Giáo án tuần 27 - GVCN: Bùi Thị Vân

-Kỹ năng giao tiếp/ ưbngs xử với mọi người, biết cảm ơn và xin lỗi phù hợp trong từng tình huống cụ thể.. II..[r]

(1)

Tuần 26

Thứ hai ngày tháng năm 2018 Chào cờ

Tập trung toàn trờng Toán

Các số có hai chữ số I Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết số lợng, đọc, viết số từ 20 đến 50 - Học sinh biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50 - Học sinh yêu thớch mụn hc

II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, SGK, đồ dùng dạy học toán - HS: SGK, đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy học 1’ A ổn định tổ chức: Hát

4’ B KiÓm tra bµi cị: Gäi häc sinh

TÝnh : 30 + 40 + 10 90 - 40 - 20 33’ C Bµi míi

GTB + Ghi b¶ng Néi dung

* Hoạt động 1: Giới thiệu số từ 20 đến 30

- GV híng dÉn häc sinh lÊy que tÝnh - Häc sinh lÊy que tÝnh + LÊy bó que tính

Nói : Đây hai chơc que tÝnh + LÊy thªm que tÝnh

Nói : Đây ba que tính

- GV : Hai chục ba hai mơi ba - Học sinh nhắc lại

- GV hng dn vit số 23 cho HS đọc - Học sinh đọc : hai mơi ba - GV hớng dẫn tơng tự nh với số

21, 22, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 30 Lu ý:

21 không đọc hai mơi mà đọc là hai mơi mốt

24 đọc hai mơi t 25 đọc hai mơi lăm Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm

- HS nêu yêu cầu

- GV đọc tên gọi số - Học sinh nghe viết - GV chữa, viết số lên bảng - Học sinh nhìn chữa - Phần b yêu cầu học sinh viết số từ - Học sinh viết

19 đến 30 (Mỗi vạch ứng với số) - GV cho học sinh đọc lại tia số - GV nhận xét, chữa

(2)

Nói : Đây ba chục que tÝnh + LÊy thªm que tÝnh

Nãi : Đây sáu que tính

- GV: Ba chục sáu ba mơi sáu - Học sinh nhắc l¹i

- GV hớng dẫn viết số 36 cho HS đọc - Học sinh đọc: ba mơi sáu - GV hớng dẫn tơng tự nh với số

31,32,33,34,35, 37, 38, 39 Lu ý: 31 đọc ba mơi mốt 34 đọc ba mơi t 35 đọc ba mơi lăm Bài

GV hớng dẫn học sinh làm

+ GV c tờn gi mi s + Học sinh nghe viết + GV chữa, viết số lên bảng + Học sinh nhìn chữa - GV nhận xét, chữa

- GV híng dÉn häc sinh lÊy que tÝnh - Häc sinh lÊy que tÝnh + LÊy bã que tính

Nói : Đây bốn chục que tính + Lấy thêm que tính

Nói : Đây lµ hai que tÝnh

- GV : Bèn chơc hai bốn mơi hai - Học sinh nhắc l¹i

- GV hớng dẫn viết số 42 cho HS đọc - Học sinh đọc: bốn mơi hai - GV hớng dẫn tơng tự nh với số

41, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49 Lu ý : 41 đọc bốn mơi mốt 44 đọc bốn mơi t 45 đọc bốn mơi lăm Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm

+ GV đọc tên gọi số + Học sinh nghe viết + GV chữa, viết số lên bảng + Học sinh nhìn chữa - GV nhận xét, chữa

* Hoạt động :

Bµi - HS nêu yêu cầu

- GV hớng dẫn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

+ Đọc yêu cầu a 25,26,27,28,29,30,31,32,33, b ……… + Nhẩm đọc để tìm số cịn thiếu

+ Viết số thích hợp vào ô trống - GV nhận xét, chữa

2' D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

- GV nhËn xÐt giê häc

(3)

TIẾT 1,2:VẦN /OAO/, OEO/.

STK trang 259, tập hai, SGK trang 138-139 hai o c

Cảm ơn xin lỗi I Mục tiêu

- Hc sinh hiu cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi Trẻ em có quyền đợc tơn trọng, đợc đối xử bình đẳng

- Häc sinh biÕt nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiÕp hµng ngµy

- Học sinh có thái độ tơn trọng, chân thành giao tiếp Q trọng ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

Các kỹ sống giáo dục bài.

