung: Bài hát nói trường Mầm Non bé Các bé đến trường múa hát, giáo quan tâm chăm sóc Và bé yêu quý
- Trẻ hát cô - Trò chuyện - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Trẻ nghe
- Đọc tên hát - Đọc tên tác giả
(23)trường mầm non
- Cơ hát lần 3: Động viên trẻ hát cô * Dạy trẻ hát cô
- Cho trẻ hát cô câu - Cho trẻ hát theo lớp, nhóm, cá nhân ( Cho trẻ hát 2-3 lần)
- Cô bao quát sửa sai cho trẻ - Cho trẻ hát kết hợp với nhạc ( Cơ động viên khuyến khích trẻ)
b.Hoạt động 2:Trò chơi âm nhạc: Nghe giai điệu đoán tên hát
- Cách chơi: Mỗi lần chơi cô mở đoạn nhạc hát có chủ đề: Trường Mầm Non Nhiệm vụ trẻ đoạn nhạc kết thúc trẻ phải đốn xem đoạn nhạc hát có tên
- Luật chơi: Trẻ đốn sai phải nhảy lò cò - Tổ chức trẻ chơi: 3-4 lần
4.Củng cố:
- Cho trẻ nhắc lại tên hát
- Giáo dục trẻ: Chăm ngoan, nghe lời thầy cô giáo, yêu quý trường mầm non
5Kết thúc:
- Nhận xét, tuyên dương trẻ
- Trẻ hát cô
- Trẻ hát - Trẻ hát
- Trẻ hát kết hợp với nhạc
- Trẻ nghe
- Trẻ chơi
- Nhắc lại tên hát - Trẻ nghe
- Trẻ nghe
*Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá vấn đề bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ hành vi trẻ, kiến thức, kỹ trẻ):
(24)