-Kỹ giao tiếp/ ưbngs xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tng tỡnh c th

II Đồ dùng dạy häc - GV: Gi¸o ¸n, SGK - HS: SGK

4’ B Kiểm tra cũ: Gọi học sinh Tín hiệu đèn đỏ cho biết điều gì? 28’ C Bài mới

* Hoạt động 1: Làm

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh nghe vµ nhí + Chia líp thµnh nhóm

+ Quan sát tranh

+ Thảo luận theo c©u hái

Các bạn tranh làm gì? .Tranh 1: Cảm ơn đợc tặng quà

Tranh 2: Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn

Vì bạn lại làm vậy? Các bạn nói cảm ơn đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ Nói xin lỗi có lỗi hay làm phiền ngời khác

- GV cho học sinh trình bày - Đại diện nhóm trình bày * Hoạt động 2: Làm

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh nghe vµ nhí + Chia líp thµnh nhãm

+ Quan sát tranh

+ Cần nói lời cảm ơn hay xin lỗi phù hợp với tranh

(4)

Tranh : Cần nói lời cảm ơn Tranh : Cần nói lời xin lỗi * Hoạt động 3: Đóng vai

- GV chia nhãm vµ giao viƯc - Häc sinh nghe vµ nhớ + Đọc kĩ tình có

+ Phân vai đóng theo tiểu phẩm

- GV cho học sinh trình bày - Các nhóm lên đóng vai , xử lí tính

- GV cho học sinh thảo luận theo câu hỏi: + Em nhận xét cách ứng xử b¹n ?

+ Em cảm thấy đợc bạn cảm ơn ?

+ Em cảm thấy đợc bạn xin lỗi ?

2 D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

- GV nhận xét giê häc - GV nhËn xÐt giê häc

Luyện Tiếng Việt ÔN VẦN / OAO/, /OEO/

Thø ba ngày tháng năm 2018 Ting Vit

TIT :VẦN /UAU/ , /UEU/ ,/UYU/

STK trang 261, tập hai - SGK trang 132-133, tập hai. Hoạt động ngồi giờ

VƯ sinh TRƯỜNG LỚP I Mơc tiªu

- HS hiểu ích lợi tác dụng vệ sinh lớp học - HS biết làm vệ sinh trờng lớp , đẹp

- HS yêu thích lao động II Đồ dùng dạy - học

- GV : Giáo án, kế hoạch phân công lao động - HS : Dụng cụ vệ sinh

III Các hoạt động dạy học 3’ A Kiểm tra cũ:

- KiÓm tra dơng cđa HS 30’ B Bµi míi

(5)

Néi dung

* Hoạt động 1: Phổ biến nội dung

- GV nói yêu cầu buổi học - HS nghe nhớ

+ Dọn dẹp đồ dùng lớp + Làm vệ sinh lớp - GV cho HS nhắc lại

* Hoạt động 2: Phân công làm

- GV phân công việc - HS nghe nhớ

+ Tổ : Quét lớp mạng nhện

+ Tổ : Lau bàn ghế đồ dùng học tập + Tổ : Lau cửa sổ bảng lớp

+ Tỉ : S¾p xÕp lại sách chỗ uống nớc

- GV cho HS thùc hµnh lµm - HS lµm vƯ sinh

- GV quan sát, hớng dẫn thêm * Hoạt động 3: Nhận xét

- GV cho HS tËp trung - HS tËp trung

- GV nhËn xÐt cá nhân, tổ, lớp - HS nghe - GV nhắc nhở em cha có ý thức

- GV tổng kết buổi lao động vệ sinh 2’ C Củng cố - Dặn dò - GV nhận xét học

Tiếng Việt

TIẾT :VẦN /UAU/ , /UEU/ ,/UYU/

STK trang 261, tập hai - SGK trang 132-133, tập hai.

Luyện Tiếng Việt

ÔN VN /UAU/, / UEU/ , /UYU/ Luyện Toán

ôn Các số có hai chữ số I Mục tiêu

- Học sinh nhận biết số lợng, đọc, viết số từ 20 đến 50 - Học sinh biết đếm nhận thứ tự số từ 20 đến 50 - Học sinh u thích mơn học

II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo ¸n, VBT - HS : VBT

4’ B KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh

TÝnh : 30 + 40 + 10 90 - 40 - 20 33’ C Bµi míi

GTB + Ghi bảng Nội dung

Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi

(6)

+ Nhẩm cách c v vit s

+ Điền số thích hợp vµo tia sè b) 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 Bµi

+ Đọc yêu cầu 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40 + Nhẩm cách đọc viết số

Bµi

+ Đọc yêu cầu 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 + Nhẩm cách đọc viết số

Bµi

+ Đọc yêu cầu a 27, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39 + Nhẩm đọc để tìm số cịn thiếu b 30,31,32, 33, 34,35, 36, 37, 38, 39, 40, 41 + Viết số thích hợp vào ô trống c 39, 40, 41, 42, 43, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50 2’ D Củng cố - Dặn dị.

- Tãm t¾t néi dung

Thứ t ngày tháng năm 2018 Thể dục

Bài thể dục phát triển chung Trò chơi : tâng cầu I Mục tiêu

- Hc sinh đợc học thể dục phát triển chung chơi trò chơi Tâng cầu

- HS thực động tác Yêu cầu học sinh tập hợp đúng, nhanh, trật tự tham gia vào trò chi ch ng hn

- HS yêu thích môn học II Địa điểm phơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng an toàn, - Phơng tiện : Còi, giáo án

III Cỏc hot động dạy - học

( 3’) ổn định tổ chức: HS tập trung, điểm số báo cáo ( 3’) Kiểm tra cũ: Gọi học sinh

Nhắc lại trò chơi Chuyền bóng tiÕp søc” (26’) Bµi míi:

a Phần mở đầu : - HS tập trung, xếp thành hàng dọc, khởi động - GV phổ biến ni dung bui

b Phần

* Hoạt động 1: Khởi động

- GV cho HS đứng vỗ tay hát

- Dậm chân chỗ đếm theo nhịp 1-2, 1-2

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc địa hình tự nhiên 30 - 40 m

(7)

* Hoạt động : Học thể dục phát triển chung - GV cho học sinh nhắc lại thể dục

- Học sinh tập dới điều khiển lớp trởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động : Nhắc lại cách điểm số

- GV cho học sinh nhắc lại cách điểm số - Học sinh tập dới điều khiển lớp trởng - GV quan sát , nhận xét tập học sinh * Hoạt động : Chơi trò chơi: “ Tâng cầu ” - Giáo viên hớng dẫn trò chơi

- Cho học sinh chơi 1, lần

- Học sinh thực hành chơi dới đạo giáo viên lớp trởng

c PhÇn kÕt thóc

- Cho học sinh tập động tác hồi sức

- Giậm chân chỗ, đếm to theo nhịp 1- 2, 1- - Đứng vỗ tay hát

(1’) Cñng cố - Dặn dò

- Giáo viên học sinh hệ thống lại - Giáo viên nhận xét lại học

- Về nhà ôn lại

Toán

Các số có hai chữ số ( T ) I Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết số lợng, đọc, viết số từ 50 đến 69 - Học sinh biết đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 69 - Học sinh u thích mơn học

II §å dùng dạy học

- GV : Giáo án, SGK, b¶ng phơ - HS : SGK, b¶ng con,

4’ B KiÓm tra bµi cị: Gäi häc sinh

Viết số có hai chữ số mà chữ số hµng chơc lµ 2, 3? 33’ C Bµi míi

- GV hớng dẫn học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát đếm số que tính + Có bó que tớnh

Nói : Đây năm chục que tÝnh ViÕt sè vµo cét chơc

(8)

- GV : Có chục đơn vị năm mơi t - Học sinh nhắc lại

- GV hớng dẫn viết số 54 cho HS đọc - Học sinh đọc : Năm mơi t - GV hớng dẫn tơng tự nh với số

51, 52, 53, 55, 56, 57, 58, 59, 60 Lu ý :

51 không đọc năm mơi mà đọc là năm mơi mốt

54 đọc năm mơi t 55 đọc năm mơi lăm

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi

Nói : Đây sáu chục que tính ViÕt sè vµo cét chơc

+ Có thêm que tính Nói : Đây que tính Viết số vào cột đơn vị

- GV : Có chục đơn vị sáu mơi mốt - Học sinh nhắc lại

- GV hớng dẫn viết số 61 cho HS đọc - Học sinh đọc : Sáu mơi mốt - GV hớng dẫn tơng tự nh với số

62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69 Lu ý :

64 đọc sáu mơi t 65 đọc sáu mơi lăm

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi

+ GV đọc tên gọi số + Học sinh nghe viết + GV chữa, viết số lên bảng + Học sinh nhìn chữa - GV nhận xét, cha bi

Bài - HS nêu yêu cầu

+ GV cho học sinh quan sát hình vẽ + Quan sát hình vẽ + GV cho học sinh nhẩm đọc từ 30 đến 69 + Nhẩm đọc

+ Vừa nhẩm đọc vừa điền số thích hợp + Điền số thích hợp + Đọc to số từ 30 n 69

- GV nhận xét, chữa

- GV nhận xét giê häc

Tiếng Việt

TIẾT 5,6: LUYỆN TẬP.

(9)

Luyn o c

ôn Cảm ơn xin lỗi I Mục tiêu

- Hc sinh tiếp tục đợc tìm hiểu cần nói lời cảm ơn, cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi tình giao tiếp hàng ngày

- Học sinh có thái độ tơn trọng, chân thành giao tiếp Q trọng ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

Các kỹ sống giáo dục bài.

-Kỹ giao tiếp ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp tình cụ thể

II Đồ dùng dạy học - GV : Giáo án, VBT - HS : VBT

III Các hoạt động dạy học

4’ A KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh

Em nãi lêi xin lỗi với cha ? Nói trờng hợp nµo? 29’ B Bµi míi

* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung tiết trớc

- GV cho HS nhắc lại nội dung tiết trớc - Học sinh nhớ nhắc lại

+ Khi ta nói lời cảm ơn? + Nói cảm ơn đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ

+ Khi ta nói lời xin lỗi? + Nói xin lỗi có lỗi hay làm phiền ngời khác

+ Em cảm thấy đợc bạn cảm ơn?

+ Em cảm thấy đợc bạn xin lỗi?

* Hoạt động 2: Liên hệ

- GV cho học sinh kể thân - Học sinh kể cho bạn nghe + Em đợc ngời khác quan tâm

và giúp đỡ cha?

+ Khi em nói gì? + Em kể ví dụ cụ thể?

+ Em mắc lỗi hay làm phiền ngời khác cha?

+ Khi em nói gì? + Em kể ví dụ cụ thể?

- GV cho häc sinh kÓ - Häc sinh kÓ trớc lớp C Củng cố - Dặn dò

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xÐt giê häc

(10)

ÔN LUYỆN TẬP

_ Thủ công

Cắt, dán hình vuông I Mục tiªu

- Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán hình vng - HS kẻ, cắt, dán đợc hình vng theo hớng dẫn - HS u thích mơn học

II Đồ dùng dạy - học

- GV : Gi¸o ¸n, SGK, giÊy, kÐo - HS : SGK, giÊy, kÐo

III Các hoạt động dạy học

4’ A KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh

Nêu đặc điểm hình chữ nhật? 29 ’ B Bài mới

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét mẫu

- GV hớng dẫn quan sát nhận xét - Học sinh quan sát vật nhận xét + Kể tên vật có dạng hình vng? + Quyển truyện, viên gạch hoa… + Hình vng có đặc điểm gì? + Hình vng có cạnh

Các cạnh hình vng cạnh có độ dài

- GV nhËn xÐt, bỉ sung

* Hoạt động 2: Hớng dẫn làm mẫu

- GV làm mẫu - HS quan sát nhớ

- GV hớng dẫn kẻ hình vuông + Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

+ Ly điểm A mặt giấy kẻ ô Từ điểm A đếm xuống dới ô theo đờng kẻ ta đ-ợc điểm D

+ Từ A D đếm sang phải ô theo đờng kẻ ta đợc điểm B C

+ Nối lần lợt điểm A -> B, B -> C, C -> D, D -> A, ta đợc hình vng ABCD

- GV hớng dẫn cắt rời hình vng dán + Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA ta đợc hình vng

+ Bôi lớp hồ mỏng ,dán cân đối, phẳng * Hoạt động : Thực hành

- GV cho HS thực hành kẻ, cắt, dán - Học sinh thực hành theo bớc - Giáo viên quan s¸t, sưa sai

Lu ý: Khi dán cần đặt hình cho cân đối. 2 ‘ C Củng cố - Dặn dò.

(11)

Thø năm ngày tháng năm 2018 Ting Việt

Tiết 7,8: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Sách GV trang 263

Toán

Các số có hai chữ số (T 3) I Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết số lợng, đọc, viết số từ 70 đến 99 - Học sinh biết đếm nhận thứ tự số từ 70 đến 99 - Học sinh yờu thớch mụn hc

- GV: Giáo án, SGK, bảng phụ - HS: SGK, b¶ng

ViÕt c¸c sè cã hai chữ số mà chữ số hàng chục 4, ? 33’ C Bµi míi

- GV hớng dẫn học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát đếm số que tính + Có bó que tính

Nãi: Đây bảy chục que tính Viết số vào cét chơc

+ Có thêm que tính Nói : Đây hai que tính Viết số vào cột đơn vị

- GV: Có chục đơn vị bảy mơi hai - Học sinh nhắc lại

- GV hớng dẫn viết số 72 cho HS đọc - Học sinh đọc : Bảy mơi hai - GV hớng dẫn tơng tự nh với số

71, 73, 75, 76, 77, 78, 79, 80 Lu ý :

71 đọc bảy mơi mốt 74 đọc bảy mơi t 75 đọc bảy mơi lăm

(12)

Nói: Đây tám chục que tính ViÕt sè vµo cét chơc

+ Có thêm que tính Nói: Đây bốn que tính Viết số vào cột đơn vị

- GV: Có chục đơn vị tám mơi t - Học sinh nhắc lại

- GV hớng dẫn viết số 84 cho HS đọc - Học sinh đọc : Tám mơi t - GV hớng dẫn tơng tự nh với số

81, 82, 83, 85, 86, 87, 88, 89, 90 Lu ý:

81 đọc tám mơi mốt 84 đọc tám mơi t 85 đọc tám mơi lăm

- GV hớng dẫn học sinh quan sát hình vẽ - Học sinh quan sát đếm số que tính + Có bú que tớnh

Nói: Đây chín chục que tÝnh ViÕt sè vµo cét chơc

+ Có thêm que tính Nói: Đây năm que tính Viết số vào cột đơn vị

- GV: Có chục đơn vị chín mơi lăm - Học sinh nhắc lại

- GV hớng dẫn viết số 95 cho HS đọc - Học sinh đọc : Chín mơi lăm - GV hớng dẫn tơng tự nh với số

91, 92, 93, 94, 96, 97, 98, 99 Lu ý:

91 đọc chín mơi mốt 94 đọc chín mơi t 95 đọc chớn mi lm

Bài - HS nêu yêu cÇu

+ GV cho học sinh quan sát hình vẽ + Quan sát hình vẽ + GV cho học sinh nhẩm đọc từ 80 đến 99 + Nhẩm đọc

+ Vừa nhẩm đọc vừa điền số thích hợp + Điền số thích hợp + Đọc to số từ 80 đến 99

- GV nhËn xÐt, ch÷a

+ GV cho học sinh đọc yêu cầu a Số 76 gồm chục đơn vị + GV cho HS đọc ý mà đầu đa b Số 95 gồm chục đơn vị + Xác định số chục số đơn vị c Số 83 gồm chục đơn vị + Điền số thích hợp d Số 90 gồm chục đơn vị - GV nhận xét, chữa

* Hoạt động : Bài

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh làm

(13)

+ Quan sát tranh vẽ Có chồng bát lẻ gồm bát + Đếm số bát chồng Vậy hình vẽ cã 33 c¸i b¸t

+ Xác định số chồng bát có chục Xác định số chồng bát lẻ

+ Xác định số chụ số đơn vị

33 gồm chục đơn vị

- GV nhận xét, chữa 2 D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung bµi

Lun Toán

ôn Các số có hai chữ số I Mơc tiªu

- Học sinh nhận biết số lợng, đọc, viết số từ 50 đến 69 - Học sinh biết đếm nhận thứ tự số từ 50 đến 69 - Học sinh yêu thớch mụn hc

- GV: Giáo án, VBT, bảng phụ - HS: VBT

Viết số có hai chữ số mà chữ sè hµng chơc lµ ? 33’ C Bài mới

GTB + Ghi bảng Néi dung

Bµi

+ Đọc yêu cầu 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57,58, 59, 60, 61 + Nhẩm cách đọc viết số

- GV nhËn xét, chữa Bài

- GV hớng dẫn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm bµi + Đọc yêu cầu a 60, 61, 62, 63, 64

+ Nhẩm cách đọc viết số b sáu mơi lăm sáu mơi sáu + Viết cách đọc từ số cho trớc sáu mơi bảy sỏu mi tỏm

sáu mơi chín c 68, 62, 69, 65, 55 - GV nhận xét, chữa

Bµi

- GV híng dÉn häc sinh làm - Học sinh làm + Đọc yêu cầu

+ Nhm c s v vit số thích hợp 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 Bài

(14)

74 gåm 70 vµ Đ 74 gồm S D Củng cố - Dặn dò

- Tóm tắt nội dung - GV nhận xét học

Luyện Thủ công

ôn cắt, dán hình vuông I Mục tiêu

- Hc sinh c cng cố cách cắt, dán hình vng - HS cắt, dán đợc hình vng theo hớng dẫn - HS u thích mụn hc

II Đồ dùng dạy - học

- GV: Gi¸o ¸n, SGK, giÊy, kÐo, hå d¸n - HS: SGK, giÊy, kÐo, hå d¸n

III Các hoạt động dạy học 3’ A Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS 30’ B Bµi míi

*Hoạt động 1: Nhắc lại kiến thức trớc

- GV hớng dẫn HS nhắc lại kiến thức cũ - Học sinh nhớ nhắc lại + Hình vng có đặc điểm gì? + Hình vng có cạnh

Các cạnh hình vng cạnh cú di ụ

+ Nêu bớc xé, dán hình chữ nhật? + HS nêu

Ghim tờ giấy kẻ ô lên bảng

Ly điểm A mặt giấy kẻ ô. Từ điểm A đếm xuống dới ô theo đ-ờng kẻ ta đợc điểm D

Từ A D đếm sang phải ô theo đ-ờng kẻ ta đợc điểm B C

Nối lần lợt điểm A -> B, B -> C, C -> D, D -> A, ta đợc hình vng ABCD Cắt theo cạnh AB, BC, CD, DA ta đợc hình vng

Bôi lớp hồ mỏng ,dán cân đối, phẳng

- GV nhận xét, bổ sung * Hoạt động 2: Thực hành

- GV cho häc sinh tự cắt hình vuông - HS quan sát, nhớ cắt - GV yêu cầu học sinh nhắc lại cách dán

- GV cho HS thực hành kẻ,cắt dán - Học sinh thực hành theo bớc - Giáo viên quan sát, sửa sai

(15)

- GV nhận xét học

Thứ sáu ngày tháng năm 2018 Ting Vit

Tit 7,8: ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Sách GV trang 263

To¸n

So s¸nh c¸c sè cã hai chữ số I Mục tiêu

- Học sinh biết so sánh số có hai chữ số (chủ yếu dựa vào cấu tạo số có hai chữ số) Nhận số lớn nhất, số bÐ nhÊt mét nhãm c¸c sè

- Häc sinh so sánh số có hai chữ số nhanh, xác - Học sinh yêu thích môn học

- GV: Giáo án , SGK , b¶ng phơ - HS : SGK , b¶ng

4’ B KiĨm tra bµi cị: Gäi häc sinh.

Viết số có hai chữ số mà chữ số hàng chục 33 C Bµi míi

* Hoạt động 1: Giới thiệu 62 < 65

- GV cho học sinh quan sát hình vẽ SGK - Học sinh quan sát nhận xét + Hình có bao nhiªu bã que tÝnh? + bã

+ Cã bao nhiªu que tÝnh rêi? + que tÝnh rêi + bã que tÝnh vµ que tÝnh rêi bao

nhiêu que tính? + 62 que tính

+ Hình có que tính? + 62 que tính +Với 62 que tính ta viết đợc số bao nhiêu? + Số 62

+ Số 62 gồm chục đơn vị? + Gồm chục đợn vị + Hình có bó que tính? + bó

+ Cã bao nhiªu que tÝnh rêi? + que tÝnh rêi + bã que tÝnh vµ que tÝnh rêi bao

nhiêu que tính? + 65 que tính

+ Số 65 gồm chục đơn vị? + Gồm chục đợn vị + Số 62 số 65 có chữ số hàng chục

mÊy? + Lµ

+ Mµ so víi hay nhiều hơn? + + Vậy 62 so với 65 bé hay lớn hơn? + Bé

+ Ta điền dấu gì? + Ta ®iỊn dÊu <

VËy ta cã 62 < 65 hay 65 > 62 - GV cho häc sinh nhắc lại

* Hot ng 2: Gii thiu 63 > 58

(16)

+ Cã bao nhiªu que tÝnh rêi? + que tÝnh rêi + bã que tÝnh vµ que tÝnh rêi lµ bao

nhiªu que tÝnh? + 63 que tÝnh

+ Số 63 gồm chục đơn vị? + Gồm chục đợn vị + Hình có bó que tính? + bó

+ Cã bao nhiªu que tÝnh rêi? + que tÝnh rêi + bã que tÝnh vµ que tÝnh rêi lµ bao

nhiªu que tÝnh? + 58 que tÝnh

+ Số 58 gồm chục đơn vị? + Gồm chục đợn vị + chục so với chục lớn hay nhỏ hơn? + Lớn

+ Vậy 63 so với 58 bé hay lớn hơn? + Lớn

+ Ta điền dấu gì? + Ta điền dấu >

Vy ta có 63 > 58 hay 58 < 63 - GV cho học sinh nhắc lại - GV kết luận cách so sánh * Hoạt động 3: Làm tập Bài

+ Đọc yêu cầu 34 < 38 55 < 57 90 = 90 + So sánh chữ số hàng chục 36 > 30 55 = 55 97 > 92 + Nếu hàng chục ta so sánh tới 37 = 37 55 > 51 92 < 97 hàng đơn vị 25 < 30 85 < 95 48 > 42 - GV nhận xét, chữa

Bµi

- GV híng dÉn häc sinh lµm bµi - Häc sinh lµm

+ Đọc yêu cầu a 72 68 c 94 92 + So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè

+ Xác định số nhỏ nht, ln nht

+ Khoanh theo yêu cầu b 87 69 d 40 38 - GV nhận xét, chữa

Bài

+ Đọc yêu cầu a 38 48 b 76 78 + So s¸nh c¸c sè cã hai ch÷ sè

+ Xác định số nh nht, ln nht

+ Khoanh theo yêu cầu c 60 79 c 79 81 - GV nhận xét, chữa

Bài

+ Đọc yêu cầu a 38, 64, 72

+ So sánh số có hai chữ số b 72, 64, 38 + Xác định số nhỏ nhất, lớn

+ S¾p xÕp theo thø tự nhỏ dần, lớn dần - GV nhận xét, chữa

D Củng cố - Dặn dò - Tóm tắt nội dung

Tù nhiªn x· héi Con gà I Mục tiêu

8

1

(17)

- Häc sinh quan sát, phân biệt nói tên phận bên gà; Phân biệt gà trống, gà mái, gà Biết thịt gà trứng thức ăn bổ dỡng

- Học sinh nêu ích lợi việc nuôi gà

- Học sinh yêu thích môn học có ý thức chăm sóc gà ( Nếu nhà em nuôi ) II Đồ dùng dạy häc

- GV : Gi¸o ¸n, SGK - HS : SGK

Kể tên phận bên cá 28 C Bài mới

* Hoạt động 1: Quan sát kể tên phận bên gà

- GV cho häc sinh quan s¸t tranh, TLCH - Häc sinh quan s¸t nhận xét + Mô tả gà T54, T55

+ ChØ vµ nãi râ gµ nµo gà trống,

con gà gà mái? + Con gà hình thứ gà trống Con gà hình thứ hai gà trống mái

+ Phân biệt gà trống gà mái có

giống khác + Con gà có đầu, cổ, mình, 2chân, cánh, toàn thân có lông che phủ Đầu gà nhỏ , có mào Mỏ gà nhọn, ngắn cứng Chân gà có móng sắc

Gà mái gáy, gà trống biết gáy Gà mái nhỏ màu lông không sặc sỡ

+ G dùng mỏ móng chân để làm gì? + Gà dùng mỏ móng chân để bới đất mổ thức ăn

+ Gà di chuyển nh nào? + Gà di chuyển đôi chân

+ Gà có bay đợc khơng? + Gà bay đợc

+ Chúng ta ni gà để làm gì? + Chúng ta nuôi gà để làm thức ăn - GV nhận xét, kết luận

* Hoạt động 2: Chơi trò chơi

- GV hớng dẫn học sinh thực - Học sinh nghe nhớ + học sinh đóng vai gà trống cất tiếng

gáy vang báo thức cho ngời dậy + học sinh đóng vai gà mái kêu cục tác đẻ trứng tròn

+ học sinh đóng vai gà kêu chiếp chiếp đòi mẹ cho kiếm mồi

- GV cho häc sinh ch¬i - Häc sinh ch¬i theo nhãm - GV nhËn xÐt, kÕt luËn

2’ D Củng cố - Dặn dò. - Tóm tắt nội dung

(18)

Luyện Tự nhiên xÃ hội ôn Con gà I Mục tiêu

- HS kể tên phận bên gà Phân biệt gà trống, gà mái, gà - Học sinh nêu ích lợi việc nuôi gà

- Học sinh yêu thích môn học II Đồ dùng dạy học

- GV: Giáo án, VBT - HS: VBT

Kể tên phận bên gà? 28’ C Bµi míi

* Hoạt động 1: Nhắc lại nội dung tiết trớc

- GV chia nhóm cho học sinh nhắc lại - HS thảo luận nhắc lại nội dung + Kể tên phận bên gà? + Con gà có đầu, cổ, mình,

chân, cánh, toàn thân có lông che phủ Đầu gà nhỏ , có mào Mỏ gà nhọn, ngắn cứng Chân gà có móng sắc

+ Gà trống gà mái có giống

khác nhau? + Gà mái gáy, gà trống biếtgáy Gà mái nhỏ màu lông không sặc sỡ

+ G dựng m v móng chân để làm gì? + Gà dùng mỏ móng chân để bới đất mổ thức ăn

+ Chúng ta ni gà để làm gì? + Chúng ta ni gà để làm thức ăn + Ai thích ăn trứng gà, thịt gà? + Học sinh kể

+ ăn trứng gà, thịt gà có lợi gì? + Trứng gà, thịt gà cung cấp nhiều chất đạm tốt cho thể

- GV cho häc sinh trình bày - Học sinh trình bày - GV nhận xÐt, kÕt luËn

* Hoạt động 2: Liên hệ

- GV cho học sinh kể theo câu hỏi - Học sinh nói + Nhà em có nuôi gà không?

+ Gà mái nhiều hay gà trống nhiều hơn? + Em chăm sóc gà nhà nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, bỉ sung

- GV nhận xét học

(19)

Sinh hoạt Sơ kết tuần 26 I Mục tiêu

- Hc sinh nm đợc u điểm, nhợc điểm mình, lớp tuần có hớng phấn đấu tuần tới

- HS nắm đợc phơng hớng cần thực tuần tới - HS có ý thức bạo dạn sinh hoạt lớp

II Néi dung

1 Giáo viên nhận xét u, nhợc điểm tuần - Ưu điểm:

- §a sè c¸c em ngoan cã ý thøc

- Đi học giờ, vào lớp xếp hàng đầy đủ nhanh - Trong lớp ý nghe giảng phát biểu ý kiến xây dựng bài: - ý thức rèn chữ giữ tt:

- Nhợc điểm:

- Mét sè em ý thøc tù gi¸c häc tËp cha cao:. - Ch÷ viÕt cha cÈn thËn:

2 Phơng hớng tuần tới.

- Hc rèn luyện chăm ngoan - Không đợc học muộn

- BiÕt vƯ sinh líp häc s¹ch sÏ - Kh«ng nãi chun giê häc

- Thi đua học tập hăng hái phát biểu xây dựng - Luôn có ý thức rèn chữ gi÷ vë

- Tu dỡng đạo đức để trở thành ngoan - Thực tốt nề nếp trờng lớp đề - Đi học có đầy đủ dụng cụ học tập 3 ý kiến học sinh

4 GV tæng kÕt buæi sinh ho¹t

Giáo dục kỹ sống.